燈小學作文
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編收集整理的燈小學作文，希望對大家有所幫助。
燈小學作文1
人們都說“燈可以照亮黑暗”。而批評更是一盞你在學習的海洋中迷失方向時的指路燈。在我四年級上學期的時候，學習成績很差很差，每次都上不了九十五分，這全是因為我考試的時候老是不認真，粗心大意，十分馬虎。一次單元測試，因為我的馬虎只考了89.5分！整整扣了10.5分啊！媽媽便鼓勵我說：“一帆啊，別難過，下次一定會的！”可是有一次單元測試，那次的分數讓媽媽的話再次落空。你知道那次考試考了多少分嗎？
好吧，那就告訴你吧——88分！當媽媽看到我的分數時，她簡直都不敢相信自己的眼睛——因為她自己的兒子竟然又只打了88分！媽媽臉上的表情立刻從晴到陰，慢慢變成了憤怒的表情，看起來恨不得立即把我吃掉似得。媽媽憤怒地對我咆哮道：“王一帆！我已經對你忍無可忍了！你每次考試都太馬虎，錯的全是一些簡單的題，難的題你都做對了，這全是因為你沒認認真真的檢查！”媽媽對我的批評讓我恍然大悟，并向媽媽承諾下次一定要考到95分以上算合格。兩個星期后又到單元測驗的時候，我想起媽媽對我的批評，認真的檢查出五個錯誤！最后發試卷的時候，我心里不停地念叨：上帝啊！保佑我吧！我一定要拿個好成績！當試卷發下來的時候，我驚喜地叫：“是100分”這時我腦海中又涌現出媽媽語重心長的樣子。批評就是一盞你在學習的海洋中迷失方向時的指路燈。在挨批評的時候你肯定會十分難受，而批評的那些話卻能讓人受益一生！
燈小學作文2
今天下午，賈老師神秘兮兮地走進教室，一只手上提著黃橙橙的橘子，另一只手捧著報紙，報紙里有許多切過的蠟燭和兩把紅色的剪刀。賈老師走到我們的前面，微笑著對我們說：同學們，我們今天做橘子燈。我們聽了非常興奮，開心得手舞足蹈。我們都想快點開始做橘子燈。
賈老師給我們每人都發了一個金黃金黃的橘子，又大又圓，胖胖的。橘子表面有很多很多的小麻點。橘子上面有碧綠的枝，枝上有綠油油的葉子。橘子聞著酸甜酸甜的，我的口水都流下來了。橘子下面是凹進去的。我真想快點做橘子燈。
賈老師拿出一把尖尖的刀，然后用刀給每人削橘子。賈老師用刀給我削蓋子。只見賈老師小心翼翼地削下了橘蓋，把橘蓋輕輕一拉就開了。橘子蓋打開了，我看見了桔黃的果肉。我們一起吃橘子。橘子果肉酸甜酸甜的，非常好吃。吃完以后，橘子變成了空空的橘子殼。賈老師說：這樣才能做橘子燈嘛！我拿著尖尖的刀開始刻花紋了，我刻了菱形、三角形、圓形和長方形，現在這個橘子燈外殼更漂亮了。
賈老師把蠟燭點亮，把蠟燭的油滴在橘子里，再把蠟燭放進橘子燈里。我們把橘子燈進行了展覽。我自信地說：我們的橘子燈肯定很漂亮！
展覽開始了，我非常高興。我們把橘子燈放在桌子上，賈老師認認真真地為我們點火，看見紅彤彤的橘子燈，我很開心。橘子燈可美麗啊！
我們一起照相，一起許愿，玩得非常開心。
燈小學作文3
一年一度的元宵節到了，這次元宵，學校讓我們一人準備一個花燈，給大家觀賞。
早晨，我剛進教室，就被眼前的景像嚇住了：桌上、地上放著許多燈籠，大家談論的都是燈籠，連書架上也被迫不及待的同學們掛滿了燈籠，多么有元宵節的氣氛啊！中午，項老師帶領大家去賞燈。樓下的風雨操場掛滿了燈籠，真壯觀！其中，最好看的要數“摩天輪”了，它由兩個呼啦圈組成，呼啦圈中間連著幾根筷子，上面纏繞著許多彩帶，在陽光的照耀下，閃閃發光。不光如此，在筷子上還掛著幾個小燈籠，火紅的，絲毫不失元宵節的氣氛。除此之外，自然也有很多也很漂亮的的燈籠，例如我們班汪洋的，由121個紅包組成，旁邊掛著幾個小燈籠，下面還懸著一個大大的、紅艷艷的中國結，真是好看啊！其他十分精致的還有很多，有可愛的兔子燈、美麗的荷花燈、巨大的紙杯燈等，甚至還有別出心裁的'糖果燈，讓我們看的是琳瑯滿目、目不暇接，大家的創意真多呀！
習俗不代表迷信，他表述了人們內心美好的祝愿，適當的保留一些傳統總是好的，愿元宵節的習俗繼續流傳下去！
燈小學作文4
動物王國雖然只有一座城市可交通秩序卻非常混亂，車禍頻頻發生。其中一個重要原因，是十字路口沒有交通信號燈。國王黑猩猩，從人類社會參觀回來，下了一道命令：各十字路口安上紅綠燈。
沒想到，這樣做以后，交通秩序更亂了：有時，四面路上的汽車排成長隊，等待著綠燈亮；有時，四面的汽車又一同往前開，拂拂交通警就被撞傷了八名。后來，拂拂交通大隊長給動物司機開會，再次宣布：綠燈亮，行！紅燈亮，停！
可是，許多動物司機說，他們從來沒見過什么紅燈和綠燈，看見的都是黑燈，只不過有的黑色深些，有的黑色淺些罷了。大會不歡而散。
拂拂大隊長向國王黑猩猩匯報了開會情況。黑猩猩國王非常奇怪。他帶著疑團又去人類社會請教。一位動物學家告訴他：哺乳動物中，只有靈長目動物和人類一樣，能看見各種顏色，而其他動物幾乎全是色盲，他們看見的只是黑白兩種顏色。
黑猩猩國王回國以后，立即下令，將十字路口的綠燈全都換成了白燈。紅燈沒換，因為對那些色盲的動物來說紅燈就是黑燈。于是拂拂大隊長又重新宣布：白燈亮，行！黑燈亮，停！后來考慮到司機中也有靈長目的動物，所以又把“黑燈亮停”改成“黑燈或紅燈亮停”。這下好了，動物王國的交通變得井然有序了。
燈小學作文5
“放學嘍！”“回家嘍！”“沖啊！”同學們排著隊離開了教室。剛才還喧鬧的教室，一下子變得靜極了。
“喂，伙計。”墻上的廣播喇叭得意地說：“今天，咱們來比一比，誰對這個教室的貢獻大吧！”
燈和門聽了都不甘示弱地說：“比就比！誰怕誰？”
廣播喇叭慢條斯理地說：“學校要通知什么事都要助我第一個時間告訴大家，如果沒有我，老師還要逐個班級地通知，多麻煩呀！所以呀，我的功勞最大。”
門惡狠狠地瞪了廣播喇叭一眼，氣勢洶洶地說：“憑什么說你的貢獻最大？剛才教室外面傳來了一陣巨大的噪音，老師把我關上了才不會影響同學們聽課，你能做到嗎？我每時每刻都為同學們擋風，保衛著大家，還數我的功勞最大。”
“不對！”燈憤憤不平地說：“我為大家帶來光明，如果沒有我，夜間教室里將一片漆黑，同學們將無法學習，我的作用是你們喇叭和門都無法替代的。”
正當大家爭論不休時，在一旁默默無聞的掃把對他們說：“你們都是教室里的一部分，大家各有長處，如果這個大家庭破碎了，就等于一個四肢健全的人少了一條腿，經不起風吹雨打，我們要做集體的主人，要做團結友愛的好榜樣給孩子們看看！”
廣播喇叭、燈、門聽了以后，羞愧萬分，他們各自向對方道歉。從此以后，他們團結友愛，全心全意為同學們服務著。
燈小學作文6
面對一次次困難，我選擇了退縮，雖然老師常說知難而上，可我還是左耳朵進右耳朵出，直到有一件事徹底改變了我知難而退的習慣。
今年夏天，我在小區里下棋，不經意間發現一只螞蟻在搬運食物——一個比它自身大幾倍的玉米粒。它左拉右拽，但怎么也搬不動。于是我決定幫它一把，我捏起玉米粒，小心翼翼地往它身上一放，可它一下就被壓趴下了，好像無比重的大山在它身上壓著，只見它奮力掙扎，最后它總算是出來了，它抖擻抖擻精神，舒活舒活筋骨，回到蟻穴，叫出許多同伴來，幾十只螞蟻齊心協力，把玉米粒搬到了洞口，可這么大的玉米粒怎么能搬到洞里呢？這些“小精靈”又呼出來許多螞蟻，它們開始擴大洞口的面積。又過了許久，它們終于把東西抬入了洞里。啊！它們精神是多么的偉大呀！
很快，我開始內疚起來，一個體積比我小幾十萬甚至幾千萬倍的動物能克服困難，而我卻一遇到困難就退縮，真不如一只動物。就從這一刻起，我改掉了這個壞習慣。
螞蟻，是你的精神照亮我前進的路，是你點亮了我心靈的燈，你永遠是我前進的動力。
燈小學作文7
觀燈一年一次的元宵節到了，我和媽媽興高采烈地來到時間廣場看燈展。 一走進廣場的大門口，只見廣場的四周掛滿了各式各樣的燈籠，紅的、花白、白的，多得數不清，這些燈籠是城關鎮八所小學的小朋友做的。圍觀的人已經多得不計其數，他們三三兩兩，結伴同行，邊走邊指指點點，評論著這些燈籠的好壞，對著有趣的、特別的燈，紛紛拿出照相機或手機，對著它把它拍下來。有的眉開眼笑地稱贊小朋友的能干，廣場上一片熱鬧的景象。我擠進人群，一排排既美麗又精致的燈籠展現在我的眼前。
它們讓我大吃一驚，各種飲料瓶、蛋糕盒、垃圾簍、奶粉罐……一些廢料在他們的手中，變成了一盞盞美麗的燈籠，我邊走邊看，看得眼花瞭亂。突然前面不遠處，一條一閃一閃的五顏六色的龍似乎騰在半空中，嘴里含著一顆珠，顯得栩栩如生，我急忙奔過去一看，原來是我們班的張靖峰用八個奶粉罐做成的，真神啊！旁邊那只雪白的梅花鹿也深深地吸引著我，遠望去雪白雪白的，一陣風吹來，吊在竹桿上的鹿燈蕩來蕩去，此時此刻好像天上的仙女派它下來的，它慢悠悠地向我們走來，用手碰碰它，它甜甜地笑了，好像在說：“歡迎！歡迎！”周圍很多人紛紛對著它拍照，我仿佛覺得這鹿笑得更甜了。假如我手里有一根魔杖，肯定會讓它變活，變得更可愛。看著這些精美麗的燈籠，我想：他們怎么能做出那么好的燈，我為什么就沒有想到呢？以后我要向他們學習。
燈小學作文8
元宵節是我國一個古老的傳統節日，在元宵節不但可以吃到熱乎乎的美味的湯圓，而且可以欣賞到各式各樣、令人眼花繚亂的花燈。
天色剛剛擦黑，我便催促著爸爸媽媽帶我去看燈。來到大街上，哇，大街上可真熱鬧啊。喜氣洋洋的人們摩肩接踵，處處都充滿了歡聲笑語，洋溢著一片節日的歡樂氣氛。快到濱河路了，遠遠望去，掛滿了花燈的濱河路宛如一條綴滿了五彩斑斕的寶石的絲帶，真是漂亮極了。
我們來到了濱河路，一盞盞花燈五彩繽紛，讓人目不暇接。今年是虎年，最流行最常見的自然是老虎燈了，平日里威風凜凜的虎大王變成了溫順可愛的小寵物，調皮的孩子們還時不時地伸出手去逗弄他們呢。接著一枚正準備發射的“火箭”也吸引了人們的目光，它載著五星紅旗，載著中華民族的希望，似乎馬上就要騰空而起……奧瑞金公司展出了一個卡通玉米小博士燈，它頑皮地微笑著，指著一穗顆粒飽滿的大玉米棒，仿佛在向人們夸耀：瞧，我多棒。接著是宮燈、走馬燈、八角燈、動物燈、蓮花燈等各式各樣的燈，它們栩栩如生的形象引得人們嘖嘖稱贊，紛紛在燈下拍照留念……
花燈看完了，回家的路上爸爸對我說：“這些美麗的花燈寄托了人們對美好生活的祝愿，對幸福和平生活的贊頌，以及對未來發展的期望啊。”我思考著爸爸的話，暗自下定決心：一定要好好學習，讓所有美好的愿望都變成現實，讓我們的祖國更加繁榮強大，欣欣向榮。
燈小學作文9
在人生的道路上，總有一些人、一些事、一些物、，不經意間觸動和啟迪了你的靈魂，點亮了你的心靈，指引了你的人生，決定了你的命運。
點亮心靈的燈，它會告訴你正確的方向；點亮心靈的燈，它會告訴你要走的路還有多遠；點亮心靈的燈，他會告訴你前進的道路中還有多少磨難。點亮心靈的燈，我仿佛看到了貝多芬渴求聽覺的眼神，看到了海倫凱勒奮斗在書中的身影。他們沒有放棄，而是與命運作斗爭。貝多芬的《命運交響曲》，海倫凱勒的《假如給我三天光明》都給世界文化增添了亮點，成為世界文明星空中一顆璀璨的明星，讓世界為之震驚。他們的成功無不是奮斗，奮斗就是點亮心靈的燈！
《假如給我三天光明》，令我深有感觸。講述了又盲又聾的海倫?凱勒坎坷的一生，以及她的心路歷程。她一生只有十九個月光明與聲音，在家人和老師的幫助關愛下，，海倫?凱勒克服了常人無法想象的困難，完成了哈佛大學學業，以優異的成績獲得了學士學位。她始終致力于殘疾人事業，四處募捐用以改善殘疾人的生活環境，并為他們創造受教育的機會。她曾周游世界各地，為殘疾人加油鼓勁。最終成為一名杰出的慈善家、演講家、教育家。 她使我相信每個人都可以點燃心靈的燈，點亮心靈的燈。只要努力奮斗，勇于和命運作斗爭，也可以像海倫?凱勒一樣在自己的命運中創造成功，創造屬于自己的奇跡。
讓我們一起點亮心靈的燈，一起走向成功的彼岸！
燈小學作文10
我的家鄉有一條又長又寬的街道，它與首都的長安街重名，它繁華而美麗。
每當夜幕降臨，它就亮麗起來，整個一條路都變成了燈的海洋，光的世界。
漫步在長安路上，遠遠望去，只見華燈高照，燈火輝煌。來來往往的汽車燈光閃爍，好像銀河從天而降。中心廣場四周，五顏六色的彩燈勾畫出一棟棟高大建筑的雄偉的輪廓。
走近了，只見“梅花燈”由六盞燈組成。盞盞桔黃色的燈，樣子很像一片片花瓣，組成了一朵朵盛開的“梅花”。“梅花”的下面聳立著雙螺旋燈。銀白色的燈光十分柔和醒目。兩條“螺旋”交錯著相互旋繞，仿佛一雙緊握的大手。
街道兩旁的霓虹燈和廣告牌由紅，黃，藍，綠幾種顏色組成。五光十色，耀眼多目，繁華的長安街成了亮如白晝的“不夜城”。
形狀各異的燈發出色彩鮮明的光束，相互交映著，絢麗多姿，給人以賞心悅目的感覺。一束束鮮艷明亮的光照在路面上，路面上仿佛鑲嵌了美麗的珍珠，過路的行人也都披上了絢麗的彩衣。
走在長安路上，欣賞著由燈光描繪出的風景畫，置身于色彩斑斕，五彩灑金的燦爛之中，我實實在在的醉了。
夜晚的長安路，多么嫵媚迷人，多么艷麗輝煌。長安路的夜景，為我的家鄉—佳木斯增添了現代大都市的一景。令人贊嘆，令人神往。
燈小學作文11
夜色朦朧里，我看見路燈，把奶奶家門前歪著脖子的石榴樹胡亂射在一面白墻上，婆娑的枝影虛實交錯掩映。
從那古老的大門走過，便看見在灰暗的空氣中一個小小的房間透出幽暗微黃的燈光，我靠著那微黃的燈光，摸索著走進房間。
“奶奶，你怎么用這個燈泡那么多年了，用著不累嗎?”說著，我便地坐在一把椅子上。“奶奶年紀大了，用不著你們那些日光燈，再說了，還浪費電!”那燈下，只能照亮它底下的一張桌子，周圍似乎都是灰暗灰暗的。我坐在椅子上，透過一片澄黃的光，再透過一片灰暗的光，只看見奶奶那深邃的眼睛和花白的頭發……
過年了，家家戶戶門前都掛著大燈籠，大紅大紅的光喜悅地撒在門前。我穿過那紅色的光，走進超市，我的眼睛望著那琳瑯滿目的商品，從商架上拿下了一個綠顏色的盒子，付了錢，我便匆匆往奶奶家里奔。
“奶奶。”我走進門便喊，奶奶的鼻子上架著一副老花鏡，正看著一本紅紅的算命書，她聽見我的叫聲，眼珠望上一抬，見了我捧在手中的盒子便問我：“那是什么？”
“節能燈，來我給您裝上”，于是我站到那燈底下的桌子上，拆下原來的燈泡，那燈泡上蓋著一層厚厚的灰塵，我從盒子里取出潔白嶄新的節能燈泡小心翼翼地裝上。
“啪！”燈亮了，照滿了整個屋子，我轉頭看看奶奶，看見她臉上布滿了皺紋，仔細看看那手，早已埋下飽經風霜的印記。
一盞簡單的節能燈，在那車馬喧鳴，燈紅酒綠的世界根本算不上什么，但它卻照亮了那份對奶奶的愛。
燈小學作文12
一轉眼，今天已經是農歷的正月十三了，所以，二姨媽邀請我們一家去廣饒看花燈。
一會兒功夫，我們便跌跌撞撞地門，手里還不忘帶了個孔明燈。
來到展燈區，首先映入眼簾的便是百米長廊。這是一條有一百米長的街道，期間一共掛了2009個燈籠，這2009個燈籠，象征著紅紅火火的2009年，頗為壯觀。
走過百米長廊，就是各種各樣的燈飾了。這是一個圓形的大廣場，，四周寫著24節氣，最中央是一個大噴泉，噴泉周圍，就是美麗的燈飾。這里可謂是人山人海，無論走到哪里，都是熱熱鬧鬧的。走在人群中，你會感到自己快要飄起來了，那是因為人們都把自己單薄的身體擠了起來。
在一大堆花花綠綠的燈中，最吸引眼球的，莫過于千手觀音和奧運福娃了。千手觀音在電動情況下，一邊亮著燈，一邊還在不停地動。真像2003年上春節晚會上的真人表演。從最前方看，千手觀音的手在空中輪回，就好似一朵肉色的大花，綻放在這個廣場。
奧運福娃呢，當然也沒失去“寵愛”。我們好不容易擠到前面（注意：是“擠”），看到了可愛的福娃。只見它們手拉著手，揮動著身子，似乎在說：“歡迎來廣饒做客！熱烈歡迎！！”
好不容易又擠出了人群，我們該放孔明燈，我幫姐姐撐著，姐姐則拿著打火機在下面的蠟上少個不停。那才叫威風那！人群一團有一團地圍上來，看著這個新奇的玩意兒。不一會兒，我感到有了微微的浮力，漸漸地，它寄托著我們的美好愿望，飄上了天空……
燈小學作文13
元宵節有猜燈謎的習俗。雖然元宵節已經過去了，可猜燈謎的興致還沒有退去，今天老師就和我們玩起了猜燈謎的游戲。
老師剛一宣布玩猜燈謎，教室里就沸騰了，同學們躍躍欲試，一個個勝卷在握的樣子。“第一個，春節結婚——打一成語”老師一出口，像在一把火上澆了一盆冷水，把同學們熱情的火焰澆滅了。大家一個個皺者眉頭，托著腮膀子，絞盡腦汁地思考著，還有的似是而非的猶豫著，突然一個聲音：“喜上加喜，哦不是，雙喜臨門。”哦大家恍然大悟也跟著渾水摸魚“對，對，雙喜臨門。”
“但愿花常開”老師接著說：“打一禮貌用語。”“謝謝”“不客氣”“對不起”“沒關系”大家把知道的禮貌用語都說了出來，但最終王培好的“不用謝”取勝。下一個燈謎可是把我們都難住了“莫等閑，白了少年頭。”一首詞，謎底是<<紅樓夢>>里的一個人名，大家又陷入了沉思，<<紅樓夢>>里人名太多了，“賈寶玉”“林黛玉”“薛寶釵”可都不像呀，老師提示了好幾次，最后只好無奈的說：“惜春”。
還有打一動物的“為你打我，為我打你，打的你皮開，打的我出血”這個太容易了，全班異口同聲“蚊子”。
一個小時過去了，最后一個燈謎也猜完了，同學們還意猶未盡，熱情不減，互相出迷猜謎。猜燈謎不僅好玩，還可以開發智力，真是樂次不疲啊。
燈小學作文14
元宵節快要到了，媽媽帶我去燈市買花燈。這里的燈可真多呀！看得我眼花繚亂。有機智勇敢的喜羊羊燈，有活潑可愛的兔子燈，還有古樸典雅的宮燈……
讓我贊嘆不已。我最喜歡的要數電子制作的龍燈了。這條條巨龍身披金甲，皺緊眉頭，瞪著眼睛，嘴中含著一顆閃爍的明珠，細細的胡須在風中飄動，粗壯的前爪站在地上，好像隨時準備騰飛。當我把電子開關打開，巨龍的身上金光閃閃，耀眼的明珠在它嘴中轉動，栩栩如生。我歡天喜地地把龍燈帶回了家。
一進家門，奶奶看見了，直夸我的燈漂亮。我問奶奶：“奶奶，您小時候點什么樣的燈？”奶奶說:“我們小時候玩的是面燈。我們用面做成兔子、刺猬或者魚，在小動物身上捏一個小窩，放在鍋里蒸熟。然后在小窩里放上一些油和棉線搓成的燈芯，最后把燈芯點燃。面燈也給我們帶來了許多快樂。”奶奶笑呵呵地說著，仿佛又回到她快樂的時光。“媽媽，你小時候玩什么樣的燈呢？”我又問媽媽。“我小時候的燈都是你外婆扎的伙或是蘿卜刻的燈”。媽媽依偎在外婆身邊說。
面燈、紙燈、電動燈，時代在變，燈也在變，看著我手中的燈籠，我覺得它更加美麗，更加明亮了。
燈小學作文15
在我的寫字臺上，有一個可愛的“小天使”燈十分引人注目。朋友來我家，總會不停地稱贊：“真漂亮，好羨慕呀！
它不僅是我愛不釋手的玩具，而且還是我最喜歡的寶貝。
這個“小天使”燈是阿姨送給我的生日禮物，每天做完功課后，我總會欣賞一會兒我的“小天使”燈。“小天使”的頭上戴著一個圓圈，媽媽說那是光環，還告訴我這光環每個天使頭上都有戴。她的小手做出一個愛心形狀的手勢，穿著一件非常合身的小連衣裙，赤著小腳丫，真是逗人喜愛。在她的腳下，有一個放電池的小蓋，只要你放入電池，她就會發出令人眼花繚亂的光芒，真是美不勝收！
特別是在夜晚沒有燈的情況下，她就會發出更加絢麗奪目的色彩，仿佛天使真的降臨人間……“小天使”對我的用處可大了：在停電時，它能給我帶來光明；在我寂寞時，它一直陪伴著我；在我情緒不好時，它也總給我帶來意想不到地快樂。記得有一次數學考試，成績不是很理想，回到家，捧著試卷，很失落的一種感覺。這時，我看了看“小天使”，只見它微笑著望著我，似乎在給我鼓勵，對我說：“其實你很棒的，只要在以后考試的時候，別粗心，那你會取得好成績的。”“小天使”是我解憂天使，又是我的小小開心果，希望她能永遠陪伴我，讓我享受快樂。
“小天使”燈——我的最愛！
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