有趣的作業(yè)作文(通用15篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編精心整理的有趣的作業(yè)作文，希望能夠幫助到大家。
有趣的作業(yè)作文1
星期五的下午，老師給我們布置了一份有趣的作業(yè)，這份作業(yè)就是觀查青蛙。
放學(xué)后，我走著走著，只聽見“撲通”一聲，我往河邊一看，是一只小青蛙正在荷葉上“呱呱……”的叫。這時(shí)我想起了老師給我們布置的作業(yè)，我就拿起本子和筆，開始觀察青蛙。
開始，小青蛙“呱呱……”的叫，可后來小青蛙不叫了，只見它的眼睛緊緊地盯住一只小蒼蠅，蒼蠅飛了起來，小青蛙一下子撲上去卷到了嘴里。小青蛙又跳入了水中，在水里小青蛙的速度比陸地上的速度快了好幾倍。過了一會(huì)兒，小青蛙游上了岸，它慢慢向前跳，跳到了小溝里，它又向上蹦了一下，可是沒有蹦上來，連續(xù)跳了五次，也沒跳上來，它就不再向上跳了，而是向前蹦。我以為小青蛙放棄了，我正準(zhǔn)備走時(shí)，哪知道它竟然跳上了一個(gè)用沙集起來的塔上，用力一蹬，終于跳上來。上來后，它還是向前蹦著，只見前面又是一個(gè)池塘，它立刻跳上荷葉，繼續(xù)等待著食物。
啊！小青蛙真聰明呀！
有趣的作業(yè)作文2
記得一兩個(gè)月前，我們數(shù)學(xué)上到“統(tǒng)計(jì)”這一課時(shí)，我們的回家作業(yè)《提優(yōu)》里有一道題是在電腦里做統(tǒng)計(jì)表和統(tǒng)計(jì)圖。我原以為是在WORD上做，做了半天沒有用。后來我發(fā)現(xiàn)原來是在EXCEL里面做的。
點(diǎn)進(jìn)EXCEL里，一排排格子映入眼簾，讓人看了眼花繚亂。我在幾個(gè)格子中輸入了幾個(gè)數(shù)字，把它們?nèi)x，再在上方的工具欄中找到了統(tǒng)計(jì)圖，一點(diǎn)，哇！一張統(tǒng)計(jì)圖出現(xiàn)在眼前。一根根統(tǒng)計(jì)柱像孫悟空的金箍棒，牢牢地插在“地”上；一些統(tǒng)計(jì)柱則像冰柱一樣放在“地”上；而有些統(tǒng)計(jì)柱最奇怪，就像一支多色冰棒�！暗危 蔽尹c(diǎn)了一個(gè)線段統(tǒng)計(jì)圖。哎呀，一根根線段無規(guī)則地交錯(cuò)著，亂七八糟的顏色讓人目不暇接。
好不容易才退出統(tǒng)計(jì)圖，我隨便點(diǎn)了一個(gè)格子，輸入“6*6+1”，又點(diǎn)了一下另一個(gè)格子，咦，剛才輸入算式的格子出現(xiàn)了“37”。原來EXCEL還會(huì)自動(dòng)計(jì)算��！
這次作業(yè)讓我發(fā)現(xiàn)了EXCEL軟件的很多用途。
有趣的作業(yè)作文3
上個(gè)星期老師布置了一個(gè)有趣又好玩的作業(yè)，那就是去尋找春天。我和同學(xué)還有他媽媽一起去找春天。春天簡(jiǎn)直無處不在，我在花叢中找到了春天，那位同學(xué)在小樹苗那找到了春天。
春天借著春雨姐姐的澆灌，花叢中的小花在盡情地成長(zhǎng)。小樹苗在大口大口地喝水，柳樹長(zhǎng)出了長(zhǎng)長(zhǎng)的辮子，小草從地下探出小腦袋，小河在歡快地流淌……太陽公公一直在給小樹、小花、小草等各種植物養(yǎng)份。
我們看見，春姑娘在柳枝上蕩秋千，在風(fēng)箏尾巴上搖啊搖。春天太美了，我喜歡春天！
有趣的作業(yè)作文4
假期里的一天，我在家里做畫畫作業(yè)，這次的作業(yè)挺有意思的，老師要求我把不同的表情配到男孩和女孩的臉上。
我興致勃勃地開始配角色頭像了，我先試著把一個(gè)瞪著眼珠子看人，那張生氣的表情配到了一個(gè)長(zhǎng)著娃娃臉，溫柔的女孩臉上。頓時(shí)，兇巴巴的小女孩取代了那個(gè)人見人愛的女孩，我看了哈哈大笑起來。然后，我又把笑的表情配到了一個(gè)苦惱的快要哭的男孩臉上，立刻一張洋溢著微笑的小男孩出現(xiàn)了，我又放聲大笑起來。就這樣，我把一個(gè)一個(gè)不同的表情都搭配到了不同的人物身上。有生氣的，有笑的，有哭的，還有貪吃的……
看著這些表情各異的男孩和女孩，我一個(gè)人格格地不知笑了多少回，這次畫畫作業(yè)真是太有趣了！希望開學(xué)以后，老師多布置一些“帶笑的”作業(yè)，少做一些類似課堂的練習(xí)作業(yè)。
有趣的作業(yè)作文5
端午節(jié)放假啦，老師布置了一個(gè)有趣的作業(yè)：做粽子、香囊或者五彩繩，我選擇了做香囊。
媽媽準(zhǔn)備了做香囊的材料，我興致勃勃地在媽媽旁邊轉(zhuǎn)，結(jié)果第一關(guān)就把我難倒了——穿線，原來穿根線也不容易呀！媽媽嚴(yán)肅地說：“線要對(duì)準(zhǔn)針孔再穿！”我按媽媽說的去做，線終于穿過了針孔。然后把布對(duì)折，把五彩繩打結(jié)，放在布的一角，把長(zhǎng)方形的布縫成一個(gè)小口袋。
我上一針下一針，怎么也縫不出一條直線，媽媽說像我騎自行車一樣歪歪扭扭的。我費(fèi)了九牛二虎之力，終于縫出了一個(gè)迷你口袋，然后把口袋翻過來，裝進(jìn)艾草，塞的鼓鼓的，再把口袋封住�，F(xiàn)在可比剛才縫袋子難多了，要把邊折進(jìn)去，把線縫在里面，這樣才美觀大方。
最后把鈴鐺掛上去，可愛的“粽子”就完成了，輕輕晃動(dòng)，發(fā)出叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)拟徛�，還散發(fā)著艾草的清香。我想做很多很多個(gè)香囊，送給老師和同學(xué)們，祝他們端午節(jié)安康。
有趣的作業(yè)作文6
這周五晚上我上完美術(shù)，老師給我們留下了一個(gè)作業(yè)，讓我們自己做一個(gè)有創(chuàng)意的手工作品，下周五帶過去，比一比。我想：這個(gè)作業(yè)真有意思，不僅可以發(fā)揮我們的想象力，也能讓我們的'手變的靈巧小學(xué)作文 ，同時(shí)，還能開發(fā)我們的大腦。我看了一眼同學(xué)們發(fā)現(xiàn)同學(xué)們都躍躍欲試。
我回到家后，開始構(gòu)思，要做什么好呢？做個(gè)筆筒？不行，太普通了，做一個(gè)花籃做個(gè)花籃？也不行，太麻煩了，而且一點(diǎn)兒也沒想象力，一定不會(huì)贏的！那……想著想著，我的目光轉(zhuǎn)向了茶幾上的一個(gè)剛喝完的百事可樂杯，對(duì)了！就做個(gè)小豬儲(chǔ)錢罐吧�。∥蚁扔每堊龀隽诵∝i的臉部器官，然后用彩紙為小豬做了件漂亮的衣服，接著用海棉紙做出小豬的四個(gè)腳，好不容易才把它們貼上，一個(gè)可愛的小豬模樣出現(xiàn)了！圓圓的大肚子，真可愛呀！噢，還要有個(gè)小尾巴。最后在小豬的背上割出一條小長(zhǎng)方形的縫，這樣錢就可以從這里存進(jìn)小豬的肚子了。
��！真不知道其他同學(xué)怎么做的，好期待呀！
有趣的作業(yè)作文7
在教師節(jié)的前一天，李老師給我們布置了一項(xiàng)特別有趣的作業(yè)，就是——做一張教師節(jié)的賀卡，不過李老師又提醒我們說：“賀卡可是要你們自己親手做的，不能由家長(zhǎng)代勞哦�！蔽衣犃撕螅指吲d又有些擔(dān)心。高興的是今天的作業(yè)非常有趣，又可以畫，又可以寫的，但我又有些擔(dān)心自己做不好，可我還是決定來試一試。
下午回到家，我就開始準(zhǔn)備各種材料，彩紙、卡紙、剪刀、彩筆……我拿出一張白色的卡紙，在電腦上輸入了一句祝福的話語，是：祝李老師教師節(jié)快樂！我把字調(diào)成了彩色的，并把它打印出來，然后把卡紙剪成了愛心的形狀，表達(dá)自己對(duì)老師的敬愛之情，最后我沿著卡片的邊緣貼上我最喜歡的“白雪公主”的貼畫，這張卡片終于做好了。我自豪的將這張賀卡拿給媽媽看，媽媽對(duì)我豎起了大拇指，并提醒我寫上自己的名字。
教師節(jié)我把這張賀卡送給了李老師。
有趣的作業(yè)作文8
上個(gè)星期六，我們英語班的姜老師（jacky）留了一次英語作業(yè)——把今天所學(xué)的課文和爸爸媽媽一起表演出來，并加入之前學(xué)過的句子，再錄成視頻發(fā)給老師。這讓我很為難，因?yàn)槲业陌职謰寢尪疾粫?huì)說英語。哎！只有現(xiàn)教他們其中的一個(gè)了，媽媽的口語差一些，只有教爸爸試一試了，媽媽負(fù)責(zé)給我們錄像。
爸爸剛開始學(xué)的時(shí)候，不但發(fā)音不準(zhǔn)確，而且還離奇地跑調(diào)，把我和媽媽逗得哈哈大笑，可爸爸卻一本正經(jīng)地說：“不會(huì)嗎！什么事不都得一點(diǎn)點(diǎn)學(xué)嘛，只要你認(rèn)真教爸爸，爸爸就一定能學(xué)會(huì)。”
于是，我又開始認(rèn)真地教爸爸，一遍又一遍，爸爸為了配合我的作業(yè)，不厭其煩的學(xué)習(xí)著。在不斷的練習(xí)、不斷的配合下，爸爸終于學(xué)會(huì)了。
后來，媽媽把錄制的視頻發(fā)給了老師，老師看了后，給了我和爸爸一個(gè)很好的評(píng)價(jià)，并且在這個(gè)周六上課的時(shí)候，老師還獎(jiǎng)勵(lì)了我200昂幣呢！我真開心呀！當(dāng)然，這里也有爸爸的功勞與付出。
這真是一次有趣的英語作業(yè)呀。
有趣的作業(yè)作文9
這星期，老師布置了一項(xiàng)有趣的作業(yè)——貝類小制作。老師還說小朋友可以合作，互相幫忙，一起制作。
于是星期六的下午，我約好夏溢蔓來到我家，一起做小制作。等她到了，我們就迫不及待地把全部的貝殼放在桌子上。開始想該做什么呢？正在這時(shí)，阿姨給我們的一個(gè)提示說做一只花老鼠吧。我和夏溢蔓異口同聲地說：”好，就做一只花老鼠�！拔覀冋f干就干，先各自選了一個(gè)大香螺當(dāng)作身體，然后把兩片香螺口蓋當(dāng)作眼睛，粘上那對(duì)眼睛后，我們都不由自主地笑了起來。再把一個(gè)個(gè)花蛤殼當(dāng)作它美麗的裙子，當(dāng)然，這條花裙子可得費(fèi)上一些功夫了。最后阿姨從掃把上剪了幾根黑色的線給我們的小老鼠當(dāng)起了胡子，我和夏溢蔓做得可認(rèn)真了。
瞧，那一對(duì)栩栩如生的花老鼠在我們兩個(gè)”小化妝師“的精心打扮下誕生了，可神氣呢！
有趣的作業(yè)作文10
今天數(shù)學(xué)老師給我們布置了一個(gè)非常有趣的作業(yè)——做一個(gè)紙簍。我聽了，覺得又高興又擔(dān)心。高興是因?yàn)樽鳂I(yè)很有意思，又擔(dān)心做不好，不過我要先試一試。因?yàn)檫�沒有做，怎么知道做的不好呢？
我先看著手工書上面的步驟，然后分析圖片，最后根據(jù)做好的例圖參考。我開始做了，先把圖上面的圖案順著邊把它剪下來，然后把剪下來的兩個(gè)紙條圖案粘在一起，把它變成“正方形”。最后我還要加一個(gè)大白兔的圖案貼在“正方形”的一面。又加了些小花、小蝴蝶、小草……哦，太好了，終于做完啰。我把做好的作品給媽媽看，媽媽哈哈大笑地說：“你的紙簍下面是通的，怎么放東西呀？”我趕快跑的房間，選出一張粉色的紙，把它剪成正方形貼在紙簍的下面。我又給媽媽看，媽媽笑瞇瞇的說：“這次修改過的紙簍比剛才沒修改過的好多了!”我的心里樂開了花。
第二天，我拿著我的紙簍放到班里展覽，得了一等獎(jiǎng)。
有趣的作業(yè)作文11
這是一個(gè)陽光燦爛的日子，但對(duì)我不是一般的燦爛，因?yàn)榻裉欤茖W(xué)老師布置了一個(gè)有趣的作業(yè)——觀察蝸牛的爬行。
聽了這個(gè)作業(yè)后，我的心激動(dòng)地“咚咚”響，等老師一宣布下課，我就飛快地奔出教室，沖進(jìn)花壇，尋找蝸牛。
我細(xì)心觀察，仔細(xì)尋找，終于，我在一棵樹下找到了一只，我伸出手把蝸牛抓過來，當(dāng)我把它抓起來時(shí)，它迅速把身子縮回去了，原來它在受到驚嚇時(shí)，會(huì)把身子縮到殼里來保護(hù)自己。
我把蝸牛放在平地上，不大一會(huì)兒，它就又把身子伸出，變回原樣。蝸牛開始爬行了，它把身子縮回來，又伸出去，就可以爬了。
我拿來根小木棒，動(dòng)了一下它的眼睛，突然，它的眼睛也縮了回去，原來它的眼睛會(huì)在受到傷害時(shí)縮成一團(tuán)。
觀察蝸牛真是有意思，我真期待下一次有趣的作業(yè)！
有趣的作業(yè)作文12
讀書、寫字、做習(xí)題，這可是我們小學(xué)生最常見的作業(yè)了。科學(xué)老師有創(chuàng)意，布置的作業(yè)是：每人捉一只昆蟲。這可真是一個(gè)有意思的作業(yè)！放學(xué)回到家，我寫完常規(guī)作業(yè)，就到樓下的草地上去抓昆蟲。我站在草坪上東瞅瞅，西看看，連個(gè)螞蟻的影子都找不到。我向爸爸求助。爸爸說：“你這樣怎么能抓到昆蟲呢？最起碼你得蹲下來，扒開草叢呀！”在爸爸的指導(dǎo)下，我輕輕地?fù)荛_草叢：?jiǎn)押�！小螞蟻、小蟋蟀全都躲在下面呢！我要求爸爸幫我捉一只小螞蟻，因�(yàn)樗容^不會(huì)讓人害怕。
爸爸在草地上轉(zhuǎn)悠了半天，攤開掌心：好大一只螞蟻，足足有一厘米長(zhǎng)！它有六只腳，身子有三段：頭有點(diǎn)像芝麻，不過比芝麻大一點(diǎn)，上面長(zhǎng)著一對(duì)觸角。爸爸說那是它的嗅覺器官。中間部分有點(diǎn)瘦。
有趣的作業(yè)作文13
大家都寫過作業(yè)，寫的作業(yè)也多的就像天上的星星一樣數(shù)都數(shù)不清楚，雖然作業(yè)很多，也很讓我們苦惱，但是有一次作業(yè)卻讓我們感到很有趣。
那次是我們?nèi)ゴ河巍?/p>
具體去了什么地方我忘記了，反正記得是在去的過程中和回來的過程中大家在車上玩。
我們?cè)谲嚿贤媪瞬伦种i和腦筋急轉(zhuǎn)彎，我出了一個(gè)問題：小明去書報(bào)亭買東西，他帶了100元，首先他買了一本同學(xué)錄38元，又買了三本颯漫畫15元，一共53元，但為什么店員只給他找了7元？同學(xué)們當(dāng)時(shí)有的說：“因?yàn)樗啡思?0元……”大家都沒有說對(duì)。這時(shí)我回答道：“因?yàn)樾∶髡糜?0元，剛好給了店員。我沒有說小明的100元錢是整的還是零的……”同學(xué)們聽完哈哈大笑。
在這個(gè)旅途中我們還玩了好多游戲……
回到學(xué)校，老師讓我們把今天的快樂事情敘述出來，寫成作文。
這讓我高興地跳了起來，因?yàn)檫@一次終于有東西寫了，而且會(huì)非常有趣呢。
有趣的作業(yè)作文14
今天下午，我在寫英語作業(yè)，突然，我看到了一道有趣的題目，這道題是這樣的：紅色 + 黃色 = ？紅色 + 藍(lán)色 = ？黑色 + 橘黃色 = ？藍(lán)色 + 黃色 = ？紅色 + 白色 = ？紅色 + 綠色 = ？（我寫的這題答案應(yīng)該是寫什么顏色的英語單詞）這怎么寫啊？ 我又沒專門學(xué)過美術(shù)，我可不懂這些，上網(wǎng)查查看吧，可電腦沒有開，開機(jī)很費(fèi)時(shí)間的，我干脆自己試試。
我先拿來一張紙一個(gè)一個(gè)的來試，我先在紙上涂了紅色，然后再涂黃色，還是紅色，咦，這是怎么回事？還好媽媽聰明，拿來一個(gè)白色盤子，往上撒點(diǎn)水，然后，我像剛才那樣又涂了一遍，顏色出來了，是橘黃色，真的蠻好玩呀！媽媽也來試一試，媽媽先涂了紅色，然后再涂藍(lán)色，我猜是紫色，沒想到真的是紫色，這實(shí)在太好玩了！
這次作業(yè)不僅讓我玩得很開心，而且讓我明白了做任何事情都要應(yīng)付困難，不能向困難低頭。
有趣的作業(yè)作文15
上個(gè)星期，老師布置了一個(gè)有趣的作業(yè)，就是去尋找春天。
我和媽媽去田野里找春天，我看到油菜花滿田野都是。油菜花就像金子一樣金黃金黃的，非常美麗。我還看見蜜蜂正忙著采蜜呢！我拍了許許多多的照片，發(fā)到了班級(jí)群里。
春天來了，我就會(huì)跟媽媽說快到我生日了！而且我喜歡的夏天就要到了，但是天氣一變我就發(fā)燒、感冒，真是太不舒服了。
但是也非常謝謝春雨姑娘，能幫樹林、小花、小草喝水。也非常謝謝雷公公叫醒它們。
我們看見了它，我們聽見了它，它在柳枝上蕩秋千，它在風(fēng)箏上搖啊搖，春天真像人們說得豐富多彩，我喜歡春天！
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