以風為題的作文（通用45篇）
在日復一日的學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的以風為題的作文，希望能夠幫助到大家。
以風為題的作文 篇1
我喜歡風的味道。想到風，人們便會不自覺地想到雨。確乎，風雨的形形色色是生活中不可或缺的一種元素。
我喜歡風的味道。常孤身一人去小區里散步。黃昏的小區真的美麗。我散步時不為欣賞身邊的花花草草，因為它們太常見了。偶有清風拂過，我聞到那是風的味道，我喜歡。它會在我的臉上留下它走過的痕跡，時而輕輕一撫，時而重重一踏，有時甚至猛踢一腳，但我從來不介意。
我喜歡各種風。清風的味道是淡淡的。伸出舌頭，感覺舌尖得到一個輕柔的吻，轉瞬即逝，只給你留下點點芬芳。勁風的味道是酸酸的，如配上點小雨就更明顯，酸中帶有些許甜味，會給你的舌尖帶來陣陣觸動，但只是輕輕的漫步。狂風的味道是麻麻的，可能讓你呼吸變得急促，不需要雨相隨，它就能演繹出它自身獨特的味道。
我喜歡風的味道。比起散步，蕩秋千或許顯得更愜意，隨著秋千的搖擺，身子忽上忽下，風兒也和你玩起了游戲。身子向前時，風兒在你的后方，給你一種飛奔的味道，助你一臂之力;而身子向后時，風兒則在你的前方，給你一種退卻的味道，把你推到它的身后。瞧，多調皮的風啊!
我喜歡風的味道。做作業、看書時，風從左邊擠過，書頁便會飄起一個小角。那是風與你一樣一塊學習呢。它能給你一種香醇的味道，好比一瓶美酒下肚，激起你的讀書欲望，和它一起玩，一起笑，暢游在學海中，感受學習帶給你的無盡快樂。
我喜歡風的味道。晨跑時，有風與你相隨。落后時，給你一種難聞的味道，讓你奮力向前沖;前進時，它又給你一種芬芳撲鼻的味道讓你保持現在的位置。1200米，風與你相隨。
我喜歡風的味道。生活中無時無刻都有風的味道，細細品味，感受風帶給你的各種味道，好比感受人生的酸甜苦辣…..
我喜歡風的味道……
以風為題的作文 篇2
風過就無痕，很小的時候他告訴我：“風過就無痕，吹的樹疼�！�
7歲那年，宵雨回來，帶來這句“風過就無痕”。很小的時候并不懂，只是隱約覺得悲哀，卻怎么也感覺不到疼。宵雨帶回了似水，還有天凡，卻忘記了帶回歡笑。從那以后宵雨再也沒有笑過，天凡告訴我與似水有關，可我怎么也想不到還和我有關。宵雨與似水以婚約。當天凡告訴我時，宵雨已經不在了，似水也消失了，或許追宵雨去了。宵雨與似水有婚約，似佛都約好了不告訴我。
那時我還喜歡著天凡簡單的喜歡著�？稍趺匆膊挥X得我的愛會有結局，天凡曾經告訴過我他有喜歡的女孩，我沒有問是誰也不敢問。
風過就無痕，吹的樹疼
17歲那年，天凡走沒了，沒有由來有一種釋然感，也許愛得太累了，也許不知該怎樣繼續這種朋友關系。我開始放手，開始學會接受宵雨，開始懂得放棄，只是偶爾的心疼怎么也會提醒我，愛的不是宵雨，不是，不是。宵雨找回了歡笑，我卻忘記了哭泣，忘記了該忘記的。宵雨說他知道我愛的不是他，也知道我還愛著天凡，可是他不愿意相信也不想相信。天凡已經走了，即使還愛著，也無能為力。我去幫你把他找回來。不用。宵雨于是一去不回，似水也走了，一切有回到了10年前，他們都走了，只留下我一個人苦苦等待。
風過就無痕，吹的樹疼
18歲那年，天凡回來了，帶回了愛，卻帶不回宵雨。已經不記得等待了多久，終于等到了天凡的愛，卻怎么也不覺得開心。天凡告訴我：宵雨從小就喜歡著我，而天凡因為知道宵雨的愛而放棄我。天凡以為我也愛著宵雨而不敢告訴我宵雨與似水的婚約，怕我傷心。當宵雨告訴他我的心意時，天凡開始猶豫。他知道宵雨還愛著我，怎也不忍心再傷宵雨……
風過就無痕，吹的樹疼
知道所以事的我，不知道是哭泣還是開心。只是有一種無言的心傷。天凡告訴我我只是因為覺得對不起宵雨而心傷。不知該怎么告訴天凡我的心，只是知道
風過就無痕，吹的樹疼！
以風為題的作文 篇3
風，是一年四季的�？汀Ｋ募镜娘L性格各異，名字也不同。人們把春天的風叫和風，夏天的風叫熏風，秋天的風叫金風，冬天的風叫朔風。
開篇點題，總領全文？
春天到了，萬物復蘇，冰雪消融。“吹面不寒楊柳風”，風提醒人們快快脫去厚厚的棉衣，迎接春日的到來。農民伯伯播下一粒粒種子，盼著它快點發芽。小道上，花兒探出了小腦袋，似乎在看著四周一派生機勃勃的景象；小草也不甘示弱，爭先恐后地從土里冒了出來。春風就像慈母的手，拂去蕭條和冷酷，帶來了勃勃的生機。
具體描寫了春天的特點？
不久，火熱的夏天到來了。人們換上短袖衣服，但是汗珠還是像雨點般泌出來。炎熱的夏風給人們拉來大朵大朵的白云，在這酷熱的夏季，人們迫切地希望風來送走悶熱�？墒窍娘L卻適得其反，讓天氣顯得更加燥熱。終于，夜晚來臨，找一處高臺，躺在涼椅上，一邊喝冰水一邊觀賞天空的繁星，多么愜意��！夏風也渲染了氣氛，它一改白天的火熱，變得涼爽又溫和，這比在家里吹空調要涼爽得多，也特別舒適。人們盡情地領略夜風的溫情。
夏天的特點形象逼真？
秋天，一個豐收的季節。農民們辛苦勞動終于有了回報。秋風是蕭瑟的，又夾雜著一絲涼意。落葉在空中追逐，以最優美的姿勢落入泥土中。小草在風中搖晃著身體，像在跳一支優美的舞蹈。稻子熟了，高粱紅著臉，人們收割著莊稼，收獲著果實，還收獲著金風給人帶來的收獲的喜悅。
多種修辭手法的運用，增強了文章的文采？
秋天過去，冷酷的冬天踏著腳步準時來到。凜冽的西北風呼呼地刮，伴著雪花降落。大地被白雪所覆蓋，像披上了一件白色的大衣。人們也穿上了厚衣服，把自己的每個部位都全副武裝。冬風將小動物送進了窩里。這寒冷的冬風扼殺了綠意，但沒有冬風的醞釀、過渡，第二年又怎能披上新綠呢？不必擔心，冬天已經到來，春天還會遠嗎？
具體描寫了冬天的特點？
瞧，這四季的風，姿態各異，盡顯風情！
以風為題的作文 篇4
冬天的風寒冷刺骨，凜冽且肆意地妄想在你身上刮出一道道傷口。春天的風溫柔如水，輕輕撫上你的發稍，穿過你的胸膛，最后還不忘給你一個臨別之吻。
風是如此神奇，卻又異常低調，它默默穿梭在城市上空，飛向需要它的地方。葉圣陶先生亦曾這樣說過：“誰也沒見過風，不用說我和你了。但是樹葉顫動的時候，我們知道風在哪兒了。”可見，風又是如此粗心大意，一片小小的樹葉便暴露它的蹤跡了。
古人在詩里如此形容風：“解落三秋葉，能開二月花，過江千尺浪，入竹萬竿斜�！辈粌H如此，那些溫暖的季風沿著歲月的紋路慢慢在心靈上流淌，一點一點彌漫全身，最后深深地俘獲我們的心。卻在剎那間泛起起伏的波浪，漸漸跨過生命旅程的每一道風景。不留痕跡，卻揮灑下若有若無的思念。
是對故鄉的思念嗎？“春風又綠江南岸，明月何時照我還。”風吹綠了江南，更吹醒了一顆游子的心。
是對往事的思念嗎？“今宵灑醒何處，楊柳岸曉風殘月”，凄怨的離愁之情，酒何以消？“人面不知何處去，桃花依舊笑春風。”淡淡的遺憾，恐怕風也吹不散吧。
是對戀人的思念么？“想見時難別亦難，東風無力百花殘”，絲絲縷縷的思念纏綿繾綣，難以忘懷�！白蛞刮黠L凋碧樹，獨上高樓，望斷天涯路�！边b望遠方的人兒，她是否也在回眸凝望呢？
當夜深人靜燈火闌珊時，輕輕的風吟聲悄悄擦過月亮梢，如同潺潺的小溪輕柔地纏繞河邊的水草，溫存而又頑皮，一下一下敲在緊閉的心房上。心不甘重負，悄悄與之相溶。它們釋放出無限能量，仿佛朋友般安慰你，鼓舞你，讓你頃刻間蒸發掉身上黏黏的煩惱和惆悵。
它就是風——自然界最樸實而美好的精靈。
以風為題的作文 篇5
天空總會有三兩只風箏，或盤旋，或纏綿，或低徊，或離分，或斷線……只要天空有風箏，不管是誰的，都屬于我們。因為，我們都只有一片天空，且同屬同一片藍天。每個人，都要給自己一個時間或者空間，用來放空；每個人也應該有這么一個時間或空間來放空自己。其時，你可能會找回最初的那份悸動，一顆糖果，一張笑臉，或者你曾經放過的那頭牛，甚至是那裊裊炊煙飄過的方向。記起雨滴打在瓦片上的聲音，記起那一溜的青磚紅瓦，記起那個煞費心思的雪娃娃，包括當時陽光的溫度和風的味道。如果是這樣，那么，一切，都是美好的，不是么？
此刻，冷夜，是這樣的季節這樣的夜里最好的詮釋，當然，若來一場雨，那就……不過，當然是沒有雨的。
街上沒有行人，路燈也是昏暗慘淡的，很好地烘托了冷夜的氣氛。偶爾，會有一只小貓經過，在這之前，通常是不知經過了多少只老鼠。然而，我總是自覺地只看見貓。老鼠，用耳朵就能應付，很特別很刺耳而又很討厭的嗖嗖聲。我不認識那只貓兒，它也只是盯著我眨眨眼睛，隨后跑得無影無蹤。我不知道，為什么喚不來它。我經常很小心地想靠近，可惜最終它只是跑掉。我沒有惡意，但它不知道只是很單純地想試圖和它交流。
檔鋪里總是有很多的流浪貓，來了，又走了。然后，又來些生面孔。我總是不知道以前的貓兒去了哪里。它們總是不和我親近，我靠近一點點，它們就跑了。曾經有只小貓和我感情很好，后來它長大了，然后又老了。最后，就不見了，找不著它了。我仍然不知道為什么。
對面是一個值班亭，都是一些老人家在值班，年輕人，比起守值班亭，他們更愿意去守著整夜的麥克風或者整夜的酒瓶。
市場也有值班守夜的，也是老人家，不論刮風下雨，還是雨雪冰霜，當然，這個地方，我還沒見過冰霜雪。但刺骨的寒風的侵襲，誰都得受。我們在房子里，而他們，在月光下。雖然，我們同處一片藍天，但我們，消受的不是同一片月光。
唔，覺出寒意了。我，該和我的瞌睡熊聊聊了……
以風為題的作文 篇6
是誰擁抱生命，裹挾酷暑，迎來涼爽，送走嚴寒?沒錯，他便是——風。
春天的風是一位活潑可愛的兒童，他快樂地在森林中玩耍著，時而迎接新生的花草;時而弄亂大樹的發型;時而擁入人們的懷抱;時而扇動小鳥的翅膀，而他最喜愛的，要數為垂柳姐姐梳妝了。你瞧!垂柳姐姐耐心地等待著，靜靜的的“鏡面”突然泛起了點點漣漪，哦————是風兒來了。只見他輕撫過垂柳的發梢，變戲法似的使垂柳的發絲飄揚，婀娜的身姿在波光粼粼的湖面輕歌曼舞，好漂亮!
夏天的風是青春萌動的小姑娘，你看!陽光驅趕著一群小狗懶懶躲到樹蔭下，一邊搖著尾巴，一邊“哈哈”地呼喚著她。不過，風兒可不是隨時都有空哦，我們不要勞煩她，不然她會拒絕與你相約。(原創投稿 )
秋天的風是清新的少年，他總會面帶微笑路過你的身旁，頓時讓你神清氣爽，溫柔是他的符號，想見見他嗎?偷偷地告訴你哦，他常常路過我家樓下的桂花樹旁，帶來的是滿院清香。他最愛的顏色是金黃。不信?你瞧，農園的果樹上，不都被他掛滿了寶藏?當你品嘗那溫潤如玉的滋味時，是否也曾想起他那充滿溫情的臉龐?
冬天的風是調皮的男孩，你的衣角不曾也成為他惡作的對象，也不要趕他走喲，他只是喜歡你的味道，孤獨的他只想讓你在他的身旁，長大后的他喜歡那無暇的白，正如你那孤傲的笑顏，你知道嗎?當你駐足在江南古道時，他一直陪伴在你的身旁。
風兒，你是一年四季的使者，你是畫家手中的畫筆，你是音樂家心中的指揮棒，大地母親為有你這樣的朋友而自豪，因為有你的陪伴，江山才如此多嬌!
以風為題的作文 篇7
風，好大的風。
風，盤旋煙霧彌漫。
我在狂風中失去了方向。沙子隨著風四處流浪，這些小東西蒙住了我的眼睛，堵住了我的耳朵，狠狠地抽在我的身上。
我在這樣的環境中已經走了好多天了，沒有食物，沒有水，更沒有幫助。我問自己，我還有希望嗎？這對我來說是一個很難的問題，我想了好久好久，終于還是回答不出來。我決定不再思考它了，依然繼續迎著風走著。我已經沒有退路了，風摧毀我的家，我的一切。我從那里走了出來，不能再回去。
風依然肆虐地向我撲來，我快挺不住了。突然，我發現我失去了視覺�？墒俏颐髅骺匆娦闹幸恢毕矚g的那個女孩，看見她那雙大大的眼睛、美麗的面龐，她那窈窕的樣子讓我心動；這時，我失去了聽覺�？墒俏颐髅髀犚娯惗喾业拿\交響曲在我的耳邊盤旋，那美妙的音樂使我陶醉；不，我的嗅覺也有沒了。可是我明明聞到了媽媽為我做的那碗雞蛋湯的香味在我的身邊彌漫，那清清的香氣給我提神；不，不要，為什么連我的味覺也要拿走�？墒�，我偏偏嘗到了巧克力的味道，那濃濃的淳淳的香味使我興奮。
我終于倒下了，但我沒有放棄，我在積蓄力量重新站起來。我現在真的什么都沒有了，我感到有些絕望了。不，不是的，我感到了疼痛，這是沙子抽在身上的感覺。我還有感覺，有感覺在支持著我，同時我還感到血液在我的身體里流動，我還有力量，這使我很高興。
就在這時，我有了剛才那個問題的答案，現在我不是沒有希望，而是只剩下希望了。
我堅定了信念，用盡力氣又重新站了起來�，F在，我對剛才對風的那種畏懼全部都消失了。我對狂風大叫著：
“風，有本是你就來吧，我是不會被困難擊倒的�！�
說完，風撕裂了我的身體。然后把我的靈魂送進了天堂。
風，依然盤旋煙霧彌漫。
以風為題的作文 篇8
在春夏秋冬中，夏天是炎熱的，最難熬的，也是快樂的，充滿活力的。我喜歡夏天，更愛夏天的風。涼爽風吹到人身上，特別舒服，真讓人添趣。
夏日，透藍的天空懸著火球似的太陽，云彩好似被太陽燒化了，消失得無影無蹤，火球般的太陽炙烤著大地，樹木被烤得耷拉著頭，狗趴在樹陰下吐著紅舌頭，知了在樹上拼命地嘶叫。路上，行人穿著五彩繽紛的防曬服，整個城市像一個大火爐，人們多么渴望老天爺刮來一絲清涼的風呀！
夏天的風像一位慈祥的母親。盛夏，陣陣輕柔和緩的小北風，掠過大運河水面，把果園、稻田里的清香，把大運河上的波浪的清涼，一絲絲、一股股地吹送進大運河兩岸的小鎮。漸漸的，鎮里的燥熱和喧鬧消歇了。清風在綠葉間簌簌流動，花香在屋檐下悄悄飄蕩。整個沿運河排開的小鎮，如同一個仰面靜臥的巨人，正用它全部身心感受風的恩澤，去盡享風中那淡淡的幽香和濕潤的爽意。
夏日的天像孩子的臉，說變就變，剛剛還是晴空萬里，一會兒便烏云滾滾，電閃雷鳴了，一會兒涼風撲面而來，樹頭不停地顯動著，歡迎上帝派清涼的天使來到人間，我駐足享受著這陣陣涼爽的風，讓人感到神清氣爽。突然，天空“滴滴答答”地下起了雨。啊，是無數小天使在彈琴，在吹笛，在唱歌匯成一曲優美動聽的《風雨贊歌》。
夏天的風又像一位“懶婆娘”。風婆娘愛睡懶覺，難得出門。不論有什么動靜，它都害羞地藏在樹葉下不肯出來。風婆娘好像在和我們捉迷藏，樹頭一動不動。只有賣西瓜的老人不怕熱，推著西瓜車，走街串巷，在太陽底下高聲吆喝著，他的心里一定希望天越熱越好，生意將越做越紅火。在酷暑下，勞動人民一個個揮汗如雨，汗流浹背，這時，他們坐在樹陰下，只要“懶婆娘”的腰直一下，絲絲涼風一吹，再吃一片西瓜，喝一杯飲料，簡直爽翻了。
我愛夏天！夏天是一本書，是一本音樂書，也是一本美術書，還是一本天文書，帶給我很多知識和樂趣。
以風為題的作文 篇9
不甘于枝頭寂寞的葉子，在風的誘惑下的憤然掙脫了枝條的約束，而等待他的居然是死亡。
在風中起伏的風箏，也沒能拒絕風的誘惑，放棄了線的牽引，等待他的竟也是死亡。
人生時時充滿著各式各樣的誘惑，在他的花言巧語下我們迷失了本心，放棄了看似束縛的繩索。如同在一片煙霧繚繞的叢林里行走，越往深處霧越濃，誘惑越多。視線被煙霧干擾的我們，往深處走一分，背影就淡一分，等背影完全消失是人也就跟著墮落了！
人生的誘惑，好比權利金錢名利之類，就像是各式各樣的咖啡杯，而當我們遲疑著該選哪個時，就已經上了當！下午茶的時間里或者說在人生的本質中，我們需要的到底是咖啡杯還是咖啡？
如何面對誘惑？如何拒絕誘惑？我想起陳繼儒的詩句：“寵辱不驚，閑看庭前花開落；去留無意，漫隨天外云舒卷”。用一顆平常心對待人生中的誘惑。
人的一生如驚鴻一般段暫，要開的如花一樣絢爛話，如何經得起這么多的誘惑導致的錯誤讓年華蹉跎？葉子與風箏沒能地抓住風的誘惑，所以他們付出了相應的代價。如果上天再給他們一次機會，結果還會是這樣嗎？我想不會的，在原本就匆忙的一生中，更顯珍惜的可貴，如果再來一次，葉子會三思而后行婉約的拒絕風，看清生命那關鍵的一點；風箏會告訴風，這根看似繩索的線，實則是生命的支柱，是原則所在，是海上的燈塔指引了方向。
在浮華當中我們應該看到事物的本質，時刻銘記人生中最珍貴的是什么，應該執著的是什么，這樣才不會被誘惑拉下地獄，遺失世間的美好……
于是風箏與風的故事結束了，可是風的誘惑還沒停止。欲望在哪里哪里就有風的誘惑，開啟自身的潛力抵制風的誘惑，讓短暫的人生變得更加充實！
以風為題的作文 篇10
我是風，在我不發脾氣的時候，你看不到我，摸不到我，聞不到我。但是閉上眼睛，遠離喧囂，屏息凝神，你便可以感受到我，無處不在的我——風。我的身影遍布大江南北，天涯海角。
城郊的清晨，我溫柔地托起薄暮，在朝霞的映襯下翩翩起舞，我會將調皮的迷路的露珠，從荷葉上輕輕地送回池塘媽媽的懷抱，有時候，我也會惡作劇地將他們藏在小草尖尖的角上。離開了露珠，我便邁動輕盈的腳步，去找早起洗衣的美麗村姑，當她們彎腰照著湖面自己窈窕的身影時，我便輕輕地撥弄著水面，立刻水面泛起陣陣漣漪，于是那水中人影也隨著漣漪悠悠地泛開去，泛開去……然后，我便會去田里看看莊稼，我會輕撫每一株秧苗，那秧苗因為有了我的撫摸，而舒展開全身的筋骨，隨意地在我的懷里，跳著歡快的舞蹈，我天天陪伴著它們，直到有一天它們結出飽滿的果實，看到農民伯伯臉上幸福的笑，是我最大的幸福。
黃浦江畔，晨練的老人們在江堤上展開拳腳。每每此時，我便會為他們撥開蔽日的浮云，讓金色的晨曦照耀在他們身上。我愿意為他們輕輕地將江水推動，和著他們輕柔的姿勢有節奏地鼓掌；我愿意輕輕地吹動老婆婆的衣襟，于是，老爺爺便會體貼地拿出外套為她披上；我愿意將樹葉輕輕吹落，在我的指揮下，只為他們舞出優美的華爾茲。因為我知道他們每個人在年輕的時候，都為了這個城市的發展付出了自己辛勞。
城市的午后，喧囂漸漸地散去。我的腳步，又走進了一所所學校，我不愿意打擾埋頭苦讀的莘莘學生和辛勤的園丁，便來到了綠茵茵的操場，操場旗桿上的五星紅旗隨著我的節奏在空中飄揚。哈！那么多的孩子在操場上舒展筋骨，我得去找他們嬉戲。我輕柔地吹起她們的發絲，為她們吹干每一滴汗珠。我悄悄地跟上三五成群的孩子，吹拂起他們胸前的那一抹紅，給他們帶去天真無邪的笑，使這笑成為世上一幅最美、最真的畫……
我是風，在我心平氣和的時候，你看不到我，摸不到我，聞不到我，但是我無處不在。我就在你的身旁，舉手投足間從你的身邊拂過，給你帶去涼意，送去快樂。
以風為題的作文 篇11
世人說：“瀾起處，且聽風吟。”
也許是因為名字中的一個字與它押韻，也許是因為它自身的魅力，第一次聽到它的聲音，便被它深深迷住了。
風吟?輕柔
伴著前仆后繼的海浪，霞光將夕陽揮灑出的驚艷的色彩涂抹在泊于岸邊的游艇上。與海水嬉鬧了一陣，我開始獨自沿著海岸線漫步。沒有亂石相伴的沙灘軟軟的，細沙像一個個頑皮的孩子，用手輕輕捧起，便不斷地從指縫中鉆出，隨風飄揚。海風迎面拂來，清清涼涼的，轉瞬間浸潤了整個身體。聞到的是海的清香，聽到的則是風與海浪的“嘩嘩”的協奏曲，積累一天的勞累瞬間消逝得無影無蹤，每一個毛孔都仿佛感覺到了自然的呼喚，張開著準備接受心靈的洗禮。
對于我來說，輕風似乎是一劑很好的鎮定劑。心情煩躁的時候，來到海邊，或迎風漫步，看細浪逐沙；或凝神遠眺，望白鷗飛翔，任沁人心脾的海風穿過鼻腔刺激大腦，漸漸地，心情便像這藍天碧水澄澈、平靜。
風吟?浪漫
最愛看秋天的楓葉，最愛聽秋風的聲音。
楓，風這兩個各具魅力的漢字仿佛注定了前世淵源。爸爸也愛楓葉。小時候，爸爸就抱著尚不會走路的我，指給我那一片片火紅的楓葉，或摘一片下來，透著光和我一起細細數淡紅色的葉脈，抑或把我的小手與葉片放在一起比大小，如果遇到俊俏的，還定要帶回家，做成精美的書簽，永久珍藏。每每這時，風拂過我紅撲撲的小臉，一絲甜意涌上心頭。
曾有幸賞過名揚四海的香山紅葉，那一抹抹的紅，一層層的黃在陽光的照射下迸發出生機與活力，如火的激情在風中跳躍。風應和著，穿梭于楓葉叢中，與楓手拉手跳起了歡快的舞蹈。就連生命之光即將殆盡的落葉也被激發出了激情，盡情地隨風蕩漾。楓林深處，寺院亭閣忽隱忽現。一時間，滿山盡是紅葉紛飛，正應了趙成德的那首詩——“黃紅紫綠巖巒上，遠近高低松竹間，山色未應秋后老，靈楓方為駐童顏�！崩蠘湟矐搿拔琛�，發出“嘩啦啦”的聲響，為這圓舞曲伴奏，也為這浪漫的圖畫增添了最美妙的一筆。
“風聲雨聲讀書聲，聲聲入耳”是的，不僅僅是聽風，也可以聽雨、聽花、聽露。聆聽大自然美妙的聲音，會讓你忘記城市的喧囂，靜下心來體味風情，享受難得的那一份淡定與寧靜。請走出家門，敞開心扉，用心聆聽吧……
以風為題的作文 篇12
君子當如美玉，君子當翩翩，君子當濁世佳公子，來于世，卻不被世俗所侵，故，君子應行其所好，不與世俗同流合污。
近幾年，網上流傳一些小鮮肉，他們化妝，他們扮演的陰柔，被好多人說成“娘”，他們批判小鮮肉的審美，說鐵血鋼男才是我們中國的一大男子氣概，但是也有人表示贊同，而我保持中立，我認為這些都是自己的風格，我認為外貌與實力并存才是最主要的。
故，“娘炮風”有何不可？他們按照自己心中所想并行動，就是一種大膽男子氣質，他們是一種超越性別的美，他們的心愿，不過是為了遮掩缺點，為將最美好的自己，展現在那些在乎自己的眼前，為將最完美的自己，展現在那些說自己不行的人的眼前，給予強烈暴擊。漂亮的外表配上足夠的能力，就是最完美的他們。我們要美，有實力的美，但不要無用的“花瓶”。
真正有實力的人會平衡好這些，在別人眼中，他們是外貌與智慧并存的實力派，而不是空有外貌的“花瓶”。再，“鐵血鋼男風”會更加迷人。他們訓練場上流過汗，戰斗場上流過血，即使臉上有痕疤穿過，卻依舊是我們心中最帥的兵哥，因為他們實力強大，強大到我們現在的生活都是他們一手拼出來的，他們夜闌臥聽風吹雨，連做夢都是鐵馬和冰河，他們帥，帥在在戰爭里犧牲自己，保衛他人，帥在一顆勇敢的心，帥在冒著槍林彈雨，別人血拼，只為給我們一片家園。
真正有實力的人，我們幾乎不會去在乎他的外表，而是看他的實力，用一種幾乎敬畏的目光。有人說，現社會是一個“看臉的社會”，這并不錯，但若沒有實力，只會被調侃為“花瓶”，所以我認為，社會還是一個看實力，看本領的社會，我們說說君子應為何？應為內修形象，人品，實力并進，應當是濁世佳公子，這才是為人所傾，為外人所倒，為萬人所愛。
故曰娘炮風可以，熱血剛男風也可以，甚至五大三粗也可以，因為君子應是來于世，卻不被世俗所侵，不被世俗所擾，做著自己，有著自己的風格，有著自己的實力，他們用自己的實力養著自己，愛著他人，守著人生，有何不可呢？君子應為濁世翩翩佳公子，來于世，卻不被世俗所侵，通俗來講，自己闖出來的路自己走，讓別人說去吧，別忘了咱們有實力呢，并不是花瓶！
以風為題的作文 篇13
風，今天下雪了。但沒有很大，甚至在地上找不到一絲白色的影子，可一抬頭便又能看到，那披著潔白圣衣的寒松與枝上開滿梨花的白楊，這無一不證實，雪來過了。只不過她在夜里悄悄地來，今天早上又悄悄地走了。她似乎不愿碰上你似的，因為你總是強迫她和你一起跳舞，而她卻總想當個安靜的女子。
風，我今天看到你吹亂了他的頭發。判卷子是個體力活，他這一天幾乎沒閑著，從早到晚地坐著，一直盯著發光的手機屏幕，時間一長，也覺得厭倦了。渾身酸疼，眼睛不聽使喚的想遮住眼前這刺眼的光�？山裉焓侵苋瞻。蛋噙�要開會吶，于是，他騎著自行車來了。許是著急，外衣拉鏈都沒拉好。可是，風，你一點都不懂得心疼人，怎們還一個勁的鬧騰不停，把他的頭發都吹亂了。
風，你的道歉一點誠意都沒有。我去辦公室倒水，看到一個孤單瘦小的人趴在桌子的一角。他好像睡得很熟，連我進來都沒發覺。我小心翼翼、輕手輕腳的做完事想快點離開�？赡愕胶�，不但大張旗鼓的進來，還不停四處亂撞。桌上的幾張白紙被掀到了地上，他的那些花花草草拼命搖頭讓你離開，可你不聽，還是來到了他身邊。你用你那粗糙的手擺弄他的頭發，我看到他的身子好像動了動。于是一個箭步沖過去，把你擋在門外，我可絕不能讓你吵醒他。你發出抗議，敲打著窗戶，但聲音很弱，像是知道自己犯錯了。但我不能讓你進來，因為你動作太大會吵到他。你像個委屈的孩子不在說話。好吧，我勉強替他接受你的道歉吧。你一下子高興起來，笑著跑開了。
風，一會兒，你可不許跟著他回家。也不知道你哪來的精神，這么晚了，你還非要他陪你說話。我可警告你啊，待會在路上，你可不許吹亂他的頭發，更不許往他懷里鉆。你若真是興致高想找個玩伴，不如回來找我吧，我陪你玩捉迷藏。月，請你盡量的睜大眼睛，幫他照亮前方的路，順便幫我看著風，別讓風去煩他。
風，你四處游走了一天，也該累了，不如停下步子，歇歇吧。你瞧，樹葉累的都不在擺動；你聽，人們累的都打起了鼾聲。你是不是也該躲在某個角落，休息一會兒，等明天太陽升起后，我們又能一起玩了。
風，你怎么不說話，你應該是睡著了吧！
風，晚安，好夢！
以風為題的作文 篇14
丁零零——丁零零——上課鈴聲響了，同學們陸續走進教室，準備上課。一會兒，和藹可親的王老師走進教室。
“同學們，我出一道謎，看看你們能不能猜中�！蓖趵蠋熣f著，并在黑板上寫著：
云兒為它讓路，小樹為它招手。禾苗見它彎腰，花兒見它點頭。
“風！”全班同學異口同聲地回答道。
“很好！”王老師說，“風是沒有顏色的。但是今天，我讓同學們把風想象成各種顏色，你喜歡的風是什么顏色，為什么？”
王老師先請了蕭翎。蕭翎說：“我把風想象成金黃色，因為，金黃色的風可以把稻田染成金黃色的，把果實染成金黃色的，金黃色代表著豐收。所以，我喜歡的風是金黃色的�！�
班長說：“蕭翎，你太厲害了！你的想象力真豐富！我都想不到�！睍郧缯f“秋天的落葉也是金黃色的，我也喜歡金黃色的風。”
王老師滿意地說：“蕭翎，你說得很好！”接著，王老師又請了小麗。
“我把風想象成白色的。因為，白色的風可以把大地染白了，大地穿上了一層棉襖，到處銀裝素裹，可漂亮了。那時候，小朋友們可以在雪地里堆雪人、打雪仗，毫不熱鬧，所以，我喜歡的風是白色的。”小麗說道。
“不錯！”王老師輕輕地鼓掌。接著，老師又請到了我。
“我把風想象成綠色的，因為，春天到了，一陣綠色的風拂過，風把柳樹、小草給染綠了，眼前一片明艷，到處生機勃勃，感覺很舒服，渾身充滿春天的氣息和活力。所以，我喜歡綠色的風�！蔽艺f。
“把風想象成綠色的，真好！”小紅說道。王老師笑了。老師又請了小翔。
“我把風想象成藍色的，炎熱的夏天，突然吹來一陣藍色的風，讓你感到十分清新、涼爽，既不用開風扇，又不用開空調，節約電力資源，多好哇！”小翔說。
還有許多同學還在舉手。有的把風想象成紅色的、有的把風想象成五彩的、還有的把風想象成粉紅色的……
經過討論，老師做出小結：同學們，你們的想象力很豐富，把沒有顏色的風都變成各種顏色的。沒有翅膀的鳥兒飛不高，沒有想象的作文寫不好，讓我們展開想象的翅膀，把作文寫得更好！更精彩！
以風為題的作文 篇15
搭車回家路上，看見窗戶外面，看見你一個人走在街上，開啟窗，剛想向你打聲招乎，卻被迎頭吹過來的風緩解了嘴。合上窗，看著你隨城市街景向倒退去。
認識你很平平淡淡，高一開學的第一天，你遲到了。如果你身背包立在門外喊匯報時，我便記住了你。但你偏要又被分配坐到我的身邊，沒事兒時我最喜歡側著身靜靜地看著你的一舉一動。無論是你背誦時，或談笑風聲時，我都是會禁不住看著你一眼。自然，有時候也會迎上你的目光，但當四目相連時，最開始逃走的一定就是我。我很怕被你看透想法，可，或許你早就看透了我的想法。
禮拜天清掃時，作為工作委員會的你干得很用心。為了更好地能幫你，許多又臟又累的活我總搶著干，為了能讓你留個好印像。那一次，我找個理由讓朋友先回家，一個人留有忙到很晚，為了期待能陪你一同擺脫教室里。在我將一切都整理好抬起頭時，發覺教室只剩余我與你了。我一下焦慮不安起來。而這時，我一個人走到我眼前寧靜地對我說:不早了，一塊回去吧。我不停地點著頭，要了解我等你的便是這一句話。
一路上，大家哪些也不說，僅僅靜靜的往前走。不知道過去了多長時間，你忽然張口:到地鐵站了。我才發現那一條本來細長的路，今日走過來卻尤其的短。我先上的車，通過車窗玻璃，看你隨城市街景向倒退去。
大家就在那樣沒人了解的情形下，踏過了眾多個禮拜天。盡管僅僅那樣地往前走，盡管一切都很寧靜，殊不知我卻感覺開心、達到，乃至純真地認為大家能始終那樣走下來。
那一年的圣誕，天很冷，因此我將那一條我這刻第一次織的圍脖贈給了你。里邊還夾著張小編:我很幸福，感謝你。你靜靜地接過了這一件札物，沒有表示什么。但當我看見你每日都戴著這一條織得并不太好的圍脖時，我笑了。
時間過得迅速，尤其是這些開心的日子，一轉眼普通高中的一年過去，我迫不得已伴隨著家的拆遷轉入另一所學校。在我將這一切告之你的情況下，你沉歐了，許久，才講出一句:天地沒有免費的午餐，何苦在意遲早呢?你覺得得很寧靜，平靜得要我覺得痛心。盡管無論你在說什么，我都是會走，但我還是禁不住痛哭。
以風為題的作文 篇16
望向窗外，忽看見片落葉，悠悠蕩蕩，不止地旋轉，愈飄愈遠，卻有陣風托起了它，它是個被懷抱的孩子，也是位歷經風霜的老人，最終由風的相送，葉落歸根，融為泥土探索更多，思想更多。忽得又是陣風，輕輕拂過，使我沉溺于故鄉的那方水土。
井巷的美食
每日陽光才剛害羞地露出絲可愛的微光時，無論大街還是小巷，都涌出股鮮香饞人的食物氣味，使得家家戶戶，老老少少，男男女女，都不約而同出動，為的就是品嘗那平凡的美味，甚至連南昌人最特別的聊天日常也蕩然無存，沒有人不對那碗瓦罐湯愛不釋手。對瓦罐湯自己而言，它是無“粉”不歡，要是不為它點份拌粉或是炒粉，那便是對它的大不敬了。忽得又是陣風，輕輕拂過，飄來香味，使我沉醉于故鄉的那盤佳肴。
河畔的清香
撫河也算是條小有名氣的市內河了，作為南昌的“左撫右贛”，怎能不加上幫襯的裝飾呢？于是人們為它建設玩樂的公園，鳥兒為它演奏清脆的序曲，而泥土也不甘落后，爭先生長出顆顆的桂樹來，倒也賞心悅目。可孤芳不自賞，她們偏要釋放出自己的才華頃刻間，香飄十里，花滿枝頭，散入秋風滿洪城，人們方才想起，那桂花雖小，卻是香傳四方。些老婆婆們前來收集桂花，要用她們制成桂花醬�？磥硭齻儾恢灰屪约曳课萸逍�，更要讓肚中溢滿花香呢。忽得又是陣風，輕輕拂過，送來清芬，使我沉浸于故鄉的那片秋色。
烈火的顏色
在南昌人的血脈深處，便是那紅色的靈魂吧。想那時，南昌揭竿起義，驚動四方惡勢力，革命的烈火熊熊燃燒，染紅了中國土地，染紅了中華民族，燒死了邪惡的奸人，燒毀了他們險惡的陰謀。今天的新四軍舊址，葉挺指揮部舊址，八起義紀念碑，是那段艱苦時光的見證，光榮地訴說那段斗爭的日子。
忽得又是陣風，輕輕拂過，引人遐想，使我沉思于那段歷史的長河。這是故鄉的風，它路過這個城市的每個岔口，它拂過這個城市的每叢草木，它迎過這個城市的每個人。忽得又是陣風，輕輕拂過，使我難忘石井街巷，使我驕傲地喊出我的故鄉南昌！
以風為題的作文 篇17
風是人間的精靈，它的脾氣十分古怪，隨著季節的變化，它也步步走向成熟。
春天，風是花朵樣的小女孩天真，稚氣。她在天地中游玩，無憂無慮！瞧！她剛到大地，地上的小草便探出了頭，伴著鳥兒回歸的歌聲問道：“春風，你來干什么�。俊彼灿男Φ溃骸澳銈儌�個都是十足的大懶蟲，我不來叫醒你們，還打算直睡下去��！”小草羞羞的說道：“今年我還是起得早的呢，你看樹伯伯到現在還在睡呢！”“好啊，竟然還在睡，看我不揪掉他大把胡子！”她氣呼呼的說道。說罷，便連蹦單挑地揪胡子去了。沒過多久，她便喚醒了萬物，恢復了大地的生機。
夏天，風是個熱情的少年粗獷，豪放。他踏著沉穩的節奏來到戈壁上，看見個巨大的風扇擋住去路，便叫囂著沖了過去，可它們呢？個個淡定自若，那氣勢，當真是“他強任他強，清風拂山嵐�！币运谴肢E的性格，當真被他們激怒了，吹起了漫天黃沙與他們較勁。正是他的狂野造就了玉門風電基地，使家鄉的人民受了益，也使千千萬萬的他鄉人民受了益，當然，也讓玉門風電基地四海聞名。
秋天，風是位身姿裊娜的大姑娘溫柔，恬靜。她唱著抒情的歌兒，踏著輕盈的舞步來到了充滿喜慶的田野。在千萬植物的翹首以待中走來，小麥們瀕瀕點頭，大聲為她的舞蹈喝彩，翻滾去千層波浪；棉花向來都是最膽小的，裹緊小被子，聽著外面的叫嚷，終于忍不住了，好奇的探出頭來，傾聽她的歌聲，欣賞她的舞步，剎那間，個個棉桃樂得咧開了大嘴巴。正是她，步片金秋，步片收獲。她將沉甸甸的糧食送進農民們的糧倉，也送進了他們的心窩。
冬天，風是位長輩嚴肅，冷傲。他在大堤上步步地踱著步子，表情實在不茍言笑，這看看，那瞧瞧，像是位視察軍隊的長官。他督促著萬物沉睡，如果有誰不從，他的威嚴便會使其瑟瑟發抖，立刻服從命令。但萬物沉睡之后，他又覺得大地實在是過于單調，便又下令白雪覆蓋大地，眼望去，雪白無暇。正是他，使得冬天的曠野依然美麗，使得冬天的世界沉寂而神圣，使得來年的生機更勝往昔。
風，你帶來了無限生機，帶來了豐收的碩果，帶來了無盡的能源。我愛你，愛你的天真稚氣，愛你的粗狂豪放。敬仰你啊，家鄉的風！
以風為題的作文 篇18
遠離了鬧市的喧囂，一切都是那么寂靜——我來到圓明園。眼前是一個巨大的方塘，塘里的水早已干涸，只剩下大片大片的依舊干枯的蘆葦。風，在低吟，老鴉在枯木上哀鳴，一派死氣沉沉的景象。走到方塘的盡頭，又見散落在荒野的片片瓦礫,一種民族的悲憤油然而生。
再往前，此行的目的地——西洋樓終于到了。圓明園里荒野的風，嗚咽著，向我們講述一個古老的故事，一個國家的恥辱，一曲奇異的悲歌！咆哮的風，似乎在哀號、在憑吊。殘垣斷壁的西洋樓在廢墟中茍延殘喘。面對這百孔千瘡的西洋樓，我不禁悲恨相續！昔日無瑕的漢白玉磚，昔日巍峨的樓臺、殿宇在烈火中，在英法聯軍的炮火中轟然倒下。一百三十多年過去了，帶著歷史的悲憫與傷痛，枯藤古樹昏鴉在這片廢墟上顯得形單影只。是哀悼，還是祭奠？“國破山河在，城春草木深，感時花濺淚，恨別鳥驚心……”放眼望去，廢墟中，亂石七零八落地插入泥土中，恰似一座座歷史的墓碑。我走上前去，撫摩著石柱上雕龍戲鳳的圖騰，飽受滄桑的石柱早已在戰火中脫落了一層漆，剩下的是斑駁的墻磚：一尊石獅被攔腰斬斷，身首異處的它后來被拼接在一起，它扭頭仰望蒼穹，仿佛在把一聲聲咆哮化作血與淚的控訴。望著這一道道歷史的鞭痕，我豈能不動容？來到最有代表性的西洋樓石門前，我久久不敢正視。秋風蕭煞，枝葉衰敗，往昔的輝煌已一去不返，剩下的是滿目凋零。
殘留的石柱艱難地支撐起蒼天，精雕細琢的紋理被歷史的風塵沖淡撫平。它，的確被烈火吞噬了，但它尚未倒下！眼前的圓明園，猶如一個慘遭荼毒的古戰場。我恨不得讓它轟然倒下，深深地嵌入大地，被黃沙掩埋。不，它豈能被歷史埋葬！歷史是不能被忘卻的！圓明園是歲月留給后人的見證！是歷史留給后人的夙愿！圓明園被毀滅了，但我們不能一味地悲憫。歷史令人不堪回首，但沒有回首就沒有現在，沒有現在就無所謂將來！不，圓明園不會被淡忘！圓明園的斷壁殘垣，永遠銘刻著發燙的1864年，我們未敢忘卻！圓明園里荒野的風，嗚咽著，向我們訴說……
以風為題的作文 篇19
當春風從我身邊走過，我停住了腳步呼吸著這綠色空氣。
一陣風拂過，吹走了寒冷，吹走了這沉默的世界，帶來的是生機，帶來的是生命的活力，帶來的是一片生機盎然的畫卷。“野火燒不盡，春風吹又生”，小草從黑色的土地中探出頭來，新鮮的生命在大地中暢游著，好奇地看著身邊的每一件事物。
清波碧水，百鳥回歸，大地又開始熱鬧了，鳥兒在歌唱，魚兒在戲水，綠樹在抽芽，風一吹，那花香飄至遠方在空中回蕩，香氣四溢，蝴蝶飛來飛去立在草叢中，立在花枝上，立在這花香的春色中。
“夏日荷花別樣紅”，鮮花的花苞，蒼翠的葉子，立在河塘中，好像一個絕妙的佳人立在河塘中，美給這一夏季帶來一幅亮麗的風景。太陽在展現著自己的活力，生命在展現著自己的活力，活躍的生命顯露無疑地展示著。輕風拂過樹葉沙沙作響，鄉村的夏季是安靜的，只有風吹樹葉的聲音，只有小溪流水的聲音，只有水波蕩蕩魚兒暢游的美景。清波碧水，水波蕩蕩，忽有小鳥飛過，低行于水面之上，水面被劃破，漣漪四起，傾聽著風打水面的聲音，好像激昂的樂曲，魚兒暢游在水中，好不活潑熱鬧。
朱自清的《匆匆》曾說過：燕子走了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。我們的路程只有一次，走完了，就沒了，就再也回不來了，從萌芽到開花到結果最后就只留下殘枝敗葉，這一歷程必不可少，對我們而言，最重要的就是珍重時間，把握時間，把握住每一個時刻，我們這段路程就是自己掌握，不是說嗎？我們要做時間的主人，不要做時間的奴隸。
金黃的顏色在天空中染起，已不再是勃發的風，現在吹起的是生命的盡頭，這個招魂鈴在冬天來臨，隨著生命的風而逝。一個春過去了，還有下一個春，又一個生機勃勃的時期，可生命卻截然不同，已不再是原先的生命。
人的一生是短暫的，我們應該在這路程中盡其所能，做到問心無愧，做到充足了無遺憾，那么這樣人生雖短，卻又比任何生命都要長，在大地中永世存留。生命如此短暫，我們更應該保護好自己，保護好身邊的每一個人。
當春風再次吹起的時候，我快速的奔跑著，在追逐著生命，在走自己的人生路。
以風為題的作文 篇20
猶記得，七年級的暑假，在那段新生活交接的時光里，不知怎的，分外懷念舊去的時光。那時的心情，到如今都還能感受到那時的明媚與憂傷。
我常常一個人，游離于空蕩的校園，走進曾經的教室，坐在自己的位置上。陽光剛剛好，不冰涼也不刺眼地圍繞著這個小小的`空間。
熟悉的角度。閉上眼，似是能回憶起老師的笑顏。耳邊突然響起一陣熟悉的笑聲，我問同桌，他們在笑什么�？晌冶犻_眼，卻發現教室空無一人。只剩下一種寧靜，像風吹向無邊的荒野，荒草搖曳，空曠寂寥。
我害怕耳邊再也不會響起同桌笑著回答他也不知道，我害怕再也看不到前桌在老師轉向黑板的瞬間朝我擠眉弄眼，我更害怕的是時間會將這里的記憶吞噬。所以，我把自己封鎖在這里，感受周遭沉默的空氣。眼睛溢出水澤，眼前幻化出無數張鮮活熟悉的笑臉。哪怕一秒也好，時間就此停滯。我擦干眼淚，看見窗外的風鉆著窗戶的小縫進來，掀起窗簾，妄圖侵略這座回憶的城。我忙起身關緊窗戶，也奢望讓這時間在這方狹小的空間停滯。
可是時間永遠不緊不慢地在窗外踱步，它攜著那抹蜂蜜色的光澤，透過窗外的風，照在室內一排排的課桌上，陰影與光亮，涇渭分明，就像是現實與虛幻的距離，看似一體，卻無法逾越。
這間教室，成了我的“烏托邦”，我可以自由地將自己囚禁在這里。周身是盛夏里沉悶的空氣，黏在身上起了汗珠。我打開窗，窗外的風一瞬間席卷而來，帶著黃昏的溫度，潛入我的“烏托邦”。我眼睜睜地看著那風將眼前的幻影吹走，感受到那風輕拂我的淚痕，將它抹去。那抹有著金色光澤的記憶被風順著我的呼吸，封存入心底，安然保存。
我睜大眼睛，看著夕陽的光布滿走廊，在周邊干凈的瓷磚上反射出耀眼的光。我笑了，走出教室，在關上門的瞬間，在心底與過去道了個別。
或許本就不該將自己囚禁于過去的“烏托邦”里，我理應將這段記憶典藏于內心�！盀跬邪睢钡拇巴饩褪俏业默F在，包括未來。所以，用力奔跑，相信許多讓我戀戀不舍的，還在前方。同時，那股來自窗外與未來的風，將鼓動我單薄的白帆，勇敢地向未來淡藍色的港灣駛去。
以風為題的作文 篇21
風呼呼地吹著，外面是黑黑的夜。
一模過后，渾渾噩噩。負面情緒如藤蔓般瘋狂增長，在我的身體上勒了一道又一道，難以喘氣。距離中考的天數如沙子般漏走，焦慮卻碌碌無為。生活枯燥無味，每日按部就班，不知從何時起，我變得不愿解釋，再控制不住自己的情緒，時時在鮮為人知時滴下晶瑩，我伸手拂去不愿讓別人看見，我自覺也莫名其妙，大概只有內心深處才知這從何而起。
天氣悶熱，昨日午睡過后，腦昏眼脹。也并非我一人如此，狀態不佳。班主任過來一錘定音，晚修再睡。我掀起眼皮感到新奇，作為班主任這大概也是很叛逆的一個行為。老師這番話說出，同學們像是打了雞血，無一沒有期待再次來臨的“午睡”。我直覺這是一句玩笑，但還是因為這個整個下午我好像隱隱有絲盼頭。
匆匆結束晚飯，熬過隱晦難懂的英語晚讀，迎來的卻是一張語文試卷，我笑了笑，再次認定那可能只是老師隨口一說的玩笑話，大可不必當真。我拿起筆著手開始寫，心不在焉。冗長的時間過后，我努力填滿那張討厭的試卷，坐在座位上撐著下巴準備迎來下一個任務。可并沒有與我想的那樣。老師說，下午答應了我們，那么接下來的時間就用來睡覺。班級里安靜了一瞬，隨后闖進我耳朵的只有歡呼。
我打開窗戶把腦袋埋在臂膀里，教室里安靜極了，夏夜的晚風拂過我的身體，就像一個溫婉的母親親親拍打著他的孩子。大概七八點鐘，原本悶熱的大地散去熱氣，進入寧靜。彎彎的月牙從那抹輕紗中悄悄露出頭，靜靜的散發著皎潔的光芒，月色籠罩，一切都是那么的溫柔。大家都進入了短暫的夢鄉。
隨后鈴聲響起，什么都沒有變但又好像什么都變了，一切都順暢了起來，又一會兒上課鈴響起，不再令人煩躁，化學課也不在那么令人厭煩了，順其自然。
在放學路上，我一個人慢慢地走著，聽著來往的人聊天，喜怒哀樂。我看到一個老爺爺拄著拐杖一個人獨自走著，已是耄老，路過他時聽到他哼著黃梅戲，曲調婉轉，獨享其樂。我看到一個小姑娘摔倒了，自己又爬起來撣了撣灰繼續前進，這就是生活��！
也許生命就是這樣吧，無論是歡喜或是悲傷，總值得我們認認真真的來走一趟。
以風為題的作文 篇22
當我離開慶祝整個世界的春節，過了五顏六色的元宵節，看著遠處山頂上還沒有融化的雪，我突然有一種感覺，那是風！接下來，我在春天創作了馮小學的作文。我希望你喜歡它！
春風是春天女孩送給地球的禮物。她看起來像一個淘氣的孩子。她吹掉了地上的樹葉。吹開桃花；吹起綠草；她還吹響號角喚醒冬眠的青蛙。
春風握著春姑娘的手，她溫柔而熱情地撫摸著我們的臉頰。孩子們在春風快樂地奔跑、跳躍和玩耍。
春天來了！春天來了！燕子在飛，花兒是紅色的，柳樹是綠色的。春風向我們招手，好像在對我們說，“春天多美��！讓我們去尋找春天的美麗吧！”
春風春天的風是一個仙女。她有一盒彩色顏料。她把粉色給桃花，桃花開了，坐在樹枝上微笑，讓蜜蜂快樂地采集蜂蜜。
春風是一只信鴿。她告訴這條河，當春天來臨時，這條河搖晃著，所有的冰和雪都融化了。她還告訴太陽，當春天到來時，太陽睜大眼睛，溫暖溪流中的水。春風是母親。她叫醒睡在土里的竹筍，穿上綠色的衣服，看外面美麗的風景。竹筍是熱的，脫去綠色的外衣，成為高大的竹子。春風是一個用魔杖搖動柳樹的魔術師。柳樹伸出樹枝，長出綠葉。她搖了搖那株植物，它長出了葉子和花。春天的風是一個裁縫，他做了五顏六色的裙子，讓春天的女孩帶著植物健康成長。春風是我們的朋友。他給我們溫暖和幸福。
春天是一個季節，代表著冬天的過去和萬物的復蘇，讓人感到神清氣爽。今天下午，陽光明媚，媽媽騎著自行車帶我去了城市廣場。
當我來到廣場的時候，我看見許多風箏在天上飛。風把他們吹得越來越高。突然，風向變了，一些風箏像一只迷路的蝴蝶一樣，不停地在半空盤旋。他們中的一些人再也支撐不住了，立刻降落在地面上�？磥盹L真的很大！
到達河岸時，風吹皺了河面，海浪不停地拍打著河岸。在風的吹拂下，原本平靜的河流變得生機勃勃。
風使樹葉顫動，沙沙作響。吹樹枝不停地點頭微笑；小柳枝隨風搖曳，婀娜多姿。
春天跟隨我的腳步，一步一步走回家。
以風為題的作文 篇23
西風緊，殘陽如血，江水嗚咽。項王的身影在江水中晃蕩，悵望江東的土地，轉向虞姬嘆息，“虞姬，虞姬奈若何？”“項王，忍辱負重以求東山再起，你應該做得到的�！庇菁г噲D點燃項王漸漸熄滅的希望之光。
回望眼，天下義軍在討論進攻咸陽合適人選時，圍繞選項羽還是選劉邦展開過激烈爭論。項羽力拔山兮，威震四方，季父項梁又為秦人所殺，論勇猛，論家仇，項羽是最佳人選；劉邦似乎只是“無賴小兒”，但是，一班老臣卻奏道：“劉邦，寬厚者也，以進攻咸陽最適。”一路所向披靡的項羽有了失敗感，我可是從未低頭的將軍，怎么會比不上小小劉邦，我不會認輸的。
戰，戰，戰，戰袍一度被鮮血染紅。當苦戰不斷的楚軍來到咸陽時，劉邦已不費一兵一卒捷足先登了。若再戰，疲敝之眾怎敵他休整之后的精兵強將，西楚霸王從未打過敗仗，卻是平生第一次向別人提出休戰。
美人香魂已逝，耳畔再也聽不到虞姬那優美的歌聲了，虞姬連你也不肯陪我嗎？撩起將士們一片愁腸，一路長途跋涉，難道就是要面對一個失敗的結局嗎？昂首問天，難道真的無路可走了嗎？
烏江亭長搖著小船而來：“項王，上船吧。江東還有三千弟子可練就精銳之師。東山再起，猶未可知。”江東？我還有何面目回去，勝者為王，敗者為寇，一個敗軍之將，如何去面對那一張張熟悉的面孔？戰馬在一旁嘶鳴，仿佛在催促主人上船。亭長，代我向家鄉父老們致歉吧！
烏江悲鳴，如泣如訴：項王為何不過江東，現在低頭走過失敗的低墻，明天就可以抬著頭走向成功的大門。
恍惚中，虞姬揮劍自刎的情景重現眼前：“項王，但愿你贏得天下，虞姬不愿成為你的羈絆�！敝灰娎心ㄟ^那白玉般的頸脖，她倒在他懷里。最愛已失，項王也不肯放棄臉面。在你眼中，難道真的沒有什么能換回那一次低頭嗎？項王拔劍出鞘，悲從心來，高喊一聲，“虞姬，我來也�！滨r血滾入江中，讓寥落從者號啕大哭。
今天的我們，早已明白，在人生路上，有些耳門，須低頭才能走過，盡管心有不甘，但出來后，抬望眼，蒼天一片蔚藍。如果千年之前的項羽也懂得這些，也許會是另外一個結局吧。
以風為題的作文 篇24
一只孤雁披著夕陽的一抹余輝。無助地向南飛去。在它身后是一片浸透惆悵的小樹林，稀稀落落的樹葉在晚風中瑟瑟發抖。但那古色的樹干依然筆直而堅挺，一個勁兒地向上，向上……
這是屹立在這方土地上的最后一片樹林，在它的周圍是一條寬闊平坦的大路，汽車碾壓過的地方曾是芳草綠地，也是它的兄弟姐妹深深扎根，苦苦守衛的一方熱土。曾幾何時，它們用蔥蘢茂盛的葉子染綠了半邊天，明亮而濃郁的色彩渲染出充滿暖意的秋日夕陽，帶著讓“秋日勝春潮”的執著信念，這片樹林用火一樣的熱情抒寫著秋日的贊歌，將觸及不到的希望擁有了夢一般的光澤。生命在這里孕育出生存的意義。鳥兒在樹枝中嬉戲，歌唱。將沉甸甸的希望掛滿枝頭，美妙的音符在林間飄蕩，將靜謐推向高潮幻化成瑩瑩星光點綴秋日蒼穹。密草深處是秋蟲的竊竊私語。蟋蟀地洽談白天的收獲，一只毛蟲在樹葉上徘徊，最后將自己懸掛在葉尖，做起變成蝴蝶的美夢。秋林颯颯將每一滴幸福凝成晶瑩的，夢幻般的露珠。
這一切的安祥，幽靜都仿佛還是昨天，但是幸福總是短得經不起回憶，人類的鐵騎瘋狂地踐踏著這里的土地，一棵棵樹木轟然倒下，在雨水的腐蝕下發出悲慘的呻吟，一幢幢樓房在綠地上豎起，盛氣凌人地俯視著這片土地，喧器的鳴笛聲撕破了原有的寧靜。濃濃的煙霧將秋林籠罩在死亡的陰影中。死一般的寂靜中隱約傳來生命微弱的喘息。刺鼻的氣味彌漫著整個樹林，草木漸漸枯去，花香逐漸散去，只留下蜷曲的樹葉孤獨地，無助地凝望著天空，望著沒有未來的明天。
秋林在晚風中呼喚，向自然伸出雙手，還給它們記憶中的伊甸園。如果說善良的心便能得到永恒，為什么燃盡生命只為染綠一片天空，卻換來等待枯萎的生命結局。秋林并不抱怨，只祈求在生命的最后一程中仍然能夠吮吸這片土地上的乳汁。在這片深深眷戀的土地上留下最后一簇身影。貪婪的利斧無情地揮下時，那如撕心裂肺般的斷裂聲似乎暗示了什么，也許是沒有綠色的明天，也許是……
悲風驟起，陰霾籠罩。那片夕陽下的樹林挺著身軀，翹首遠望，遠望那記憶中的秋林。
以風為題的作文 篇25
風是人間的精靈，它的脾氣十分古怪，隨著季節的變化，它也一步步走向成熟。
春天，風是花朵一樣的小女孩——天真，稚氣。她在天地中游玩，無憂無慮！瞧！她剛到大地，地上的小草便探出了頭，伴著鳥兒回歸的歌聲問道：“春風，你來干什么啊？”她喜盈盈的笑道：“你們一個個都是十足的大懶蟲，我不來叫醒你們，還打算一直睡下去��！”小草羞羞的說道：“今年我還是起得早的呢，你看樹伯伯到現在還在睡呢！”“好啊，竟然還在睡，看我不揪掉他一大把胡子！”她氣呼呼的說道。說罷，便連蹦單挑地揪胡子去了。沒過多久，她便喚醒了萬物，恢復了大地的生機。
夏天，風是一個熱情的少年——粗獷，豪放。他踏著沉穩的節奏來到戈壁上，看見一個巨大的風扇擋住去路，便叫囂著沖了過去，可它們呢？一個個淡定自若，那氣勢，當真是“他強任他強，清風拂山嵐�！币运谴肢E的性格，當真被他們激怒了，吹起了漫天黃沙與他們較勁。正是他的狂野造就了玉門風電基地，使家鄉的人民受了益，也使千千萬萬的他鄉人民受了益，當然，也讓玉門風電基地四海聞名。
秋天，風是一位身姿裊娜的大姑娘——溫柔，恬靜。她唱著抒情的歌兒，踏著輕盈的舞步來到了充滿喜慶的田野。在千萬植物的翹首以待中走來，小麥們瀕瀕點頭，大聲為她的舞蹈喝彩，翻滾去千層波浪；棉花向來都是最膽小的，裹緊小被子，聽著外面的叫嚷，終于忍不住了，好奇的探出頭來，傾聽她的歌聲，欣賞她的舞步，剎那間，一個個棉桃樂得咧開了大嘴巴。正是她，一步一片金秋，一步一片收獲。她將沉甸甸的糧食送進農民們的糧倉，也送進了他們的心窩。
冬天，風是一位長輩——嚴肅，冷傲。他在大堤上一步一步地踱著步子，表情實在不茍言笑，這看看，那瞧瞧，像是一位視察軍隊的長官。他督促著萬物沉睡，如果有誰不從，他的威嚴便會使其瑟瑟發抖，立刻服從命令。但萬物沉睡之后，他又覺得大地實在是過于單調，便又下令白雪覆蓋大地，一眼望去，雪白無暇。正是他，使得冬天的曠野依然美麗，使得冬天的世界沉寂而神圣，使得來年的生機更勝往昔。
風，你帶來了無限生機，帶來了豐收的碩果，帶來了無盡的能源。我愛你，愛你的天真稚氣，愛你的粗狂豪放。敬仰你啊，家鄉的風！
以風為題的作文 篇26
“解落三秋葉，能開二月花。過江千尺浪，入竹萬干竿斜。”朋友們，你們知道這首詩說的是誰嗎？那就是我——風。
我來無影去無蹤，是由空氣流動引起的一種自然現象。性情多變，忽而輕柔婉約，忽而熱情四溢，忽而粗獷豪放，忽而冷酷無情。
春天的我是溫柔的。我輕輕掠過大地，頓時，小河解凍，大地蘇醒。柳樹冒出了嫩芽，在我的吹拂下，梳理著自已翠綠的秀發。小草探出頭，悄悄向我眨眼睛。迎春花開了，金燦燦的，在陽光下綻開了美麗的笑臉。桃花開了，杏花開了，一朵又一朵，你不讓我，我不讓你，百花齊放，萬紫千紅，仿佛都在對我說：“謝謝你，風，謝謝你將春天喚醒�！�
夏天的我是調皮的。我總是躲藏在林間樹梢，在傍晚才悄悄溜出來，讓人們在酷暑中感到一絲絲清涼。可天氣實在太熱了，當海水的溫度超過25度，我就忍不住開始發脾氣。我呼嘯著，旋轉著，暴躁如雷，像一種恐怖的音樂，不停地吹奏著。鮮艷明麗的太陽，被粗暴的雨點給淋濕了，溶化了，不知掉到哪里去了，滿天的烏云像妖魔一般在空中奔跑。我帶來的暴雨兄弟，像瀑布一般傾瀉而來，將天地間變成了一個陰沉的愁慘世界。我怒吼著把大樹連根拔起，讓花草撲到在地，將房頂掀到半空，讓世間所有的一切都搖擺著，互相揪著，吵嚷不休……我慚愧地嗚咽著，卻怎么也控制不住自已。唉！誰能來幫幫我？
秋天的我一位勤勞的郵遞員。我不辭辛勞地為秋姑娘送來了禮物。我吹紫了葡萄，吹紅了高粱，吹得石榴張開嘴，吹得棉花樂開花，吹得稻子笑彎了腰，吹得農民伯伯開心地笑……我歡快地忙碌著，為秋姑娘披上一身五彩的衣裳。我飛過高山，躍過草原，讓大地到處碩果累累，充滿了豐收的喜悅。
冬天，來自西伯利亞的我瀟灑地和雪花妹妹跳起了優美的舞蹈，看孩子們玩雪，聽他們歡快的笑。人們說：“這風刮得真好，這么大的雪，明年又是一個豐收年�！蔽翌D時來了勁，興奮地和雪花妹妹在田野間四處奔跑，讓她飛得更快，跳得更美。有時我也會停在枝頭，與紅梅輕聲地交談，悄悄地告訴她春天快要來臨了。
這就是我——風。大自然是我母親，大自然中的一切都是我的兄弟姐妹�？矗麄冇滞乙黄痖_始譜寫新的四季奏章了。
以風為題的作文 篇27
望向窗外，忽看見一片落葉，悠悠蕩蕩，不止地旋轉，愈飄愈遠，卻有一陣風托起了它，它是一個被懷抱的孩子，也是一位歷經風霜的老人，最終由風的相送，葉落歸根，融為泥土探索更多，思想更多。忽得又是一陣風，輕輕拂過，使我沉溺于故鄉的那方水土。
井巷的美食
每日陽光才剛害羞地露出一絲可愛的微光時，無論大街還是小巷，都涌出一股鮮香饞人的食物氣味，使得家家戶戶，老老少少，男男女女，都不約而同出動，為的就是品嘗那平凡的美味，甚至連南昌人最特別的聊天日常也蕩然無存，沒有人不對那碗瓦罐湯愛不釋手。對瓦罐湯自己而言，它是無“粉”不歡，要是不為它點一份拌粉或是炒粉，那便是對它的大不敬了。忽得又是一陣風，輕輕拂過，飄來香味，使我沉醉于故鄉的那盤佳肴。
河畔的清香
撫河也算是一條小有名氣的市內河了，作為南昌的“左撫右贛”，怎能不加上幫襯的裝飾呢？于是人們為它建設玩樂的公園，鳥兒為它演奏清脆的序曲，而泥土也不甘落后，爭先生長出一顆顆的桂樹來，倒也賞心悅目�？晒路疾蛔再p，她們偏要釋放出自己的才華——頃刻間，香飄十里，花滿枝頭，散入秋風滿洪城，人們方才想起，那桂花雖小，卻是香傳四方。一些老婆婆們前來收集桂花，要用她們制成桂花醬。看來她們不只要讓自家房屋清新，更要讓肚中溢滿花香呢。忽得又是一陣風，輕輕拂過，送來清芬，使我沉浸于故鄉的那片秋色。
烈火的顏色
在南昌人的血脈深處，便是那紅色的靈魂吧。想那時，南昌揭竿起義，驚動四方惡勢力，革命的烈火熊熊燃燒，染紅了中國土地，染紅了中華民族，燒死了邪惡的奸人，燒毀了他們險惡的陰謀。今天的新四軍舊址，葉挺指揮部舊址，八一起義紀念碑，是那段艱苦時光的見證，光榮地訴說那段斗爭的日子。
忽得又是一陣風，輕輕拂過，引人遐想，使我沉思于那段歷史的長河。這是故鄉的風，它路過這個城市的每一個岔口，它拂過這個城市的每一叢草木，它迎過這個城市的每一個人。忽得又是一陣風，輕輕拂過，使我難忘一石一井一街一巷，使我驕傲地喊出我的故鄉——南昌！
以風為題的作文 篇28
我是風，我是來自大自然的風。
春天來了，我也來了。我高高興興的來到了這里，看見寒冬冷酷了景象，就止不住傷心地哭了起來，淚水也流了出來，我的淚水不是冰冷的，而是溫暖的。我的淚水融化冰凍的河流，河水流淌了，我像一個調皮的孩子，用嘴吹了一口氣，一陣陣微小的波浪就一圈圈旖旎了;我又來到森林，輕輕撫摸著大樹，樹枝馬上長出了嫩綠的小芽，好漂亮啊，一粒粒像珍珠;我來到大地，飛過平原，凡是我走過的地方，都長出了嫩綠的小草，有些小草不肯探出頭來，我就把它從土壤里揪了出來，遠遠望去好像給大地披上了綠色的新衣，我輕輕的撫摸著草兒的頭，搖啊搖，搖出了繽紛的花兒，我又把花香四處傳播，引來了成群的蜜蜂和蝴蝶，希望也就從此時燦爛。
夏天我又變換了一種模樣，烈日炎炎的太陽照射著大地，大地像個蒸籠，這時我來了，把炎熱趕走，把涼爽留下。我走到田野里，突然發現有田地里的莊稼干旱得快要枯萎了，我急忙跑到大海邊，使勁搖動著身子，卷起一陣陣海浪，往空中拋去，化成了濃云，把雨點落到了莊稼地上，莊稼馬上就恢復了以往的生機勃勃。我來到了一座大山上，發現去年這里還是生機勃勃的草木，而今卻變成了光禿禿的一片荒涼。是人類砍伐了樹木，是羊群踐踏了草地，再加上天氣的干燥，于是，我發怒了，把周圍的泥、沙卷了起來，向人類發起攻擊，人們把我叫做沙塵暴。他們罵我，咒我，恨我。其實，我很委屈，這能完全怪我嗎?這后果難道是我造成的嗎?他們破壞森林，即使我不來懲罰他們，洪水哥哥也會懲罰他們的。
秋天到來了，我二話不說就來到田野里，看見了莊稼弟弟快要成熟了，我連忙趕過去，輕輕撫摸著各種莊稼，玉米叔叔笑得露出了大黃牙，谷子妹妹笑彎了腰，高粱哥哥漲紅了臉，豇豆姐姐鼓起了腮幫，就連那樹葉弟弟都披著一身金盔甲也開始漫游世界了。
冬天到了，我的性格是兩面三刀，一到冬天我的內心就變得非常冰冷，不在像春天，夏天，秋天那樣溫柔的，輕輕一吹，水面凍住了，弄得魚兒不能再蹦蹦跳跳了，大地封凍了，草兒們也縮著腦袋，跑進媽媽的被窩了，許多動物也開始冬眠了。又一吹，雪花飄了下來，把世界變成了素潔，給大地換上厚厚的白棉衣。
我是風，我就是大自然的那股風。
以風為題的作文 篇29
“為什么你不在，問山風你會回來。”
多美好的一句歌詞，像一首小詩。
夏天很討厭音樂，雖然并非發自內心。為了極力掩飾自己的想法，有時他會視而不見，或裝作厭煩。
而十歲之前的他對音樂不僅僅是熱愛，更是一種癡迷。那年夏天，他的第一場“演出”，是給自己家人的。“還，行吧�！边@是唯一的評價。長輩總有理由能打發他。他拖著吉他，在窗臺上站了一個夜晚。他變了。
那把舊吉他，是小攤上淘來的，被他放到箱子里鎖起來，塞到角落里，再沒動過。金屬瑣生了銹，木箱上蓋滿了灰。
“嘖，真難聽�！笨Х鹊暾胖鞘住断奶斓娘L》�！皠e這樣，夏天。”朋友知道他的性格，但還是會勸他�！跋奶斓娘L，我永遠記得，清清楚楚地說”店里又響起這段旋律。
云層擋不住夏季的悶熱，綠蔭間的蟬鳴總在無休無止地循環。他獨自一人在那家店里坐著。他翻開手中的書，靜靜品著還留有余溫的卡布奇諾。那首《夏天的風》一直循環著。他默默地聽著，輕輕翻過一頁紙，發出微弱的沙沙聲。
他本不厭惡音樂，十歲之后卻總是小心翼翼，避而不聽。但這首與自己有關的歌，確實勾起了他的好奇。
咖啡店的門總開著，店里暖烘烘的，有些悶，和風慵懶地拂過。他甩去發絲上的汗珠，合上書，深吸一口氣，跨出門框，炎熱的氣息撲面而來。走在斑點綠蔭下，不經意哼起熟悉的小調。一直單曲循環，旋律早記下了。音樂挺美好的。
他本來有些煩悶，夏風吹亂他的心緒，反而異常舒暢。他走著，漫無目的，漸漸地就忘了自我，陶醉在久違的慵懶之中。夏天也挺美好的。
他又愛上了音樂，還有它的靈魂。
“夏天，你竟然開始聽歌了！”耳機里傳出美好的旋律�！班��！迸笥岩荒槻豢伤甲h。他們根本不懂他，不懂偽裝下真正的他，他想。這個世界上，可能只有自己懂自己吧。
夏天翻出那把舊吉他，有點小了，但他不在乎。他用清水一點點擦凈，擰好弦，等到夜深人靜時，坐在床邊，對著一片漆黑的世界，找到《夏天的風》的樂譜，邊彈邊唱，仿佛只剩他一人，而整個世界都在靜靜聽著。夜晚的風，多了一份暢快。一切都很美好。
《夏天的風》，夏天，的風。
以風為題的作文 篇30
殘月掛天際，月影照窗臺，屢屢冷風帶愁緒來。我念著白天那三兩事，在被窩中翻來覆去難以入眠。忽而一陣巨風穿透靜寂冒出來，呼哧呼哧地喘著氣兒。
風中還夾雜著有沙嗓子的聲音，原來是隔壁房來的。爸媽的房間距我本來就近，況且這墻壁好似又薄又漏，所以我身在這間房，但耳朵像是長在那間房里的。
唉，又將是個無眠的夜。若要把爸爸的鼾聲做成一首曲子，那無疑是一種藝術。那氣聲兒先是嘟嘟囔囔著什么，繼而打起雷來，轟——隆——轟……一會兒淅淅瀝瀝，淋淋漓漓，似天下冷雨，一會兒嘩嘩啦啦，風濤洶涌，中間竟仍有又尖又細的聲音，一會兒又如狼吞虎咽，將聲音塞進嘴里咀咀嚼嚼，又忽地放出來……這兒一驚，那兒一乍，耳朵被刺激得似過了敏。真想不明白，媽媽是如何辦到“心無旁騖”地入睡。
實在沒了法子，無法擺脫的情緒高漲起來，我借著慘淡的月光，從被子里脫出來，“砰”的一聲把門摔響。霎時，那鼾聲止住了。但一種心情，苦苦澀澀，卻縈繞在心間揮之不去了。我猶如一只漂浮在海中央的小船，找不到靠岸，茫茫然……
那陣巨風仍在延伸它那長舌，窗外的樹被纏得顫抖著，窗臺上那盆綠蘿不安地埋著頭，吱吱地像在埋怨我。
旦日早晨，餐桌上，面對著爸爸，我埋著頭只是吃著包子�！白蛲硭煤脝幔俊彼呐奈业募�，問，“被子蓋緊了嗎？昨晚的風挺大的�！蔽一琶Φ攸c點頭，把頭壓得更低了。假使那時候遞給一面鏡子，我準會看見自己滿臉的通紅。
當我的自責戰勝了我那無謂的自尊心，我畏畏縮縮起來，低頭道歉：“爸，昨天門……”“哦！昨晚的風真大啊，把門吹得‘砰’一聲關上了，哈哈哈……”他搶著說。我苦笑著，再沒說下去。
奈何我特意為他泡的牛奶，卻嘴硬著說是給自己泡，多出來的。我注視著他灌喝著，這樣我們也算是“和好”了。
昨晚的風好似潛伏已久，而在一夜之間怒號大作，留下的卻是一片狼藉。這才懂得，縱使我滿身尖銳如刺猬，卻仍有人抱我不避諱。親人之間的理解與包容是如此可貴。
徐徐晚風揉揉地撫著，清涼地縈繞在頸間，淡淡的花香輕漾，伴著如催眠曲般的鼾聲。我才發覺，原來平平常常的夜，也散發著淡雅的美……
以風為題的作文 篇31
童年的色彩是五彩繽紛的：有代表童話的粉紅色，代表快樂的金色，代表純真的藍色，代表純潔的白色，也有那代表美好的紅色；但童年更像風一樣，轉眼即逝。在我的記憶里，童年是與風離不開的。
山風
曾經，爸爸媽媽帶我去雁蕩山旅游。
那里有許多山峰，千奇百怪，形態不一，讓人遐想聯翩。那里的參天大樹也十分繁茂，置身其中，仿佛來到了一片原始森林，空氣新鮮，讓人心曠神怡。
最開心的時候，莫過于登到一座高山的山頂。在山頂上俯視山下，游人都仿佛是螞蟻一樣，一點一點的，有趣極了。此時，迎面拂來一陣山風，讓爬山爬得大汗淋漓的我們頓時精神一振。這山風仿佛是一個透明的梳子，給我整理頭發；這山風仿佛是一把無形的扇子，替我驅趕酷熱，吹走了一切疲勞；這山風又仿佛是一雙輕盈的手，撫摸我的臉龐，讓我想起“吹面不寒楊柳風”；這山風更像是一句無聲的安慰，粉碎我那段時間積壓在心中的不快，讓我覺得頓時全身舒暢。
被山風吹拂著的時候，我多么想變成一縷清風，變成這山風之間的一員。那樣，就可以和他們一起在山間嬉戲，將山中的美麗景色盡收眼底。
海風
夏天，最熱鬧的地方就是海邊了，將全身浸在海水中，無論是誰都會有清爽的感覺。
第一次去海邊，就徹底愛上了還。不是因為那晶瑩剔透的海水，不是因為那自由飛翔的海鷗，他們雖然很美麗，但我更喜歡那無形的海風。
海風是略帶咸味的，那是海的味道，海風正是大海的精靈，向我們傳遞著大海的心意。不過，它既不是讓你看到，也不是讓你聽到，而是讓你親身體會到，只有全身心浸在海風之中，才能感到大海的心。
站在海邊，我對海風是什么顏色的這一問題起了興趣。它是藍的，因為大海是藍的；它是紅的，因為朝陽與夕陽染紅了它；它是白的，因為海鷗乘著它飛翔，留下自己的一片白。其實，在我眼中，它是無色的；在我眼中，它又是彩色的，任憑我去想象，更給它添了一絲神秘色彩。
雖然童年像風一般地過去了，但是這些有關風的童年的記憶，卻是風所帶不走的，也許，他們是風給我們的禮物，所以才不愿拿回去的吧。
以風為題的作文 篇32
彈琴的老手，瘋狂地彈奏起它那雷鳴般的松林豎琴，于是便有了我--風。你看，那瘋狂的彈奏，你是否聽到了風的琴聲……
面臨天空怎樣變化，我只能隨它變化，我只好埋怨命運對我的不公。相反，我微笑著一路的困難，只有我一笑而過了。我從不去羨慕鳥兒的自由，也不仰慕雨的氣勢磅薄。因為我知道自己是摸不著，看不到的。我不仰望雪的純潔，我不嘆花的清香，因為看我無時無刻都在天空看著，聞著�？�！那金黃色的菜子花隨著我擺動像是隨歌伴舞似的。它那妖嬈的舞蹈，因我而鮮黃耀眼。在一無根的田里，我在它的上空，欣賞著。
我在彈奏激情昂揚的樂章，自由與生命同存亡，你聽！是貝多芬的第五交響曲。這是生命與自由的樂章。一路坎坷，要傲然地吟唱。我不想隨天而變化，我需要的是自由和生命。我不時的聽到小鳥的歌聲是有生命的，是有自由的，我不會去羨慕，我會努力的然天空我的自由與生命。
我似乎感覺有時候，我成了人類的罪人，因為一有了火災。我都會不請自到的出現，把火吹寬闊了。我是罪人嗎？不！我不是，是天在擺布我的一切。我的自由真的是一文也不值嗎？不是的！這就是沒生命而是一軀體的風，這種命運是最糟糕的。
你們覺得風是罪人嗎？不是，是天空把風的自由奪走了，隨天怎樣擺弄它。風不風的主人了。
有時候，我漂浮在草原上，應該是吹動著青草，看到一群群的白羊像棉花似的。可是這些是我所想！其實我把狂沙吹動，把草原吹毀！這不是我的罪，是天把我的自由奪走把我的權力奪走。我不知道，這是因為老天，還是因為人類的亂砍濫伐呢？我真的是苦惱呀！這是人類的錯，我并不愿意去惹狂沙。我只愿意去欣賞那美麗的草原，不愿去那人煙稀少的沙漠。
我不希望天來安排我的一生，我想走次不尋常的路，讓我的一生閃著金光。人類的小孩和我一樣嗎？我覺得他們沒有多少自由，因為大人們太過于關心他們了，一件小事都要請問大人，連一個自作主張的小孩都沒有。大人們什么事都喜歡干涉一下，才舒服似的�，F在的家長們應該多給孩子們一點自由的空間，讓他們有一片自己的藍天吧！不要像我一樣沒自由，只擁有軀體，沒有靈魂。
以風為題的作文 篇33
如果說夏天的風是懶懶的，能勾起人們對夏天所有的美好回憶——陽光、沙灘、冰淇淋；那么冬天的風應該是冷酷的，讓人一接觸就想返回到被窩去，最多——勾起對夢鄉的回憶。
冬天的風是可惡的。每個夜晚，它都在窗外大吼大叫，讓漆黑的夜愈發嚇人，讓每一個渴望睡眠的人聆聽它的高歌后輾轉難眠。在每個清晨，它又迫不及待地鉆進人們的被子里，衣袖里，褲腿里，讓人們感受著冬天的溫度，它搖晃著人們，讓每個人都瑟瑟發抖。所有見到它的人都避的遠遠的，裹緊自己的衣服，拒絕迎接它。
冬天的風是自私的。它把人們關進封閉的小屋子里去，呼吸骯臟渾濁的空氣，把外面廣闊的天地據為己有。它霸占了外面的世界，呼嘯著令人們望而卻步。人們總是嘟嘟囔囔地罵著這該死的風。
冬天的風是可憐的。風也不喜歡冬天，它也會怕冷的，也喜歡溫暖的地方，例如門縫、褲腳等。或許沒有人們帶來的溫暖，風是要凍死在寒冷的冬天的。人們說春天的風帶來生機，夏天的風帶來回憶，秋天的風帶來涼爽，可卻總把冬天的風拒之門外。它只能游蕩于寒冷的冬夜，時不時發出陣陣嘆息，它也是風，卻總受不到人們的歡迎。
冬天的風是孤獨的。它把人們趕進溫暖明亮的房間里，自己承受著冬天的寒冷�；蛟S風也不喜歡冬天，冬天太冷了。它也不喜歡依靠著人來取暖，這樣會讓他們也受寒的。于是它把人們趕進屋子里，可人們卻偏不聽風的勸阻，還要責怪風阻止他們的活動。
冬天的風獨自在深夜里行走著，它向前馳騁著，呼嘯著，孑然一身。它在等一個春天，那時候人們對它也就沒了那么多偏見，它改一個名字，叫春風，那時候會有萬物因它復蘇，會有春雨隨它潛入夜，會有人打開窗戶迎接它，然后洋溢著笑容，說：“春天到了。”盡管風并沒有改變什么，但它已經變得被人們所喜愛。
也許風也不明白，為什么人們對它，對冬天會有那么多不滿。人們隔著厚厚的羽絨服擁抱，聚成一桌吃火鍋，圍在一起看電視……這些都是關于冬天的美好回憶。而寒冬里的溫暖，往往更容易讓人感動。人們總在抱怨冬天時的諸多不如意，想讓一切都按照自己的意愿，而不愿去適應。只有熱愛生活的人，才能發現冬天的美麗。
以風為題的作文 篇34
有別于其它三季，冬天的風有它自己的個性。它沒有春風的和煦與明媚，也不像夏風般的郁悶與燥熱，更不可能帶來秋風的清爽與酣淳，但是它有著自己獨特的一面，因為它起自冬天，不可避免地沾有冬天的特色。因此，它送來了干燥與酷寒。
就在這幾天，冬風更加肆虐，將校園里塵土刮起，將學生們匆匆的腳步刮得更快。未盡的落葉為本已充滿塵土的凜冽的冬風又點綴了些許生命逝去的枯干，使早已冷得瑟縮的人們的心更是降低了溫度。
狂野的風刮散了聚集天空的云，但因此而來的陽光，除了明亮以外，依舊無法帶給人們什么，于是操場上除了我這個愛看日出日落的人，便寥寥無兒了。每個出現的人，亦都扛著沉重的裝備，妄想抵御那酷寒的侵襲，但無形的風卻不會因此而放過你，相反，呆板的行裝反而為冷風制造了許多寬闊的罅隙，從而讓你充分感受到了冬風寒冷的一面，冷得你瑟瑟發抖。
一聲聲咳嗽，不時從風中飄飛而來，讓人更覺風中塵土的澀味，仿佛剛從太陽邊刮回來，已然被榨得不剩一絲水分。
無盡的風，永不停歇地刮著。干澀的空氣，我們也不得不繼續地吸著，總覺得不舒服，仿佛嗓子里有塊泥團般，且又似雪球愈滾愈大，隨著呼吸在膨脹。
一片片枯干的落葉，不甘讓塵土享受那沒有水分的環境，便打點起行裝，不待顏色裉盡，匆匆隨風而起，踏上飄舞的旅程。
于是，墻角處便不時有干枯的落葉劃割般碰撞的聲響。風兒也因此舞出了形象，時緩時急，有旋，有直，噼啪聲響，千姿百態，變化無常，仿佛頑皮的孩童將堆起的樹葉卷起，吹散，怕大人責怪，便突然消失無蹤。有時卻又如清潔工般，用她那強有力的臂膀，將散落的紙屑與落葉卷起，又堆起來，貢獻著自己的力量。
無形的冬風酷寒、干燥，卻絲毫不受羈絆。在風中，在凜冽的狂猛的風中，我深深體會著它的個性，沒有春風的嬌柔，沒有夏風的熱情，同樣不存在秋風的成熟，但它與眾不同，它充滿了狂野與不羈，它十分頑劣，但有時又循規蹈矩，在冬天的陪襯下，盡情向人們顯示著自己。
以風為題的作文 篇35
懷著對未知的恐懼，我來到新學校。
母親將我送到宿舍，整理好床鋪，收拾好衣物，只簡單的對我講述相關的事情，便離開了。就這樣，從未獨自生活過的我，突然成為了寄宿生，開始了在新學校的寄宿生活。
新的同學，新的老師，新的教室，一切都散發著陌生的氣息，對于我來說都是如此的陌生。
我和母親約定，每周三她都來看望我。每到星期三，一到第八節課下課，我便早早地去到宿舍，而母親每次都如約而至，但這并未改變我孤僻的性格。每天中午，我仍是一個人吃飯，一個人讀書，我無法融入這個集體。
直到那個星期三，那個點頭，徹底叩開了我的心房。
還是周三，還是宿舍，我人迫切的等待母親的到來。她還是如約而至，她送來水果，送來衣物，叮囑了一會兒，離開了。我聽到她下樓時緩慢的腳步聲。
我來到窗邊向下望，母親正巧路過。我自上而下，望著母親的背影，她似乎離開的有些猶豫。頭發微微擺動，也許母親正糾結著要不要回頭。她想看我一眼，可生怕勾起我內心的傷心以至于影響學習。我看見她的頭發頻頻擺動，終于，母親回頭了。
她回頭，向上望來，與我對視，這兩束目光將我與母親的心聯通。忽然，她沖我一笑，又肯定地點點頭。這笑，是如此溫暖，以至于直接進入我的心中，溫潤著我，讓我心中孤獨的寒冰逐漸消融，成為涓涓細流，在心田流淌。這點頭，是如此堅定，飽含著對孩子的贊揚和鼓勵，打破了我與她人之間的堅冰，使我更加外向，以更加積極的態度生活。
直到現在，那個微笑和點頭還在我腦海中浮現，那笑與點頭，我仍清晰地記得，再這樣一個周三的黃昏，它穿過霧氣，重重的打在了我的心上，發出砰的一陣巨響。它是這樣有分量，如同一把鑰匙，打開了一個黑閘子，將我從中拿出，給我以信心，給我以希望。
如果生活是一條河，我則是其中的一只小舟，人們都說努力是它的槳，那就是動力。而我認為，鼓勵是風，它可以吹動船帆，那就是信心，只要有了信心，才有動力，使我們的小舟在生活這條川流不息的河中，穩重地前進。
以風為題的作文 篇36
你是風，輕輕地拂起了我的發絲，纏繞在萬千的青絲上。當青絲被歲月染白時，你還在嗎？
想起第一眼望到你，我便感到莫名的悸動。不知是因為你在陽光下無邪的笑容，還是你那雙只剩下笑意的眼睛。不知為何，在那一瞬間，我感覺我的世界因你的笑容而停止了—似乎想永遠停止在這個瞬間，永遠。
因為你的笑容是那么陽光，照亮了我陰暗的世界。
如果你認識我，你一定會認為我很奇怪。喜歡獨自在夜晚的公園里漫步，喜歡獨自在圖書館里看書。我不喜歡與人交流，甚至連我媽媽都說我有些孤僻了。可是又有誰能了解我呢？又有誰知道我不想得到是因為害怕失去。
沒有，沒有。他們也許都嘗試打開過我的心窗，可當他們看見那道我們之間的那道墻時，他們止步了。雖然那道墻阻隔了我們，但是我已經很努力地靠近他們了，真的。也許他們并不知道，當他們止步準備離去時，回頭看著我的眼神，眼神里滿是無奈。
在那時我清楚的聽到了心再次破碎的聲音，干涸的眼睛里終究還是裝滿了淚，在無人了夜晚劃過臉龐，劃過傷痕累累的心。就這樣讓淚流著，害怕孤獨，害怕自己的世界里只有自己。
直到遇見了你，第一次見到你時，我很奇怪為什么你能笑得那么高興，那么快樂。
在陽光下你的笑顯得那么耀眼，卻又那么柔和。我站在遠處悄悄地望著你，望著你的時候，我的世界里充滿了歡樂。在那時，我覺得你就像一陣春天的風，吹過我的身旁，暖暖的。
從那之后，我開始期待見到你，期待你淺淺的笑，期待你看向我的目光。
自從見到了你，我似乎不在感到孤獨，只是站在遠處悄悄地望著你，好像這樣就滿足了。我喜歡看著在樹下笑著的你，即使你的周圍沒人會注意到你，你依舊如沐般地笑著，仿佛你的世界里只有快樂。
你的笑如同風一般的，奪走了我眼里的失落，用歡樂填滿了我的心。
我每天都在那里等待著你，等待著你的微笑，等待著你滿是歡樂的眼神。你是風，你也如風一般的灑脫，從我的身邊飛過。
你奪走了我的憂愁，給了我歡樂，可為什么還要給我對你深深地思念。
你是風，你還是風嗎？
當歲月將我碾作塵土時，你還會陪伴我嗎？
以風為題的作文 篇37
作為學生的我一度認為是全天下最無聊的地方、最無味的地方、最無趣的地方、最無風的地方。
可是，當春光灑滿大地時，我感到一股春風撲面而來：
春風
里的樹木們都急不可耐的開出了花，們只能望“花”興嘆卻也咬咬牙發狠似的綠了起來，明晃晃的綠色，仿佛要閃了人的眼睛。 們也終于從題海中抽身，三三兩兩地來到里欣賞花的綻放。還不時有歡聲笑語傳來，飄蕩在校園里，好似春風拂面。春風散去，卻有一股風以排山倒海之勢直壓過來，它就是：
流行風
我走在校園里猛然看見幾個“分身”，咦？一模一樣的有:一個、兩個、三個······真是忍不住驚嘆一聲，揉揉眼睛，分身卻還在。 加快步伐沖到前面，卻發現，只是幾個穿同樣款式衣服的女學生罷了，美名其曰“閨蜜裝”。 再扭頭一瞧，嘿！還有大大小小好幾個“閨蜜”團體呢！就像花壇里那顆枇杷樹的果子一樣，一抱就成團，卻也讓“書香”四溢的校園增添了一些“潮流”的味道。
這流行風來勢洶洶卻也去之迅疾。原因很簡單，就快要大考了，同學們個個都如臨大敵，埋頭苦學，誰還有閑心跟“潮”呢？
學習風
這時，遠處傳來簌簌風聲，看來，又一股威力巨大的風就要光臨了。
吃完午飯回到教室，只見同學們都在埋頭苦讀，無一人在玩耍、說話，這可著實讓我吃了一驚，只覺一股學習風刮過，我立刻被吹過幾十丈遠。只好冒風回到教室，也埋頭苦讀。
上課了，校園立刻充滿了“書香”的味道。我抬頭望望窗外，起風了，或許是那學習風光臨了吧！我微微一笑，繼續埋頭苦讀。
風
下課了，讀了一節課的書，簡直就到了“啞口”無言的境地了。這時好友走過來，遞給我一瓶水說：“給，潤潤嗓子吧！"我感激的望了她一眼，遞給她一個“你是好人”的真摯小眼神后就開始仰頭喝水。看著她溫暖的笑容，只覺耳旁有風吹過。
喝過水，把剩余的又還給好友，可她卻沒有收起，而是又走到了下一個人面前，把瓶子一送：“給，你也潤潤嗓子吧！”我瞬間感動的稀里嘩啦，真真是個好人！剎那間，只覺一股柔和的友誼之風徐徐吹來。
我覺得我是一個尋風人，我發現這里也有風吹過。
以風為題的作文 篇38
本來收拾好要出來去外面跑步的，雖然說遲一點，晚了7點多，如果平時要出來的話，一般7點的時候就可以出門。其實主要還是說在宿舍里面的時候就沒有去體會到說這外面的風究竟有多么大吧，自己也是明明在宿舍里面已經想好說要出來做外面跑一跑了。但走出去然后那一些風真的就讓自己退縮了，現在就已經重新回到這個宿舍這一邊來，即使是聽聽的話自己是一個人出去的，之前一直都是和朋友，包括來這個學校，這個學期其實真的就是第1次自己踏出這一個宿舍門口吧，就之前一直都是有朋友陪著的，新的學期也不得不承認，我們的彼此的依賴是越來越大了。
但是也是有想到說最近我們在一起相處的時候都不是很開心嘛，所以就想著也可以分開來的，就不需要說這種事在彼此的面前去換擋，有什么事情的時候，我們也需要學著去獨立一些完成，所以今天也是想要說自己也有自己的心情要去訴說一下，所以就我自己一個人走出門了，但如果沒有這個心情要去訴說，需要一點個人空間的話，那他自己也不會說就一個人走掉了，其實這也是不太可能的，主要是自己也是一直在爭取這一個個人空間吧，個人時間的話其實自己倒是覺得不需要，就哪怕我們兩個人是待在一起的，我們兩個人陪伴在彼此的身邊，但是對于我們來說我們都有自己的個人時間的，就對于我們這種性格的人來說，真的就不會說太話嘮，不會說太占用彼此的時間吧。
所以就是這么大的風讓自己退縮了，本來真的就是想好了說就去跑一跑步，然后跑完步之后跑個半個小時就可以去說一下自己的心情，對自己的心情可以說個差不多一小時回宿舍洗漱完就又可以早一些睡覺了，但是不知道為什么就現在自己是在這個窗口又沒有感受到太狂的風，但是當時下去嘛，就那陣風真的是太狂了，而且這一邊可憐的風嘛，大家也都知道，說真的就叫妖風。還是比較迷迷糊糊的吧，但是去吹了那一會風還是很精神的，所以現在又在考慮說那要不要重新出去，然后去那個操場上坐一坐，哪怕不跑步，但是去吹一吹說不定會舒服很多，其實就是夏天晚上的這種風嘛，真的就是特別的舒服的，雖然說有一點過分的，但是總覺得自己下去吹了一下也是神清氣爽啊。
以風為題的作文 篇39
春風遍布著生機，傳來生命的氣息；秋風帶著清香，傳來豐收的捷報；冬風夾雜著雪花，傳來寒冷的宣告；而夏日的風呢？夏日的風捧著芬芳，傳來百花盛開的喜訊。這四級風中，最可愛的風，莫過于夏風。
不是嗎？在炎炎夏日下，人們酷暑難當時，人們最期待的不就是她嗎？這不，她邁著輕盈的腳步，伴隨著暑假，姍姍來到！
早晨，當夏日的第一股風掠過花叢，花草們頓時隨風擺動，翩翩起舞。陣陣濃郁的花香散播開來。夏風也拂過了肥沃的泥土，于是花香與泥土的清香夾雜在一起，經久不散。人們在這芳香四溢的環境中，怎能不陶醉，那沁人心脾的香味直鉆你的心窩，讓你舒服得不得了！
中午，烈日當空，千萬條火舌炙烤著大地。小草焉了，大樹也無精打采的。人們扇著扇子，在陰涼處啃著棒冰，汗珠一滴一滴往下掉，更別提在田里勞動的農民，更是汗流浹背。這時，她來了。它如同一道甘泉涌入人們心中，讓人感到愜意無比。她帶走了夏日的燥熱，留下了陣陣清香；她調皮地抓著人們的衣角，把它翻來覆去；她圍著農民快樂的跳舞，把那火舌吹散。人們愜意地站在陣陣夏風里，好不舒服！這不小草挺直了腰桿，大樹也便得生機勃勃了！
傍晚當天空只剩下一抹夕陽時，就是她的天下。她東奔西跑，看看這瞧瞧那。幾位老人坐在小椅子上暢談，她調皮地撫摸著老人斑白的頭發，帶走他們一天的疲憊，隨著他們的話語鉆入老人們的心房，讓人為之一震，仿佛年輕了十幾歲。幾個孩子汗流浹背的在操場上奔馳，一個籃球玩得出神入化，她悄悄走過去，帶走了孩子們的汗臭，為他們遮起了保護傘。孩子們感覺神清氣爽，籃球打得分外的好！
晚上她又開始勞動了，隨著紗窗溜進了千家萬戶，她看著熟睡的人們，鼓足了腮幫子，吹出了帶著還未散盡的花香的清風。人們打了個舒服的懶腰，做起了美夢。那些在床上翻來覆去的人也甜甜的進入夢鄉。接著她還不能休息，要為第二天做好充分的準備，這不她又開始了忙碌！
夏風像一個古靈精怪的女孩，給你帶來陰涼，為你擋住熾熱的火舌。她又想沙漠中的一池水，讓你感到前所未有的舒暢。美妙的夏風啊，她帶走了你一天的疲憊，留下了陣陣沁人心脾的芳香。夏風，在我眼中永遠是最可愛的！
以風為題的作文 篇40
如果說世上每兩個人相遇都是偶然中的必然的話，那么風箏與風的相遇便是必然中的偶然了。
風箏喜歡在下雨天撐一把淡灰色的傘獨自站在一個角落望著灰蒙蒙的天；風則寧愿在艷陽天大汗淋漓地投幾個漂亮的三分球；過生日的時候風箏從來都是一個人邊吃著“好利來”蛋糕邊欣賞落日的余輝然后再慢慢地咽下蛋糕的甜，和，歲月老去的苦；而每當風過生日時，他都是開一場狂歡Party，從凌晨一點鬧到凌晨一點然后倒頭呼呼大睡，睡去幾年的喜悅與悲傷然后繼續過自己的日子走自己的路。
他們有太多的不同，太多的相斥點，可上帝卻注定了他們之間的緣分。從小學到大學，兩人不是同班便是同校，一切，也從此開始。
當相見的次數愈來愈多時，兩人也不得不注意起對方來，就這樣，從見面點一下頭到肩并肩手牽手一起走也勿需很長時間。
就這樣，陰暗的雨天里又多了一對情侶品嘗雨景；每當大汗淋漓的風投進一個漂亮的三分球時，也會有唯一的觀眾為他吶喊助威；風箏的生日再也不是孤獨的一個人；而風也會為了風箏而早早散了Party，伴著月光，兩人在路口依依分別……
時間可以沖淡一切亦可以使一切更加濃重。風箏與風，天生一對。天賜的緣分加上后天的“努力”，固然平淡，卻也不失真實。日子是在過著，時間也只起個“粘合劑”的作用。日復一日，年復一年，當愛的果實即將被摘下時，上帝卻殘忍的收回了恩賜，天降之災。
……
數年之后，一切往事都如縷縷清煙不堪回首，風早以無當年瀟灑之風，皺紋也見證了歲月的無情。一切的一切都已成曾經。只是那年的那個傷疤，風永遠不能忘記……
是4月1日。愚人節。風突然想出個損主意。于是，他發短信給風箏，說他另有新歡，絕世佳人。他對不起她并約她在“孤人島”喝“最后”一杯咖啡。她按時付約，卻什么也沒說，只留下一個紙條便匆匆離去。風想叫住她解釋一切卻時已晚矣。他狂追出去卻遇到一飛車，車來不及剎車于是他認為他完了。可沒想到醒來時卻發現自己完好無損而身邊的她已如一永遠飛不起來的風箏，靜靜地，離風而去……
后來，他發現自己手中一直握著一張紙條，上面只有短短幾個字：
沒有風，風箏還可以飛么？
以風為題的作文 篇41
一個隱身人，用它溫柔的大手撫摸著溫熱的臉頰；一個隱身人，用它淘氣的大手玩弄著本該平靜的水面；一個隱身人，用它藝術的大手撥動著世間的一切。這個隱身人是風，也是我。
我喜歡背起行囊去旅行，一年四季，世界各地，到處都有我的身影。
春天到了，春姐姐輕輕地走到我的身邊，撫摸著我的頭，溫柔地說：“風妹妹你來啦！值班一點兒都不好玩，要不，我們玩捉迷藏吧！”“好啊好�。 蔽遗氖终f道。先是我藏，我藏到了柳樹后面，春姐姐一下就找到我了，還說我技術太差�！霸趺摧p而易舉就被找出來了？”我有些不服氣，定要第一時間也把她找出來。
這次換姐姐藏，可我就是找不到她，我急了起來，狂風怒吼，想把她喚出來，可沒有想到，她無處不在，分散在每個角落，任憑我怎么抓，也抓不住。
夏天到了，輪到夏哥哥值班了。哥哥說：“你去院子里玩吧！我等會來找你！”我興高采烈地坐在池塘邊，伸手摸著平靜的湖面，湖面霎時激起圈圈漣漪，小魚兒躍出水面，和我玩得不亦樂乎。玩夠了，等久了，我來到了海邊，想到海上盡情狂奔。盡管狂奔是禁令，可在好奇心的驅使下，我一路狂奔，海面上頓時波濤洶涌。
這下可把哥哥氣壞了，不準我亂跑了，時時刻刻監視著我的一舉一動。我想逃，可哥哥隨處可見。
秋天來了，該秋阿姨出來活動筋骨了。我本想和阿姨打個招呼，可一眼就看見了樹上的累累果實，看起來好香好甜！誘人極了！來不及多想，我一溜煙吹了幾個下來，想吃個夠。再一吹，一排的果子竟都掉了，果子滾得到處都是，我還來不及撿起來，出乎意料的是，果樹竟也陸陸續續倒了……我慌了神，不知所措，耳邊只聽到人們陣陣哀求聲“不要掉了，不要掉了。”
聽到人們的呼喊，秋阿姨一下就逮住了我，讓我給痛失果實的人們道歉，讓我陪他們一起勞作。于是，我只得在園子里老老實實地呆了一個月，又一個月……
不知不覺，冬天來了。冬爺爺聽了我在前面三個季節干的錯事，對我看管極嚴，只有在必要時刻才會讓我玩耍。
就這樣，一年渾渾噩噩的過去了，我的旅行夢也破滅了。
雖說以后我安分了，不淘氣了，不奔跑了，不貪玩了。可童趣沒了，我也被世人淡忘了……
以風為題的作文 篇42
一陣陣微風拂過，那一個泛黃的木欄不時發出“嘎吱”的響聲。
記得我與他們最后一次見面，當時我才8歲。她撫摸著我的頭，眼中閃爍著不舍的淚花，對我說：“孩子，以后的風雨你要自己面對了，爸爸媽媽再也陪不了你了，以后呢，我們會定期給你錢�！卑职衷谝慌钥粗�，說：“放心，我們會回來看你的�！蔽毅露命c了點頭，還笑著說：“爸爸媽媽，我會在家等你們的！”此后，我就一個人待在家里，也經常依靠在院中的木欄旁，默默地注視著前方，微風輕輕地從我臉上拂過，就像是媽媽撫摸著我的頭。淚水也從我的臉頰往下流，視線中，出現了兩個背影，好像是爸爸媽媽回來了。擦干眼淚，再一次抬頭望去，發現只是幻想罷了……
有一次生病，自己冒雨去醫院，醫生問我：“孩子，你的爸爸媽媽呢？怎么沒有陪你一起來啊？”我沒有說話，但落寞的眼神已經給了他答案，他沒有再追問下去，只是檢查我的身體，然后告訴我：“這么小，真不容易。你只是發高燒了，要注意休息，我給你開點藥，你就可以回家了。”還是無言，拿好藥，就回了家。剛出門，就聽見那個醫生對他同事說：“這個孩子可憐啊！”我攥緊了拳頭，淚水在眼眶中涌動，抬頭望著天空，把眼淚憋回去。夜深人靜，月亮在漆黑的夜空中顯得異常孤獨。我在床上翻來覆去，睡不著就走到木欄旁，聽著風吹的聲音，等著不可能回來的人……
在學校里，沒有朋友，下了課，就跑到操場坐著，直到上課才回去。學校里的人也早已習慣，沒有問我什么原因，或許他們早就知道了吧，也或許他們根本不知道有我的存在。一個人在風中凌亂，一個人在雨中苦笑，一個人……始終是一個人。
學會了做飯，學會了洗衣服，也學會了一個人……習慣了每天晚上不知不覺走到木欄旁，聽著風到半夜，等著人到半夜，明白了他們永遠不會回來了，聽慣了那些帶著憐憫的聲音，到最后，還是一笑而過。長大了，還是沒有過多的語言，還是不會對著一個人真誠的笑。
依欄聽風，未等到想要的人，不知道還要不要這樣了。
以風為題的作文 篇43
假如我是風，我會來到樹林里，把樹上的葉子吹得“嘩嘩”作響，就像是一首優美的交響樂一樣。葉子在我的吹拂中，輕輕舒展著柔美的臂膀，在天空中看起來就像是綠色的波浪。
假如我是風，我會是一個頑皮的跳床運動員，我最喜歡在晾衣繩上玩耍了！我在晾衣繩上蹦來跳去，看呢，晾衣繩上的衣服被我吹得鼓鼓的，就像是一個圓滾滾的大西瓜。褲子呢？褲管被我吹得不停旋轉，最后居然擰成了一個麻花。還有毯子，被我吹得飄飄悠悠，最后變成了有魔力的“魔毯”，飛向天邊。
假如我是風，我是個貪吃的饞貓，我悄沒聲地來到果園，開心地吹起了歡快的口哨。果園里的果樹被我吹得東倒西歪，樹上的果子聽了“口哨”全都跟著了魔似的，紛紛做起了“小傘兵”，整個果園就像是下了一場“果子雨”。
當然了，我不僅僅只會惡作劇，我還會幫助人們，造福人們。
一天清晨，我看見一個小伙子，背著書包，我以為他是要去上學，沒想到他居然來到了鬧市區，然后打開書包，書包里裝的不是書，而是母親的遺像！我不禁為這孩子一陣難過，我想要幫助他，于是就追隨著他。
果然，天底下還是好人多，很快他就籌到了一筆數目不小的錢，他見人流開始變得稀薄，于是收起自己的物品，裝好錢離去了！他會去哪里呢？我很好奇，于是繼續追隨著他，沒想到他居然去了電玩城。一到了電玩城，他就跟著了魔似的，兩眼放光，雙手死命地攥著電玩操縱桿，開始了昏天暗地的廝殺和混戰。
看著他那樣子，我一陣心酸，甚至是憤憤不平，我決定好好教訓他一頓。他很快就出來了，因為他的錢已經被他揮霍完了。我縱身追上去，唱起了我事先準備好的歌，聲音灌進了他的耳朵：
沒心沒肝的家伙，上街行討裝乞丐，欺騙好人丟良心！
離家逃學不上課，爸爸媽媽苦找你，心急如焚仍愛你！
我就這樣一遍一遍地在他耳邊唱著歌，他剛開始無動于衷，后來停在一棵樹下，止步不前，最后竟然掩面哭泣！然后像腳踩風火輪一樣，飛快地朝著家的方向飛奔……
假如我是風，我會讓失足的孩子迷途知返，當然，我還會去做更多的事情，去傳播正能量，播撒向上的種子！
以風為題的作文 篇44
沉重的學業壓力，怎么努力都提不上來的名次，老師家人的期許，讓我倍感壓力。
有時候，面對堆積成山的練習冊，讓我甚至失去了生命的意義。
回憶把我帶回到那個夏天。
他叫小張，時間過的太久，我甚至忘了他的全貌，可能是由于我總是和他肩并肩的緣故罷。我只能模糊的記得他的側臉，唯一能準確想起的，就是他看向世界的眼神，那像什么呢？就像是在一泓清澈見底的泉水里尋找一條稍縱即逝的魚。
我們倆都喜歡奔跑，可我們倆得到的怪病，上帝并不允許我們奔跑。那時候，甚至過度勞累都會帶來危及生命的病發癥。
三生有幸，我的病要好很多，而他卻很甚嚴重。也許你要問我，為什么這樣我們還要奔跑，也許我們喜歡風流過耳朵，看著大樹小草快速向后移去的感覺，我還記得他總是說，那樣鳥一樣呢。
我現在仍能猜出來他的夢想，變成一只鳥越過草地，越過山丘，越過衣院大門，但他現在已經越過了生命。
我想起他的回憶，雖然過了很遠，雖然過了很久，雖然他已經變成了一只小鳥迎著島上的風，追隨時間的腳步，貼著天空風翔。
但我現在還記得。
我們那時也總是賽跑，我當然也總是跑在前面，我向前跑不顧一切的跑，我只能聽見他在后面喊：“等等我！等等我！”。我沒有等，我依然向前跑，我沒有回頭。我穿過時間山谷，我被時間的風推著向前，我想停下來等，我回頭去喊，可再也沒有停到回聲，我跳上云朵去看，卻再也沒有看到他的身影。
上帝很喜歡他，不想把他給別人，上帝把他定格在那個夏天，上帝把他做成了一件藝術品，上帝把他的追逐風的權力拿走了。沒有風的那里，一定很寂寞。
我的病好，是個奇跡，我想，是他把追逐風的力量給了我，他給了我活下去的源泉。
連他追逐風的權利都沒有了，不知道我還有什么權力面對微小的學業壓力，他把他的愿望給了我，我卻都以學習太難而放棄。我深深的責備了我自己。
以后每當遇到困難的時候，我都會打開窗戶，感受到風吹到臉上，他仿佛再和我說：“哥們！跑�。 �。我相信很久很久以后，在天上我會找到他，在賽跑的起點推著他一起跑。
雖然你已經不可再感受世間的風，那么余生，就讓我替你奔跑吧。
以風為題的作文 篇45
風，是無形中的有形；是無色中的有色；是無聲中的有聲。我喜歡風，喜歡那充滿詩情畫意的風。
我喜愛風，喜愛風給我的感覺：舒適，愜意。詩人們也喜歡風，風總寄托著他們的喜怒哀樂。
初唐四杰之首王子安，才華橫溢，滿腹豪情。只可惜他命運多舛，最終英年早逝。當初他乘舟南下探父省親，秋水蕩漾。他離家已久，思鄉心切，看著山中秋景，嘆道：“長江悲已滯，萬里念將歸。況屬高風晚，山山黃葉飛。”那蕭瑟的秋風，吹進王勃的心里，吹進那些秋葉中。風是有形的，它載著黃葉，載著王勃的鄉愁，載著長江之水，浩浩蕩蕩飄向萬里之外。
邊塞的寒風凜冽，卻吹不盡那深重的友情。凍僵的紅旗在旗桿上吱吱呀呀唱著離歌，風帶著雪花悄然而至，送友人走出軍帳，“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”。風的顏色，潔白如梨花，純凈如雪花。岑參送友人離開，山回路轉，詩人不能遠送，嚴風鋪好了一條雪路，捎著詩人的離情別緒，撒在那空留的馬蹄印上。
遠遠望去，黃河似乎一直流到白云中去了，一片孤城就處在高俊的群山之中�！扒嫉押雾氃箺盍�，春風不度玉門關�！弊怨乓詠恚呹P要塞，就是兵家必爭之地。玉門關挺立于涼州，白云千載，它記錄著多少刀光劍影，金戈鐵馬，亦在歲月的長河中留下多少哀愁。悠悠笛聲，《楊柳曲》空靈，婉轉。王之渙站在城樓上，細聽這哀曲。風也是有聲的，風聲藏在哀怨的笛聲里。
風給了詩人許許多多的感慨，風擁有了詩意。形、聲、色的結合，無疑是最美的。
孟郊登科之后，高唱：“春風得意馬蹄疾，一日看盡長安花�！憋L吹的人神清氣爽，馬蹄輕快飛馳，心中的歡快無以言喻。風在馬蹄聲中，風在爛漫的花朵中。十年寒窗終得回報，怎能不讓人心情舒暢。
西塞山前，白鷺戲水，鱖魚正肥。漁夫張志和頭戴青色的斗笠，身披綠色的蓑衣，在斜風細雨里垂釣，不著急回家。這就是《漁父歌》中的歡暢�！扒囿梵�，綠蓑衣，斜風細雨不須歸�！边@樣悠然的情懷中，風在斜斜的雨絲中，恣意地吹著。
詩人把喜怒哀樂都給了風，我在風中感受詩人的情感。風中詩意，何須雕琢，自然天成。
那詩意的風，輕輕地吹吧，掀開歷史中那些璀璨的篇章！
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