閱讀是使我們得以安頓身心
替人生存點美好、存點希望
放學，踏著快活的步伐，穿過大孝門，進入中正紀念堂，這個坐落于都市中、學校旁的大花園。清新的空氣，綠意濃蔭的樹林，空曠的廣場與圍墻外的嘈雜、擁擠、忙亂成了極大對比。走在幽靜的回廊下，右手邊出現了小池塘。天鵝們三三兩兩地聚集在一起，有只小小落單的幼鵝奮力劃著，努力找尋同伴。耳畔忽然響起了祝英臺那清脆響亮的嗓子，又急又氣地罵著梁山伯：“你這只呆頭鵝！”電影中的經典畫面也如在眼前。
這是老一輩共同的回憶、共同的青春密碼。邊看電影，邊伴著黃梅調的旋律，外婆精準地哼著每個音符、每句臺詞，連爸媽也來湊一腳，和男女主角一起唱和了起來。爸媽想讓我們見識什么是經典名片，周末看了一中一西的《梁山伯與祝英臺》和《北非諜影》。
原本不看好老爸推薦的《梁山伯與祝英臺》，老舊、模糊的畫質，以為戲碼也是老掉牙的，看了才知經典的魅力，英臺假扮郎中唱著“十味藥”騙過員外老爹，“十八相送”的橋段也安排得非常巧妙、逗趣�！按说匾粸閯e，孤蓬萬里征�！惫艜r一旦分離，便很難再相見，我們都跟著英臺著急了起來。
著迷于《北非諜影》那如行云流水般緩緩輕柔的主旋律《As Time Goes By》，吃驚于犀利如快刀般又狠又準的對白，感動于混亂時代中冰冷人性下絲絲的溫暖。這兩部中西經典名片都圍繞著生命中最美的元素：愛。同樣的戲碼也在《北非諜影》中出現，男主角瑞克也面臨抉擇。B，就如你所說，最后瑞克對著淚眼婆娑的伊莎說“在這瘋狂的世界，我們得拋下小小的情感”，因為瑞克的犧牲、成人之美的胸襟，我感動了。
經典為什么是經典？它承得起時間的考驗，如金子般愈久愈亮，使人引起共鳴。經典為什么是經典？它浪漫于那巧合與緣分，感動于刻骨銘心的愛，散發出美好的人性光芒。
你喜歡老爸推薦的經典名片嗎？
聆賞《國王與我》，沉醉在安娜清新悅耳的歌聲中，陷入氣勢磅礡宛若層層巨浪的樂曲中。除了輕快的主題曲《Shall we dance》，是早期人們共同的記憶，電影的經典臺詞也為人稱道，單純的故事情節，演員的魅力，塑造了強大的戲劇張力，經歷六十年的考驗，見證了《國王與我》是一部經典。
爸說能和《國王與我》媲美的經典老片，《北非諜影》是其中之一。二次世界大戰開打，前線正轟轟烈烈地戰火相交，美國好萊塢攝影棚內，也正上演著一出改編自真實歷史架構的故事。你會為了亂世中的小角色們捏把冷汗，卻又會震懾于他們犀利坦率的對話嗎？當他們互相勾心斗角算計害人，會為之打冷戰，卻又會不經意地發現冷酷外表下的人情溫暖，而感到充滿希望。戰爭，凸顯了電影中的愛國情操，《北非諜影》是當時人們懷抱希望的共同記憶，是難以輕易遺忘的經典。
除了高潮迭起的刺激情節，除了節奏快速的緊張氣氛，除了永垂不朽的主題歌曲，經典電影中總能見到刻骨銘心的愛情。有人認為愛情是人間極致的藝術，我認為是世間最普遍的價值，正因為如此，欣賞電影時如果和劇中的角色心靈相契，會感到難以忘懷。電影中的愛情，似乎格外顯得珍貴，總要歷經坎坷、面臨困境，好戲才要開演！《北非諜影》中男主角瑞克面對艱難的抉擇，為了愛情，他要將伊莎留在身邊或者讓她離開？最后他說：“在這瘋狂的世界，我們得拋下小小的情感。”
愛情使得戲劇更平易近人，但我最愛探討的是劇中多彩的人性。每每欣賞完一部經典，我都能找到關于人性的解答。置身于幽黑的電影院，仿佛閱覽人生百態，像極了穿梭在時光走廊，體驗一次次不同凡響的生命之旅。
音樂：《As Time Goes By》、《Shall we dance》
影片：《梁山伯與祝英臺》、《北非諜影》、《國王與我》
不知道你們還記不記得在小學三四年級時，老師曾問你們最喜歡的明星是誰，結果你們回答“翁倩玉”，把那位年輕的老師弄得一團霧水。當時我們接連看了幾部翁倩玉主演的電影《愛的天地》、《真假千金》，她抱著吉他坐在深山的育幼院的山坡唱著歌的場景，七十年代我讀中學看了之后，幾十年來記憶猶新。
就像《北非諜影》和《梁山伯與祝英臺》，對于像爸媽或爺爺奶奶這種年紀的人來說，只要一想到這些電影，以及當年環繞著電影一起被記憶下來的氛圍與時代，就像A寶察到的，外婆一邊哼著歌，甚至眼睛也發亮了呢！
為什么要看經典電影或世界名著？原因當然很多，其中有一點常常被大家忽略的：看老電影還有“對話”的作用，就像有時候大人會偷偷瞧瞧你們年輕人在流行看什么書、什么影片一樣，希望藉此了解你們，因此看以前年代流行的東西，也可以幫助你們與爺爺奶奶聊天或者出了社會與年長的朋友多一些“對話”互動的題材。
電影最能夠看出不同時代生活的軌跡，從服裝、居家擺設，到劇中主角的言語與生活，真的就是活生生的歷史啊！
當然，經典電影或經典名著的作用不止于此。有人說，經典具有豐富性與恒久性，它能碰觸到人類各種永恒且終極的問題。因為古今中外能夠被稱為“經典”的作品，都歷經時代的考驗，經過無數人的研讀與討論，而經典所關注的問題與提出的看法，也常常對時代的潮流與演變有巨大的影響，因此也可追索出不同時代的文化氛圍與深度。
杰出的出版人郝明義先生就曾這么比方：“當代作品提供給人們的是可以直接使用的財富來源，而經典是個存折，它提供給我們不是馬上使用的鈔票，它可能是個金元寶或金錠子，雖需多一道手續提取，卻有不可替代的價值�！�
這些道理我都同意，但是我卻不贊成讓幼兒園或小學生看世界名著，因為一本書能夠成為世界名著，起碼要符合幾個條件，第一它是古代的，第二它可能是外國的。對一個小孩子來說，對于古代的歷史背景，各國的風土民情完全不懂，我不太認為孩子精神上能進入名著所描述的世界，而且世界名著所關心的主題大概都是大人關心的，比如愛情、生死、永恒，或者正義、背叛、人性試煉等等，我相信年紀還小的孩子也無法體會。
再加上為了給小孩子看，這些世界名著就必須改寫得非常簡單，甚至只剩下故事大綱。故事大綱沒有感情，也沒有氣氛的醞釀，不可能感動人，也不會引人深思，簡直是糟踏了世界名著。
我覺得世界名著閱讀的方法應該是像你們一樣，已經喜歡閱讀，已經進入閱讀的美好世界之后，到了高中或大學，再自己去尋找世界名著的原版(或全文翻譯版)來看，才能領略到世界名著真正的精髓。
至于如何讓一個人進入閱讀世界？就像過去幾年我推薦給你們看的書，作者也許是當代人，用的是你們熟悉或能理解的景物或語匯來鋪陳故事，故事的主題也是孩子正在關心的主題，當一個人困惑已久的問題能從閱讀中獲得答案，甚至彷徨的心情也因為閱讀而有了被理解被撫慰的可能時，才會迷上閱讀，進入閱讀的世界。
不管是書本或電影，在這個時代都可以算是閱讀，我總是認為，一個喜歡閱讀的人，是最有福氣的人，不管外在世界如何變化，競爭多么激烈，我們或許成功或許失敗，無論是非常幸運或非常倒霉，只B寶問：你有沒有看完某部經典后，當頭棒喝，突然茅塞頓開的經驗？
爸爸答：在爸爸的成長與學習的過程里，是有幾次所謂“頓悟”時刻，一次在小學看馬克吐溫的《湯姆歷險記》里湯姆刷油漆的故事，悟到生命中遭遇的幸或不幸并不是絕對的，我們看待事情的態度才是關鍵。另一次是在大學考病理學的前夕，當我背著成千上萬種病，我突然悟到有這么多病，而我居然什么病都沒有，這是多難得的福分啊！
當然，你會說，這些“頓悟”的道理我早就知道了，可是我們“知道”與“體會”是不一樣的，當我們真心“體會”到后，從此我們的價值觀、生活方式與看待世界的方法就不一樣了，而“知道”通常并不會改變我們。
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