勇氣作文600字匯編八篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的勇氣作文600字8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
勇氣作文600字 篇1
抬頭仰望頭頂?shù)男强眨棋挠钪嫦率俏覀兩畹氖澜纾袊@造物的神奇，恰到好處的給了我們賴以生活的環(huán)境，不多一分，不少一分。
雄偉壯觀的山河大地彰顯著這個(gè)世界的美妙與傳奇，每一棵小草，每一束花朵，每一滴雨露都在帶給我們驚喜，它們的生機(jī)與活力，它們欣欣向榮的姿態(tài)使這個(gè)有些許浮躁的世界得到安靜與向上的勇氣與信心。江河湖泊的時(shí)靜時(shí)動(dòng)，大海的廣闊無(wú)垠，是一種靜如處子，動(dòng)如脫兔的靈氣；更是一種海納百川，有容乃大的豪氣。延綿的山川巍峨聳立，一種永不絶息的態(tài)度和屹立不倒的姿態(tài)給世界增添著剛毅與霸氣。探索珠穆朗瑪?shù)臉O限挑戰(zhàn)，感慨尼羅，長(zhǎng)江的奔涌不息，體味花草樹木的芬芳美麗。這就是我們周圍的世界，有我們看不透的秘密，也有我們驚嘆的傳奇。
人類進(jìn)化演變來(lái)適應(yīng)這個(gè)不斷改變的世界，同樣的那些并不智慧的豺狼虎豹，蛇蟲鼠蟻，也在為了適應(yīng)這個(gè)世界而改變而努力。它們?nèi)谌胧澜纾瑫r(shí)作為世界的一部分，運(yùn)用它們的生存本能，牽動(dòng)著世界的氣息，弱肉強(qiáng)食成為了自然界的法則，生命的存在有核心的領(lǐng)導(dǎo)也有集體的凝聚，獅子家族有獅子王的守護(hù)，小小的螞蟻總是要發(fā)動(dòng)成千上百的成員去搬運(yùn)一頓豐盛的晚餐。這些在變幻莫測(cè)的世界生存的勇者們，要學(xué)會(huì)廝殺，要善于協(xié)作區(qū)獲取生存的權(quán)力，這份勇氣我們懷揣景仰。
當(dāng)我們用科學(xué)解釋了日夜變化，四級(jí)變遷，揭開了世界神秘的一角，從此神明的存在成為傳說(shuō)，但更多的好奇卻在我們接觸到這個(gè)世界的精密后泛濫產(chǎn)生，大氣的循環(huán)，地球的自轉(zhuǎn)公轉(zhuǎn)，這個(gè)世界每天的每一份每一秒看似平靜可卻都在無(wú)形的按著它該有的法則無(wú)休無(wú)止運(yùn)行著。每一場(chǎng)雨的背后有一個(gè)循環(huán)的周期，每一次黑夜的來(lái)臨和太陽(yáng)的升起都是因?yàn)榈厍虻呐c宇宙世界密切的合作。我們周圍的世界還有很多的未解之謎等待人類的發(fā)現(xiàn)與探索，世界需要人類的合作，需要我們與自然界的協(xié)調(diào)和氣，這樣這個(gè)美妙的世界才能永生。
勇氣作文600字 篇2
前兩年，我家還住在比較遠(yuǎn)的地方，媽媽每天都會(huì)騎車接送我，而在我上學(xué)和放學(xué)的途中，總能看見(jiàn)一位步履蹣跚的“殘疾人”—我記得他大約五十來(lái)歲，每每看到他走路的姿勢(shì)，我都會(huì)覺(jué)得好笑。他的一只胳膊始終彎曲，懸浮在腰間，大拇指和食指想要捏東西的樣子，其它三指微微合攏，一條腿是正常的，另一條腿格外僵硬，像一根棍子，走一步就像打一個(gè)趔趄，走的時(shí)候正常的腿先邁出一步，那條僵硬的腿再小心翼翼地跟上去。與其說(shuō)是跟上去，倒不如說(shuō)是拖拽過(guò)去的，讓人看起來(lái)十分別扭。
終于有一天，我忍不住問(wèn)媽媽：“媽媽，你說(shuō)他都這樣了，還出來(lái)干嘛呢？不是成心丟丑嗎？要是我，才不出來(lái)呢？”
“不能這么說(shuō)，每個(gè)人對(duì)待生活的態(tài)度都不一樣。他這是中風(fēng)后遺癥，如果不加強(qiáng)鍛煉，肌肉就會(huì)很快萎縮，長(zhǎng)久下去，全身癱瘓就會(huì)隨之而來(lái)。也許在他的眼里——丟丑和健康比起來(lái)是微不足道的。你想，他做出這一步該需要多大的勇氣呀！”
聽了媽媽的話，我為之前的態(tài)度感到羞愧。
從此，我再看到他的時(shí)候，總是格外關(guān)注他，也看到了我之前我沒(méi)在意到的一些細(xì)節(jié)：夏天，他常常累得額頭上泌滿汗珠，氣喘吁吁；冬天，他穿的不厚，凍得臉頰通紅（也許是累得）；春天和秋天，他依然不間斷地練習(xí)，當(dāng)他招來(lái)異樣目光時(shí)，我從他的堅(jiān)定眼神中看到，他正在坦然地面對(duì)這一切，無(wú)視著別人異樣的目光。他之所以這樣，是因?yàn)樗释】档男拍钜恢北薏咧顾辛丝朔员靶睦砗兔鎸?duì)困難的勇氣。
我現(xiàn)在雖然搬到了學(xué)校附近，已經(jīng)看不到他了，但我還能想的到——他一定還在長(zhǎng)年累月的堅(jiān)持鍛煉，等待著康復(fù)來(lái)臨的那一天，一定會(huì)的，他一定可以創(chuàng)造奇跡！我們可以好好地使用生命，也可以白白地糟蹋生命。我想我比他幸運(yùn)得多，更應(yīng)該珍惜現(xiàn)在擁有的幸福生活，創(chuàng)造屬于自己的奇跡！
勇氣作文600字 篇3
五歲左右時(shí)，我與姐姐一起去爬樓梯。
當(dāng)時(shí)，炎熱的夏天，爸爸和媽媽沒(méi)有在家。只有我和我姐姐。因?yàn)樘鞖馓珶崃耍覀儨?zhǔn)備去吹空調(diào)，但要爬樓梯。
于是，我兩打賭，看我敢不敢爬。這樣，我更不想讓讓姐姐看不起我，我一定可以爬上去。當(dāng)我爬到第一步時(shí)，心頓時(shí)慌了起來(lái)，因?yàn)閺男。际前职謰寢尡疑先サ摹＝憬阍谙旅嫘χf(shuō)“妹妹，不敢了嗎。”我對(duì)著姐姐說(shuō)“怎么不敢，敢”我心想；平時(shí)爸爸媽媽抱著我也上去了，我一個(gè)人肯定行。過(guò)了一會(huì)，我就爬上去了。
過(guò)了一陣子，五點(diǎn)鐘了，在樓上足足呆了四小時(shí)，爸爸媽媽過(guò)一會(huì)就要回來(lái)了，我們必須在她們回來(lái)之前下來(lái)。然后，姐姐先下來(lái)，她在下面問(wèn)我“敢不敢一個(gè)人下來(lái)，”我大聲回答“敢、不、敢，”“不要怕，妹妹，你先獨(dú)自慢慢下來(lái)，我在下面看著，不害怕，”
可是，我還是膽戰(zhàn)心驚“姐，我怕，一下子摔下來(lái)嘛，”“剛才你自己就上去了，現(xiàn)在為什么不行，把剛才的勇氣拿出來(lái)，不要怕，你雙手捏緊梯子，腳伸一只放在樓梯上”“我雖然有點(diǎn)勇氣了，但還是在抖”“不要怕，也不要往下看，心里想著剛才自己爬上去了，為什么不能下來(lái)，我一會(huì)自己爬下來(lái)，讓姐姐看得起我”聽了過(guò)后，我身上有一股使不完的進(jìn)。最后，我爬下來(lái)了。
在以后的人生道路上，不管我遇到什么樣的困難，只要我想起這一件事情，我一定會(huì)努力堅(jiān)持下去；尋找解決的方法，把困難克服掉，讓它知道我們有多厲害，然后，又繼續(xù)向前邁進(jìn)，如果又遇到挫折，那我們就又努力堅(jiān)持下去，尋找解決方法。
因?yàn)橛職庠谖覀內(nèi)松惺欠浅５闹匾Ｋ裕覀兩钍请x不開勇氣的，沒(méi)有了勇氣，做什么事情的時(shí)候，就不敢去嘗試、挑戰(zhàn)。心中沒(méi)有了一股強(qiáng)大的勁力，都沒(méi)有信息。
但是，擁有了勇氣，你全身充滿一股使不玩的勁，做什么事情有了興趣，對(duì)什么也有了好奇心。
勇氣作文600字 篇4
至今還記得，那年、那月、那天，我為了一次演講而手腳冰涼、四肢發(fā)麻。現(xiàn)在每每想起那略帶羞澀的聲音，嘴角都會(huì)不由自主的向上揚(yáng)起，會(huì)心一笑……
還記得那是四年級(jí)的夏天，原本就燥熱的天更因?yàn)檫@次演講而平添了幾分煩悶，耳邊不斷回響著班主任那帶著信任的聲音：“咱班這次可就靠你咯，要加油哦!”我愣了一下，我從來(lái)不認(rèn)為我會(huì)代表班級(jí)出戰(zhàn)，倒不是我自卑，只是想這么重要的演講，難道就不應(yīng)該找個(gè)品學(xué)兼優(yōu)、氣質(zhì)出眾的好學(xué)生么?我懷著一肚子的心事，踱到了鏡子前面，打量著鏡中的自己，自信一度下降：一個(gè)又矮又胖的小女生，憑什么贏得比賽!但又念一想，既然老師讓我去做，那便盡力去做好了。
從那時(shí)起，我開始了奮斗。
回家后，我拼了命的寫演講稿，窮盡了自己的好詞好語(yǔ)，但仍覺(jué)得欠妥，便去找爸爸幫忙修改，爸爸改完了媽媽改，最后懷著忐忑的心情給老師一瞧——哎?寫得還不賴嘛!
從那天起，讀稿、背稿、表情、動(dòng)作、感情等等一系列與演講有關(guān)的東西充滿了我的生活，日復(fù)一日，最終，比賽如期而至，我對(duì)自己的練習(xí)充滿信心，相信我有勇氣站在那偌大的主席臺(tái)上，相信我會(huì)奪得最后的勝利。
然而，事情并非想象的那么一帆風(fēng)順，當(dāng)我坐在臺(tái)下，聽著大家聲情并茂的演講時(shí)，我退卻了，方才的勇氣跑得無(wú)影無(wú)蹤。老師走到我身邊，給我打氣。
我漸漸平復(fù)了心情，突然間，一個(gè)戰(zhàn)雷般的聲音響起——主持人叫到了我的名字!到我了!剛剛平靜下來(lái)的心又變得不安起來(lái)，原來(lái)我是那么害怕走上去，我看看身后的老師和同學(xué)，不知從哪涌出了一股勇氣，我忽的站了起來(lái)，大跨步走上前去。
我深吸一口氣，看著臺(tái)下同學(xué)們期待而又好奇的眼睛，我淡淡一笑，開始了我的演講。
我不知道我是怎么走下去的，結(jié)果也早已忘卻，但我知道我一定贏了，因?yàn)槲覒?zhàn)勝了自己，得到了勇氣。
勇氣作文600字 篇5
有一首歌是這樣唱的“我們都需要勇氣，來(lái)面對(duì)流言蜚語(yǔ)”。是的，人人都需要勇氣。我們需要它來(lái)面對(duì)一切成功與失敗，我們需要它來(lái)面對(duì)一切是與非，我們需要它來(lái)面對(duì)一切一切的事物。
自幼我就知道昭君出塞的故事。她的精神一直深深地感染了我。是什么驅(qū)使她不顧宮中金銀珠寶，錦繡綢緞，舒服奢華的生活，來(lái)到環(huán)境惡劣，渺無(wú)人煙的邊塞？這是一個(gè)人說(shuō)做就做的事嗎？誰(shuí)都知道，去了邊塞是一去不返的選擇，是不可能再回過(guò)頭來(lái)的事了。昭君想過(guò)嗎？她想過(guò)，是什么讓她這樣做，是勇氣！
當(dāng)年曹操兵敗赤壁，狼狽不堪地逃到華容道，但他還是中了神機(jī)妙算的諸葛亮之計(jì)，而等候與他搏斗的卻是與他有過(guò)君臣交情的關(guān)羽。關(guān)羽滿骨子里都是剛強(qiáng)與正義。這時(shí)，關(guān)羽面臨了兩種選擇：一是擒曹操回去，獲取功名。二是放掉曹操，回去受罰。而關(guān)羽已在軍師面前立下了軍令狀，必須擒曹，否則一死。但是他擒住曹操是違背良心的事，畢竟人心是肉做的，曹操待他不薄，人有情呀！所以，他最終放掉了曹操，回去領(lǐng)死。當(dāng)他做出選擇的這一剎那間，是什么讓他這樣做，除了他本身的正義，還有勇氣。這關(guān)系到個(gè)人甚至國(guó)家安危的事，是需要勇氣才能做出來(lái)的。
同學(xué)們，當(dāng)你面對(duì)一個(gè)選擇時(shí)，你有勇氣去選擇？去面對(duì)嗎？當(dāng)你上講臺(tái)在老師同學(xué)面前讀一篇演講稿。你有勇氣嗎？當(dāng)自愿競(jìng)選班干部時(shí)你有勇氣嗎？把你的勇氣拿出來(lái)吧！每一件事，當(dāng)你決定要做時(shí)，那已是成功了一半，因?yàn)槟阌杏職馊プ鏊愫苡心懥俊９磐駚?lái)，有多少件事不是因?yàn)橛杏職獠湃プ龅模靠赡芰攘葻o(wú)幾。小鳥飛過(guò)大海，它一定能飛過(guò)去嗎？那必須要嘗試。在嘗試之前是需要勇氣和膽量的。
每當(dāng)你做一件事時(shí)，把你的勇氣，把你的膽量，把你的信心拿出來(lái)吧！擁有了這些，你已經(jīng)站在比起跑線遠(yuǎn)的地方了。
勇氣作文600字 篇6
勇氣是陳涉的“燕雀安知鴻鵠之志哉”“王侯將相寧有種乎”的吶喊；
勇氣是杜甫的“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏”的無(wú)私；
勇氣是阿基米德“讓我畫完這個(gè)圓”的熱愛(ài)……
然而，有許多人卻在機(jī)會(huì)已經(jīng)到達(dá)他的面前畏縮了。如此畏首畏尾，如何對(duì)得起黨除許下的愿？如此望而卻步，如何對(duì)得起跌倒爬起時(shí)藏起的淚？給成功以勇氣，生命會(huì)因此得以升華。
學(xué)學(xué)李白吧！他吟唱著“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”，讓貴妃研墨，讓力士脫靴，以龍巾試吐，但最終依然辭別官場(chǎng)，逍遙于山水之間，揮霍著超強(qiáng)的生命力，并將筆下的.詩(shī)篇變成一個(gè)朝代的文化符號(hào)和象征。
李白辭官的勇氣，來(lái)自他心靈深處的召喚，來(lái)自他的自信與灑脫，二“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏”的呼喊，更是他最真實(shí)的心聲。因?yàn)樗钪骸疤焐也谋赜杏茫Ы鹕⒈M還復(fù)來(lái)”。
學(xué)學(xué)蘇軾吧！他一生被貶，從繁華的京都到偏遠(yuǎn)的黃州，再到遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)千里之外的嶺南惠州。只是這個(gè)男子似乎走到什么地方，都有勇氣讓潦倒的生活開出花來(lái)！他用“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”的超然心態(tài)面對(duì)離別，他用“歸去，也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴”的豁達(dá)吞下苦痛。
蘇軾的勇氣，來(lái)自他對(duì)生命無(wú)比摯愛(ài)，不管生活給自己帶來(lái)了多大的苦難，他都一笑置之，坦然接受。蘇軾的勇氣，猶如樂(lè)觀者沖鋒的號(hào)角，勝利的旗幟下匯聚起了無(wú)數(shù)英雄。
汪國(guó)真在一首小詩(shī)中寫道：“我不想去，是否能夠成功，既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程”。我們?cè)诿鎸?duì)人生時(shí)，應(yīng)有一種追逐地平線的勇氣，把努力留給自己，結(jié)果留給命運(yùn)。
真好！只要我們給成功以勇氣，生命就會(huì)報(bào)我們以輝煌。
勇氣作文600字 篇7
如同大多數(shù)人一樣，我的媽媽是個(gè)不起眼的平凡人。她普通，整天忙碌著，如同那路邊的野花，毫不起眼。
那一個(gè)夜晚，我晚自習(xí)結(jié)束，上車回家，夜空被霓虹燈照得亮了些。車上，媽媽正與我和爸爸扯著家常，我正聽得津津有味，她卻突然話鋒一轉(zhuǎn)，問(wèn)我道：“你還記得那條黃狗嗎？”
我點(diǎn)了點(diǎn)頭，那是一條流浪狗，過(guò)年的時(shí)候被我的小表妹給“領(lǐng)養(yǎng)”了過(guò)來(lái)。表妹回南京后，媽媽便一手包下了它的“衣食住行”。“它怎么啦！”我問(wèn)道。
媽媽努了努嘴，“還不是村上的人嫌棄它是一條流浪狗，怕它咬人，讓我把它拿到別的地方扔掉。”“那怎么辦？”我問(wèn)道。“為什么要扔，那條小狗雖然長(zhǎng)得難看點(diǎn)，但是身上干干凈凈，不會(huì)有傳染病的。再怎么說(shuō)，那也是一個(gè)生命。”媽媽說(shuō)到。
正在開車的爸爸突然評(píng)論道：“你這件事做得不太對(duì)，萬(wàn)一它咬了人，別人會(huì)找我們的。”“怎么——就不對(duì)了？”媽媽問(wèn)。車中一陣安靜。半響，媽媽嘆了口氣，說(shuō)道：“我為什么不能喂這條狗？那條流浪狗沒(méi)人要，沒(méi)人喂，而且天氣這么冷，它會(huì)凍死的。我覺(jué)得這件事情我沒(méi)有做錯(cuò)，我不會(huì)因?yàn)閯e人不讓我做，我就不做。孟子不是說(shuō)“自返而不縮，雖千萬(wàn)人，吾往矣”嗎。這件事我覺(jué)得我做得很對(duì)，我，就一定會(huì)做下去。”她語(yǔ)氣堅(jiān)定、一字一句地說(shuō)，言語(yǔ)間流露出少有的英氣。
我突然被震撼到了，這真的只是執(zhí)著嗎？不，至少我認(rèn)為，這更多的，是一份勇氣。
任何事物，哪怕普通的再普通，只要冠上“勇氣”之名號(hào)，便不再平凡。哪怕只是朵小小的野花，也能絢爛如牡丹。
我的媽媽，只是一個(gè)普普通通、平平凡凡的人，可她依舊有著她自己的勇敢。
于是，她便不再平凡。
勇氣作文600字 篇8
自從步入初中以來(lái)，我由一個(gè)懵懵懂懂的孩子變成了一個(gè)花季女孩。在此過(guò)程中，知識(shí)增長(zhǎng)了，見(jiàn)識(shí)廣了，水平也提高了……可就是性格沒(méi)變。我是一個(gè)比較內(nèi)向的人，平時(shí)不善言辭。在課堂上幾乎聽不到我的發(fā)言，除非老師點(diǎn)名提問(wèn)。
課堂上，當(dāng)所有人東安靜下來(lái)聽自己回答問(wèn)題時(shí)，我覺(jué)得那種寂靜是令人恐懼的，也有可能是害怕答錯(cuò)的原因吧，我的右手向被一塊巨石壓著一樣，始終都沒(méi)有舉起來(lái)。說(shuō)到底就是缺乏勇氣。到了初三下學(xué)期，我意識(shí)到這樣學(xué)習(xí)是不行的，我開始想要積極的參加課堂。當(dāng)我看到語(yǔ)文老師為沒(méi)幾個(gè)人舉手發(fā)言而焦急的樣子時(shí)，我想要為老師分憂，可是每次……特別記得那是一堂語(yǔ)文課：那是一個(gè)上午，第三堂課的上課鈴聲響了，語(yǔ)文老師像往常一樣抱著書走了進(jìn)去。我在心里暗暗下了決定，這堂課一定要發(fā)言！課上了一半，老師也提了一些問(wèn)題，終于我決定舉手。當(dāng)時(shí)老師拋出一個(gè)問(wèn)題后，留了些時(shí)間讓我們思考。到最后，還是那幾個(gè)經(jīng)常發(fā)言的人舉起了手。就在這時(shí)，心底有個(gè)聲音在迫使我：“快舉手啊，你不是想改變自己?jiǎn)幔靠彀。 ?/p>
突然，我雙腿發(fā)麻，完全失去了知覺(jué)，心砰砰的直跳，仿佛下一秒它就要從嗓子眼跳出來(lái)了，臉也在發(fā)燙，我慢慢吞吞的將手舉了起來(lái)，手肘靠在桌面上，手指也彎曲著，手腕倚著頭。根本就沒(méi)人看出來(lái)我是在舉手。當(dāng)我鼓足勇氣，自認(rèn)為是在舉手時(shí)，老師卻喊了別人回答。也許老師沒(méi)看到，也許老師根本就沒(méi)想到我會(huì)舉手，自然不會(huì)注意到我……我感到一絲失落，從此，再也沒(méi)有勇氣去舉手。進(jìn)入了初三，學(xué)習(xí)任務(wù)加重了，更需要融入課堂，走進(jìn)課文。這樣才能學(xué)得扎實(shí)。我要向這初中生活的最后一年借勇氣，讓它成為我學(xué)習(xí)的動(dòng)力！
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