如何讓學生的假期生活五彩斑斕
放暑假的意義在哪里？孩子的暑假到底應該怎么過？孩子的暑假又都在怎么過？在即將開學的時刻，記者采擷了一組學生暑期生活鏡頭，試圖通過這些鏡頭去喚起社會各方面對孩子暑期生活更多的思考。
中小學生 興趣班里找快樂
幾乎每個接受采訪的中小學生都報名參加了各類興趣班，并且均愉快地表示是源于自己的興趣，而非家長逼迫。剛剛小學畢業的賈牧原本想輕松地度過人生中第一個沒有作業的暑假，于是參加夏令營去了趟北京，在游玩中幸運地和幾名外國游客用英語對話，回家后依舊覺得興奮，于是報名參加了英語班。英語班結束后，賈牧原感覺中學的英語并不難學，而且越來越有信心了，希望下次再去北京的時候，能夠更自如地和外國人交朋友。
安陽外國語小學小明這個暑假參加了4個輔導班：古箏班、作文班、游泳班和舞蹈班，她告訴記者，一點都不覺得累，現在古箏學到了6級，學會了好幾個民族舞蹈，還學會了仰泳、自由泳和蛙泳，特別重要的是認識了一大幫新朋友，覺得這個暑假很快樂。瑤瑤再開學就要上小學二年級了，對繪畫充滿興趣的她一放暑假就吵著要學畫畫。“現在都在說給孩子減負，但看到孩子有這方面的興趣愛好，我和她爸還是決定給她報一個繪畫班。現在提倡素質教育，我們也希望孩子全面發展。暑假這兩個月時間光玩確實是浪費時間，安排一兩個孩子喜歡的興趣班，應該算是一個不錯的選擇。”瑤瑤媽媽告訴記者。
中學生晶晶這個假期很開心，因為明年就要參加中考，爸爸媽媽今年暑假帶她去了趟青島，圓了她兒時的看海夢。“我從小就夢想著擁抱大海，可爸爸媽媽一直太忙，沒時間帶我去。今年暑假，爸爸媽媽特意向單位請了假，我們一家在青島痛痛快快玩了幾天。”在晶晶開心的話語中，記者感受到了孩子對暑期生活的滿意。
大學生 累并收獲著
就讀于某高校土木工程專業的小志結束了40天的暑期實習，即將返回校園。他說：“這個暑假讓我從書本中走到了現實社會，累并收獲著。”小志說，進入大學一年，所接觸的專業知識相對少一些，每當父母問起他將來就業的發展方向時，就會一頭霧水。這個暑假，小志到我市一家房地產開發公司工程部實習，先后跟隨5名工程師實習，主要負責一些協調工作以及監督工程質量和安全。
“工程師要頭戴安全帽，手拿小鐵錘在每一堵墻面上敲來敲去，仔細檢查墻體安全，嚴格到一塊磚都不放過。公司對于工程的嚴格要求，是我之前沒有想象到的。”小志感嘆地講起他的所見所聞。原來，他們負責的工地之前曾是一家化工企業，為了防止這些受過污染的土壤危及今后小區地下管道的壽命，公司不惜成本從東區運來清潔土壤進行回填。看到花費如此大的成本，小志覺得有些浪費，然而工程師嚴厲地給他上了一堂課，引用眾多實例講述了工程質量安全的重要性。“我的理想是在建筑行業中當一名工程師，這個暑假學到了當工程師的第一課，也是最重要的一課，就是始終把工程質量安全放在第一位，這是無法從書本上學到的。”和小志一樣，在本報社實習的幾名大學生在他們的實踐報告中也紛紛表示，實踐學習的不僅僅是專業知識，而且學會了更多的社會知識，對于今后更快地成長，對于自己的就業選擇都很有幫助。
冰冰是武漢大學化學與分子科學學院2009級學生。今年暑假，他與另外7名大學同學一起組成社會實踐團鄴風隊，在北關區十里鋪村和周家營村進行了為期10天的義務支教活動。在支教活動中，鄴風隊的隊員們安排了豐富多彩的課程，充實了十里鋪村和周家營村的70余名留兒童的暑假生活。同時，8名大學生也在活動中進一步了解了社會。
大學畢業生 為工作加緊備考
剛剛大學畢業的小梁在這個暑假中沒有休息，因為他報名參加了好幾個工作招聘考試。在談到這個假期生活時，小梁告訴記者：“畢業意味著自己從此步入了社會，嚴格意義上說已經沒有暑假這個概念了。找工作、謀出路是當前的重中之重。希望憑自己的能力能夠謀得一份不錯的工作。”
記者感言：看來，暑假中去各種興趣班學習、參加社會實踐和旅游，是各年齡段學生比較具有普遍性的選擇。經過了幾個月緊張的學校學習生活之后，不論是老師還是學生，都需要進行休整。記者認為，學生的假期生活應該是盡可能區別于學校生活，才能稱之為假期。
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