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【精選】生日禮物的作文匯編五篇

　　在日復一日的學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編整理的生日禮物的作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

【精選】生日禮物的作文匯編五篇

生日禮物的作文篇1

　　去年我生日的時候，媽媽送給我兩只小倉鼠，還給它們買了一套漂亮的小房子。

　　小倉鼠的絨毛很柔軟，顏色是黑白相間的。它小巧玲瓏，甚至還沒有我的拳頭大。它的眼睛光溜溜的，像兩顆小黑珍珠，還有兩只短短的耳朵藏在絨毛里。一玩起來，它就耍個沒完沒了，一會兒在玩滑滑梯，一會兒在大輪子里跑來跑去，別提有多高興了。

　　有一次，我給它喂食，它不但不吃我給它的事物，竟還咬我一口，難道是它對我發脾氣，怪我照顧不周嗎？小倉鼠洗澡的時候更可愛，我把它放在“浴室”里，放上一點清潔顆粒，它就開始在這里嬉戲，一玩就是半個多鐘頭。它還特別愛干凈，每隔一兩天我就要幫它們換木屑。

　　可是幾個星期后的早晨，當我像往常一樣去看它們，有一只小倉鼠竟然一動不動地躺在那里，任憑我怎么呼喚，它也毫無動靜。原來它死了。沒過幾天，另一只也孤獨地死去了。我傷心極了，只好將它們埋在了大樹底下。

　　那兩只可愛的小倉鼠啊，我真想念你們！

生日禮物的作文篇2

　　說到生日禮物，很多人會想到精致手表，可愛的毛絨玩具，令人一聽就激動不已的音樂盒……而這次的十歲生日，我得到了一份特殊的生日禮物。

　　今天吃飯時，媽媽微笑著對我說：“佳佳，你一定等急了吧，是不是這幾天都在想禮物呢？”“那當然了！”我興奮地說。媽媽把身后的禮物像珍寶似的拿了出來，我麻利地拆開精美的包裝盒，發現里面裝的竟然是一件非常小的嬰兒服，剛才那股高興勁兒頓時煙消云散，小聲嘀咕著：“這算什么生日禮物啊。”媽媽輕輕把我摟在懷里說：“這件小衣服是你剛出生時穿的第一件衣服，是你來到這個世界的見證。今天你是滿十歲了，已經長大了，懂事了，媽媽希望你健康快樂，天天向上，這件小衣服飽含了全家人對你的希望，希望它能激勵你努力學習，做一個聽話的孩子。這件小衣服我一直保存著，今天我把它送給你，就做你十歲的生日禮物吧！”

　　聽了媽媽的話，我才知道這件禮物的特殊意義。我手捧著這件小衣服，軟軟的，柔柔的，把它貼在我的臉上，閉上雙眼想像著我剛出生時的情景，幸福地笑了。

　　這件特殊的生日禮物，傾注了所有的親情，也讓我更加懂得了生命的寶貴讓我明白家人對我的期許。這是我收到過最特殊，最珍貴的禮物。

生日禮物的作文篇3

　　咪咪兔的生日到了，好朋友小刺猬想送一份特殊的禮物給她。送什么好呢？他想呀想，最后他想到自己有一根美麗的絲線。

　　小刺猬在花園里摘了一片白色的梔(ｚｈī)子花瓣：哇！香味真濃啊！然后他又摘了一片藍色的玫瑰花瓣(ｂàｎ)：哇！顏色真鮮艷啊！

　　小刺猬在花園里轉了一個大圈圈，他的身上扎滿了郁金香、一串紅、茉莉花啊！太好啦！我要用它們做成一條精美的鮮花項鏈。那會是一個顏色鮮艷、帶著濃濃香味的項鏈，咪咪兔一定會喜歡的。

　　小刺猬拿出自己那根美麗的絲線，把那些花瓣串成了一條項鏈。最后，他還摘了一朵紫色的蝴蝶蘭，做了一個可愛的蝴蝶發夾。

　　咪咪兔切蛋糕前小刺猬拿出了為她準備的特殊的禮物，他對咪咪兔說：我幫你戴上發夾和項鏈，你一定會喜歡它們的。

　　戴上發夾和項鏈以后，咪咪兔開心極了。她準備切蛋糕了，咦？哪兒來的吵鬧聲呀？小刺猬問。

　　咪咪兔仔細一聽！原來是蝴蝶蘭發夾生氣地說：都是那個壞刺猬把我們摘了下來，我們才會失去生命的。剛說完項鏈濃濃的香味就沒有了，鮮艷的顏色也不見了。

　　咪咪兔連忙拉著小刺猬跑到花園里，蝴蝶發夾飛了起來，項鏈上的花兒們也飛回到了自己的家里。

　　鮮花們高興地說：謝謝你，咪咪兔。

　　咪咪兔高興地說：謝謝你，小刺猬。

　　小刺猬不好意思地笑了，雖然沒有了特殊的禮物，但是他們覺得這次的生日蛋糕比任何時候的都香甜。

生日禮物的作文篇4

　　一張張日歷被時光撕去，一次次的初陽被黑暗吞噬，不知不覺中，時間老人再一次將我帶進了二零一四年九月一日這個美好的日子……

　　又是繁忙的一天，我沉浸知識的海洋里，一疊山一樣的家庭作業壓得我喘不過氣來，“生日”早已被我淡忘的一干二凈。我埋頭苦寫著……終于，我消滅了作業，望著空蕩蕩的房間，總覺得缺點什么，“呀，生日！”我猛拍腦門，眼睛里閃著亮光，隨機又平靜了下去，目光也瞬間暗淡。“算了，家里只有我們姐妹兩人，還過什么生日。”我垂下頭，不禁撇撇嘴，心情也猶如窗外的幕布一般黑暗。可在一旁的孿生姐姐卻興致勃勃，咧著嘴，笑得如太陽一般燦爛。為了使自己的心情也愉悅起來，我便順應了她的絕妙想法，自己動手制作一件生日禮物。

　　說做就做，我歪著腦袋思索片刻，便開始動手做了起來。我麻利地和了泥，然后帶著滿是污垢的黑乎乎的手，鉆進雜物堆里，翻出來一個小瓶蓋，“嘿嘿……”我如獲至寶，小心翼翼的將它放下，順手抓起一把泥巴，左搓搓，右搓搓，本是面目全非的泥巴在我手里，一會兒就變成了一個小巧玲瓏的心。我看著，滿意地咧開嘴笑了。緊接著，我又抓起一把泥巴，泥巴在我手里猶如一個乖巧的小孩，任由我抻過來，拉過去，一個圓柱在我手中形成。我將心和圓柱拼在一起，將它們安置在瓶蓋上，加上一個泥蠟燭，“蠟燭”的“火焰”隨風搖曳，再在心上刻上“祝你生日快樂”的幾個大字，一件“精致”的生日禮物在我手中誕生了。我迫不及待的沖出房門，竟忘記了一雙泥手，上去便用手拉住了也在忙碌的姐姐，姐姐先是瞪我一眼，繼而眼珠子一轉，反撲過來，將手上的一把泥抹在了我的臉上，我假裝生氣的沖了上去，不甘示弱地追著她滿屋子跑，整個房子回蕩著我們的陣陣歡笑……

　　我跑回屋里，小心翼翼的捧起那個我親手做的與眾不同泥巴“蛋糕”，一種澀澀的的甜蜜的味道隨機蕩漾在我的心頭。我閉上了眼睛，細細的咀嚼著，品味著……

生日禮物的作文篇5

　　西西有兩個最好的朋友，一個叫“小嘎巴豆”，一個叫“吱吱”。“小嘎巴豆”是一條一歲大的小狗，他長著兩顆圓溜溜，黃豆般大的眼睛，所以主人給它起了個名字就叫“小嘎巴豆”。“吱吱”是一只灰色的小老鼠，它可不是偷東西的小賊，它是只小巧可愛的寵物鼠。西西家剛搬到這個城市不久，爸爸仍在以前的城市工作，還沒有調過來，只有媽媽在照顧她。不過，她也不寂寞，因為她有兩個最好的.朋友陪她玩。

　　這不，西西不久就要過生日了，“小嘎巴豆”和“吱吱”就商量著要給西西準備一件禮物，“小嘎巴豆”和“吱吱”覺得要給西西一份特殊的禮物，一定要非常有意義。可是什么禮物最特殊，最有意義呢？它們一時沒了主意。

　　這天，可出了一件大事。西西放學回家后，沒吃晚飯就睡了，她還哭了呢。怎么了呢？原來西西單元考試了，她只打了七十多分，西西可難過了，她很想打九十分的。分數差得太多了。“小嘎巴豆”和“吱吱”也很難過，它們等西西睡了，從西西的書包里拿出了西西的考試卷一看，發現“寫出下面句子使用的修辭手法”這道題，西西錯了很多。

　　“吱吱”看著其中的一道題，這道題是“美麗的草原，無邊無際，猶如母親的胸懷。”“西西覺得這個句子是擬人。西西沒錯呀，把草原比作母親，不是把草原當人來寫嗎？擬人就是把事物當做人來寫呀。”“吱吱”撓撓頭，不解地說。“小嘎巴豆”眼睛轉了轉，說：“不是，這句是比喻句，擬人句是沒有比喻詞的。”

　　“哎呀，到底什么是比喻句，什么是擬人句呀？它們有什么區別呢？我的頭都被攪昏了。”“吱吱”一屁股坐在了鼠標旁。

　　“小嘎巴豆”一本正經地說：“比喻就是打比方，一般是兩種不同的事物相比，兩事物之間有相似點，用其中一種事物說明另一種事物的方法。被打比方的事物是本體，打比方的事物是喻體。”

　　“比喻有三種，第一種是明喻，這種比喻句有明顯的本體、喻體和比喻詞。”

　　“你剛才也說到比喻詞，可什么是比喻詞呢？”“吱吱”問。

　　“小嘎巴豆”看了一眼“吱吱”，繼續說：“比喻詞呀，就是‘像、好像、如同、如、好似’之類的詞。明喻句中一定有比喻詞，但有比喻詞的句子不一定是比喻句。”

　　“這一會說有比喻詞，一會說沒有，這不是自相矛盾嗎？小嘎巴豆，你的話不對。”“吱吱”大聲地抗議。

　　“吱吱，別急，聽我說完。我說的是，明喻句中一定有比喻詞，而且比喻詞可以說是明喻句的標志。剛才我們看到的“美麗的草原，無邊無際，猶如母親的胸懷。”，這個句子就是一個明喻句。草原是這個句子中的本體，母親的胸懷是喻體，兩者的相似點是同樣廣闊。可是，有的句子中，比如，他長得真像他爸爸。這個句子中，不是把兩類不同的事物相比，雖然句子中出現了‘像’這個詞，但此時的句子是陳述一個事實，說明他的長相，而不是為了把句子打比方，使句子更優美，這個句子不是比喻句。所以，有比喻詞的句子不一定是比喻句，但明喻句中一定有比喻詞。要結合句子的特點進行分析。”

　　“嘎巴豆”也坐上電腦桌，接著說：“比喻中的第二種是暗喻，這種句子將兩種不同事物打比方時，句子中不出現‘像’、‘如同’、‘好似’之類的比喻詞，而用‘成了’、‘是’這樣的詞代替，也就是說，句子雖然是打比方，但沒有明顯的好像之類的比喻詞，這樣的句子就是暗喻句。比如，夜晚，天空成了黑色的海洋，星星是在這黑色海洋中閃爍的燈光。”

　　“第三種比喻是借喻，這種比喻句中，本體和比喻詞都不出現，只出現喻體，用喻體直接代替本體。比如，六月，荔枝樹上滿樹的紅瑪瑙在陽光下熠熠閃光。這個句子的本體是荔枝，但這個本體與比喻詞都沒有出現，只出現了紅瑪瑙這個喻體，這就是暗喻的特點。”

　　“小嘎巴豆，李明好像比軍軍高。這個句子是不是比喻句呢？”“吱吱”想了想，提出了這個問題。

　　“嘎巴豆”笑著拍著“吱吱”的肩膀說：“不是，這個句子中不是兩種類的事物相比，而且重要的是兩事物沒有任何相似點，雖然有好像這個詞，這個句子卻只是一個陳述事實的普通陳述句。”

　　“吱吱”若有所思地說：“對比喻這種修辭，我好像明白很多了，可是什么是擬人呢？我說的把事物比作人這個說法不對嗎？”

　　“嘎巴豆”又向“吱吱”身邊挪了挪，說：“更準確的說法是，把事物當做人來寫，使事物具有人的語言、動作、思維，這種修辭手法才是擬人。判斷擬人句比較可靠的方法是看描寫事物動作的詞是否是人所特有的動作詞。舉個例子吧，太陽公公慢慢地爬上天空，風兒輕輕地撫摸著樹葉和花朵。太陽和風都是事物，但它們卻具有人的動作，‘爬’和‘撫摸’，這兩個動詞就是擬人句最明顯的標志。比喻句強調本體和喻體相似，本體一般不會有人的動作。擬人句一定沒有比喻詞，描寫事物的動作詞不是此事物本身特有的動作詞，而是人所特有的動作詞。這就是比喻和擬人的區別。”

　　“明白了。”“吱吱”如釋重負地說。“兩種小小的修辭方法中也有這么多大道理。”它忽然想到了什么，對“嘎巴豆”說：“嘎巴豆，我知道送西西什么特殊生日禮物了。”

　　“吱吱，吹吧你，你剛剛才弄懂比喻和擬人，才幾秒鐘呀，坐上超超音速啦！就想到特殊生日禮物，這么短的時間你能想到最恰當的最有意義的特殊生日禮物，會那么有創意？糊弄我的吧。”“嘎巴豆”特別驚訝，“我們想了好幾天都沒確定下來。”

　　“吱吱”慢條斯理地說：“西西這次沒考好，她很難過。這次考試不佳是因為比喻和擬人的知識點她沒弄懂。嘎巴豆，你知道比喻和擬人的相關知識，把你剛剛跟我說的寫下來，作為生日禮物送給西西，她弄懂了，下次一定能考九十分以上，她就不會難過了，而且知識有了增長，一舉兩得。這不是最有意義的特殊生日禮物嗎？”

　　“嘎巴豆”一巴掌拍到“吱吱”的背上，再摟著它的肩說：“行呀，哥們，關鍵時候還挺有智慧，就這么辦！”

　　“嘎巴豆”打開電腦，在鍵盤上飛快地敲了起來。“吱吱”回頭看了看西西，西西睡得正香，掛著淚痕的臉頰露出微微的笑容，西西是不是夢到自己考試得了九十分呢？

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