初中的作文

[經典]初中的作文

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都經常看到作文的身影吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編幫大家整理的初中的作文4篇，希望對大家有所幫助。

初中的作文 篇1

　　我已成長，你卻老去，原本亭亭玉立的身影變得駝了，在您臉上已爬滿歲月的痕跡……

　　小時候，我在您懷里咿咿呀呀學著你說話，你那年輕的面容上，洋溢著燦爛的微笑，當你有事，不得不把我托付給他人，您的臉上有說不出來的愁容，您猶豫了一會，但為了家庭經濟，您到遠方，歷盡辛苦只為掙那一點點微薄的錢！

　　您臨走時，我嚎啕大哭，或許那時我知道，您將和我分別很久，直到過年才能團聚！

　　朦朦朧朧中，您的身影似乎有所停頓，抖了抖那并不存在的灰，那并不時髦的衣服，似乎變得更加黯然失色，但你還是走了，沒有一點猶豫……

　　到小學時，每當放學，我總是獨自背著書包，看著來來往往的父母來接孩子，看著他們那幸福的面容，心里止不住的羨慕，再回想母親臨走時的背影，那原本花花綠綠的背景已變得描繪不出來，那背影似乎有些模糊了……

　　過年時，家家戶戶放爆竹，吃湯圓，迎接這喜慶的'日子，我早早跑到門前等待家人的回歸，時間過了很久很久，我忍不住哭了起來，但還是沒有動靜，我有些不知所措，呆呆的立在那，不知道什么時候，那熟悉的聲音響起，我驚喜的抬頭，看到了媽媽那久違的笑容，我也傻傻地笑了，但看到媽媽進門提著東西的背影，我站在原地深深地思索了會……

　　到媽媽生日時，我尋思著送她點什么，可當看到她為一兩塊蔬菜砍價時，那買禮物的心思只能放在心里想想，我暗自慶幸不用花太多錢，但也心疼媽媽的節儉持家，但在觀察她的身影時，我的眉毛微微皺了皺……

　　長大了，我后悔當初與媽媽吵架，不尊重她。每次說好不與她吵架，可到頭來總是忍不住，最后只能不歡而散，事后，我總是悄悄地躲在門外看媽媽，她那背影微微有點顫抖，那背似乎有點駝了……

　　一天，天灰蒙蒙的，刮著大風。我有些擔心……

　　放學后，雨如約而至，傾盆而下，我木然地站在門口，茫然地看著同學們打開一把把花花綠綠的雨傘，歡聲笑語地走向校門，我站在原地，不知所措，只能呆呆地看著天空，煩悶之情溢于言表，忽然，我看見一個矮胖的身影，走了過來……

　　越來越近啦！啊哈，是媽媽。只見她拿了傘，遞給我，用眼神警告我，再不帶傘，后果，呵呵，你應該知道。我連忙點頭，她的表情變得溫和。我走在她的身后，本來想逗逗她，但不經意看到了她那日漸變白的雙鬢，那逐漸被樹皮包裹的臉龐，那日漸彎曲的背，或許覺得有些不可思議，但那飽受風霜折磨，日曬雨淋，風吹雨打的身子不再像以前那樣挺直，而變得彎曲！我的心不禁一顫，忍不住摸了摸眼睛……

　　您是我兒時入睡的搖籃，您是我童年時的期盼，您是我少年時的月牙灣……

　　您的背影已深深刻在我的腦海揮之不去……

初中的作文 篇2

　　既短暫又漫長的軍訓生活這樣結束了，但在我的記憶里已成為一顆耀眼的星星。

　　軍訓讓我們體驗了一次軍人的生活，跟這比起來，我才覺得以前的軍訓跟旅游一樣，輕松，毫無壓力。每天只睡六七個小時，床上放著四四方方的豆腐塊，不厭其煩地踢正步，不顧嗓子沙啞憋紅著眼喊口號……這些都深深地刻在我們的記憶里。

　　軍訓不但培養我們的軍人般的毅力，還培養我們的團結意識。在基地里，我們就是一條繩子上拴著的螞蚱，不敢輕舉妄動，不然就會牽連到其他人。沒有爭吵，沒有不和，大家合作疊好被子，合作完成動作，一個人受傷或生病會受到所有人的關懷。這樣的和睦相處，相互幫助，真是讓所有人感到欣慰。

　　軍訓讓人痛苦。一次次的懲罰，讓所有人都疲憊不已。這種痛是我們這些“溫室里的小花朵”很少體驗到的。每天回到宿舍就跟一攤爛泥一樣，不顧形象地橫七豎八地趴在床上。晚上天氣涼，稍微一不注意就會著涼，第二天還要吸著鼻涕帶病接受訓練，五天的訓練，說長也不長，說短也不短，雖說每天腰酸背痛腳抽筋，但和同學們談笑風生幾句，也就麻木了，不痛了，這五天就這么痛苦又快樂的過去了。

　　軍訓讓我們做事更嚴謹，效率更高。平常早上睡眠朦朧地讓媽媽幫忙穿衣服，疊被子，現在一睜眼就是陌生的環境，隨之而來的是身體發出的酸痛感。當然，我們沒時間抱怨，一個鯉魚打挺起來，馬上開始整理亂七八槽的床，這種緊張感也是往常沒有的。短時間的洗漱，短時間的吃飯，短時間的集合，總感覺時間不夠用。我相信所有同學回去之后會更加珍惜時間，好好利用時間的。

　　還記得第五天我們離開的'場景。結營儀式結束后，大家興高采烈地回到宿舍，急急忙忙地收拾行李，整個宿舍充滿了歡樂的笑聲。這時不知道誰冒出一句：“突然有點舍不得這里。”是呀，雖然很苦，但也有感情了，氣氛漸漸變得傷感起來。

　　我們拉著行李箱，不由自主地唱起教官教給我們的歌：“我是一個兵，來自老百姓，打敗了日本侵略者……”看著教官少有的笑容我們更是感到不舍。

　　我覺得這是一次讓我們印象深刻的社會實踐活動，有哭、有笑、更增強了同學位之間的友誼，讓我們受益匪淺。

初中的作文 篇3

　　如果有人問我心目中的好老師是什么樣子的？在我腦海中馬上就會浮現出這樣一個身影：三十多歲、高挑的身材、烏黑的卷發，有些清秀的臉上架著一副眼鏡，顯得那么文質彬彬，這就是我的語文老師—趙老師。

　　趙老師是我一年級到四年級的語文老師，也是我們的班主任。她大約35、6歲，有著一雙炯炯有神的眼睛，每當我們有同學獲獎時，趙老師眼睛里總會閃爍著喜悅的光芒，高挺的鼻梁上架著一副眼鏡，時兒戴時兒不戴，戴上時像一位博士，不戴時像一位母親。

　　她上的語文課生動有趣、妙語連珠，把我們這些不安份的“小猴子”都吸引住了。記得有講《普羅米修斯盜火》，趙老師不知從那里找來了一個類似“火把”的道具，還讓班上的同學充當“普羅米修斯”把“火把”帶到“人間”，而且還讓我們詢問那位“普羅米修斯”為什么要把“火把”帶到“人間”？在互動的過程中我們學習了課文，印象非常深刻而且有趣。

　　記得有，我和同學玩耍時摔了一跤，摔破了膝蓋。趙老師像對待自己的小孩一樣，非常認真地幫我清洗了傷口，仔細地涂上了藥，望著趙老師那充滿愛和焦急的眼神，我的膝蓋仿佛是上了止疼藥一樣，疼痛緩解了許多。還有，因為我發燒掉了一堂課，趙老師就利用中午休息的時間，幫我補習功課，讓我及時“趕”上了同學們的步伐。

　　趙老師的胸懷十分寬大，大的`能包容下我們班上每個“淘氣包”。不過可是，別看趙老師平時對我們親熱有加，一旦但當我們犯錯誤的時候，趙老師就會變得非常嚴厲，先是皺起那雙細細的地柳眉，先開始一番“為什么？怎么樣？”的“狂轟濫炸”，然后彎起細眉，苦口婆心地講道理，說得大家心悅誠服。

　　這就是我們大家都很喜歡的趙老師，她象母親一樣用愛呵護著我們，用嚴厲的目光監督著我們，用循循善誘的道理說服我們；她對我們是那么的和藹可親，使我們不能不對她發自內心的熱愛和尊重；愛循循善誘、不厭其煩，親愛的趙老師，您是我們大家的好朋友，更是我心目中的好老師。

初中的作文 篇4

　　在人生中，有許多時刻值得我們去細細地體會，在這些時刻中，最讓人難以忘記的是溫暖的時刻，它體現出人間的溫暖。并告訴我們人生中的一些道理，因此它們能讓人終生難忘。

　　——題記

　　那是發生在下雨天的一個故事。同往常一樣放學后回家，正走在回家路上的我，慢悠悠地邊走邊欣賞落葉歸根的景象：一陣微風拂過，帶著幾片落葉輕柔的在我的耳邊問候了一聲，我站在微風中，聆聽著落葉的.心跳。可是當我慢慢地睜開雙眼從陶醉中回過神來時，才發現天空酸澀的好像要滴出雨來，我的第一個反應就是我沒帶傘！啊，趕緊跑回家！可是我朝著前方跑了幾步，小雨點就已經迫不及待的想要在天空中飛舞了，漸漸的眼看雨越下越大，每當我跑一步眼鏡就會令我看不清楚，我在空曠的路上不知所措，迷失了方向。

　　忽然前方不遠路口的一個燈光進入了我的視線，那是一家水果店，橙紅色的燈光顯得格外溫馨，令人感到溫暖，我心想去避一避雨吧，于是，我飛一般的奔向水果店，剛進店，一陣清香迎面而來，仿佛許多的水果精靈在排著隊般召喚我過去，我朝里面走了走，一個坐在柜臺后面的女人起了身來，朝我這望了幾眼后又坐了下去，她中等的身材，扎著低馬尾，顯得端莊大方，后來我一聲不吭站在原地，以為不一會雨就會停，可誰知，它好像在和我作對一般，一直不肯停下來，過了許久，我還是很尷尬的站在原地，我忽然想到可以買一些水果，但是掏了掏錢包一分錢也沒有，她又抬頭看了看我，似乎看出了我的窘迫，但還是沒有說話，我想與其在這尷尬的站著還不如跑回家，就在我剛要邁出水果店時，那個女人開了口：門邊有兩把雨傘，你隨便那一把去吧我呆住了，看了看她，她溫柔的笑著，于是我沖她擠出了一個大大的笑容便撐起雨傘跑回了家。

　　后來，聽別人說，原來那家水果店里的老板曾經是在一家很好的公司里上班，由于一次下雨天，她到一家商店避雨卻被店主趕了出去，因此將剛談好的合同弄濕了，被辭了工作，她就在這開了一家水果店，過著平凡而又充實的生活，聽到這，不禁我的心久久不能平靜

　　同樣都是雨天，淅淅瀝瀝，只是有的人懂得將心比心。

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