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與愛同行作文錦集七篇

　　在日復一日的學習、工作或生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編為大家收集的與愛同行作文7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

與愛同行作文錦集七篇

與愛同行作文篇1

　　在我漫長的成長過程中，有許多人，許多事，許多精神，許多情感……都伴隨著我走過。其中，愛就是一個代表。

　　母愛

　　從我出生的那一刻起，母愛就伴隨著我，給我溫暖，給我呵護。當我牙牙學語時，又是母愛，一點一點的教會我，讓我吐出了兩個美麗的字：媽媽。我一聲聲地呼喚這個詞兒時，您笑了，您笑了！那花般的笑容，是多么甜蜜，多么安詳啊。

　　光陰似箭，日月如梭，轉眼間，我已進入了青春期，功課多了，我的脾氣越變越差，您就用愛包容我，其實我知道，您已經為我操碎了心，但母愛支持著您，讓您再次站起，為我默默付出。

　　友愛

　　當我踏進學習的大門，友愛已悄悄發芽。在那生機勃勃的春天里，愛的芽兒已漫山遍野。當我欣喜若狂時，只有朋友能跟我一起歡樂，一起歡笑；當我怒氣沖天時，又只有朋友能平息我心中的滔滔大浪；當我憂心忡忡，痛哭流涕時，也只有朋友能幫我分擔憂傷，為我出謀劃策；當我萬分恐懼時，唯有朋友才能用歡樂來排解恐懼的心理。朋友對你的關愛，是美好的。所謂“有朋自遠方來，不亦樂乎”，有誼是世間最寶貴的財富，它是慷慨和榮譽的母親，是感情和仁慈的姐妹，它舍己為人，而且完全出于自愿，不用他人懇求。

　　師愛

　　“老師是辛勤的園丁，我們是祖國的花朵，我們所獲取的知識，都是老師用汗水和心血雕琢出來的。”老師就如同我們的第二個父母，他們為了我們，付出了不知多少的心血。在夏天里，老師拿著書本，用一支長長的粉筆，孜孜不倦的為我們板書，那大顆大顆的汗水，把衣服都給浸濕了，但老師也顧不上擦一擦，仍然寫著……我們看在眼里，酸在心里。師愛啊，縱使你已飽受滄桑，但你那顆熱愛學生的愛心仍然跳動，那跳動旋律，牽系著多少莘莘學子的心。

　　父愛

　　與母愛相同，父愛也是很偉大的。當你喊爸爸時，你知道嗎？父親的心里是多么美滋滋啊！爸爸那寬大的胸膛，是我最溫暖的港灣，；爸爸那鋼鐵般的胳臂，是遮擋風雨的鐵板；爸爸那布滿皺紋的臉，是點綴父愛年華的有力證據。只有父愛，才能撐起這個美麗的家呵！

　　是啊！母愛、父愛、師愛、友愛這四個愛是人間最美麗的愛，是無法用言語形容的。打開心扉，傾聽愛的聲音吧。愛是一曲新生快樂而甜蜜的舞曲，在人生的漫漫道路上，只有愛，才能伴你永生永世，永不離棄。

　　發現愛，創造愛，孕育愛，珍惜愛，才能在人生中成為強者。

與愛同行作文篇2

　　老師在課堂上一遍一遍的說過，我們也聽了一遍又一遍，可我們真的懂得心存感恩嗎？

　　我一開始并不懂，只知道心存感恩是一種好品德，每一個好學生都要心存感恩，但后來我就知道了，也懂得了我們為什么要心存感恩。

　　越是在一個平常的日子里，我們越會發現一些不同。那天也是一個如往常一樣，很平淡的一天，可就是在那一天里，我發現了不一樣。

　　晚飯后，桌子上滿是殘羹冷炙，徒留媽媽一個人在那里收拾著殘局。我和妹妹一吃完飯就跑開了，爸爸晚上還有事情吃完飯就出去了，爺爺奶奶吃完后就坐在客廳里休息。媽媽任勞任怨的做著一切，毫無怨言。

　　原本我和妹妹玩得開心，但突然，妹妹看到了在一旁收拾的媽媽，瞧了我一眼丟下我就朝著餐桌跑了過去。

　　“媽媽，我幫你。”我的妹妹跑到餐桌旁，幫著媽媽將筷子放在一塊，然后又將空出來的碗放在一起。媽媽看著妹妹欣慰的笑了，“去玩吧，別弄臟了衣服。”妹妹才不聽媽媽的話，只是在嘴里嘟囔道：“老師說要我們心存感恩，媽媽你這么辛苦，我應該要幫你。”我走過來后就聽到妹妹說出了這幾句話，心里就好像有什么東西被打開。

　　感恩，感恩母親為我們付出的辛勤，感恩母親將我們含辛茹苦的養大，感恩母親的勞作讓家里充滿溫暖的氣息。

　　我也走到餐桌前，然后就幫著她們收拾了起立。

　　在一旁做著的爺爺奶奶許是也聽到了妹妹說出來的話，也從沙發上站了起來，也朝著這邊走近。

　　這一頓飯吃的和往常一樣，但是這個插曲，讓我感覺哪里變了，洗碗的時候我們一家子都在廚房有說有笑的。

　　我懂得了心存感恩，心存感恩會讓一個家庭充滿歡笑。

與愛同行作文篇3

　　在我小時后地記憶里，媽媽總是很高，她可以毫不費力地幫我取下書架上地童話書，不必搭凳子就可以取到我望塵莫及地東西。于是總盼這自己快快長大，想媽媽一樣，我總該踮著腳伸長脖子和媽媽比高，那是媽媽會微笑，撫摸著我地頭

　　我會趁媽媽不在家時，踮著腳伸長脖子比較一番，在鏡前走動，今次一顆，家里地器物變矮了，我似乎長高了。再看看鏡子，我想一位禁衛軍守衛著疆土，于是我趾高氣昂。然而好景不長，不久，一會腳和脖子地痛使我失去了資格。

　　媽媽一回來，我便顧不了痛和證實我地高度，到每次都是失敗。剛才還是高地，為什么到媽媽這就變矮了呢？不甘心地我會到書架和柜子旁證實我地高度，可結果……

　　長高是我小時最大地愿望，每次行走，我總是拉著媽媽地手挑起，可是還夠不到，每每這樣媽媽就抱起我，繼續前行。然而生活，我漸漸可以夠到書架和柜子，我也夠到了媽媽，并超過了她，我也開始不羨慕起她了，因為媽媽只是個普通地不能再普通地人了。

　　我小時所期盼地高度也不再是別人眼中所理想地高度。

　　長夜未眠時，我愛看天上地繁星。也許它們存在了，上萬年，守護這無限地光陰，我地一生好似特眨一眼，長久以來，我想做顆繁星，擁有一切地光陰地星，哪怕是孤星，我地信念。與時間在對抗，同時我冷落了環境，甚至是媽媽！

　　最后，我還是沒做成。不過，我才猛地發現沒用媽媽相伴，再多地時間也只是等待，不，錯了，是沉默！

　　原來，我還是沒媽媽“高”，因為他地高度沒有限。縱然我是顆繁星，也擋不住媽媽地陽光。還是踏實點活著，無論美麗長久，就愿于母愛同行。

與愛同行作文篇4

　　當我們呱呱墜地地來到這個世界上，我們吸允媽媽甘甜的`乳汁，享受爸爸對我們的呵護和疼愛。我們在愛的懷抱下漸漸長大。

　　當我們迎著燦爛的朝陽來到學校時，我們被那么多的同學、伙伴環繞，在集體溫暖的懷抱里，我們一起玩耍，并肩成長。

　　走出校園，我們踏上社會的舞臺，看到無數志愿者默默服務的身影，感受到了“最美媽媽”吳菊萍大愛的力量……

　　放下書本，走進大自然，我們在山林里奔跑，在小溪邊吶喊，和小動物們合影，一起度過美好時光……

　　其中最令我感動的是“最美教師”姜文和陳霞。事情發生在20xx年11月10日7時50分，那天兩位班主任照例檢查，發現翁進城和翁明沖姐弟倆沒有來上學，就向他們的母親姚慧芬打了電話，結果姚慧芬的手機欠費停機。兩位老師覺得不對勁，急忙調好課叫上體育老師江忠紅一起去了姐弟倆的住處。可敲了很久，都沒人來開門，屋內也沒有任何動靜。三位老師又來到姚慧芬工作的地方，也沒有人。老師們連忙給附近的充值點給姚慧芬的手機充了值，陳霞和姜文反復撥打她的手機，終于接通了。得知他們生命垂危的消息，又火速趕往他們的住處。經過多方輾轉，送往醫院，保住了三人的生命。

　　愛是什么？愛是一種自然美好的感情，也許就是一句話語、一個眼神、一個動作……愛無處不在，我們的生活就在一個被愛包圍的世界里。

與愛同行作文篇5

　　回首過去，知道了幸福就在今天；展望未來，知道了感恩就在今天。

　　——題記

　　母親，是我們一生中最親近的人，她無私地奉獻她的愛。母愛，就像風雨中的一把雨傘，替我們遮風擋雨；母愛，就像烈日下的一縷清風，吹拂著我們；母愛，就像沙漠中的一股清泉，滋潤著我們的心田。

　　我有一位慈愛的母親，她無時無處不在為我操心。記得去年母親節的時候，一大早我就起來，想給母親買點禮物，但家里什么都不缺，我還能買什么呢？想到以前每天都是母親做好飯，再叫我起床吃，今天，我要自己做飯，讓母親不用那么辛苦。我開始忙乎起來，但不知什么時候，母親已起床，悄悄地站在我身后，注視著我，我卻絲毫沒有察覺。

　　母親說：“這么早就起來，肯定沒睡好，你還是去睡一會吧！我做好飯再去叫你。”

　　母親的突然出現令我措手不及。我低頭小聲說：“今天是母親節，本來想給您一個驚喜，但是……”聲音小得連我自己都聽不見。

　　母親一下子抱緊我說：“好孩子，你的這份心意，就是對母親最好的回報。你是天下最懂事、最孝順的兒子。”

　　我的淚水像斷了線的珠子一樣散落在地上。

　　我和母親擁抱著，很久。我感到自己是天底下最幸福的人。

　　母親，在我失敗的時候鼓勵我，在我成功的時候鞭策我。如果我要一滴水，她就給我整個海洋；如果我要一片土地，她卻就給我整個世界；如果我要一縷陽光，她就給我整個太陽；而我要一點溫暖，她就把她的愛全給了我。

　　母親就像蠟燭一樣，燃燒著自己，照亮了我，她的光雖沒有太陽般耀眼，月光般純潔，卻使我倍感溫暖。而她無私奉獻使她的身體一天不如一天，作為兒子，我現在就應該懂得回報，使母親獲得更多的快樂。

　　從今天開始，多關心一下母親；從今天開始，讓母親感受到我們的愛。

　　因為今天我們享受著幸福，而幸福不一定都是物質上的，還有精神上的，如果用失落的心看世界，就沒有幸福感；如果抱著美好的心看世界，就會發現自己是幸福的。因為只有今天才是現實的，而過去只是美好的回憶，將來還是一個未解的謎，所以今天就要感謝母親，報答母親。

　　因為母愛，我感到幸福；因為感恩，幸福一直與我同行。

與愛同行作文篇6

　　感恩是一種文明，是一種生活態度，是一種思想境界，是一種美德，更是一種責任。

　　開展此次活動來源于一次與家長的談話，讓我意識到孩子們的唯我獨尊、自私冷漠的心理趨勢，漸漸遠離了感動，忘卻了感恩，以為父母的養育和教誨都是理所當然，恰巧我們第二次看圖寫話的內容是《給媽媽洗腳》，借助著“三八”國際婦女節來臨之際，為了讓孩子們能夠學會感恩――感謝媽媽對他們的成長所付出的一切，開展了一次感恩教育活動。

　　活動初我將“媽媽”這個詞大大的板書在黑板上時，孩子們心里非常納悶，不知道老師要干什么？當其問到“你對這個詞的理解是什么？”孩子們一個個舉起自信的小手，“媽媽，是至高無上的”；“媽媽是愛我們的”；“媽媽就是要我得第一”；“媽媽很辛苦”，其實孩子們對愛有著自己的認識。隨即播放視頻《給媽媽洗腳》，連續播放了兩次，當時就有孩子眼眶紅了，我知道在這一刻我觸動了孩子們的心，接下來環節孩子們自由發言，我也以自己為人子為人母的身份與孩子們交談著。最后倡意孩子們利用本次周末完成“四個一”給媽媽一個大大地擁抱；一個甜甜的吻；一句媽媽我愛您；給您洗一次腳！通過這次活動，愛的種子深深的埋在了每個人的心中。

　　感恩這個詞對于孩子們來說還很抽象，但我相信將這樣的美德一點一點滲透，孩子們也將會將寫一份感恩成為一種習慣。

與愛同行作文篇7

　　我從一出生就認識他了，注定了的，因為他是我父親，我叫他爸爸。

　　我一直是個很皮很皮的小孩子。當我身邊的孩子都在為了父母時晴時陰的臉色而學習的時候，我顯得很輕松，我的爸爸媽媽跟他們的不一樣，他們是懂得孩子體諒孩子的——至少，在那時，我是這樣想的。

　　冬天我穿得很少。他總是埋怨我只穿一件T恤一件外套，每次他埋怨完都要在后面加上一句："你要感冒的。”當我真的在幾天后的了重感冒眼淚鼻涕一大把的時候，他從來不知道要同情我或買藥給我吃，就如同我胃疼，他總眼睜睜地看著我痛的趴在床上或把手按在胃部下面，臉色蒼白。他幾乎沒有說過什么安慰我的話，并且常常用一種幸災樂禍的口氣說我冷飲吃太多，飲食沒有規律。

　　老實講，當我生病的時候，我并不是要他怎么樣怎么樣地像別人作文里寫的模范父親一樣來照顧我，送我到醫院去，我只是受不了他用那種興災樂禍的口氣說那些話來諷刺我。不過，事實上他從不帶我去醫院。

　　我和媽媽吵架時，他總質問我什么時候才能長大，什么時候才懂得為別人著想，什么時候才能懂得體貼，是不是永遠都要這樣以自己為中心。我懵掉了，我是真的不懂了。同時，我想起我念小學的時候，攢了一個星期的零用錢買了一本記事本給他當生日禮物，可他并沒有我想象中的高興，也沒有出現任何感人的畫面，他只是很隨便地把它扔在書櫥的角落里，讓它自生自滅。

　　一下子，我覺得很沒勁。我是真心想對他們好的，但他們卻不能夠了解。

　　我對他很失望。

　　而同時，他對我也佷失望。他總覺得以前的我不是這個樣子的。很多東西并不如他以前所想的一般美好。他不跟我說話，我也不會笑嘻嘻地當做什么都沒發生過一樣去主動和他說些什么，去試圖挽回些什么。那些時候，家里的人似乎都各懷心事默不做聲，家里變得很安靜很安靜。我甚至悲觀地想終有一天我和他之間會變得僅僅只是一種血緣的維系，我和他終有一天就變成了最熟悉的陌生人。

　　咫尺天涯。

　　他曾經是我崇拜的人。他曾經是我頭頂的一把大傘，小的時候他把我高高地舉起放在肩膀上讓我可以看得更遠。而現在，他所庇護的我正在一天天長大，他已經不能再跟從前一樣完完全全地把他的女兒罩在下面任他擺布了。就好象我一直沒有辦法去深入地了解他去站在他的角度好好地去為他想想，所以，更多的時候我都無奈地選擇了沉默而不是費力地解釋。

　　他不會明白這些，他只會覺得我變了，變得冷漠變得無情變得乖張變的自以為是，他只會覺得我離他設定的目標越來越遠，因為我已經不再聽話不再順ian從不再是他記憶中老早就習慣了逆來順受的孩子。好孩子。

　　他始終對我的話不以為然，我告訴他應當這樣，他不會相信，他所相信的始終都只有他自己而已。那么，既然不相信，為什么還要一遍又一遍地問我呢？我很不習慣有人對我很有自信的問題產生疑問。這讓我無法接受。

　　每次我與他吵架，我都無話可說，卻有一絲愧疚。其實每次我都是想耐著性子好好跟他說的，但我沒法控制我的情緒。有句話他說得很對：我還不懂得怎樣寬容怎樣去做一個真正有風度的人。。。。。。

　　他是我爸爸，我們是父女，這我無法改變。

　　事實上，我并不想改變什么。

　　我很愛他，這我知道。

　　他很愛我，這我也知道。

　　后記：

　　我的爸爸看見了這篇作文。我不知道他有沒有讀懂這里面的感情。因為這的確很想一篇埋怨爸爸的作文。其實不然。這里面的每一段，每一句，每一個文字都包含著我對爸爸無限的愛。最后兩句話"我很愛他，這我知道。他很愛我，這我也知道。"是我真的真的很想對爸爸說的一句話。可無奈我不是個嘴甜的女孩，只能用文字來表達我對爸爸的愛。

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