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九年級語文范進中舉知識點歸納

　　范進中舉是清代小說家吳敬梓創作的一篇諷刺小說，也是九年級語文的一篇課文，需要學生在課后做好知識點歸納。小編為大家力薦了九年級語文范進中舉知識點總結以及練習題，給大家作為參考，歡迎閱讀!

九年級語文范進中舉知識點歸納

　　九年級語文范進中舉基礎知識點

　　一、重點字詞

　　1.給下列加點字注音。

　　帶挈(qiè)

　　醺(xūn)

　　腆(tiǎn)

　　著啐(cuì)

　　緊攥(zuàn)

　　桑梓(zǐ)

　　商酌(zhuó)

　　錠(dìng)子

　　瘟(wēn)

　　2.解釋下面加點的詞。

　　(1)范進道：岳父見教的是。

　　(2)我一天殺一個豬還賺不得錢把銀子，都把與你去丟在水里。

　　(3)老太太沒奈何，只得央及一個鄰居去尋他兒子。

　　(4)范進道是哄他。道是：以為是。

　　(5)這自然，何消吩咐。何消：不必，不用。

　　(6)你而今相與了這個張老爺，何愁沒有銀子用?相與：結交。

　　二、重點句子背記知識清單

　　1.范進不看便罷，看了一遍，又念一遍，自己把兩手拍了一下，笑了一聲，道："噫!好了!我中了!"

　　2.屠戶把銀子攥在手里緊緊的，把拳頭舒過來，道："這個，你且收著……"

　　三、文學常識背記知識清單

　　《儒林外史》是我國清代一部長篇諷刺小說，主要描寫封建社會后期知識分子及官紳的活動和精神面貌。作者吳敬梓，清代小說家。

　　九年級語文范進中舉重點知識點

　　課文內容分析

　　(一)題目解說

　　范進20歲開始應試，前后考過20多次，直到54歲才中了舉人。幾十年癡情的追求，一旦功名到手，竟然歡喜得瘋了。作者通過刻畫范進這個藝術典型和周圍各色人物趨炎附勢的嘴臉，不僅尖銳地諷刺了用功名利祿扭曲了讀書人心靈的科舉制度，而且把批判的鋒芒指向整個封建社會。

　　(二)結構分析

　　課文圍繞主要人物，口住中心事件，按時間順序組織材料，對比描寫范進中舉前后不同的境遇。全文分為兩個部分：

　　第一部分(第1—2段)范進進學，胡屠戶“賀喜”;商借盤纏，胡屠戶怒罵。

　　側重寫胡屠戶的倨傲，精彩的語言描寫和簡練的動作描寫，把胡屠戶粗俗勢利的嘴臉勾畫得活靈活現。寫范進，幾處都只有簡筆，反顯出他在胡屠戶面前卑怯畏縮、忍氣吞聲的可憐相。屠戶斷言范進考舉人是“癩蛤蟆想吃起天鵝肉”，使第二部分寫范進中舉就有出人意料的效果。

　　第二部分(第3—12段)寫范進中舉發瘋，胡屠戶治瘋，張鄉紳拜，運用對比手法白哦縣了中舉前后經濟地位和社會地位的顯著變化，抨擊了科舉制度對知識分子心靈的扭曲，也諷刺了封建社會科舉制度下人與人之間的關系。

　　第一層(第3—5段)范進中舉，喜極而瘋。

　　第二層(第6—10段)主要寫胡屠戶治瘋。

　　第三層(第11—12段)張鄉紳拜會范進。

　　(三)整體感知

　　1.重點語段分析

　　(1)第5段寫范進“中舉發瘋”這個片段非常精彩，人物描寫可謂窮形盡相，躍然紙上。作者高超的筆法有兩種：一種是多層次的細節描寫，一種是側面烘托。范進歡喜瘋了的過程，分作四層，寫得很有波瀾。第一層寫昏厥，第二層寫瘋跑，第三層寫踹進泥塘，第四層寫瘋走集上。范進的瘋，是因喜而瘋，范進的喜，是喜至于瘋。作者緊緊把握這一特點，逐步展開。“噫!好了!我中了!”人物的語言與狂喜的心情合拍，語句短小，語氣強烈。四層中，拍手的動作是很突出的。用老太太的慌，烘托范進昏厥的怕人;用報錄人和鄰居都嚇了一跳的表情，烘托范進飛跑的瘋狂;用眾人拉他不住的動作，烘托范進的那股瘋勁，一處處襯筆都突出了中心人物。

　　(2)第7—10段，具體寫胡屠戶治瘋。

　　在治瘋過程中一反常態，對范進極力恭維奉承，妙趣橫生，諷刺十分辛辣。下面選幾段文字：

　　“屠戶被眾人局不過，只得連斟兩碗酒喝了，壯一壯膽，把方才這些小心收起，將平日的兇惡樣子拿出來，卷一卷那油晃晃的衣袖，走上集去。”

　　“連斟兩碗酒喝了”，才能“壯膽”，才“將平日的兇惡樣子拿出來”，表現胡屠戶對中舉后的范進的敬畏心理，與對中舉前的范進的兇惡態度一對照，顯得異常滑稽可笑。“油晃晃的衣袖”，將胡屠戶的職業特征表現得非常鮮明。

　　“胡屠戶道：‘我那里還殺豬!有我這賢婿，還怕后半世靠不著也怎的?……今日果然不錯!’”

　　這里把胡屠戶一番無恥的恭維描寫得極其精彩。一個“靠”字，道破心機。有前面臭罵范進尖嘴猴腮、贊賞張府山個老爺方面大耳的話，胡屠戶的話越發顯得厚顏無恥;把“小女在家里長到三十多歲”一提，胡屠戶的話越發顯得不知羞恥。

　　2.重點語句點撥

　　(1)你如今既中了相公，凡事要立起個體統來。

　　“體統”的實質是封建等級觀念，即欺貧愛富，媚上壓下。胡屠戶雖然只是個殺豬的，卻也教訓范進要立個“體統”，說明封建觀念深入人的思想深處，其實就是要范進擺出讀書人的架子，輕視勞動人民，不與普通百姓來往。

　　(2)噫!好了!我中了!

　　“好了”一句的含義是：從此我就可以享受榮華富貴了。在封建社會，一旦“中舉”，顯赫的社會地位、富足的經濟生活等都到手了，從此可以改變命運，高居人士，享受榮華富貴。

　　(3)頭發都跌散了，兩手泥，淋淋漓漓的一身水。……范進正在一個廟門口站著，散著頭發，滿臉污泥，鞋都跑掉了一只，兀自拍著掌，口里叫道：“中了!中了!”

　　世俗眼光中的文曲星，作者卻寫成了如此形象，一方面說明人物受封建科舉毒害之深，心靈完全扭曲，形象丑惡搞笑;另一方面也說明作者對于封建科舉、對于范進是完全取辛辣諷刺的態度的。

　　(4)屠戶把銀子攥在手里緊緊的，把拳頭舒過來……屠戶連忙把拳頭縮了回去，往腰里揣……說了一會，千恩萬謝，低著頭，笑瞇瞇的去了。

　　“攥”、“舒”、“縮”、“揣”幾個動詞，如電影特寫鏡頭，刻畫細致入微，人物本來見錢心喜，意欲收下，卻又裝腔作勢，假意推辭，貪婪而又虛偽。“千恩萬謝，低著頭，笑瞇瞇的去了”，讀到此，讀者腦海中必然會浮現出他“橫披了衣服，腆著肚子去了”的形象，簡潔的勾勒，人物形象鮮明，前后對照，活畫出一個勢利的市儈。

　　3.主題

　　小說運用對比手法描繪范進中舉前后社會、經濟地位的變化，以及人們對范進態度的迅速改變，著重刻畫了范進中舉喜極而瘋的丑態和他周圍各種人趨炎附勢的嘴臉，有利抨擊了封建制度對讀書人心靈的扭曲，辛辣地諷刺了封建科舉制度下人與人之間的關系，揭露了科舉制度的罪惡和封建社會的黑暗現實。

　　4.寫作特點

　　(1)精湛絕倫的諷刺藝術

　　魯迅先生說：“諷刺的生命是真實。”《儒林外史》也用夸張、變形，卻保持著生活本身固有的自然形態，具有高度的寫實性。作者寫范進這個人物，夸張、諷刺主要是在中舉發瘋這個情節中。通過對人物的動作、神態、語言、心情等作多層次的窮形盡相的描寫，夸大其瘋勁，使人物丑態畢現，從而表現封建制度毒害知識分子的罪惡。

　　運用對比手法，也是本文諷刺藝術的一個重要手段。小說中的對比是多視角，多維度的。既有人物與人物間的對比，也有人物自身前后的對比。主要有這樣幾組：第一組對比是范進與胡屠戶的對比。第二組對比是范進中舉前后胡屠戶對范進不同的態度，表現了胡屠戶前倨后恭、欺貧愛富、趨炎附勢、庸俗自私的典型市儈形象。第三組對比是范進中舉前后迥異的社會地位、經濟地位。第四組對比是眾多鄉鄰對范進的態度前后對比，辛辣諷刺了封建社會人與人間的關系，表現了當時社會的世態炎涼。

　　九年級語文范進中舉同步練習題

　　1.根據拼音寫出相應的詞語。

　　(1)這里眾人家里拿些雞蛋酒米，且ɡuǎn dài(　　　　)了報子上的老爹們，再為shānɡ zhuó(　　　　)。

　　(2)我聽見人說，就是中相公，也不是你的文章，還是宗師看見你老，不過意，shě yǔ(　　　　)你的。

　　(3)一頓jiā qī jiā bā(　　　　　　)，罵的范進mō mén bù zháo(　　　　　　)。

　　2.恰當地使用動詞，可以準確生動地表現人物性格，突出作品的主題，試說說下列加點的動詞有什么作用。

　　(1)被胡屠戶一口啐在臉上。

　　________________________________________________________________________

　　(2)屠戶見女婿衣裳后襟滾皺了許多，一路低著頭替他扯了幾十回。

　　____________________________________________________________________

　　(3)屠戶把銀子攥在手里緊緊的，把拳頭舒過來……屠戶連忙把拳頭縮了回去，往腰里揣。

　　________________________________________________________________________

　　3.指出下列句子描寫人物的手法。

　　(1)“我的這個賢婿，才學又高，品貌又好，就是城里頭那張府、周府這些老爺，也沒有我女婿這樣一個體面的相貌。”(　　　　　　)

　　(2)看了一遍，又念一遍，自己把兩手拍了一下。(　　　　　　)

　　(3)頭發都跌散了，兩手黃泥，淋淋漓漓一身的水。(　　　　　　)

　　(4)辭了丈人回來，自心里想：“宗師說我火候已到，自古無場外的舉人，如不進去考他一考，如何甘心?”(　　　　　　)

　　4.下列對課文的理解，不正確的一項是(　　)

　　A.課文選自長篇諷刺小說《儒林外史》，“尖銳的諷刺”是本文的顯著特點。

　　B.課文諷刺滑稽，其特點表現為在現實基礎上加以夸張變形，前后進行鮮明的對比。

　　C.范進20歲就屢試不第，苦苦掙扎至垂老，一旦中舉，竟喜極而瘋。可見封建等級制度對他的毒害。

　　D.課文具體而深入地描寫了范進生活的社會環境，充分顯示了范進是這么一個畸形社會的必然產物。

　　閱讀課文第5段，完成下面的題。

　　1.用文中的一句話概括本段的主要內容。

　　________________________________________________________________________

　　2.表現范進瘋態的動作有哪些?

　　________________________________________________________________________

　　3.品析“噫!好了!我中了!”的表達作用。

　　________________________________________________________________________

　　4.文段中寫范進喜極發瘋的目的是什么?

　　________________________________________________________________________

　　5.文中寫范進見報帖以后“看了一遍，又念一遍”的原因是(　　)

　　A.喜訊來得太突然，不敢輕易相信。

　　B.范進已沉浸在喜悅之中。

　　C.范進已處于瘋癲狀態。

　　D.范進對中舉無動于衷。

　　原文

　　范進進學回家，母親、妻子俱各歡喜。正待燒鍋做飯，只見他丈人胡屠戶，手里拿著一副大腸和一瓶酒，走了進來。范進向他作揖，坐下。胡屠戶道：“我自倒運，把個女兒嫁與你這現世寶，歷年以來，不知累了我多少。如今不知因我積了甚么德，帶挈你中了個相公，我所以帶個酒來賀你。”范進唯唯連聲，叫渾家把腸子煮了，燙起酒來，在茅草棚下坐著。母親自和媳婦在廚下做飯。胡屠戶又吩咐女婿道：“你如今既中了相公，凡事要立起個體統來。比如我這行事里，都是些正經有臉面的人，又是你的長親，你怎敢在我們跟前裝大？若是家門口這些做田的，扒糞的，不過是平頭百姓，你若同他拱手作揖，平起平坐，這就是壞了學校規矩，連我臉上都無光了。你是個爛忠厚沒用的人，所以這些話我不得不教導你，免得惹人笑話。”范進道：“岳父見教的是。”胡屠戶又道：“親家母也來這里坐著吃飯。老人家每日小菜飯，想也難過。我女孩兒也吃些。自從進了你家門，這十幾年，不知豬油可曾吃過兩三回哩！可憐！可憐！”說罷，婆媳兩個都來坐著吃了飯。吃到日西時分，胡屠戶吃的醺醺的。這里母子兩個，千恩萬謝。屠戶橫披了衣服，腆著肚子去了。次日，范進少不得拜拜鄉鄰。魏好古又約了一班同案的朋友，彼此來往。因是鄉試年，做了幾個文會。不覺到了六月盡間，這些同案的人約范進去鄉試。范進因沒有盤費，走去同丈人商議，被胡屠戶一口啐在臉上，罵了一個狗血噴頭，道：“不要失了你的時了！你自己只覺得中了一個相公，就‘癩蛤蟆想吃起天鵝肉’來！我聽見人說，就是中相公時，也不是你的文章，還是宗師看見你老，不過意，舍與你的。如今癡心就想中起老爺來！這些中老爺的都是天上的‘文曲星’！你不看見城里張府上那些老爺，都有萬貫家私，一個個方面大耳？像你這尖嘴猴腮，也該撒拋尿自己照照！不三不四，就想天鵝屁吃！趁早收了這心，明年在我們行事里替你尋一個館，每年尋幾兩銀子，養活你那老娘和你老婆是正經！你問我借盤纏，我一天殺一個豬還賺不得錢把銀子，都把與你去丟在水里，叫我一家老小嗑西北風！”

　　一頓夾七夾八，罵的范進摸不著門。辭了丈人回來，自心里想：“宗師說我火候已到，自古無場外的舉人，如不進去考他一考，如何甘心？”因向幾個同案商議，瞞著丈人，到城里鄉試。出了場，即便回家。家里已是餓了兩三天。被胡屠戶知道，又罵了一頓。

　　到出榜那日，家里沒有早飯的米，母親吩咐范進道：“我有一只生蛋的母雞，你快拿集上去賣了，買幾升米來煮餐粥吃，我已是餓的兩眼都看不見了。”范進慌忙抱了雞，走出門去。才去不到兩個時候，只聽得一片聲的鑼響，三匹馬闖將來。那三個人下了馬，把馬拴在茅草棚上，一片聲叫道：“快請范老爺出來，恭喜高中了！”母親不知是甚事，嚇得躲在屋里；聽見中了，方敢伸出頭來，說道：“諸位請坐，小兒方才出去了。”那些報錄人道：“原來是老太太。”大家簇擁著要喜錢。正在吵鬧，又是幾匹馬，二報、三報到了，擠了一屋的人，茅草棚地下都坐滿了。鄰居都來了，擠著看。老太太沒奈何，只得央及一個鄰居去尋他兒子。

　　那鄰居飛奔到集上，一地里尋不見；直尋到集東頭，見范進抱著雞，手里插個草標，一步一踱的，東張西望，在那里尋人買。鄰居道：“范相公，快些回去！你恭喜中了舉人，報喜人擠了一屋里。”范進當是哄他，只裝不聽見，低著頭往前走。鄰居見他不理，走上來，就要奪他手里的雞。范進道：“你奪我的雞怎的？你又不買。”鄰居道：“你中了舉了，叫你家去打發報子哩。”范進道：“高鄰，你曉得我今日沒有米，要賣這雞去救命，為甚么拿這話來混我？我又不同你頑，你自回去罷，莫誤了我賣雞。”鄰居見他不信，劈手把雞奪了，摜在地下，一把拉了回來。報錄人見了道：“好了，新貴人回來了。”正要擁著他說話，范進三兩步走進屋里來，見中間報帖已經升掛起來，上寫道：“捷報貴府老爺范諱高中廣東鄉試第七名亞元。京報連登黃甲。”

　　范進不看便罷，看了一遍，又念一遍，自己把兩手拍了一下，笑了一聲，道：“噫！好了！我中了！”說著，往后一跤跌倒，牙關咬緊，不省人事。老太太慌了，慌將幾口開水灌了過來。他爬將起來，又拍著手大笑道：“噫！好！我中了！”笑著，不由分說，就往門外飛跑，把報錄人和鄰居都嚇了一跳。走出大門不多路，一腳踹在塘里，掙起來，頭發都跌散了，兩手黃泥，淋淋漓漓一身的水。眾人拉他不住，拍著笑著，一直走到集上去了。眾人大眼望小眼，一起道：“原來新貴人歡喜瘋了。”老太太哭道：“怎生這樣苦命的事！中了一個甚么舉人，就得了這個拙病！這一瘋了，幾時才得好？”娘子胡氏道：“早上好好出去，怎的就得了這樣的病！卻是如何是好？”眾鄰居勸道：“老太太不要心慌。我們而今且派兩個人跟定了范老爺。這里眾人家里拿些雞蛋酒米，且管待了報子上的老爹們，再為商酌。”

　　當下眾鄰居有拿雞蛋來的，有拿白酒來的，也有背了斗米來的，也有捉兩只雞來的。娘子哭哭啼啼，在廚下收拾齊了，拿在草棚下。鄰居又搬些桌凳，請報錄的坐著吃酒，商議他這瘋了，如何是好。報錄的內中有一個人道：“在下倒有一個主意，不知可以行得行不得？”眾人問：“如何主意？”那人道：“范老爺平日可有最怕的人？他只因歡喜狠了，痰涌上來，迷了心竅。如今只消他怕的這個人來打他一個嘴巴，說：‘這報錄的話都是哄你，你并不曾中。’他吃這一嚇，把痰吐了出來，就明白了。”眾鄰都拍手道：“這個主意好得緊，妙得緊！范老爺怕的，莫過于肉案子上胡老爹。好了！快尋胡老爹來。他想是還不知道，在集上賣肉哩。”又一個人道：“在集上賣肉，他倒好知道了；他從五更鼓就往東頭集上迎豬，還不曾回來。快些迎著去尋他。”

　　一個人飛奔去迎，走到半路，遇著胡屠戶來，后面跟著一個燒湯的二漢，提著七八斤肉，四五千錢，正來賀喜。進門見了老太太，老太太大哭著告訴了一番。胡屠戶詫異道：“難道這等沒福？”外邊人一片聲請胡老爹說話。胡屠戶把肉和錢交與女兒，走了出來。眾人如此這般，同他商議。胡屠戶作難道：“雖然是我女婿，如今卻做了老爺，就是天上的星宿。天上的星宿是打不得的！我聽得齋公們說：打了天上的星宿，閻王就要拿去打一百鐵棍，發在十八層地獄，永不得翻身。我卻是不敢做這樣的事！”鄰居內一個尖酸人說道：“罷么！胡老爹，你每日殺豬的營生，白刀子進去，紅刀子出來，閻王也不知叫判官在簿子上記了你幾千條鐵棍；就是添上這一百棍，也打甚么要緊？只恐把鐵棍子打完了，也算不到這筆帳上來。或者你救好了女婿的病，閻王敘功，從地獄里把你提上第十七層來，也不可知。”報錄的人道：“不要只管講笑話。胡老爹，這個事須是這般，你沒奈何，權變一權變。”屠戶被眾人局不過，只得連斟兩碗酒喝了，壯一壯膽，把方才這些小心收起，將平日的兇惡樣子拿出來，卷一卷那油晃晃的衣袖，走上集去。眾鄰居五六個都跟著走。老太太趕出來叫道：“親家，你只可嚇他一嚇，卻不要把他打傷了！”眾鄰居道：“這自然，何消吩咐。”說著，一直去了。

　　來到集上，見范進正在一個廟門口站著，散著頭發，滿臉污泥，鞋都跑掉了一只，兀自拍著掌，口里叫道：“中了！中了！”胡屠戶兇神似的走到跟前，說道：“該死的畜生！你中了甚么？”一個嘴巴打將去。眾人和鄰居見這模樣，忍不住的笑。不想胡屠戶雖然大著膽子打了一下，心里到底還是怕的，那手早顫起來，不敢打到第二下。范進因這一個嘴巴，卻也打暈了，昏倒于地。眾鄰居一起上前，替他抹胸口，捶背心，舞了半日，漸漸喘息過來，眼睛明亮，不瘋了。眾人扶起，借廟門口一個外科郎中的板凳上坐著。胡屠戶站在一邊，不覺那只手隱隱的疼將起來；自己看時，把個巴掌仰著，再也彎不過來。自己心里懊惱道：“果然天上‘文曲星’是打不得的，而今菩薩計較起來了。”想一想，更疼的狠了，連忙問郎中討了個膏藥貼著。

　　范進看了眾人，說道：“我怎么坐在這里？”又道：“我這半日，昏昏沉沉，如在夢里一般。”眾鄰居道：“老爺，恭喜高中了。適才歡喜的有些引動了痰，方才吐出幾口痰來，好了。快請回家去打發報錄人。”范進說道：“是了。我也記得是中的第七名。”范進一面自綰了頭發，一面問郎中借了一盆水洗洗臉。一個鄰居早把那一只鞋尋了來，替他穿上。見丈人在跟前，恐怕又要來罵。胡屠戶上前道：“賢婿老爺，方才不是我敢大膽，是你老太太的主意，央我來勸你的。”鄰居內一個人道：“胡老爹方才這個嘴巴打的親切，少頃范老爺洗臉，還要洗下半盆豬油來！”又一個道：“老爹，你這手明日殺不得豬了。”胡屠戶道：“我那里還殺豬！有我這賢婿，還怕后半世靠不著也怎的？我每常說，我的這個賢婿，才學又高，品貌又好，就是城里頭那張府、周府這些老爺，也沒有我女婿這樣一個體面的相貌。你們不知道，得罪你們說，我小老這一雙眼睛，卻是認得人的。想著先年，我小女在家里長到三十多歲，多少有錢的富戶要和我結親，我自己覺得女兒像有些福氣的，畢竟要嫁與個老爺，今日果然不錯！”說罷，哈哈大笑。眾人都笑起來。看著范進洗了臉，郎中又拿茶來吃了，一同回家。范舉人先走，屠戶和鄰居跟在后面。屠戶見女婿衣裳后襟滾皺了許多，一路低著頭替他扯了幾十回。

　　到了家門，屠戶高聲叫道：“老爺回府了！”老太太迎著出來，見兒子不瘋，喜從天降。眾人問報錄的，已是家里把屠戶送來的幾千錢打發他們去了。范進拜了母親，也拜謝丈人。胡屠戶再三不安道：“些須幾個錢，不夠你賞人。”范進又謝了鄰居。正待坐下，早看見一個體面的管家，手里拿著一個大紅全帖，飛跑了進來：“張老爺來拜新中的范老爺。”說畢，轎子已是到了門口。胡屠戶忙躲進女兒房里，不敢出來。鄰居各自散了。范進迎了出去，只見那張鄉紳下了轎進來，頭戴紗帽，身穿葵花色圓領，金帶、皂靴。他是舉人出身，做過一任知縣的，別號靜齋，同范進讓了進來，到堂屋內平磕了頭，分賓主坐下。張鄉紳先攀談道：“世先生同在桑梓，一向有失親近。”范進道：“晚生久仰老先生，只是無緣，不曾拜會。”張鄉紳道：“適才看見題名錄，貴房師高要縣湯公，就是先祖的門生，我和你是親切的世弟兄。”范進道：“晚生僥幸，實是有愧。卻幸得出老先生門下，可為欣喜。”張鄉紳四面將眼睛望了一望，說道：“世先生果是清貧。”隨在跟的家人手里拿過一封銀子來，說道：“弟卻也無以為敬，謹具賀儀五十兩，世先生權且收著。這華居其實住不得，將來當事拜往，俱不甚便。弟有空房一所，就在東門大街上，三進三間，雖不軒敞，也還干凈，就送與世先生；搬到那里去住，早晚也好請教些。”范進再三推辭，張鄉紳急了，道：“你我年誼世好，就如至親骨肉一般；若要如此，就是見外了。”范進方才把銀子收下，作揖謝了。又說了一會，打躬作別。胡屠戶直等他上了轎，才敢走出堂屋來。

　　范進即將這銀子交與渾家打開看，一封一封雪白的細絲錠子，即便包了兩錠，叫胡屠戶進來，遞與他道：“方才費老爹的心，拿了五千錢來。這六兩多銀子，老爹拿了去。”屠戶把銀子攥在手里緊緊的'，把拳頭伸過來，道：“這個，你且收著。我原是賀你的，怎好又拿了回去？”范進道：“眼見得我這里還有這幾兩銀子，若用完了，再來問老爹討來用。”屠戶連忙把拳頭縮了回去，往腰里揣，口里說道：“也罷，你而今相與了這個張老爺，何愁沒有銀子用？他家里的銀子，說起來比皇帝家還多些哩！他家就是我賣肉的主顧，一年就是無事，肉也要用四五千斤，銀子何足為奇！”又轉回頭來望著女兒，說道：“我早上拿了錢來，你那該死行瘟的兄弟還不肯，我說：‘姑老爺今非昔比，少不得有人把銀子送上門來給他用，只怕姑老爺還不稀罕。’今日果不其然！如今拿了銀子家去，罵這死砍頭短命的奴才！”說了一會，千恩萬謝，低著頭，笑迷迷的去了。

　　寫作背景

　　《儒林外史》作者吳敬梓出身望族。曾祖父和祖父兩代人“科第仕宦多顯者”（程晉芳《文木先生傳》），共有六名進士，其中榜眼、探花各一名。而其父吳霖起是康熙年間的拔貢。吳敬梓1722年（康熙六十一年）考取秀才，同年父親病逝。由于不善于治理生計，他過著揮霍浪子生活。1729（雍正七年），他應科舉時，被斥責為“文章大好人大怪”，遭到侮辱。后憤懣離開故土，靠賣文和朋友接濟為生。1736年（乾隆元年），吳敬梓參加博學鴻詞科預試。安徽巡撫趙國麟正式薦舉他入京廷試，但他“堅以疾篤辭”（顧云《吳敬梓傳》），從此不再參加科舉考試。至晚年，常處于饑寒交迫。這樣的個人經歷，令吳敬梓本人對考八股、開科舉等利弊感受尤深。而在時代背景上，清朝康熙帝、雍正帝、乾隆帝三代，中國已經出現了資本主義生產關系的萌芽，社會表面的繁榮掩蓋不了封建社會的腐朽，統治者鎮壓武裝起義的同時，采用大興文字獄，考八股、開科舉，提倡理學以統治思想等方法以牢籠士人，吳敬梓反對八股文、科舉制，憎惡士子們醉心制藝，熱衷功名利祿的習尚。他把這些觀點都反映在《儒林外史》里，以諷刺的手法，對丑惡的事物進行了深刻的揭露。

　　文學賞析

　　文章欣賞

　　全文共12段，可以分為兩部分。

　　第一部分（1-2段），范進中舉前窮困的生活和卑微的地位。

　　第1段，寫范進進學回家，丈人胡屠戶前來賀喜。范進進學是他踏上科舉進身之路的第一階段。胡屠戶雖前來賀喜，但不相信女婿會有發跡的一天，所以沒有恭維，只有“教導”和“訓斥”。對丈人的“教導”，范進“唯唯連聲”，口稱“岳父見教的是”，一副卑躬屈膝的模樣。第2段，寫范進向胡屠戶借盤費應試。范進一心想向上爬，借錢也要到城里去鄉試，向胡屠戶借錢，不但沒借來卻遭一頓臭罵，并受到胡屠戶的恥笑。這對范進來說無疑是一瓢冷水，更使他不能自信，這為范進后來中舉喜極而瘋做了必要的鋪墊。

　　第二部分（3第-12段）范進中舉后喜極而瘋及其社會的地位的顯著變化。

　　第一層（第3-5段），范進喜極而瘋。范進得知自己中舉的喜報之前，抱著家里唯一的一只生蛋的母雞到集市去賣。這樣寫，第一可見范進一家貧困之極，與中舉之后的富貴對比更加鮮明；第二由鄰居轉告喜訊，增加了情節的曲折，表現了范進得難以置信，以為又是恥笑，這種一心想中又不相信會真正中的復雜心理，非常符合范進的追求經歷及與之間相應的心理特征，也反應了封建士子這一類人的心理特點；第三讓范進由不敢相信到再看報貼，造成喜極而瘋的丑劇。而范進喜極發瘋的經過，作者也寫得很具體、生動。范進的瘋，是因喜而瘋，范進的喜，是喜至于瘋，圍繞這個特點，逐步展開層次：昏厥-瘋跑-踹進泥塘-瘋走上集。人物的的語言也與狂喜的心情合拍，語氣強烈，個性鮮明，而老太太的“慌”，烘托范進昏厥的怕人；報錄人和鄰居都“嚇了一跳”的表情，烘托范進的飛跑的瘋狂；“眾人拉他不住”的動作，烘托了范進的瘋勁。每一個細節和側面描寫都突現了中心人物范進。

　　第二層（第6-10段），胡屠戶治瘋。治瘋的妙方是打嘴巴，這對醉心功名的范進和庸俗勢利的胡屠戶都是絕妙的諷刺。胡屠戶被眾人“局不過”，喝了幾碗酒，大著膽子才打了一下，待范進清醒過來，胡屠戶又極力恭維奉承，其嫌貧愛富、趨炎附勢的面目暴露無遺。范進中舉之后社會地位的變化從胡屠戶態度的變化中也充分顯示了出來。

　　第三層（第11-12段），張鄉紳拜會，贈銀送房，胡屠戶受贈，千恩萬謝。張鄉紳聽到范進中舉的消息后即刻前來拜訪，又是攀認“世弟兄”，又是贈銀送房，與眾鄰居送米送蛋結合起來，可見社會各色人的俱是趨炎附勢之徒。胡屠戶對范進分贈的六兩多銀子，先是假意推辭，接著說了一奉承話，低聲下氣，諂媚作態。這一切都再現了當時社會的世態炎涼。[8-10]

　　作品主旨

　　作者生動地刻畫了這個為功名利祿而神魂顛倒的科舉制度的殉道者典型形象。范進將自己20到54歲的青春都押在了科舉這座“獨木橋”上。范進一旦中舉，34年的折磨摧殘，34年的忍辱偷生，34年的辛酸，都在“瘋”中爆發出來.文中通過范進由屢試不第到一朝中舉后的不同境況、際遇、表現，深刻地揭示了封建科舉制度對知識分子的毒害，同時生動地刻畫封建社會的世態炎涼。

　　藝術賞析

　　一、運用強烈的對比來達到諷刺效果。

　　故事圍繞著范進中舉前后展開。在作品中，作者始終沒有說過一句褒貶愛憎的話，它讓諷刺對象的形象、行為、內心因范進中舉而產生自我矛盾，丑態百出，從而淋漓盡致地揭露出當時社會的種種丑惡現象和人們的病態心理。

　　二、用對比的手法進行諷刺。

　　文章圍繞范進中舉，采用了鮮明的對比，對文中人物、社會以及科舉制度都進行了淋漓盡致的諷刺。

　　三，細節描寫生動逼真，也極具諷刺性。

　　文中多次運用細節描寫來刻畫人物，增強文章諷刺效果。其中，最精辟的莫過于篇末對胡屠戶接受范進贈銀的描寫。胡屠戶一邊“把銀子攥在手里緊緊的，把拳頭舒過來什么屠戶連忙把拳頭縮了回去，往腰里揣”通過這一細致入微的描寫將胡屠戶貪婪而又虛偽的內心活動昭然若揭，他見財心喜，所以“把銀子攥在手里緊緊的”，可他又不得不假意推讓，推讓的同時他又怕弄假成真，生怕到手的銀子飛了，所以他的手慢吞吞的“舒過來”，卻仍緊攥著拳頭，刻畫了他口是心非的嘴臉，一聽范進是真心相送時，他就不再“客氣”，“連忙把拳頭縮了回去，往腰里揣”，此時，他的動作做得那么快，跟“舒過來”時的不爽快形成鮮明對比，作者用“攥”、“舒”、“縮”、“揣”四個字便將他那貪圖錢財的小人相被表現得惟妙惟肖。

　　作者簡介

　　吳敬梓（1701年~1754年），清小說家，字敏軒，號粒民，晚號“文木老人”、秦淮寓客，安徽全椒人。雍正諸生。早年生活豪縱，后家業衰落，移居江寧。乾隆初薦舉博學鴻詞，托病不赴，窮困以終。工詩詞散文，尤以長篇小說《儒林外史》成就最高。又有《文木山房集》、《文木山房詩說》等。

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