六級高分考生的具體復(fù)習(xí)方法與應(yīng)試策略
英語六級高分考生分享考試的具體復(fù)習(xí)方法，包括一點(diǎn)考試的時候要注意的策略。
先說明我覺得這個經(jīng)驗(yàn)比較適合沖六百分以上的同學(xué)，如果水平不太夠的話可能會覺得我在強(qiáng)人所難吧。我是考了兩次的，第一次是585，第二次到了658，雖然不到自己的期望值，但是也足夠啦。
經(jīng)過第一次的失敗深刻地意識到了量變才能引起質(zhì)變的問題。因?yàn)槎焱瑫r在考日語，所以做的英語閱讀量很少導(dǎo)致慘敗，于是在今年考之前一直在狠下功夫地做。恰好和準(zhǔn)備研英放在一起了，所以閱讀量得到了保證。然后考前一個月開始練聽力和寫作，最后去考試。
接下來是具體的復(fù)習(xí)方法吧，包括一點(diǎn)考試的時候要注意的策略。
首先是參考書推薦和搭配的復(fù)習(xí)方法。
一、詞匯方面。
我以前沒有背單詞的習(xí)慣，第二次考六級才開始的。選擇的是王長喜的六級分級詞匯，個人覺得十分有作用。
第一，它的分類詞匯方法很好，適合根據(jù)自己的情況，去狂背幾乎一個都不認(rèn)識得六級常用，去鞏固高頻詞，以及查漏補(bǔ)缺熟詞生義。
第二，夠簡潔。
很多六級詞完全不必去知道怎么用，認(rèn)得就行。需要好好掌握的大部分都在高頻詞匯里面，那樣的詞匯需要摘出來作筆記，寫清用法和比較出彩的句子。不推薦買那種和詞典差不多的詞匯書來背，你會被它的厚度的。大概翻了三遍吧，六級常用詞匯大概是六七遍不止，因?yàn)槲艺娴氖嵌疾徽J(rèn)識
作為一名英語成績還可以的同學(xué)，我覺得要有一定的對詞句的敏感性。覺得這個詞用在作文里會加分，覺得這個句子這樣組織在寫作中相當(dāng)?shù)膿屟郏敲淳统聛?在復(fù)習(xí)六級高頻的時候我是用了雙解字典查的，有很多連英文釋義都能背下來了，因?yàn)橹貜?fù)查了太多次。這樣子掌握得比較牢固。漂亮的例句也會抄在筆記上。雖然復(fù)習(xí)的時候偏慢，但是很有效果。做完形的時候也會有升華了的感覺。 背單詞，是新學(xué)期開始不久，也就是四月份就開始了。四級和六級的差距還是比較大的，六級確實(shí)難，不從基礎(chǔ)開始抓很難突破過去。
二、閱讀方面。
這個就是買真題和模擬題來做的。大概做了三十多套吧。另外意外地覺得很合適的是研英中胡敏的那個200篇中的基礎(chǔ)篇20套，我覺得就程度來說相當(dāng)適合六級。不管是長度還是難度，而且文章選擇得很好，講解得也不錯，尤其是它選擇的文章所包含的詞匯!太符合六級的范圍了，搭配背單詞期間去做太合適了，幾乎就是在用它鞏固我剛背過的單詞，所以記得也很清楚。我說的那個模擬題是專門用來卡時間的。大概是半小時內(nèi)一套吧。不成問題的。
閱讀量迅速擴(kuò)大以及單詞量變大的最大好處就是可以很迅速地完成快速閱讀。單詞和句子很影響你瀏覽一篇文章的速度。那個也就不用特別單獨(dú)練，在做模擬題的過程中做一點(diǎn)就行了。不過還是要買本書看看它教的做題方法。都連考了兩次還是三次選擇了，估計(jì)要是改成Y/N的題的話很多人都要吐血了，N和NG簡直是在難為人。經(jīng)驗(yàn)豐富的老師對于怎么在最短的時間正確地做出這類題還是有一定見解的。不特別推薦哪個人的書，只要不是騙錢的出版社的應(yīng)該都還可以。不過我是堅(jiān)定的王長喜派，做的是他的巔峰練習(xí)，講解和題感覺都還好。
三、聽力方面。
多多聽多多練，這個是指導(dǎo)思想。真題可以多聽幾遍，尤其是復(fù)合式聽寫，把讀題者習(xí)慣的停頓和其他發(fā)音習(xí)慣都聽出來最好，這樣才防止在單詞的時態(tài)或者單復(fù)數(shù)上絆倒。多做練習(xí)是為了找出來有多少單詞還不會寫，同時也是找到寫句子最快的方法。HJ上也有那么多練習(xí)聽寫的節(jié)目，能跟著練習(xí)也不錯啊，我們英語課老師也會要練習(xí)voa的聽寫，臥倒一大片。
四、寫作。
考前一個月至一周前每天或者隔天自己寫一篇，然后和所謂的范文對照，找出自己寫得好的和范文寫得好的地方。會作對比了就有收獲，但是不能盲目背誦范文。有的都不知道是誰寫的，明顯的又老套又不出彩，你忍心拿那樣的去荼毒改卷老師么!六級考試的真正參考范文漏出來是犯法的吧，那些真題的答案應(yīng)該都是各機(jī)構(gòu)自己寫的，所以也沒什么標(biāo)準(zhǔn)可言，所以要靠自己寫，然后感悟著提高。順便還能掐住時間，不然上了考場第一項(xiàng)就受挫會影響很大的。我第一次就是文章寫得不好，連累了一整場。
綜合部分就不說了專項(xiàng)訓(xùn)練很多，隨便做一點(diǎn)就行。接下來說一下考試的時候吧。
指導(dǎo)思想就是：做完了快速閱讀，聽力和閱讀一發(fā)下來，馬上開始做閱讀部分! 聽力真的會停很長時間，開始前的試音還有它無休止的啰嗦占了很久，如果你真的傻傻的一直看聽力的題就沒必要了。等到說聽力考試開始的時候再看，完全夠了，時間很充足。從聽力發(fā)下來到真正廣播說聽力考試正式開始，周圍的同學(xué)說基本可以做完兩三篇閱讀，我就直接做完了。這樣省下寶貴的時間去做分值不大但是丟了又可惜的翻譯和綜合，最后還趴下休息了二十分鐘，和第一次直到老師收卷還沒寫完的悲慘境況完全不一樣的悠閑感。
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