【推薦】特別的禮物作文匯總九篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編整理的特別的禮物作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
特別的禮物作文 篇1
從小到大，穿過(guò)的鞋不計(jì)其數(shù)，有的都開(kāi)口笑了，有的破了底，有的鞋帶斷了，有的臭臭的，還有的臟到不行，這些舊鞋、破鞋，隨著我雙腳慢慢長(zhǎng)大的過(guò)程中
它們?cè)缭撏诵荩M(jìn)了垃圾場(chǎng)或是被丟棄，但也不知怎的，一定有許多舊的鞋子，這些“舊”鞋子，全部都乖乖的被媽媽收在柜子里
不知道的人還以為我是七手八腳的蜈蚣，要穿這么多雙鞋才能出門呢。
這些寶貝舊鞋，每一雙都充滿了童年的歡笑、和甜蜜的回憶，讓我就是舍不得丟掉，看著我不同年齡時(shí)所穿的鞋子
真不可思議，我竟然曾經(jīng)那樣幼小，長(zhǎng)大的真快速，再不需要多久，我就變成美少女了。
媽媽常說(shuō)我是大腳婆，漸漸的都要贏過(guò)媽媽了，這時(shí)看看小舊鞋，我更感激媽媽了，她陪伴我成長(zhǎng)的過(guò)程，買了這么多雙鞋給我
帶著我從蹣跚學(xué)走路，到今天變成大腳女生，媽媽最辛苦了。
不知道我還會(huì)有多少鞋，但我決定當(dāng)個(gè)蜈蚣，把它們?nèi)慷急４嫫饋?lái)，也把媽媽所有的愛(ài)的放在舊鞋里，一雙也不扔掉。
特別的禮物作文 篇2
昨晚，在彌漫著樂(lè)聲的祥和氛圍中悄然進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。睡夢(mèng)中，置身于七彩糖海中優(yōu)游，被華麗幾欲淹沒(méi)，置入口中的糖被溫?zé)崛诨鹨鉁嘏诵姆浚晃挥兄鹕岚虻奶焓骨娜唤蹬R，帶著我騰空翱翔……
一份特別的禮物，溫暖了冬夜瑟縮的心，睡醒的我兀自嘴角帶著笑意。去年的秋，將蕭瑟之感亦帶入了平時(shí)喧噪如夏蟬的教室內(nèi)，寧?kù)o的生日本擬將默默的穿越人群，然而一份禮物的到來(lái)卻成了暖烘烘的火爐，及時(shí)溫暖冷卻的心。那是一個(gè)透明得在陽(yáng)光下熠熠生輝的音樂(lè)盒，一位帶有金色翅膀的天使在上頭佇立，手里正撥弄著豎琴，恍若那妙似仙樂(lè)的音符是由他靈巧的手奏出。天使的背后有著一個(gè)萬(wàn)花筒，望進(jìn)去是由糖果拼貼而成的可口世界。這意外的組合巧奪天工，一切是那樣的栩栩如生，彷彿一位把玩著萬(wàn)花筒的頑皮天使一不小心失足落至人間的水晶舞臺(tái)上。
驚喜之情充塞了內(nèi)心，跳得飛快的心彷若脫韁野馬，我興奮的沖向知心好友的懷中，投入安全的避風(fēng)港，感受著兩顆柔弱的心互相依偎的溫暖，我的淚和著喜悅之情激動(dòng)的奔洩而下，不只是因?yàn)槎Y物的華美貴重，更是由于那背后那細(xì)心呵護(hù)的`有情。后來(lái)我漸能明白音樂(lè)盒蘊(yùn)藏的用心:天使，是夢(mèng)想，隨著翅膀會(huì)勇敢的振翅高飛；萬(wàn)花筒，是世界，會(huì)隨著不同的角度觀看而呈現(xiàn)出來(lái)不同風(fēng)貌；而音樂(lè)聲，是生命的旋律，縱然偶有悲聲低泣，卻總會(huì)被歡樂(lè)聲感染，面帶笑容迎接下一場(chǎng)風(fēng)雨。
轉(zhuǎn)下轉(zhuǎn)盤，輕快的音符在空氣中跳躍，將這個(gè)世界也開(kāi)心的舞動(dòng)了起來(lái)。我知道，無(wú)論人聲中的雷電交加，抑或艷陽(yáng)高照，這音樂(lè)盒正如友誼會(huì)同我度過(guò)生活中的喜怒哀樂(lè)。一份特別的禮物，使我十五歲的肩膀，更寬、更廣了。
特別的禮物作文 篇3
馬上就是三月八日媽媽的節(jié)日了，我想送媽媽一份特別的節(jié)日禮物。但是送什么才特別呢?我第一個(gè)就想到了幫媽媽洗衣服，因?yàn)閶寢尩氖稚嫌袃霪彛荒芘鏊?/p>
我先把衣服放進(jìn)盆里，接著裝滿水，又給盆里加入洗衣粉，然后開(kāi)始洗衣服。衣服搓起來(lái)可真累，光兩只襪子就費(fèi)了我九牛二虎之力才洗好。那條褲子是媽媽的，對(duì)我來(lái)說(shuō)太大了，我真有點(diǎn)搓不動(dòng)，不過(guò)最后還是洗好了，一段一段地揉，用了很長(zhǎng)時(shí)間。
洗完了衣服，第二步該把泡泡弄干凈了。先把衣服放到另一個(gè)盆里，倒入清水。然后清洗泡泡。這個(gè)過(guò)程很漫長(zhǎng)，那些頑固的小泡泡經(jīng)過(guò)我四次清洗才徹底消滅干凈。最后我把衣服放到洗衣機(jī)里，把它們甩干水。最后我把衣服拿了出來(lái)。干完這些，我的身上沾了不少水，有點(diǎn)冷，不過(guò)我還是覺(jué)得很開(kāi)心。
第三步就是晾衣服了。這工作看似簡(jiǎn)單，其實(shí)也不輕松，褲子很不聽(tīng)話，我快要夾好時(shí)，它突然從夾子里掉了出來(lái)。我只好用另一種衣架，可它還是不聽(tīng)話，那夾子剛把它夾住，它一松，那夾子掉下去了……不過(guò)襪子倒很聽(tīng)話，一下好就被我乖乖?shī)A住了。
終于把衣服掛好后，我的手臂很酸，這下我有點(diǎn)明白媽媽的辛苦了。
特別的禮物作文 篇4
在我的生活中禮物有過(guò)很多，有爸爸媽媽的，有爺爺奶奶的，但是在我記憶深處中，有一個(gè)特別的禮物，我永遠(yuǎn)都記得他帶代表著什么，我們之間的友誼；我的好朋友小軍送給我的禮物，一塊橡皮擦。
我還記得，小軍剛來(lái)到我們班級(jí)的時(shí)候，長(zhǎng)得黑黑的，笑起來(lái)憨憨的，但是他總是喜歡幫助別人，只要是他能做的事情，從來(lái)沒(méi)有拒絕過(guò)。我和他不熟悉，只是點(diǎn)頭之交，因?yàn)樗某煽?jī)很糟糕。老師不喜歡他，只是在課上批評(píng)他上課不認(rèn)真，喊他回答問(wèn)題也不會(huì)做。
有一次班主任排座位，讓他成為了我的同桌，我開(kāi)始發(fā)現(xiàn)了他的優(yōu)點(diǎn)了，他學(xué)習(xí)很認(rèn)真，熱愛(ài)幫助同學(xué)，為人真誠(chéng)老師。我也不明白，他的成績(jī)?yōu)槭裁催@么差。我對(duì)他產(chǎn)生了好奇。于是，便跟隨他回家，他回家很快，一放學(xué)就沒(méi)影了。
他家住的不是很好，房子有點(diǎn)老了，他到家的時(shí)候會(huì)有老人出門口迎接他。我猜測(cè)是他的奶奶，年紀(jì)很大了。后天，我明白是每天照顧身體不適的奶奶，他才沒(méi)有時(shí)間復(fù)習(xí)功課，成績(jī)才這么差的。所以我了解他的難處之后，就打算幫助他。委而且老師常說(shuō)同學(xué)間互相幫助是應(yīng)當(dāng)?shù)模梢源龠M(jìn)學(xué)習(xí)進(jìn)步。
我每天都去他家?guī)椭麖?fù)習(xí)功課，但我不是掉東西就是忘記帶東西，這次橡皮擦掉了，不能擦掉錯(cuò)誤的東西了。他拿出了一塊嶄新的橡皮擦，把他送給了我。我跟他說(shuō)了謝謝，他也感謝我?guī)退麖?fù)習(xí)功課。我拿著他送給我的橡皮擦，這還是除了家人，第一次有人給我送禮物，我把他當(dāng)成了我特殊的橡皮擦朋友，這是我們友誼的象征。雖然，我們現(xiàn)在已經(jīng)分別多年，我還是記得你橡皮擦朋友。
特別的禮物作文 篇5
今天早上，我正在津津有味地讀書，李老師笑容滿面地向我走來(lái)，給了我一只“小老鼠”，并且告訴我，這是〈處州晚報(bào)〉編輯部送給我們小記者的一份小禮物。
我從老師溫暖的手中接過(guò)來(lái)，拆開(kāi)袋子，仔細(xì)地端詳起來(lái)。它的身子紅的像被太陽(yáng)烤了一樣，又細(xì)又長(zhǎng)的尾巴向上翹，顯得十分可愛(ài)，黑黑的小眼睛東張西望，好像在尋找食物。只要按住它身上的銨鈕，還會(huì)發(fā)光，原來(lái)它還是一只可以掛在鑰匙串上的小小手電筒呢!
我拿到“小老鼠”之后，同學(xué)們都搶著看，我的座位一下子就成了人山人海，圍得水泄不通，好像有許多金銀財(cái)寶免費(fèi)發(fā)送似的。我把“小老鼠”放在桌子上，讓同學(xué)們和我一起分享這份意外的驚喜。
特別的禮物作文 篇6
禮物，從我小時(shí)候到現(xiàn)在已經(jīng)收過(guò)了好幾十件，但是唯一讓我珍藏最久的，是我的第一份生日禮物—小熊。
印象中，媽媽是這么跟我講的。在我一歲左右，我們一起去麥當(dāng)勞吃兒童餐，那時(shí)候兒童餐的玩具，其中里面有一只是小熊的玩偶，不知道是我吵著要還是媽媽偶然挑中。反正，到了五年級(jí)之前，都一直是我形影不離的”好朋友”。
它跟我們平常看見(jiàn)的小熊不太一樣，除了可以用手套進(jìn)去操控以外，還有一個(gè)可愛(ài)的圓臉蛋，和一件毛茸茸的紅色”大”衣，以及兩只像哆啦A夢(mèng)的”圓”手，就因?yàn)樗矶济兹住④浘d綿的，所以常常被壓在東西下面，害它的臉都已經(jīng)不成”熊”形了。
翻開(kāi)以前的舊相簿，每一張小時(shí)候的照片，都一定會(huì)抓著那只小熊玩偶。小時(shí)候，我把它當(dāng)玩具玩，經(jīng)常把它拋的高高的再接住，要是它不幸摔落地面，我就假裝它傷的很嚴(yán)重，幫它”包扎傷口”。當(dāng)我大一點(diǎn)時(shí)，它的身份已經(jīng)不單純是個(gè)玩偶而已，還升級(jí)成為”好朋友”，因?yàn)楫?dāng)我心情不好時(shí)，總是會(huì)跟它訴苦，看著它一副很贊同我的眼神，總會(huì)讓我心情好很多。所以它在我的成長(zhǎng)過(guò)程中是扮演著無(wú)比的重要的角色。
它在我眼中是獨(dú)一無(wú)二的好朋友，但就在五年級(jí)開(kāi)學(xué)時(shí)，因?yàn)槲乙粫r(shí)的粗心，而讓它離開(kāi)了我，和我也從此分離了。雖然它現(xiàn)在已經(jīng)不在我身邊，但是我會(huì)永遠(yuǎn)記得它，因?yàn)椋且环葑钐貏e的禮物。
特別的禮物作文 篇7
十歲生日那天，我收到了一個(gè)特殊的生日禮物---那是一本我的成長(zhǎng)日記……那是爸爸媽媽一本記錄著我從媽媽肚子里開(kāi)始、降臨到人間直到十歲的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的日記。來(lái)源:作文網(wǎng)
上邊記錄著，媽媽懷我時(shí)吃什么;怎樣做胎教;胎教內(nèi)容是什么;我生于多少年月日時(shí);小時(shí)候喝的什么奶粉;什么時(shí)候會(huì)走路;什么時(shí)候會(huì)自己獨(dú)立吃飯;生過(guò)什么病;吃了什么藥;每個(gè)月長(zhǎng)高了多少毫米;體重增加多少;獲得過(guò)什么榮譽(yù)...…只要是我做過(guò)的，經(jīng)理過(guò)的事幾乎都有寫到。
我看日記時(shí)，時(shí)而哈哈大笑，時(shí)而淚留滿面。因?yàn)檫@是實(shí)在太詳細(xì)了!看完那本成長(zhǎng)日記，我做過(guò)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴盡收眼下。同時(shí)我也被深深感動(dòng)了，沒(méi)想到這十年爸爸媽媽這么關(guān)心我的生活，記錄的那么詳細(xì)。虧我還有時(shí)煩爸爸媽媽那個(gè)，煩爸爸媽媽這個(gè)。
記得爸爸媽媽教我走路，教我說(shuō)話，教我爬單杠，教我怎樣面對(duì)人生挫折......總之是爸爸媽媽教我做人。
這些年爸爸媽媽為我付出了多少?我又報(bào)答了他們多少?這個(gè)問(wèn)題我沒(méi)有答案;這些年爸爸媽媽經(jīng)歷了多少辛酸?我又受到了多少關(guān)懷?這個(gè)問(wèn)題我依然沒(méi)有答案。
多少年的辛酸苦辣，現(xiàn)早已化做了爸爸媽媽臉上一道道蒼老的皺紋。爸爸媽媽你們這樣的生日禮物我肯定會(huì)繼續(xù)收到，相信你們會(huì)一如繼往。同時(shí)也謝謝你們給我的愛(ài)!
特別的禮物作文 篇8
每個(gè)人都有收過(guò)禮物吧?我也有收過(guò)很多禮物，像：蛋糕、小熊娃娃、小飾品……等。每樣禮物不管是大、是小，還是有用、沒(méi)用，對(duì)我來(lái)講，全部都像我的家產(chǎn)一樣寶貴。
雖然每一樣都是我最心愛(ài)的，但是有一樣禮物是我永遠(yuǎn)無(wú)法忘記的，就由我來(lái)訴說(shuō)這段回憶吧!這件事是發(fā)生在五年級(jí)結(jié)業(yè)式當(dāng)天，我和其他五位同學(xué)從外掃區(qū)回來(lái)時(shí)，剛好遇到班主任，班主任在我耳邊跟我說(shuō):“”你的書包里有小禮物，回去再打開(kāi)。“”聽(tīng)完，我不知道該跟老師說(shuō)什么，只好默默的等待回家時(shí)刻，好讓我知道這么神秘的禮物。
一回到家，我迫不及待的打開(kāi)書包，里面有一個(gè)粉紅色的鉛筆盒和一本熊熊的筆記本。鉛筆盒上有一只小白兔，而筆記本雖然外表沒(méi)什么但當(dāng)我翻開(kāi)第一面，里面竟然寫著“生日快樂(lè)”。我看完眼淚用飆的，好感動(dòng)喔~老師竟然知道我的生日，而且全班三十五個(gè)人耶!把眼淚擦干后，我想一想，原來(lái)老師是希望我好好用功讀書，不要辜負(fù)老師的期望。
俗話說(shuō)：“”天下無(wú)難事，只怕有心人”。這份禮物天天都跟我說(shuō)這句話，因?yàn)槲颐刻於及阉鼛У缴磉叄俏揖裆系闹е弧Ｃ總�(gè)人都會(huì)有鉛筆盒和筆記本，但是我的卻跟別人不一樣，因?yàn)槲业睦锩嫜b滿了老師滿滿的祝福和期望，所以它是我最特別的禮物。
特別的禮物作文 篇9
有人說(shuō):“禮物是一個(gè)用來(lái)表達(dá)心意的物品，以贈(zèng)送的方式讓對(duì)方了解自己的心意。情人節(jié)送巧克力；生日送蛋糕；男女約會(huì)送花，隨著年齡的增長(zhǎng)，我們好像越來(lái)越重視物品條碼的數(shù)字，而非心意。”不過(guò)，在小學(xué)四年級(jí)那年我收到一份很特別的禮物。
那一天，我一如往常的檢查信箱，發(fā)現(xiàn)里面有一封信孤伶伶地躺在那里，拿起來(lái)后才發(fā)現(xiàn)那是我以前的同學(xué)寄給我的，里面的內(nèi)容主要是關(guān)心的話，特別的是，里面還附有一張相片。
那張照片是我們以前在吃蘋果的時(shí)候老師幫我們拍的，看著每個(gè)人張有一個(gè)棗子大的嘴巴想把鮮艷欲滴的蘋果給一口吞下肚的神情，臉上不知不覺(jué)也泛起了笑意。照片的后面也寫滿了朋友想對(duì)我說(shuō)的話，有關(guān)心、有期望還有更多的想念，讓我感到溫暖卻也有些不舍。
為什么要把照片寄給我呢?我覺(jué)得應(yīng)該是他們不想因?yàn)闀r(shí)間的逝去而讓我淡忘了他們，不過(guò)，我當(dāng)然不想忘記他們，因?yàn)樗麄兪俏以谌松牡缆飞辖Y(jié)交的第一群朋 友，因此我時(shí)常再把照片拿出來(lái)看一看回味一下。雖然現(xiàn)在照片已經(jīng)消失無(wú)蹤了，不過(guò)由于我常常拿出來(lái)看的關(guān)系，現(xiàn)在，照片早已深刻在我的腦海里，已經(jīng)不需要 再看照片來(lái)回憶朋友們的樣貌了。
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