小兒垂釣作文
小兒垂釣作文1
一大早，天氣晴朗，一個(gè)可愛的小女孩拿著她心愛的魚竿和魚簍，來到小河邊學(xué)釣魚。
她身穿粉紅色上衣，淡藍(lán)色的褲子，光著兩個(gè)小腳丫，頭上扎著美麗的紅頭繩兒!忽閃忽閃的.大眼睛像閃閃發(fā)光的小星星。
她坐在河邊的大石頭上，在魚鉤上面掛一只蚯蚓，再把魚鉤往前一拋，蚯蚓立刻沉到水里去了，現(xiàn)在她就耐心的等待著魚兒上鉤，石頭旁邊的小草映著她的身影，像粉紅色的花兒。
忽然有一個(gè)路人在遠(yuǎn)方問她路，可是她沒有回答，她只是用手回答的，因?yàn)樗抡f話把魚兒嚇著了，魚兒不上鉤。
在一個(gè)陽光明媚，萬里無云的好天氣里。有一個(gè)頭發(fā)亂七八糟的小孩打著赤腳坐在河邊專心致志地學(xué)釣魚。她的兩旁有碧綠綠的草叢，美極了!她目不轉(zhuǎn)睛地緊盯河面。過了大半天，她始終沒有釣到魚。那個(gè)孩子耐心地等著。突然，一個(gè)人向她問路。她連忙擺擺手，讓他不要說話。那個(gè)人見狀只好去問別人了。這時(shí)她看見河面出現(xiàn)了波紋，她提起魚竿，一條大魚出現(xiàn)在她面前，啊!終于釣到魚了，于是她興高采烈地回家了。
小兒垂釣作文2
一天早晨，9歲的`小牛娃一起床，臉都沒顧得上洗，頭也沒梳，就急急忙忙地拿起頭天晚上準(zhǔn)備好的釣魚工具，向河邊飛快地跑去。
小牛娃高興地來到了河邊一看，河水很深、很綠，上面還有美麗的荷花呢！
小牛娃側(cè)著身子，坐在了莓苔上。河邊的草很高，把他的身子遮住了，只露出了一個(gè)小腦袋。
小牛娃在魚釣上裝好魚餌，把魚釣向河里一甩，只見魚釣“刷”地一下沉入河中，魚漂靜靜地浮在水面上。小牛娃目不轉(zhuǎn)睛地盯著魚漂�？墒囚~漂一動(dòng)不動(dòng)。小牛娃把魚釣提起來，又放了一些魚餌，再甩出去。
過了一會(huì)兒，魚漂還是一動(dòng)不動(dòng)，于是他又提起魚竿，在魚釣上又放了一些魚餌，再把魚釣甩出去，靜靜地等啊等。不一會(huì)，只見魚漂在水面上動(dòng)了一下，他全神貫注地盯著魚漂。正在這時(shí)，一位過路人向他喊道：“小孩子，去張大人家怎么走啊？”小牛娃急忙向他搖了搖手，意思是說：別大聲說話，我正在釣魚。這時(shí)，小牛娃把魚竿猛地向上一挑，一條大鯉魚被釣了上來。
他把魚放到魚簍里，收拾好魚具，高高興興地向那個(gè)問路人走去，一邊走，一邊說：“是去張大人家嗎？我知道，跟我走吧�！�
小兒垂釣作文3
萬物復(fù)蘇的春天來了！大自然顯得一片生機(jī)勃勃，又細(xì)又長(zhǎng)的柳枝在春風(fēng)的吹拂下像一個(gè)個(gè)亭亭玉立的少女一樣翩翩起舞，五顏六色的小花也竟相開放，就連小草也悄悄地探出了腦袋，還把自己的頭發(fā)染綠了
一個(gè)頭發(fā)亂蓬的小男孩肩上扛著魚竿，手里拎著魚婁，蹦蹦跳跳地來到了小河邊。他找了一塊長(zhǎng)滿青苔的石頭，側(cè)身坐在那里，長(zhǎng)長(zhǎng)的青草遮住了他的身子，十分隱蔽的地形連魚兒都難以察覺，他裝好魚餌，拿起魚竿，高高舉起，然后用力向前一拋，湖面上頓時(shí)蕩漾起小圓暈。你看，他的眼睛一動(dòng)不動(dòng)地盯著水面的.浮子，專心致志地釣起魚來，也顧不得欣賞身邊的美景。
正在這時(shí)，有一位老先生從這里路過。他身穿長(zhǎng)袍，掖下夾著一個(gè)包袱，滿臉的倦意，像行了很遠(yuǎn)的路似的。他心急火燎地環(huán)顧四周，好像迷路了。忽然看見了釣魚的小男孩，眼前一亮，便大聲喊道：喂，小朋友，請(qǐng)問到洛陽怎么走？只見小男孩頭也不回地?cái)[擺手，好像在告訴他：別大聲喊，你過來，我會(huì)小聲地告訴你的。老先生心領(lǐng)神會(huì)地走過來，看見魚竿才恍然大悟，小男孩在老先生耳旁竊竊私語。老先生滿意地點(diǎn)點(diǎn)頭，繼續(xù)趕路。
夕陽西下，小男孩一邊哼著歌，一邊收拾好魚竿魚婁滿載而歸。詩人胡令能看此情景，不禁口占一絕：蓬頭稚子學(xué)垂綸，側(cè)坐莓臺(tái)草映身。路人見問遙招手，怕得魚驚不應(yīng)人。
小兒垂釣作文4
有一天，我到池塘邊釣魚。我拿著魚竿，在魚竿上放了一只蚯蚓，便把魚竿放下水了。
我等呀，等呀，終于，隨著水面波紋的越來越大，一條又肥又大的鱸魚終于上鉤了，我趕忙把它放進(jìn)我的水桶里，心想：今天我有好飯好菜吃了，一條鱸魚好像不夠，我再釣一條吧！于是，我又拿起魚竿，一甩，魚竿筆直的.落入了水中。我等啊、等啊，等了半晌也沒等到魚，卻發(fā)現(xiàn)來了一個(gè)人，那人眉清目秀，像個(gè)書生，我覺得他好像迷路了，果然，他在我們的村子里轉(zhuǎn)了幾圈，又回到了原來的地方。突然，他發(fā)現(xiàn)了我，邊跑到我這里來，在遠(yuǎn)處喊：“去漁陽縣太守府咋走？”我剛剛想回答他，可發(fā)現(xiàn)我在釣魚，萬一驚動(dòng)了魚兒可咋辦？我本想跑去說，但是，我想：萬一魚兒上鉤了，怎么辦？所以，我向他招了招手，示意他過來，讓我跟他講，他過來了，我和他講：“你坐馬車向前走到一個(gè)池塘，左轉(zhuǎn)就到了”
小兒垂釣作文5
一天清晨，和煦的春風(fēng)吹拂著，河邊的柔柳垂下碧綠的頭發(fā)，在微風(fēng)中輕輕搖擺著，擴(kuò)寫——小兒垂釣作文。河崖上的野草青翠茂盛，有深綠，有淺綠，有墨綠，有嫩綠，有橄欖綠，還有藍(lán)綠……還有許多叫不出來名字的綠，郁郁蔥蔥，美麗極了。
這時(shí)，一位小男孩走過來，他的頭發(fā)用一根綠色的帶子和一塊黃布扎裹著，可烏黑的頭發(fā)卻蓬在頭上，亂哄哄地像是剛起來的。他穿著一件黃色的上衣棗紅色的褲子，手里拿著一根又細(xì)又長(zhǎng)的樹干做成的魚竿，魚竿頂端已記好了魚線及魚食，他看了看地上，不管會(huì)不會(huì)弄臟褲子，就側(cè)著身子坐在長(zhǎng)滿青苔的地上。綠草掩蓋著他那小小的身軀，他如同一朵花一樣在草叢中生長(zhǎng)。只聽“咚”的.一聲，小男孩把魚餌和魚鉤一同投到了水里。
突然，來了一位路過的人，要找個(gè)人問問路，看到小男孩，他雙手做成喇叭狀的樣子，向小男孩喊道：“喂！小朋友！”小男孩一聽到，忙轉(zhuǎn)過頭去做了個(gè)安靜的手勢(shì)，又向路人招了招手，表示叫他過來說話，小學(xué)四年級(jí)作文《擴(kuò)寫——小兒垂釣作文》。路人走近小男孩的身邊，對(duì)著他的耳朵小聲說：“杏仁村怎么走？”小男孩指著不遠(yuǎn)處的一個(gè)個(gè)房屋輪廓輕輕的說：“就在哪兒，再走半個(gè)小時(shí)就到了�！甭啡它c(diǎn)了點(diǎn)頭，對(duì)小男孩道了謝，就走了。
春風(fēng)還在吹著，可已快中午了。那小男孩也不見了蹤影。
小兒垂釣作文6
清晨，一團(tuán)團(tuán)薄霧從草叢中升騰起來，水鳥歡快地?fù)浯蛑岚驈乃酗w起，太陽打了個(gè)哈欠，從山后慢慢地升起來了。
一個(gè)七八歲的孩子來到河塘邊，他的頭發(fā)很蓬松，臉也沒洗，早上起來父母就去干活了，只留下他一個(gè)人。他的皮膚黑里透紅，一雙水靈靈的大眼睛透出幾分機(jī)靈和淘氣。 他左手拎著一個(gè)裝魚蟲的黑罐子，那蟲可是他昨天捉了一個(gè)下午才捉來的呀！一條魚竿從他肩上直垂到腳邊，他用右手緊緊地握著。轉(zhuǎn)眼間，一條細(xì)而長(zhǎng)的絲線就已經(jīng)垂在了水塘里。
被河水潤(rùn)養(yǎng)得一尺多高的草葉擋住了小孩子的身影，他側(cè)身坐在長(zhǎng)滿青苔的大石頭上，絲毫不感到?jīng)�，也許他太專注了吧？因?yàn)樗皇莻�(gè)釣魚的新手，幾次小魚上鉤他都沒有把握住機(jī)會(huì)，那水靈靈的眼睛里流露出一點(diǎn)失望。
他目不轉(zhuǎn)睛地盯著水面，這時(shí)，魚膘沉了一下，上鉤了！他的大眼睛里立刻充滿了驚喜。他正要拉竿，忽然想起哥哥的一句話：釣魚不能太心急。他靜下心來，繼續(xù)專注地看著。
不遠(yuǎn)處傳來一阿急促的腳步聲，是一個(gè)穿戴簡(jiǎn)樸的書生。那書生臉上寫滿了不安與焦急，他正四處尋找可以問路的'人。忽然，他透過草叢隱隱約約地看到了正在釣魚的孩子。書生急忙跑過去，雙手抱拳，問道：”小兄弟，到城東怎么走？”那小孩似乎沒聽見，仍專心致志地盯著魚膘。那書生急了，追問道：“小兄弟，你快點(diǎn)告訴我呀！”小孩一驚，手中的魚竿險(xiǎn)些掉在地上，他那水靈靈的大眼睛里很不情愿的神情。他左手緊抓著魚竿，右手連連擺著。可書生就是不懂，又問道：“什么？小兄弟，說什么？”小孩子無奈極了，做了個(gè)“噓”的手勢(shì)，又向東指了指。書生恍然大悟，笑著向東走去……
正巧胡令能見到此景，一首節(jié)言絕句脫口而出：
蓬著稚子學(xué)垂綸，側(cè)坐莓苔草映身。
路人借問遙招手，怕得魚驚不應(yīng)人。
小兒垂釣作文7
一天，我來的了離我家不遠(yuǎn)處的小池塘邊散步，突然，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)頭發(fā)蓬亂的小孩，在小池塘邊學(xué)大人釣魚，可是怎樣看也看不清楚，我再一看“喔”原來是那些雜草掩蓋了那小娃的身子。
我在旁邊靜靜地看著，我又慢慢的走進(jìn)了一點(diǎn)點(diǎn)，那小孩還是沒有發(fā)現(xiàn)，我越看他他越入神。十分鐘、半個(gè)小時(shí)，他絲毫不動(dòng)像個(gè)木頭人。突然，魚竿彎了，他輕輕地慢慢的，然后用力一提，“哇！”只聽見那小孩子叫的時(shí)候一只又肥又大的鯉魚從水里跳了出來。我心想：這個(gè)孩子這么有耐心一定可以再釣許多許多的`魚的。不一會(huì)兒，一只有一只的魚兒上鉤了。又過了大約五分鐘，來了一位路人，那位路人在里那小孩幾十米是地方喊道：“小孩到杏花村怎么走�。俊蹦切『⑾扰芰藥撞接峙芰嘶貋�，他生怕：他的魚竿被池里的小魚兒拖下水去。只好在池邊招手，代表：你過來我在告訴你。那路人又說：“你大聲說吧！”可是那小孩又招手，代表：你過來，我怕我大聲說話把我的魚嚇跑！
最后那小孩滿載而歸了！
小兒垂釣作文8
一天早上，一個(gè)散著頭發(fā)的小孩子，提著魚桶，扛著魚桿，大搖大擺地走向河邊。
到了河邊，小孩子鉤上了魚餌，將魚線拋向了河中，便坐在一塊大石頭上等待魚兒上鉤，但不知為什么小孩子總是動(dòng)來動(dòng)去，好像螞蟻在咬他的屁股，還不時(shí)提起魚桿看看有沒有魚兒上鉤。從路邊走過的路人們看見了都紛紛對(duì)小孩子說：“喂，小孩兒，這釣魚得有耐心，像你這樣動(dòng)來動(dòng)去，魚兒早就被你嚇跑了！小孩子聽了，答道：“我知道了，我知道了�！�
漸漸的，時(shí)間已到了中午。正在小孩專心致志等待魚兒上鉤時(shí)，突然，一個(gè)年紀(jì)大的過路人走了過來，他站在不遠(yuǎn)的地方大聲地說：“小朋友，你知不知道朱家村里的朱二呀？他家住在哪兒？”小孩聽了，連忙豎起右手的食指，做出要發(fā)出“噓”的樣子，然后又對(duì)過路的人招招手，示意讓他走近點(diǎn)，路人見了明白了小孩子的意思，便走到他的身邊。
小孩子見路人走到了自己身邊，便趴在他的耳朵邊，輕聲輕語地說：“你找朱家村朱二，找我就對(duì)了，我是朱二的外侄，路人聽了，便學(xué)小孩子的'樣子取款小孩說：“那朱二先生在哪兒呢？”“我也不知道他現(xiàn)在在哪兒，但我知道他過一會(huì)兒，會(huì)喊我到他家吃飯的。”小孩平靜地說。過路人還想說什么，小孩急了，對(duì)他說：“別叫了，沒看見我在釣魚嗎”“對(duì)不起，我太激動(dòng)了�！甭啡诉B忙向小孩道歉。
過了一會(huì)，朱二真的來了，路人看見朱二來了，便走上前去，互相問好。
天黑了，小孩提著空空的魚桶走了。
小兒垂釣作文9
一天，一個(gè)小童在家玩耍，玩著玩著，從家中傳來“吱——”的一聲，童子跑過去一看，原來是父親推門而出。
父親將童子叫了過去，撫摸著童子的頭，目光中滿是柔和：“兒子啊！你也不小了，應(yīng)該是教你垂釣的時(shí)候了�！闭f著，父親將釣魚的工具塞在他手中。
童子滿是不解，他看看鄰居家的孩子正在歡快地玩耍，再看看自己一副小大人似的要去釣魚，疑惑不解地問父親：“父親，您看看別人家的孩子，一個(gè)個(gè)玩得正開心呢！為什么他們不用去釣魚，而我要去呢？”
父親眼神中柔和的目光收斂，取而代之的是一種極其嚴(yán)肅的目光：“因?yàn)槟阌羞@方的天賦，不能浪費(fèi)你��！我要好好培養(yǎng)你，讓你變得更強(qiáng)！”說罷，父親將童子拉著轉(zhuǎn)了一個(gè)圈，再輕輕往前推了一把，后將釣魚的一些方法告訴了童子，然后就讓童子上路了。
童子扛著釣魚工具，來到一條大河邊上。這條大河的水清澈見底，隱約可以看到一條條魚在河中歡快地游戲呢！童子看了看周圍，并無他人，只有風(fēng)吹動(dòng)樹葉所留下的“沙沙”聲。童子盤腿而坐，一手拿起魚竿的手柄，往前一甩，一條細(xì)細(xì)的魚線就悄無聲息地落入水中。
童子閉目養(yǎng)神，感受著水中的動(dòng)靜。突然，一股力量猛地拽住魚竿。童子一驚！趕忙將魚竿一拉，一條魚猛地躍起，落入童子手中。
正在這時(shí)，一個(gè)過路的人走上前來：“小孩，你在干什么？”童子一驚！但很快就平靜下來，他沒說話，只向路人搖了搖手便轉(zhuǎn)過身去。路人先是一愣，但在不經(jīng)意間望到了童子身邊的`魚竿，接著恍然大悟，趕忙離開了。
路人已經(jīng)離開了，童子終于松了一口氣，如果那些魚兒看到了此番情景，會(huì)不會(huì)直接游走��？
童子的想法是否定的，他憑著父親教他釣魚的方法，一條接一條的大魚落入童子的手中。童子將魚放進(jìn)籮筐里，不停地?cái)?shù)著，童子大喜過望，因?yàn)轸~有十六條之多啊！此時(shí)，仿佛有一罐蜜，灑進(jìn)了童子口中，更灑在了童子的心頭。
童子回到家后，將魚給了父親。父親喜出望外，一邊拍著童子的肩膀，一邊稱贊道：“不管別人怎么認(rèn)為，但我認(rèn)為你必成大器！”
小兒垂釣作文10
在烈日當(dāng)頭的正午，詩人胡令能信步在鄉(xiāng)間小道上。頭頂是縷縷垂柳，小徑兩旁樹木叢生，百草豐茂，好一處風(fēng)水寶地。那小路附近靜靜的池水宛如明鏡，池中幾條小魚在歡快地游著，真是一幅美不勝收的'畫卷啊！不經(jīng)意間，他發(fā)現(xiàn)了一個(gè)蓬頭垢面的淘氣小孩兒，正小心翼翼地斜著身子藏在草叢中。綠草掩映著他那小小的身體，小孩正專心致志地學(xué)著釣魚呢。為何要蹲在如此隱蔽的地方學(xué)習(xí)釣魚呢？哦，原來這聰明的孩子是為了不讓過路的行人驚擾到自己。只見這個(gè)天真可愛的小孩兒雙手緊緊地握著那根簡(jiǎn)陋的魚竿，眼光時(shí)刻不離那根魚竿，身體一動(dòng)不動(dòng)，靜靜地等待著小魚兒上鉤。這時(shí)，只聽得見草的“沙沙”聲，十分安靜，那小孩聚精會(huì)神地盯著魚線，嘿，有條小魚游近魚鉤，小孩兒一陣欣喜，禁不住輕輕笑了一聲，誰知這卻驚動(dòng)了魚兒，那條快上鉤的魚兒一下子“溜”了。小孩見了，吸取了教訓(xùn)，便不敢疏忽大意了。當(dāng)他再次專注地釣魚時(shí)，忽然有一位不知情的路人大聲打聽道路：“喂，小孩兒，請(qǐng)問到杏花村如何走？”那孩子一驚，連忙回過頭、皺起眉頭，用一根食指貼著嘴，示意路人別出聲。他思索了片刻，伸出一只小手，向路人招招手，意思是要路人靠近一些，他會(huì)輕聲作答的。路人會(huì)意地走到小孩身邊，半蹲下身子，小孩子側(cè)過頭，輕聲嘀咕了幾句。路人會(huì)心一笑，輕輕地走開了。胡令能看著這又天真又機(jī)靈的孩子，詩興大發(fā)，不禁口占一絕：
小兒垂釣
蓬頭稚子學(xué)垂綸，
側(cè)坐莓苔草映身。
路人借問遙招手，
怕得魚驚不應(yīng)人。
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