最后的一天作文3篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的最后的一天作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
最后的一天作文1
最后一天，我們就要迎接考試。
心碎的感覺很難受，冷冷地望著她。無法忍受下去一分了，可也即將沒有機會可以忍受，不斷地問我為什么，和一臉的不耐煩。
她哭了，在那個角落，身邊是在安慰著她的心儀。
有點不知所措，一個人在空蕩蕩的班里，反常地突然跑去把所有的窗都關(guān)的密密實實的，然后走到講臺的臺階那坐下，抱著頭，無奈的坐著。
過了一會兒，發(fā)現(xiàn)了她，找到機會，我出去看見她滿臉的淚水一個人站在后門的角落那，心里突然全是痛，是我讓她哭成那樣的，她很無助，一個人孤孤單單。我走上去，靠近她，“怎么了”。她背對著我，然后哭的很凄慘。那聲音真的很讓人內(nèi)疚，我怎么可以這么樣一個女孩傷心成這樣。
突然門衛(wèi)的干擾，她回了班去，心儀見狀突然冒出來也進去了。我在門外站著，悲傷的望著干巴巴的地板。小幾米知道后，說:“讓她先靜下，你就自己冷靜下吧”
自己知道自己真的做錯了，她想知道，難道就真的那么不能讓她知道么?一直以為不讓她知道太多會讓她舒服些、快樂些，誰知卻發(fā)現(xiàn)不讓她了解事情的真相會讓她發(fā)現(xiàn)我們之間的距離。
心儀出來后，我轉(zhuǎn)身就進去，在她附近，我靜靜的聽著她訴苦。
她見到我，又把頭轉(zhuǎn)了過去，她很恨我吧。
不斷的聽著她一點點的說出她內(nèi)心的感受，慢慢的，情緒越來越高漲，突然，止住的眼淚又涌了出來，慢慢地說道，“……等我三年是什么!……最后的挽留是什么!……相信我又是什么!……你說要我相信你，說我一直不相信你，可是你有相信過我么?你說你很煩惱，可是又不讓我知道，知不知道這樣我真的很辛苦啊!”
我很小聲的說聲對不起，不知道該怎么做。
當(dāng)她離開時，我一個人茫然地站在那個，小幾米進來看我。“為什么?”我的聲音，淡的連自己都聽不清楚，“怎么……總是這樣，”這時，眼淚突然就大滴大滴的涌了出來，“最后一天啊，怎么又被我弄成這樣，”我啜泣著，身體控制不住，不斷地抖動著，我躲進小房間，不斷的懲罰自己。
笑得多了，哭就會變地更令人感到尷尬，更令人感到同情。
不知道什么時候，早已經(jīng)忘記了笑容，得到的，是一臉的平平，和對一切的不屑。直到真正無奈的哭時，才發(fā)現(xiàn)那聲音像是變回了多少年前的那種渴望尋找依靠的孤單，聽起來連自己也覺得自己變的脆弱，變的無依無靠。為什么?是因為自己已經(jīng)早就墮落了，還是自己清高了。
看見她哭了，發(fā)現(xiàn)自己抑制不住也哭了，男生的哭聲，好似顯得更加脆弱，更加的無助吧。從來都沒有的失敗感，很難受，梗咽的感覺比起哭笑更加難受的多。
不知道什么時候，她進來了，正面的抱住我，在她面前，我抬不起頭，一臉的淚水。她望著我，有些內(nèi)疚，有些感動。沒有想到她會進來，更沒想到她會抱住我。她在安慰我，我不敢用臉去望她，碎紙片仍在她的口袋里。
滿腦子都很混亂，我想解釋給她，但是卻又不知道怎么解釋，只能用最原始，最愚蠢的辦法，講出自己內(nèi)心真正的感受，“……發(fā)現(xiàn)他一臉的想要騷擾你的樣子，可是你卻一臉什么都不知道的單純，我想保護你，卻不知道到底該怎么做。看著你被人摸，而你卻一點都不知道，那種感覺真的很難受……”我梗咽，接著，繼續(xù)說道，“知不知道那種感覺會讓我感覺不到你的存在，越來越遠，越來越遠，說我們在一起沒多久就發(fā)生這么多問題，可是這沒多久對我來說有多難受你知道么!”
無法再說下去了，她很用力的抱著我不放，我說了聲對不起。
兩人在那個黑暗的房間里，就這樣度過了最后一天的放學(xué)時間，我很懊惱。接著，不知不覺我們接吻了，中間有著她和我淡淡的淚，咸咸的，卻覺的很甜，這就是這學(xué)期的完結(jié)?
不應(yīng)該是那種，我們玩的很開心，大家都很難忘地離開么。因為有我，事情卻又總變的一踏糊涂，她很想我變地外向點吧，為了她，寒假是該做出點決定了。
我們一起回家，一人抱著一個沉沉的書袋，之間又有了說說笑笑，感覺是不是因為大家更加的在乎對方的感受?不時的偷偷望望天，嘆息著，總以為戀愛是可以很簡單的跟對方在一起，直到在一起才發(fā)現(xiàn)，自己是要不斷的改變自己才能讓兩個人變的更緊密。發(fā)現(xiàn)，吵架真的可以拉近距離。
這樣的最后一天，又是一個不小的遺憾吧。不過，正因為愛她，再大的遺憾也是美。
最后的一天作文2
唉！不是吧！現(xiàn)在已經(jīng)6:30了——7:00就要上課，何況今天比較特殊，是我初中生涯的最后一天，我豈能遲到？”于是，我匆匆穿好衣服，迅速洗臉?biāo)⒀溃缓髮郎系臅挛宄厝舆M書包，背起書包推出自行車就向?qū)W校奔去。當(dāng)然早飯是顧不得吃了！誰叫我昨晚兒熬夜熬到12:00來著，沒辦法，最后一天，我可不能遲到。
身后傳來了媽媽的喊聲：“孩子，你怎么不吃早飯就……不吃早飯，餓壞了身體怎么辦？快回來，孩子！”可現(xiàn)在我顧不得那么多了，時間不等人，也只得趕著去學(xué)校了！
路上，我急速的與時間進行著賽跑，好容易到了教室，瞅下時間，幸好，還有7分鐘，我沒有遲到，成功到達目的地——為了中考，我要努力！我輕輕呼了口氣。
前面?zhèn)鱽砹私M長收英語單詞的聲音。哈！我這個馬大哈，又得開始一場艱難的搜羅。我打開書包，將書倒在課桌上，翻找著。咦？哪兒去了？我記得昨晚寫完單詞放到書桌上了，怎么現(xiàn)在找不到了？難道我忘拿了？不會吧？我再找找。我逐一查看著，可還是沒有找到，放哪兒了？我急得滿頭大汗！
轉(zhuǎn)眼，組長又喊收英語單詞，我只好把情況告訴了周圍的同學(xué)，同學(xué)們都說補單詞是來不及了！這該怎么辦？
不一會兒，晨讀開始了，我沒料到這節(jié)晨讀就是英語，我該咋辦呀、英語老師一向?qū)ξ覀兌际呛車?yán)厲的，好壞學(xué)生在她眼里也都是一視同仁[注: 原指圣人對百姓一樣看待，同施仁愛。后多表示對人同樣看待，不分厚薄。]。萬一她今天檢查作業(yè)，發(fā)現(xiàn)我沒交，那我這個“乖乖學(xué)生”今天豈不是徹底結(jié)束了嗎？
趁英語老師還沒來，我還可以找找作業(yè)。這時同桌卻不時向我恐嚇，“嘿，連線，你忘了英語老師那次打我們班的第一第二名了么？”的確，有過這么回事兒，不過已經(jīng)過了很久了。“哎，你說她連他們都敢教訓(xùn)，何況你這個六七名的小卒？你今天呀，就別怪我危言聳聽了，你就乖乖等著挨批吧！……”我表面不聽她的話，其實我已經(jīng)很害怕了。
“我看你還是再找找，說不定能找到……”
英語老師來了，我停止了思緒，等待著我的噩運，今天是最后一天，她要視察近日來的學(xué)生們的學(xué)習(xí)情況。恩！沒錯，我猜對了！
果真，不出所料，老師讓同學(xué)們先自己復(fù)習(xí)，她檢查作業(yè)。隨之而來，一陣忐忑的心跳和前所未有的緊張涌了出來。我擔(dān)心自己會在這初中生涯的最后一天留給大家不好的印象。
就這樣想著，想著……轉(zhuǎn)眼間，老師已將作業(yè)檢查完，她沒有點到我的`名字，沒有點到未交作業(yè)的我的名字。我很納悶兒，也很奇怪，難道老師沒有發(fā)現(xiàn)？不會吧！是她發(fā)現(xiàn)了，故意這樣考驗我的。嗯！沒錯，是這樣！是這樣！一定是這樣！
我真期望一束勇氣之光降到我的頭上，讓它助我一臂之力，讓我找到解決辦法，讓我的忐忑迅速降溫，使我安心復(fù)習(xí)。
“呵呵，你真幸運，你居然逃過老師的法眼，你就別較勁兒了。”我有些不太同意。
不知怎的，后桌突然說：“那好吧，你們都不告訴老師，我告，憑什么她不寫，就不受罰，你們等著瞧！”
我忽然間發(fā)現(xiàn)自己的行為就是不誠實、逃避的表現(xiàn)。我該怎么辦？我猶豫著。
后桌看到在教室里轉(zhuǎn)悠的英語老師，他將老師叫到跟前，我按捺不住，向老師坦言：“老師，對不起，我今天忘拿單詞了……”
老師疑惑地看著我，她輕輕托了托眼鏡，反問道：“不會吧！你們組共8人，有8張單詞，啊？應(yīng)該有你啊！”
我傻了！這又是怎么回事？呵呵，原來，老師剛才不小心數(shù)錯了單詞。
我松了口氣——老師沒有批評我。
只見后桌正拿一道題向老師提問。哦！原來我上當(dāng)了——后桌是不會向老師打小報告的，他是有備而來。
老師走了，哈哈，我扭頭，后桌問我：“誠實的感覺怎么樣？”我聳聳肩，笑著答道：“很輕松！額，謝謝你！”“沒事的啦，至少你不會覺得初三的最后一天很遺憾！”后桌道。
我笑了！這是誠實的笑，這是輕松的笑，這是沒有遺憾的笑。我會的，我會將這份笑、這份誠實延續(xù)，一直到永遠，我也會將這一天的事永遠銘記！
誠實的感覺真好！別了，我的初三！感謝最后一天的初三生活，是它讓我認(rèn)識到了誠實的重要，是它讓我堅定不移的走誠實這條道路…
最后的一天作文3
第一次聽到李玖哲唱的《最后的那一天》時，我就已經(jīng)深深地愛上這首歌。咋看題目就給我一種離愁的感覺。在進一步聽這首歌，會有那么一瞬間我眼淚就忍不住流下來了。它讓我想起了我離開我母校的那一天，是最后一天我在那里讀書了；是最后一天我當(dāng)班長的日子；也是最后一天我與班上的同學(xué)同聚在一起。不知為什么我是一個很喜歡回憶過去的人，雖然那些過往記憶不一定美好的，但，我依然會懷念著。
最后的那一天，是誰的眼淚模糊了畫面。
最后的那一天，我是帶著怎樣的心情去學(xué)校的，我無能用筆墨描繪出來，是忘了，還是不想記住！那是傷感！是激動！抑或是興奮？（要出國讀書了？）應(yīng)該說是百感交集吧！但無論我當(dāng)時是以如何的心情進學(xué)校的，我始終帶著微笑。我希望我能給我同學(xué)留下的印象是一個愛微笑的人吧。剛踏進課室里，同學(xué)們似乎都不敢靠近我，仿佛我是外星人，來地球拜訪。不過，最后我的好朋友們都圍著我問東問西的。
“你去哪里讀啊？”“新加坡。”
“你會記住我們的吧？ ” “當(dāng)然的！”
“要保持聯(lián)絡(luò)哦！”“嗯，好的”
“你什么時候回來啊？”“我…不知道吔。”
什么時候回來？ 這問題問似乎把我問倒了，從問題中卻可看得出同學(xué)們很舍不得我，也很羨慕我能出國讀書。看著同學(xué)們這樣，我更舍不得離開。其實我一開始就沒想離開他們，可爸爸說：“這是好機會，過了這村，就沒這店了。你要是沒抓住，以后會后悔的。你知道嗎？你要是出國了，你的未來就有希望。”自己仔細(xì)地想了一遍，是啊，現(xiàn)在在國內(nèi)，連清華北大的大學(xué)生都難找到工作，出國或許是另一條出路。就這樣，我決定出國了。
上課了，我的班主任老師走了進來，開場白就是說我要出國的消息了。同學(xué)們一聽，個個都沒反應(yīng)。（我想大家前幾天早有聽聞）過了一下，才有人建議給我開個送別會。老師聽到這句，說；“正如我所意！”我趕緊想推掉這提議。可同學(xué)們個個已經(jīng)開始搬起桌子，在教師里形成一個長方形。像是已經(jīng)早就計劃好了，讓我措手不及。送別會是班主任老師主持的。她說了許多令我感動的話，末尾還祝福我在國外百尺竿頭更進一步，接著她就讓我自己對同學(xué)們說幾句。其實，在我心里早就有許多話想說，這六年來，同學(xué)們和我在一個天空下奮斗讀書，玩耍，也曾為一起小事情而吵架。記得一次，我們?yōu)榱艘粋�體操比賽，放學(xué)后都留下來練習(xí)，一直到校門要關(guān)了，才離開的。因為大家一起努力過，加上我們班有團結(jié)精神，理所當(dāng)然，我們得了第一名。這六年來，身為班長的我?guī)ьI(lǐng)著我們班度過那么多的難關(guān)，個個我都記憶猶新，這段感情，是忘不了的。說著這些往事時，我看到自己的幾個好朋友都哭了，我自己也哭了。我把班長那威風(fēng)的樣子放下來了。而班上的男生也保持沉默，我就納悶，平時不是他們最會吵的嗎？那時，整個畫面都被我的眼淚模糊了，我想看到他們的臉，卻看不清了。
最后的那一天，想不起為何我們都忘了說再見。
想想，那個送別會似乎都沒做什么，大家要不是保持沉默，要不就是陪我哭。那天，時間過得很快，無情地結(jié)束了我的送別會。大家擦擦眼淚，搬著桌子又回到原來的位子，過后，老師的一聲下課，大家都背起書包出了校門。回家路上，幾個與我順路的同學(xué)陪我走著，個個都囑咐著我不能忘記他們，不然他們會難過而死的，我笑著答應(yīng)。可是，現(xiàn)在回想起那天，聽到李玖哲的那句歌詞，我才發(fā)現(xiàn)我與我的同學(xué)們真的沒有正式地說一聲再見。為何我們都忘了？我不解。
最后的那一天是我第一次體會到離別的傷感。我以前常認(rèn)為我能與我同學(xué)一直奮斗到中學(xué)才會分離，沒想到，小學(xué)的最后一年我就離開了。以前還會天真的想，中學(xué)要是各奔東西，也沒關(guān)系，周末我們還是能見面的，因為大家都會回家住。可，我這一離開，就是3年，還是在國外。
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