世界末日作文參考
如果明天就是世界末日，你會(huì)做什么呢？下面，小編為大家分享世界末日作文，希望對(duì)大家有所幫助！
世界末日作文一：
“叮鈴鈴！”又是一個(gè)明媚的早晨。可是今天的陽(yáng)光不再?gòu)奈业拇皯羯仙溥M(jìn)來(lái)，帶給我的卻是一片黑暗。
我摸索到了電腦，在電腦上查了一些關(guān)于“世界末日”的資料，上面說(shuō)了一些東西，我看著看著似乎明白了一些東西，明天黑暗又回到了黎明了！我打開(kāi)房間的燈，找到了一個(gè)手電筒。
從窗戶上照向街道，一兩個(gè)大膽的人走在小區(qū)的街道上。媽媽洗澡出來(lái)了，他驚訝地看著這一切不知所措：“這是則么了？咋么一下子就變暗了呢？”我攤攤手：“我一起來(lái)就這樣了我也不知道為什么這樣！”
老媽驚叫道：“難道世界末日到了嗎？”我無(wú)奈地說(shuō)：“也許是這樣的！”我打開(kāi)電視機(jī)，上面跳出了一些字：世界末日來(lái)臨？這是真的嗎？我們?cè)搫t么挽救我們的地球？！我被嚇了一跳，我不嚇的是突然跳出來(lái)的這一段字，更是突然的世界末日嚇了我一跳！
媽媽搖搖手：“我們?cè)搫t么挽救地球啊！難道真的有諾亞舟的.航船？”我吃完了面包，含糊不清地說(shuō)：“現(xiàn)在只能等待奇跡的到來(lái)，祝我們能活到明天！”
一小時(shí)一小時(shí)的過(guò)去了，終于到了明天。黎明又回到了我們的身邊了，這一刻又回到了原來(lái)。
世界末日作文二：
陽(yáng)光明媚，藍(lán)天一樣藍(lán)，白云一樣白，太陽(yáng)一樣碩大、明亮。咦？這不是瑪雅人預(yù)言的末日嗎？
昨天、今天我們都經(jīng)歷過(guò)，明天呢？是否一樣陽(yáng)光明媚？人類，從他們明白自己是萬(wàn)物之靈時(shí)；人類從他們知道自己是聰慧萬(wàn)千時(shí)；人類，從他們開(kāi)始自作聰明時(shí)……
他們開(kāi)始經(jīng)歷，開(kāi)始記錄，開(kāi)始講述；他們開(kāi)始實(shí)驗(yàn)，開(kāi)始預(yù)言。自然界的明天、世界的明天，他們無(wú)論如何也預(yù)知不了。
他們開(kāi)始狂妄，開(kāi)始自作聰明。他們有沒(méi)有睬過(guò)自己，預(yù)測(cè)自己的`明天，自己的人生。如果真有那么一天，他們的一切都?xì)Я恕?/p>
曾經(jīng)，地球至以自然一同哺育著他們；現(xiàn)在，他們破壞了地球與自然，甚至狂妄地預(yù)言著明天，甚至末日。當(dāng)他們所預(yù)言的那一日到來(lái)時(shí)，他們無(wú)比可笑。
自然的明天，是任何人也預(yù)知不了，更何況，是偉大的末日。
世界末日作文三：
假如明天就是世界未日，想必全球會(huì)屬于慌亂狀態(tài)，到處都是祈禱聲，哀嚎聲，電影情節(jié)出現(xiàn)在大家眼前，讓人不禁跟著絕望起來(lái)。
而我，應(yīng)該在讓自己接受這個(gè)事實(shí)，其它都看不見(jiàn)、也聽(tīng)不到，調(diào)適好后開(kāi)始和家人一一道別，這讓我想到“明天過(guò)后”這部電影，大家聚在家里，有些人已經(jīng)哭了，有些人強(qiáng)忍著淚水，所有人抱在一起等待死神的降臨。這時(shí)的我恨不得和每個(gè)人講話，講上好幾個(gè)小時(shí)，但那是不可能的，明天就是世界未日，以往覺(jué)得過(guò)的很慢的生活，突然變得好快，再過(guò)十幾小時(shí)，一切將化為灰燼。
我只想在家人旁邊，和他們聊聊未日的起因，我想這樣可以對(duì)大家有個(gè)交待。未日的起因，來(lái)自人類，現(xiàn)在的未日比較有可能是北極的`水，而北極的水為何會(huì)大量融化，是全球暖化，全球暖化是誰(shuí)造成的？人類，人類不斷的排二氧化碳，做出危害地球的事。人類在地球上的歷史也不過(guò)地球的幾百之一，讓地球變成這付樣子，卻是人類，讓我覺(jué)得很諷刺。
假如明天是世界未日，做什么都彌補(bǔ)不了了！世界上幾乎沒(méi)有生物存活，幫這個(gè)世界延續(xù)下去，只能盼望在過(guò)好幾百年，甚至億年，有一個(gè)細(xì)胞出現(xiàn)，再將過(guò)好幾億年，人類出現(xiàn)，但這次會(huì)珍惜地球。
世界末日作文四：
在充滿浮華、喧囂的世界中，我們已不再有童年時(shí)期的好奇心。每天像一個(gè)機(jī)器人似的做著重復(fù)且自己認(rèn)為無(wú)聊的事情，沒(méi)有屬于自己的思想，形同行尸走肉。
很多人對(duì)于眼前的一切漠然無(wú)知，他們認(rèn)為生活枯懆、索然無(wú)味，沒(méi)有意義，他們的思想里只有學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)也不注重過(guò)程，只要結(jié)果—一個(gè)能創(chuàng)造物質(zhì)條件好的結(jié)果。認(rèn)為只有這樣，生活才不會(huì)枯燥、無(wú)趣，才會(huì)認(rèn)為獲得所謂的幸福。但是，他們錯(cuò)了，大錯(cuò)特錯(cuò)。
只要你用心觀察，心態(tài)有所改變，你便會(huì)驚奇的發(fā)現(xiàn)生活原來(lái)如此美好。想想看國(guó)家能讓我們?cè)谶@么一個(gè)和平的環(huán)境下讓我們接受教育。這也是不易的'，若是在阿富汗、以色列，敘利亞這些戰(zhàn)亂國(guó)家中，生存便是頭等大事，哪會(huì)在意這些，因此我們要珍惜現(xiàn)在的一切，珍惜親朋好友對(duì)我們無(wú)微不至的愛(ài)，珍惜我們現(xiàn)在的青春年華，珍惜來(lái)之不易的友誼，珍惜我們的親人依然健在，珍惜身邊的任何事物。
把每天當(dāng)世界末日來(lái)過(guò)，在歷史的書頁(yè)中能留下展平的片角，盡情發(fā)揮，不在意我留下了什么，只要我來(lái)過(guò)、留下過(guò)，哪怕會(huì)再次消失用自己的余力去享受這美好的一切，用真心去看待，睜開(kāi)一雙明亮的眼鏡，處處留心，我們?cè)倌梦覀兣c那些悲慘的人對(duì)比，我們很幸福。
失去后，在懂得珍惜，可能有人會(huì)對(duì)此不屑一顧，但是當(dāng)你真的面對(duì)時(shí)，才會(huì)后悔不已，但是，已經(jīng)太晚了，當(dāng)你是一個(gè)健康人的時(shí)，看著那些殘疾人，最多發(fā)出一些可憐之類的感嘆。可是，你為何不想一下，你該珍惜自己有著完好的身體，可以做很多殘疾人做不了的事情，可你卻認(rèn)為這是理所當(dāng)然的。當(dāng)親人在你身邊的時(shí)候，甚至還會(huì)發(fā)生口角爭(zhēng)執(zhí)，心中可能埋怨一陣子，但是當(dāng)他們?cè)谀愕难矍跋r(shí)，眼眶會(huì)模糊，腦海中浮現(xiàn)著與親人在一起的情景。當(dāng)親人逝世或我們身體殘疾時(shí)，我們心中是否后悔，后悔當(dāng)時(shí)所謂的應(yīng)該，珍惜此時(shí)此刻只剩下得支離破碎的回憶，心中一片傷痛。
珍惜上天給我們的一切，在我們的生活中，正因?yàn)槲覀兲腋＃碓诟Ｖ胁恢＃徽湎а矍白约簱碛械拿篮茫绞r(shí)，才懂得珍惜。當(dāng)每一天是世界末日吧，珍惜身邊的一切，存在也好。不存在也罷，珍惜它們，不要當(dāng)它從我們身邊離去時(shí)，我們會(huì)感到遺憾。每天當(dāng)成世界末日，過(guò)著充實(shí)的日子，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，生活會(huì)越來(lái)越精彩！
世界末日作文五：
世界末日真的會(huì)來(lái)嗎？——題記
最近，有一個(gè)話題一直在我們身邊圍繞著，說(shuō)了你們也不一定相信，是“世界末日”。
一到下課，同學(xué)們都聚到一起，開(kāi)始擔(dān)心世界末日了。有些同學(xué)的想法比較新：“我們?cè)谑澜缒┤諄?lái)臨之前，會(huì)找到一個(gè)更適合我們居住的星球嗎？如果有，我們可以集體搬家，到外太空去嗎？”有些同學(xué)就開(kāi)始擔(dān)心自己的生日了：“好像世界末日是在2012年12月的`某一天，我正好是在12月，會(huì)不會(huì)正好在我的生日的時(shí)候，是世界末日？”有些同學(xué)看了《2012》，他們說(shuō)：“真希望我們這里可以多發(fā)生幾次地震和火山噴發(fā)。”
不過(guò)，對(duì)于他們，我們一般給予的是白眼，因?yàn)槭澜缒┤找獊?lái)了，應(yīng)該開(kāi)心開(kāi)心，還想要多發(fā)生幾次地震和火山噴發(fā)，這不是想要我們受苦嗎。有人就想了一個(gè)“好”辦法：“反正世界末日是太陽(yáng)消失了，我們還可以把人殺了，吃人肉。”對(duì)于他們，我們一般給予的也是白眼，人肉能吃嗎，在說(shuō)了，我們應(yīng)該互相幫助，怎么可以自相殘殺。
我就比較想要在世界末日來(lái)臨之前，我們可以找到一個(gè)更適合我們居住的星球。然后，我們就集體搬家，到外太空去。不過(guò)，我們這種想法，也是有人反對(duì)的：“我們地球上的人那么多，就算全球的政府都造宇宙飛船，也來(lái)不及把我們這么多的人全部送到那個(gè)星球。”還有人就說(shuō)了：“那個(gè)時(shí)候都已經(jīng)沒(méi)有太陽(yáng)了，其他的星球上就有了？”
對(duì)呀，世界末日，真的會(huì)來(lái)嗎？
世界末日作文六：
公元2200年8月5日的早上，貪財(cái)鬼皮特伸著懶腰從床上下來(lái)，讓機(jī)器人接了一杯水，皮特正要喝時(shí)，聽(tīng)見(jiàn)了外面有哀哭聲，于是放下了水，向窗戶走去。他緩緩地打開(kāi)窗戶時(shí)打了一個(gè)哈切，然后睜開(kāi)了他那雙蒙眬的雙眼。眼前的景象令他目瞪口呆，原來(lái)街上爬滿了人，人們個(gè)個(gè)的嘴唇干裂，臉色憔悴，邊爬便說(shuō)：“水，我要水！”皮特聽(tīng)了后一頭霧水，問(wèn)了一旁的機(jī)器人才知道由于人類濫用水資源，地球上除了皮特的那一杯水，已經(jīng)沒(méi)有可用的水了。聽(tīng)了機(jī)器人的解說(shuō)后，皮特心生一計(jì)，鬼鬼地笑了笑。
第二天早上，世界上最大的拍賣場(chǎng)開(kāi)場(chǎng)了，按道理說(shuō)應(yīng)該所有的商家都關(guān)門了呀，為什么還要拍賣呢？原來(lái)是皮特舉辦的，而物品就是那杯水。意想不到是那杯水的`底價(jià)是100，000，000，000美元，因?yàn)檫@個(gè)原因，來(lái)參加這個(gè)拍賣會(huì)的都是世界的頂級(jí)富豪。
開(kāi)始拍賣了，皮特叫道：“誰(shuí)先出價(jià)？”突然一個(gè)挺著啤酒肚的富豪喊道：“我出150，000，000，000美元！”隨后又有許多人抬價(jià)有200，000，000，000美元的還有……最終由世界第一富豪用100，000，000，000，000，000美元拿下。
那位富豪一出門便遭人搶劫，那一杯水也在打斗的過(guò)程中灑了。人們眼睜睜地看著水變成一縷縷輕煙升上天空。而最大的贏家和輸家——皮特正在家里開(kāi)心的數(shù)著錢。人們有的在打斗，有的在哀哭，有的在享受著他最后的幾分鐘……卻全然不知要到來(lái)的災(zāi)難。
終于，災(zāi)難來(lái)了。為了生存，人類開(kāi)始互相廝殺，用自己的雙手親自毀掉了文明足跡。不知過(guò)了多久，因?yàn)闆](méi)水，地球上的生靈已不復(fù)存在。地球的壽命也到了盡頭，最終還是逃脫不了爆炸的命運(yùn)。這顆迄今為止發(fā)現(xiàn)有生命的行星從宇宙中銷聲匿跡……
世界末日作文七：
今天，人類的科學(xué)水平提高了。每家每戶都有一個(gè)機(jī)器人，因?yàn)槿祟惖膽卸瑁屆總�(gè)機(jī)器人的家務(wù)活重了。
這讓機(jī)器人們很是生氣。一個(gè)機(jī)器人說(shuō)：”我們接著服伺人類，等他們退化了再讓他們成為我們的奴隸。”一些機(jī)器人都說(shuō)：”好，好！”
終于，到了這一天。機(jī)器人開(kāi)始反抗了，但是人類還躺在床上，不知外面發(fā)生了什么事。電視上的主持人也換成了機(jī)器人，明星也換成了機(jī)器人。可是人類不知道，他們正在等待一場(chǎng)災(zāi)難。機(jī)器人很輕松就抓住了人類。為什么？因?yàn)槿祟惖?懶惰，許多的器官都退化了。所以最終導(dǎo)致，人類成為了機(jī)器人的階下囚。
正因?yàn)檫@樣，所以現(xiàn)在我們不要在懶惰了，懶惰只會(huì)害了自己。難道，你們真想等到世界末日那天嗎？
世界末日作文八：
英語(yǔ)課對(duì)我們來(lái)說(shuō)并不陌生，但加上世界末日，你的嘴巴就形成“O”字形，比喻就比喻，可這也太夸張了吧。NO！一點(diǎn)也不夸張，你如果不相信的話，那就請(qǐng)你看一看下面的真實(shí)記錄吧。
課前時(shí)間
實(shí)事記錄：上一節(jié)課剛下課，我們班的'帶頭大壞蛋—陳祥輝就飛速?zèng)_上講臺(tái)，不顧我們班干部的阻攔，寫下六個(gè)又大又難看的字姆“世界末日來(lái)臨”。而這時(shí)的副班長(zhǎng)璐璐就成了保姆，認(rèn)真地打理講臺(tái)桌起來(lái)。你要問(wèn)這為什么？我告訴你，要是講臺(tái)桌上有一個(gè)粉筆頭，趙老師（英語(yǔ)指導(dǎo)）就會(huì)狂罵不止。而且，趙老師的要求很高，一盒粉筆、一根棍子、要整齊……
這時(shí)，旁邊的微蓉對(duì)我說(shuō)：“喂，世界末日要來(lái)了。”大家忙碌著，沒(méi)有一個(gè)同學(xué)敢跑出教室門。各個(gè)同學(xué)們怕得一頭汗水，有的在整理書，有的只得安安靜靜地坐著。
上課時(shí)間
實(shí)事記錄：“叮咚！叮咚！上課了，請(qǐng)同學(xué)們……”上課鈴響了，只見(jiàn)趙老師帶著她那既兇怒又恐怖的神情走進(jìn)教室來(lái)。完了，這回我們可是高飛的鳥(niǎo)兒遇老鷹——兇多吉少了。
瞧，那兒有幾個(gè)“老油條）挨打，就是全班也都有可能，要不然好同學(xué)上英語(yǔ)怎么也會(huì)緊張呢？對(duì)，問(wèn)題就在這里，我們每次都要聽(tīng)寫，就連好同學(xué)也有抱過(guò)鴨蛋，怎能不緊張呢？
課后時(shí)間
實(shí)事記錄：下課鈴終于響了，但不等趙老師說(shuō)下課，就有的同學(xué)奮進(jìn)了。是誰(shuí)這么大膽？嗚，又要被留了。
后記：其實(shí)有一次英語(yǔ)課還滿好玩的。那天，泉星正要挨打時(shí)，急忙逃跑，而趙老師卻在后面追，別笑，我們還因此而發(fā)明出一盒游戲呢！
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