讀書作文600字集合8篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家整理的讀書作文600字8篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
讀書作文600字 篇1
歌德有一句名言：“讀一本好書，就如同和一個(gè)高尚的人在交談。”讀書給我們帶來(lái)的益處有很多，能陶冶人的情操，可以提高個(gè)人的修養(yǎng)和寫作水平，還能拓展我們的知識(shí)面。知識(shí)就像無(wú)邊無(wú)際、浩瀚的海洋，只要你愿意去翱翔它、去探索它、去挖掘它、去發(fā)現(xiàn)它，就一定會(huì)得到很充足的收獲，人一生再多的時(shí)間也不可能看完世界上所有的書，但至少能做到多讀書、讀好書。一本好書就像一個(gè)藏寶箱，蘊(yùn)藏了寶貴的精神財(cái)富。即使你物質(zhì)貧窮，但書也能讓你成為精神上的富翁。高爾基曾說(shuō)過(guò)：“書記是人類進(jìn)步的階梯。”
讀書是一件快樂(lè)享受的事，人們一般總是把它當(dāng)作一件雅事、正事來(lái)做，但在生活中它其實(shí)是一種偷懶和貪圖享受的行為。書是生活賜予我們的珍品，世上凡于人有好處的事，無(wú)不困苦艱難，比如良藥是苦的，工作是累的，想獲取某些生活的利益就要付出相應(yīng)的勞動(dòng)。唯有讀書，不僅有益、有趣，更簡(jiǎn)便易行。 20xx年2月1日至3月1日讀完《西游記》并寫好讀書心得不少于600字。
20xx年3月1日至4月1日看完《唐詩(shī)素描》摘抄優(yōu)美語(yǔ)段并背誦寫好讀書心得不少于600字。
20xx年4月1日至5月1日看完《童年》摘抄優(yōu)美語(yǔ)段并背誦寫好讀書心得不少于600字。
20xx年5月1日至6月1日看完《雅舍小品》摘抄優(yōu)美語(yǔ)段并背誦寫好讀書心得不少于600字。
書籍是精神的食糧，是人們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)的途徑，也是擴(kuò)展知識(shí)面的途徑之一。讀書，可以給人精神上的食糧，也能夠把快樂(lè)帶給讀書的人，所以我們更要用心去讀書。
讀書作文600字 篇2
我從小就喜愛(ài)讀書。每當(dāng)我拿起一本書細(xì)細(xì)品讀時(shí)，周圍的一切都像一條小溪，悄悄地流淌著。文字，潛移默化地影響了我的生活，令我受益匪淺。
兒時(shí)的我不懂父愛(ài)，因?yàn)榘职挚偸浅聊蜒裕瑢?duì)我冷淡。媽媽卻說(shuō)爸爸很愛(ài)很愛(ài)我。直到我讀到沈石溪的一本小說(shuō)《一只獵雕的遭遇》我才理解了看似平平淡淡卻又轟轟烈烈的父愛(ài)。
雄雕將巢建在山腰的洞縫中，當(dāng)夜晚風(fēng)雨卷攜著沙石呼嘯而來(lái)時(shí)，雄雕將身體牢牢地堵在洞口，羽毛全被打濕，渾身的疼痛感席卷而來(lái)，而巢內(nèi)的雛雕睡得安穩(wěn)、香甜。如此鮮明的對(duì)比令我震撼。
我眼前閃現(xiàn)出記憶猶新的一幕幕，一個(gè)風(fēng)雨交加的夜晚，我和爸爸共舉一把傘。走在回家的路上，爸爸總是把傘往我這邊靠，而自己的半個(gè)身子在外面淋著；在學(xué)騎自行車時(shí)，在我即將摔倒的時(shí)候，是爸爸飛跑過(guò)來(lái)，用力抓住后車座，并將身體傾斜墊在我的身子下面。
在這大周我還讀了《來(lái)點(diǎn)正能量》題目的旁邊就有一句話“悲觀者看到花下有刺，樂(lè)觀者看到刺上有花”意思也就是對(duì)待生活要以陽(yáng)光、積極的心態(tài)，不要把事情想的那么壞，那么你的世界將會(huì)更美好。要找對(duì)自己的位置，魚游大海，鷹翔長(zhǎng)空，魚只有存在于大海中，才能快樂(lè)暢游；老鷹只有存在空中，才能自由翱翔，由此可見(jiàn)，不管什么事情，只要放對(duì)位置了，才能施展出他們的才華和能力，我們也一樣，應(yīng)該學(xué)會(huì)找對(duì)自己的位置。
讀書是人類進(jìn)步的階梯。只有讀書才能改變世界的文化水平，提高文化素養(yǎng)。讀書，可以從中暢游知識(shí)的海洋；可以從中體會(huì)快樂(lè)；可以從中讓自己的心靜下來(lái)；可以使自己不再浮躁。
讀書作文600字 篇3
文/姜徐寧
我在寒假里讀了《童年》這本書，它的作者大家都不陌生，是享譽(yù)世界的高爾基。這是高爾基以自身經(jīng)歷為原型創(chuàng)作的自傳體小說(shuō)中的第一部，講述了圍繞主人公阿廖沙展開(kāi)的一系列故事。
在描寫父親時(shí)，作者用了這么一段話來(lái)形容——“他穿著白衣，身子顯得特別長(zhǎng)。光著腳的腳趾古怪地交叉著；往常愛(ài)撫我的雙手安詳?shù)財(cái)R在胸口，手指也是彎曲的??和善的面容上臉色一片晦暗，兩排難看地齜著的牙齒使我覺(jué)得怪可怕的”這段話中的“古怪地”、“顯得”、“怪可怕的”等形容讓我感受到阿廖沙的童真、好奇，阿廖沙那時(shí)是多么小，根本不知道死亡意味著什么。之后，他的'母親瓦爾瓦拉和外婆帶他一起來(lái)到了外公家，阿廖沙在那個(gè)家里受了許多的委屈，發(fā)現(xiàn)了許多新事物，認(rèn)識(shí)了形形色色的人，他能干慈祥的外婆講給他許多動(dòng)聽(tīng)的故事，給高爾基帶來(lái)極大鼓舞，高爾基在書中描寫道：“在她沒(méi)有來(lái)之前，我仿佛是躲在黑暗中睡覺(jué)，但她一出現(xiàn)，就把我叫醒了，把我領(lǐng)到光明的地方??是她那對(duì)世界無(wú)私的愛(ài)豐富了我，使我充滿堅(jiān)強(qiáng)的力量以應(yīng)付困苦的生活”.
從外祖父家打架時(shí)場(chǎng)面的描寫中作者把吵架時(shí)那種眼紅脖子粗、激烈的爭(zhēng)吵、大聲地喊叫寫得惟妙惟肖，使我有身臨其境之感。《童年》中阿廖沙的各種遭遇也讓我感悟到那個(gè)時(shí)代的黑暗和混亂，阿廖沙在樂(lè)觀的小茨岡、正直的格里戈里、獻(xiàn)身科學(xué)的知識(shí)分子“好事”的支持下，阿廖沙變得堅(jiān)強(qiáng)，這使我感動(dòng)。
《童年》這本書讓我如癡如醉，很多細(xì)節(jié)都十分精彩。
讀書作文600字 篇4
我的書屋里，有一整架書，每每獨(dú)自摩挲大小不一的書，聞吸飄飄蕩蕩的油墨香，心中總是充溢著一股歡欣與愉悅。取出一冊(cè)，慢慢翻閱，怡然自得。
古人讀書有“三味”之說(shuō)，及“讀經(jīng)味如稻梁；讀史味如希饌；讀諸子百家，味如醯醢”。我無(wú)法感悟到如此精深，但也癡書切切，非同尋常。
記得小時(shí)候，一次從朋友處偶然借得《三國(guó)》，如獲至寶，愛(ài)不釋手。讀書心切，回家后立即關(guān)上房門燈光融融我倚窗而坐，室外燈火輝煌，街市嘈雜，我卻在書中神游，全然忘我，轉(zhuǎn)眼已星朦朧，萬(wàn)籟聚集，不由得有些睡意。讀完此章也罷！我挺直腰板，依舊靜心翻閱著……
迷迷糊糊地，我聽(tīng)到親切而柔和的喊聲。我揉了揉惺忪的睡眼定睛一看，是母親在呼喚，我不知睡了多久，瞧見(jiàn)母親沖我笑道：“什么時(shí)候變得這么勤奮啦？”我漲紅了臉，慌忙合書去睡。
讀書從此成為我永遠(yuǎn)的樂(lè)事。外面的世界確實(shí)五彩繽紛，但送走了白天的學(xué)業(yè)之后我請(qǐng)有獨(dú)特——在幽靜臥室，伴一盞燈火，手執(zhí)義捐，全身心投入，任思緒如駿馬奔騰，盡情馳騁，覽遍異域風(fēng)土人情，罵可笑可悲之輩，憐可悲可憐之人，體驗(yàn)與主人同樣的生命旅程，品嘗咀嚼先哲們睿智和超凡的感悟，讓理性之光粲然于腦海，靜靜的揣摩人生的快樂(lè)，命運(yùn)的多變，人世的滄桑。時(shí)而在心底引發(fā)陣陣莫名的感悟，一股抑制不住的激情和靈感奔涌，于是乎，筆尖不由得顫動(dòng)起來(lái)，總想寫些什么，說(shuō)些什么……
邊讀書邊反省，漸漸地讀書的興趣越發(fā)濃厚，于是我就越發(fā)渴求好書，一旦遂得心愿，無(wú)不興奮良久，歌之舞之，懷著珍愛(ài)的心情給新書包一書皮，挑剔兩三地檢查邊角，并將其整弄熨帖，一旦與友人侃起“書經(jīng)”，“幸甚至哉”，帶著一種近似狂熱的虔誠(chéng)。
閑暇之時(shí)，讀書之外仍想讀書，寄情于此，怡然自?shī)剩鐤|坡先生所言——“此心安處是吾鄉(xiāng)”。
讀書作文600字 篇5
讀書“三部曲”
莎士比亞說(shuō)過(guò)：“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，生活里沒(méi)有書籍，就好像大地沒(méi)有陽(yáng)光，智慧里沒(méi)有書籍，如鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。”猛然間，書已經(jīng)伴我走過(guò)了7個(gè)春秋。在這七年里，我和書的故事猶如一個(gè)個(gè)音符，組成了世上最美妙的樂(lè)曲——讀書“三部曲”請(qǐng)聽(tīng)：
（一）喜悅之曲
20xx年10月的一個(gè)下午，在沙田中心的階梯教室里正進(jìn)行著五、六年級(jí)的“讀書真好”作文比賽。看著時(shí)間一分一秒地流逝，我不禁加快寫字的速度，對(duì)于今天的比賽，我并沒(méi)有十拿九穩(wěn)的把握。我不求拿一等獎(jiǎng)，只要盡力而為就可以了。在比賽后的第三天后，當(dāng)班主任周老師告訴我得了三等獎(jiǎng)，我很興奮，我終于沒(méi)有給班里丟臉，也沒(méi)有給自己丟臉。“一分耕耘，一分收獲”，這時(shí)，我才真正理解這句話。
（二)難過(guò)之曲
我看著作業(yè)本上的那幾個(gè)鮮紅刺眼的分?jǐn)?shù)，思緒又飄回了昨天晚上。那時(shí)，我正在看《校園幽默》，三十分鐘過(guò)去了，五十分鐘過(guò)去了，當(dāng)我發(fā)現(xiàn)已經(jīng)8點(diǎn)30分時(shí)，才匆匆忙忙地把作業(yè)胡亂應(yīng)付過(guò)去了。我重新審視著那分?jǐn)?shù)，心想：以后沒(méi)做完作業(yè)之前不要看課外書了。
（三）憤怒之曲
我忘不了20xx年五月11日，那天中午，我煮好了飯，覺(jué)得無(wú)聊，就隨手拿起凳子上的《西游記》津津有味地看了起來(lái)。沒(méi)想到，爸爸走進(jìn)廚房看見(jiàn)我正在看《西游記》，就大發(fā)雷霆，說(shuō)我不用讀書了，竟然看小說(shuō)。那可是中國(guó)的四大名著之一呀，為什么不可以看呢？這時(shí)，我真是秀才遇到兵，有理不清。讓我憤怒的是，爸爸居然把《西游記》扔了，我快被氣哭了。
不管我和書之間發(fā)生的事情是喜，是怒，是笑，是哭……我一如既往愛(ài)讀書，因?yàn)樽x一切的好書，就是和許多高尚的人談話，我愛(ài)書，讀書讓我明理！讓我快樂(lè)！讓我成長(zhǎng)！
讀書作文600字 篇6
要你問(wèn)我，讀書的滋味如何?我會(huì)說(shuō)：“這讀書的滋味像一串百味的冰糖葫蘆!”有很多很多味道，甜、酸、苦、辣、咸……下面就讓我來(lái)帶你品嘗一下“咸”吧!
這讀書的咸味就像是餐桌上的咸菜，讓我望而生畏，可每次上桌時(shí)我都是第一個(gè)搶著吃。
記得有一次，老師讓我們寫有關(guān)自己童年趣事的一篇作文。可我翻遍了家里的作文書，也找不到有關(guān)童年趣事的作文。爸爸走過(guò)來(lái)津津樂(lè)道地說(shuō)：“寫作文，開(kāi)頭可以用開(kāi)門見(jiàn)山法。可以寫你玩芭芘娃娃時(shí)的快樂(lè)與小伙伴一起玩或者寫你小時(shí)侯做的傻事……”爸爸講得頭頭是道，可我聽(tīng)得目瞪口呆，簡(jiǎn)直聽(tīng)不下去了。算了，算了!我決定去書店“竊讀”。
我騎著車，在不到二十分鐘的時(shí)間里，來(lái)到了書店。我走進(jìn)書店，就直奔放著小學(xué)生作文的書架。為了不引人注意，我在這眾多顧客之中藏來(lái)藏去，終于來(lái)到小學(xué)生作文輔導(dǎo)書的書架前。在這一排排花花綠綠的書里，我的眼睛急切地尋找，卻找不到有關(guān)“童年趣事”的作文書。從頭來(lái)，再找一遍。啊，它在這里，總算讓我找著了。
這里的書簡(jiǎn)直就像磁石一樣吸引著我。一頁(yè)，兩頁(yè)，我像一匹餓狼貪婪地讀著。然后，背一背開(kāi)頭、結(jié)尾。突然，有一位阿姨拍了拍我的肩膀，我下的冒出了一身冷汗。“小朋友，你要找什么書!”阿姨親昵地問(wèn)。“啊!”我叫了一聲，抓了抓耳朵，斬釘截鐵地說(shuō)：“我看一下就好了!隨便看看。”嚇?biāo)牢伊耍姨澔卮鸬弥苯樱瑳](méi)讓阿姨看出破綻。我擦了擦額頭上的汗，輕輕拍拍自己的胸脯。這就是我的讀書故事。就這樣，看完書我就悄悄回家了。
古人云：“故書不厭百回讀，熟讀深思子自知。”這讀書的百味冰糖葫蘆，你才品嘗了其中小小的部分。其他的就要靠你再慢慢體會(huì)。怎么樣!味道好嗎?
讀書作文600字 篇7
讀書，可以增長(zhǎng)我們的知識(shí)，開(kāi)闊我們的視野；讀書，可以提高我們的閱讀能力和寫作水平；讀書，可以使我們變得有修養(yǎng)；讀書，可以讓我們勵(lì)志……總之，讀書的好處有許多許多。然而，親子共讀書，不僅具備單獨(dú)讀書的好處，還有助于父母子女之間的雙向溝通。把親子共讀書當(dāng)作我們的生活方式，就可以讓父母子女之間的關(guān)系更加融洽。
比如我媽媽喜歡養(yǎng)花，但又不了解種植技巧，于是，她經(jīng)常問(wèn)別人漂亮的花是怎么種出來(lái)的。有一次，媽媽在書店發(fā)現(xiàn)一本《種花小常識(shí)》，她就津津有味地看了起來(lái)。我對(duì)種花也很感興趣，一看媽媽在“苦讀”，便也和媽媽一起看了起來(lái)。看著看著，我發(fā)現(xiàn)有一個(gè)如何制作種花肥料的專欄，就提醒媽媽道：“快看，這里有一個(gè)制作種花肥料的專欄，或許對(duì)種花有幫助。”媽媽趕忙把目光轉(zhuǎn)移到這個(gè)專欄上。專欄上寫著：自制花肥5法：1、啤酒肥料。用水和啤酒按1：10的比例混合均勻后，噴灑葉片，能收到根外施肥的效果。2、碎蛋殼肥。將蛋殼壓碎埋入花盆中，是很好的肥料，可以使盆花葉繁花艷。3、……一條條看過(guò)之后，我們選擇了第2條，因?yàn)檫@條所需的材料最為方便。于是，媽媽便把平日炒雞蛋留下的廢蛋殼放入塑料袋中，踩碎后埋入土中，接著就看結(jié)果了。到現(xiàn)在，那盆花已經(jīng)長(zhǎng)得十分茂盛了呢！
瞧！我和媽媽一起讀書，在書中學(xué)到了知識(shí)并在生活中運(yùn)用，也讓我們之間的關(guān)系更加融洽了。
再比如我喜歡養(yǎng)蠶，蠶最喜歡的食物就是桑葉了，我和媽媽不僅采摘桑葉給蠶吃，同時(shí)也會(huì)了解一些有關(guān)桑葉的知識(shí)。有一次，我在讀一篇介紹蠶寶寶的文章中看到有關(guān)桑葉的知識(shí)，忙招呼媽媽過(guò)來(lái)看。看完之后，我們了解到：桑葉不僅是蠶寶寶的美味佳肴，還有散風(fēng)除熱、清肝明目之功效。不僅如此，桑葉還有良好的皮膚美容作用，特別是對(duì)臉部的痤瘡、褐色斑有比較好的療效。還有護(hù)膚、美發(fā)、通便、消腫等都是它的妙用。
看！我和媽媽一起讀書，我們共同學(xué)到知識(shí)。看來(lái)，親子共讀書真是一種很好的讀書方式呢！
讀書作文600字 篇8
我們學(xué)校每星期四的閱讀課，老師規(guī)定讀《平凡的世界》。我拿著書到學(xué)校，坐在座位上，看著桌面上的書，真是一點(diǎn)興趣都沒(méi)有。
我從小就不喜歡讀書。上小學(xué)的時(shí)候，讀書作業(yè)都是糊弄幾筆就交上去了，到了初中也照樣。我胡亂翻著書思來(lái)想去，最終還是決定偷偷寫作業(yè)。不料，剛寫了幾筆，就被老師發(fā)現(xiàn)并訓(xùn)了一頓。我又不情愿地拿起書來(lái)讀。起初是煩的，慢慢的竟被書里的內(nèi)容吸引了，直到下課鈴響了，我才從故事中走出來(lái)。但書里的故事讓我牽腸掛肚。
接下來(lái)的幾天，我的學(xué)習(xí)任務(wù)很重，讀書的時(shí)間變得所剩無(wú)幾，但我的心卻在《平凡的世界》里游蕩，一直在想書里的孫少安，背著田潤(rùn)葉去山西娶媳婦，田潤(rùn)葉會(huì)怎么做，會(huì)自殺？還是會(huì)和不愿意接觸的李向前結(jié)婚？這些問(wèn)題揪著我的心不放。
過(guò)了兩天，我實(shí)在忍不住想知道故事中的人物后來(lái)怎樣了，便壓縮睡眠時(shí)間讀一小會(huì)兒。但這不是長(zhǎng)久之計(jì)，所以只能等星期四的閱讀課，我拿著《平凡的世界》飛奔到教室，急不可待地打開(kāi)書，盡情地讀著，一個(gè)星期以來(lái)煎熬我的問(wèn)題被一一解開(kāi)，真是太過(guò)癮了。下課鈴響了，我感覺(jué)心里的枷鎖被解開(kāi)了，舒服極了。
以前我一讀書就很煩，讀不下去。自從讀完《平凡的世界》后，每翻開(kāi)一本書，我都是喜悅的，期盼著書中那個(gè)未知世界帶給我的獨(dú)特體驗(yàn)。可以說(shuō)，《平凡的世界》讓我學(xué)會(huì)了讀書，愛(ài)上了讀書。
讀書可以充實(shí)我們的思想，可以豐富我們的情感，可以教給我們本領(lǐng)，可以糾正我們的過(guò)失……在書籍中，你可以真切地感受到生活原本是如此地美好！
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