人教版初三年級語文暑期練習答案
一、書寫(5分)
本題根據卷面書寫情況評分。請你在答題時努力做到書寫正確、工整。
二、積累運用(30分)
1.(1) 魄 (2) 饒 (3) 衍 (4) 鑄
2.(略)
3.(1)示例：①武松醉打蔣門神，酒后景陽岡打虎。魯智深酒后大鬧五臺山，酒后大鬧桃花村(痛揍小霸王周通)，酒后倒拔垂楊柳。宋江潯陽樓酒后題反詩吐真言。②青面獸楊志因酒失卻生辰綱，魯智深酒后大鬧五臺山做不成了和尚，宋江潯陽樓酒后題反詩而有牢獄之災。③王英和扈三娘拼酒，結果挨了一頓殺威棒;面對被換掉的御酒眾英雄的表現(魯智深提著鐵禪杖，高聲叫罵，劉唐挺著樸刀殺上來，行者武松掣出雙戒刀，沒遮攔穆弘、九紋龍史進，一齊發作。六個水軍頭領都罵下關去了。盧俊義喝了皇帝賜的御酒，歸去發作墜入水中而死;宋江長期喝御酒中毒，最后慘死;李逵被自己最崇拜的兄長宋江用御酒毒死。(3分)
(2)簡愛 羅切斯特 B
4.(1) 便民利民，低碳環保 快樂生活，低碳出行
享騎行快樂，建生態寧海 低碳新干線，綠色新寧海。
(2)根據寧海的開頭字母N演變出人騎車的圖形，形象逼真，設計巧妙。頂上的一點藍色，象征了藍天。腳下是綠色，吻合了綠色出行，保護環境的設計理念。兩種顏色既凸顯了科技環保綠色騎行主題，又涵蓋了悠久的古越文化。(3分意思基本符合即可，有欠缺酌扣)
(3)不存在大氣和噪音污染。
可為居民和旅游者提供便捷的綠色出行方式，提高城市的綠色競爭力。同時騎車還有助于強身健體，減少城市病的發生。為城市提供1-5公里的短途出行解決方案，成為城市交通系統不可或缺的組成部分。提高道路資源的利用率，緩解道路交通擁堵，解決公交出行最后1公里難題。與公共汽車相比。自行車具有體量小、操作靈活、可達性好和投資少的特點。滿足居民多層次的短距離出行以及不同出行目的的交通需求 。
(4)租車： 老大爺，您好!您先把IC卡置于鎖卡器界面的刷卡區內，當鎖止界面上的正常長閃，并發出請取走后，在30秒內將車推出，信用保證金扣除，在提示租車成功后取回IC卡并妥善保管，這樣您就可以成功租到車了!
還車：老大爺，您好!您先將車推入鎖止器，當自行車被自動上鎖，鎖止器正常長閃，并提示請刷卡時，將IC卡置于鎖止器左側的刷卡區內，待聽到還車成功扣x元取回卡并妥善保管，這樣您就可以成功還回車了!(稱呼1分，步驟抄全即可得2分)
三.
(一)
5.(3分)要點與評分：任選兩點原因即可，一點原因1分，表述1分。
原因參考點：①外婆的爸爸對初次下廚的外婆煎的太陽蛋贊嘆有加;②我特別愛吃外婆煎的太陽蛋;(除了外婆煎的太陽蛋之外，我不吃她做的別的菜)③外婆中風后仍不放心我煎太陽蛋，要親自下廚。
6.品析文中畫線的句子。(4分)
(1)(2分)要點與評分：能作出判斷，自圓其說1分，表達1分。
示例1：我認為賞賜這個詞用得好，在這里它帶有調侃的味道，從中可以看出我在這個特殊家庭所受的寵愛以及我與外婆親密無間的關系。
示例2：我認為賞賜這個詞用得不好。因為賞賜多指地位或輩分高的人把財物送給地位或輩分低的人，用在外孫給外婆食物上，不太妥當。改為孝敬、分給等詞則更合適。
(2)(2分)要點與評分：寫出其中兩點原因即可得2分，一點1分，表達1分。
原因參考點：①外婆雖然中風，但依然心系兒孫，要親自下廚煎蛋給我吃;②外婆一輩子辛苦為了子孫，自己從未享受過，連太陽蛋都沒吃過;③我想到外婆對我的寵愛，想到外婆的身體狀態，不禁流淚;④我回想外婆一輩子生活的坎坷，為外婆感傷。
7.(4分)要點與評分：說出你的認識1分，結合文章談閱讀體驗2分，表達1分。
示例1：我認為外公言不由衷，用反語說出了自己的意見。外公雖然對外婆的廚藝贊不絕口，但是下文卻用夸張的手法寫出了外公覺得外婆的菜煮得太生了，不好吃。這與前文中外婆認為煮菜一定要鍋冷，壓縮時間相呼應。
示例2：我認為外公雖然對外婆的廚藝不太滿意，但是他用幽默的方式來表達，顯示了他們夫妻感情深厚。外公品嘗后的言行雖然有夸張表現的成分，但是更多的是顯示對外婆的愛和夫妻間的調侃。所以外婆才覺得外公成熟又頑皮，覺得自己的生活充滿詩意，是幸福的。
8.(6分)要點與評分：能夠寫出外婆的年齡、家庭、生活經歷等方面得3分，所寫信息準確，字數符合要求得1分，表達2分。
參考點：①外婆生于1914年(或者寫外婆今年百歲了也可);②外公早年過世，外婆獨自帶著三個女兒辛苦生活，1977年我出生，是家里的新男丁;③外婆一輩子生活艱苦坎坷，為兒孫辛苦勞作，自己從沒有享受;④外婆少女時代深受她父親的疼愛;⑤外婆和外公伉儷情深，十分相愛;⑥外外婆最疼愛我;⑦外婆煎太陽蛋的水平很高，深受她父親和外孫的歡迎;⑧外婆除了煎蛋之外，廚藝不佳。(前三點為必寫的信息)
(二)
9. (2 分，各 1 分) 龍 鳳
10.(4 分)實用性強(2 分) 文化與創意相結合(都屬于文創產品) (2 分)
[獨具匠心/別具 一格/有創意，1 分]
11.(3 分) (1)文創產品不但要體現傳統文化，更要以公眾需求為導向。
(2)文創產品應借助創意縮小與公眾的距離，發揮傳播文化的作用。
(3)文創產品應在體現文化應有的氣韻精神上下功夫。
12.(2 分) C
13.(4分)可任選，要求闡述時明確指出實物的文化特征(2 分)和創意之處(2 分，答題完整(1 分)。(若有與其他實物的比較，只要符合上述要求，建議不扣分。)
示例一：博物館典藏的康熙真跡是書法珍品，文化價值顯而易見(2 分)，其與普通的膠帶紙結合，無疑是一個創新、大膽的構想，頗具創意(2 分)，所以朕知道了膠帶紙 更能體現文創產品文化與創意相結合的特點(1 分)。
示例二：鹽水鴨是南京本土文化的代表(2 分)，將文具別針做成鹽水鴨的造型，新穎別致，充滿創意(2 分)，所以鹽水鴨文具別針更能體現文創產品文化與創意相結合 的特點(1 分)。
示例三：壯壯美美的龍鳳造型，代表了傳統文化(2 分)，壯 美分別象征故宮建 筑群的震撼力和藏品的美學內涵，體現了獨特的創意(2 分)，所以壯壯 美美 更能體現文創產品文化與創意相結合的`特點(1 分)。
(三)
14.(2分)(1)全，都(2)通邀，邀請
15.(2分) 問現在是什么朝代，竟然不知道有漢朝，更不必說魏和晉了。
16.(2分)桃源人的意圖是不希望外面的人來打擾和破壞他們的和平安寧的幸福生活;漁人的意圖是想告訴太守獲得太守的獎賞。
17.本題為開放性試題，贊賞或評判，言之成理即可。(4分)
答案示例一：陶淵明筆下的世外桃源，風景優美，物產富足，人與人和諧相處，這樣的環境，這樣的生活，是我們每個人都向往的，雖然在當時的條件下不可能實現，但是，在魏晉南北朝戰爭頻仍、民不聊生的社會背景下，能給人帶來一個美好的憧憬，一絲心靈上的安慰，還是很有積極意義的。
答案示例二：作者在文中虛構了一個寧靜安樂的世外桃源，那里沒有壓迫，沒有戰亂，人人安居樂業自由安樂，彼此和睦相處。但這在當時只是一種不能實現的空想，這是作者追求隱逸、逃避現實的思想反映。
18.(2分)(1)為：擔任 (2)念 ：考慮,想到
19.(3分)B
20.(2分)考慮到你侍候我很長時間,現在給你三十萬錢,離開我這兒,自己選擇一個地方安家吧。
21.(3分)示例一：門下奴仆皆得遷,唯此奴不沾祿,表現張齊賢堅持以德為主的用人原則，知人善任。
示例二：我懷之三十年，不以告人,表現張齊賢的大 度與寬容。
示例三：吾待相公久矣表明該奴仆只是偶爾犯錯，但是張齊賢最后還是讓他去吾門下，自擇所安，表現張齊賢鐵石心腸，缺乏同情心。
示例四：奴竊銀器數件，齊賢于簾下熟視而不問，表現張齊賢沒有及時指出仆人的錯誤，不與人為善。
(四)
22.(2 分)答案：①池塘水面上漲;②池水更清澈;③楊樹上綴滿雨珠。(評分：每個要點1分，答出兩點即可得滿分。)
(2分)答案：①照應前句的平字，表現雨后池塘波平如鏡的靜美。②用比喻的手法，表現雨后池水的清澈明亮。評分：每個要點1分，共2分。第二點只答出修辭手法不得分。
四.作文(60分)
24. (略)
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