四年級關于家庭成員為話題的寫人作文
在學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編精心整理的四年級關于家庭成員為話題的寫人作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
四年級關于家庭成員為話題的寫人作文1
我有一個三口之家，首先是爸爸，爸爸—身材中等，是一家之主。然后是媽媽，媽媽手握重權，可以隨時命令我爸出兵“討伐”我。我是一個中心，爸爸媽媽都圍著我轉，可我的話沒有一點點威信 ，說不好就會被爸媽“討伐”，那一天就會受到皮肉之苦，可能我隨時會“陣亡”。
電腦，這個現(xiàn)代高科技的產(chǎn)物，現(xiàn)在基本上人人都有了，人們的生活離不開它，而我們的故事，就是從電腦開始。
叮咚，爸爸回家了，我興奮的大喊大叫，和媽媽去迎接他的歸來。見爸爸回來，我十分高興，便對他說：“爸爸，我媽說可以給我玩一下電腦。”“真的?”爸爸將信將疑的說道。“是的，不信你問我媽。”于是，電腦緩緩開啟了，我猶如餓虎撲食般撲了上去，電腦房響起了陣陣鍵盤聲。不知不覺中，已經(jīng)過了一個小時了。當我正沉浸在打游戲的快感中時，一陣令我害怕的聲音響起了：“時間到了，退出去!”“爸，就再玩一會兒，就玩完這一盤嗎?”“不行，下線!”最終，我斗不過我爸，被迫讓位，爸爸立馬上陣，死守電腦，玩他的“熱血三國”。
又過了半小時，媽媽加完班回來了，“下去，我要來。”“別啰，我打完這仗，救了傷兵就走。”“不行，快點，我還要打黃金島呢!”在一陣陣催促中，我爸守不住了，他也退了游戲。哈哈!我幸災樂禍地看著他，只見爸爸沮喪地打開電視看新聞。
我忽然想起今天作業(yè)要上網(wǎng)查資料，便沖進電腦房，對媽媽說“媽，我要查資料。”說完，便等我媽做出反應，我媽有一根望子成龍神經(jīng)，一聽這話，立馬讓位，給我查資料。
查著查著，我忍不住打開了小游戲，瘋狂的`玩了起來。可是天有不測風云，這一幕剛好被我媽看見了，她大吼一聲，爸爸聞訊趕來，準備開打，我嚇的一聲冷汗，知道我要被男女混合雙打了……
這就是我溫暖的三口之家。
四年級關于家庭成員為話題的寫人作文2
我，大家應該已經(jīng)了解，就是那個差點因唱歌丟了小命的人。而我的一家子，大家要想了解。就聽我慢慢介紹吧。
我家是一個溫馨的家，漂亮的媽媽，嚴肅的爸爸，淘氣的弟弟，還有可愛的我，是我們家的主要成員。別看我們四個人性格各不相同，但有一個共同特點——愛唱歌。
這不，今天國慶節(jié)，舉國同慶，媽媽提議搞一個歌唱比賽。我們雙手贊成。經(jīng)過幾小時的精心準備，晚上7點整，比賽正式開始。
首先，我站在客廳中央，宣布比賽規(guī)則：“參賽選手每人先唱一首歌，再由評委(爺爺、奶奶)打分，評分落后的兩位選手，要再進行一輪比賽，決出勝負，評選一、二、三名。選手比賽順序按抽簽決定。”
接著，爺爺當評委又當主持人。興高采烈地說：“第一位上臺選手是家庭成員媽媽，掌聲有請。”媽媽出場了，她唱的是宋祖英的《愛我中華》，那強烈的民族特色，贏得了好評;然后是爸爸出場，爸爸唱的是騰格爾的《天堂》，雖然沒有騰格爾那處豪邁的男高音，不過也盡力發(fā)揮了;接著，該我出場了，雖說場面不大，但我也有點緊張，在大家的催促下，我上場了，選擇了一首《希望》，自認為盡我所能，唱得還行;最后輪到弟弟，不用說，唱得很難聽。評委席上，爺爺奶奶正在認真打分，做到公平、公正，結果是由爸爸和弟弟比賽，爸爸實力強，弟弟只好甘拜下風。
最后，前三名的歸屬者就是媽媽、我、爸爸。雖然決出了名次，但在我們心中已然沒有了比賽，有的只是節(jié)日的快樂，唱歌的快樂。
你了解我家了嗎?
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