夏沐友人帳作文
即使這樣，我也覺得能遇上你真的太好了。
――《夏目友人帳》
還是在初一的時候 ，才遇到你的 ，我們一起在初中成長，度過了那令我們不敢丟棄的三年。
我坐在座位上，看著一臉嚴肅的老師，我連大氣也不敢喘一下，只怕在開學第一天招惹了老師。老師先做的，便是給我們訓話，仍是那些老掉牙的陳詞濫調。哎――“以后，我就是你們的班主任！不但是我，你們也要嚴格要求自己！別小看這三年，也是決定了你們人生的關鍵期！……”
我當時只覺得，這老師說的每一句話，都很有腔調，但是，卻把初中說得比高中都要夸張，我為此而有些無奈。由于我坐在第一排，也不敢做什么小動作，可思想早就跑到了九霄云外了 。之后，我便又左顧右盼，新同學的面孔讓我好奇不已。不過，他們似乎和我一樣，做得都很端正，可皆是一臉的不耐煩，思想大概早已和孫悟空相會游玩了罷。
不過，我后面的你倒是例外，你正襟危坐，卻是很認真地聽老師講話。讓人看了有些不爽！我便也回過神來，認真起來，大概是因為，我和你相比而自愧不如吧。就這樣聽老師說著……
“好了，下面我們正式認識一下，從那排開始吧！”老師指著我們這排說著。終于拋開那些陳詞濫調，說到正題了。正好我還很好奇后面的你。
我先開始簡單介紹了自己，之后，就輪到你了。“我叫夏沐”。我先是一愣，只覺得奇怪。夏沐？夏沐？竟覺得這個名字這么耳熟，似乎在哪里見過一樣。至于你說的別的，我也沒有在意。
我的大腦就像一本書一樣，讓我翻閱了多遍，才想到了，日本漫畫家宮崎駿先生的一部動漫――《夏目友人帳》
就覺得，你的名字，怎么這么奇怪？但是，我也清楚地記住了，噢，你叫“夏沐”。
之后的接觸，我認為，你就是那種“君子”一般的男孩。初中三年，沒見過也沒有聽說過，你的“丑聞”，比如打架之類的。而且，你在學習方面，又似乎和我有一樣興趣。由于我們在班級的“地理位置”，我們組成了一個學習小組，經常一起討論學習問題，�？v然在討論的過程中，會因為某道題而爭論不休，也為此“鬧”到老師辦公室尋求正確的答案。
考試的成績單中，前三名總有我們的影子，（這么說有些自負了，哈哈）但這也成為我們共同的驕傲，久而久之，對方的成績如何，我們各自也十分在意的！就像電腦里的雙人游戲，任何一個人的失敗，另一個都將遠離成功。
我們私底下，總是習慣于叫對方的外號。比如我們一起復習時，我總叫你“木頭”，無非就是你的名字里有個“沐”字，這樣的外號，我覺得很好玩罷。而我呢，就有些哭笑不得了，你總叫我“笨豬”……之后我也問過你原因，你竟告訴我：“你太笨了，就像豬一樣�！保ㄇ校【褪墙涛彝痘@，我一直不會而已，也是無奈了……）朋友，大概你也能想到，我們平時在生活中，也總是互相“損”對方。
在初中那個心理復雜的年齡段，你是怎樣的我不知道；我倒是隔三差五的，就傷心起來，像班級的人際關系，學習上的壓力等等。每一次，都把自己弄得淚流滿面。一開始，只是一個人躲在角落里去哭，但是，卻是偶然的一次……
我在籃球場生悶氣，并用枝條抽打著無辜的籃球架，發泄自己的怒氣。過了一會兒，你抱著籃球就來了 ，見了我說“笨豬，讓讓啊！”我一聽，心里就覺得：“怎么誰都和我作對��！” 一難過，便哭了起來，倒是把你給嚇壞了，連球都拿不穩了。就問我：“你怎么了？”我只是一直哭泣，而你，則不停地問：“怎么了？你怎么了？”后來，你也不問了，拿著那個籃球一直拍著。
到晚上了，廣場舞大媽都來鍛煉了，我仍沒有離開的意思，只是一直在那里徘徊著。至于你，竟做在那籃球上 ，手托著臉，看著我�，F在想起來，就覺得你很滑稽。
那晚，我們很晚才回去，你本要打籃球的，卻因為我而讓計劃泡湯了。但你走的時候，仍告訴我――笨豬，別哭了。
還有好多別的回憶，卻早已擱淺于曾經。
現在，我們在不同的地方生活著，仍以某種方式聯系著，一起討論某方面的問題；毫無遮掩地說著對方的不足；訴說各自經歷的趣事。
感謝那三年，讓我遇見最好的你。木頭，希望我們一起努力啊！
愿我們都能沐浴夏季的陽光。
――后記
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