教育的溫度讀后感1000字
當認真看完一本名著后，你有什么總結呢？寫一份讀后感，記錄收獲與付出吧。想必許多人都在為如何寫好讀后感而煩惱吧，下面是小編為大家整理的教育的溫度讀后感1000字，僅供參考，歡迎大家閱讀。
初識艾瑞德是看的一位媒體朋友給艾瑞德拍宣傳片，大贊除了優美的環境及硬件設施外，更令人感動的是有溫度的教育對身邊孩子的真實改變。苦于受公立學校對孩子應試教育嚴格管理帶來的情緒影響，在聽到朋友對艾瑞德大加贊賞之余，我感覺找到了改變的契機，動了給孩子轉學的念頭。在實地考察中招生老師對學校硬件軟件教育理念教師資質做了全面介紹，讓我第一次接觸到做有故事的教育，辦有溫度的學校的教育理念。同時，豐富的拓展課程非常打動我，尊重孩子的天性，打造獨一無二的他們。非常幸運，我的兒子成了三年級的一名轉校生，我的女兒也順利通過面試，提前進入到一年級。他們已經在艾瑞德度過了第一個學期。
放假之余在家翻看李建華校長的《教育的溫度》，回想孩子們在學校里的成長和改變，有感而發。書中的故事都是真實的案例，是李校長十幾年教育實踐的縮影，不是華而不實的好大喜功，是發自內心尊重孩子尋找教育本心的真實寫照。每個故事的講述都樸實無華，卻感動人心，一個個鮮活的快樂的閃爍著自身光芒的孩子躍然紙上，相信這樣的教育會讓孩子們受益終身。
書中的金句頻出，尤其是下面幾個小故事讓人過目不忘，且思考良久。在家校共建的大背景下，也讓我們這些新手爸媽開悟，認真反思，如何和校方一起幫助我們的孩子成為自信的正直的優秀的有愛好的小學生。
《走上紅地毯的陽光少年》里對陽光少年的描述是這樣寫道，陽光少年不是成績和分數的代名詞，是孩子成長和發展的溫度計，陽光少年播種了期待與希望，播撒了夢想和陽光。我曾問過女兒，什么樣的孩子才能成為瑞德少年？她告訴我幫助同學積極參與上課認真的'同學就可以。我問她有可能當上瑞德少年么？她非常肯定的說努力做到剛才說的幾點就可以。我看到了她的目標，看到了她努力的方向。學習成績不是判斷她優秀的唯一標準，幫助同學，積極參與互動和活動都是必須做到的，如果她做到了，我相信她一定具備了有愛心有責任心的品質，且自信熱情。這些小種子種在她心里，未來深耕發芽，將一生受益。
《快樂星期六》中提到孩子的聰明大腦是父母給的，但是需要許多支柱來支撐，其中最重要的三個支柱是健壯的身體，健康的心理和頑強的意志。我內心非常認同，知識的更迭速度越來越快，孩子需要的并不是應試技巧，更多的是培養學習的興趣和堅持學習的習慣，我看到兒子班里的孩子每日誦讀和英語打卡堅持了800多天，既佩服又慚愧，家校共建的路上我們家長也要努力跟上李校長的腳步，行而不輟，未來可期。另外，教育教學中注重孩子說一口流利英語，寫一手好字，會一種樂器，喜愛并堅持一種運動，是素質發展的有效落地，替孩子們感到幸運和幸福。有對中國文化的尊重，有對語言技能的提升，有對琴棋書畫的培養，有對頑強意志的磨練。
感謝李校長在中國教育的嘗試，因地制宜的發展，相信艾瑞德師生和家長能共建一個優秀的教育團體，培養出一批批優秀的瑞德少年。
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