5個(gè)影響寶寶智力發(fā)育的因素
每一個(gè)父母都希望孩子能夠聰明伶俐，但是家長(zhǎng)需要了解一下哪些條件會(huì)影響到嬰兒的智力，這樣才能因地制宜的解決孩子智力發(fā)展緩慢的情況。
一、影響寶寶智力發(fā)育因素
1、遺傳
一般來(lái)說(shuō)，父母的智商高，孩子的智商也不會(huì)很低。當(dāng)然還有一種說(shuō)法是認(rèn)為，父母的血緣關(guān)系越遠(yuǎn)，孩子的智商就會(huì)越高，混血兒往往就是又漂亮又聰明。因此，在給孩子選擇配偶的時(shí)候，最好不要選擇血緣關(guān)系很近的人。
2、運(yùn)動(dòng)
研究顯示，凡是每天都堅(jiān)持鍛煉20分鐘的學(xué)生，他們的學(xué)習(xí)成績(jī)會(huì)明顯優(yōu)于那些懶于運(yùn)動(dòng)的。這是因?yàn)轶w育鍛煉能夠使大腦處于放松的狀態(tài)，想象力就會(huì)解脫束縛，使孩子變得更加富有創(chuàng)造力。
3、體重
體重超過(guò)爭(zhēng)寵兒童20%的孩子，他們的視覺(jué)、接受知識(shí)的能力、聽(tīng)力都會(huì)處于一種較低的水平。枯瘦如柴的孩子，同樣也對(duì)對(duì)大腦的發(fā)育造成不利，進(jìn)而影響智力的發(fā)育。那么在這些孩子中除了少部分是疾病導(dǎo)致的之外，大部分孩子都會(huì)厭食、挑食。所以家長(zhǎng)們一定要控制孩子們的零食，這樣保證能夠讓孩子的在吃飯的時(shí)候吃飽。
4、婚育時(shí)間
家庭是孩子智力發(fā)展最重要的場(chǎng)所，父母的文化水平都會(huì)對(duì)孩子產(chǎn)生潛移默化的影響。如果父母都是小學(xué)文化，那根據(jù)調(diào)查研究顯示，孩子的平春智商為98.3，父母為初中畢業(yè)的是103.0，高中畢業(yè)108.1，獲得大專以上學(xué)歷的則會(huì)達(dá)到109.0.這間接的表面父母受的教育程度越高，兒童的智商也會(huì)相應(yīng)的上升。
5、信息刺激
人的大腦中有上億個(gè)腦細(xì)胞，它的建立有賴于早年的運(yùn)動(dòng)鍛煉和感知，比如對(duì)孩子輕聲細(xì)語(yǔ)、微笑、撫摸擁抱等。所以，各位家長(zhǎng)可以從孩子0歲開(kāi)始就給各種良性的刺激，幫助大腦盡快的建立良好智力系統(tǒng)。由此可見(jiàn)良性刺激是對(duì)孩子智商發(fā)展很有好處的。
綜上，我們可以看見(jiàn)，影響孩子智力發(fā)展的因素是多方面的。因此父母如果想要改變孩子的智力發(fā)育，則一定要從多方面去考慮。
二、提高寶寶智力發(fā)育
1、交談
一個(gè)人在語(yǔ)言上的智商與他在嬰兒時(shí)期聽(tīng)到的詞匯量之間存在一定的聯(lián)系。“你和他說(shuō)的話越多，他的詞匯量就越豐富。由于嬰兒的思想還局限在具體的事物上，所以話語(yǔ)要盡量簡(jiǎn)短，多說(shuō)些和寶寶有關(guān)的話題，比如他的嬰兒車或他的玩具等。在寶寶試著和你交流時(shí)，你也可以用話語(yǔ)描述出他的意圖（比如：哦， 你想要那個(gè)奶瓶！）。
2、閱讀
你可以邊讀邊指著書(shū)上的字，讓寶寶意識(shí)到你讀的東西從哪來(lái)，以及你閱讀的順序是按照從左到右、從前往后的。一本書(shū)讀完一遍后，你可以再給他讀第二遍、第三遍，每讀一次，孩子的印象就加深一些，不用擔(dān)心他會(huì)聽(tīng)得厭煩，能夠”預(yù)知“下面的故事會(huì)讓寶寶感到興趣盎然。這樣一起閱讀有助于在你和寶寶之間建立起一種精神上的紐帶，而且對(duì)寶寶學(xué)習(xí)新事物很有幫助。專家認(rèn)為，和寶寶一起閱讀，能使他順利地掌握有關(guān)讀寫(xiě)的一些基本信息。另外，如果你平時(shí)注意多給他看些老虎、輪船、飛機(jī)等平時(shí)不常見(jiàn)的東西的圖片，也可以讓寶寶 學(xué)到很多新東西。
3、在交談的時(shí)候運(yùn)用手語(yǔ)
在小寶寶不會(huì)說(shuō)話前，可以使用手語(yǔ)和他進(jìn)行交 流。比如，”書(shū)“可以用手掌一開(kāi)一合來(lái)代替，如同翻開(kāi)或合上書(shū)本；”鳥(niǎo)“可以用食指和大拇指放在嘴邊一張一合來(lái)表示，就好像鳥(niǎo)嘴的形狀。根據(jù)美國(guó)加利福尼 亞州進(jìn)行的一項(xiàng)調(diào)查顯示，學(xué)會(huì)手語(yǔ)的孩子不但比那些沒(méi)有學(xué)手語(yǔ)的孩子說(shuō)話早，而且智商也高。也就是說(shuō)手語(yǔ)對(duì)嬰兒智商和語(yǔ)言能力的發(fā)展能夠起到積極的影響。
4、給孩子獨(dú)處的時(shí)間
不要無(wú)時(shí)無(wú)刻地拿個(gè)玩具在孩子眼前晃來(lái)晃去，這樣做不但不能激發(fā)他學(xué)習(xí)的興趣，反而會(huì)令孩子疲憊不堪，甚至?xí)尯⒆拥挠^察范圍縮小，只注意自己眼前的玩 具，而減少對(duì)其他信息的攝取。有一種觀點(diǎn)認(rèn)為，小寶寶需要爸爸媽媽夜以繼日地關(guān)懷和照顧，但也不時(shí)需要地一些自我空間，一個(gè)人玩玩具，或者到處爬一爬。
5、支持
一旦寶寶確認(rèn)你是值得信賴的，并且可以隨時(shí)隨地從你那里得到愛(ài)和幫助，他就開(kāi)始了自己的探索旅程。也許你會(huì)發(fā)現(xiàn)，寶寶經(jīng)常會(huì)拉著你，把一朵花指給你看， 或者是拼命地讓外婆去看他發(fā)現(xiàn)的一顆星星，其實(shí)這些行為都反映了他想建立一種紐帶，親人與他之間的，一種支持他走向外面世界的紐帶。這個(gè)階段，爸爸媽媽?xiě)?yīng) 該經(jīng)常抱抱或摟一摟小寶寶，多和他有一些目光上的交流，這樣可以激發(fā)寶寶想要與人交談，進(jìn)而進(jìn)行交流的欲望。只有更多地探索和與外界交流才能更好地刺激寶 寶的大腦發(fā)育，讓他們?cè)絹?lái)越聰明。
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