孩子為什么嫉妒心強(qiáng)
源于缺乏安全感、自我價(jià)值感
專家認(rèn)為，“嫉妒”這個(gè)詞是用來形容成人的，在孩子的世界里，類似這樣的行為是源于孩子內(nèi)心缺乏安全感。
孩子內(nèi)心缺乏安全感，可能有兩方面原因。首先，一個(gè)很自信的人是不會(huì)嫉妒別人的。嫉妒是因?yàn)樗蛔孕牛蛔孕鸥从谒玫降恼J(rèn)可度不夠。“孩子年齡小，對(duì)自我的認(rèn)知來自于別人對(duì)他的肯定，如果父母對(duì)孩子的肯定較少，一旦肯定別的孩子，孩子就會(huì)認(rèn)為‘爸爸媽媽覺得我不夠好，所以他們肯定別人，而不肯定我’。”李錚說。南寧東方愛嬰咨詢有限公司老師盧丹映也認(rèn)為，出現(xiàn)嫉妒心理的孩子往往是父母對(duì)他們的認(rèn)可不夠，或者過度依賴父親或母親，他認(rèn)為表揚(yáng)自己是應(yīng)該的，表揚(yáng)別人是不應(yīng)該的。
其次，一些父母雖然給孩子愛，但孩子卻不能感受到，或感受到的愛不足，那么當(dāng)父母對(duì)別的孩子好時(shí)，孩子就會(huì)認(rèn)為“爸爸媽媽愛的是別的孩子，而不是愛我”。李錚表示，孩子的“嫉妒”心理，主要是因?yàn)楦改笇?duì)孩子的愛沒有讓他獲得安全感，因此孩子才會(huì)想要表現(xiàn)自己，證明自己是足夠得到別人關(guān)注的，這個(gè)關(guān)注就是愛的延伸。
孩子安全感的缺失，也反映了他自我價(jià)值感沒建立好。“父母在表揚(yáng)別人時(shí)，如果孩子沒有自我價(jià)值感，他就會(huì)貶低那個(gè)孩子，說他這里不好，那里也不好。如果孩子有比較好的自我價(jià)值感，他就會(huì)認(rèn)可這樣的評(píng)價(jià)。”李錚說。因此，李錚建議，父母在給別的孩子肯定時(shí)，要注意自己的孩子反應(yīng)怎么樣，如果孩子很坦然，能接受自己的父母對(duì)別人的贊揚(yáng)，說明他的自我價(jià)值感很充實(shí)；如果父母一表揚(yáng)其他的孩子，孩子就出現(xiàn)強(qiáng)烈的反應(yīng)，那么父母就要反思，是不是自己給孩子的愛沒有給到點(diǎn)上，沒有讓孩子感覺到被愛？
家長(zhǎng)應(yīng)該如何做呢？
給孩子穩(wěn)固的自我價(jià)值感
要想消除孩子的“嫉妒”心理，父母首先要學(xué)會(huì)愛孩子，讓孩子形成穩(wěn)固的自我價(jià)值感。“一個(gè)人被愛，才能證明自己是有價(jià)值的。小孩子的自我價(jià)值感一定來源于父母與他的關(guān)系。如果孩子從小得到很多愛，那么當(dāng)他長(zhǎng)大自我價(jià)值感穩(wěn)固后，父母再批評(píng)他時(shí)，他也不會(huì)懷疑爸爸媽媽的愛了。”李錚說。
怎樣的愛才能讓孩子感受到被愛？李錚表示，愛是說不清楚的，但可以透過結(jié)果來看。真正的愛是會(huì)有呈現(xiàn)的，如果孩子又與父母有親密關(guān)系，又非常的獨(dú)立，那么父母給孩子的愛就是真愛。
正確評(píng)價(jià)孩子
父母要對(duì)自己的孩子滿懷信心，對(duì)孩子說“你很棒”。父母肯定的眼神會(huì)讓孩子感到信心十足。在孩子小的時(shí)候，絕對(duì)不能把自己的孩子和別人家的孩子比。即使別人家的孩子再好，也是別人的孩子；即使自己的孩子出現(xiàn)的問題再多，也是自己的孩子。
不做橫向的比，只將孩子自己和自己比，哪怕有一點(diǎn)進(jìn)步和長(zhǎng)處，都值得贊揚(yáng)。排除溺愛和偏愛，作為父母的我們要維護(hù)好自己孩子的自尊，學(xué)會(huì)賞識(shí)自己孩子的長(zhǎng)處。
當(dāng)孩子做錯(cuò)事或遭遇失利時(shí)，最需要的是父母的撫慰，幫助孩子走出失敗的陰霾，重拾自信，勇敢去面對(duì)生活和學(xué)習(xí)上的一切磕磕碰碰，而不是消極比較和失望的“埋怨”。
在稱贊孩子的時(shí)候，家長(zhǎng)也要應(yīng)給孩子正確評(píng)價(jià)，不能因疼愛就對(duì)孩子的品德、能力的評(píng)價(jià)隨意拔高，過分贊賞，以免孩子對(duì)自己產(chǎn)生不正確的印象。
先肯定，再給指導(dǎo)方向
如何處理“嫉妒”正在發(fā)作的孩子？盧丹映表示，父母要注意先了解孩子不高興的原因是什么，是不是因?yàn)樗綍r(shí)也做得一樣好卻沒有得到表揚(yáng)？如果是這個(gè)原因，那么家長(zhǎng)應(yīng)該經(jīng)常評(píng)價(jià)孩子做得好的地方，幫助孩子形成良好的自我價(jià)值感。如家長(zhǎng)可以在人前表揚(yáng)孩子的優(yōu)點(diǎn)等。
如果孩子確實(shí)做得不夠好，家長(zhǎng)也可以把別的孩子樹為榜樣，但要注意說話的技巧，應(yīng)先肯定他目前的狀態(tài)，再給他指導(dǎo)的方向。李錚舉例，家長(zhǎng)可以這樣對(duì)孩子說：“我發(fā)現(xiàn)你在玩輪滑方面已經(jīng)很努力了，如果你能再加快一些速度，就像旁邊的大哥哥一樣，那就更好了。”李錚提醒，也不是所有的孩子都能接受這樣的方式，有些孩子能接受前半句(自己跟自己比)，但不能接受后半句(自己與別人比)，這時(shí)家長(zhǎng)就最好暫時(shí)不說后半句，先把孩子的自我價(jià)值感充實(shí)起來再說。
樹立正確競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)
孩子有嫉妒心其實(shí)也是因?yàn)楹⒆拥暮脛傩膹?qiáng)，不認(rèn)輸。其實(shí)適當(dāng)?shù)暮脛傩哪軌蚴购⒆硬粩嗟靥魬?zhàn)自己，追求成功。但是如果家長(zhǎng)對(duì)孩子的好勝心沒有適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)，沒有樹立正確的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，那么孩子很可能為求成功而不擇手段。
因此，家長(zhǎng)要引導(dǎo)和教育孩子用自己的努力和實(shí)際能力去同別人相比，競(jìng)爭(zhēng)是為了找出差距，更快地進(jìn)步和取長(zhǎng)補(bǔ)短，不能用不正當(dāng)、不光彩的手段去獲取競(jìng)爭(zhēng)的勝利，要把孩子的好勝心引向積極的方向。
家長(zhǎng)平常還要適當(dāng)?shù)刂赋龊⒆拥拈L(zhǎng)處和短處，讓孩子能夠?qū)ψ约河幸粋�(gè)客觀的認(rèn)識(shí)，鼓勵(lì)孩子在朋友之間要互相學(xué)習(xí)，讓孩子懂得良性的競(jìng)爭(zhēng)能夠相互推動(dòng)進(jìn)步。
培養(yǎng)孩子集體觀念
培養(yǎng)孩子熱情、樂群的性格和集體主義觀念，也有助于孩子克服嫉妒心理。孩子過于自我中心，難免會(huì)認(rèn)為自己是最棒的，因而對(duì)他人的成功嗤之以鼻。如果孩子能夠融入集體，有著集體觀念，那么孩子自然也就更看重團(tuán)體協(xié)作的成功而不是個(gè)人的榮譽(yù)。
家長(zhǎng)可以適當(dāng)?shù)亻_展一些合作類的游戲，比如“兩人三足”、“找朋友”等，讓孩子懂得有些事要大家合作才能完成好;也可讓孩子自己找朋友，從跟他喜歡的伙伴共同參與逐步過渡到大家共同活動(dòng)，用同伴的熱情與積極性感染孩子，影響帶動(dòng)孩子。另外，在集體活動(dòng)中給孩子提出具體要求，分配具體任務(wù)，活動(dòng)項(xiàng)目也應(yīng)該利于孩子間合作。
給寶寶最大的安全感
作為父母，愛孩子的同時(shí)也要讓孩子能夠感受到父母的這份愛，增強(qiáng)孩子的安全感，才能讓他成為真正堅(jiān)強(qiáng)的人。家長(zhǎng)不要拿孩子和其他小朋友對(duì)比，也不要經(jīng)常要求孩子在比賽、學(xué)習(xí)中拿第一。在孩子的成長(zhǎng)教育上就稍微地輕松一下，給孩子更自由更多的發(fā)展空間吧！
讓孩子感受爸媽真正的關(guān)愛，無論孩子是否表現(xiàn)最好，即使孩子犯錯(cuò)了，即使孩子沒有獲得第一名，家長(zhǎng)都應(yīng)該要贊揚(yáng)孩子的進(jìn)步，給孩子感受到父母無條件的接納和關(guān)注，家長(zhǎng)無條件地愛著孩子，讓家永遠(yuǎn)是孩子尋求庇護(hù)的港灣。
孩子有著家長(zhǎng)的愛作為后盾，大膽地嘗試不同的挑戰(zhàn)，無論遇到什么困難都依然是自信、樂觀的。孩子自然就不會(huì)看重那些所謂的勝負(fù)，也就不會(huì)嫉妒他人的成功了！
在生活中，很多孩子會(huì)在與其他小伙伴的相處中表現(xiàn)出“嫉妒”的心理，專家表示，類似這樣的行為是源于孩子內(nèi)心缺乏安全感。
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