【熱門】研學(xué)作文4篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家收集的研學(xué)作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
研學(xué)作文 篇1
今天的太陽十分勤勞，天上的白云像一朵朵棉花糖，我們乘著旅行專車來到謝裕大茶園研學(xué)。剛下車的時候，我們的眼睛被火辣辣太陽照得睜不開。
哇！茶園可真大，感覺像個養(yǎng)身的生態(tài)園。小路旁邊花兒綻開著笑臉迎接我們的來到。老師帶領(lǐng)我們一邊走一邊講如何采茶。很快我們到了茶田邊，大家戴上寬邊草帽，背上小竹筐，下了田。老師一直強調(diào)：“得采芽尖，而且芽尖上只能帶一片葉子，手指輕輕一提芽尖就釆下來了，注意衛(wèi)生，不能用指甲掐斷。”接下來，是大家動手的時候了，我仔細(xì)觀察，終于找到了一根細(xì)細(xì)的小芽尖，手輕輕一提，嫩芽真的就分離出來了。我拿著小芽對著陽光認(rèn)真觀察，果然名如其實，嫩芽全身都是毛。我心里想：這個毛絨絨的小伙伴真的能像老師說的那樣，能泡出既甘甜又可口的香味來么？這茶毛能吃么？我先輕輕把它放進我的小竹筐里，一會再找老師問一問。
天氣很熱，汗水打濕了我們的衣裳。采完茶，大家來到制茶工作室。一進門，茶香撲面而來，一口口殺青炒鍋整齊地擺在地上，汪師傅熱情地迎了上來，接過我們采的茶尖倒在凹槽板上分類，然后把合格的'茶尖倒入鍋里炒，這就是傳說中的“殺青”吧？慢慢地，芽尖越來越細(xì)了。接著，師傅把變小了的芽尖放在凹槽板上搓、揉、捧、抖，最后放在一個突起來的草盤上烘烤一到兩個小時。老師說，這就制作茶葉的全個過程。
原來，平時在家里輕松寫意喝的茶，制作過程這么辛苦勞累。我感覺到我們今天品嘗的不是茶，而是我們的汗水！
研學(xué)作文 篇2
近日，我們學(xué)校組織近150名學(xué)生，走進泉州西疇農(nóng)場和海絲電影小鎮(zhèn)開展研學(xué)活動。
首先，我們進行了簡單的分隊，并取隊名、畫隊旗、喊口號。之后我們開始了第一個項目——種菜。教官帶我們來到了一處大棚，琳瑯滿目的盆栽映入眼簾。接著，教官先教我們怎么種菜，再讓我們動手實踐。一開始，我還信心滿滿，結(jié)果菜苗不是耷拉著腦袋就是斷莖，直到教官來教我，才成功種下第一棵菜。
第二個項目是插秧。其實這個項目我已有所耳聞，早就想來體驗一下了。我們先光著腳丫子踩進秧田，接著教官帶著我們親身體驗了一下插秧。雙腳陷在泥沼中，手持稚嫩的秧苗，頭頂烈日，才發(fā)覺插秧可不是件容易的.事。看著插入水田的秧苗，我不禁想起農(nóng)民伯伯汗滴禾下土的情景。“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。”再讀起這首詩時，我感觸良深。
研學(xué)作文 篇3
期待1個多月的研學(xué)活動終于啟程了。
經(jīng)歷上午的農(nóng)耕田園之樂后，我們坐車來到“海絲電影小鎮(zhèn)”。換上帥氣的“西裝”，大家滿懷期待的“尋寶”活動終于拉開序幕。“游戲開始！”隨著教官的一聲令下，所有人都像猛虎撲食一般撲向小鎮(zhèn)的各個角落。我們也不甘示弱，以迅雷不及掩耳之勢第一個到達(dá)任務(wù)地點——“狙擊手圣地”。當(dāng)教官清點人數(shù)時，意外發(fā)生了。“什么！才9個人！還有一個呢？”原來有個隊友跟丟了，竟隨其他小隊四處尋寶去了。唉！不怕神一樣的'對手，就怕豬一樣的隊友啊！沒辦法，射擊活動必須等隊員齊了才能開始。隊長忙下達(dá)指令——兵分兩路，尋找“消失”的隊友。轉(zhuǎn)眼間半小時過去了，人還是沒齊，什么任務(wù)也做不了。我們不禁在心里一遍遍地吶喊：“榮耀”你何時“歸來”啊！“功夫不負(fù)有心人”，在經(jīng)歷一次次的“分崩離析”之后，我們10人奇跡般在廁所“匯合”了。
“我們的‘榮耀歸來’隊獲得本次活動倒數(shù)第三。”聽到這句話，我仿佛聽到了全組隊員再一次的吶喊：隊友，你在哪！
研學(xué)作文 篇4
這周我們?nèi)パ袑W(xué)了。看到“研學(xué)”這個詞，你大概猜出來了——我們是去學(xué)東西的。
一到研學(xué)地點，我們就一會兒跑到那，一會到這兒，想把那里的景況弄清楚。我了解了一些后，回歸隊伍，和邊上的同學(xué)說：“這兒真大，不過路不平，其他都還好。”我們跟著導(dǎo)游行進，不久就到達(dá)了一個玩的地方。第一個項目是“南瓜保齡球”，每個人拿南瓜滾，誰撞倒的球多，誰就勝利。我抓起一個南瓜滾過去，一下子就撞倒了十個，我馬上跳到邊上，另一個同學(xué)馬上拿起南瓜向前滾去，“有希望，有希望。”我對著南瓜加油。那南瓜根本不聽我的指揮，反而和我作對，馬上停下一動不也不動了。我不滿地叫道：“你這南瓜既不好吃，又不給力算什么。”
我剛叫完，馬上排隊了，我只好去下一個地點，這個地點是我最喜歡的一個項目——當(dāng)木工，工具有釘子、錘子和鋸子。我先把木條畫成一段一段，用鋸子鋸，可怎么也鋸不動，我說：“繩鋸木斷，今天，我用鋸子鋸，你還不斷這算什么呀？”我又鋸起來，鋸了半天才鋸?fù)辏野阉鼈兎懦上嗫驑樱w上木板，打上釘子。打釘子最難了，我要先把釘子放在一個位置上，用手抓釘子的下方，用錘子砸，釘進去一些后，手放開，繼續(xù)砸，一直將釘子釘?shù)侥緱l里面為止。最后一步是粘上花朵的'標(biāo)本，我把大的花放下面，小的花在上面，我還給這幅畫取了名字，叫作《無盡的蔓延》……
這次研學(xué)，我見識了農(nóng)民的生活、各種農(nóng)業(yè)的工具，還當(dāng)了一回“木工”。
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