那時花開作文15篇(薦)
在學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的那時花開作文，歡迎大家分享。
那時花開作文1
人生如花，花開不是為了花落，而是為了燦爛。人生來不是為了死，而是為了活出一個精彩的過程，即便結果都是死，也要活出非凡的過程，也許有時過程是苦澀的，但卻是一次難得的歷練。
站在一中看著身后大大小小的腳印，才發現中考備考的日子早已漸行漸遠，一年的.時光早已悄然流逝。我們的步伐徘徊過，想起花開的日子，淡淡的不留一絲香氣，懷念那段為了中考而日夜奮戰的日子——即使知道考入一中并非難事，但我們也曾攜手拼搏過，其實結果真的是不重要的，重要的是擁有過，拼搏過，走過那時花開，淡淡的如空中的云彩。那時花開，花的芬芳將永駐心間。
人生就是一道數學證明題，條件已知，結論已知，重要的是由條件推出結論的過程，只有過程燦爛正確，才可以得分，人生呢？過程就是要實現人生的價值，要在這茫茫的人世流下你特有的足跡，用你的智慧以及非凡的過程為人類做出貢獻，這樣才能無愧于天地地為自己喝彩！過程也便是一個蛻變的過程，曾經是一條蠶，經過化蛹成蝶的艱苦過程，才會有蝴蝶一樣的美麗。
人生如花，花開不是為了花落，而是為了燦爛。那時花開。
那時花開作文2
追溯無數人的青春中，能看見他們奮斗的背影。他們都為了一個東西而努力著：夢想。
有人為了那個TA，有人為了前途，有人為了家人。又有多少人沉溺于沒有夢想的夢想而忘記現實生活呢，這個世界幾乎不合所有人的夢想，但有人學會遺忘，有人堅持。
愿有人陪你顛沛流離，若沒有，愿你成為自己的太陽。青春就像一張線稿一樣，有時難免遇到上錯顏色的時候。
觀摩中華五千年歷史，高祖前身為一介小吏，最后書寫了漢朝的光輝史篇。百里奚曾任人擺布于奴隸市場，最后橫掃西戎，為秦國后來的稱霸建立了深厚的基業。他們曾夢想著有所作為，但經歷了山窮水復疑無路，才會有那柳暗花明又一村的`結局。“在主觀世界與客觀世界中有一條溝，你掉進去了，叫挫折；你爬出來了，叫成長。”孤獨無非是青春中最難過的事。有人說：“成功要耐得住寂寞。”司馬遷被處宮刑，但他不顧旁人的冷嘲熱諷，最終成就了一部名垂青史的著作《史記》；袁隆平爺爺的雜交水稻計劃也不曾被人認可，最后他憑借著令人吃驚的毅力完成了眾人眼里不可能完成的雜交水稻，他也因此成為了偉大的“雜交水稻之父”……
正所謂高處不勝寒，咬咬牙，沖過去，總能成為那個太陽。青春的時間短的就像一個快門摁下去就結束了。青春，翻過山，越過河，上過天，入過地。青春很好，好到你怎么過都覺得浪擲。
那時花開作文3
轉眼間，我來到這個世界上已經有13個寒暑，度過了四千多個日夜。不經意間，發現自己竟然已是一名中學生。
桃花流水且無痕。時間來得匆匆，去得匆匆，在光陰之旅上，未留下絲毫的痕跡。我還沒有來得及從幼兒園的輕松中抽出身來，卻要面對小學相對繁瑣的學業；未曾料想的`中學生活，卻已經悄然滑如了我的階段歷程。肩上所背的已經不再是那粉紅色的書包，換上了一個黑色的書包。還沒有回過神來，月考結束，僅拿了一個66名，只能搖頭嘆息，氣未嘆完，期中考又來臨了。怎么日子就過得如此之快呢？稀里糊涂地成長，稀里糊涂地變換著身份——從“黃毛丫頭”變成小學生，又從小學生變為中學生。以后，身份會變得更復雜吧？ 蒲公英已經散了，紫藤花已經謝了。那片春紅，在人們不留神間，敗落。等著吧，明年，等到明年，它們會重新綻放——生命的延續，閃光的花蕾。明年，我還是現在的我嗎？更成熟了？更優秀了？還是……變得自暴自棄，甚至頹廢？還是等到花開時吧，或許我的生活會因此而變得燦爛。
那時花開作文4
人生如花。
花開不是為了花落，而是為了燦爛的人生。人生來不是為了死，而是為了活出精彩，那即便結果是死的，可非凡的便是那過程，即便結果是苦澀的，而珍貴的是那風雨的歷程。
站在校園內，遼望著身后大大小小的腳印，坑坑洼洼。猛然發現離中考的的日子不遠了，初三的時光早已消逝，我們徘徊過，圍繞著那花開的日子，淡淡的不留一絲香氣，懷念那段每日的緊緊張張，為了中考奮斗的日子，即便畢業并不難。我們只為那更高的一層而奮斗我們曾攜手度過，這困難的一戰，結果不是最重要的，重要的是我們曾經擁有過，奮斗過著風雨般的'緊張，便如那花開前的成長。
走過那時花開，淡淡的如空中的云彩。
走過那時花開，花的芬芳將永留心間。
人生便也像一道證明題條件已知，結論也知，重要的是由條件推出結論的這一過程，只要正確精準，才可得到滿分。
而人生，過程就是要實現人生的價值，要在滔滔人海中留下你最精彩的印記。
用自己的智慧以及非凡的過程來證明這一切，為人類做出貢獻，這樣才不愧于天地為自己喝彩鼓舞！
過程也便是一個蛻變的過程，曾經，一條不起眼的蠶繭，在經過化蛹成蝶的思考過程，才會有蝴蝶般的美麗。
走在校園間，聆聽著花兒的“密語”，輕撫著，不忍去摘下。人生如花，花開不是為了花落。而是為了燦爛，那時花開。
那時花開作文5
風，在吹散云之后，不知要刮向何方？云，在被風吹散之后，不知要飄向何處？
而，生命，在幾經周折之后也會黯然。
隨風逝去的年華不復再有，輕輕的漫步雨中，可輕易聞到那些花兒凋落時酣暢的氣息。生命消逝的傷痛在這里找不到足跡。
呢喃的春風給了柳樹飄逸，而沙堤下的游魚卻漫無目的。
腳步從草上踏過，聽到了她抽泣；一望無際的草地卻勾起了回憶。
人性在世俗的煙囂中逐漸消彌；落入地底的花化作泥，滋潤這來年的.土地。
曾幾何時，那風吹度過玉門；那雨輕逸過渭城。而今，風不再，雨凋零。輕散的風劃過麥田，留下了彎折的波痕；凌烈的雨走過碧綠的湖，剩下了波紋的陳訴。
繁星閃爍于天際，多彩的霓虹在地上孤立，望這生命向流水一樣從腳下滑過，卻無能為力。
清淚伴酒灑于天際，任它云散風聚。
黃昏，風過戈壁塵沙起；月夜，滿腹心事隨它去。
夏天過去后，秋天還是來了。李煜嘆道：春花秋月何時了？驀然回首，往事又知多少？
黃葉在枝頭快樂的舞蹈，風卻惟恐其生命瞬間隕落而不停的吹，結果將其吹落。風是愛黃葉的，但卻抹殺了它臨近尾聲的生命！
黃葉凋落后，樹在抽泣，但它卻不知道黃葉的凋落是為了孕育來年更好的生命力！
零稀的黃葉在空中飄蕩，來了風，不知要帶著它，到何方。
那時花開作文6
記得是一年級的時候，校園里的桂花開了，噴香噴香的。窗外的一棵樹也開花了，不知道為什么，開出來的和牡丹差不多，很漂亮。不過我也搞不懂它為什么在這個時候開放，因為牡丹是在春天開花的。
李老師正在授課，我們都很不認真的聆聽著，時而有些人在做小動作。李老師經常課講到一半，然后忽然間念出一個人的'名字，惹得全班人哄堂大笑，李老師卻絲毫不慌張，十分鎮定地用棒子敲著講臺桌，全班立刻安靜，卻還是有隱約的笑聲。那個時候我們對李老師十分反感，覺得她就是一個老太婆，因此我們都暗里叫她“死老太婆”。我們一聽到這個外號，笑聲總會從嘴里蹦出來。
又是一年秋天，桂花沒變，李老師卻被一陣秋風帶走了。我們每當想起李老師，再也不是劇烈的笑聲，而是悔恨的流淚。我們是那么的討厭李老師，我們又是那么的想念啊！我們憎恨當年的自己，厭恨當年的外號，討厭當年的惡作劇……但是悔恨有什么用？有什么意義？我們必須讓李老師看看我們的實力！于是，我們班的學習氣氛濃了，朗朗的讀書聲時常從我們班中傳出……
那時，花開……
那時花開作文7
我從小就受到了爸爸媽媽很好的關照，可是不知道怎么回事，媽媽給我的印象超過了爸爸。
媽媽是個教師，對學生要求很嚴格，然而對我卻很放松，我的小學過的很快樂，是因為媽媽時時刻刻都陪伴著我。
可是，我要去上初中了，媽媽把我送入一所可以住宿的`中學，當然，我住宿。沒過幾天她就走了，一開始我很想她，可是一和新的同學接觸，便不再想這事。
第一次放假回家，我與媽媽已經成了陌生人，我像個啞巴，想說話卻又不知道說什么，而媽媽也一樣，短短的兩天過的很漫長，我與媽媽沒有說幾句話，我銷聲匿跡般離開了家。
開學不久，就是中秋節了，那天放學放的很早，老師給我買了許多東西，我一邊吃一邊望著天，不知不覺便睡著了。
第二天，同學對我興高采烈的說：“昨天，我爺爺奶奶爸爸媽媽等等全家就等我一人回去，我真的好感動啊！”我點點頭，眼前突然顯現的是媽媽的身影，是孤單可憐的背影，沒有人陪她，沒有人陪她一起歡笑，媽媽真的好無助啊！全家再像原來聚在一起的日子沒有了。
此時，童年媽媽對我的點點滴滴一幕幕清晰的在我眼前閃過，又想起媽媽單獨在家過節日，我心冷了，眼淚像下雨一樣，嘩嘩的往下流。
媽，兒離開你你受的了嗎？
我這才知道，媽媽原來那么偉大！母愛我一輩子都會努力儲存！
當我去看種子的時候，已經又多了一朵紅色的小花，上面清晰的刻著媽媽的笑臉。
媽媽，放心吧！我不會辜負你的！
那時花開作文8
太陽的那一縷余暉灑向了那一片原野，一直伸向遠方，沿著這條曲徑，我走了下去，樹林的陰翳仿佛隱藏了些神秘……
走著走著，不覺被眼前的景象驚呆了，那是什么？生長在群樹之間，簡直是大煞風景。我加快了腳步，走到跟前才發現，原來是一棵被電擊了的樹，頂端已被截去了一大塊，只剩下一棵枯干，我不禁為這棵樹的不幸遭遇而感到惋惜。
過了些日子，當我再次走上這條小路時，出乎意料的是在那棵光禿禿的枯干上萌生了一棵綠芽，伴著春風的吹拂歡快地搖曳著，老樹也仿佛在慶幸著它生命的重生，努力地搖擺著它那龐大的'身軀。
幾十天之后，這棵小樹苗已長得很高了，甚至能和旁邊的樹木相媲美了。它的來到為春天增添了一片綠意，給春天帶來了生機和活力。是啊，我們只有在面對挫折時，增強信心，鼓勵自我，才能戰勝困難和挫折。如果老樹缺乏這種意志，它會獲得重生嗎？
“不經風雨，怎能見彩虹。”人生就像這棵樹一樣，會遭受到突如其來的暴風驟雨；人生也如大海里的一艘孤帆，只有穿越大海里的一個個暗礁，才有可能到達成功的彼岸。
我依然記得大興安嶺樹林在燒毀后，終于又重新長出的往事，想起它，總是被那令人驚嘆的生命力所震撼。
那時花開作文9
初冬的早晨，有幾片悲哀被鈴聲驚醒，不知是誰人的冷漠就那樣隨意的散落在了路上，它們不經意的就攀上了我的腳步，于是，有寂寞就在足音里泄出。而我依然微笑。于是，路燈就開始很自然的拉長我的影子，猶如那些深夜里愈說愈長的告別。
記憶，像在冷風中旋的落葉。那些穿過我指尖的是奔跑著的過往么？窗外是夜色一片，有幽暗的光如水樣漫過。憂傷的樂曲在空間飄蕩。閉上眼，所有繁花的故事，抑或是黃葉的凋零，就在夢里開始了自己的旅程。飛揚，飛揚……此時，在這樣的黑夜，眾神是睡了，還是醒著？我是睡著，而我的'心卻是醒的。心律伴著靈魂的節奏在翩翩起舞。那么悲傷的曲調，是誰為誰寫的歌？聽著，靜靜的聽著，那么多模糊而又清晰的思緒便從遠處緩緩而來。
春天的繁花，是在哪一刻悄然失色？秋天的夜晚，是誰搖落了滿池的月華？仿佛又聽見了月亮的低語，抑或是月亮在歌唱？桂花便在一剎那綻放它的馨香。有月光溫柔的灑下飄渺和寒意，桂香便如同寂寞一般，透過了窗欞。典雅的徘徊不去。
那時花開作文10
花開時里不多，注定命里有我；理想雖遠大，但是從未放棄追求理想的步伐，因為理想終在我的世界里。
命里有時終須有，命里無時莫強求。能夠實現的目標終能披巾斬棘，勇往直前就可實現，但不可把眼光放得太過于長遠，有些理想不是想要就能有。
院里的桃花謝了。我的理想便失去了少些希望，因為樓下的花一直伴著我長大，我陪它戲耍的日子太多了，他卻在我努力追求理想的時候不合我意。為何如此針對我。桃花謝了，我的人生失去了少些樂趣。我的心掉入了深淵，觸不可及。
我失望地走在街上，大步大步地踏著腳，不愉快地踢著路邊的石子。我的理想真的可望不可及了嗎。現實并非如此。路旁的花盛開了，我看見了縹緲的'希望。破碎的奇跡勝于沒有，苦惱的希望勝于迷惘。花如盛世綻放，凌空飄落，灑落在我的肩上。我看見了花的希望，聽見了花的聲音。我振作起來了。
花飄落也總有盛開的時候，人迷惘也會有苦惱的希望。不必為了希望迷惘而放棄追求理想，理想是邈遠，但也是希望觸及的。花開時月真美，映襯著花的美，花美，月美，理想更美，我追求理想的步伐永不停息。
我沉醉在了這般美景中，我又再次站起來了，追求理想，永不放棄一絲希望。
那時花開月正圓，那時迷惘希望在，理想放開時，也會有成功的機會。
那時花開作文11
涼爽的秋風吹拂著，我望著那一棵桂花樹，桂花正散漫的飛舞著，沁人心脾的香味鉆進鼻孔，那個清晨又那天，太陽才剛升上天空，我卻早已收拾東西，準備去上課。桂花的香氣彌漫在空氣里，每一次呼吸都帶著濃濃的花香。當走近那棵桂花樹，香氣更濃了。一縷縷地鉆進鼻孔，裊裊地鉆進心里，芬芳馥郁。待在這種香氣四溢的桂花樹旁，每一秒的感覺都是幸福的'，可我才停留一會兒，上課的時間就快到了，我加快步伐，在桂花樹下拼命地奔跑，那一朵朵桂花飄落在頭上、肩上、腿上，我都沒有發覺。
鈴鈴一陣急促的鈴聲響起，一輛自行車正朝著我飛快地駛來。我躲閃不及，摔了一跤。手中的書，散落一地。我迅速收拾，便飛快的走了。那個騎自行車的人，在后面連連大叫，我以為他想找我的麻煩，便加快了速度離開。
吁！最終到了，我一看時間，離上課只剩幾分鐘了。這時，他看見我，叫道：同學，最終找到你，我正想把臉捂住，他卻那本書遞給我，這是你的吧？我一看，點了點頭，才剛說完，他卻騎著自行車，消失在了遠方。
我一看那本書，上頭還留著一朵桂花，香氣依舊逼人。縷縷花香，鉆入鼻孔，鉆入心底，慢慢的融化成一種黏黏的東西，暖暖的溫暖著我的整個心田，這就是被幫忙的歡樂吧！
那時花開作文12
翻開枯黃的相冊，看著你熟悉的笑顏，可轉眼間已物是人非，隔海相望，流淚下，打濕你的臉頰……
我們相遇在那年春天，我在田野里奔跑著，歡笑著不小心便撞上了在一旁采花的你，“對不起，對不起……”我慌了。“沒關系！”你笑了。之后，我和卡卡便相識了……。
我喜歡和你在一起，你給我講許多外面的故事，跟我分享你的巧克力，金絲猴；我知道你也跟我在一起，我喜歡告訴你一些村里的趣事，喜歡帶你去吃烤地瓜，玉米糊；我們常一起摘地瓜，然后再生堆火烤著吃，看著你滿臉灰，我大笑，你看著我，也呵呵地笑……。
還記得嗎？你曾拉著我的手說：“寧寧，我們做一輩子的朋友，好不好？”我點點頭：“卡卡，你會是我一輩子的朋友的！”我們拉勾勾，在星空下承諾過一輩子是朋友！
轉眼間，花已謝，春天已過，卡卡你走了。對你的不辭而別，我心痛極了，我哭喊著：“卡卡，你個大壞蛋，騙人，說好了做一輩子朋友的.，再也不理你了……！”可心里卻期盼著卡卡出現在我的門前，對我說：“對不起，寧寧。”然后我們相擁而泣……
可是，沒有，你給我寄過一次信，就再無消息。你說，不辭而別是怕割舍不下，你說你很好，等你長大后會回來找我的，我一直等待著……
卡卡，如果你還刻那年花開時的承諾，請回來吧！有個叫寧寧的女孩一直在田野里守著那個“做一輩子朋友”的承諾。
合上相冊，淚流不止，卡卡，你還好嗎？
那時花開作文13
楊老師是我們的語文老師，認識她，是從她的批語開始。
記得六年級第一次語文作業，是一篇作文，以往都是打等次的，我打開作業本，驚奇的看見一行龍飛鳳舞的紅字：欣賞你的認真、踏實！這行字就像一朵朵紅色的花兒，在我的心中綻放，有鼓勵的花，有贊美的花，有表揚的花，還有讓我奮發向上的花。每當看見這行字，就會想到老師握著紅筆，奮筆疾書的場景，而她的身旁，是一厚厚的作業本，豆大的汗珠從她的頭上留下。盡管是冬天，可我的心中依舊暖洋洋的。有一次上課，我想與同桌講話，可是腦海中卻浮現了老師那一行有些潦草，卻字字清晰的批語，便忍住了。楊老師不僅在作文上寫批語，在考試卷上，同樣也留下了她的筆記。記得一次，我語文只考了85分，當聽到這個成績是，我十分失落，失望地拿到試卷，看到分數旁邊寫著一句名言：失敗乃成功之母。是呀！在人生的'旅途中，有痛苦，有快樂，有奮斗，而失敗也是不可避免的，這兩個字對任何人都不陌生，那一個科學家不是經過上千，甚至上萬次的失敗才換來的成功？我們要做的就是努力避開它，受上次的教訓，悟出道理。
從此，我就再也不怕失敗了，因為我知道，只有鼓起勇氣，站起來，才會打到它。每個人的心中都有許多花，勤奮、努力、成功、失敗，都會開出花，但我永遠也忘不了那朵鼓勵的批語之花！
那時花開作文14
我曾是一個不愛說話、獨來獨往的人。這一性格一直持續了七年。然而，那一次，我的性格卻發生了大變，那件事也成為我永久的記憶。 由于我的孤僻，在小學時，便有許多同學不與我玩。我不知道這一性格是否是天生的，我總是不愛說話，就這樣，從一開始同學們先是不愿和我玩， 后來他們就開始嘲笑我、欺負我。我更加孤僻了。到了初中我仍是那樣。可是在春季的一天里我卻改變了。那一天下課鈴悠悠地響起，同學們都圍在一起，只有我坐在冰冷的椅子上，不敢移動。同學們眉飛色舞地討論著《三國》，甚至有人拿出小刀當趙云的青銅劍。那個同學一不小心揮在了我的'胳膊上，一股鮮血涌了出來。但我一滴眼淚也沒流，只是不知所措地呆在那里。這時，老師來了，馬上帶我去醫務室。老師親自為我包扎，并親切地問我疼不疼。 我搖搖頭，仍是一言不發。老師摸摸我的頭，旁邊的那個同學也一直抱歉地說對不起。從那一刻，我心中的冰山開始熔化了。我笑了說：“沒事，你的青銅劍果然不同凡響啊!”他們都被我這句話逗笑了。這句話仿佛是一把船閘，從此，我的話多了，性格也開朗、活躍了。
如今，那條傷疤仍淺淺的在我胳膊上印著，而我卻真心感謝它，這是我最好的禮物，也是人生第一份有價值的禮物。
那一刻，春季來臨了，花朵開放了，我變了!正是老師和同學的關心，使我一朵干涸的花吸收了空氣，喝足了水分，從此綻開少年陽光的色彩。
那時花開作文15
靠在窗前，看著美麗的夕陽，不自覺地回憶起過去。我們當時，當時的歡笑，當時的悲傷，當時的悲傷，當時的煩惱。直到現在我才知道每天都那么美好。
你的樣子我不知道記了多少，腦海里的樣子好模糊。感覺很無奈。為什么我還沒來得及給畢業照拍照就分道揚鑣了？校友記錄上只有你的字跡還清晰，我就看著校友記錄回憶。花了很長時間才拼湊出零碎的記憶。在我們面前，我們還是一點都沒變，我們玩世不恭，一群自以為是的“壞孩子”在烈日下的操場上各奔東西，自得其樂。在課堂上，我們“勾心斗角，互相欺騙”，最后還是會輸。想到這里，我笑了，笑我們當時的無知，笑我們當時的幼稚。
如果有一天能再相聚，我希望沒有人會改變，因為我想看到的是我們最純粹的`自己。也許這一天很快就會到來，也許永遠不會有這樣的一天。無論結果如何，保留那些美好的回憶。一個人的時候，再嘗一次。
穿越時間。驀然回首，我發現我留下的快樂和歡笑，已經散落在天涯海角。被帶走的痛苦和煩惱，在天上被封印了九天。笑當下也一樣美。
有一次我們并肩走在一條叫做愛情的路上，路上密密麻麻的腳印記錄了我們人生中一段快樂的旅程。也許有一天我們會踏上一條新的道路。讓新的征程繼續書寫我們不朽的人生…
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