小班上學(xué)期教育隨筆自然角的植物
在學(xué)習(xí)和工作的日常里，大家或多或少都對隨筆有些了解吧？隨筆其實就是日常生活中對一些事件的想法，及時捕捉，隨手記錄下來。日常生活中最常見的隨筆有哪些呢？下面是小編整理的小班上學(xué)期教育隨筆自然角的植物，希望對大家有所幫助。
這一段時間，我們一直在豐富班級自然角的植物，在大家的努力下，我們自然角的植物越來越多了，變成了走廊里一道美麗的風(fēng)景線。每天餐后散步時，我們都會去植物角看一看，“今天小植物有什么變化?”“哪些植物開花了?”別看我們是小班的孩子，我們觀察得特別仔細(xì)。今天在植物角里孩子們又有新的發(fā)現(xiàn)了
今天和往常一樣餐后帶著幼兒去散步，走到自然角我們停了下來，看看今天小植物的變化。突然有個聲音傳來：
“曹老師，這是什么?這一盆怎么沒有花?里面都是泥土�！别⿲ξ艺f。我說：“這一盆里也有花只是還沒有長出來呢，老師在泥土里面播種了一些小種子，等小種子長大了，就會有好看的花長出來的�！�
皓皓問：“是什么種子?會開出什么樣的花?”他用好奇的眼神看著我，其他的孩子也向我投來一樣的目光。
看到大家的求知欲這些強(qiáng)，我便拿出了一粒種子給小朋友看。馬上有幼兒說：“老師，我知道這是花生呀，我在家里吃過的�！�
我說：“你們知道嗎?這一粒小小的'花生如果放在泥土里，每天給它澆水，花生在泥土下喝飽了水，就可以發(fā)芽，長成小花�！�
又有小朋友問：“老師為什么這一盆里種了種子怎么還沒發(fā)芽啊?”
我說：“種子長大需要一個過程，就像小朋友成長一樣，不是馬上就能長大的，而是多吃飯、對鍛煉，一天一天的慢慢長大。種子如果每天都能喝到足夠的水分和充足的陽光照射，它也會慢慢的長大的。”
從那天以后，每天餐后散步孩子們都會特意的來看看這顆小種子，給它澆水、給它陽光照射。一天過去了、兩天過去了、三天過去了，終于在第四天種子開始發(fā)芽了，孩子們看到了特別的開心。從此以后班級里的幼兒對植物角關(guān)注的越來越多了，很多小朋友還會從家里帶來一些小種子種在班級的花盆里。
從這件小事中，可以看出幼兒對自然科學(xué)方面的知識也很感興趣，需要老師在平時的生活中仔細(xì)觀察，并在恰當(dāng)?shù)貢r機(jī)給予相應(yīng)的指導(dǎo)，就會萌發(fā)幼兒對自然科學(xué)的求知欲，以此不斷地豐富幼兒相應(yīng)的知識。科學(xué)教育不僅僅停留在課堂上的幾十分鐘，如果你仔細(xì)觀察就會發(fā)現(xiàn)生活中也有許多的科學(xué)知識供幼兒學(xué)習(xí)，讓我們每位老師都做一個有心人，為幼兒打開科學(xué)探索的大門吧!
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