【實(shí)用】點(diǎn)評(píng)作文集錦十篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編整理的點(diǎn)評(píng)作文10篇，希望對(duì)大家有所幫助。
點(diǎn)評(píng)作文 篇1
天剛亮，涼颼颼的，我準(zhǔn)備一個(gè)人晨跑，街角稀稀落落的路燈散發(fā)出柔和的光芒。看著周圍的一切，我似乎又聽到了那“唰唰”掃地的聲音，似乎又看到了那位給予我溫暖的老人……
還記得那個(gè)少有的朗潤的清晨，天空清澈如洗，空氣中彌漫著丁香花的甜香氣息，真是令人如癡如醉（表示程度太深，可改為“心曠神怡”）。我在小路上慢跑，享受著如畫的風(fēng)景。突然，一潭污水出現(xiàn)在我的前面，周圍還圍滿了蒼蠅蚊子。（此處描寫不太妥當(dāng)，應(yīng)改為“一股難聞的味道迎面撲來”，與上文寫嗅覺形成前后照應(yīng)）我捂住鼻子靠邊跑過，卻不料被一旁的碎石塊重重地絆倒了。我的心情頓時(shí)糟透了。突然，旁邊有一只手將我拉起。我抬起頭來，只見一個(gè)清潔工模樣的老人正不知所措地看著我，手里還拿著一把破破爛爛的掃帚。我推開他，用氣憤的語氣對(duì)他喊道：“別碰我，我自己走。”
我忍著膝蓋處傳來的劇痛，深一腳淺一腳地往家走去。回到家中，我向媽媽發(fā)泄自己的憤懣，結(jié)果呢，媽媽卻重重地?cái)?shù)落了我。從此，我就對(duì)那位清潔工有了諸多不滿。每當(dāng)走到那條小路時(shí)，我都會(huì)扔一些垃圾，那位清潔工看到了后告訴我：“垃圾桶就在前面，你走幾步就到了。”可我不理他，仍然將剛吃完的冰棍紙隨手扔在馬路上，然后挑釁地看著他。可奇怪的是，他并沒有像我預(yù)想的那樣大發(fā)雷霆，而是邁著蹣跚的步伐將紙屑掃到簸箕里，頭也不回地走開。對(duì)此，我卻不以為然。
直到那一天的到來，重重地敲醒了我。
筆鋒一轉(zhuǎn)，設(shè)置懸念；但敘述過于簡單，若用比喻修辭，形容時(shí)間如“白駒過隙”，就可增強(qiáng)閱讀的趣味性。
那天下午放學(xué)后，我和小伙伴們?cè)隈R路上玩。一輛汽車迎面而來，我被嚇得不知所措。還是那個(gè)清潔工老頭（用語不恰當(dāng)，應(yīng)改為“爺爺”）如雄鷹捕兔般（比喻不恰當(dāng)，可改為“閃電般”）把我推到了路邊。只聽“嘎吱”一聲急剎車，隨后發(fā)生了什么，我也記不清了，只記得那位清潔工爺爺被周圍的人送去了醫(yī)院。在隨后的那些日子里，媽媽一直在醫(yī)院里照顧老人，我放學(xué)后也常去醫(yī)院陪伴他。老人出院后，我們?nèi)胰ヌ酵俏磺鍧嵐敔敃r(shí)，才發(fā)現(xiàn)老人家中一片狼藉，（用語不恰當(dāng)，應(yīng)改為“家徒四壁”）連一件像樣的家具都沒有，有的只是整齊的廢品。我不由得納悶，老人做清潔工掙來的錢都去哪兒了？后來才知道，他把所有的錢都捐獻(xiàn)給孤兒院。從此，我便越發(fā)敬畏他了。（“越發(fā)”更體現(xiàn)出感情程度的進(jìn)一步加深，“敬畏”含有怕的意思，如改為“敬重”，表達(dá)效果會(huì)更好。）
后來，那位清潔工爺爺因工作關(guān)系去了外地，我常常想起他。
愛有多種，清潔工爺爺奉獻(xiàn)的是至高無上的愛。
末尾給人的`感覺太突然，不能很好地收束全文。若改為“清潔工爺爺，你還好嗎？你不僅清潔了我心靈上的污點(diǎn)，還溫暖了我整個(gè)心靈。你讓我懂得，人真正的美不在外表，而在心靈”，則可使全文自然收束。
教師總評(píng)
觸景生情，睹物思人是常有的事。作者由細(xì)微的“唰唰”聲進(jìn)而聯(lián)想到自己曾被一位清潔工老人深深觸動(dòng)的故事，表現(xiàn)了作者在被感動(dòng)、被教育之后心靈上真正感受到溫暖后的體悟。但文中有些地方的用詞不夠細(xì)致，缺乏一定的交代；更重要的是沒能站在自己的角度很好地總結(jié)文章主題，有待以后多加錘煉。
點(diǎn)評(píng)作文 篇2
當(dāng)你有夢(mèng)想的時(shí)候，不要去想其它多余的部分，而應(yīng)努力去實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，就這樣！
一個(gè)精心準(zhǔn)備了一宿的演說者，如果在演講時(shí)總是擔(dān)心哪里說錯(cuò)，那他便不能集中精力，他的演講注定只能以失敗收?qǐng)觯灰粋�(gè)上前線打仗的士兵，如果總擔(dān)心敵人的子彈何時(shí)會(huì)穿過自己的胸膛，那他只會(huì)死得更早；一個(gè)芭蕾舞演員如果在跳舞時(shí)總是害怕摔倒，那她注定不能為觀眾獻(xiàn)上精彩的表演。
這一切的一切，都要求我們，減去多余的部分！
如果你是演說者，就請(qǐng)減去對(duì)自我口才的疑惑，你的演說會(huì)很富有激情；如果你是戰(zhàn)士，就請(qǐng)減去對(duì)死亡的恐懼，勝利的軍功章終將屬于你；如果你是芭蕾舞演員，就請(qǐng)減去對(duì)失敗的擔(dān)憂，你的害怕終將被熱情的掌聲所淹沒。
減去你多余的部分！
當(dāng)NBA巨星科比布萊恩特在接收中國中央一臺(tái)高端訪問時(shí)，面對(duì)主持人水均益關(guān)于“第一次站在NBA球場上是否緊張”的問題時(shí)，科比笑著回答：“是的，前一天晚上，我就想著自己因?yàn)楸憩F(xiàn)糟糕而受到觀眾的責(zé)難的情景。但我馬上告訴自己，什么都不不要想，努力前進(jìn)。結(jié)果證明，我的表現(xiàn)遠(yuǎn)不及自己想像得那么糟。”正是科比睿智地減去了胡思亂想所帶來的庸人自擾，才有了他NBA處子秀的技驚四座！
美國著名的'房地長大鱷唐納德特郎普在上世紀(jì)90年代因?yàn)榻鹑陲L(fēng)暴的影響，負(fù)債好幾億美元。他甚至在街邊指著一個(gè)乞丐對(duì)他老婆瑪拉打趣道：“他比我富有好幾億！”一片蕭條的曼哈頓房地產(chǎn)業(yè)，一位又一位巨頭倒下。面對(duì)媒體的口誅筆伐，唐納德減去了對(duì)前途的擔(dān)憂，減去的對(duì)現(xiàn)狀無奈的情緒，專心致志于工作。果然，他東山再起，再次成為世界房地產(chǎn)的首富。后來，唐納德自己回憶道：“當(dāng)時(shí)我真的很痛苦，但我頂住了壓力，我不再去想現(xiàn)狀是多么的糟糕。”
淡淡的幾句話，再次向我們透露出這樣一層哲理——減去多余的部分，輕裝上陣，去贏得應(yīng)有的榮譽(yù)和財(cái)富！
（？）
當(dāng)幸福來敲你家的大門時(shí)，你是否會(huì)因?yàn)閮?nèi)心的自卑和膽怯，怯懦地站在門后面而不敢開門，待到幸福走遠(yuǎn)了才敢開門戀戀地看著它的背影而后悔失落？
如果是，減去你的自卑和膽怯，帶著微笑開門，緊緊拽著幸福的手，別放開，讓它一輩子和你待在一塊！
什么都不要想，去做！
減去多余的部分，贏得人生的彩虹！（864字）
亮點(diǎn)：（1）開門見山入題快；（2）舉例后能夠圍繞主題深入挖掘；（3）例子能夠涉及不同的領(lǐng)域；（4）首尾呼應(yīng)，結(jié)構(gòu)完整。
修改意見：如果在舉了唐納德的例子后能夠聯(lián)系自己展開，或者舉個(gè)反面的例子論證將更有力。
點(diǎn)評(píng)作文 篇3
孟老先生有云“數(shù)罟不入洿池，魚鱉不可勝食也。 ”然在我們這個(gè)日益呼吁諾貝爾獎(jiǎng)，召喚大師的年代，無數(shù)專家迫不及待地跳入漁網(wǎng)，以求短期內(nèi)涅化為大師。這不僅使人驚呼“收獲”更多的同時(shí)驚疑，“將來會(huì)有什么？ ”對(duì)碩士、博士、導(dǎo)師、學(xué)者的種種論文指標(biāo)，輿論對(duì)大師，對(duì)諾貝爾獎(jiǎng)的偏執(zhí)的渴盼化為一張張細(xì)密的漁網(wǎng)，撈起了本應(yīng)該繼續(xù)成長的小魚，留下一潭池水。
“古人學(xué)問無遺力，少壯功夫老始成”，可見做學(xué)問，做出真正具有價(jià)值的學(xué)問是需要長時(shí)間。司馬公三十年著《史記》，曹雪芹十年語紅樓，這其中凝聚著他們的血與淚，超絕的學(xué)者必使用超長的時(shí)間來成長。由此看來，我們今天那細(xì)網(wǎng)中無數(shù)未成大魚專家們大師背后浮現(xiàn)的是一個(gè)個(gè)看似華麗的泡沫。
何不將網(wǎng)眼放寬，讓魚兒們有更多時(shí)間來經(jīng)歷人生，充分成長？除了時(shí)間，細(xì)雨帶去的還有學(xué)者們本應(yīng)堅(jiān)守的寧靜。學(xué)者，本應(yīng)是耐得寂寞的。錢鐘書先生筆耕一生，留下無數(shù)讓人驚嘆的華章《圍城》、《談藝錄》、《管錐篇》，先生以他的博學(xué)一次次震驚世界，然而人們?cè)隗@于其文時(shí)卻總是忽略先生兩耳不聞窗外塵囂事的用心苦讀，忘卻了先生圖書館的一杯淡茶，一本書的寧靜身影。夢(mèng)醒推窗望殘?jiān)拢目爸挥坝彻聣Γ苍S，只有寧靜淡泊的心才能在文化的殿堂中行得更遠(yuǎn)。書中曾說到劍橋?yàn)榛艚鹆粝铝艘粋�(gè)寧靜的空間，可我們?yōu)槭裁淳鸵欢ㄒ庇趯W(xué)者們套入網(wǎng)中，曝于公眾之下，給他們留下一片寧靜吧！使魚們甘于入網(wǎng)的.另一個(gè)原因是名利。不可否認(rèn)，求得一樁大富貴自古就是文人們讀書的重要原因，但，那些真正名垂青史的，卻大多沒入名利場。
孔子曰：“學(xué)之者不如樂之者”，可見他不甚贊賞為名利而做學(xué)問的行為。看淡了眼前的富貴，忘卻了功名利祿，留得那顆菩提心，學(xué)問之門方可開。塞林格先生以《麥田的守望者》轟動(dòng)世界后卻躲入鄉(xiāng)下小鎮(zhèn)，從此遠(yuǎn)離喧囂。他在逃避什么？他在守望什么？那是一顆融于學(xué)術(shù)、融于藝術(shù)的心，那是一把打開精神高處的鑰匙。
忍把浮云換了淺吟低唱，柳永如是說。讓我們給學(xué)者們留下一片不受世俗名利褻瀆的凈土吧？莫急于讓他們被浮名的心網(wǎng)套牢，莫讓伊甸化作失樂園。他們需要的是心靈的純凈與人格的獨(dú)立，不是名為專家、大師的鎖鏈，不要束縛了學(xué)者們心靈的翅膀。
名師點(diǎn)評(píng)：
這篇議論文的現(xiàn)實(shí)針對(duì)性很強(qiáng)，既有明確的觀點(diǎn)“放寬束縛”，又能縱橫捭闔，聯(lián)系古今名言與事例論述中心，作者善于條分縷析，深入分析現(xiàn)在學(xué)術(shù)浮躁的原因，因而文章具有說服力。
使魚們甘于入網(wǎng)的另一個(gè)原因是名利。不可否認(rèn)，求得一樁大富貴自古就是文人們讀書的重要原因，但，那些真正名垂青史的，卻大多沒入名利場。孔子曰：“學(xué)之者不如樂之者”，可見他不甚贊賞為名利而做學(xué)問的行為。看淡了眼前的富貴，忘卻了功名利祿，留得那顆菩提心，學(xué)問之門方可開。塞林格先生以《麥田的守望者》轟動(dòng)世界后卻躲入鄉(xiāng)下小鎮(zhèn)，從此遠(yuǎn)離喧囂。他在逃避什么？他在守望什么？
那是一顆融于學(xué)術(shù)、融于藝術(shù)的心，那是一把打開精神高處的鑰匙。忍把浮云換了淺吟低唱，柳永如是說。讓我們給學(xué)者們留下一片不受世俗名利褻瀆的凈土吧？莫急于讓他們被浮名的心網(wǎng)套牢，莫讓伊甸化作失樂園。他們需要的是心靈的純凈與人格的獨(dú)立，不是名為專家、大師的鎖鏈，不要束縛了學(xué)者們心靈的翅膀。
不妨讓我們把種種網(wǎng)眼留得更寬一些，把急躁的心平淡一些，三十年后再來收獲這一批長成的大師。
點(diǎn)評(píng)作文 篇4
晚上，在外忙碌了一天的一家人，團(tuán)坐在餐桌旁。
今天是我的生日，母親提前下了班，忙好了飯菜，擺滿了整整一桌。這才高聲喊我們：“開飯了！”一家人從各自的房間里走出來，圍坐在餐桌旁，每個(gè)人都祝我生日快樂，我也歡樂地接受著。大家一邊吃著熱乎乎的飯菜，一邊聊著五花八門的話題。
話題是聊不完的：聽爸爸嘮社會(huì)上的八卦新聞，聽姐姐評(píng)單位里的人事變動(dòng)，聽弟弟說學(xué)校里發(fā)生的新鮮事……一家人的溫暖就在這歡樂的氣氛中流淌著。
最難插言的是母親，剛剛端上最后的飯菜，坐下來，還沒聽明白我們聊的話題，眼睛只盯住說話的人，跟著我們一起笑，干著急插不上話。
忽然，爸爸喊道：“湯勺呢？”聞聲一看，雞湯盆里，飄騰起縷縷香氣，這樣的美味，卻沒有湯勺，如何享受呢？母親趕緊站起來，喃喃地笑著：“你瞧我這記性。”邊說邊離開餐桌，邁著碎步，走進(jìn)廚房，拿來了湯勺。
大家繼續(xù)吃飯。弟弟手舞足蹈地給我們講班級(jí)里今天發(fā)生的事情。不小心，“啪”的一聲，筷子被弟弟打落在了地上。我剛要替弟弟俯身拾起。母親已放下碗筷，站了起來，趕緊去廚房拿了干凈的筷子來，遞給了弟弟。
大家埋頭吃飯，不知誰夾起了一口菜，嘀咕了一聲：“這菜好像有點(diǎn)涼了。”
母親依舊做著同樣的動(dòng)作，站起身：“我去熱一下。”說著，端起這盤炒菜，走進(jìn)了廚房。不一會(huì)兒，母親就端著熱氣騰騰的菜，回到菜桌旁。大家異口同聲的說：“真好吃。”
正在大家吃得最香的時(shí)候，“叮鈴鈴……”突然家里的'電話響了。我正準(zhǔn)備起身去接，“你不急，我去接。”邊說著母親又比我早站了起來，拿起了電話。
我看著餐桌上母親的碗里剩余的飯菜，估計(jì)吃了一半的飯。突然意識(shí)到，僅僅這一頓飯的功夫，母親就像時(shí)刻繃緊了弦的士兵一樣，隨時(shí)準(zhǔn)備站起身來，為了我們每一個(gè)人。
餐桌上母親一次又一次地站起來，就只是為了讓我們安心吃下這頓飯哪！
原來，這小小餐桌上，竟隱藏了多少母親的愛啊。餐桌上總是最先站起來的那個(gè)人，正是用一輩子在呵護(hù)我們的母親呀！
俗話說“兒的生日，母親的難日。”十幾年前的今天，母親忍受著劇痛，把我?guī)У搅诉@個(gè)世界。十幾年了，每年每天，母親都是這樣呵護(hù)著我們一路走過來。
我想：將來我們大了，母親老了的時(shí)候，我們能像今天母親對(duì)我們這樣來對(duì)待母親嗎？
點(diǎn) 評(píng)：
這是一篇隨堂作文，小作者擷取生活中的一個(gè)場景，通過細(xì)致的觀察，運(yùn)用樸實(shí)的文筆敘述了家庭中的一頓晚餐。文章通過對(duì)母親餐桌旁多次的“站起來”這一細(xì)節(jié)的反復(fù)摹寫，刻畫了一位為兒女、為家庭操勞不輟的母親形象。字里行間也流露出對(duì)母親的感激。
點(diǎn)評(píng)作文 篇5
1月15日，南開大學(xué)20xx年保送生、自主招生考試筆試在全國8個(gè)考點(diǎn)同時(shí)進(jìn)行，共有3600多人參加。昨天下午5:30，歷時(shí)整整一天的自主招生考試結(jié)束，陸續(xù)走出考場的考生表示，今年南大的考題不難、題量不大，但課外知識(shí)涉獵廣泛的學(xué)生會(huì)答得更輕松。
據(jù)了解，今年語文科目中的`作文題是時(shí)下一些年輕人熱衷過圣誕節(jié)而忽視春節(jié)，但另一些人則提出抵制過洋節(jié)，讓學(xué)生就這一現(xiàn)象談一談自己的觀點(diǎn)。而英語科目里的作文則是讓考生寫一段競職學(xué)生會(huì)主席的演講。考生們大多神態(tài)輕松，被自主招生題考倒得很少。
今年，北大聯(lián)盟、清華聯(lián)盟、卓越聯(lián)盟將在春節(jié)后進(jìn)行自主招生筆試和面試，而今年單飛的南大則在節(jié)前就舉行了筆試，不少學(xué)生和家長也表示，這給趕場的考生們減輕了壓力。來自山東曲阜師大附屬中學(xué)的的陳恒烜今年共報(bào)了近十所高校的自主招生。除了南開，這些學(xué)校分布在三個(gè)不同的聯(lián)盟，其中北大聯(lián)盟和清華聯(lián)盟的考試時(shí)間撞車，也讓陳恒烜不得不放棄其中的一些學(xué)校。
除了像陳恒烜這樣廣泛撒網(wǎng)的考生，昨天參加考試的考生中也有不少只報(bào)考了南開大學(xué)一所學(xué)校。來自遼寧本溪高級(jí)中學(xué)的彭志遠(yuǎn)便放棄了清華大學(xué)校薦的機(jī)會(huì)，將目標(biāo)鎖定南開大學(xué)歷史學(xué)專業(yè)。
同時(shí)，今年南開大學(xué)自主招生放開自薦名額體現(xiàn)教育公平，也讓來自沒有校薦名額的縣級(jí)中學(xué)學(xué)生有機(jī)會(huì)來南開踴躍嘗試。河北安平中學(xué)的農(nóng)村學(xué)生門群英成績并不拔尖，但物理單科成績優(yōu)異，獲得了全國競賽的名次，這也讓他順利通過南開自薦參加選拔。
點(diǎn)評(píng)作文 篇6
我的家鄉(xiāng)是個(gè)小地區(qū)，它雖然小，擁有的果樹可不少呢！桃樹，柚子樹，桔樹……不過，我最喜歡的還是桔子樹！
春天，桔樹慢慢地蘇醒了，是春姑娘把她叫醒。她好奇地看看這看看那，一陣微風(fēng)吹過，小桔樹顯得更有活力了！
夏天，桔樹上長滿了白色的小花朵。一陣微風(fēng)吹過，花朵好似白色的'小蝴蝶在那里翩翩起舞。遠(yuǎn)處正在勞動(dòng)的人們，聞到了這股花朵的清香，渾身便有了使不完的勁！
秋天是家鄉(xiāng)最美的季節(jié)，到處都洋溢著豐收的喜悅。家鄉(xiāng)的桔樹也結(jié)了一個(gè)個(gè)金色的果實(shí)，我摘下一個(gè)，剝開皮，幾瓣小桔子就像幾個(gè)小娃娃擠在一起說著悄悄話。
這，就是我的家鄉(xiāng)，我家鄉(xiāng)的桔樹！
點(diǎn)評(píng)：習(xí)作寫了桔樹在不同季節(jié)的不同風(fēng)貌，靈活的運(yùn)用了時(shí)序法描寫了家鄉(xiāng)的桔樹，活學(xué)活用！用細(xì)膩筆法寫出了對(duì)家鄉(xiāng)桔樹的喜愛，這應(yīng)該得益于小作者平時(shí)對(duì)生活的觀察！
點(diǎn)評(píng)作文 篇7
“比海寬闊的是地，比地寬闊的是天，比天寬闊的是人的心。”寬容是一種理解，今天，我懂得了寬容。
（排比句的運(yùn)用，既增強(qiáng)了氣勢，也突出了寬容的內(nèi)涵。“今天，我懂得了寬容”自然引出了下文。）
第二節(jié)下課的時(shí)候，我隨手把自己的玻璃杯放在桌子的邊緣，便蹦蹦跳跳地準(zhǔn)備（去）玩了。（但）沒想到我剛跑出教室，就聽見“蹦啷！”一聲，我嚇了一跳，急急忙忙地跑回教室，一看：啊！我心愛的玻璃杯被張佳霖撞到地上，摔碎了！（怎么知道玻璃杯是張佳霖撞到地上？）
我氣得直跺腳：“張佳霖！你這是怎么了？！我的玻璃杯可是我爸爸送給我的生日禮物啊！很貴的，你怎么就把他撞碎了呢？”（兩人之間的矛盾開始展開，為“寬容”的引出蓄勁。）
張佳霖一臉慚愧，臉紅得像個(gè)西紅柿，吞吞吐吐地說：“對(duì)……對(duì)不起……周詠欣……我……我是不小心……心的……”
“有你那樣的嗎？反正你得賠錢！二十塊！拿來！”我梗著脖子，氣呼呼地喊道。旁邊的同學(xué)都“嘩啦”地圍過來，想看看好戲。
張佳霖低著頭，不住地道歉：“對(duì)不起……周詠欣……對(duì)不起……”而我，大聲地罵他：“你是不是傻的啊？！賠錢來……”（面對(duì)對(duì)方的歉意，“我”不依不饒，矛盾進(jìn)一步升級(jí)。）
（就在這時(shí)，）“嘎吱”一聲，門被推開了。廖老師微笑著走進(jìn)來：“哎呀，又有同學(xué)吵架了呀！”我立刻大聲說：“老師！張佳霖摔碎了我的玻璃杯！二十塊的呢！”張佳霖小聲地：“老師，我不是故意的。”廖老師的眼睛彎成一對(duì)月牙兒，依然微笑著說：“你們來辦公室一趟吧！其他同學(xué)幫忙打掃一下玻璃。嗬，同學(xué)之間要互相寬容！”（寬容是一抹春風(fēng)，可以吹開彼此的笑容，老師的微笑是否能吹開“我”和張佳霖的笑容呢？我們繼續(xù)往下看。）
我想：這下老師肯定批評(píng)我不夠?qū)捜萘耍∥业椭^，不太情愿地跟著廖老師走進(jìn)了辦公室。張佳霖還在輕聲地對(duì)我道歉：“對(duì)不起……對(duì)不起……”我的臉滾燙滾燙的'……（對(duì)“我”的神態(tài)描繪和張佳霖的語言描寫很真切。）
“你瞧，張佳霖已經(jīng)向你道歉了，你就沒必要吵啦！是嗎？”（在辦公室里，）廖老師和顏悅色地教導(dǎo)我，“同學(xué)之間要寬容。知道了嗎？”我的眼睛里，淚水在打滾兒，心里十分慚愧：是啊！老師說得對(duì)，張佳霖他已經(jīng)向我道歉了，為什么我還要跟他吵呢？（感想不一定要借用套話，想這樣能表達(dá)真實(shí)想法就行了。很好！）
走出辦公室，張佳霖握起了我的手：“對(duì)不起啦！那玻璃杯錢我以后一定賠給你。”我急忙大聲說：“不用賠了！不用賠了！”張佳霖“哈哈”地笑了。我也笑了。（寬容是一抹春風(fēng)，吹開了彼此的笑容。這段描寫回扣了第一段中所敘述的“寬容是一種理解”。）
我終于懂得了寬容……（點(diǎn)題水到渠成，言簡意賅。）
總評(píng)：自己的玻璃杯被同學(xué)不小心“撞到地上，摔碎了”，由此兩人間產(chǎn)生了摩擦和矛盾，在“我”對(duì)同學(xué)的道歉不依不饒后，因?yàn)槔蠋煹慕虒?dǎo)繼而產(chǎn)生了自責(zé)，最終與同學(xué)握手言好，友誼之花更加鮮艷，突出了寬容的重要意義，平常的事件更顯出文章的真實(shí)。從行文來看，作者抓住事情發(fā)生過程中的兩人語言描述，加上神情的刻畫，展示出了人物的內(nèi)心世界，既表現(xiàn)了同學(xué)之間的真切情意，也體現(xiàn)了寬容對(duì)校園生活的影響。
寬容是一泓清泉，滋潤雙方的心田。多一些寬容，生活就會(huì)多一些美好！
點(diǎn)評(píng)作文 篇8
風(fēng)從水上走過，留下了粼粼波紋；陽光從云中穿過，留下了縷縷溫暖；鴿子從天空中飛過，留下了聲聲歡韻；時(shí)光匆匆，小學(xué)的六年時(shí)光就要結(jié)束了，而留下的是一些難以忘懷的成長足跡！（修辭式+抒情式開頭，文筆唯美，值得借鑒！）
母校，我想對(duì)你說：‘‘我?guī)ё吡诵W(xué)生活最美好的回憶。"記的是你們——我的朋友們，（注意破折號(hào)的用法。）下課了咱們一起打打鬧鬧帶給我樂趣。記的是你們——老師、同學(xué)在困難的時(shí)候幫助我，不但解決學(xué)習(xí)上的難題還給了我精神上的鼓勵(lì)與安慰。記的是你們讓我快樂的成長。我由衷的說句心里話："謝謝，你們！"（略寫，為下文做好鋪墊。）
母校，我想對(duì)你說："在你溫暖的懷抱里，我收獲了真摯的友誼。"
友誼是夏天里的救命（用詞不準(zhǔn)，建議改為：清涼）的甘泉，朋友是人生的一道風(fēng)景線，為我增添一份愉快。朋友是一匹忠實(shí)的馬，在你困難時(shí)幫助你。在一節(jié)體育課上，我與同學(xué)瘋著玩時(shí)，忽然我感覺到鼻子里有一種莫名的感覺，意外地發(fā)現(xiàn)地上也出現(xiàn)了斑斑血跡，"抬頭，舉右手"同學(xué)忙說道，然后與另外一個(gè)同學(xué)跑去了賣店，給我買了一袋紙巾，頓時(shí)我的.心里暖暖的，眼角閃爍著晶瑩的淚花。（缺少必要的肖像細(xì)節(jié)和大家?guī)椭愕膭?dòng)作描寫，內(nèi)容顯得有些過于平鋪直敘，建議你改一下！）
母校，我想對(duì)你說；"我永遠(yuǎn)銘記老師對(duì)我的關(guān)愛。"我是一個(gè)靦腆的男孩，一天中午，窗外下著小雨，因?yàn)槭覂?nèi)悶熱，同學(xué)把窗戶打開了，一股股凜冽（用詞不準(zhǔn)，刪去。）冷風(fēng)席卷而入，不斷的侵襲著我脆弱（用詞不準(zhǔn)，建議改為：瘦弱）的身體，腦袋也十分餛飩，（錯(cuò)字，改為：混沌）額頭發(fā)熱，還時(shí)不時(shí)的哆嗦著，我終于挺不住了，就趴在了桌子上。老師發(fā)現(xiàn)了我的異樣，急忙用她的額頭貼我的額頭，接著又用體溫計(jì)給我量了體溫。呀！37.8攝氏度了，老師急忙找出退燒藥給我服上，并一直守護(hù)在我身邊，直到我退燒為止。（老師動(dòng)作描寫再細(xì)致些。缺點(diǎn)：這一段與上文內(nèi)容雷同，都是你身體出了小毛病大家?guī)椭愕氖虑椋瑧?yīng)該認(rèn)真選材仔細(xì)斟酌，換一個(gè)新穎有代表性的事例為宜！）
太陽無語，卻放射出光輝；高山無語，卻體現(xiàn)出巍峨；藍(lán)天無語，卻顯露出豪邁；大地?zé)o語，卻顯示出廣博；母校無語，卻給予我們無盡的關(guān)懷。母校，培育了我六年，如今為了理想我即將離開您的懷抱，母校，我想對(duì)你說一聲："謝謝你，我留下了那么多美好的回憶！"（修辭式+抒情式結(jié)尾，首尾呼應(yīng)，本文開頭、結(jié)尾值得借鑒！在選材和描寫上，望你還要多下功夫才行！）
點(diǎn)評(píng)作文 篇9
我多么希望我能飼養(yǎng)一只小鳥啊！可媽媽不同意，我只能讓這個(gè)夢(mèng)在我的心里面想象嘍！ （敘述自己的愿望，很靈活的開篇方式。）
我想象的鳥是一只可愛靈活的鳥。 （承前啟后）
我來跟大家介紹一下它的樣子吧！ （這段可以省去）
它喜歡唱歌，頭上的羽毛是雪白的頭巾，當(dāng)然其它顏色也是可以的，繡滿粉紅色的花紋，背上的羽毛是淺藍(lán)色的外衣，腹部的羽毛是金黃的`襯衫。
長著櫻桃般的嘴巴，一雙透亮靈活的眼睛。它鳴聲清脆，每早當(dāng)太陽還未起床的時(shí)候，它領(lǐng)先起床，用響亮的歌聲喚醒太陽。 （“外衣”、“襯衫”用得很貼切，劃線部分很生動(dòng)地描寫了鳥的可愛，“當(dāng)然其他顏色也是可以的”沒有意義，應(yīng)省去。）
它不會(huì)到處鳴唱而吵醒別人。它喜歡捕魚，并且捕魚的速度很快。可盡管小魚是那樣的機(jī)靈，只悄悄的露出頭來吐個(gè)小泡泡，還是難以逃脫它那尖銳的眼睛。 （寫出了鳥的動(dòng)作敏捷）
這就是我想像的鳥，怎么樣，它可愛嗎？
總評(píng)：文中小作者通過色彩與動(dòng)作方面的描寫，比較生動(dòng)地展現(xiàn)出想象中鳥的外形與生活習(xí)性，“每早當(dāng)太陽還未起床的時(shí)候，它領(lǐng)先起床，用響亮的歌聲喚醒太陽”很生動(dòng)、傳神地描寫出了鳥的特點(diǎn)。
點(diǎn)評(píng)作文 篇10
呵呵，回憶錄從這里開始……
“叮、叮……”
“新的學(xué)期，新的開始！”藍(lán)天一邊尋找著高一四班的教室一邊對(duì)自己說“我一定要努力地學(xué)習(xí)，三年后川大的土木工程在等我呢！”
“唉！藍(lán)天！你娃娃朝哪里跑哦？”藍(lán)天聽見有人在叫自己，轉(zhuǎn)頭一看“哎呀！猴哥！你啊？你分在哪個(gè)班的哦？”
“肯定是最好的班撒！四班！”
“錘子哦！老子還是在四班，你曉得四班的教室在哪里不？”
“標(biāo)的……”
“那只有慢慢找了……”
于是，兩個(gè)初中時(shí)代的好朋友開始了他們漫長的尋找教室之旅……
（上課前一分鐘）
“報(bào)告！”“報(bào)告！”
在全班同學(xué)的注視下，兩人慢悠悠地走到了最后的位置。一看之下才知道，原來這個(gè)班有八十多個(gè)學(xué)生。黑壓壓第一片。而且還有不少認(rèn)識(shí)的同學(xué)。“哎！猴哥，還有不少認(rèn)得到的哦！”猴哥看了一眼藍(lán)天疑惑地說“錘子哦！哪里？我看到好多美女哦！”一提美女藍(lán)天倒是來了精神“是不是哦？”猴哥撇著嘴，用眼神示意道“看那邊的那個(gè)！巴適！”初中時(shí)兩人就有默契，順著他的目光，藍(lán)天看到靠教室左邊窗戶的第三排“嗯，是有點(diǎn)漂亮，下課后你去打聽下叫啥子名字。”兩個(gè)祖國棟梁之才的目光在全班掃視著，點(diǎn)評(píng)著班上的美女們，分析著誰該整容，誰該去當(dāng)明星。美好的時(shí)間在深沉的討論中度過……
“嘿！鋼盔！你還是在這個(gè)班上啊？”藍(lán)天給初中三班的同學(xué)打招呼。
“嗯，你還是在啊？去不去踢球？我們準(zhǔn)備去踢球耍。”被藍(lán)天叫做鋼盔的那個(gè)男生回過頭來對(duì)他說“我們班的幾同學(xué)都在那里等到了。”藍(lán)天想了一下，“算了，我沒的.鞋（球鞋）的，再說猴哥在外面等我。我們?nèi)ゴ蚺_(tái)球。”看著鋼盔離去的背影，藍(lán)天一溜煙跑到公共廁所后面。“哈哈，現(xiàn)在哪個(gè)還走校門哦！丟分！”說著就助跑兩步，右腳在墻上一用力。整個(gè)人很麻利地就上了墻，然后輕松地跳下……一看就知道是“慣犯”了。“唉……好久沒有翻過了。身手不靈活了啊！”藍(lán)天搖頭道。
猴哥一見藍(lán)天來了，“咋才來哦！臺(tái)子都沒的了！只有等了！”藍(lán)天跑過來一看，幾張球桌都圍滿了人“那有啥子辦法呢？老子還打‘飛的’過來的，都趕不上。有錘子辦法啊！”在等了一個(gè)小時(shí)后終于空桌了。兩人高興地沖了過去……
時(shí)間就在藍(lán)天和猴哥的臺(tái)球生活中迎來了期末考試……
“叮、叮……”
高中階段第一次大型的考試就落下了帷幕。蜂擁而出的學(xué)生把走廊堵住了。“猴哥，看哇！老子說提前交卷的，你要等到考試完了才出來！現(xiàn)在安逸了？這么擠！”藍(lán)天非常不滿地說道。“錘子哦！今天老豬監(jiān)考，敢走哦？”一聽猴哥提起老朱（班主任：朱真強(qiáng)），藍(lán)天便沒了語言了。在這學(xué)期里面，這哥倆可沒少被老朱收拾。一次，兩人因?yàn)閿_亂班級(jí)上課次序，被老朱送進(jìn)了辦公室。關(guān)禁閉一星期。而后兩人在老朱的“密切關(guān)注”下生活，……
一禮拜以后……
“今天期末考試的成績出來了，結(jié)果令人很不滿意……”老朱在講臺(tái)上進(jìn)行著他的長篇大論。教室最后一排藍(lán)天和猴哥也在做著總結(jié)。“猴哥，看來高中的東西也沒什么大不了的。我們這學(xué)期連課都沒聽過，只小看了一下書。居然都還是四十幾名！”“嗯。就是，不過我們下學(xué)期要專心了，要不然高二就惱火了！”“嗯，對(duì)的！必須要認(rèn)真了。”然后，兩人和前排的菲哥擺起了龍門陣……。“藍(lán)天！猴子！下課后到我辦公室來！”突然間，宛如冬天里被潑了一盆涼水。天啊！是老朱的召喚！
…………
“你喊你們屋頭來不？”藍(lán)天沮喪地問。
“咋不喊呢？要不然等下老豬的電話又打到我們屋頭去了。你呢？”猴哥一臉無奈地說。
“喊錘子哦，我說我們屋頭沒人的！”藍(lán)天說，一想到因?yàn)榭荚嚤徽?qǐng)家長，而且必須要家長來領(lǐng)通知書，藍(lán)天心里就沒底了。
哎，高一的生活就是這么讓人無語。
點(diǎn)評(píng)：文章寫得很有生活氣息，但是，不是所有的生活素材都可以入文，一篇優(yōu)秀的作文選材是很重要的，要讓材料為你所用，而不是被材料牽著走，建議學(xué)習(xí)寫作文提綱。其次，句子欠流暢，望多練筆。
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