爭吵作文范文（精選41篇）
無論在學習、工作或是生活中，大家都寫過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的爭吵作文范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
爭吵作文 1
我有一個妹妹，她經常到我家來玩，有時候她還拿著自己的作業來我家里寫，不會的她總是先問問。她長了一個瓜子臉，和烏黑發亮了小眼睛，櫻桃好的小嘴巴，誰看見了都會喜歡她的。可是我不太喜歡她，因為我們倆總是為了看電視或電腦而爭吵。
有一次，我和妹妹都寫完了作業，她去看電視了，我不喜歡看，便說：這是愛情片有什么好看的，你們這些女孩子總是愛看這片，你的感情又沒有那么豐富。再說這些電視劇都是胡編亂造寫出來的，妹妹聽了，很不爽的'撅著小嘴向我反駁：你吵什么吵，遙控器在我手上，我想看什么頻道就看什么頻道，誰叫你先搶不到遙控器呢，我也沒辦法哦！說完就伸出舌頭雙手上搖下擺的，對我做出鬼臉。此時，氣得我已壓不住心中的怒火，馬上暴跳如雷，火冒三丈。伸出拳頭就是一個重重的一拳。這時，妹妹也不敢落后，使出一腳“哇”，隨著一聲慘叫，我倒在了地上，她的力氣還真大，我又站起來和妹妹大打出手。這時當局者迷，旁觀者清。媽媽大喝一聲，都別吵了，再吵電視就不給你們看了。孫寒妹妹來你家是客人，你怎么不知道謙讓呢，片刻，我和妹妹停止了戰爭爆發，我倆又和好了。
妹妹雖然經常和我爭吵，讓我經常憤怒的不得了，但是她是一個活波可愛，樂于助人的好妹妹。雖然她不是我的親妹妹，但是我也曾經為我有這個妹妹而感到自豪。
爭吵作文 2
話說有一支漂亮的鉛筆和一塊橡皮，他們共同生活在一個五顏六色的文具盒里，但它們從來都是誰也不理誰。
有一天，漂亮的鉛筆傲慢的對橡皮說：“你一塊小小的橡皮，除了擦擦，其他什么用處都沒有，真不配與我同居一室。”小橡皮聽了，也不甘示弱地說：“我有什么用？你不知道嗎？”鉛筆不屑的說：“說啊？再說用處也沒我多，我不僅可以寫字，還能畫畫，還容易修改，方便的很，你呢？”“我啊，最主要的作用就是，在你寫錯的時候，只有用我，你才能把錯字改正過來，在考試時，如果沒有我，你只會亂抹亂畫，也只有我，才會保持試卷的整潔，為主人加分。”小橡皮神氣十足的說，“那有什么可神氣的，如果沒有我，你擦什么，改什么，還不是一點用處也沒有？”鉛筆不服氣的說，“你，你……”小橡皮快要氣暈了，他倆你一言我一語，吵得不可開交，爭得面紅耳赤……
這時，文具盒大娘來了，和顏悅色的對他們說：“孩子們，你們別爭了，你們各有各的用處，俗話說的好：人無完人，金無足赤，每個人都有自己的優點與缺點，不能光盯著別人的缺點，不看別人的優點，也不能光看自己的'優點，認為自己就是十全十美，作為文具中的一員，你們只有和睦相處，才能各顯其能。”聽了文具盒大娘的話，他們慚愧的低下了頭，鉛筆不好意思的對小橡皮說：“對不起，我不該太傲慢。”
小橡皮坦然的說：“沒關系，你我共同攜手服務主人吧！”說完伸出了友誼之手。
從此以后，它們一塊快樂的生活，友好的合作，每個小朋友只要一打文具盒，一定會看見這對患難之交！
爭吵作文 3
在我的文具盒里有著幾個形影不離的好伙伴。一天，它們為這個“誰的本領大”的光榮稱號吵了起來，就這樣。“文具五兄弟”們從以前的有福同享有難同當，瞬間變成了冷若冰霜，翻臉不認人……
事情還得從我寫完作業，準備上床睡覺時說起……
一天晚上，我正準備上床睡覺時，突然，聽到了一陣噪音。但聽著又像一堆人在吵架，而且是在我的身邊。于是，我循著那一陣一陣的吵鬧聲找呀找呀，終于看到了吵鬧的“人群”，媽呀！這不看不知道，一看嚇一跳。這不是我文具盒里的“文具五兄弟”嗎？我決定先聽聽它們爭吵的內容，最后再閃亮登場。
鉛筆趾高氣揚地說：“要比誰的`本領大，你們每個人都當不上，小主人用我寫的字多漂亮！”
“你就在那兒瞎吹吧。”直尺驕傲地說：“你看小主人用我畫出的圖多美觀，畫出的橫線多筆直！”
“喂，你們可別和我爭”橡皮不服氣地說：“當小主人寫錯字的時候，還是我出場才能解圍呢！”
“唉！你們竟在這兒胡鬧，平時的家庭作業和課堂作業，都是小主人拿我寫的。”平日默默無聞的水筆也不耐煩地說了起來。
“你們都是些無理取鬧的東西”鋼筆大聲說道“當小主人練字時是誰幫的忙？是我。當小主人參加書法大賽時，小主人用的是誰？還是我！我說你們就別在這亂摻和了。”
就這樣，它們吵得是不可開交。
當它們吵得快要打起來時，我聽不下去了：我可不能讓我的“功臣”們自相殘殺。于是，我上前阻止住了它們的爭吵。
它們見我來了，就大聲說：“小主人，你評評理，我們幾個誰的功勞最大！”
我說：“你們的功勞都是一樣大的。因為你們每個人都是緊緊相連的，誰都不能少，就好比，雞蛋不能沒有蛋殼；大地不能沒有花草樹木；人身體不能少任何一樣。”
它們聽完我說的話都都低下了頭，紛紛謙讓。從此以后，文具五兄弟們又過上了幸福、和諧、美滿的生活。
爭吵作文 4
文具盒旁隱隱約約傳來什么聲音，原來是橡皮、鉛筆、尺子、削筆刀們在爭論誰的作用大。
橡皮說：“我的作用大，我可以把錯誤的地方擦掉！”
“我的作用才大！我的'作用最大！因為我可以畫直線、畫波浪線和量距離！”尺子擠上來搶著說。
“你們不算啥！”筆芯和筆桿挺著腰神氣的說，“我們倆兄弟才有更大的作用，我們可以寫字和畫畫……！”
“讓開，讓開，你們算啥玩意兒，我的作用才是最大的，我可以削筆，沒有我，鉛筆怎么寫字！所以，別白費勁了，第一是我的。”削筆刀邊用手把尺子、鉛筆、橡皮往兩邊推邊說。
文具盒老爺爺走過來親切地說：“孩子們，你們都有非常大的作用，只有你們團結，作用才會更大，有一句俗話說得好：團結力量大！”
他們慚愧地低下了頭，不久，聽到的不是吵鬧聲，而是歡樂聲。
爭吵作文 5
每個人都會和同學之間發生矛盾，我也不例外。今天我就說說，我和同學之間的事。
事情是這樣的，有一天，我正在趕作業，同桌猛的碰了我一下，本子上被畫了一道。我瞄了她一眼，她居然沒有一點要向我道歉的意思，并且若無其事的回了我一眼。我頓時火冒三丈，“哼，小樣，等會我也讓你嘗嘗本子被劃破的滋味。”趁她不注意，我狠狠的肘了她一下，她睜大眼睛罵道：“你敢碰本姑娘，你…….你是個什么東西。”我也不甘示弱，心想“別以為你是女生，你就可以罵人；別以為我口頭表達能力不好，我就不敢和你對罵。”于是，我們扯著嗓門互罵起來。只見她臉漲的通紅，氣的只發抖。終于，對罵不解氣，我兩開始對干起來。她一個降龍十八拳，我一個無敵飛影腳。“叮鈴鈴”上課鈴聲響了，我們的戰爭不得不逼迫停止。
數學課上，我們也沒有心思聽課，還不停地在桌子底下你來我往的.踢著，桌子被踢得“哐哐”作響。我們誰也不理誰了。
晚上回到家，數學作業就像天文數字一樣，無從下手。我給媽媽說了今天和同桌對罵和對斗的事，希望媽媽能看在我能夠戰勝自己的弱點的進步上，不會生氣。沒想到媽媽卻說：“你要是天天在課堂上這樣，我看你就不用上課，直接放羊去的了。”媽媽給我又重新講了一遍，終于，作業被我準確無誤的做完了。我真后悔今天的舉動，要是天天這樣，也許我就真的該去放羊了。
我在想，我的同桌今天肯定也沒有聽懂吧！我又想起，以前我總是看不見黑板上的字，我就會去看她的，抄作業的時候，也總是她先抄完，然后我在抄她的。
第二天一早，同桌斜著眼，嘴巴上像是掛了個油葫蘆似得對我說：“昨天你不是都不會做嗎？怎么一夜之間就都變會了呢？”我沒有再繼續接茬，我知道她這會心里肯定特生氣。“要是昨天上課的時候，我們沒有吵架，就不會發生都不會做題的現象了。”只見她的臉上由陰轉晴，舉手表示贊同。
同桌，我想對你說：“以后讓我們和平相處，減少暴力，共同進步，不要共同落后。”今天借此機會，你就權當我是為自己的語言表達能力不佳而找的借口吧！
人們常說：“兩虎相斗，必有一傷。”我看，不是必有一傷，而是兩敗俱傷。以后我們再也不干像這樣傷和氣、毀形象，沒有任何意義的事了。
爭吵作文 6
很久很久以前，數字王國里吵吵鬧鬧，幾乎沒有一天安寧。0-9這十個兄弟各自不僅在王國中稱雄稱霸，而且他們彼此之間總是自己吹噓自己的本領大。
一次，他們為爭論誰的作用大而鬧得不可開交。
“0”慢條斯理地說：“一切從0開始，那么，我的作用最大，應該排第一，我是成功的墊腳石，每一位成功的人士，都是從我做起的。”旁邊的“1”也不甘示弱，他高傲地說：“你這個鴨蛋不是第一呢！‘0’代表‘一無所有’、‘0’分，如果沒有我‘1’相伴，再多的‘0’也沒用，所以我的手可以‘一手遮天’，我的腳可以‘一步登天’，我寫的字是‘一字千金’，我比你重要。”
“4”沒等“1”說完，就迫不及待地說：“你算什么！小小一個‘1’，竟敢夸夸其談！我可以‘四面八方’、‘四通八達’、‘四平八穩’。你能嗎？”
“8”反駁道：“‘4’，你不能這樣說，你和‘死’諧音，你很不吉利，人們遇見你，肯定是‘死路一條’。哪像我，大家有了我，一路‘發’，我是最吉利的，人們都把我捧在手心呢，不管什么東西，末尾若是‘8’，肯定成了搶手貨。哼，還是我的用處最大啊！”
“2”聽了，毫不相讓地說：“你說你最吉利，那你還記得5.12大地震的總和是你吧！我是最小的雙數，人們有了我，就會覺得好事成雙，心里感到十分的吉利，我的用處最大。”
“6”神氣十足地說：“我最受大家的歡迎，因為我表示事事順心，很多人都喜歡我的出現。我才是吉利的象征，你們難到沒聽說過六六大順嗎？你們都不要和我爭了，還是我的'作用大。”
兄弟們都一一說了自己的用處，誰都不肯謙讓，爭得面紅耳赤。數字王國的國王一直在旁邊聽了他們爭吵的全過程后，發表了評論：你們應該團結一致，不要自高自大，更不要互相傷害。
你們都很重要，缺一不可，無論誰，都是對人們有用的數字，不要為了比用處，爭地位，而損傷了和平之花呀！聽了數字國王的一番語重心長的話，大家都覺得很有道理，數字們都為自己剛才的大聲爭吵而感到萬分羞愧。
從此以后，這十個數字成了形影不離的好朋友，過上了太平生活。是呀，團結就是力量，團結才能使友誼之花越開越鮮艷！只要團結就有力量，這真是一人拾柴火不旺，眾人拾柴火焰高啊！
爭吵作文 7
今天，我和周圣博吵架了，起因是兩根小小的橡皮筋。
中午吃飯的時候，我飛奔到教室的藍箱子前，排在了第一個，并不是想先吃飯，而是想要得到那兩根綁勺子的橡皮筋，它可是我們班同學眼里的'“寶貝”，可以綁東西、當玩具……
當我拿走橡皮筋準備打菜的時候，排在后面的周圣博不服氣地嘟囔了一句：“又被你搶先一步，有什么了不起的!”我聽到了，回過頭瞪了他一眼，沒想到他 竟在背后襲擊了我一腳，還冷嘲熱諷地對分菜的呂子煒說：“小呂子，你給陳驥少分點肉。”我打好菜，坐回位子，心想：好你個周圣博，欺人太甚，等會兒有你好 看!吃完飯，我走到周圣博位子上，趁他沒注意偷偷地把他的一支鉛筆拿走了。
周圣博發現少了一支筆，就來質問我，我裝作若無其事的樣子搖了搖頭，周圣博只好氣沖沖地走了。我幸災樂禍，可是看著鉛筆盒里的那支“戰利品”，我卻 怎么也高興不起了。把筆還給周圣博吧!不行，不行，是他先惹我的。我好糾結……最后我還是決定向周圣博坦白。我走過去，把筆遞給周圣博，對他說：“對不 起，是我把你的筆拿走了。”“是嗎?我早就把這件事忘了，我們一起去玩CF吧!”說著拉著我跑出了教室。
爭吵作文 8
一天晚上，文具盒里發生了一次爭吵……
我的鋼筆在和格尺爭吵，三根鉛筆也在爭吵，它們在爭吵什么呢？讓我來講一講吧。
先說尺子和鋼筆吧，尺子說：“為什么我的頭是平的，而你的頭是尖的？”鋼筆說：“因為我要寫字，而你只是為小朋友畫直線、量長度，所以，我的`頭是尖的，而你的是平的，所以，我的用處大，而你的用處很小很小。”
尺子反駁說：“不對，是你的用處小，是我的用處大，因為我還有刻度，而你沒有刻度，我可以為孩子們測量物體，而你卻做不到，所以我的用處大。”這時我聽見了他們的爭吵，就打開文具盒，看見他們正吵得不可開交，就說：“你們不要再爭吵了，讓我來為你們講一講吧。”你們都是我的好伙伴，你們自己有自己的用處。“鋼筆和尺子聽后，就不再爭吵了，手拉手玩游戲去了。”
讓我們再看一看三支鉛筆在干什么，他們也在爭吵，在爭吵一件事情，為什么它們的長度不同。鉛筆老大說：“我最長，小主人最喜歡我。”老二說：“小主人最喜歡我，我中等長。”老三說：“我最短，小主人喜歡我，是因為小主人經常用我寫字，所以看得出來，小主人最喜歡我。”
這時，我又發現了這三根鉛筆在吵架，就趕快勸說：“別吵了，讓我為你們講一講吧，你們三個人我都喜歡，只是我每次隨便拿一支，不是只看模樣才拿出誰寫字，因為你們長的都一樣，只是老大是新來的，老二是前不久剛來的，老三是很久以前來的，你們應該讓老三換到老大的位置上，老二還是老二，老大換到老三的位置，你們都是我的好伙伴啊！”這三支鉛筆聽了小主人的話，就不再爭吵了，就向對方道了歉，然后一起玩去了。
就這樣，文具盒中的文具就不再爭吵了，就安安靜靜地過自己的生活去了。
爭吵作文 9
我是一支鉛筆，我最大的本領是寫錯字了可以擦掉。
今天小主人要去參加畫畫比賽了，我和尺子、橡皮都很想去，于是你一言我一語地吵了起來。
“我去！”“我去！”尺子用生氣的語氣對我們說：“我的用處比你們的都大，這次肯定我去，除了我，你們誰也去不了。”橡皮也用瞧不起我們的語氣說：“你們誰也別想去，去參加比賽的位置肯定是我的。”我也不落后，憤怒地說：“參加比賽一定是我去，你們誰也別想搶！”尺子又發話了：“你們這么小，怎么能去參加比賽呢？要知道這場比賽對小主人來說非常重要呀！”我發怒了：“為什么我們不能去，你就可以去？”尺子搖了搖頭說：“反正你們去不了。”橡皮實在忍不住了，說道：“反正我就要去，你們管不著。”它說著還吐了吐舌頭。
我調皮的對著尺子和橡皮做鬼臉。這時我看到了想罵我們卻又罵不了的.尺子。
我們的爭吵聲吵到了文具盒爺爺。爺爺說：“孩子們不要吵了，團結力量大啊！”我們聽了文具盒爺爺的話，都不好意思地低下了頭。
最后小主人帶著我們一起去參加了比賽，獲得了一等獎。
真是遇事不能吵，團結才重要。
爭吵作文 10
今天下午，在紅紅家發生了一次有史以來最大的爭吵。爭吵的不是別人，正是紅紅的文具們。
最先挑起爭吵的是本子弟弟，他翻了翻自己那潔白如雪的紙張，用幼稚的聲音說：“如果沒有我，主人拿起筆也不知寫在哪里!所以，我的'作用最大!”這時，鉛筆哥哥趾高氣揚地走了過來，傲慢地說：“如果沒有我，主人也不知用什么寫!”這句話激怒了鉛筆盒小姐，她優雅而生氣地說：“如果沒有我，你們這些筆住哪?”說完，還亮出了一排整齊的鉛筆。“哼!”書包怒氣沖天地說，“我才是你們共同的家!”
“停!”字典公公發話了，“你們各有各的作用，但只有團結起來，才能為紅紅辦好事啊!”
文具們慚愧地低下了頭。
爭吵作文 11
筆尖和筆蓋本來是一對形影不離的好朋友，但不知到為什么，筆尖和筆蓋因為誰更有價值而吵了一頓。從此，只要筆尖參加的會議筆蓋就不參加，只要筆蓋參加的會議筆尖就不參加。
一天，筆尖和筆蓋又遇上了，筆尖和筆蓋又吵了起來：“滾開！沒用的破蓋子，誰讓你戴在我頭上的，別擋著我的`去路！”“一只破蓋子，還打扮得這么漂亮，一點用都沒有啊，能寫出子來嗎？能畫出畫來嗎？”
“你也只會亂涂亂畫而已！如果不是我，真不知道你這家伙會污染多少東西呢！”
“什么？你居然敢罵我！”
“你能罵，我為什么不能罵你呢？”
你等著瞧！”筆尖氣得肚子都炸了。
有一次，筆尖要去書法考試，書法寫好后，別人都蓋上了自己的蓋子。但是筆尖不愿意把自己的死對頭--筆蓋戴到頭上來，筆蓋也不愿意把自己戴到筆尖上去。
監考老師收卷時，筆尖不小心把自己的作品劃了一下，結果導致作品變成了零分，一幅美麗的作品就這樣沒啦，筆尖和筆蓋都后悔極了。
通過這件事，筆尖知道了筆蓋的好處，筆蓋知道了筆尖的好處，不再吵架了，變回了形影不離的好朋友。
爭吵作文 12
由于我的粗心，我買鹽時把糖當鹽，所以我和媽媽吵了一架
瞎子，把糖當鹽；我母親生氣地對我大喊大叫。
怎么樣？你沒有試著買錯東西嗎？大驚小怪我低聲說。
試著再這樣跟我說話媽媽像一頭大野牛，大聲叫喊。
當我看到這種情況時，我會采取一種讓人們心軟的行動；哭，我大聲哭媽媽欺負人，媽媽欺負人
誰知道呢，我媽媽不是心軟，而是更硬誰欺負別人？你在制造麻煩媽媽打趣道。
我的心已經“受傷”了。當我母親再次喊叫時，我的憤怒開始燃燒；你在說什么？睜開眼睛說大話！你說誰在搗亂？你說誰在搗亂？說吧！啊?？你在說什么？啊當我生氣的時候，我看起來像一匹長著瘋狂頭發的野馬。
你怎么敢這樣說你母親？這是不合理的。它既不大也不小。這是不合理的。我不知道天地的優越性。我媽媽似乎很生氣。我媽媽過去知道很多成語。唉！哦，天哪！我學到了很多。
我喊道：“我！媽媽你知道這么多的.成語“我諷刺地說。
媽媽不明白我在諷刺她，所以忘記了剛才的爭吵。這是一句花言巧語：“是的！你媽媽是個尖子生”
我捂住嘴，忍不住笑了起來。
不愉快的爭吵結束了。
爭吵是一件相對消極的事情，但也是一件非常有趣的事情！
爭吵作文 13
今天就剛剛又和媽媽吵架了，當媽媽生氣的甩門而走的時候，淚水不停地在眼眶里打轉，現在終于忍不住流下來，想找個角落安靜地哭一場。
我知道你是為我好的，可是你說的我就是聽不進去，說我叛逆也好我們之間有代溝也好，但是你不能說我不把你當媽媽看待，我有那么壞嗎，你的`話也很讓人傷心。回想這幾天這幾年我們一直吵架，雖然沒有那么兇，但我已經逐漸感覺到我們的融洽氣氛不及當年，我也常常不聽你的話，媽媽，我也不想這樣的，不知道一開始是哪個環節出了問題，可能是你要出去打牌我摔了花瓶的那一次，那時候你還是出去了，后來還讓阿姨來開導我，你以為我思想出了什么問題，其實你不知道我是怕你把心思放在別處而關心我不夠，其實我希望能坐下來和我談心的是媽媽你。
我不愧為媽媽的女兒，真的很像你，吵架了也都不會首先認錯，小事雖然會隨著時間的推移而慢慢遺忘，但是傷口沒有經過精心修護終會留下疤痕，這次是我掀起了傷疤，真的好痛，媽媽，對不起，其實我也不想的。
爭吵作文 14
在一個漆黑的深夜，一間房子里出現了一些爭吵的聲音，它們分別是：上衣、褲子、外套、帽子和口罩。它們在吵什么呢？讓我們一起去瞧瞧吧！
“我的作用最大，因為我可以為主人提供春夏秋冬的上衣。”上衣大聲地說道。褲子瞥了上衣一眼，認真地對上衣說道：“哼，你還春夏秋冬的上衣，我可以為主人提供舒適的短褲和長褲，你行嗎？”“喂喂，我說褲子，你驕傲什么啊！我還可以為主人提供保暖的外套呢！而且主人穿上還很好看呢！”外套得意洋洋地說。帽子也不甘示弱：“外套啊，主人戴上我的`時候，那可是顏值爆表啊！而且她經常拿我向朋友們炫耀呢！可見小主人多喜歡我了。”“唉，帽子啊，雖然我挺老的了，但是主人出門都是必須帶上我的，我不僅能幫主人抵擋灰塵，還能保護主人的身體健康。”口罩爺爺摸著胡子輕聲細語地說。
在它們激烈的爭吵中，衣櫥被吵醒了。衣櫥一氣之下大聲地吼道：“吵什么啊！大家都很厲害，主人的世界中不能沒有我們，所以大家就不要再爭吵了，好嗎？”聽完這話后，衣服們紛紛表示贊同。
在那一次爭吵之后，上衣、褲子、外套、帽子和口罩都明白自己的用處都很大，就不再吵架，和平地生活在一起了。
爭吵作文 15
有一天，文具盒里的筆寶寶們大吵大鬧起來，把文具盒都快掀翻了。這究竟是怎么回事呢？原來，筆寶寶們都在爭誰的功勞最大。
紅筆寶寶最先夸自己說：“我的功勞最大，小主人都是用我來給作業改錯。如果沒有了我，小主人做錯的作業就沒法改了，小主人一定會被老師批評的！”
可擦藍筆聽了，好像憋了一滿肚子的氣，它說：“我的功勞才是最大的呢！你們看，小主人的作業全部都是用我寫的`，如果小主人不用我來寫作業，那小主人的作業怎么完成呢？學生不做作業，你們想老師會怎么樣？哼！”
橡皮擦也加入到了爭吵的行列說：“我的功勞才是最大的呢！小主人每一次寫完了作業，寫錯了都是用我呢！你們看，我現在都像一個煤炭工人了，身體都被他擦得變小了，而且黑乎乎的。”
小主人聽了，發話了，他說：“你們每一個對我都很重要，因為你們都有自己的用處，要知道你們都不是萬能的，應該互相團結才對，只有你們每一個都發揮自己的優點，才能提高我的學習成績呀！筆寶寶們聽了都羞愧地低下了頭！
爭吵作文 16
母愛像一縷陽光，照耀著我們，看著我們成長。
有一天，我想學畫畫，可媽媽讓我學作文，我就是不學，媽媽氣得瞪大眼睛，把書扔在桌上，發出“啪”的響聲。“怎么能行？”媽媽粗著聲音，對我說。“媽，如果你一直這樣逼我，我會越來越不喜歡作文的。”我很生氣，一拍桌子站了起來。媽媽卻什么也不管，火冒三丈地對我喊道：“你不想學作文的話，你怎能考上一個好初中，好大學？怎能當上一個好醫生？”“媽媽，我說了我不想當醫生！”我不耐煩了，心想：“我都長大了，四年級了，再說還有兩年呢，干嘛那么快呀？為什么不能在那兩年里學呢？”我想把心里話告訴媽媽，可她就先發話了：“如果你不想學作文，也得學文言文。還不快跟我走！”
于是，我被媽媽連拉帶拽地帶到了作文班里。雖然我爭吵輸了，可我就是不打消念頭。就學唄！她又沒說要認真聽講。于是，我就坐在那里發呆，可是，我被老師發現了，老師把我的`5分給扣了，我很傷心。我明白了，媽媽是對的，我扣分之后認真聽講，作文寫了一個高分，老師又獎給我10分，我又很開心。
我要感謝這次爭吵，是它讓我和媽媽的感情加深，是它讓我愛上了寫作，讓我的未來有了目標——當一位作家。
爭吵作文 17
在一個寧靜的夜晚，小主人睡著了，文具們悄悄地開了一個小會，會的主題是“文具誰最棒”。
鉛筆首先發言：“當然是我最棒了！我細細的小腦袋，可以幫小主人寫字。”橡皮搶著說：“什么呀，要是鉛筆寫錯了，如果沒有我，小主人肯定不能改錯誤。”直尺也不甘落后，大聲地說：“要是沒有我，小主人連橫線也畫不直，量東西也量不準。”鋼筆接著說：“小主人已經上三年級了，都不需要你們了，老師讓用鋼筆，以后還是我的用處最大。”
鋼筆說完，還有些文具也都說了自己的用處，它們嘰嘰喳喳地說個不停，鉛筆盒說：“哎，你們不要吵了，你們都有自己的用處，只要我們文具家族團結合作，小主人的成績一定會進步。”
第二天在數學課上，數學老師要求用鉛筆算數。小主人拿出鉛筆、橡皮和直尺，鉛筆幫小主人做題，寫錯了就用橡皮改正，連線時就用直尺。語文課上，小主人拿出鋼筆與尺子，幫他寫字和連線。
文具們被小主人用了一個上午，都感覺到了自己的'功勞和同伴的功勞，明白了團結的重要性。
爭吵作文 18
深夜里，一陣喧鬧聲從書房里傳了出來。小蘭模模糊糊的下了床，顧不上穿鞋就跑到了書房，這才知道，原來是文具們正在爭吵誰的功勞最大呢！
鉛筆用又尖又細的聲音說：“要比誰的功勞最大，那還用說，當然是我了。每一次主人用我畫畫，都畫的栩栩如生，每次算術還不都用我，主人無處不在的用我，當然我的功勞最大了。”橡皮踢了鉛筆一腳說：“誰說你的功勞最大，每次你寫錯了，我都幫你擦掉，幫你改正錯誤，要不然你錯字連篇，得讓小主人受多大的委屈啊。”不服氣的鉛筆刀說：“鉛筆呀鉛筆，多虧了我你才可以寫出又細又漂亮的字，如果你斷了，我也可以幫你把筆頭削的.又細又尖，要不然你早就變成一根爛木頭，早就給燒了。”這時鋼筆火冒三丈的說：“你們都不如我，如果我掉在了地上不但摔不壞，寫出來的字更濃了。還有上一次鋼筆練字比賽主人還是用了我得了一等獎呢！”尺子挺直了腰板說：“你們都不如我，也沒有我的功勞大。考試的時候，只要是連線題還不都是我出手？”
這時文具盒爺爺清了清嗓子說：“你們別吵了，只要我們團結就一定能幫主人取得一個好成績的。”文具們都低下了頭，書房里也靜悄悄的。
爭吵作文 19
有一天深夜，我正要上床睡覺，突然聽見一陣陣爭吵聲。我想：難道是爸爸媽媽在吵架？我走進客廳，仔細一聽，原來是水果在爭著做自我介紹呢！
蘋果摸著自己那紅潤的臉，彬彬有禮地說：“我披了一件紅紅的外衣，不僅很甜，還營養豐富，水果之王非我莫屬！”
西瓜捂著自己那大大的肚子走上臺，嫌棄地說：“瞧你那瘦瘦的身子，還不夠人們吃呢！我身披綠色的外衣，果肉也是鮮紅鮮紅的，汁水豐富，而且是人們夏日的解暑神器。夏天的時候，家家戶戶都會買幾個西瓜來解暑，水果之王我當定了。”
平時少言寡語的桃子妹妹也鬧了起來，她走上臺，得意洋洋地說：“人們都說桃養人，杏傷人，李子樹下埋死人。而且我粉紅的臉蛋，就能讓人們口水流下三千尺，水果之王的寶座是我的。”這時橘子神氣十足地說：“我的.寶寶像月牙形，每一個都香香甜甜，備受人們喜愛。”
大家你一言我一語，吵得不可開交，甚至大打出手。這時盤子阿姨和藹地說：“每個水果都有自己的味道，都有自己獨特的特點，你們應該和睦相處，給人們提供足夠的營養。”
聽了盤子阿姨的話，水果們再也不吵了，又成為了好朋友，客廳恢復了以往的平靜。
爭吵作文 20
深夜，小主人收拾好書包就去睡覺了。
突然，書包里傳來一陣爭吵聲。原來書包里的課本在爭論。首先語文書跳出來說:學好語文是最重要的，這樣我可以認識很多單詞，寫很多漂亮的文章，多讀一些課外書，所以學好語文是最重要的。這時，數學書不服氣地跳出來說:學我的數學知識才是最重要的。學習我的數學知識可以解決生活和工作中的很多數據問題，比如會計、統計、時間安排、數據分析學習者也有可能成為優秀的企業家或者科學家，所以學好數學就足夠了。畢竟英語書是忍不住跳出來說:我才是最重要的.。只有學好英語，我們才能出國與外國人交流，學習先進的外國文化知識，使學習者成為頂尖人才。
這時，其他科目的課本跳出來加入了爭吵，大家都怒不可遏。
各位，請停止爭論。書包終于忍無可忍了。
書包語重心長的對大家說:不要以為只有自己的知識才是最重要的，少爺需要學好各種知識才能成為對社會有幫助的人。你一定不能讓你的小主人偏離主題，而是要讓他(她)全面發展，學好每一門知識。所以你應該團結起來幫助小主人。
書本以書包為恥，低頭回到書包里。從那以后，我再也沒有聽到他們吵架
爭吵作文 21
有一個女孩，她得縣里書法家比賽第一名。
她的文具很驕傲，認為沒有他們主人就得不了冠軍。這天，文具們發生了爭執。
鋼筆說：“要不是我，主人就寫不了字，主人寫不了字就得不了第一名。”
“就是就是，鋼筆大哥說的有道理。”公正的.鉛筆和橡皮摻合說。
改字液也不甘示弱，說：“虧你說得出口，你每天在本子上亂畫。寫錯了還是我改的哪！”
“也對也對。”鉛筆和橡皮開口。
又一次比賽，這個女孩用剛筆寫字，鋼筆在本子上亂畫一通，女孩用改字液，改字液罷工，怎么也擠不出來。結果只得了第五名。
回到家，女孩將文具盒重重得摔在地上。鋼筆和改字液異口同聲的問：“我幫主人爭得過榮譽，主人為什么這樣對待我。”尺子爺爺告訴它們：“雖然你們幫主人的到過一次榮譽，但不能驕傲，主人得到榮譽百分之九十八都是主人自己的努力。我們只是來幫助主人填補哪剩下的百分之二的，記住‘虛心使人進步，驕傲使人落后。’”說完它們慚愧的低下頭。
爭吵作文 22
期末考試后，小明語文和數學都考了100分，高高興興地回家了。當文具盒里的文具知道這個消息時，他們不禁感到興奮。大家一直跟我說話，開始互相比較。
鉛筆盒里的“老板”鉛筆說：“大家別吵了，安靜，我們一個一個說，看看誰的能力最大！”話音剛落，眼疾手快的橡皮搶到了第一名：“我的能力最大。如果我期末考試沒有及時發現小師傅的錯誤，他能考一百分嗎？”瘦高的統治者很不高興：“不，這應該是我最大的.本事。如果數學考試我不幫小師傅畫一條直線，他能得一百分嗎？”這時，“老板”鉛筆忍不住了。他大聲說：“你是什么？如果不是我，小主人會寫字嗎？”他們互相爭斗。鉛筆敲打全身都是洞的橡皮，尺子在鉛筆頭上打了個折。橡皮把尺子打得青一塊紫一塊的。結果沒有一個人能打成平手，但都輸了。即使兩個人都被打敗了，他們也不會放棄。這時，他們的小師傅小明來了，他語重心長地說；“每個人都有自己的技能和特長。只有你們三個團結起來，你們才會更強大。”他們聽了小主人的話，臉紅了，羞愧地低下了頭。
從那以后，他們成為了真正的好朋友，互相鼓勵，再也沒有爭吵過。
爭吵作文 23
聽過這樣的一段話：思想不在同一高度，沒必要互相說服。
剛開始聽到這句話，還有些許懵懵懂懂，心中不免產生了一些疑問。直到我看到了這樣一個故事：一弟子在門外打掃，忽然有一客人問其，一年有幾季?弟子毫不猶豫地回答了四季。可客人卻偏偏說三季，兩人爭論不休。問孔子其問，孔子也同客人一樣說三季。客人樂壞了。走后，弟子自然心有不甘，孔子便解釋道，那人全身是綠，是螞蚱，春生秋死，何來四季?原來如此，思想不同，又何必爭吵不休呢?那些閑功夫只會毫無意義的浪費罷!
同學間的矛盾而來的爭吵數不勝數，兩人非要爭出第一，打著要不是你死，就是我亡的.決心這又是何必呢?只要自己讓出一步，海闊天空還不是近在眼前嗎?人非圣賢，孰能無過。爭吵總是有的，好比我自己，總是假正經，在媽媽說話時不以為然，轉個身，以寫作業為借口，關上了門。媽媽則大發雷霆，沖進大門，說著那句經典語錄：我這是為了你好，你怎么就是不聽呢?那夜，我們吵到了十一點多，現在想想，也真是有所愧疚。
爭吵，沒有任何好處，反思一下，傾聽片刻，無時也就有了止境。
爭吵作文 24
很安靜的夜晚，一個小朋友的書包里傳出一陣又細又小的聲音，仔細聽是書本在說話。
美術書大聲地說：“我的書本里有許許多多的圖畫和作品，不要小看我！我是最優秀的，因為我會讓小朋友畫出更美麗的畫，而且，我還可以培養小朋友觀察美麗的大自然呢。”
數學書不服氣了：“我的書本里有很多數字和問題，比你好得多。小朋友們學了我會變得更聰明，而且我還很實用呢，如果去買東西算賬就離不開我。”
語文書也不服氣了：“你們光看這有什么用，我有圖畫有故事，還有古詩，就你們兩個想比得過我差得遠。因為我書上的`內容非常豐富，小朋友們學了我會變得懂事，不僅學會知識，還學會做人呢。”
他們都不服氣，一個說：“我才好！”
一個又說：“我比擬好！”
一個又說：“你們兩個比我差得遠。”
……
就這樣它們吵來吵去誰也不服氣。
書包被吵得頭都要爆炸了，就說：“你們別吵了，你們都有自己的長處和短處，剛才你們都只看到自己的長處，沒有看到自己的短處，如果看不到自己的短處那是不好的，你們一定要記住尺有所短寸有所長。”
三本書聽了不好意思地低下了頭。
爭吵作文 25
有一天，樂樂來我家玩。我說：“作業還沒寫完。先出去玩吧！”然后又開始寫作業。
寫完作業就出去看看，沒想到樂樂把我心愛的芭比娃娃弄壞了。我生氣地說：“樂樂，你弄壞了我的芭比娃娃，給我錢。”
樂樂笑著說：“我是無心的。”
我本來會相信她的，但是她的笑容讓我很不滿意，又罵了她一句：“哼！我不管你小心不小心，都要付出代價。”
樂樂又說：“我給你修……”我忙不迭地說：“不要找任何借口，反正你一定要付出。”
樂樂低下頭說：“認識玲玲我很難過！我會付錢的。”說完就離開了。
聽了她的話，我心里后悔，覺得不該這樣罵她。啊！要是我沒有和樂樂吵架就好了！想起小時候和樂樂玩的那么開心！那時，我們是多么友好的.朋友啊！這時，我想起了媽媽對我說的話：“你做錯了，你得向他承認錯誤。”想到這，我下定決心：一定要向樂樂認錯。
過了幾天，樂樂來了。她高興地說：“玲玲，給你的芭比娃娃付錢。”
我說：“謝謝！上次罵你真的很抱歉，你不能怪我！”
“怎么會呢？”樂樂說：“沒關系，都是我的錯。”
樂樂和我和好了，成了更好的朋友。
爭吵作文 26
我和許佳祿吵架，不是因為我討厭她，因為她不知道我想讓她知道錯誤。
事情是這樣的，她犯了一個錯誤，被老師批了一頓，她正是我的好朋友，我應該安慰她。我來到她的.身旁，說：“你不要傷心了，改正錯誤，就沒事了。”可是她，卻說：“別理我！我不給你玩！”這句話讓我覺得心里非常難受，我心想為什么以前我們還是好朋友，可是現在她為什么又不給我玩了呢？是我做錯了什么嗎？我說的話讓她傷心了嗎？我每天都想來想去。我想，不能這樣等下去了，我先個辦法，讓他跟我和好吧！我想來想去，終于想出來了！我找她正想說我們和好吧，還沒說，她就不理我，從我身旁走過去了。我的心就很難受，想，我只是想給她和個好，可她卻不理我，難道她真的討厭我了嗎？我一直很傷心。
被人都安慰我說，不要想這件事了。可我已經把這件事刻到了腦子里了。我整天想著這件事，每次想到方法的時候，給她說的時候，可她還是不理我。
這件爭吵的事情，我一定要想辦法，讓我和許佳祿從新和好，從新成為好朋友。
爭吵作文 27
有一次，一個叫藍藍的小朋友，畫了一幅畫名叫《海豚》的水彩畫，在比賽中獲了一等獎，藍藍得了一枚獎徽。藍藍把這枚珍貴的`獎徽放進了文具盒中。這可樂壞了文具盒里的居民，因為大家都想戴這枚珍貴的獎徽。
這時，不知是誰叫了一聲：“大家別吵啦！如果誰想佩戴這枚獎徽，就說說理由吧！”“我先說！”卷筆刀大哥首先發言。“我要佩帶這枚獎徽的原因是：我的功勞最大，為了幫助小主人做畫，我情愿讓小主人把我卷得筋疲力盡，所以應該由我來佩戴它！”橡皮擦理直氣壯地質問道：“憑什么你戴呀！？要是按你的理由，我也有啊。
小主人為了做畫，把我擦得黑咕溜秋的，洗也洗不掉！”鉛筆為了避免他倆吵架，說：“你們聽我說，如果我沒了卷筆刀大哥，能做畫嗎？相反，卷筆刀大哥沒了我，有什么用？；我沒了橡皮擦小弟，能做畫嗎？相反，橡皮擦小弟沒了我，頂什么用？所以我們應該團結起來，一起為小主人工作，不是嗎？”卷筆刀大哥和橡皮擦小弟聽了后，非常慚愧。鉛筆又說：“我們一起戴這枚獎徽，好不好？”“好！”他倆異口同聲地回答。就這樣，他們三兄弟一起度過了一個甜蜜的夜晚。
爭吵作文 28
沙沙沙，這是什么聲音？原來是夜晚風吹樹葉的聲音呀，這時小明家非常安靜，只聽見文具們在爭吵。
第一個發話的是文具盒，它的手放在褲袋里神氣的說：“在這里我最大，小主人每次都把你們放到我的肚子里，所以我最重要。”鋼筆接著說：“我最重要，因為小主人只要寫字就離不開我。”小鉛筆說：“我年齡最小，可我的'功能卻不小，小主人做算術和畫畫都要用到我。”
這時一言不發的尺子終于說話了，尺子問：“橡皮，你有什么用？”謙虛的橡皮說：“其實我也沒什么功能，只是幫助小主人擦去錯誤的字。”尺子說：“好了，我宣布橡皮最厲害。”
其他的文具一起說：“我們為什么要聽你的？”
這時筆刨說：“明天我們看結果。”
第二天，小主人上課時打開文具盒發現里面空空的，他在書包里仔細找啊找，好不容易才找到鋼筆，可剛寫了幾個字就出錯了，他又找啊找，找到橡皮。
數學課上，小主人又要找鉛筆，鉛筆找到了，可是鉛筆頭卻斷了，他又到處找筆刨，急得他滿頭大汗。
晚上睡覺前，小主人把所有文具都放到文具盒里，然后放心的說：“你們呀，一個都不能少！”
爭吵作文 29
我有一個最好的朋友——我們班的楊濤，三年級的一次爭吵，使我們的友誼加深了許多。
那時我有一枝嶄新的鋼筆被弄丟了，而我卻發現楊濤的文具盒里竟多了一枝和我丟的一模一樣的鋼筆。我心想：楊濤啊楊濤，沒想到你是這種人！于是我抓起楊濤的筆（那時他正在寫作業），說：“楊濤！你為什么要拿我的鋼筆？虧我還把你當好朋友看！““不，這不是我拿你的，這是媽媽送給我的生日禮物。“楊濤反駁說。不管怎么說，這是你拿我的鋼筆！你再不還給我的話，我就當沒有你這個好朋友！于是楊濤就沒有說話了。一連幾天，我都沒理他．有一天中午．，我發現我的那枝鋼筆竟躺在我的床下，于是我連忙向楊濤家跑去，正好碰上了他——他也正想到我家來找我．楊濤說：“我想過了，我不想因一枝鋼筆而失去一個好朋友，我要把這枝鋼筆給你，但你的.鋼筆我沒有拿．“楊濤伸出手，他那枝鋼筆就躺在他的手心。我連忙把他的手推了回去，說：“對不起！我的鋼筆沒有丟，是我錯怪你了“。于是，我們又成了好朋友，再也沒有發生過爭吵了。
這就是我的好朋友。
爭吵作文 30
上學期，我和好朋友阮云天吵了一架。事情是這樣的：那天，我們在上少年宮的模型課。阮云天正在裝著一片細小的零件。正在這時，我剛好從他身邊走過，一不小心碰了一下他的胳膊肘。他的手一抖，零件就掉到了地上。于是，我單膝跪地，低下身子，審視教室的每一寸土地，連細小的地板縫里也找過了。但只看到了紙屑、瓶蓋、說明書等，就是沒有看到那片細小的零件。此時，阮云天火冒三丈，“干嘛！”他生氣地朝我說，“要不是你，我的`零件會不見嗎？”我一下子臉都紅了。
第二天一早，我來到教室，心里覺得很后悔，當初不該碰阮云天的胳膊肘。唉，要是有后悔藥該多好啊。我一整天都心神不寧，老師說的話我一句也沒聽見。中午吃飯也沒有以前那么快，下課也悶悶不樂的，不敢跟阮云天玩，只能偷偷地看他幾眼。
終于挨到了放學，我無精打采地走著。忽然聽到阮云天在后面喊：“顧高豪程，我們和好吧！”我回過頭，大聲說：“嗯，再也不吵架了，再也不了！”
打這以后，我們又像從前那樣做起了好朋友，而且比以前更好了。
爭吵作文 31
我的小妹，脾氣特別倔。誰都不敢動她半根毫毛，因為她曾經和我發生過一場差點要“命”的爭執賽。
這不，一天下午，媽媽買了一大袋兒土豆泥，給我和小妹妹吃。媽媽剛走，我和小妹妹就開始吵了起來。
“小姐，你比我大，我應該多吃點兒。”“哎，我說你這個人也太不講理了，沒聽說過孔融讓梨嗎？他可是把大的讓給哥哥，小的.留給自己的呀！”“哼！那他還把大的讓給他的弟弟呢！”“我要多的，我就要多的。”說著，小妹兒便拿起勺子往小碗里盛。我一看，怎么了，小妹把碗盛滿了又要往盆里盛。我一看，急了，連忙把勺搶過來，直接往嘴里送。把嘴塞得滿滿的，可把我噎壞了，趕忙在水龍頭旁喝了口水，可是，偏遇上了停水這件“小”事？我又連忙奔向飲水機旁，慘，沒水！這時，小妹奔過來死死地按住我的脖子。我急中生智，便趴在地上裝死。她一看我這舉動，便趕快下樓大叫媽媽，而我呢？卻慢慢地把土豆咽下去，津津有味地品嘗著碗里的土豆泥。小妹從此與我為敵，再也不理我了！
人世間的摩擦，誤解乃至糾葛，恩怨都是在所難免的，放下心中的仇恨，做一個快樂的小天使。
爭吵作文 32
那天，馮子軒在學校樓梯口外的窗臺上，隨手一摸，竟然摸到了一個旺旺雪餅！剛準備吃，卻被我發現。
我連忙說：“不要吃。你看沒看生產日期呀？萬一過期了，吃了就中毒了，那可怎么辦呀？再說……”還沒等我說完，他就不耐煩的對我說：“滾一邊去，我看了生產日期的，就連保質期上也還寫著保質期12個月。”“外面的袋子寫的都是好的，但是里面不知道有什么化學藥品呀。”“我知道你想說些什么，你想說袋子都沒有被打開，里面怎么會有藥？”我說：“那萬一里面的藥是被針管扎的`洞，然后再滴進去，不然怎么會有人把甜甜的可以吃的東西丟在樓梯口的上面呢？你看前天沒有，昨天沒有，為什么非要在這個時候出現呢？這件事一定有問題。”“閉嘴。”馮子軒生氣地說，“不就是一袋旺旺雪餅嗎？那有你說的那樣邪乎，搞得我都不敢吃了。”他說。“不吃正好，走，咱倆去玩兒。”還沒等我說完，他就把那一袋旺旺雪餅打開吃了。
唉，馮子軒呀，你爸爸不是廚師嗎？你連美味佳肴有時都想不吃，今天非要吃這種來路不明的食品，唉，我真不知道該怎么說你呀！同學們，你們覺得馮子軒的行為對不對呢？我覺得是一點兒都不對，希望你們不要向他學習。
爭吵作文 33
有一天，文具盒里的文具吵起來了，所有文具們，你不讓我我不讓你，吵得不可開交。
鉛筆得意洋洋地說道：“你們誰都比不過我，如果你們沒有我，就不能寫字、畫畫、連線，還有畫圖了，哼，你們誰都比不過我！”
苗條的鋼筆小姐生氣地說道：“哼，就你？等到了三年級，你就乖乖的躺在文具盒里睡大覺吧。”
橡皮不服氣地說道：“你算什么呀，鉛筆，如果你沒有我，寫錯了字就不能改了。”
直尺趕忙說道：“你們不要忘了我，鉛筆，如果不是我前面鋒利的豎線，你還怎么畫圖畫線？所以當然是我最厲害了，你們誰都比不過我的。”
正在一群文具吵得不可開交的時候，文具盒爺爺說話了：“你們應該和睦相處，像一家人一樣團結友愛，你們每個人都很厲害，但是你們誰也離不開誰。”聽了文具爺爺的話，文具們都不做聲了，鋼筆說：“文具盒爺爺說的`對，我們應該團結一心，我們都是最厲害的，我們誰都不弱小！”所有文具都應聲答到：“對，對，我們都是最厲害的！”
文具盒爺爺看到它們重歸于好后，欣慰的笑了。
爭吵作文 34
每個人一生中都會有爭吵，有時是為了大事吵，有時是為了一件小事而爭吵。
比如，我有一次和邵楨捷吵起了架，就是為了一件小事。事情是這樣的：前幾天上體育課，老師讓我們自由活動。不知邵楨捷從那兒拿來的籃球，他跑過來高興地對我說：“汪家偉，我們去打籃球吧。”“好啊。”我爽快地回答。我們找了一些好朋友，一起在籃球場上分好了隊之后，就開始打起了籃球。打了一會兒，邵楨捷拍球時，一個球好像出界了。可是，他們那一隊又說沒有，我只好隨著我們隊的人說出界了。但是，讓我料想不到的是邵楨捷盡然為了這件事和我絕交了！我因此感到后悔，但是時間一去不復返，我只能接受了。邵楨捷真是說到做到，最近總是不理我，看見了也不打招呼。過了幾天，我上了？爭吵？的課文后，感到自己錯了，想找個機會去向邵楨捷道歉。我正想去找他時，他就找上了我。我看見邵楨捷，慚愧地說：“對不起，上次是我錯了，原諒我，行嗎？”“沒問題，我還想找你認錯呢！”邵楨捷笑著說。我倆又成了形影不離的好朋友了。通過這件事使我明白，好朋友不能為一件小事而失去友誼。
好朋友之間的.情誼是很珍貴的，怎么能因為一點點小事就吵架翻臉呢！
爭吵作文 35
有一天松鼠想請小熊到它家做客，于是松鼠折了一只紙船，上面寫著：小熊，小熊你來我家做客吧！
紙船漂呀漂，漂到了小熊家門口，小熊拿起紙一看，樂了！它看完字就像賽跑一樣沖上了山頂，輕輕地走進了松鼠的家，走了幾步嗅了嗅鼻子，沒有聞到蜂蜜餡餅的香味，走得更近了還是沒有聞到香味，心想：真奇怪，怎么沒有蜂蜜餡餅的香味，難道只有松果餡餅？
小熊走到餐桌前一看桌上，果然，桌上真的`沒有蜂蜜餡餅，它抬起頭一看，松鼠眉開眼笑地走來，小熊問：“今天沒有蜂蜜餡餅嗎？”“沒有呀，怎么了？”
小熊生氣了說：“沒有蜂蜜餡餅，讓人怎么吃呀。”松鼠壓住火氣，委屈地說：“不是我不拿出蜂蜜餡餅給你吃，是真的沒有蜂蜜”。
小熊更生氣了，它雙手插腰，一只腳站著另一只腳抬的高高的再往地上重重一蹬，說：“笨，誰要吃你的松果餡餅，我回家自己去做蜂蜜餡餅去”。
松鼠的火氣再也壓不住了，就說：“不吃就不吃，不吃拉倒”。
就這樣，山頂上再也看不到飄蕩的風箏，小溪里再也看不到漂流的紙船了。
爭吵作文 36
今天，小主人準備畫一幅畫。
小主人拿來蠟筆，開始用綠色畫一片草地，幾顆碧綠的小草出現在白紙上。這時，蠟筆盒里，藍蠟筆不甘心一直被冷落，忍不住嚷道：“小主人，拿我畫草更好看！”小主人聽了，覺得藍色和綠色差不多，于是換了藍色蠟筆畫草。
草的旁邊需要有幾棵樹，小主人想。他正準備拿起棕蠟筆畫樹身，沒想到，黃蠟筆開口了：“小主人，黃色的樹更富有生機。”“有道理。”小主人贊同道。不一會兒，黃色的樹身出現了。接著，小主人挑了深綠色畫筆畫樹冠，這時粉色反對道：“粉色的樹冠看起來更茂盛。”
接下來，紫蠟筆和棕蠟筆分別站出來，組成了一幢房子。
到天空的部分了，小主人打算用白色畫云。深紫色蠟筆急忙勸道：“小主人，深紫色的云更有個性，我來幫你。”小主人笑了笑，聽從了紫色蠟筆的意見。最后輪到畫太陽了。小主人的手還沒碰到蠟筆，淺綠色迫不及待地說：“拿我畫太陽吧，肯定會更明亮！”幾秒鐘后，一個淺綠色太陽出現了。
畫完后，白紙上出現了藍色的草，黃色的`樹身，粉色的樹冠，紫色的房身，棕色的房頂，深紫色的云，淺綠色的太陽……
小主人由于自己沒有主見，只聽從蠟筆的指揮，畫了一幅很奇怪的畫。
爭吵作文 37
一個寧靜的夜晚，星星眨著眼睛，小主人早已進入香甜的夢鄉。這時，文具盒里的文具開始了深夜閑聊。
鉛筆喜滋滋地說：“瞧，我身材苗條，亭亭玉立，寫字的`時候像是在跳芭蕾舞。”橡皮伸了個懶腰說：“切，你看我，雖然胖胖肉肉的，但摸起來可舒服了，而你摸起來硬硬的，不如我呀！”這時，一個聲音從角落冒了出來：“你們倆都比不上我，我住在一間小房子里，你們還沒地方待呢。而且，我只要保存好，壽命可比你們長多了，你們用用就沒了。”
鉛筆和橡皮定睛一看，原來是卷筆刀。卷筆刀還補了一句：“鉛筆，要是沒有我，你怎么在紙上跳舞呢？”鉛筆迫不及待地說：“沒有你，還有美工刀呢，它可以替代你！”橡皮也漲紅了臉說：“鉛筆，如果你寫錯了，又是誰來幫忙的呢？”
就在它們吵得不可開交的時候，一旁的尺子默不吭聲地站了起來，說道：“行了行了，小伙伴們，都別爭了，你們不要拿自己的長處來和別的短處比，大家各有各的用處，只有合作才能幫到小主人。”文具們，你看看我，我看看你，覺得尺子說得對，有道理，于是大家就又回到筆盒里睡覺了。
夜晚又安靜了下來，星星也閉上了眼睛。
爭吵作文 38
小軍期末考了100分，爸爸媽媽都夸小軍進步大。
文具盒里的文具很開心。這一天，鉛筆、橡皮和尺子在鉛筆盒里吵了起來。他們為什么吵架？
驕傲的鉛筆第一個說：“我的能力最大，因為我的主人用我寫字，所以我的能力最大！”橡皮不甘示弱地說：“我的.能力是最大的，因為我的主人用我寫錯別字，所以我的能力很大！”統治者聽到后很不高興。他驕傲地說：“我的能力很棒，因為小師傅用我畫直線。這次數學考試都是畫圖題。沒有我，小師傅怎么拿滿分？”越吵越兇，還說自己最厲害。
小師傅小軍回來了。看到這一幕，他很生氣，很想笑。看著他們可愛的樣子，小師傅和藹地說：“你有你自己的技術，鉛筆，你的技術很棒，只要我寫，我就用你；橡皮擦也很擅長你。我寫錯別字的時候用你擦掉；統治者也很擅長你。每當我畫一條直線，我就用你。你們都是我不可或缺的好朋友，你們說‘是嗎’……”聽了小師傅的話，三兄弟都羞愧地低下了頭。從此，他們成了團結友愛的真正朋友！
萬物皆有萬物之長；每個人都有自己的長處。只有團結互助，才能取得更大的成功！
爭吵作文 39
我和小民是好朋友，每天一起做作業、一起放學回家、一起游戲，總是互相幫助、鼓勵。
有一次，我正和小民閑聊，小嬌跑來請小民檢查家作本里的作業。小民問：“你媽媽的得分怎么沒啦？”小嬌說：“昨天，媽媽值班，不在。”“那昨天我爸爸也不在，可以讓家里其他人代替啊！”小民嚴肅地說。“是不是你永遠見不到你爸了？”我在旁邊嘻皮笑臉地說。這時，小民眼里閃爍著一股無法遏止的怒火，牙齒咬得咯咯作響，好像一頭被激怒的`獅子。然后，憤怒地說：“你才見不到你爸爸了！”我大發雷霆，一場戰爭就這樣爆發了。
于是，你一句，我一句相互對罵，最后誰也不理睬誰。這時我心里很后悔，不該那樣罵她，是我先說錯了話才惹她生氣的。我心里暗暗地說：“去向她認錯吧！”可是“請原諒我”這幾個字我覺得很難說出口。畢竟心里有事，老師講的課，我一句也沒聽進。終于挨到了放學，我獨自走在回家的路上。忽然聽到背后有人喊我，我轉頭一看，原來是小民，她說：“我們做朋友吧！以后再也別吵了，好嗎？”“再也不吵了”我激動地說。
就這樣我們和好了，以后成了最要好的朋友。
爭吵作文 40
夜深了，人睡得很香。這時候這些好朋友就不知道吵什么了。仔細聽，原來他們在爭論誰是最重要的標點符號。
只聽逗號先說，“我是最重要的標點符號。沒有我，句中沒有停頓。怎么才能看懂？”你不能一次讀完。"
“哼！別吹牛，沒什么！我的能力是最大的！”感嘆號喊道，“要說最重要的，應該是屬于我的，因為人在表達強烈感情的時候要用到我！”
省略號也大叫：“你不是最重要的.，我才是！想寫作文，寫了一二，還有那么多東西要寫。如果沒有我的省略號來表示你要寫很多長篇大論，變得啰嗦？”
早在一旁的問號就不耐煩地聽著：“你們都一個個顯擺，把我們放在什么位置。你有沒有想過我沒有？如果我沒有，你會怎么提問？別人怎么知道你的意思？所以，我才是最重要的。”
正當他們為彼此爭吵時，他們的吵鬧聲吵醒了字典神父。他站起來說：“孩子，別爭了。你們都是最重要的標點符號。你們缺一個，文章就寫不好。作者無法表達他的意思。”聽完字典公公，大家都不說話了。因為他們知道，要讓作者的文章流暢、通順、精彩，需要大家共同努力。
爭吵作文 41
晚飯過后，我和候莤雅有說有笑的早早地就到回到了宿舍，想不到回到宿舍后，我們竟為一點小事吵起來了。
當時，我們倆回到宿舍后就趕緊洗臉，洗完之后我們就開始各自找自己的衣服和褲子。候莤雅一下子找到了我的褲子，可她沒拿給我，而是用力地丟到我的床上，說：“找到我的褲子沒有，你看，我都幫你找到了。”“沒有，我還再找我的衣服呢。”不過我很快就找到我的衣服，然后就去洗澡了。候茜雅找了很久還是沒找到她的衣服，她不耐煩地問我：“你到底有沒有看到我的衣服啊？我都找遍了，還是沒有。”我在浴室里大聲地回答：“沒有啊！”
等我出來時，她還再找她的衣服呢。她到我的`床上，突然她叫起來：“你看，我為什么一找，就找了出來，而你呢！找半天也找不出來，我看你分眀就是不想找嘛！”我聽了這話，氣得要命。又不是我藏的，我怎么知道呢？難道我會藏你的衣服？我藏你的衣服干什么啊？真是的。
我后來覺得我們兩個人都有錯，在這里我向她真誠的道歉。并且希望她能原諒我！
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