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【推薦】我的禮物作文匯總九篇

　　在平平淡淡的日常中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家整理的我的禮物作文9篇，希望能夠幫助到大家。

【推薦】我的禮物作文匯總九篇

我的禮物作文篇1

　　禮物是心意，禮物是象征，是朋友之間友誼的象征。它不一定是物質(zhì)上的給予，但表達的心意卻是一樣的。

　　還記得是那一天，正好是我的生日，我別提多高興了，不過，我高興的原因不是因為能獲得祝福和吃到蛋糕，而是能收到禮物。一想到今天能“滿載而歸”，我的心里就充滿著無盡的喜悅。這樣想著，我就踏上了上學(xué)的道路。我邁著輕快的步伐到了班級，剛好看見同學(xué)們在座位上嘰嘰喳喳地討論著什么，我眼睛一轉(zhuǎn)，立馬跑上前去大喊：“大家在討論什么啊？”我滿心以為是在討論我的生日，結(jié)果他們說：“我們在討論數(shù)學(xué)考試題，你也來吧！”聽到這話，我有點失望，不過我并沒有氣餒，我又喊道：“今天是我的生日。”聽到這句話，同學(xué)們像是毫不知情一樣，都震驚的望著我，這是我的大腦一片空白，一心想著：大家竟然不記得我的生日了。想到這兒，我又有些后悔，后悔不應(yīng)該說那句話，這不是自討苦吃，很尷尬嗎！我就一動也不動的站在那兒，這時候，我的好朋友走過來，垂著腦袋不好意思的說道：“對不起，我不應(yīng)該忘記你的生日，都是因為快要期末考試了，很緊張，所以才……我沒準備什么禮物，就送你一個擁抱吧！”聽到這話，即使我再失望也會接受的因為那是朋友送給我的“禮物”，這也是我們友誼的象征。于是，我們互相擁抱，嘴角不知不覺中勾起了一個弧度，其他同學(xué)紛紛說道：“我們也忘記準備禮物了，不如我們給你在本子上寫祝福語吧！”我欣然接受了大家的“禮物”。

　　回到家以后，我看著大家留言的本子，即使有再多的不滿，也都煙消云散了。因為這是我收到的最好的“禮物”！

我的禮物作文篇2

　　我有一個心愛的項鏈表，這是媽媽送給我的禮物。

　　這塊表跟以前人們用的懷表差不多。表蓋上有個圣誕老人的圖案，在圣誕老人那圓圓的腦瓜上，刻著一頂圓錐形的紅帽子，我看他也算是為壽星老人啦！瞧，他那兩條眉毛已經(jīng)變白了，白的好像覆蓋一層雪。在雪白的眉毛下，鑲嵌著兩只烏黑透亮的小眼睛，好像兩個小黑寶石，還真有神采呢！他那粉色的小鼻子微微上翹，在旁邊的一把大胡子，真討人喜歡！圣誕老人穿著一件紅色大棉衣，左手叉著腰，右手拿著一個淺綠色的大口袋。我猜想，那口袋里一定裝著好多好多禮物，肯定是送給我們小朋友的！

　　我輕輕打開表蓋，一個灰色的圓表盤就出現(xiàn)在我的眼前。一個小方格顯示著時間，下面有兩個按鈕，左邊是調(diào)日期的，右邊是幾秒的。我這壞表有一個特殊的功能——只要給它訂好時間，一到點它就會發(fā)出“丁零、丁零”的美妙的聲音，長達五分鐘，保證能把你從天天都睡夢中叫醒！

　　我喜歡這塊表，因為它不僅新穎，功能齊全，而且還能提醒我抓住每一分，每一秒的時間，讓我永遠做時間的主人。

我的禮物作文篇3

　　在每年的生日或是節(jié)日時，我都會收到各種各樣的禮物：有毛茸茸的布娃娃；有漂亮或卡通的橡皮筋；還有令人暖心的一句話，一個擁抱。但我最喜歡也最有意義的是媽媽不惜重金送給我的“智慧”。

　　其實它叫國學(xué)經(jīng)典，因為我們讀了它后，我們就會變得有智慧，所以每天媽媽都會說：長智慧嘍。可別小看那大小不等的幾十本書，大浪淘沙，那是經(jīng)過歷史幾千年的洗滌留下來的精華，它們蘊含了幾千年以前古人的智慧。

　　讀了《易經(jīng)》，明白了自強不息，厚德載物；讀了《孝經(jīng)》，明白了“樹欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待”，就會更加珍惜現(xiàn)所擁有的；讀了《黃帝內(nèi)經(jīng)》，懂得了不治已病治未病的重要，平時我們就要呵護好自己的身體；讀了《論語》，讓我明白了學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆……

　　之所以我這么喜歡它，是因為我發(fā)現(xiàn)：它可以讓我更加聰明和智慧！

　　媽媽在我讀幼兒園最后一學(xué)期時就已經(jīng)買了一部分經(jīng)典，那時，我很討厭它，一直都沒有好好讀。大概到了二年級時才又開始讀起來。“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。”這句話說得很好，雖然我還沒有白發(fā)蒼蒼，但要是在幼兒園時就堅持一直讀的話，現(xiàn)在的我肯定相當出類拔萃了。

　　現(xiàn)在基本上每天讀半小時左右，感覺我的收獲還蠻大的：以前我喜歡耍小脾氣，在家動不動就大喊大叫，讀了經(jīng)典后，現(xiàn)在的我不會再亂發(fā)脾氣了！我發(fā)現(xiàn)，讀經(jīng)典還可以靜心呢！

　　其中我最喜歡的是：《易經(jīng)》、《文學(xué)啟蒙》、《詩詞啟蒙》。《易經(jīng)》我們習(xí)慣叫易根，因為它就象大樹的根，只有根扎穩(wěn)了，牢固了，上面的枝葉才會更茂盛。《文學(xué)啟蒙》里面有的是優(yōu)美的散文，有的是寓意深遠的故事，有的是經(jīng)典的歷史片段：如桃花源記、愛蓮說、愚公移山、扁鵲見蔡桓公等等。這些都是用文言文表達的，沒有解釋，剛開始我也讀不懂，但隨著讀的遍數(shù)增加，也能懂一點點，慢慢的我也愛上了它。《詩詞啟蒙》里面的詩和詞，讀起來朗朗上口，尤其最愛毛澤東的《沁園春》幾首，給人一種氣勢磅礴、曠達豪邁的意境。

　　我很喜歡這份禮物——國學(xué)經(jīng)典。并且，我一定好好讀，爭做文化的傳承者！

我的禮物作文篇4

　　昨天晚上，我的外婆從南京旅游回來了。她回來的時候，還從南京帶來了許多稀奇古怪的玩意兒。

　　外婆給我?guī)砹宋易钕矚g的桂花糕和龍須酥，還給我和妹妹帶來了兩條漂亮的手鏈，給叔叔、爸爸、舅舅帶來了汽車掛飾，汽車掛飾的圖案的正面是毛澤東主席，背面是孫東山。

　　不過我最喜歡的是漂亮的手鏈，我的手鏈是五顏六色，光彩奪目的手鏈，上面穿著五光十色的鉆石。妹妹的是粉色的，也挺漂亮。

　　我真喜歡外婆給我?guī)淼亩Y物啊！

我的禮物作文篇5

　　我喜歡的禮物是爸爸在“六一兒童節(jié)”送給我的望遠鏡。望遠鏡一直是我夢寐以求想得到的東西，現(xiàn)在我就來給大家介紹一下它吧。

　　在兒童節(jié)的時候，媽媽對我說：“你猜爸爸給你買了什么？”

　　“一本書？一個鉛筆盒？一塊手表？”我猜了好幾次。

　　“都不是”媽媽笑著說。

　　于是，爸爸把禮物拿出來，是望遠鏡，我喜出望外，立馬把望遠鏡的包裝拆了下來。它的外殼是銀色的，鏡頭是黑色的，可以調(diào)節(jié)望遠鏡的寬度，上面還有一個可以調(diào)節(jié)清晰度的小圓體，它的下面還有一根繩子，可以掛在脖子上的。

　　我站在陽臺上，用望遠鏡一看。咦？怎么那么模糊，上面的小圓體是用來干什么的呢？于是，我又把眼睛貼在鏡片上面，用手輕輕轉(zhuǎn)動小圓體。呵，慢慢地圖像就變清晰了，我終于可以看見對面小區(qū)有一群小朋友在一起玩耍的情景。

　　有一次，我，爸爸，媽媽一起去了一趟大梅沙，我把望遠鏡也帶過去，把鏡頭對著眼睛一看，一望無際的大海中間“漂浮”著幾個小島，大海不停地泛著波紋，真好看，感覺就在眼前。拿開望遠鏡，才發(fā)遠小島離我們很遠。

　　以后，我每次出去玩，我都會帶上我心愛的望遠鏡，看山，看水，看海。給我的感覺真是遠近高低和不同。這就是我心愛的禮物——永遠鏡。

我的禮物作文篇6

　　在我很小的時候，就喜歡聽故事，而關(guān)于圣誕老人的故事是百聽不厭的。那個長著長長的胡子，穿著紅衣服的老爺爺一直是我最喜歡的人物。上了幼兒園以后，媽媽每次講完圣誕老人的故事后，我總要問：“媽媽，圣誕老人回給我選什么樣的禮物給我呢，我們家沒有煙囪怎么辦？”媽媽笑著回答我：“圣誕老人會送禮物給你的。我們家雖然沒有煙囪。但圣誕老人很有辦法，

　　他一定會把你想要的禮物送到你手中。”我半信半疑地看著媽媽的笑臉，心想：圣誕老人真有那么神通廣大嗎？隨著年齡的增長，閱歷的加深，我知道以前媽媽所說的話只是逗我開心。其實，真正的圣誕老人名叫圣尼古拉斯，他出生在土耳其境內(nèi)，是一位富有的好心人，他心地善良，經(jīng)常幫助周圍窮苦的人們。曾經(jīng)有一位潦倒的貴族人，沒有錢給自己的女兒準備嫁妝，十分苦惱。圣尼古拉斯知道后，打算將這些送給姑娘出嫁的黃金偷偷從窗戶外扔出去，但窗戶緊關(guān)著。于是，聰明的圣尼古拉就把黃金從煙囪里扔了進去。當?shù)厝寺犝f這件事情后，都把襪子掛在壁爐邊，希望可以接到煙囪里掉下來的黃金。關(guān)于圣誕老人的傳說，就從這里衍生出來了。

　　我的圣誕老人夢只是個虛幻，是不可能實現(xiàn)的，雖然世界上有圣誕老人，但他在遙遠的土耳其，不可能把禮物送給世界上的每一個孩子。我虛幻的夢想仍保持著，仍想得到圣誕老人的禮物，所以，每當圣誕節(jié)的晚上，我都會把襪子掛在窗戶邊，等待著圣誕老人的來訪，但每次都是這樣：第二天早上，那只襪子仍是襪子，里面空空的，什么也沒有．

　　但我的夢想仍不會破滅，等待吧，等待著圣誕老人的到來！

我的禮物作文篇7

　　三八婦女節(jié)快到了，送媽媽什么禮物呢？我左思右想還是不知道該送什么。于是，我去問姥姥：“姥姥，媽媽最喜歡什么？”姥姥對我說：“你媽最想要一條金手鏈。”于是我馬上把我的私人小金庫———存錢的大金豬打開。把里面所有的錢給媽媽買了一條金手鏈，上面刻有許多精美的圖案。買完后我又去花店買了一個禮盒，還買了一大束五彩繽紛的花，然后我把它們包裝好。到了晚上，我跑到媽媽的房間。“你來干什么？”媽媽問。我笑著說：“給您，祝您節(jié)日快樂。”說著，我把盒子送到媽媽面前，媽媽問我：“你這個小壞蛋不會又要捉弄我吧？送我一些奇怪的東西吧？我說：“你就打開吧，這次不會在嚇唬你了。”在我的央求下媽媽只好把盒子打開，突然她驚呆了，媽媽發(fā)現(xiàn)有一條金手鏈。媽媽問我：“你從哪弄來的。”我說：“使我錢買的。”媽媽熱淚盈眶地說：“這幾年你送我的禮物中就這個最好。”這條手鏈媽媽一直帶著，多年不曾把它摘下。

我的禮物作文篇8

　　這周星期五，我照樣來到了米市壩學(xué)習(xí)電子琴。到了楊老師家后，我們便開始練琴。只聽我彈的《進行曲》和那首《小黃鸝鳥》讓楊老師都不禁拍手叫好。

　　于是，我們又繼續(xù)練琴。當?shù)搅送砩?點半的'時候，楊老師突然說：等一下再彈，我有事情對你們說。我們沒搞懂是怎么回事，只好聽著楊老師繼續(xù)講。過了一會兒，楊老師先裝模作樣的咳嗽了幾聲，然后大模大樣地說：今天我為你們提前準備了六一兒童節(jié)的禮物，我給你們買了密碼筆記本和棒棒糖。我一聽，高興地簡直都要跳起來了。因為我長這么大，還沒有一個密碼筆記本呢！我耐心的等待著，等待楊老師把禮物送到我手里。我心里樂開了花，一直看著楊老師手上的禮物。但楊老師又不讓我們看，我們只能彈琴了。

　　彈了一會兒琴，楊老師挨個兒的發(fā)禮物。該我了，我一看，哇塞，好漂亮哦。在我眼前展現(xiàn)的筆記本的封面上有一個抱著洋娃娃的小女孩。風(fēng)拂過她的衣襟，她的裙子也被風(fēng)吹得好像調(diào)皮的小孩子亂跑。還有葡萄味的棒棒糖，我看起棒棒糖來都想流口水了。我心里非常的高興，希望現(xiàn)在就能放學(xué)，把我的密碼筆記本和棒棒糖給媽媽看。終于待到了8點多，我放學(xué)了。我脫下鞋套，一下子跑下樓去。

　　下樓后，我對媽媽展示了我的戰(zhàn)利品。然后我們就回家了，這就是我的特殊的禮物。

　　大自然的規(guī)律，這場戰(zhàn)斗結(jié)束了，更想不到螞蟻有著驚人的力量，能搬動比自己重好多倍？很快的把自己的戰(zhàn)利品運回了家，戰(zhàn)亡的螞蟻也沒有被丟棄同樣被運回了家。

我的禮物作文篇9

　　每個人都會收到禮物，可能是父母、同學(xué)或朋友送的生日禮物，也可能是親戚去某個地方游玩給你帶回來的小禮物，我在9歲的時候收到過奶奶送給我的生日禮物，那是一輛綠色的自行車。

　　兩個輪子的自行車可比我小時候騎得四個輪子的車大多了也好看多了，小時候雖然爸爸把輪子去掉了兩個后，也騎過兩個輪的小自行車，可是相比起來我心里總覺得大自行車肯定要好玩得多。

　　奶奶剛把它送我的時候，我即興奮又新奇，自行車是淺綠色的，車頭上還裝著一個一按就能“叮叮叮叮’的的響的銀白色的小車鈴，奶奶買給我的時候還在車頭上系上了一條大紅色絲帶。以前看爺爺騎自行車的時候那副樣子很有趣，我總想也騎上去試試，不過毎次都被爺爺斷然的拒絕了，說他這個自行車太大了我騎上去練踏板都不不一定踩得到，更何況是要騎了。每次聽了我都不以為然，不過看到爺爺那么嚴肅的神情只好放棄。這一次，我終于能騎上自行車了!我在心中興奮的大喊。想完我便立馬騎上自行車，在自家的院子里騎了起來。

　　每個人收到禮物都會很開心，我也不例外，不過在我的禮物中我感受到了送禮者——奶奶對我的疼愛。

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