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學習Java語言可以做什么呢

　　如果你剛剛開始學習 Java 這門語言，或許你會疑慮Java 到底是在哪里應用的呢?我們學習Java可以干什么呢?這個問題所有的程序員都會在初識 Java 時產生這個疑問。在本文中，我們會看到哪些項目是在 Java 的基礎上完成的，哪些領域和部門在運用 Java 。以下是小編幫大家整理的學習Java語言可以做什么呢，歡迎閱讀與收藏。

學習Java語言可以做什么呢

　　1. Android 應用

　　如果你還在尋找 Java 在哪應用，你不用東奔西走的尋找，你的身邊就是。打開的 Android 手機，隨便打開一個 App 應用，他們就是完全的用 Java 語言，從 Google 上搜索 Android 的 API 文檔，你就會發現它和 Java 的 JDK 文檔驚人的相似。

　　從 Android 剛剛起步，到今天許多的 Android 應用都是 Java 程序員開發者開發。雖然 Android 運用了不同的 JVM 以及不同的封裝方式，但是代碼還是用 Java 語言所編寫。

　　2. 在金融業應用的服務器程序

　　Java 在金融服務業的應用非常廣泛，許多跨國投資銀行例如：Goldman Sachs(高盛投資)，Citigroup(花旗集團)，Barclays(巴克萊銀行)以及其他銀行，都用 Java 來編寫前臺和后臺的電子交易系統，結算和確認系統，數據處理項目以及其他項目。

　　大多數情況下，Java 被用在服務器端開發，但多數沒有任何前端，它們通常是從一個服務器(上一級)接收數據，處理后發向另一個處理系統(下一級處理)。Java Swing 技術旨在開發可視化界面客戶端供交易者使用，但是隨著近幾年 C# 的崛起使程序員在客戶端開發時舍棄了繁瑣的代碼，C# 正慢慢取代 Swing 成為可視化開發的主流。

　　3. 網站

　　同樣，Java 在電子商務領域以及網站開發領域占據這大部分席位。你可以運用許多不同的框架來創建 web 項目，SpringMVC，Struts2.0 以及 frameworks。即使是簡單的 servlet，jsp 和以 struts 為基礎的網站在政府項目中也是很受歡迎的。例如醫療救護，保險，教育，國防以及其他的不同部門網站都是以 Java 為基礎來開發的。

　　4. 軟件工具

　　許多常用的軟件和開發工具都是運用 Java 來編寫和開發的。比如 Eclipse，IneteliJIdea 和 Netbans IDE。他們都是用 Java 來編寫的。JavaFx 雖說已經得到流行，但是依然無法取代 Swing。現在 C# 已經幾乎取代了 Swing 在金融開發領域的地位。

　　5. 交易系統

　　第三方交易系統，現已是金融服務產業的一個很大的部分，它們同樣也是 Java 編寫。例如受歡迎的交易平臺 Murex ，它也是Java編寫，并與許多的銀行前臺所連接，提供服務。

　　6. 嵌入式領域

　　Java 在嵌入式領域發展空間很大。在這個平臺上，你只需 130KB 就能夠使用 Java 技術(在智能卡或者傳感器上)。最初，Java 被設計用來在嵌入書設備上工作。事實上，這只是其中的一個領域，這只是當初的“一次寫入，隨便暢游”的項目，現在看起來是這樣了。

　　7. 大數據技術

　　Hadoop 以及其他大數據處理技術都是用 Java 或者其他，例如 Apache 的基于 Java 的 HBase 和 Accumulo 以及 ElasticSearchas。但是 Java 在此領域并未占太大空間，如 MongoDB 就是在 C++ 技術基礎上編寫的。總的來說，只要 Hadoop 和 ElasticSearchas 能夠成長壯大，Java 依舊還有潛力去在這個市場占據一部分。

　　8. 高頻交易的空間

　　Java 平臺大幅度提高了這個平臺的特性和即使編譯，他同時也能夠像 C++ 一樣傳遞數據。正是由于這個原因，Java 成為的程序員編寫交易平臺的語言，因為雖然性能不比母語，但你可以避開它的安全性，可移植性和可維護性，以更快的速度運行，一個沒有經驗的 C++ 程序員會使應用程序變的更加緩慢和不可靠。

　　拓展內容：Java編程語言的發展與未來就業問題

　　一、Java簡述

　　它是個面向網絡的程序設計語言，用來讓程序員創建應用程序，這些應用程序可以通過網絡下載，而且可在任何計算平臺上安全地運行。它的主要特點有簡單性，平臺的獨立性，面向對象的技術，多線程，動態性，安全性，還有高性能、分布性、強大性、解釋性、可移植性等。

　　二、Java未來前景

　　由于Java語言具有上述優秀特性，所以其應用前景必然美好，未來發展肯定會與互聯網的發展需求綁定：

　　(1)所有面向對象的應用開發;

　　(2)軟件工程中需求分析、系統設計、開發實現和維護;

　　(3)中小型多媒體系統設計與實現;

　　(4)消息傳輸系統;

　　(5)分布計算交易管理應用(JTS/RMI/CORBA/JDBC等技術應用);

　　(6)Internet的系統管理功能模塊的設計，包括Web頁面的動態設計、網站信息提供管理和交互操作設計等;

　　(7)Intranet(企業內部網)上完全基于Java和WEB技術的應用開發;

　　(8)WEB服務器后端與各類數據庫連接管理器(隊列、緩沖池);

　　(9)安全掃描系統(包括網絡安全掃描、數據庫安全掃描、用戶安全掃描等);

　　(10)網絡/應用管理系統;

　　(11)其它應用類型的程序。

　　三、Java課程教學的探討

　　3.1 幫助學生樹立信心

　　有些高校在制定教學計劃時，往往會考慮到Java和C語言的教學順序問題;也有些學生在剛接觸到Java時，就會想到自己的C語言學得不好，會不會影響到Java的學習。事實上，可以不去考慮這些事請，因為這兩門課程誰都不是對方的前驅課程。在教學過程中，教師應當告訴學生不用擔心自己的C語言水平會影響到Java的學習，以增強學生學好Java的信心。

　　3.2 多媒體教學

　　對于Java教學來說，充分使用多媒體，使用大屏幕投影進行直觀教學，對學生學習Java是非常有幫助的。多媒體能為教學提供交互式的教學情景，學生可以憑據自己的學習基礎、學習興趣來選擇學習戰略、學習的內容和適于自己水平的實習。另外，多媒體教學可以提供多種感官的綜合刺激，有利于知識的獲取與連結。

　　3.3 案例驅動式教學

　　采用案例式教學模式，在開始講解一個知識點的時候，給出一段程序，然后分析這個程序，在此基礎上講解知識點，使學生知道這個知識點在一個項目中是如何使用的，從而引起學生對這個知識點的興趣。

　　3.4 加強實踐，注重應用

　　院校的本質是培養學生的職業技能，即動手能力。Java是一門集知識和技能于一體，實踐性很強的課程。兩者的這一共同點決定了實踐教學在學校中是不可缺少的。因此，教學中應注重上機實踐，上機的過程既是對課程內容的實踐，也是應用編程的開始。

　　在教學課時的安排上，建議將接近一半的課時安排為上機實踐。目的在于培養學生對所學知識點的感性認識，進而上升到理性認識。如果只是一味地看書、聽課，即使當時很明白，但過后還是不能將知識點消化吸收。尤其是應用學者們提出的“任務驅動”教學法，使筆者在教學實踐中受益良多。

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