九年級歷史華盛頓體系下的世界測試題及答案
在緊張的九年級歷史復習里，我們要認真對待每一張歷史測試題，因為歷史測試題的練習能夠幫助我們去檢測歷史學習中的缺點。以下是小編給你推薦的九年級歷史華盛頓體系下的世界測試題及參考答案，希望對你有幫助!
九年級歷史華盛頓體系下的世界測試題
一、選擇題：共20小題，每小題3分，共60分。在每題給出的4個選項中，只有1項是最符合題目要求的。
1.右邊這張簽署《凡爾賽和約》的照片中，
不可能有哪一人物?
A.法國總理克里孟梭
B.美國總統威爾遜
C.英國首相勞合•喬治
D.蘇俄人民委員會主席列寧
2.在《凡爾賽和約》中，最能體現巴黎和會性質的內容是
A.德國將阿爾薩斯和洛林歸還給法國 B. 禁止德國實行義務兵役制
C.德國承認奧地利獨立 D.德國海外殖民地由英、法、日等國瓜分
3.一戰以后帝國主義在東亞地區的主要矛盾是
A.英美矛盾 B.英法矛盾 C.美日矛盾 D.美法矛盾
4.在巴黎和會和華盛頓會議上簽訂的一系列條約中，為美國在中國的擴張提供了方便的是
A.《凡爾賽和約》 B.《四國條約》 C.《五國條約》 D.《九國公約》
5.“華盛頓體系”確立的是帝國主義在哪里的統治秩序①東亞②西亞③歐洲④非洲⑤太平洋地區
A.②③ B. ①⑤ C.③④⑤ D.②③④
6.巴黎和會和華盛頓會議的共同點有
①少數帝國主義國家操縱會議 ②是帝國主義重新瓜分世界的分臟會議 ③會議暫調整了列強之間的矛盾，但又埋下了新的矛盾 ④兩個會議均損害了中國的權益
A.①② B.①③ C.①②③ D.①②③④
7.“凡爾賽—華盛頓體系”不能長期維持下去的根本原因是
A.這一體系是由戰勝國制定的 B.這一體系嚴重損害了中國人民的利益
C.以德國為代表戰敗國對這一體系不滿 D.這一體系沒有消除帝國主義之間的矛盾
8.下列關于1929～1933年資本主義世界經濟大危機的說法，不正確的是
A.危機首先從戰敗國發生 B.破壞性超過以往任何一次危機
C.工農業、商業金融全面危機 D.經濟危機加劇了世界戰爭的危險
9.下列關于羅斯福“新政”的說法，不正確的是
A.《全國工業復興法》是整個新政的核心和基礎
B. 開創了資產階級政府大規模干預經濟的先河
C.“新政”使美國從根本上消除了經濟危機
D.“新政”是資本主義發展史上的里程碑
10.富蘭克林•羅斯福在第一次就任總統演說中鼓勵美國人民說：“真正讓我們感到恐懼的，只是‘恐懼’本身。”你認為當時美國人感到恐懼的是
A.經濟危機 B.法西斯的侵略擴張
C.日本轟炸珍珠港 D.美國宣布參加第一次世界大戰
11.羅斯福“新政”的根本目的是
A.從根本上消除資本主義經濟危機 B.維護資本主義制度、鞏固資產階級統治
C.緩和階級矛盾、改善人民生活狀況 D.抵制法西斯勢力，為資本主義世界樹立典范
12.布朗先生是20世紀前期美國一家股份公司的董事長，他回憶自己走過的創業歷程時，不可能描述的是
A.1917年，做軍火生意，積累了創業資本
B.1925年，投資汽車工業，成為億萬富豪
C.1929年底，所經營汽車公司倒閉，被迫街頭求職
D.1931年，靠經營農場，種植玉米，東山再起。
13.希特勒上臺后制造的“國會縱火案”打擊的是
A.德國共產黨 B.資產階級政黨 C.猶太民族 D.納粹黨
14.德、意、日法西斯的共同點不包括
A.對內實行恐怖獨裁統治 B.對外大肆進行侵略擴張
C.瘋狂地進行擴軍備戰 D.法西斯政黨控制政權
15.20世紀30年代，世界大戰的歐洲策源地和亞洲策源地分別是
日本、德國 B.意大利、日本 C.德國、日本 D.美國、德國
16.下列事件與1929～1933年資本主義世界經濟危機無關的是
A.意大利法西斯專政的建立 B.羅斯福新政
C.德國納粹政權的建立 D.日本法西斯專政的建立
17.1934年，在美國一家咖啡館里，四位老朋友的談話中，能反應當年社會實際情況的是
A.威廉：我不能把現金存入任何一家銀行
B.湯姆：我的農場白白屠宰了大批牲畜，損失慘重
C.瑪麗：我長時間在工廠做工卻得不到工資保障
D.杰克：我失業半年后，在田納西水庫工程工地找到了工作
18.一戰后有兩個國家沒有批準巴黎和會通過的《凡爾賽和約》：一個是沒能達到領導戰后世界目的美國，一個是主權遭受嚴重踐踏的國家。這個國家是
A.英國 B.法國 C.日本 D.中國
19.從結果上看，南北戰爭時期林肯政府的措施和“羅斯福新政”的相同點是
A.維護了美利堅合眾國的國家統一 B.鞏固了美國資本主義制度
C.加強了國家對經濟的干預和指導 D.一定程度上改變了國內種族歧視狀況
20.假如我們能夠用時間指針掃描世界，那么對1936年的掃描中不可能有
A.蘇聯進行社會主義工業化和農業集體化運動 B.美國大力興建公共工程
C.日本進行民主改革 D.德國納粹掀起反猶狂潮
二、非選擇題：共2小題，每小題20分，共40分。
22.簡答：面對1929—1933年資本主義世界經濟危機，美國、德國和日本分別采取了什么辦法來擺脫危機?各自結果如何?從這次危機的解決道路及結果中你得到哪些啟示?
中考一瞥(噢，中考題原來是這樣的?!)
凡爾賽——華盛頓體系下的世界，既有國際關系方面的問題，又有資本主義制度自身發展方面的問題，因此這段歷史很值得人們反思、回味。歷年中考，都把本單元作為重點考查，所涉及知識點主要有：凡爾賽和約、九國公約、1929~1933年經濟危機、羅斯福新政、德國和日本的法西斯暴行等。主要考查同學們對這些知識點的的識記和理解，對各知識點之間內在聯系的分析、歸納、評價能力，以及憂患意識、歷史正義感和使命感、社會責任感等正確情感態度價值觀的養成情況。題型以選擇題、材料題為主。
【例1】(2007•泰州市)1933年羅斯福在總統就職演說中說：“……嘆交換手段難逃貿易長流冰封;看工業企業盡成枯枝殘葉;農場主的產品找不到市場;千萬個家庭的多年積蓄毀于一旦。”你知道他所描述的'現象是什么原因造成的嗎?
A.第一次世界大戰 B.經濟大危機
C.第二次世界大戰 D.自然災害
點撥：本題在于考查學生對于歷史現象的再認再現能力。1929～1933年的經濟危機對美國工農業生產遭受嚴重打擊，人民群眾深受其害。羅斯福正是在這種背景下，就任美國總統，并實行新政的。回答本題的關鍵是將題目描述的現象與羅斯福新政的背景聯系起來。
答案：B
【例2】(2007•四川攀枝花)1936年英國經濟學家凱恩斯提出“國家應積極干預經濟生活，增加有效需求，以防止新的經濟危機的發生。”下列選項中與上述主張最為貼切的是
A.新經濟政策 B.斯大林模式 C.羅斯福新政 D.法西斯體制
點撥： 本題通過一則新材料，考查學生對羅斯福新政特點的理解，同時還考查學生分析問題、解決問題的能力，具有綜合性。解題關鍵是在理解材料的基礎上，抓住“最為貼切”四個字。A、B兩項雖然也屬于國家干預經濟生活，但與經濟危機無關;D項與“國家積極干預經濟生活，增加有效需求”無關。
答案：C
【例3】(2007•河北省)閱讀材料，回答問題。(10分)
材料一：1929年，美國爆發了經濟大危機，國民經濟陷入絕境。從1933年開始，政府一改自由放任的經濟政策，加強了國家干預，使經濟在1933年夏和1934年春開始小幅度回升，1936年和1937年出現明顯的復興跡象，國民經濟狀況得到顯著改善。
材料二：在斯大林經濟體制下，蘇聯社會主義建設曾取得巨大成就。1940年工業總產值躍居歐洲第一,世界第二。后來，該體制的弊端日益突出，雖歷經幾次改革，都沒有實質性的變化。到20世紀80年代，蘇聯經濟陷入困境，出現了危機。
材料三：20世紀50年代開始，中國的經濟體制基本采用蘇聯模式，經濟建設取得過巨大成就，但是后來社會經濟卻逐漸喪失了活力。十一屆三中全會后，中國開始進行經濟體制改革，20世紀90年代后，逐步形成了新的經濟體制，國民經濟高速發展。
(1)材料一中美國經濟的復興得益于什么改革?(2分)
(2)據材料二.三和所學知識，指出蘇聯.中國經濟體制曾經共有的特征，(1分)并說明這種體制特征在中國是怎樣變化的。(3分)
(3)上述材料和問題能為調整經濟體制提供哪些借鑒?(4分)
點撥：(1)問考查有關美國羅斯福新政的掌握。(2)問要求依據材料二、三和所學知識，指出蘇聯、中國經濟體制曾經共有的特征”，回答這個問題需要考生依據材料三中提供的信息，“20世紀50年代開始，中國的經濟體制基本采用蘇聯模式”，并結合已知的斯大林經濟體制的主要特征是高度集中的計劃經濟，才能得出正確答案。(3)問是對課本知識的升華，要求結合課本、材料闡述自己的觀點。
答案：(1)羅斯福新政。
(2)特征：高度集中的計劃經濟。
改變：1978年以后，在農村實行家庭聯產承包責任制;80年代后期，在城市推行國有企業改革;90年代開始建立社會主義市場經濟體制，并逐步完善。
(3)不同的經濟體制可以相互借鑒，取長補短;調整經濟體制要從具體國情出發;經濟體制的調整要適應生產力發展需要;調整經濟體制要勇于創新。(答出其中兩點且意思相符即可)。
九年級歷史華盛頓體系下的世界測試題答案
一、選擇題：共20小題，每小題3分，共60分。
1-5 DDCDB 6-10 DDACA 11-15 BDADC 16-20 ADDBC
二、非選擇題：共2小題，每小題20分，共40分。
22.美國實行羅斯福新政。(2分)新政取得了顯著成效。(1分)美國經濟緩慢地恢復過來，人民生活得到改善;(2分)資本主義制度得到調整.鞏固與發展;(2分)資本主義國家對經濟的宏觀控制與管理得到加強;(2分)美國聯邦政府的權力明顯增強。(2分)新政在美國和世界資本主義發展史上具有重要意義。(1分)
德國和日本先后建立了法西斯專政。(4分)形成世界大戰的歐洲策源地和亞洲策源地，使世界和平受到嚴重威脅。(4分)
啟示：發生經濟危機時，要加強政府對經濟的干預和指導, 采用和緩、民主的方式來解決危機;法西斯道路走不通，要防止法西斯勢力死灰復燃。
【九年級歷史華盛頓體系下的世界測試題及答案】相關文章：
高中歷史知識點：凡爾賽華盛頓體系07-18
初三歷史下冊凡爾賽華盛頓體系知識點07-13
上海高考歷史測試題及答案06-12
泰安中考歷史測試題及答案06-09
蘇州中考歷史測試題及答案12-06
安徽歷史中考測試題及答案12-05
江蘇歷史中考測試題及答案12-05
海南高考歷史測試題及答案12-06
高中必修二歷史測試題及答案06-09