關于考試的隨筆26篇
無論是在學習還是在工作中，大家都看到過不少讓自己印象深刻的隨筆吧？隨筆通常作者通過修辭手法曲折傳達自己的見解和情感的一種文體。什么樣的隨筆堪稱經典呢？以下是小編精心整理的關于考試的隨筆，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
考試的隨筆 1
月考結束了，我我一直盼望著考試成績。可是，老師就是跟我們過不去遲遲不說成績，弄得我連覺都睡不好。
晚上，我開是對自己進行反思，我這次考試可能沒考好。我無比害怕，怕老師批，怕老媽嘮叨，怕老爸諷刺。現在是什么都怕在平時考試的時候我的成績下降了很多。我在平常學習的時候也沒有認真學習，馬馬虎虎。我為此感到了后悔。在考試前的時候，老師讓我們在家中認真復習。復習學過的知識，一絲一點也不能放過，以防只在考試中出現不會做的題。老師說的活的`話我根本就沒聽進去，可是我并沒有認真復習。我在家中沒有做到認真仔細，只是粗略的把筆記和課本看了一遍馬馬虎虎的把作業做完。自己認為自己已經把知識掌握了。可現實還有很多不會知道了成績，我十分傷心。成績不理想。
如果我在考試前盡心盡力，那么成績也許考得稍好些。我不敢和我的父母說，因為我父母好不容易才把我送進這個中學，而我卻不爭氣，只會偷懶，不用功，我對自己說：“今天一定努力學習”，可一到家就心想：“反正還有明天，以后再說吧”，哎！這不禁讓我想到一句話——明日復明日，明日何須多我考試中是那么的不認真，我要改正這個不認真的壞毛病。我要從現在開始努力。為下次的期中考試開始做準備。相信我一定會在下次的考試中做到認真仔細，發揮真是的水平。考出好成績，不再重蹈覆轍。
考試的隨筆 2
其實，我們每一天都在考試，只是我們所考的考題不同而已，有何畏懼相同的試卷換取‘刺眼’的分數，或喜或悲；但那又怎么樣？俗話說；‘重在參與’；但又有多少人能真正領悟這四個字？常常，我們為了那不堪一擊的分數掉淚，從此把自己裹藏起來，如像冬天的夜里用厚厚的衣服把自己裹藏起來；只留一絲煙現……常常，我們看見老師鮮紅的字跡而快樂欣喜，因為那是她對你的肯定與鼓勵，縱而讓你一路前進……
可笑的今天永遠影響著欲知的明天。忍了一天的疼痛，還是堅持來；‘赴考’；那是幾張試卷證明你這一學期的努力，用‘考試’這個名詞來代替這個學期，代替寒假期間所需要的安慰……我不知從哪個時間段發起了呆，當我恢復正常時才發現他在盯著我看，呵呵，或許他認為我白癡呢。都要考試了還在發呆，但我深思為什么要考試？后來才明白；‘這就是社會，這個社會必須讓考試來體現一個人的`才華或一個人的智商。’
我們改變不了這個制度，那么就適應著這朝代 ……今天的物理考得一塌糊涂，但我卻不會為此悲傷，反而覺得有參與就不錯了。肚子還在隱隱作痛，但還是忍了下來，她告訴我；‘努力學習。’我答應了她，但有些時候，我也會累，會疲憊，會頹廢……其實，堅持也是一種考試，我驕傲，雖然自己做得不是很好，但至少我堅持過。人生的考試，就是面對，人生的考試，就是學會在失敗之地勇敢的爬起；人生的考試，就是微笑面對一切，坦然對待……
每一天都在考試，只是試題換了而已 ；主要是心的決定，思想的截距看你是否戰勝得了不而已……
考試的隨筆 3
考試，多熟悉的詞兒啊。
考試，我對其有著六分的喜愛與四分的恐懼。
考試，無論小考抑或大考，都給予人檢驗自身學習情況的機會。總能引人深思。
卻又因考試，我不知道從中摔倒了多少次，因此而失意、沮喪了多少回，在傷感中獨自徘徊。期末考試也過去了，卻沒有一絲松弛感，緊張的情緒依舊縈繞于心。總不知道在擔心些什么。假第一天。思緒突然回到前幾晚挑燈夜戰的情景中，依稀之中看見有個小伙手里握著筆，在本子上不知道筆畫些什么，時而拿著本書看、背，手在桌子上寫，嘴不停地動。墻上那忙碌的身影，一手提筆，一手拿書，桌面擺滿了練習卷，不停地做啊解啊。腰坐得酸的時候就扭一下，把手放到后腦勺去，伸伸懶腰，繼續忙著。那幾晚雖然真得很忙，但內心的堅決總能支持我應付得來，亦因此樂于其中。
第二天早上，我從熟睡中驚醒。我趕緊翻開被子，下床到桌子上翻找考試的試卷，我仔細分析一下，結果發現我回答的答案是錯誤的，我焦急地不知所措，內心卻又想著：過去了，就讓它過去吧。手把額頭頂住了，我，深深地嘆了口氣。房子靜得出奇，嘆息聲的回音十分響耳。我凝視著墻角，那忙碌的影子卻又再浮現，我無言，的是失意。內心受到無形的責備。
下午，陽光灑在樓臺上，一屢屢溫暖的陽光照在身上，似乎在安撫那受傷的心靈，安慰那顆難過的`心。風呼呼地從臉頰溜過，留下的只是一陣陰涼，卻帶走了當初我最美的希望。我厭惡這時候的風，我厭惡它竊取我體膚的暖，我厭惡它給我留下陣陣刺骨的陰涼。眼睛四處掃視，卻看到那片綠色的大草地，我，陷入沉思。
第三天悄然到來。打開電腦，一同學發來成績單，我看著那些由數字組成的無情的分數，每組數字都刺痛了我的心，特別是那顯眼的總分，更使我感到跌落谷底、那萬丈的深淵。眼睛凝視著那一串干巴巴的數字，沒有一絲的驚喜，卻有著十分的傷感，我趕緊把聊天窗口關閉了，靜靜地坐在椅子上。頭仰著天花板，失望之情涌于心頭，腦海滿是那一串數字，不斷分開、組合。我閉上眼睛：認了吧，或許你就這樣了。那天我找不到前些天的感覺，找不到前些天的氣氛，氣氛變得凝重，壓抑著人。那天的天空并不藍，風也在繼續吹，樓臺站著一人，眼睛視察遠方。
考試的隨筆 4
人們臨別時總會說“再見”，“再見”一般是分離的象征。但是當我細細思量這兩個字之后，“再見”之中又蘊含著重逢，所以這樣的再見是不必太過傷感的。但是今天我對“考試”說得再見，可能是永遠不再見，對此我默默了好久。
今天早起，步入考場，滿心歡喜地準備《路基》課的考試，這是我大學的最后一門考試，對于不打算考研的我來說，這也意味著我人生的最后一門考試。由于已經做好充分的復習，而且題目出的不是很難，所以整場考試進行得很順利、很輕松，考完試我的內心也很愉悅。
當我走出考場的那一刻，我突然再次意識到，這是我大學的最后一次考試，也可能是人生的最后一次考試。曾幾何時，我是那么的期望沒有考試的日子。可是，就在今天，就在現在，我的心里突然又有點淡淡的傷感。我已經考了十七年的試了，以后真的沒有考試，我真的會想念的。不是想念考試，而是想念考試伴隨著我的這十七個年頭。
不管是什么年級，不管是否在認真聽講，老師們都會認認真真地講著他們的課，都會用心良苦地向我們傳授著他們的'知識與人生經驗；不管犯怎樣的錯誤，不管多么的不聽話，老師們最終都會原諒與包容我們；只要我們有什么問題，不管是生活還是學習上的，老師們都會很樂意地幫助我們解決，仿佛老師們幫我們解決問題是歉了我們一個很大的人情。而這一切都將隨著這場考試的告別而告別，以后的人生之路上可能再也不會有這么一群人在時時刻刻地關懷與包容我們，所以我們要努力地去適應沒有他們的生活了。
我懷念的還有我自己，那個每次考前都無比緊張與興奮，努力復習功課的自己；懷念那種一切盡在掌握中的充實感；懷念那種考試順利的興奮感；懷念那種感到自己已經學到了知識的欣慰感；懷念和考試相牽連的說不盡的故事，這故事中有友情，有親情，也有戀情；懷念曾經的汗水、淚水與歡笑；懷念曾經的感動，傷心與喜悅。雖然其中并不會全是快樂，但是我會懷念這美好的一切。
祭奠曾經的考試，祭奠曾經的日子。我不會留戀考試，但是我真的會好好懷念。“考試”，沒有你的日子我會想你的，你聽見了嗎？或許我們真的永別了。但是事情總是這么的奇妙，似乎真正的考試才剛剛開始……
考試的隨筆 5
考試是個讓人說不出心情的活動。
每次臨近考試總是要黑云壓城幾天。
可我們卻沒有甲光向日金鱗開的勇氣。總是像缺了氧氣的魚。
一堆堆無奈與無奈交錯。一個個疲憊的目光交織。
我討厭我們視命般關心自己的分數，明明知道這是必然。明明知道這會被老師說成是消極。
我喜歡我在心情欄上寫下：不就是考試么。有什么大不了？
可每次我將考試從我內心深處割除，都有揪心的痛，愀然的悲。
考試的幾天，總是有陽光卻沒有溫暖。
冬季的陽光氤氳了幾朵光圈。走在回家的路上，沒有心情。幻想著保佑著沒有錯什么大題。
漸漸討厭對題這種習慣，的確是種壞習慣，對上了，沒有太多的喜悅，對不上，兩股戰戰，忐忑不安，何用之有？
坐了那么多次2號考號。靠在窗戶邊，好歹多了些放東西的位置，就手套茶杯一齊往上面堆。開卷時搬來一大堆資料，干脆把眼鏡盒也放上面，優哉游哉的。
考試時最欣慰的是有陽光通過窗子照進來，在試卷上安閑的躺著，透明的溫暖在未干的筆跡上流淌穿梭。把藍色的可擦筆的顏色映成了純藍水筆的淡紫色，好舒適的顏色。不幸的'是，柔軟的陽光潛移默化的讓我打了好幾個哈欠，真想伸個懶腰但發現座位空間有限還是內斂些好。
其實考試改變了我們很多，本來是除了作業外一個字也不想挨的我們，竟然在兩天內寫了那么多份試卷，還耐心的用手指著讀題，還努著嘴說檢查時間太短應該給檢查三四遍的時間。
如果沒有成績可言，我還是愿意坐在考試的位置，在陽光沐浴下安靜的做試卷，應該沒有什么時候比考試時更認真了吧。
考試的隨筆 6
“叮鈴鈴……”隨著鈴聲的歡唱，緊張的考試開始了。考試是對我們學習的一個檢測，我們就像一個個士兵一樣，試卷是我們的戰場，筆就是我們的武器，我們奮勇向前，向一個個關卡發起進攻。
我仔細地讀著題，生怕被“敵人擊中”，一點也不敢怠慢。當我順利地答完了一道又一道的題，滿以為這張英語試卷再簡單不過了時，攔路虎——辨音題來了。
我在學英語是最大的困難就是辨音題，可謂是談“題”色變，我慌慌張張地掃了一眼上面的四個單詞，想放棄，可我連讀也沒讀，就準備放棄，不，不能不戰而退!我認真地讀著題上的每一個單詞，反反復復讀了好幾遍，還是無法確定，便有些心浮氣躁，還萌生了隨便蒙一個答案算了的念頭，當我準備將蒙得答案：“B”寫上時，內心深處的一個聲音對我說：
“面對這張試卷，你應該盡可能地做對每一道題，而胡亂蒙一個答案，就不能保證它是正確的，蒙答案只能靠運氣，是沒有把握的，這樣，便有可能丟掉這一分，所以便等于放棄機會!”
于是，我又重新抖擻精神，一遍一遍地讀著每個單詞，漸漸的'我的額頭冒出了細細的汗珠，可我依然不放棄，因為只有努力了，才會有回報!
這時，鈴聲又歡快地唱了起來，考試結束了。我勝利了!這鈴聲為我的勝利而歡唱!
考試的隨筆 7
試卷發下來了，果不出我所料，我一門一百分都沒有。
數學錯了一道口算題，結果以一分和一百分告別。心里比較失落，因為全班竟有七個一百，仔細看那題，原來是進位問題，以后不能這樣粗心了。語言試卷緊跟也發了下來，隨即而來的是分數和評語，每一次我的評語的字都太小，擠得密密麻麻，我雖然懶得看，還是看了，張老師對我有很高的期望，只是希望我不要粗心。的確，粗心是我的一大弱點，幾乎每次考試我都是因為粗心而和一百分告別。
原來一下子興奮的感覺沒有了，我以為英語會是九十八，但我似乎高估了自己，只考了九十六，我有些沮喪，心想不知怎么，說錯就錯了。這次成績都不是我滿意的，但不能改了，此時真想時空倒轉，再考一次，那不就門門一百分？呵，別自我安慰了，這怎么可能。·張老師突然說粗心的得加作業，我心中一顫。果然，張老師布置的處罰很嚴重，我第四道題錯了一字，結果被老師處置得幾乎昏倒，我本可只寫五篇作文，但就因為這一字，使我增加了黑馬閱讀，寒假作業本，還加了十篇作文，其它沒事，可十篇作文對我們來說就是——寫起來似登天，而且張老師要求不寫以前寫過的`，這怎么行，這一字的代價也太大了吧！看著別人樂滋地樣子，我心里不高興，覺得十分不公平，我也是九十五分以上！
張老師要獎我們九十五分以上的，細心地是十個本子，但粗心了就只有五個，我看著本子，心想如果本子來換十篇作文我也愿意，可是天下沒人愿意，我非常非常地郁悶，生悶氣。
到了媽媽的辦公室，我心里越想越不甘心，就問辦公室的初三語文老師李阿姨，李阿姨說我的答案正確，可惜課本上說是另一個“帶”，我本來在期末考試時想寫那個“帶”字，可一想不合乎題意，就寫那個“戴”，結果我的第一感覺對的，后來改的錯了。
心里想著，越想越委屈，淚水爭先恐后地從眼眶里跑了出來。覺得張老師罰得太狠了，就一個字也會加上十篇作文。雖然心里不安，但是還是認了，要不是我不熟悉課文，會這樣嗎？
這只是我考試感想，其它人怎么看我不知道，但是我知道以后不能粗心了。免得又像今天這樣，可吸足教訓了。
考試的隨筆 8
最后一科的語文考試結束，我想暑假就這樣來了，天雖是黑的但在我眼里是白的，我洋洋灑灑走回宿舍，還吹噓著我如何急速答完語文，又如何在監考老師面前翹起二郎腿……然而就在兩天后成績出來的時候我驚訝了！
我語文全班倒數第三，還要參加暑期結束之后的補考，真把我給氣死了……我真是白看那么多經典小說了！
只是就在這兩天我還有事沒事的說我的`小說看的如何多，這次語文答的如何順心，不過也慶幸我語文平時不怎好，多數人還以為我說的是反語，這面子總還算是保住了！要知這可是高二的期末考試啊！我不在意可老爹老媽在意啊，分數高隨之而喜，低就隨之而憂。
保全這個面子就是撒謊了，騙的老爹老媽樂呵呵，自己也不知少了多少煩憂，其實三歲小孩的把戲現在使著才得心應手，臉不紅，心也不亂跳，真叫高明至極，只說老師給我批錯了，如今這事道就這樣，誠實的人無立足之地，撒小慌的人到是活的逍遙自在。只是這些小把戲終究蒙蔽不了現實。
高三在等我了，暑假在為我鋪路，如何走我決心以定，以前的小慌是否撒下去？光說不做這德行是否該改一改？其實我寫這些時暑假已經結束了，結果又是驚訝的不得了，我什么也沒做成，就連老天也玩我讓我肚子疼了一天，從B超到腹透，還驗了血，我是真弄不明白肚子疼得驗血．看來將來我是和醫生沒多大緣分了。
我坐在電腦桌前，心里胡思亂想著現在和將來，前途是開不得玩笑的，努力這兩個字已經說的太多了，做出的事情又太少了，在說自己都感到虛偽了……
考試的隨筆 9
上午期中考試，我來到學校進了教室就開始復習，心里十分緊張，生怕考不好，時間一分一秒的過著，不一會兒老師就來了，老師大聲宣布說：“今天，打印機壞了，試卷沒印出來無法進行期中考試了。”同學們高興地跳了起來，我也十分高興心想：“太好了今天上午不考試，我又有一晚上的時間復習了。”
我心里的重擔終于放下了，一下子感到很輕松，我愉快的度過了一個上午。
到了下午，傳來了一個“噩耗”下午打印機修好了要進行數學期中考試，我的腦袋里翁的響了一下，完了！“恐怖”的時刻最終還是來臨了，試卷發下來了，我看到題量很大，就顧不得緊張，立刻投入到題海里，我吸取以前老是考不好的.原因，認認真真的做題，一遇到不好計算自己拿不準的就立刻在草稿紙上演算。
經過四十分鐘的“艱苦奮斗”我總于做完了這張難度極大的試卷，這時，我累的手里出了密密的汗珠，我剛想休息一會兒一看竟然還有二十分鐘就收卷了，我不能休息要抓緊時間檢查試卷，要不然有錯就麻煩了，我立刻投入了檢查，就在離收卷還有一分鐘的時候。我終于檢查完了。
我看了看名字寫了就交了卷，我心里頓時放下了一塊巨大的石頭，激動地大喊；“終于考完了”！頓時渾身輕松。
考試的隨筆 10
俗話說：農夫怕草，秀才怕考！一個考字，叫人歡喜也叫人憂愁。考試對于大多數人來說，它意味著考前要挑燈夜戰，考時會心跳加速，考后會忐忑不安，結果出來后，有人歡喜有人傷心有人愁！古時正常選官、拔吏、任賢或光庭耀祖、或名揚四海，無不在考場上試智與才！書中自有“千鐘栗”、“黃金屋”、“顏如玉”也都需從考試中拼搏得以現實。至于現在，莘莘學子從幼兒園到大學，老師成了家常便飯，“考考考”成了老師的法寶，考場如戰場，“分分分”學生的命根。時下，為深造，為職稱，為選官的考試多不勝數；筆試、口試、面試、復試不一而足，讓人感慨萬千！
人生是分成各個不同的.階段，每個階段都有其階段性的奮斗目標，怎么可能一蹴而就？某個階段的成功又怎么能代替人生這一鏈條的形成？不勞自然無獲，收獲與耕耘相連。任何一點成績的取得都不可能像幸運的銹球會奇跡般的降臨！所謂“辛苦一陣子，幸福一輩子”，為了將來的幸福，現在辛苦一點又何妨？
青松在大雪中挺拔，臘梅在嚴寒中怒放，海燕在滄海中笑傲，雛鷹在磨難中成熟，就讓我們在考試的風雨中成長吧！
期中考試來臨，寫下此隨筆，考場上，我和我的“戰友”們共勉！
考試的隨筆 11
轉眼間就要考試了，好快…正如剛剛的暴風雨，迅猛，激烈，砸在臉上還有那么幾分熱度，冰冷中還有那絲溫柔…
其實南京的天比女人的臉還猶勝，多變…可我的生活總是那么的單調，一成不變…看著好友們一個個在空間傳的`照片…羨慕。但我一點都不嫉妒，就是有絲恨意…
春又來，冬已去，風吹雨來，砸落幾朵嬌滴滴的花朵；還記得去年冬天在南師上課的日子，恍惚間如流水，清醒時，恍悟：乖乖，要考試嘍！！不慌，不急，不焦，不躁…考前的日子挺充實的，忙里偷閑，不忘調戲同學幾句，不忘打打游戲，不忘碰幾下籃球，不忘…始終猥瑣，那就是我了。
最近有點亢奮，最近精神總是出奇的抖擻，最近嗜吃，對食物的欲望總是燃燒著…最近有點緊張，最近你們都怎么樣了？
看著你們的照片，有的變成熟了，心里不忘贊嘆那么幾句，乖乖，這姑娘越來越水靈了；有的變胖了，也會在心里偷笑幾句，還是女大十八變啦…發展方向不一樣。
Guys，哥快要考試了！很興奮…
步步為營，不會步步驚心。
露個臉，果斷閃。
考試的隨筆 12
上午期中考試，我來到學校進了教室就開始復習，心里十分緊張，生怕考不好，時間一分一秒的過著，不一會兒老師就來了，老師大聲宣布說：“今天，打印機壞了，試卷沒印出來無法進行期中考試了。”同學們高興地跳了起來，我也十分高興心想：“太好了今天上午不考試，我又有一晚上的時間復習了。”
我心里的重擔終于放下了，一下子感到很輕松，我愉快的度過了一個上午。
到了下午，傳來了一個“噩耗”下午打印機修好了要進行數學期中考試，我的腦袋里翁的響了一下，完了！“恐怖”的時刻最終還是來臨了，試卷發下來了，我看到題量很大，就顧不得緊張，立刻投入到題海里，我吸取以前老是考不好的原因，認認真真的做題，一遇到不好計算自己拿不準的就立刻在草稿紙上演算。
經過四十分鐘的“艱苦奮斗”我總于做完了這張難度極大的'試卷，這時，我累的手里出了密密的汗珠，我剛想休息一會兒一看竟然還有二十分鐘就收卷了，我不能休息要抓緊時間檢查試卷，要不然有錯就麻煩了，我立刻投入了檢查，就在離收卷還有一分鐘的時候。我終于檢查完了。
我看了看名字寫了就交了卷，我心里頓時放下了一塊巨大的石頭，激動地大喊；“終于考完了”！頓時渾身輕松。
考試的隨筆 13
馬上就到期末考試了，我每天都是重復著“學習、睡覺”沒有任何的新鮮事，我都快成學習的機器人了。
快到期末考了，大家的成績直線上升，而我卻像烏龜一樣在慢慢的爬。聽說同學們可都是趴在桌上一個一個的死勁復習，我呢也不想例外。現在沒有去體校練武術了，一放學就回到家，前些天因為我考得太差，那既不是我喜歡的數字，也不是我喜歡的`分數，說實話上次成績退步也不應該這么大。猶如從天堂降到了地獄。為了這事，我很傷心，實話說我有一種不好的預感，對考試失去了信心，心中多多少少有些惴惴不安，于是我回到家后，也不放松，就拿出課本馬上做“筆上運動”。常常連電腦也好幾天沒有接觸了，也不知道外面的世界變了怎么樣了?
媽媽告訴我要有自信!想想我自己覺得我學得還可以，不過不太注意細節，不能粗心!老師和爸爸媽媽千叮萬囑要我認真審題，仔細檢查，盡力做到最好!
是呀，我也希望可以考得更好，這樣寒假就可以去爺爺家，就可以去旅游，就可以拿到很多很的紅包。
考試的隨筆 14
期末考試在有序地進行，分卷、發卷、檢查準考證號，學生都在按老師的要求一步一步地做著，突然發現在教室地東北角，有一個學生呆呆地望著天花板，一年一度地期末考試似乎與他無關，筆未動，字未碰。
我悄悄地走向這個學生，輕聲入道：“孩子，請把你的名字寫上。”
學生呆呆地望了一下，說：“我不會。”
我主中一怔，又說道：“孩子，請你抄上好嗎？”
孩子又望望了我，我指了指寫名字的地方，然后拿著準考證，用手指著一點一點讓他抄，他歪歪扭扭地抄著，終于把寫名字的地方都抄上了。
看著孩子抄得不太成型的.名字，我笑了，孩子也與我對視一笑。
哲思：教育無小事，事事都育人。在教育教學中，學生的學習結果各不相同，即使在考試中，也要微笑著去面對，降低教育的期望值，名字不會寫時，抄上也行！教育不在于讓學生考多少分，而在于讓學生微笑著寫上自己的名字。
抬頭時，窗外冬日的暖陽已灑滿大地，我只采擷一縷，照進學生的心田。
考試的隨筆 15
期中考試結束了分數自然而然也就出來了，不論考得有多差我都每次感到詫異，這都我自食其果，一味的不認真聽講，不課后認真復習的我怎能出類拔萃？家里人天天都為我的學習擔憂每次回家都會說道：”學習怎么樣了？要好好學習不要天天鬼混。“可是這些話我都裝作刮過耳邊的風一吹而過從不在意，不在意他們的那些關心，有時還跟他們斗嘴，可能是青春期的叛逆吧！因為家里條件允許從我可以出國深造，認為可以出國不用高考的我而不去認真的學習文化課而在學校一天一天的混日子，但是我在努力的學英語，為了我的以后。
我們老師講過如果一個人每做一件事都為此鋪好后路，那么這個人是不會有很高的成就。我為這句話認真的反思顧，認真考慮下我感覺這就是現在的我，從小到大除了自己的興趣愛好，其他的都是家里人幫我準備好的，而我也都按著他們的'想法走，在他們的想法中我原本是繼承家族企業或者按照自己的方法自主創業，而我想出去看看世界，不想做井底之蛙，所以就有了出國的這個念頭，為此現在的我不注重成績只看重英語數學為了我的夢想，為了我的美麗人生奮斗！
考試的隨筆 16
今天上午，隨著“叮鈴鈴……”一陣上課鈴聲響起，老師走進了教室，把卷子發下來，期中語文考試開始了。我拿到卷子，一看作文。天哪，是“告訴你一件新鮮事”，這題目我可沒寫過，腦袋一下子懵了，寫什么新鮮事呢？我絞盡腦汁地收集著素材，以往看到過的、經歷過的事情象放dvd碟子一樣次序播放著，可我總覺得它們不夠新鮮，這怎么辦？急得我抓耳撓腮，哦，幾天前，我在中央二套電視節目“為您服務”中，看到人們在玩的高跳板，我還是第一次看到呢，主持人叔叔介紹這是剛剛從國外流入我國的新玩意。那么我一會就寫一寫它吧。
我又把試卷翻到了前面，開始做試題，很快就風卷殘云的做完了。我回頭檢查了一下做完的題目，有沒有漏做的。接下來，我就按剛才的思路寫作文了，寫完的'時候，考試時間到了，沒來得及檢查作文，就把試卷交上去了。
這次考試可能不怎么好，作文語句不夠生動，字數少。過去的就讓它過去吧，以后，我要多看、多背一些作文書， 多積累課外知識。總之，我要改掉以前的壞毛病，努力學習了！
考試的隨筆 17
一年一度的普法考試又開始了，人事科的李大姐給我們送來每人一份的試卷和一本普法書，說了句“答案都在書里”，然后離去。
大家明知道書里有答案，可就是不愿意去翻書找答案。到了下午，李豹發現隔壁辦公室有現成的.答卷，于是要了一份回來照抄。李豹抄完，送還原試卷，大家就拿他的來抄。
一傳二，二傳四，眼看任務就要完成了。這時候，正在抄寫的小王忽然發現了個問題：關于《會計法》的答卷中，有“吸付”一詞頗令人費解。他問：“‘吸付’是什么意思？”
大家都說不知道。有人說，管那么多干嗎，抄完就得了。小王倔脾氣卻上來，他找到那本普法書，找起答案來。翻了幾下就找到了標準答案，原來是李豹抄答案時抄錯了，正確答案應該是“收付”。小王想到一人抄錯大家都跟著錯，覺得挺滑稽的，便笑了起來：“哈哈，你們都錯了。”但他笑聲未止，就被主任搶白了一句：“就你認真。你以為真有人會看你的答卷給你評分嗎？”
小王啞口無言。
幾天后，成績貼出來，果然，人人的名字后面都是同樣兩個字：“合格”。
考試的隨筆 18
“考試”這個詞，我一聽到就頭疼，但有時一聽又開心。因為在老師和某些家長的心里，分數是神圣的，它還可以直接反映出一個學生學習成績的好壞。但是在我的心里，分數不僅是一只可怕的大灰狼，一只專門吞噬學生心的可怕大灰狼；同時也是一大袋子糖果，美味可口的糖果。
考試真的這么可怕嗎？對我來說，的確令人害怕。眼看日子一天天過去，期末考試也一步步向我逼近。原本十分吵鬧的'教室，也變得鴉雀無聲，老師再也不用喊破喉嚨叫同學們安靜了。教室里只有朗朗的讀書聲和刷刷的寫字聲。最近，老師布置的作業特別少，少的不得了，更讓我們的心情緊張了。
考試當天，在考場里，大家都留著豆大的汗珠，埋頭拼命做試卷。接下來的考試都是這樣度過的。結果，發下卷子來，我傻了眼：考得不好。回到家后，媽媽并沒有吵我，只讓我把錯了的題又做了一遍，寫出了出錯的原因。因為沒考好，所以我下定決心要好好改正。我以后寫作業一直認認真真。我發現了，只要我專心認真，再難的事也難不倒我。
考試，唉！
考試的隨筆 19
期末考試已經結束了，快要一個星期了，在大家的萬眾期盼中，今天上午的時候老師終于把卷子給批改好，并且登記成績后發在我們的手中。可是期末考試成績出來了，還可真謂是幾家歡喜幾家愁。
我的成績還是一如既往的發揮穩定，名列班里的前茅，考試成績讓我非常的滿意！特別是我的英語成績，進步了特別的多。因為我的'英語成績特別的差，一直都是我的同桌教我英語，我要好好的感謝他。正當我回頭要去感謝同桌的時候，卻發現我的同桌去哭了，原因是他的數學成績出乎意料的差，這是他這么久以來考的最差的一次。看著同桌那個卷子是在桌子上哭的表情，我也不知道做說什么好了。過了一會兒，看到同桌停止了哭泣，我才感到慢的靠近她，安慰一下她。我對同桌說你不要太傷心，不要太難過，畢竟這是一次小考試，沒有什么大的影響的，而請問平時都知道你成最好這次只是一個意外罷了，你不要給自己太大壓力，容的，相信下一次你一定可以考好的！我一邊說一邊拍照同桌的肩膀，同桌了眼睛里慢慢的有了神也停止了抽泣。
看到同桌慢慢的聽進去了我的話，我感激的笑了笑對他說接下來的日子我們一起共同努力，看到對同桌安慰起來效果，我也開心的笑了。
考試的隨筆 20
昨天進行了本學期的期中測試，我班成績出來后雖然和平行班差距不大，但是任然感覺有很多值得注意和改進的地方。
首先是學生基礎知識的掌握來看，雖然我在平時的教學過程中對基礎知識抓的比較牢，但是從這次測試的結果來看，學生掌握的還是不夠的。這主要有兩部分學生：成績好的學生平時作業做的不錯，但是對于課內的內容沒有及時鞏固，簡單說是還沒轉化為自己腦中的知識，這有很大的原因時我平時忽略了學生對于這方面習慣的培養；還有一部分是成績偏下的學生，對他們的`基礎知識的掌握平時抓的還不夠。
其次是學生能力的方面還很欠缺，這主要表現在學生在做課外語段時審題、做題能力和寫作時審題能力。從這兩部分中很明顯的看出，我班學生缺乏獨立思考的能力，所以在今后的教學過程中多學生這方面能力還需重點培養。
最后是學生寫作能力還不夠。這次作文是一篇記敘文，但是很多學生都不知道該怎么寫，只是簡單的事件堆砌，缺乏一定的順序，更別提文字運用有多精彩了。所以針對作文問題，我今后除了要培養學生審題能力外還要帶領學生多學習范文，使學生作文中的措辭更加精彩、思想更加新穎。
考試的隨筆 21
在今天下午，繁忙的期中考試終于結束了。
11月5日，考的是語、史、物、生。語文題不算難，也有出到過平時練習的原題，但我沒有記準。而歷史卻是各種大雜燴，所以這是我最絕望的一科了。物理和生物考完已經對過了答案，物理有很多不該錯的'題，分數不好，估計在80左右；但這次生物選擇題我居然全對，如果按照大題減四到五分計算，分數大約在95左右。
11月6日，上午考的是數學和政治。我在數學考試時一直想上廁所，所以在關鍵大題的解答上出了些問題。這次數學的題不難也不簡單，希望我能考一個好成績。政治大題很簡單，但選擇題的迷惑項非常多，我已經錯了一道了。下午考的英語和地理，英語題整體有些難，時間也不充足，所以我沒有仔細檢查。地理大題都是老師重點強調過的，但我還是沒有掌握好基本概念。
所以我覺得我在早讀記憶時，注意力需要更加專注，因為重點都會考。而且周末作業必須認真完成，因為考的很多都會是原題或類似的題目，需要熟記。
祝我能取得好成績。
考試的隨筆 22
期末考試考完了，回家休息了一晚上后，今天又去上劍橋英語課，數學考試之后。
進了教室后，周陟真對幾個同學說了他們的分數，他說我只有85分，我想：“哼，我會考得那么差嗎？”課間，趙老師來收了兩個同學的本子，并對我說了句：“下課后到我辦公室來。”“趙老是叫我去干什么呢？”后半節課我沒聽好，一直在想這件事。“難道周陟真說的是真的嗎？”我有些半信半疑了，決定去辦公室看看。
放學了，我上氣不接下氣地上了四樓低段辦公室，發現一大群老師圍在一張辦公桌前。趙老師見我來了，就從一個箱子里取出一張試卷，遞給我，說這是復印的。我接過試卷一看，一個“85”寫在最上面，我又仔細校對了學號和姓名，確定沒錯。我看了一遍，發現有許多不該犯的錯誤犯了，大多是因為不仔細讀題和落筆隨便造成的。我拿著這張打滿叉的'試卷，像霜打的茄子似的，耷拉著腦袋下樓去。我想：“我要吸取這次的慘痛教訓，以后要更加認真、仔細，對待每一題都不掉以輕心，不要犯相同的錯誤。
“天上下雨地上滑，自己跌倒自己爬。”在日后的學習生活里，我要讓同學們以我為榜樣，讓老師父母認為我是最棒的，讓他們以我為驕傲！
考試的隨筆 23
考完級以后，我就天天待在姥爺家，本來以為可以玩了，可爸爸媽媽要上班，鄰居敏敏7月份都在這邊（她婆婆家）的，8月份去她奶奶家了，不能和我玩了。
劉欣妮以前每天做完作業就來找我玩的，有時還給我帶點零食，現在不知她去哪兒了，有好一陣子沒過來和我玩了，讓我比考級前更無聊了。
沒有人陪我玩已經很無聊了，我在姥爺這兒只能做作業、吃飯、看電視，回家又是吃飯、練琴、做奧數作業，每天都是如此。雙休日我也別想去玩，乖乖待在家里做作業，馬老師最新的“蘋果樹下10”，爸媽都看了，就我沒看過，真想看看：大家的生活是不是也這么無聊？
可以說，我一周除了去上課外，就沒走出去過，只有上周六去做了一次陶藝。每天的'日記我都“沒話找話”，媽媽竟說：“寫的什么亂七八糟，完全是湊字數！”我當時聽了，很想發火，你們知道嗎？我每天待在屋里，能寫點什么？你們要讓我寫出好文章，就帶我出去走走！
其實，我比較想去看場電影。最新出了一部叫《賽爾號》的動畫片，我真想去看呢？什么是“賽爾號”？廣告上好多可愛的小精靈又是誰呢？好想認識一下！爸爸媽媽，這個暑假可以帶我去看看嗎？
考試的隨筆 24
昨天一早便得到消息，語文期末考試形式同以往有所不同，在最后的筆試環節之前增設了口語的測試，即：背誦每個年級的必背古詩、口語交際、朗讀課文。此種形式無疑對孩子進行了更全面的考查。
想起我班孩子素日里那么的嬌羞、內斂，不禁憂思起來。在辦公室，與同年級的慧一起商量口語交際以及課文朗讀的具體內容，最終定下了兩篇要求背誦課文的片段，因為要求朗讀的時間不能超過一分鐘，所以找來我班的彬先試水。彬顯然緊張到不行，背的滾瓜爛熟的課文，此時照讀竟都讀不順暢了，連舌頭都打了結，語速快的如同撒韁的野馬。如我所料，心理因素是我班孩子的軟肋，如不能及早得以平復，看似白送分的口語測試是必定要一塌糊涂的`。
下午第一節課，對學生進行了朗讀的指導，個別抽查的情況來看，讀順基本不成問題，但是有感情朗讀以及何處停頓學生還是極欠火候。想到平時的語文課堂教學中，我總是忽略了這個環節，很多時候，只是簡單走一下朗讀的形式，學生讀的平淡無味時，我也會下意識的說一句，讀書應當有感情。可？如何有感情？學生始終還是不得要領。
你看，連期末考試的形式都在革新，反思一下自己的課堂，是否仍在閉門造車，是時候該變一變了……
考試的隨筆 25
期中考試成績出來后，結果不太理想，沒有達到我所希望的目標，盡管班級小學科成績都超過了校平均分，但主科只有英語超過了，其他幾科都低于平均分，我有些意外但又在預料之中，我對比上學期期末考試成績的數據做了一下分析，發現我們班大批學生成績都在下降，尤其是中上等的學生，我們班有一部分中上等學生有些厭學，沒有上進心，沒有學習目標和動力，有的總想著下學打工掙錢，這也許受了家里大人的影響，認為上學沒有用，最終也要出去打工，有的'因為家里的因素受到了影響，有的盡管努力了成績沒有發揮出來。
本學期八年級的孩子任務特別多，每一項都是要重視的，5月26號有語文、音樂和美術的國測，同時還要進行地生中考，孩子們多添了好幾門課程要背誦，時間非常緊，任務非常重，各科都要兼顧真的很吃力，努力的學生還好，懶散的學生就借機什么都不做了。
也許大家都認為八四班非常好，我也自以為是的這樣想了，我沒有上個學期盯學生緊了，忽略了任何學生都是沒有自覺性的，尤其初中的孩子，缺少自控能力，對學生有些過于寬容，有些學生不想學也沒有及時和家長溝通，做好孩子的思想工作，在有些學科上沒有及時和老師反饋學生的想法，以至于成績的下滑。
考試的隨筆 26
考試對于每位學生是必不可少的，考試是檢查學生學習效果、所學知識掌握情況的最有效途徑。面對考試，有的喜歡，有的討厭，還有的害怕。其實，對于考試，只要正確面對，認真對待就可以了。
期末考試前，我可以說是魔鬼似復習，到了考試的那一天也是信心滿滿的走進考場。答卷時也是不馬虎，而且我把那些題寫完后又重新檢查了一遍，找出了幾個錯誤也把它們改了，更何況，監考老師還拿一張試卷抄我的，我想也能考100多分，考完數學，我信心滿滿的走出考場。和同學對了幾個答案，而且沒幾個不是一樣的，我更對自己的分數有信心了。其它幾科除了地理，都有信心考高分。兩天的考試，轉眼已經過去了。
到了聽分的那天，我滿懷希望的走進教室，看見同學們也在討論著自己會的多少分，我走到自己的位置上，問同桌：“你覺得你考的怎么樣？”“能進前500就行了”說著老師就走進來了，老師把成績單發下來，我一看語文108，數學97，英語111……看完后，我又喜又悲，喜的`是語文和英語還不錯，政治、生物、歷史竟然都及格了。悲的是數學才考90多分，地理不及格（地理不及格也是意料之中的）。老師留完作業，又說了我們的排名，我退步了才211名，我頓時就呆了，心想：怎么可能，肯定不是真的。于是，我狠狠地掐了自己一下，好痛，是真的啊。我帶著沉重的心情走出了教室。
后來，我認真地想了想，其實也沒什么驚訝的，就是自己太輕敵了，才會失敗的。經過這次的教訓，以后我一定好好學，爭取這樣的事情不會在出現了，正所謂“失敗乃成功之母”。通過這次考試，使我更加懂得了，要使考出好成績，平時一定要認真學習，全面掌握所學過的知識。
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