幸福的作文：幸福（經(jīng)典15篇）
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編收集整理的幸福的作文：幸福，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
幸福的作文：幸福1
幸福是什么？是自信。劉浩是個(gè)盲童，但他喜愛音樂，四歲學(xué)電子琴，七歲自學(xué)鋼琴。因?yàn)樗莻�(gè)盲童，他走遍北京四十多個(gè)鋼琴老師，但是一個(gè)都不收。他卻相信自己一定能成功。幾年后，他得到了社會(huì)的支持，找到了鋼琴老師，并在一次國際大賽中獲得了第三名的好成績。但他認(rèn)為他可以彈鋼琴就是幸福。
幸福是什么？是努力。鄧亞萍一開始學(xué)乒乓球時(shí)，因?yàn)閭�(gè)子太矮，認(rèn)為她沒有前途，不看好她，她就從此發(fā)憤努力，終于成為了世界冠軍和奧運(yùn)冠軍。她又到清華大學(xué)學(xué)習(xí)，剛到清華時(shí)，她倒數(shù)第一，后來經(jīng)過努力，終于畢業(yè)。最后她還到美國留學(xué)，獲得博士學(xué)位。
幸福是什么？是感恩。有一個(gè)大姐姐很慘，五歲時(shí)父母就去世了，她就被托付給她的養(yǎng)母。八歲時(shí)，她的.養(yǎng)母下半身癱瘓。從八歲起，她就開始照顧養(yǎng)母。每天按摩，仰臥起坐，換尿片。四千多天，天天這樣。她認(rèn)為有家、有媽媽就是幸福。
幸福是分享，幸福是關(guān)愛，幸福是贊美，幸福是自信，幸福是努力。
幸福的作文：幸福2
有人說，幸福是饑餓時(shí)一碗香氣撲鼻的面條；有人說，幸福是寒冷時(shí)一束溫暖燦爛的陽光；在我的心中，幸福是一種追求，是實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的動(dòng)力。
讓我記憶猶新是那一次，我參加廣東省小小科學(xué)家比賽獲得二等獎(jiǎng)。我從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)手中領(lǐng)到了獎(jiǎng)狀時(shí)，心中充滿了自豪和驕傲，這是我的榮譽(yù)，也是學(xué)校給我的鼓勵(lì)。為此，我暗下決心：要繼續(xù)努力，爭取在全國比賽中獲得更好的`成績，為學(xué)校爭光。
但那是期末考試的前夕，學(xué)習(xí)壓力比平時(shí)大，我只能和時(shí)間賽跑。在緊張的學(xué)習(xí)之余，我抓緊時(shí)間認(rèn)真復(fù)習(xí)比賽的模擬試題。最大的難題是操作題，我把那些零件拆了又裝，裝了又拆，手指都累得不聽使喚了，但我沒有放棄，繼續(xù)努力練習(xí)。終于，功夫不負(fù)有心人，我在全國比賽榮獲一等獎(jiǎng)。那一刻，我被幸福緊緊包裹著。
幸福的作文：幸福3
陪伴，或許就是對幸福最好的詮釋。
——題記
幸福，對于我來說，一直都是個(gè)抽象又略感親近的字眼，直到那次燈下的頓悟，才讓我明白它存在的真實(shí)。
不知是我身在福中不知福，還是我對“幸福”定義模糊，從不知道“幸福”是什么，我的生活充其量只能算快樂。雖然每天勤勉的學(xué)習(xí)，能夠讓我感到離夢想又近一步的喜悅，雖
然忙碌的校園生活能夠讓我感到充實(shí)，雖然身邊還是好人多，正能量讓我時(shí)刻感到這個(gè)世界充滿愛，可對于幸福是什么，依然感覺是水中看月、霧里探花般的模糊。思想中執(zhí)著的
存在“幸福＝快樂”、“幸福＝財(cái)富”、“幸福＝擁有”一個(gè)個(gè)對等式，卻又無從論證。懷著這樣的疑惑，繼續(xù)著日復(fù)一日的.成長，奔跑在自認(rèn)為通向幸福的道路上。而這一切根
深蒂固的思想，卻在那個(gè)普通的夜晚改變了。
時(shí)針的軌跡再一次不偏不倚的指到晚上11點(diǎn)，可成山的作業(yè)卻讓我絲毫沒有停筆的欲望。我奮筆疾書，驀然抬眼間，又一次發(fā)現(xiàn)上了一天班的母親趴在桌子的對面睡著了。看著她
平靜熟睡的臉龐，不禁回想起有母親陪伴的一個(gè)個(gè)挑燈夜戰(zhàn)的夜晚。無論多晚，母親總會(huì)坐在桌子的一邊，或是幫我抄題，或是翻讀書籍，陪著我直到作業(yè)寫完。母親時(shí)常會(huì)打瞌
睡，工作繁忙的她，有時(shí)會(huì)加班，一天勞累讓她疲憊，她卻堅(jiān)持守在我的身旁。看著燈下母親頭枕著手臂，頭發(fā)被光照成銀絲，感覺心疼。“媽，你到床上睡吧。”“不用、不用
，你趕快寫作業(yè)，別睡太晚了，影響明天上課。”母親邊打哈欠邊揉著眼睛對我說。說罷，起身倒一杯水放到了我手邊。突然感覺眼睛有些酸澀，晶瑩的液體劃過臉龐。驀然明白
，這就是幸福，原來幸福就在身邊很近的地方，是一個(gè)母親對女兒滿心的疼愛。幸福一直包裹著我，圍繞著我，我觸手可及。
心中的疑惑終于有了解答，真正的幸福是金山銀山也無法劃等號(hào)的，那是親情才能給予我的。其實(shí)，生活中并不缺少幸福，一句臨走前的叮囑，一聲難過時(shí)的安慰，一個(gè)親密的愛
撫……每一個(gè)小小的舉動(dòng)，帶給我們的都是幸福，只是我們太急于長大，忽略了等在我們身邊的幸福。
有人說，真正的幸福是不能描寫的，它只能體會(huì)，因?yàn)檎嬲男腋２皇且恍┦聦?shí)的匯集，而是一種狀態(tài)的持續(xù)。再次望向燈下默默陪伴著我的母親，心中蕩起層層漣漪對自己說，
幸福就在很近的地方等我。
幸福的作文：幸福4
夜深了，連空氣都已陷入沉睡，我卻還在和作業(yè)苦苦纏斗。 腦子里像是塞著一團(tuán)亂線，怎么也找不到線頭。稿紙上一大片的黑色字跡，始終是給不了我答案。 終于，有些喪氣的放下筆，趴在了桌上，木然的呆坐著，懊惱著。自己的生活，沒有一件事是順利的——普通的相貌，中下水平的成績，寥寥無幾的朋友，恐怕身邊找不出比我更落寞的了。 可——有什么辦法呢，這就是現(xiàn)實(shí)，這就是我生活真實(shí)的模樣，我根本無法將其改變。像是蜿蜒的小路，一路曲折，沒有盡頭。失落的心隨著思緒沉入谷底，還有不安，還是氐惆。“當(dāng)，當(dāng)，當(dāng)……”，凌晨的鐘聲冷冷地喚回了我的思緒，逼迫著我做選擇：睡覺還是繼續(xù)戰(zhàn)斗？萬般無奈的嘆一口氣，用袖子擦了擦已是半溢的眼淚，重新拿起筆，計(jì)算還未有答案的題目。 時(shí)間毫不留情的從筆尖上溜走，我仍陪伴著白熾燈光，固執(zhí)而決絕。紛亂的稿紙，密布的運(yùn)算，一顆不愿服輸?shù)男模粋�(gè)不經(jīng)意間的運(yùn)算，終是打破了僵局。不可置信的看著那個(gè)剛計(jì)算出的答案，巨大的欣喜淹沒了我的心臟與大腦。我甚至聽到了心臟“怦怦”跳動(dòng)的聲音，強(qiáng)烈而熱烈。長吸一口氣，迫使自己平靜下來，重新檢驗(yàn)了一遍題目：確認(rèn)無誤？確認(rèn)無誤！心里似乎有朵花“噗”的開放，笑意順著花藤爬上了臉頰，桌面上那些布滿運(yùn)算過程的稿紙，現(xiàn)在是如此順眼。 低落心情瞬間無影無蹤，剩下的，只有滿腔歡喜。而疲憊的`心臟，和著那些歡喜，幾乎快跳出我的胸膛。其實(shí)再想一想，我的生活并不如想像中的那么糟糕。成績不好，我可以耐心地去慢慢學(xué)？人緣交淺，我并非沒有朋友可傾訴？生活處處逆流，我不是仍能享受到凌晨的燈光，還有清晨的陽光么？我有期盼，還有夢想，我在努力，那我的前路又怎會(huì)一直在黑暗中？
我的生活還是幸福。 生活雖然平淡，但安穩(wěn)如水；學(xué)習(xí)處處逆流，可我卻能逆流上溯。生活上的小困難并不值得我期期艾艾，因?yàn)槲疫�在努力。只要我還努力，那我就有機(jī)會(huì)創(chuàng)造更好的明天，我的手中，就還掌握著自己的命運(yùn)；只要我還在努力，那我就是幸福的。 真好，我的彷徨還沒使我失掉我的靈魂。心底，還是那個(gè)老地方，安然無恙。 多幸福，我在努力；多幸福，我還能用努力去爭取有光明的未來；多幸福，我的內(nèi)心有不屈的力量在涵養(yǎng)我的靈魂。
幸福的作文：幸福5
別人幸福，就夠了。被人遺忘也是一種快樂。
——題記
她叫琪琪，心地善良。三年前的一場車禍，毀了她原本那張清秀的臉。面對朋友的離去，父母的拋棄，她竟然還是堅(jiān)強(qiáng)的活了下來。那年，她也只有10歲而已。
他每次出門都帶一條方巾把臉遮住，她也試圖把它拿下過。只是，人們那懼怕的眼神，都讓他次次傷心痛苦。每次一個(gè)人，在黑暗的`角落，舔著那些被自己撕破的傷口，或許，只有疼痛可以代替他的心痛。
她也有恨過，有埋怨過父母。可是次次，他都會(huì)說，你們又有什么錯(cuò)呢？就這樣，他被遺忘在了無人關(guān)懷的冰冷了街頭。在蒲公英盛開的時(shí)候，他會(huì)笑，那個(gè)只屬于她自己甜甜的笑，她慶幸蒲公英不會(huì)嘲笑她，那時(shí)的她最幸福。
淚水對她來說，已無任何價(jià)值，她和平常人一樣，會(huì)幻想，幻象自己有一天會(huì)變漂亮，變回自己原本的模樣。她不就是被陽光遺棄的黑暗少女嗎？但他心中沒有恨，她傻到會(huì)感謝每一個(gè)人，感謝他們沒有把他逐出地球。
她總會(huì)躲到角落里，看每一個(gè)人歡笑，她說，你們幸福，我就夠了。她天真的以為，世上的人并不討厭他，只是她很陌生而已。她不正是要這樣安慰自己么？誰能怪他呢？
即便一張?zhí)焓沟拿婵祝钟惺裁从茫可咸焓枪竭�是不公平？為什么所謂這么善良的人，就只能這樣被遺棄呢？
被人遺棄快樂么？或許是吧！每次想起她，我感覺我幸福多了，我所承受的算什么？根本一文不值。
這么善良的心靈，或許也只有她才可以擁有。即使惡魔面孔，也不回懼怕。上帝是公平的，一顆心靈是無法的所得的。
琪琪，真的美麗，令人心動(dòng)的美麗。
或其他人幸福，就夠了。
——后記
幸福的作文：幸福6
有人說，比幸福更幸福的事，就是十分有錢。有的說，比幸福更幸福的事，就是有一間房子。還有的人說，比幸福更幸福的事，就是無憂無慮地生活……而我認(rèn)為，比幸福更幸福的事，就是每天能開開心心地上學(xué)讀書。
那天早上，萬里無云，我跟著媽媽去菜市場買菜。走著走著，突然，我聽見有人在唱歌。我朝歌聲的源頭望出，看見的情景讓我大吃一驚：在菜市場門口的路邊一塊空地上，有一個(gè)小女孩，大約十歲。身上的衣服臟兮兮的，顯然就是從垃圾堆里撿回來的。頭發(fā)亂成一團(tuán)，臉也變得黝黑發(fā)亮，看不清楚原來的真面目。就是她在唱歌，她面前還放著一個(gè)陳舊的碗，碗里有一些零錢。她不時(shí)地抬起頭來，用那無助的.小眼神注視著一個(gè)個(gè)匆匆走過的路人，希望能夠從中獲得一些錢。但是卻只有幾個(gè)好心人給了她一些幫助，其他人都當(dāng)做看不見似的走過。她也無能為力，只好繼續(xù)用她嘶啞的聲音唱著她的歌。站在一旁的我，早已非常感動(dòng)。于是，我毫不猶豫地從我的零花錢里拿出了20元，放進(jìn)了她的碗里。她抬起頭，感動(dòng)地對我說：“謝謝你！”我笑著擺擺手說：“不客氣。”就在這一剎那，我似乎感覺到世界上的所有不好的東西都在為之改變。
現(xiàn)在的我，生活條件優(yōu)越，每天都能開心地上學(xué)讀書，放學(xué)還有爸爸媽媽接送，回家就有飯吃，不用做家務(wù)。但據(jù)我所知，我們國家還有一些孩子由于沒有錢上學(xué)，只能在家種地、游玩，或者像剛才那個(gè)小女孩一樣，過早就出來攢錢生活下去，有些農(nóng)村或山區(qū)的孩子雖然有書讀，卻回家還有做繁重的農(nóng)活家務(wù)，雖然生活艱苦，他們還是樂觀地讀書上學(xué)，相比他們這些，我覺得我現(xiàn)在所過的就是比幸福更幸福的生活。
相比這些我覺得慚愧，我要學(xué)習(xí)他們對讀書的向往，對美好生活的向往，努力學(xué)習(xí)不負(fù)幸福生活。
幸福的作文：幸福7
那是一個(gè)陽光明媚的午后，我走在鄉(xiāng)間的小路上，陽光懶懶地灑在我身上，暖暖的。我看見有一群小朋友，在田間奔跑，歡笑聲在空中回蕩，我想任何一個(gè)人聽見這些笑聲，心情都會(huì)不由自主地高興起來，這也使我想起來那段童年的美好歲月。
姐姐家在遷西，每到周六她總會(huì)和老姨一起回來。春天是播撒種子的時(shí)節(jié)，也播撒著農(nóng)人的希望。在這之前，農(nóng)民伯伯總會(huì)用犁將田地耕耘一番。耕耘后的土地軟軟的，讓人接觸后就不想再起身，那也是我和姐姐的最愛。
姐姐回來后，我們就偷偷商定（因?yàn)榕K，大人不同意）一起去田里玩。在說完“謊話”之后，我們一起奔跑在田間的小路上，風(fēng)在耳邊匆匆走過，我們到達(dá)了目的地——鴨子山下的田。這座山并沒有名字，因?yàn)樯蕉福咴谏厦嫦聒喿樱虼宋揖桶阉Q為“鴨子山”。
姐姐提出進(jìn)行一場比賽，就是從田的這一頭跑到田中央的標(biāo)記處。“一，二，三！”喊聲過后，我想象著也許我們會(huì)像離弦的箭一樣飛奔而過，但想象是美好的，現(xiàn)實(shí)是殘酷的。我們并沒有像箭一樣，反而是慢吞吞的，每走一步都很難，腳陷在土里，像灌了鉛一樣。在我們的努力下，我們終于到達(dá)了終點(diǎn)，我們一起坐在田地上，臉蛋紅彤彤的.，我們一起歡快地笑了起來。
回到家后，大人們看了我們這副好像剛打完仗的熊樣，又氣又笑。我低頭看看褲子和鞋，早已認(rèn)不出來它的本來面貌了，再看看姐姐的，比我的還要好一些，然而她的臉嘛，比我的還要臟，我不禁笑了起來，姐姐也笑了起來。
幸福的時(shí)光總是很短暫，回首看看我們成長的足跡，幸福很簡單，有時(shí)候只是簡單的一場比賽，一次搗蛋。現(xiàn)在的我們，也喜歡那種簡單。簡單，也是一種幸福。
幸福的作文：幸福8
大概是在我一二年級(jí)的時(shí)候吧，有一個(gè)天使般的人物進(jìn)入了我的視線，那就是和藹可親的老師。如同慈母一般的老師，給了我濃濃的師愛。那時(shí)候的我十分膽小，見到生人都不敢說話，在課堂上更是沒有膽量舉手發(fā)言。每當(dāng)這時(shí)，老師就會(huì)投來期待的目光鼓勵(lì)我，似乎在告訴我：不要怕，你是最棒的，要相信你自己！于是，我的內(nèi)心又揚(yáng)起了自信的風(fēng)帆，我開始相信自己，對自己充滿了信心。與其說是老師的那束目光改變了我，還不如說是老師的那份關(guān)愛讓一個(gè)膽小怕事的小女孩重新認(rèn)識(shí)了一切。我想，老師的那一束目光，就是我一生永難忘記的`又一個(gè)幸福瞬間吧！
現(xiàn)在
“我們一個(gè)像夏天一個(gè)像秋天卻總能把冬天變成了春天”這首《一個(gè)像夏天一個(gè)像秋天》唱出了我的心聲。朋友，是我們?nèi)松缆飞媳夭豢扇钡囊揽浚總�(gè)人都應(yīng)該要有自己的好朋友。我很慶幸自己有很多好朋友，他們都給予了我許多幫助。曾經(jīng)有一次，成績一貫很好的我竟然只考了中下游的成績。我一個(gè)人趴在桌子上，不知所措的哭了。突然，一首優(yōu)美動(dòng)聽的歌曲在我的耳邊響起“陽光總在風(fēng)雨后請相信有彩虹風(fēng)風(fēng)雨雨都接受我一直會(huì)在你的左右”兩眼朦朧間，我看到了來者的摸樣，是她，我最好的朋友。她盯著我的眼睛，認(rèn)真的說；“沒有誰總會(huì)成功，要相信哭過之后就長大。”頓時(shí)，我笑了，她也笑了，笑顏如花。這個(gè)瞬間，真的，很幸福。
這些就是我的幸福瞬間中的冰山一角，它們還有很多。我相信它們不光有過去的，還會(huì)有未來的……它們，點(diǎn)點(diǎn)滴滴地匯聚成了海洋，擴(kuò)寬了我的心田，同時(shí)，也容納了我的人生。
幸福的作文：幸福9
學(xué)校中，哎這次怎么了，我不就只跟著他開了個(gè)玩笑嗎？他是我最好的朋友一言難盡呀！以前我和他開玩笑，他只是笑笑。
下課鈴聲響了，垂頭喪氣的走出教室，抬頭仰望，烏云密布，心里有種說不出的滋味，見他還氣在心頭，就不敢和他說話。
慢慢走回教室，數(shù)學(xué)試卷早發(fā)下來了，看一眼自己的分?jǐn)?shù)，鮮紅的86分印在試卷上，心中不悅。
雨，下來了；葉，落下了；鳥，不飛了。
放學(xué)了，雨漸漸小了，走回家中，隨手把書包一扔，走回房間，仰頭，天漸漸的暗了下來，哎！
忽聽見門口有人敲門，正是他，我的好朋友，我滿臉不悅，一點(diǎn)也不想見他，誰叫這次考試和受他刺激！
“快開門！”他說，我只好開門，迎接這個(gè)不速之客！
只見他拿出數(shù)學(xué)書和試卷，把我拉到我房間里去，耐心的.把這張?jiān)嚲碇v給我聽，順便還把之前學(xué)過的知識(shí)點(diǎn)給我復(fù)習(xí)了一篇
是啊！在學(xué)校，是我做的不對，他不計(jì)前過，還幫助我補(bǔ)習(xí)，想到這里，心中不由得出現(xiàn)以前他對我的好，對我的關(guān)心，對我的一如既往
窗外，蟬鳴叫，云飄過，夜深了。
走到廚房，為他端杯水；不懂的地方，多問多記。
在友誼間，時(shí)兒會(huì)出現(xiàn)差錯(cuò)，也許在某一天，友誼會(huì)更加深厚，我感受到了朋友他對我的關(guān)心
幸福的作文：幸福10
如果說生活是一片海，歡歌與笑語裹在晶瑩的浪花里，那么幸福就是那一陣又一陣反射的炫亮的陽光。
大海退潮時(shí)，有時(shí)會(huì)留下很多貝殼。那些貝殼大小不一，色彩各異，有的很小很黯淡，有的大而明亮。常常看到孩子們車交在海灘上奔跑，跳啊，笑啊，他們撿拾了貝殼就像見到了寶貝似的。也許，這就是幸福吧。那些貝殼，說老實(shí)話，不怎么樣，平淡無奇，但就是這些小什物，裝點(diǎn)了孩子們童年的夢。幸福就像海水撫過的珠貝，閃閃亮亮。
幸福在搖曳著楓葉的金秋翩翩而至。金風(fēng)拂面，吹來了果物成熟的芳香。大地在微笑，稻麥也樂彎了腰。摘下一片葉子，些微帶著點(diǎn)黃。這是一個(gè)收獲的時(shí)節(jié)，成功和挫折都是自己曾經(jīng)種下的水果，只不過有的口味甜甜的，有些略略酸澀。畢竟自己曾經(jīng)播撒過汗水，此時(shí)的心情也許除了幸福，別無他詞可形容。
一串風(fēng)鈴在窗邊唱著歌兒，春去秋來，我已是高二的`學(xué)長了。帶著欣喜的感覺，我繼續(xù)著校園廣播員的使命。那一疊疊整齊的廣播稿，浸灑著我們小組一年的心血。我們一同為人物振奮，聲情并茂地演播;一同為人物悲憤，哽咽的嗓音詮釋著人物的厄運(yùn)……我們一同走過，足矣，無需更多言語。青春的韻律永遠(yuǎn)縈繞在心田，永遠(yuǎn)。去年帶我們的學(xué)姐們?yōu)榱藢W(xué)業(yè)將會(huì)“退役”，我也即將迎接高一的小弟弟小妹妹們，成為一名領(lǐng)頭的舵手，一股幸福的感情油然而生。長大了呵……
漫漫長空下，星星的眼睛眨啊眨，我端坐里室，奮筆疾書，哪顧得了時(shí)鐘敲了十下亦或十一下?把握自己，把握每一份24小時(shí)，當(dāng)35個(gè)周計(jì)劃完成之時(shí)，這一學(xué)年就可以驕傲地宣布：我是充實(shí)的。曾幾何時(shí)，清華只是一個(gè)冒著光鮮的肥皂泡的夢，對當(dāng)時(shí)和當(dāng)年的我都是如此。蘇聯(lián)在隆隆的機(jī)器轟鳴中，僅僅完成了兩個(gè)五年計(jì)劃就屹立在強(qiáng)國之林。它不朽的豐碑也勉勵(lì)著千千萬萬的人，有計(jì)劃，敢拼才能傲然崛起。很好，我也順利地完成了兩個(gè)周計(jì)劃，基本達(dá)到或超過調(diào)控目標(biāo)。幸福在不知不覺中飄然而至。
楊柳岸，獨(dú)坐河畔，口含蘆管，任悠揚(yáng)的小調(diào)兒飛出，好幸福啊;當(dāng)流星劃過，浪漫而虔誠的人們默默許愿，又是何等的幸福啊!
幸福的感覺，也許只是心靈的震顫，它就是那個(gè)“不能說的秘密”吧!
關(guān)于幸福的作文：幸福的味道_750字4
我在尋找幸福，曾經(jīng)在尋找，現(xiàn)在在尋找，以后還會(huì)尋找。
不知從何時(shí)起，我產(chǎn)生了這樣一個(gè)問題：幸福是什么?我也在尋找這個(gè)問題的正確答案，但卻無從得知，也曾詢問過其他人，但仍然一無所獲，一個(gè)機(jī)遇之下，我好微領(lǐng)悟了一些那所謂的幸福。
晌午，空氣異常炎熱，加上門外“熱鬧”的汽車麥鳴聲，使我的心躁動(dòng)起來，脾氣不免有些暴躁。為了停止情緒保續(xù)惡化下去，我打算出去放松一下，讓不平靜的心平靜下來，我了無目的的行走在這喧囂的街道，我即使這區(qū)域之大，卻未曾找到讓我心精平靜的地方，反而使我的心情更，實(shí)在是火上澆油啊!不和不覺間，我已到了一片小小的湖泊，慢慢俯下身子，用手捧起了一灘湖水，潑在了臉上，躁動(dòng)的心慢慢平靜了下來，重新打量這片湖泊。驚訝的是，任先外界多么喧器，多么混亂，這湖水仍然平靜，甚至沒有一絲波瀾。漸漸地，一般睡意涌現(xiàn)，代潛了躁動(dòng)，眼皮被清風(fēng)慢慢合上，便倒在了草地上，時(shí)不時(shí)的微風(fēng)吹過，十分舒服。
直至我醒來時(shí)，發(fā)現(xiàn)已至下午、我起身，卻仍不打算離開，還盯著那片來淡泊寧靜的湖水，心頭上涌現(xiàn)出了淡淡的不和什么滋味的感覺，我想那就所謂的幸福吧!轉(zhuǎn)眼間就已經(jīng)道失不見，好似未曾來過一般，卻只有我知道那婷感覺，無法用只言片語來表達(dá)，只知道那便是幸福。
到了家，正打算將那感覺寫下來的我，卻不知從那里寫，并且該怎樣寫，我走到窗前，看向那湖泊的方向。眼前又浮現(xiàn)出了那片波泊寧靜的湖泊，又感覺到似有似無的微風(fēng)吹來，我趕緊坐下準(zhǔn)備記錄，但仍然迷茫，還知如何下筆，記錄本只留下來幾個(gè)字：
這就是幸福吧!
夢中，我又來到了那片湖泊，又坐了下來，徐徐的微風(fēng)吹來十分舒服，我又躺了下來。心情十分平靜，只在細(xì)細(xì)地品味著幸福……我從夢中驚醒，又在記錄本上添了幾筆。
一片平靜的湖泊，陣陣輕拂而過的微風(fēng)，以及一顆平靜的心。
幸福的作文：幸福11
我很幸福！！我想對全世界說！！
我很幸福，這是我做老師的真實(shí)感受！！
我很幸福，是孩子們那純真的愛讓我感動(dòng)！！
這兩天雖然是周末，可我的孩子們依然在校學(xué)習(xí)。以往，我會(huì)在這樣不休息的周末陪孩子們多聊天，因?yàn)槲遗滤麄円蛳爰叶婚_心。可這個(gè)周末，我外出學(xué)習(xí)，沒能陪他們。周日晚上我有晚自習(xí)，不顧征途的勞累，下了車，飯也沒顧上吃，就往學(xué)校趕。我知道孩子們很想我，我也很想孩子們。
上課了，我快步走向教室，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地我看見有一兩個(gè)小人頭在門口張望，看到我，又縮了回去。我知道他們是看看老師今天會(huì)不會(huì)來。當(dāng)我把門一推開，我又看到了那一張張純真的笑臉，然后聽到那震耳的口號(hào)聲：“老師，我們想死你了！！”呵呵！！我知道，孩子們說的都是真心話！我感動(dòng)了！“孩子們，老師也想死你們了！”我開心的說。“老師，你才兩天沒來，我們感覺這兩天很難熬呀！”“老師，我昨天做夢夢見你了！我還哭了呢！”“老師，我們有很多話想和您說呢！”“老師，這兩天的學(xué)習(xí)你累嗎？”“老師，你感冒了？”孩子們爭先恐后的來表達(dá)自己對老師思念。此刻的我只有呆呆的站在講臺(tái)上傻笑，幸福感溢滿全身。路途的勞累，身體的疲憊，感冒帶來的不適，全都一掃而光。
講桌上，放著一個(gè)小紙條：“老師，我們想死你了。您肯定累了吧！我們準(zhǔn)備了精彩的節(jié)目，為您接風(fēng)洗塵。”我笑著看了看他們，轉(zhuǎn)身在黑板上寫了一行大字 “老師很愛你們，也很想你們！謝謝你們讓我感動(dòng)”此刻的孩子們也傻傻的看著我，幾個(gè)愛哭的孩子，眼里含著晶瑩的淚花。接下來孩子們把精彩的`節(jié)目獻(xiàn)給我，一節(jié)課，我只感覺暈乎乎的，那是被幸福沖暈的感覺！臉笑得發(fā)酸。孩子們也快樂的像花兒一樣！最后，孩子們把他們折的千紙鶴送給我，我小心的捧著，我感覺捧著的不單單是紙鶴，而是一顆顆怦然跳動(dòng)的心，寫滿愛意的心，純真善良的心！
怎能讓我不感動(dòng)，怎能讓我不幸福！！怎能讓我不對著全世界說：“我很幸福！！我很快樂！！！”
教育是心心相應(yīng)的活動(dòng)！我用心了，我也收獲了！！
最后我立志：我要把心靈獻(xiàn)給學(xué)生，讓孩子們因我的存在而感到幸福！！“
幸福的作文：幸福12
人世間有百媚千紅，生活就如川劇中的變臉一般。在你一不留神的瞬間，又穿上新的外套。有太多太多的東西都不是你我想要的幸福。
迎著日出，送走晚霞。多少的日子，我披星戴月獨(dú)自上學(xué)。滿以為用勤奮換來的成績會(huì)搏得爺爺?shù)男δ槨Ｈ欢颐看蔚臐M腔的熱情只能遭到他冷漠的相待。盡管我做好他所安排的所有的事，但我卻得不到半句獎(jiǎng)賞，這對于一個(gè)處于叛逆期的女孩而言是無法理解的。得不到任何安慰來撫平“傷口”，找不到誰的肩膀可以讓我依靠著哭泣。心靈的“傷痛”與外界的“沖擊”已足夠讓我心力交瘁。夜深人靜，只有陣陣晚風(fēng)擁抱著我，讓黑暗無情地把我吞噬。因得不到理解，我只能躲在自己的世界里，讓淚水把我淹沒。在淚水中洗滌的青春，這不是我想要的。
自打我七、八歲的時(shí)候，我的父母就雙雙離我至遠(yuǎn)地打工糊口。我知道他們的迫不得已，更能理解他們的艱辛。就因?yàn)槿绱耍易⒍ㄅc思念、期盼為伴。每當(dāng)看見鄰家小孩在父母懷里撒嬌時(shí)，我的心有多酸，有多么的羨慕不言而喻。別人能得到許多的快樂與溫暖，我只能蜷縮在寒冷的冬天里獨(dú)自落淚。同齡孩子的哭與笑都可和父母分享，我卻只能找到一位叫做“堅(jiān)強(qiáng)”的朋友，來安慰自己。多少個(gè)日日夜夜我都只能活在追憶中，用流淌成河的眼淚來證明我的思念。多少的睡夢里，我都呼喊：我的爸爸、媽媽回來了。我醒了，夢破了。作為一個(gè)孩子，我希望得到至親的人的愛與關(guān)懷，渴望父母能伴自己成長。這樣看似簡單而明了的愿望，對于別人而言是可喚之來，喚之去的，但對于我來說那是渺茫的。它只能永遠(yuǎn)地沉浸在時(shí)間的長河中，成為我永遠(yuǎn)的期盼。沒有父母的陪伴就好像沒有一切：耳邊沒有母親輕柔布和藹的叮囑;眼前沒有父親慈祥的面孔，只有那孤寂常伴我的身邊。無盡的思念和期盼，這不是我想要的幸福。
父母的情感一天不如一天，它就如一把把鋒利的匕首深深地刺痛我的`心靈。曾經(jīng)多少次我都責(zé)問自己，父母的“戰(zhàn)爭”是不是我誘發(fā)的。每當(dāng)我冥思苦想時(shí)，現(xiàn)實(shí)都會(huì)給我一個(gè)肯定的答案：不，不是!于是，我發(fā)現(xiàn)自己是如此的天真、幼稚。在父母“炮火連天”的日子里，我獨(dú)自悲傷，我看不到父母之間還剩幾分真情，體會(huì)不到他們當(dāng)初的愛戀。我該怎樣拯救我最愛的父母，我該如何挽回他們流失的愛。我沉思著，我抽泣著……，破裂的家庭，失落的靈魂，這不是我想要的幸福。
太多的事情不由得我們選擇，生活已經(jīng)給出一個(gè)答案。來不及思慮，早已身處其中，但內(nèi)心的呼喚，找到了“堅(jiān)持”和我并肩作戰(zhàn)。等到天明，我將信心滿滿，迎接下一個(gè)挑戰(zhàn)。
幸福的作文：幸福13
現(xiàn)在許許多多的人都會(huì)輕易說一句話:"我才沒你幸福呢！”的確，這看似平常的一句吐槽，卻讓你的幸運(yùn)值暴跌，你知道什么是幸福嗎？你有好好珍惜他嗎？在初中語文教材《最苦與最樂》中，梁啟超先生認(rèn)為，負(fù)責(zé)任是幸福。這個(gè)觀點(diǎn)我不完全否認(rèn)，但有點(diǎn)覺得不妥，范圍太廣，太大了，或許只有這樣的偉人才會(huì)有如此偉大的見解，而我卻認(rèn)為，幸福，只不過是件平凡小事，只是你很享受地把那段時(shí)間拉長。
前段時(shí)間寫過一篇文章《人生因等待而幸福》，后來我反復(fù)琢磨，其實(shí)并沒有這么廣，只是一個(gè)細(xì)微的行為讓我自豪，享受罷了。別笑我，事實(shí)上我最幸福的事，就是聽著自己喜歡的音樂關(guān)燈休息，換句話就是說，躲在被窩里睡大覺，還自帶伴奏音樂。雖然平凡甚至粗俗，但我確實(shí)享受，那是我自己獨(dú)立的時(shí)光，那個(gè)時(shí)候，我可以暢所欲為，無拘無束，一天的疲憊的都得以發(fā)泄，其實(shí)默默的一個(gè)人哭泣也是一種享受，淚水沖刷臉頰，帶走一切煩惱、壓力，可以感受到淡淡的傷感，與向往期待。
我說了這么多，你有沒有默默看看天空，思考著，我什么時(shí)候最幸福？是一品淡茶，還是一口氣喝下一罐雞尾酒？是與家人溫馨談話，還是與同學(xué)們海闊天空？是獨(dú)自一人看一場電影哭的稀里嘩啦，還是帶上幾個(gè)朋友看著偶像劇，不禁陶醉？沒有對與錯(cuò)，沒有好與壞，一切由你決定。
或許享受幸福是件很正常的事情，但有些人的思想?yún)s歪了到，聽有人說，幸福就是數(shù)錢數(shù)到手抽筋！這似乎又要和珍惜這個(gè)詞掛鉤在一起了。
珍惜為何物，又為何與幸福掛鉤在一起，珍惜幸福，其實(shí)就是慢慢享受人生，有時(shí)候享受的常常不是物質(zhì)的'需求，而是意境，例如，坐在竹椅上，小扇輕搖，看著浩瀚無際的月光；或是靜靜躺在草地上，看著蝴蝶的飛舞，嗅著小草的清香……多么有詩意的生活啊！
什么是幸福？幸福就是一種感覺，幸福就是一種滿足。幸福的理由往往很簡單，只是因?yàn)橐粋�(gè)人，一首歌，一件物，或是一片景。幸福就在身邊，你無時(shí)無刻都擁有幸福！
幸福的作文：幸福14
去年，我成為了一名中學(xué)生，面對初中階段的多門學(xué)科的學(xué)習(xí)，新的環(huán)境，新的同學(xué)，新的起點(diǎn)……這一切都讓我有種緊迫感。老師的期望，爸媽的要求，讓我感到既沉重又迷茫。學(xué)習(xí)生活豐富多彩，而我卻只覺得好累好累。我沒有快樂，更不理解中學(xué)生活有什么幸福可言。直到有一天，她的出現(xiàn)，讓我這顆疲憊的心豁然開朗……
解讀幸福
清晨，天蒙蒙亮，我背著沉重的書包，嘟噥著磨蹭的向?qū)W校走去。路燈還未熄滅，微黃的燈光灑在路面上，顯得明亮而又溫暖。“嘩嘩嘩”，一陣風(fēng)吹過，樹木搖曳，從樹上飄落下幾片樹葉，風(fēng)又一起，它們又翻了幾個(gè)筋斗，才平落于地。
“沙沙沙”，一陣陣清脆而又有節(jié)奏的聲響吸引了我的注意力，我朝遠(yuǎn)處望去，一個(gè)身影似乎在馬路間來回地做著什么……待我走近，才發(fā)現(xiàn)原來是位身著橘黃色工作服的清潔工阿姨。我放慢了腳步，看著她利索地?fù)]動(dòng)著手中的大掃帚，清掃著地面的落葉與垃圾。瞧，她掃得多認(rèn)真，豆大的汗珠從她臉上滑過，她卻不停下手中的活擦擦汗。突然一陣風(fēng)吹過，把清潔工阿姨剛掃成堆的樹葉吹散了，還有幾個(gè)塑料袋在“飛舞”。我看見了，立即跑上前，追趕著塑料袋，并把他們放進(jìn)了垃圾車。轉(zhuǎn)過身，迎上了滄桑但卻滿臉笑容的清潔工阿姨。她親切的對我說：“同學(xué)，謝謝你。”我一愣，忙答道：“不用謝，不用謝，你辛苦了，這是我應(yīng)該做的……”這時(shí)她用衣袖擦了擦臉上的汗水，爽朗而又幸福的笑著說：“不辛苦，地掃干凈就好了。”在她那明亮的雙眸里，我分明看到了淳樸、樂觀和滿足……我繼續(xù)向?qū)W校走，心中有一種莫名的想法：“我比她幸福，為何她卻比我幸福？”于是我忍不住又一次回過頭，看著微黃的燈光下，她的身影漸漸拉長，變得高大起來。我好像茅塞頓開了：原來幸福是這么簡單！此時(shí)，我邁著輕快的步子向?qū)W校走去。
發(fā)現(xiàn)幸福
自從那一次發(fā)現(xiàn)了幸福足跡，我才發(fā)現(xiàn)我的身邊處處都開滿了幸福之花。清晨來到教室同學(xué)間友好的問候，課堂上同學(xué)們冥思苦想解開難題后的雀躍，大課間時(shí)魚貫跳繩的默契與快樂，全班同學(xué)一起參加拔河比賽的激情，發(fā)現(xiàn)新事物時(shí)一起探究的驚奇，考試前同學(xué)們互幫互助一起學(xué)習(xí)的熱情，收獲成績時(shí)的開心……這一切的一切，無不讓我感到我是一個(gè)幸福的人。
4月，我們的'教室剛換上了嶄新的交互式電子白板，同學(xué)們無不驚訝，爭先恐后地拿起白板專用筆，在白板上瀟灑地?fù)]動(dòng)手中的筆。愛好繪畫的同學(xué)，在白板上構(gòu)勒出同學(xué)們熟悉的漫畫人物；喜歡書法的同學(xué)，則用筆寫下了一個(gè)個(gè)瀟灑的藝術(shù)字，還滿意的點(diǎn)了點(diǎn)頭；有些同學(xué)還互相畫起了同學(xué)的畫像，畫完之后，他倆你看看我的畫，我看看你的畫，不由得哈哈大笑……看著同學(xué)們臉上洋溢著的幸福快樂的笑容。我的心中蕩漾著一種感覺，我想：“這就是幸福。”
看著電子白板，我仿佛看到老師們上課時(shí)頭上再也沒有散落的粉筆灰；老師的手冬天時(shí)再也不會(huì)開裂出血了；同學(xué)們爭先恐后地?fù)屩ソo老師擦黑板；以前在課本中只能心領(lǐng)神會(huì)的美麗畫面瞬間展現(xiàn)在我們的眼前；期末考試時(shí)，我們的成績又有了新的突破……老師笑了，我們也笑了。我想：“這就是幸福。”
開啟幸福
從此，我再也不埋怨學(xué)習(xí)的繁重，我打開心門去發(fā)現(xiàn)幸福，感知幸福，接受幸福。上學(xué)期兩次考試，我的成績都不是很理想。這次，我調(diào)整了心態(tài)，認(rèn)真聽取了老師的指導(dǎo)和建議，總結(jié)反思自我。在這個(gè)學(xué)期段考中，成績一下子提高了許多，排在了年級(jí)第二名。看著父母老師欣慰的笑容，同學(xué)們贊許的眼神，我的心里美滋滋的。我想：“這，就是幸福吧！我一定要繼續(xù)開啟我的幸福人生。”
幸福是一個(gè)謎，你讓一千個(gè)人來回答，就會(huì)有一千種不同的答案。但我已經(jīng)解讀了幸福的密碼，在以后的生活中，我會(huì)用我的真誠去開啟幸福之門，用我的行動(dòng)讓希望成為現(xiàn)實(shí)，用我手中的筆去書寫我的幸福人生！
幸福的作文：幸福15
學(xué)校，是我們共同熟悉的地方，是我們共同成長的地方，也是我們放飛夢想的地方，更是我們感覺最幸福的地方。
在我們的校園內(nèi)，除了高大堅(jiān)固的六層教學(xué)樓和功能齊全的藝體樓，還有樹、有花，有草，簡直就是一個(gè)美麗的大花園。在這個(gè)花園中還擁有幸福園、勵(lì)志園、書香園和和諧園等幾個(gè)小花園。我們銀泉的學(xué)子們最喜歡的莫過于大花園中的幸福園了。
一踏進(jìn)幸福園，首先映入眼簾的是一本厚厚的大書，那上面布滿了文字，那是孔子寫的詩詞，內(nèi)容勵(lì)志向上，讓人奮發(fā)，令人奮進(jìn)。還是剛?cè)雽W(xué)的一年級(jí)的小弟弟、小妹妹穿著古代禮服正進(jìn)入入學(xué)禮的教育基地呢。書的左邊，有一排排花草，紅的、黃的、綠的，五彩繽紛，那幾棵大大的榕樹高大挺拔，就像威武的士兵一樣守護(hù)著我們；那幾根高大的翠竹，似乎仰頭向上，直插云霄。
再往前面走，就是小池塘了，夏天的時(shí)候，池塘里的水冰涼冰涼的，每到水勢緩慢的'時(shí)候，都有小魚在歡快地跳躍。池塘邊上那不知名的植物生命力是那樣的頑強(qiáng)，它們無論把根扎在石縫里還是攀附在石頭上，總是那么有力執(zhí)著，形成石中有樹、樹中有石，有的干脆用縱橫交錯(cuò)的小須根把大石頭整個(gè)網(wǎng)起來，讓人看了無不對根肅然起敬。挨著那小池塘的石頭的上沿便是優(yōu)美的白水帶風(fēng)景區(qū)了，幸福園的山是那樣的高，高得都可以摸到天了；幸福園的山真綠呀，綠得仿佛一塊無瑕的翡翠；幸福園的景致真美呀，美得讓人流連忘返！
每當(dāng)早晨、課間，我們就像一群快樂的小鳥，紛紛涌向幸福園，或看書，或講故事，或散步，或捉迷藏，個(gè)個(gè)臉上無不洋溢著幸福的笑容。
在我們的學(xué)校里，不光是幸福園，就連和諧園、勵(lì)志園、書香園等，也都像幸福園一樣充滿著我們的幸福夢：好好學(xué)習(xí)，多掌握知識(shí)，做祖國的有用人才。
生活在這幸福園里，怎么不讓人感到幸福呢？！
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