元旦的隨筆
無論是在學校還是在社會中，許多人都寫過隨筆吧？隨筆其實就是日常生活中對一些事件的想法，及時捕捉，隨手記錄下來。那么，什么樣的隨筆更有感染力呢？以下是小編整理的元旦的隨筆，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
元旦的隨筆1
元旦閑暇，窩在家，忽然發(fā)現(xiàn)家里凌亂而陌生。于是，決定收拾一下、親近一次。
兩室一廳，不足九十平方米，卻花了父母一生的積蓄，并按揭掉我未來的20年。只是，打心底，我并不把它認作家。我的家仍和父母一起，住在鄉(xiāng)下。我和它唯一的交集，是一張床、一床書。每天早出晚歸，在這個城市，它只是我的落腳點，我也只是它的過客。
次臥沒有人住，灰塵便擅自住進來。我打開窗戶，沒有“攆人”的意思，既然都關不住，那么攆也攆不走。玻璃窗上，那串電話號碼已被灰塵湮沒。我曾撥打過，和她說了很久很久。如今，他們一起被掩埋、遺忘。對于他們，或許我也正經(jīng)歷著相同的命運。
一間屋，掃了一斗的灰土。我沒想到，當時間以塵土的形式反芻時光時，會那么凝重，觸目驚心。我把它們倒掉。新年的第一天，它們又要開始新的流浪。我端盆水，找來抹布，把房間打掃得煥然一新。新的一年了，房子和我一樣，也要學會遺忘，然后明亮地向往。
客廳的茶幾上，茶水和杯下的錢都已泛黃，但一切恍如昨天，我仍清晰記得。
父親去外地打工，從城里坐車，就提前一天來了。晚上，我?guī)鋈コ燥垺Ｄ鞘俏业谝淮巍罢垺彼Ｎ尹c了很多菜。父親說不餓，匆匆夾幾筷子，就數(shù)落起菜的味道：還沒你娘做得好吃！吵吵鬧鬧，兩人一起生活了一輩子，父親的胃也習慣了母親的味道。
我去結賬時，才知道，父親已結過了。回到家，我給他倒杯水。他喝一口，從衣服里摸出“錢包”：一個塑料袋。他一層一層剝開，抽出幾張一百的，遞給我：沒錢你說一聲，別餓著了。我怔住！的`確，我好久沒吃得這樣酣暢了！父親一定以為我又入不敷出了。
“好好干！”父親拍拍我。他是為我打氣，也是為自己打氣。一輩子不愿出遠門，為了幫我分擔生活壓力，父親豁出去了，也要出去闖闖。父親的錢，我沒花。那杯水，我也沒動。每天，看到它們，我就會想起父親，感覺我們一直還都在一起。
臥室里，很亂。衣物、杯子、報紙、書籍、便箋……，蓬頭垢面地胡亂擺放著。我一一拾起，和它們再次相遇，然后各奔東西：有用的，留下；沒用的，扔掉。就像那些個日子，它們都曾不可或缺，但總會過去，被新的代替。這不能叫始亂終棄，而該叫時光如水。
書籍回到書架上，衣服回到衣柜里。新的一年，都要各就各位。它們走出來，都有自己的理由；亂成一團，也有各自借口。我們一起生活著，彼此都知根知底。有的事，我會幫它們記得；有的事，它們會幫我記得。我收拾好凌亂的它們，是一種提醒；它們喚起塵封的記憶，也是提醒。不過，很快我們又都會忘記，一起回到各自亂糟糟的過去……
收拾完房子，我也跟著耳目一新、豁然開朗。我收拾、親近的是房子，也是時光。
元旦的隨筆2
轉眼間20xx年已悄悄走過，20xx年的元旦聯(lián)歡會仿佛還在眼前，20xx的元旦聯(lián)歡會已拉開了序幕。
昨天下午放學學生們已經(jīng)開始裝扮教室了，他們用自己的零花錢買來氣球、彩帶、彩紙等等。學生們發(fā)揮自己的想象，大家一起把教室裝扮一新，頓時有了過節(jié)的氣氛。學生們積極準備著自己的節(jié)目，他們是那樣的認真、那樣的努力。他們利用課余時間積極排練，為表演做足了準備。
時間滴答滴答地走過，在大家緊密鑼鼓的準備下，終于迎來了大家期待已久的元旦聯(lián)歡會。小小的主持人有模有范，井然有序地將聯(lián)歡會進行下去；小演員們更是賣力地使表演盡善盡美；小觀眾們更是熱情高漲，歡呼聲、尖叫聲不絕入耳。而我的`角色就是一個攝影師，記錄下學生美好的快樂時光。一個短短的聯(lián)歡會，學生們布置會場，表演舞蹈、歌曲、謎語、話劇……不得不讓我感慨學生的能力超乎我們的想象，放手讓他們去做他們會給你一份滿意的答卷。
快樂的時光總是那么短暫，不知不覺中我們的聯(lián)歡會已經(jīng)接近尾聲，在小小支持人美好的祝愿聲中，我們的聯(lián)歡會結束了。活動結束了，學生們仍意猶未盡。雖然活動結束了，但這一份美好的記憶會一直留在大家心里。看到學生臉上洋溢的笑容、聽到學生說今天很快樂，我也感覺很開心，感謝學生們陪我度過了美好的一天。
元旦的隨筆3
進入十二月，教師的工作就開始繁忙起來了，因為元旦節(jié)就要到了，為了豐富孩子的節(jié)日，園里要求為孩子安排文藝演出，緊張的節(jié)目排練隨之拉開了序幕，我班是小小班，我們和另兩個小小班一起排節(jié)目，雖說以前有過很多排練的經(jīng)驗了，但從來沒有給這么小的孩子排過舞，所以一開始我毫無頭緒，并且在準備小小班的節(jié)目時還意外地被領導安排去排大班的舞蹈和老師們的舞蹈。一時更覺得慌亂和煩躁。幸好大班和老師們的節(jié)目都已經(jīng)定好了，我只需要排出來就可以了。
然而，再給大班排練時我發(fā)現(xiàn)要讓每位幼兒都能在舞臺上展現(xiàn)自己還真是件不容易的事情，排練一段時間后，我發(fā)現(xiàn)有些孩子動作早已嫻熟了，但有些孩子卻還是有些“笨手笨腳”“不知所措”……于是一遍、兩遍、三遍……我便忍不住開始埋怨和責備孩子，“這么簡單的動作你怎么老是做錯”、“要學會聽音樂，跟著節(jié)奏跳……”而使自己陷入了消極的情緒中，孩子們也并沒有因為我的訓斥而跳得越來越好，反而更心不在焉。但突然有一天我發(fā)現(xiàn)平時經(jīng)常被我點名的孩子居然跳的很好，我當場表揚了她，她美滋滋地對我說：“程老師，我回家對著視頻看了很多遍，練了很多遍。”頓時我覺得孩子們都很努力很努力地想要跳好，想要得到我的肯定和鼓勵。我不禁開始反思起來。“我為孩子排練節(jié)目的真正目的是什么？”“孩子上臺表演的意義是什么”？“通過演出孩子應該得到些什么？”帶著這些問題我重新調整了自己的心態(tài)，制定了有利于孩子發(fā)展的一系列措施：一是心平氣和，擺正心態(tài)。畢竟每個人都有自己的長處，孩子也一樣。有的孩子動作發(fā)展快，樂感強，喜歡表現(xiàn)自己；有的孩子智力發(fā)展快，語言表達能力強；有的孩子樂于幫助別人……學會客觀地看待每一位幼兒，用欣賞的眼光去看待他們，這樣我對孩子多了份理解，少了份責備。二是學會等待。在一次休息當中，幾個孩子湊在一起練習的情景，我作為一個旁觀者，沒有去干擾孩子們，傾聽著他們各自對動作的理解，互相傳授討論，靜觀他們的.行動，讓他們在與同伴探討和爭論的過程中找到適合自己的方法。在我們的“等待”中，幼兒有了思維碰撞，有了一定的思考時間，使簡單枯燥的動作成為表達自己情緒的方式，變被動為主動，排練起來更加積極了。我們不妨做個會“等待”的老師。但“等待”不是放任自流，不是熟視無睹，更不是漠不關心，而是靜觀其變，給予信任和尊重。適時適度地等待，將會給幼兒帶來更多意想不到的收獲。三是及時發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點。比如一句“你的動作很漂亮”、“你的笑容很美”、“你的動作很到位”、“你的節(jié)奏把握很準確”“你學得很認真”、“你今天比昨天跳得好”……用簡單的表揚努力尋找每個孩子的閃光點，這些閃光點就會成為大家的閃光點，那么我們的班級就會閃閃發(fā)光！
這次的節(jié)目排練在不知不覺中度過了，大班的孩子們也很辛苦，幾乎是天天練。我共排練了兩個節(jié)目。大班舞蹈《想噹噹》、教師舞蹈《我生長的地方》。雖然感到很疲憊與煩躁，但多了一份快樂和滿足，收獲了孩子們更多的自信與笑容，也得到了同事們的肯定與尊重。相信那些曾是老師眼中動作笨拙、不協(xié)調的孩子在這次六一匯演的舞臺上，展現(xiàn)了自己最最自信、美麗的一面，大班的孩子們?yōu)樽约旱难莩雒枭狭俗蠲利愐还P，也為自己的幼兒園生活畫上了完美的句號。
而我們小小班的節(jié)目這次是由小小2班的顏老師負責，30多個孩子，4位老師，每位老師帶一組不同的“小動物”，在排練時，我班的蹊蹊很不給力，從來不參與排練，還大哭大鬧。不只是我給大班排多了還是怎的，每次孩子們沒有跟著我跳我都會有些生氣，其他三個老師就會安慰我說；“要求不要太高，小小班的孩子動起來就可以了。”但我們也確實擔心過，怕孩子們上臺就會哭，可是事實證明，在演出當天孩子們表現(xiàn)非常好，連蹊蹊寶貝都跟著我跳。做為和孩子們朝夕相處的老師，我要說：“孩子們，你們是最棒的！”每位孩子都是一縷陽光，快樂是結識陽光的源泉。我很喜歡孩子們在每次活動后逐漸成熟的樣子，因為排練節(jié)目也是孩子生活的一部分，他們在這多彩的生活里學會了如何與伙伴相處，學會了品嘗成功的喜悅，學會了合作以及互謙互讓的好品質。
最后想說的是看了清蓮里園孩子們的演出，真心覺得很好很好，雖然有著很多的排舞經(jīng)驗，但是在幼兒園里我要學習的東西還有很多很多，也期待著下一次的節(jié)目排練我能表現(xiàn)的更好。
元旦的隨筆4
夜深了，想必鄰居開的Party也已結束了吧。我望著天花板，靜聽著全家3只鐘一起擺動的聲音。我知道，再聽若干聲之后，舊的一年會離開，永遠不再回來。而我初中的黃金時代，也將戛然而止，這個元旦，或許將成為我初中生活中最后的一個有氣球和笑聲還有白雪的日子。
這個元旦是與眾不同的，晶瑩的雪給這個日子蓋上了一層溫馨的白色。還記得那兩天下雪的日子，走廊上伸出一張張稚氣的臉，有的在感嘆，有的咧著嘴，還有的伸出滾燙的'舌頭，希望嘗一嘗雪的味道。我讓雪爬滿我全身，看著它們輕輕地著落，然后化成水，最終煙消云散。我還讓它們鉆進我的鞋子里，涼涼的，沒有夏季雷雨的那種粘稠的感覺。在洗手間照鏡子的時候，我發(fā)現(xiàn)我的臉紅紅的，喜洋洋的笑掛在正中，鼻子都笑沒了。是啊，這種情景是這個元旦特有的，也是專屬于我們這些不打傘在雪中玩耍的孩子的。
如果說雪的到來是一種意外收獲的話，那元旦聯(lián)誼會就是我們預算中的一件樂事。我們從12月中旬開始準備，其間有否定的失落，有割愛的痛苦，有排演的艱辛，有尋找的繁瑣。然而這一切已是往事，我把它們沉到記憶的河底了，正真躍在水面上隨陽光跳動的是準備過程中的快樂，以及從未體驗過的經(jīng)歷。比如自由操作老師的電腦，借排演的名義逃課，聽許多搞笑故事以及看學校夜幕中的模樣。這一切歡樂在聯(lián)誼會當天達到了高潮，我們出乎意料的臺詞，奇怪的獎品，新奇的節(jié)目，讓大家酥軟了，像半溶的奶油喜字蛋糕。我們紅色的臉上顯出發(fā)燙的歡樂。
元旦的隨筆5
時間過得真快，一眨眼今日就是20xx年的開始--元旦。
元旦，這一天寒風刺骨，使人感到冷颼颼的，可是家里來了很多人，是涼颼颼的天氣，又變的熱鬧起來。奶奶買了一些排骨，回來之后，奶奶就把燉排骨的任務交給了我的伯父。過了一會兒姑姑也來了，媽媽和姑姑就一齊來和奶奶包餃子，又過了一會兒，餃子煮好了，排骨也燉好了，我們就開開心心的吃起了飯。
午時，我們一家去了城里，因為我們要去買東西，城里可熱鬧了，有賣這的，有賣那的，讓人應接不暇，眼花繚亂啊!路上還有許多人，有老人;有學生;也有年輕人。大過年的誰都想買便宜的東西，賣東西的人和顧客展開了激烈的爭吵，顧客一向往下降價，買東西的人則拼命地推辭，這些聲音亂成了一片。當大人領著小孩去城里的.時候，是大人們最倒霉的時候，因為小孩看到紅紅的糖葫蘆和印著卡通人物的氣球，就拉著大人要，如果不滿足他們的要求就愁眉苦臉，甚至還會哭。當大人們給那些賣東西的人降價時，那些人死不降，因為他們明白，那些大人們必須會買下的。所以大人們只好買下，孩子們手中拿著，高興極了!
今年的元旦是一個多么喜慶、熱鬧、歡樂的節(jié)日啊!我相信下一年的元旦也會這樣的。
元旦的隨筆6
三百六十五個日子悄然消逝
又一個春夏秋冬不復重來
回首走過的路
是坦途？是小徑？還是沼澤遍布？
回首來時的坐騎
是飛機？是汽車？還是深深足印？
回首以往的天空
是晴日？是陰霾？還是風雨交加？
歲末了，單位無論大小都在做年終總結
你我是否也該駐足片刻
盤點一下得失
親情、友情、愛情、事業(yè)
你收獲了什么？
失去了什么？
淡泊了什么？
雖說昨天已成歷史
但它與明天緊密相連
你可想好
如何把昨天的沼澤地
化作明日的陽光大道？
如何把昨日的泥濘腳印
化作明日疾馳的車輪？
如何把昨日的濁浪排空
化作明日的'光風霽月？
又一個三百六十五日翩然而至
又一個春夏秋冬如期來臨
讓我們張開雙臂，綻放笑容
迎接二零一三的到來吧
元旦的隨筆7
美好的20__過去了，迎來了新的一年。在新的一年中，我有許多的暢想
在過去的20__年當中，我的學習不是很好，在期末考試當中，我發(fā)揮得不好。所以，我希望在這剛剛到來的20__年中，我希望學習有進步。為此，我也要努力，盡我的能力來完成這項目標的。
我希望在20__年當中，我在語言表達方面有所提高，因為有的時候我說話有些讓人聽不懂，所以，我想通過一些方法來使我的語言更流利。
我還希望下學期能讀上幾本名著或好書，因為我的作文水平不是很高，所以我想通過讀幾本好書來提高我的作文水平。
下學期我一定要改掉玩電腦的`壞習慣。因為玩電腦不但對眼睛有害，而且對學習也有影響，每到學習或者寫作業(yè)的時候，總感覺有一種煩悶的感覺，心里總是想著電腦里的游戲，所以怎么學也學不進去，就算學進去了，也一定是是應付的。所以，我下決心要把這個習慣給改掉。
我上學期有個毛病，就是寫完作業(yè)之后沒有想著復習，所以考試成績才會考不好。到了下學期，我寫完作業(yè)之后要及時復習當天所學的內容。
下學期我要把幾次所學的內容整理到一起，我想通過這個方法來提高自己的成績。
我的暢想到此結束，我要把我所提的這幾點真正地用到學習上，我想，我的成績應該有所提高吧。
元旦的隨筆8
新年快到了，聽說我們班要交換禮物，我和媽媽趕到了教育局，準備參與抽獎。
我找到我要的東西了：“就是它了！就是它了！”我看到了一個手電筒，可以充電，還可以看紙幣的水印，驗鈔呢！我看見了老師發(fā)的那種智力積木筆筒，我就想了一下，說：“媽媽，你買這個送給我，就當是我的新年禮物，好嗎？”媽媽說：“好！”我們就回家了
我期待的慶祝新年交換禮物活動終于開始了，老師先讓馬寧衫、葉文茜、袁熙文、毛佳佳表演節(jié)目，袁熙文、毛佳佳是鄉(xiāng)下的.氣功大師，馬寧衫是城市的氣功大師，葉文茜是旁白。葉文茜：“一天，兩個鄉(xiāng)下氣功大師去找一個城市氣功大師。”毛佳佳：“好累呀。”袁熙文：“終于到了。”袁熙文按門鈴，馬寧衫：“誰呀？”毛佳佳和袁熙文：“我呀！”馬寧衫：“哈哈哈哈，原來是兩個臭名昭著的笨蛋大師啊！”毛佳佳：“那是，哦不不不不不，說錯了。”袁熙文：“你這個笨蛋！”葉文茜：“不知不覺，他們打了起來。”馬寧衫：“金雞獨立！”毛佳佳：“九陰白骨爪！”袁熙文：“豬蹄三尺深！” 葉文茜：“他們又和好了。”馬寧衫：“你的衣服還蠻漂亮的嘛！”袁熙文：“你的牙齒很白。”馬寧衫、葉文茜、袁熙文、毛佳佳一起說：“謝謝大家！”
接下來就是抽獎環(huán)節(jié)了，陶宣宇是一號，所以他先抽……中間萬松禾抽到劉東昊，劉東昊沒準備禮物，所以冷場，我的禮物送給了韓蘊揚，韓蘊揚一定很開心，因為一下課他就拿著手電筒亂照。
我們大家都太開心了，李老師以后一定要主持這種活動。
元旦的隨筆9
今天，學校將舉行慶祝元旦活動。元旦中的游戲，總是充滿著歡聲笑語；元旦中的節(jié)目，更是精彩紛呈。今天一定是個快樂的日子，你說我能不期待這一天嗎？
早晨，我迫不及待地來到了班級，和伙伴們一起裝飾教室。大家有的出黑板報；有的貼彩帶；有的`掛燈籠；還有的在吹氣球……畫畫不錯的我，當然加入了黑板報的圈子。我站在黑板前，胸有成竹的畫了一個拿著鮮花的小胖娃。站在旁邊的xxx贊嘆道：“xxx，你畫得真好！”“謝謝！”我心里美滋滋的。人多力量大，不一會兒，教室就變得煥然一新，別具一格，處處洋溢著節(jié)日的氣氛。
上午，學校舉行了運動會，我們班得了第一名。下午，是我們班自己的聯(lián)歡會。同學們都把自己的才藝表現(xiàn)了出來，精彩的節(jié)目一個接一個，有動聽的歌聲、熱情的舞蹈、有趣的相聲和精彩的魔術。給我印象最深刻的節(jié)目就是xxx的舞蹈《稍息立正站好》了。一上場，她很大方，嘴角含著微微的笑容，沒有流露出一丁點的害羞或扭捏。她跳起舞來也熱情自信，一會兒扭扭身子，一會兒拍一拍手，我看著她神采飛揚的樣子，都忍不住想跟著她的節(jié)奏一起跳了。
時間如飛鳥，一掠而過。三個小時，很快就在歡樂中度過了。大家依依不舍地告別，放學回家了。我在心里也輕輕地對20xx年的最后一天說再見，希望20xx年能夠每天都像今天這樣開開心心！
惜只有兩小時，我還意猶未盡，期待下次元旦佳節(jié)！
元旦的隨筆10
元旦節(jié)馬上就要到了，為了讓孩子們愉快的度過節(jié)日，每年我們園里都會舉辦一次元旦聯(lián)歡會，現(xiàn)在只要是除了上課的時間之外，每個班都在緊張有序的進行排練，在園里隨處都可以看見他們的身影，有的在教室里，有的在樓道里，有的在操場的一角，只要是空閑的地方都被占領了。今年聽說園里要好好的舉辦一次，所以規(guī)定每班最少出兩個節(jié)目，聽到這個消息，感覺壓力特別大，因為我本身對音樂舞蹈也不太懂，也沒有經(jīng)過專業(yè)的.訓練，所以只好自己在網(wǎng)上看視頻。剛開始，我在排練時是讓幼兒模仿音樂視頻中的舞蹈動作，但是沒多久我就發(fā)現(xiàn)很多動作并不適合我們班的幼兒，而且由于我是模仿視頻中的動作，所以我在無形中對視頻產(chǎn)生了依賴感，在排練過程中，總會不自覺地去看視頻，特別浪費時間。當然，我很快地意識到了這樣的排練很不妥。于是我開始對舞蹈進行調整，決定不再模仿別人的舞蹈，不再依賴視頻，只是從中挑選了幾個比較新穎且適合我們班幼兒的動作，其他部分全部由我自己原創(chuàng)。這樣在排練舞蹈時可以做得心中有數(shù)，不去依賴任何東西，只靠自己，而且效率大大的提高了，在排練的過程，自己也收獲了很多的經(jīng)驗，有了很多感想。
忙碌的十二月使我成長了很多懂得了很多感謝同事的支持配合，如果沒有你們，我一個人的力量是遠遠不夠的！緊張的排練還在繼續(xù)，我相信通過努力和孩子們辛苦的排練，一定會把最精彩的節(jié)目呈現(xiàn)在大家面前，讓我們一起加油！
元旦的隨筆11
元旦快要到了，我收到教師的通知：讓我主持節(jié)目，我聽了，高興極了！
回到家，我和爸爸媽媽說了后，他們十分支持我，并且媽媽還幫我把聯(lián)歡會主持詞抄寫了下來，我真是感激不盡！啊！偉大的母愛！
等星星，盼月亮。最終盼到了元旦節(jié)！我穿上了節(jié)日的盛裝，來到了學校。我不敢相信自我的眼睛，教師的黑板被畫得花花綠綠，還寫著“元旦歡樂”幾個字樣；窗戶上掛著氣球，拉花等飾物。轉眼間，原先黑洞洞的教室變得五彩繽紛，十分美麗！
看完抄本展覽后，我們就開始了聯(lián)歡會，“當日歷又翻開新的一頁，當小樹又增加一個年輪。四年級一班新年聯(lián)歡會此刻開始！”頓時，教室里爆發(fā)出熱烈的掌聲，久久不息。
下頭，同學們就開始表演節(jié)目了，在我印象中最深刻的就是牛歡歡、趙家琦、羅慧茹表演的雙簧《元旦倒霉》了，他們那奇怪的樣貌，讓我們捧腹大笑。不僅僅是這個表演吧，還有張娜、侯旭芳的小品，《三八列車》、李彪何康旺的小品《學校》、趙沛斌的魔術，都十分奪人眼球。在此，我也十分高興，因為我是主持人，我還自編自演了小品《學英語》，里面也有我的一份功勞。最終，大家合唱《新年好》，再次將聯(lián)歡會推向了高潮，全體同學在歡樂的'氣氛中結束了聯(lián)歡會，期盼著一個新目標——20xx。
經(jīng)過這件是事，我也明白了一個道理，幸福要靠自我的雙手，才能結出豐盛的果實。20xx年的元旦，我要把它保留在記憶的深處，讓它一向存在。愿完美的歌聲和祝福，伴隨我們新的一年的每一天！
元旦的隨筆12
元旦聯(lián)歡會早上，我正往班里走，忽然聽見二（2）班的廣播里傳來了孟主任的聲音。便瘋狂地跑向教室，耳邊的風呼呼作響，我想：再晚肯定遲到了！可等我上氣不接下氣地跑到班門口時，我看見教室的燈依舊睜著它懶惰的"眼睛"；_也若無其事地給同學們挨個判卷子；同學們有的在專心致志地改卷子，有的在無所事事地摳指甲，還有的在和旁邊的同學津津樂道。教室還是跟以前沒有區(qū)別。
看著這些景象，我非常奇怪，莫非今天不是元旦聯(lián)歡會那天？可家長信上明明說是今天的啊！我就這樣稀里糊涂地走進了教室。可我_剛碰到椅子，老師的臉竟離奇般的變了！她對我們說："拿好食品和飲料排隊上音樂教室！''我不禁大吃一驚，拿好食物和水飛快地跑出了教室。
我們走到音樂教室后，第一個節(jié)目時王子凡；王曉琪和張琪卉合唱的《小海螺》，他們的聲音讓我好想真的聽見了海螺的.叫聲了！第二個節(jié)目是林志浩的打鼓，他時而微笑時而皺眉，旋律也時而風平浪靜，時而波濤洶涌。讓我在旁邊聽得如癡如醉，仿佛身臨其境。這時高光旭和孟斌正躍躍欲試，準備好好表演一番。我穿過里里外外的人墻，頗有興趣的看著他們，覺得高光旭畫的畫，有模有樣，看起來好想是真的梅花一樣，散發(fā)著香氣。我們還玩了吹氣球，我使出渾身的力氣，費了九牛二虎之力，終于把我的紅氣球吹的像個大大的紅蘋果。
啊！元旦聯(lián)歡會真是有意思。
元旦的隨筆13
星期四我們幼兒園舉行了慶元旦家園同樂活動。與此同時我們邀請了家長參與我們的聯(lián)歡，在此活動中我感觸頗多。
孩子們一個個精彩的表演，讓我深刻地感受到一個教師的責任與榮譽感、自豪感，看到孩子們一張張充滿稚氣、充滿幸福的臉，我知道這些日子我們的努力沒有白費，我堅信以后我們一定會比現(xiàn)在做得更好。
每位家長看到自己孩子的精彩表演后，臉上綻放出燦爛的笑容，這些笑是發(fā)自內心的、發(fā)自肺腑的。
這是我作為一名幼兒教師以來第一次和孩子、家長一起共度聯(lián)歡，整個活動都洋溢著幸福的滋味和真心的快樂，回想前段時間我有過失落、有過抱怨，可在這個時候所有的一切都煙消云散，我慶幸自己找到了一份最光榮的事業(yè)，我也終于看到了自己的價值，那份自豪感是用任何語言都無法描述的。
現(xiàn)在我確定：我愛這份工作，我喜歡這份工作。有累、有苦、有酸、也有甜，這就是生活的'滋味。這才是真正的生活！那些所謂的理想生活只是幻影，只有甜那是不夠的，只有經(jīng)歷了酸、苦、辣才會讓我們更深的體會甜。而這份工作就是美妙的生活，我們要用心去體會，要用愛去理解，在累中尋找快樂，再苦中尋找愛。我相信：在不久的將來生活中會到處充滿陽光。
元旦的隨筆14
唐德宗李適《元旦退朝觀軍仗歸營》詩中謂文“元朔”國的元旦。據(jù)傳說起于三皇五帝之一的顓頊，距今已有3000多年的歷史。“元旦”一詞最早出現(xiàn)于《晉書》：“顓帝以孟夏正月為元，其實是正朔元旦之春”的詩中。南北朝時，南朝文史學家蕭子云的《介雅》詩中也有：“四季新元旦，萬壽被春朝”的記載。
一年一度的元旦又即將要來臨，新的一年送走了20xx年的元旦，迎來了20xx年新的元旦。在這個元旦里，每個人都很開心，很高興。有的小孩子穿上了漂亮的新衣服，忙碌了一天的工人有了休息的時間，一家人坐在一起吃個團圓飯。在一起聊聊天，談談真心話。
新的元旦送走了去年的喜、怒、哀、悲，帶來了今年的酸、甜、苦、辣，各有滋味。這些不同的味道，讓人們不停地品味著。品味著各種快樂，悲傷，酸酸甜甜，苦苦辣辣。對即將來臨的元旦說聲：“歡迎你的到來”。對即將要過完的元旦說聲：“一路走好，感謝在這一年中帶給所有人的喜、怒、悲、哀。這一年有很多快樂，也有很多悲傷。
元旦是新年的第一天，也是去年的最后一天。新的一年，新的心情，新的開始。忘掉過去所有的煩惱，留住快樂的.回憶，讓自己盡量不要在悲傷中度過，每天過著快樂、無憂的生活。
在這新的元旦里，帶上自己新的心情，緊跟元旦的步伐，去開開心心過自己新的一年，迎接新的元旦！
元旦的隨筆15
20xx年元旦前夕，為加深幼兒對新年的認識和了解，感受成長的快樂和喜悅，提高交往能力和自信心；同時也為了讓家長了解幼兒入園四個月以來的進步和發(fā)展，增進家園聯(lián)系，自20xx年12月xx日起，新城實驗幼兒園開展了以“愛的路上，攜手成長”為主題的系列活動，包括“幼兒創(chuàng)意作品展”、“幼兒成長記錄展”和“迎新年親子大聯(lián)歡”等四大內容。
“幼兒創(chuàng)意作品展”展示了入園來各班幼兒的手工、繪畫作品150多幅，稚嫩的筆觸、絢麗的'色彩、有趣的構思，讓我們相信每個孩子都是天生的藝術家，在那天真的世界里，一切的涂鴉繪畫，都是他們豐富想象力的游戲，更是他們童心世界的反射。
“幼兒成長記錄展”通過圖文結合的形式，展示了入園四個月來，孩子在生活、學習、游戲、運動等各個方面的發(fā)展情況。這些照片，真實記錄了孩子成長的每一個足跡，展現(xiàn)了他們點點滴滴的進步。
“迎新年親子大聯(lián)歡”更是精彩紛呈，幼兒、家長、教師歡聚一堂，載歌載舞共迎新年。聯(lián)歡活動在沈國梅園長的新年致辭中拉開帷幕，由小二班幼兒和家長共同表演的親子合唱《最好的未來》，表達了他們對大家的美好祝愿，歌舞表演《小寶貝》、《好寶寶》、《新年好》、《寶貝寶貝》、《彩虹的約定》、《吃葡萄不吐葡萄皮》等節(jié)目則歌聲童稚、舞姿爛漫，朝氣蓬勃、充滿希望；中班幼兒的合唱《蟲兒飛》、舞蹈《最美的光》以及親子舞蹈串燒，率真可愛、贏得了觀眾們的陣陣掌聲；大班孩子通過一曲《感謝》，深情地表達了他們對爸爸媽媽和老師的感謝。期間更有新年老人為孩子們送上了神秘的節(jié)日禮物，并向孩子家長們致以新年的祝福，將活動推上了高潮。聯(lián)歡活動在全體教師與部分家庭代表演唱的歌曲《相親相愛一家人》中圓滿落幕。
歷時半個月的辭舊迎新活動不僅為孩子們提供了展示成長的空間，更給了孩子自由表現(xiàn)的舞臺，每個孩子都獲得了展現(xiàn)自我、體驗成功、分享快樂的機會，同時也增進了幼兒園和家庭之間的聯(lián)系，更增進了親子間的情感。這么多展現(xiàn)孩子成長、家長互動的活動獲得了家長們的高度好評，他們都滿懷期待下一個活動的到來。
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