軍訓(xùn)拉練心得:軍訓(xùn)拉練心得
當(dāng)我們受到啟發(fā)，對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活有了新的看法時(shí)，將其記錄在心得體會(huì)里，讓自己銘記于心，如此就可以提升我們寫作能力了。那么心得體會(huì)到底應(yīng)該怎么寫呢？下面是小編幫大家整理的軍訓(xùn)拉練心得:軍訓(xùn)拉練心得，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
為期兩周的拉練課已圓滿結(jié)束。期期拉練課，風(fēng)采各不同。即反映出我們團(tuán)結(jié)中心校教師的教研精神，又展示出每位教師獨(dú)具的教學(xué)風(fēng)格，從中也看出了全體學(xué)生的精神面貌、學(xué)習(xí)狀態(tài)和各個(gè)班級(jí)的特色培養(yǎng)。真是：風(fēng)格各異課成形，網(wǎng)上研討收獲豐。
本次拉練課共有22節(jié)課。其中語文節(jié)。數(shù)學(xué)節(jié)。我一共聆聽了10節(jié)，但在工作室中看了全部的設(shè)計(jì)和反思，聽后、觀后想用以下三個(gè)關(guān)鍵詞淺談一下自己的感受：成長、成熟、成就。
一、成長
教師專業(yè)技能在成長。最突出的是板書技能和朗讀技能的有效運(yùn)用和體現(xiàn)。
先說板書技能，自20xx年我校開展崗位練兵以來，一直注重粉筆字的書寫訓(xùn)練。全體教師，特別是青年教師在姜書全老師的帶領(lǐng)和指導(dǎo)下進(jìn)步顯著，在本次拉練課中尤其突出。老教師的書寫可謂有型有款、瀟灑自如，新教師那叫一個(gè)大方流暢、有模有樣。看得我們心里美滋滋的!再看到學(xué)生跟著認(rèn)真書寫的模樣和練習(xí)本上方方正正、規(guī)規(guī)矩矩的鉛筆和鋼筆字我們更是難掩內(nèi)心的激動(dòng)!劉德民老主任說：抓啥有啥。我們很慶幸抓住了教學(xué)的根!再說朗讀技能。朗讀教學(xué)一直以來就是困擾我校教師多年的問題。以前的拉練課上很難聽到教師聲情并茂、大膽自信的范讀、引讀，而在本次拉練課中，教師的朗讀卻是一道亮麗的風(fēng)景，有范讀、領(lǐng)讀、教讀、引讀、對(duì)讀等，更有行之有效的指導(dǎo)讀。我們的語文課堂，“民”腔“民”味少了很多，甚至在有的班級(jí)已經(jīng)消失，取而代之是字正腔圓、甜美的朗讀聲。這說明大家在平時(shí)教學(xué)中的嘗試、實(shí)踐，取得了非常好的效果。實(shí)踐證明：只有教師張開嘴，學(xué)生才能張開嘴;只有大膽自信的老師才能培養(yǎng)出更大膽、自信、有個(gè)性的學(xué)生。
二、成熟
最近幾年我校的師資隊(duì)伍發(fā)生了很大的變化，可以用“更新?lián)Q代”這個(gè)詞來形容，班任年輕化、教學(xué)年輕化，這對(duì)我校教育教學(xué)起到了一個(gè)不小的推動(dòng)作用。可在這些成績的背后，卻是她(他)們用默默無聞、勤勤懇懇的付出換來的。因?yàn)樵谶@16位班任和6位科任中，真正畢業(yè)于中師然后從事于小學(xué)教學(xué)的只有5人;有8人畢業(yè)于大專，并且其中有7人是最近一年或兩三年才從事教育工作的;還有9人是其他專業(yè)(美術(shù)、音樂、幼師、中專)畢業(yè)的。經(jīng)過近幾年的培訓(xùn)和歷練，實(shí)踐證明：無論中師、中專、大專、大學(xué)，只要用“心”，只要“鉆”心，只要有“愛”心，都能做一名好老師，一名非常優(yōu)秀的好老師!在我們這些老師中就不乏這樣的優(yōu)秀代表!而有的老師只是在教齡、經(jīng)驗(yàn)、技巧、鉆研和學(xué)識(shí)上還欠缺那么一點(diǎn)點(diǎn)。但在這次拉練課中讓我明顯的感覺到他(她)們的課堂教學(xué)趨于成熟。她(他)們的教學(xué)設(shè)計(jì)更精益求精，課堂駕馭能力越來越強(qiáng)，課后反思越來越精準(zhǔn)，課后研討更有實(shí)效。
三、成就
可能我用這個(gè)詞有點(diǎn)夸大其辭，但對(duì)于“團(tuán)結(jié)中心校”這個(gè)偏遠(yuǎn)的鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校來說;對(duì)于這所被別人多年來評(píng)價(jià)為“薄弱學(xué)校”的我們來說，我覺得一點(diǎn)都不過分。因?yàn)槲覀兊膸熒_實(shí)在成長，而且在成長中取得了“成就”。特別是在前不久雙城市進(jìn)修校組織的“鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校數(shù)學(xué)教師素養(yǎng)大賽”中，我們的五位選手榮獲了特等獎(jiǎng)第一名的好成績;我們的“語文團(tuán)隊(duì)”還被哈爾濱市教研院評(píng)為了‘優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)’這些都說明了我們?cè)凇⒆憬虒W(xué)’過程中取得了“成就”!即使沒有手捧證書和獎(jiǎng)杯的教師，就在這三年的拉練過程中，經(jīng)歷了磨練、經(jīng)歷了考驗(yàn)、經(jīng)歷了無數(shù)大家在一起研討的日子，對(duì)于每位教師來說都是一種歷練、成長和提高，對(duì)于學(xué)校的發(fā)展來講更是一個(gè)成就。
有句話說的好：精彩的教研造就教師的精彩，平庸的教研造成教師的平庸。我喜歡看到教師們的精彩!團(tuán)結(jié)中心校會(huì)因她(他)們的精彩而精彩!
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