大班教育隨筆-我和孩子故事
無論是在學校還是在社會中，應該很少人不知道隨筆吧？隨筆是一種很靈活隨便的筆記或文體。想要找更多優秀經典的隨筆嗎？下面是小編幫大家整理的大班教育隨筆-我和孩子故事，歡迎大家分享。
文文是這學期才來我班上的，她是一個文靜又很秀氣的小女孩。平時，她總不太愿意主動地與人交往，話也不多。學習活動中從來都不愿意舉手發言，請到她時，要么聲音很小，要么就是不愿意開口說話。有時情緒很不穩定，不樂意時抿著小嘴，一聲也不吭。好像心事重重的樣子。這個年齡段的孩子按理說正是天真爛漫的時刻，怎么會這樣呢？
為了讓這個孩子有所改觀，我在與她家長的交流中得知，萱萱從小是奶奶帶大，奶奶為了孩子的安全，什么事情都不讓孩子去做，孩子整天在奶奶的呵護下成長。媽媽長期在外地上班加上爸爸比較忙，使她從小性格就比較內向。面對什么困難都要讓別人去幫忙。其實她是一個聰明又懂事的孩子。她所缺少的是自信和大膽，需要的是更多的關注和機會。
上午，到了語言活動的時間，“文文，你來和大家玩兒歌接龍的游戲吧？”她扭扭捏捏地站起來，低著頭，牙齒緊咬著嘴唇。我和小朋友鼓勵都鼓勵她，并放低要求，只要說幾句就行了，她還是不愿意。沒辦法，只有等到下次了。可一連幾次活動結后，我把她找來問，文文你不愿意和小朋友玩游戲嗎？她搖搖頭，那為什么呢？你會玩嗎？我就這樣追問了半天，她才紅著臉小聲說出了原因，原來她是怕自己玩不好，怕小朋友和老師笑話她。我連忙告訴她，其實和小朋友玩游戲很簡單的.，在老師的心目當中文文一直都最聰明最棒的孩子，但是別人不知道，你能證明給大家看好嗎？好，文文終于第一次爽快的答應了我”終于第二天在我給她提問的時候，她的態度有所好轉了老，雖然聲音很輕，可是卻是不小的進步。
之后的一些日子里，我常常有意無意的關注這個孩子，今天，萱穿了條漂亮的新裙子。“文文今天可真漂亮！“這是我媽媽給我新買的。”她高興地告訴我，媽媽說這是她在長沙給我買的。”她臉上帶著開心的笑容。活動中，我一直觀察著她，發現今天她的情緒很高漲。我嘗試請她回答問題，她一點兒也沒有不開心的表情，大大方方地回答了。
現在，家人見了我都告訴我，文文變了。的確，文文是變了，變得活潑可愛了，變得落落大方了，變得聰穎懂事了。看著她的改變，我也發自內心的欣慰，對孩子播撒的愛，終于有了收獲，有了濃濃的愛，我們的孩子才能揚起自信的風帆，才能體驗成功的喜悅，才能健康快樂地成長。
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