【精品】安全作文400字匯編8篇
無論是身處學校還是步入社會，大家對作文都不陌生吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家收集的安全作文400字8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
安全作文400字 篇1
我想發明一臺機器人，并把它命名為“安全小衛士”。你們一定會問：“你的安全小衛士它是怎么樣的?它會做什么呢?它什么功能呢?它能給我們的生活帶來方便面嗎?”就讓我帶著這些謎團走進我的小衛士吧!
瞧!安全小衛士正向我們緩緩走來，只見她一身銀灰色、緊身外套，白里透紅的臉頰上一雙藍寶石似的眼睛格外有神，小巧玲瓏的鼻子下一個櫻桃小口惹人喜愛，加上一頭金黃色的`剛起床發型，并湊成了一位時尚前衛的、妙齡般少女，與眾不同的是，它的頭頂上多了一對兔耳朵，這可是它的探測功能集成所在地，通過它放射出的紅外線可對各種環境和物體進行數據分析，讓人們能在最短的時間內了解情況、排除隱患，這項功能在環境監測、事物結構分析等領域作用可不小哦。
安全小衛士除了在安全方面是人們的助手之外，它也是人們生活中的好伴侶。日常生活中的家務勞動對它來說更是手到擒來，做飯、洗衣、拍攝、聊天……無所不能，哪怕是上刀山下海，沒有它做不到，只有你想不到的事，心動了吧!哪天你心煩，又不想把心事告訴別人，那就找安全小衛士吧，它不僅能聽你述說，還能開導你，讓你在最智囊的時間內放松心情。
聽了我的介紹，你是否也想擁有一臺這樣的機器人呢?
安全作文400字 篇2
俗話說得好：“水火無情。”這一點說得對。因為在我們的生活中，有很多例子可以證明，水災和火災帶來的不只是財產的損失，還有生命的危害。
許多家庭都是因為電線碰電、煤氣漏氣、點火等原因而引起了火災，為了避免不必要的損失，我們除了不玩火，在平時要積極參加突發事件緊急疏散演練。另外在平時的.生活中，應該注意做到以下幾點：
1、夏天有點蚊香的家庭要注意蚊香要遠離易燃物品。
2、放假期間不隨意點燃煙花爆竹，特別是放寒假過春節期間更要注意。
3、在日常生活中，要愛護消防器材和懂得使用它們。
4、中小學生不帶打火機和其他火種，以防火災。
當火災發生時，我們又該怎么做呢？第一，如果家庭發生火災，要及時撥打火警電話119，在通話的過程中，要清楚地告訴消防員自己的姓名、地址以及火勢的大小。第二，我們要在家長的指導下到安全的地方，如果家長不在家，要把濕被子或濕布披在身上，并彎腰爬出去，有電梯的樓層千萬不要乘電梯，住高樓的千萬別往下跳，要走樓道。
只要我們每個人做到“人人關心消防，處處注意防火”的局面，火災就會從社會中減少，那么我們的生活也會更加美好。
“禍在一瞬，防在平時”，讓我們從平時做起，珍愛生命，做好防火工作，增進消防知識，以避免災難的發生，維護自身和他人的生命健康！
安全作文400字 篇3
生命如花，我們要珍惜寶貴的生命。有人說，生命是期望，只有活著才是幸福。只有健康，才是生命的動力和源泉。
人，只有一次生命。我們不要像有的人那樣，為了一點點小事，就跳樓、喝藥自殺，讓盛開的花朵凋謝。在墾利一中，一名高二的學生，因為父母鬧離婚，覺得很丟臉，縱身跳入了滾滾的黃河，結束了自我年輕的.生命。勝坨中學一名女教師家庭鬧糾紛，不顧幼小的孩子，年邁的雙親，選取了一條不歸之路——喝藥自殺！這些鮮活的生命，在一念之間消失了，留給活著的親人和朋友，無盡的悲傷和痛苦。生命不光是自我的，既然連死都不怕，還怕什么呢？想一想父母吧，他們好不容易把我們養這么大，也不知吃了多少苦頭，必須要珍惜生命啊！
爸爸媽媽最大的期望是自我的孩子，高高興興上學去，平平安安回家來。為了避免不必要的傷害，下雨的時候，不要在大樹底下躲雨，不要在高壓線下玩。走路不看書，不玩耍。不玩火，不玩剪刀，不摸電源插頭，上下樓梯不擁擠。家里失火了，要先報火警，撥打119來滅火，120來救人，自我不能輕舉妄動。狂風暴雨時，不要看電視。過馬路時，要看紅綠燈，走斑馬線，遵守交通規則，“紅燈停，綠燈行，黃燈亮了等一等”。
安全在我心中，在你心中，在我們大家的心中，從身邊的安全做起，一點一滴做起，愛護生命，讓安全伴隨著我們健康成長
安全作文400字 篇4
生命是寶貴的,人的一生只有一次生命,所以珍愛生命成了我們義不容辭的事.我清楚地記得那是20xx年的夏天我和媽媽還有一位阿姨去銀廠溝避暑.當天下午我們來到銀廠溝的一個農家樂住下了,吃了晚飯,我們決定大山門去看看.我們出發了,一走出農家樂就是公路,疾馳的汽車"唰"地一下從我們身邊閃過.我們沿著公路悠閑地朝山們走去,當我們走到一個坡口而有拐彎的地方時,一輛汽車像箭一樣從我們眼前閃過,就在這時一聲撕心裂肺的尖叫聲把所有的人都驚呆了,過了幾秒鐘,我回過神來回過頭去,眼前這一幕讓我目瞪口呆,一只可愛的小狗躺在地上一動也不動,鮮血染紅了那雪白的絨毛.這時主人發瘋似的跑過去抱起小狗,傷心地哭起來,而司機卻不見了人影,我們真不敢相信眼前這一幕是真的.大家都發出一樣的感嘆;真是太可憐了!然后都搖著頭走開了.雖然只是一只小狗,但卻告誡著我們所有的人,告誡著所有的'司機朋友.如果換作是一個人,我想哭的不是一個人吧!我們是祖國的未來,我們的成長,我們的安危關系到民族的興衰和社會的進步.所以我們一定要自覺遵守交通規則;過馬路是要看清信號燈,紅燈停,路燈行,要走人行道,不翻越交通護欄:未滿12歲不能在馬路上騎自行車;不能在馬路上三五成群的玩耍和嘻戲!讓我們把"交通安全"四個大字深深地印在我們的心里吧!讓交通事故從此從我們的生活中消失吧!讓我們的明天充滿陽光吧!
安全作文400字 篇5
摘要：增強師生的安全意識，學校每期要開展一次有關安全知識的宣傳教育活動，各班每學期至少召開一次以“安全、保衛”知識為主題的班會，時刻敲響安全警鐘……
一、學校要高度重視校園及師生員工的安全保衛工作，成立相應的安全保衛領導班子。
二、所有安全領導班子成員，應負責協助值班領導管理好校園內的相關的安保工作。
三、增強師生的安全意識，學校每期要開展一次有關安全知識的宣傳教育活動，各班每學期至少召開一次以“安全、保衛”知識為主題的班會，時刻敲響安全警鐘。
四、嚴格按照標準配置好安全器材及相應設施，確保有備無患。
五、定期檢查學校體育設施及校舍、宿舍等的安全性，徹底消除安全隱患。
六、嚴禁在校園內追趕、打鬧、騎自行車橫沖直撞、撒把等，提倡做一名文明學生。
七、防止外人對校園的'干擾、滋事，即時協調、處理，防止事態的擴大。
八、搞好晚間巡查、防火、防盜，對事故隱患要防患于未然，預防為主，防消結合。
九、切實安全用電，按章用電，有事找電工，經常檢查各用戶的用電情況，定期檢查電線線路，及時更換老化線路及用電器，以免釀成火災。
十、實行安全保衛工作重大事故的“一票否決”，切實做好各方面的安全保衛工作。
安全作文400字 篇6
8月18日，我看了這天的《廣州日報》，當我看到A3版的時候，有一篇報道，是關于游泳方面的問題，這篇報道叫做《兩男孩溺亡小區泳池》。當我看到了這篇報道之后，就產生了疑問：為什么兩個男孩會在泳池溺亡呢？我帶著這個疑問，繼續把這篇報道看下去。
原來這篇報道是這樣說的'：在7月26日18時58分，何志勇的生命永遠定格在了這一刻。年僅9歲的他，在嘉和苑游泳池游泳時不幸溺水死亡。救生員以為他“在潛水”，所以救生員過了5分鐘之后，何志勇在水下不動彈，才把他給救了上來，可是救上來之后，心跳呼吸停止。他之后被送進醫院，可是搶救不了他的生命，所以何志勇的生命就這樣結束了。
昨天，下午3時30分左右，在天河區中海康城游泳池內，一名16歲的高中生在游泳時溺斃，他原本并不住在中海康城，只是放暑假來爺爺家玩。事故發生后，救生員將男生撈起，平放在池邊進行按壓急救，隨后120救護車和警車趕到現場，可是還是搶救不了這位高中生的生命，這位高中生也匆匆畫上了自己的人生句號。
我看完這篇報道之后，我覺得要告訴喜歡游泳的朋友，出去游泳要注意幾點：不要在深水池里去潛水和嬉戲；要去有專業的救生員那里游泳；如果是小朋友，還要帶著家長才能去游泳。安全游泳，才能游的開心，游的舒服!
安全作文400字 篇7
最近在校園瘋打的現象較惱火，下課鈴剛打完，同學們沖出教室跑到走廊上瘋打，而且還發生打架現象。
校園瘋打，源于玩游戲出現沖突而導致的。據統計，課間瘋打受傷情況，在操場發生較少，因為操場很寬闊；但在走廊上瘋打，同學受傷的發生率就比較高了，因為走廊很窄，不小心，很可能身體的某個部位撞到墻、門等堅硬的物件和地方所導致受傷。
最近，三年級一位同學在和另外幾個同學跑的時候，不小心就摔倒在地，地上的玻璃碎片把那位同學的兩腮劃出了一條很深的傷口。再就是二年級一位同學上形體課，把剪刀放進衣服包里，結果剪刀一下子刺入腰部，后來這位同學再也沒有來上課了。
通過這些安全事故的發生，我們看到，小學生最近的.瘋打和安全事故差不多源于不遵守校園安全，如果要繼續瘋打會造成自己受傷，父母擔心，如果受傷嚴重的話，家里的財產會有減損，瘋打嚴重的話，有的可能會從高樓摔下，會導致終生殘疾。
所以，校園瘋打不足取。不瘋打，可以提高同學們的安全保障，養成安全文明的言行舉止好習慣。
校園安全最重要。
安全作文400字 篇8
本周按常務辦的要求集中對“安全教育”的班會進行集中聽評學習。利用今下午的時間，我聽了職教三班和小學六年級的兩節班會課。這兩節班會課雖然召開的形式不一樣，但其中的總體內容大體一致，讓我感受頗多。
職教三班李老師的課堂教學中用光碟借助生動真實的火災現場，讓學生們在目睹其帶來的諸多不利之后，產生了強烈的恐怕心理，同時從老師的'解說中了解到了避免此類事故發生的重要性和有效方法。提高了學生對身邊所存危險事件發生的杜絕意識和應對措施，提高了每個人的責任心和使命感。
在小學六年級的班會課上，他們所采取的是學生課前搜集資料，繪制有關圖示，分組負責制。班會內容由學生自行設計自行主持，競答踴躍。而且內容包括了火險，人身安全，自身安全，行走安全等等日常所見的安全問題。還涉及到了我們目前最為關注的甲流防范安全問題。他們準備充分，參與積極，會場氣氛熱烈而有序。最后，趙老師所采用的加分制競答形式，將整堂課所講的內容全部進行了鞏固，起到了承前啟后，畫龍點睛的作用。
結合他們的所講內容我會合二為一的進一步設計成為適合我們班級的內容，傳授給學生，以提高每個孩子的安全意識。
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