關于成長的作文10篇
無論是身處學校還是步入社會，大家都經常接觸到作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么你有了解過作文嗎？下面是小編整理的關于成長的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
關于成長的作文1
時常會在荒漠中饑餓交加，迷失自我，但總有甘霖滋潤我心。而我，該以何報？
——題記
也許，沒有了父母，我們至今也無法出現于世；也許，沒有了老師，我們至今也無法文思如泉；也許，沒有了伙伴，我們至今也無法牽手同行……在人生這條長繩上，牽扯的人實在太多，拖欠的實在太多。曾幾何時，那個一意孤行的我，自認孤高氣傲，卻不知自己得來的一切有大部分是他人所給予的，并不是命中注定。現在，我恍然大悟，大家都生活在有愛的時代，處處充滿著感恩。哪怕是滴水之恩，我們也定會涌泉相報！
總有那么個故事銘記于心：一位貧窮的男孩子因當初小女孩的一杯牛奶之恩銘記于心，若干年之后，那時的男孩如今長成一位遠近聞名的醫師，在救助長大后的女孩時，他特免了女孩的昂貴醫療費。每次回想起來，我都會震一下，僅僅是因為陌生人隨手給予的牛奶而回報如此大的恩惠，這是不是“太傻了點”？但是我知道，滴水之恩，當涌泉相報，不能不報，這是人的本能。
不過，這種無償的回報，確實很少，而我某次接受的恩惠，也許現在都沒能償還。還記得那一次，身無分文的我不幸迷路，坐在不知名車上無盡的哭泣，心中做好了“露宿街頭”的打算。但這時，一只莫名的手拍在我的肩上：“怎么？”我顧不得抬頭，簡略地把我迷路的`事說出，當即也就是1秒的時間，他掏出錢遞給我。僵持了數秒之后，我因得來的為數不多，卻又意義重大的錢順利抵達家中，想說的謝謝卻說不出口，只換成了此后對待與我共同遭遇人的最大施舍。我知道，在遠方的那位恩人一定看得見我的報答，今后一定還有更多更多的人來詮釋感恩的真諦。
對待陌生人，或許大部分人都知恩圖報，因為我們不好意思拖欠，但又會有誰想到，感恩于生我養我的無私父母？
每日親切的問候，每月細心的關懷，每年耐心的照顧……從我們出生起，父母就被賦予他們應盡的義務：撫養。從出生起，我們也被如此的溫室包裹著，習慣如此生活的我們早已覺得理所當然：當父母微笑著端上熱茶，當父母細心地撫去我們額前的汗水，當父母忍著傷口為我們干活……我們又怎能無動于衷？從一棵小苗長成蒼天大樹，我們又有什么權利白白浪費父母給予的“養料”？不知道到地老天荒，我們是否還會記得父母亙古不變的容顏。
看完黃香扇枕溫席的故事，心不覺為之一震。三伏盛夏，他不管自身酷熱難當，也為父親能睡上涼席而扇去席上熱氣；寒冬時節，他也不管全身凍得通紅，也為父親睡暖而親身捂被。日復一日，年復一年，孝行不免令聞者感動至極。
看了這么些故事，我對感恩又有了新的認識。以前掛在嘴邊的幾乎是“長大后我會報答你們的”但現在，我知道，此時不知感恩，將來更待何時？但是，只要能夠諒解父母，哪怕一句關切的問候，一個善意的微笑，一次輕輕地拍手……都將成為最美的報答。
當太陽懶懶的從窗口爬起來，小鳥唱起了奏鳴曲，身邊響起再熟悉不過的聲音：“寶貝，起床啦！”在我聽來，卻成為打擾我美夢的罪魁禍首。我迷迷糊糊地爬了起來，揉了揉雙眼：“唔……”心中滿是不情愿。剛洗漱完的我正想休息休息，卻又聽到“刺耳”的聲音：“快點過來掃地，掃完了拖！不要睡得跟豬似的！”我無力的拿著掃帚“撫摸”地板，邊磨蹭著邊嘀咕：“唉，太痛苦了�！眿寢尶戳丝次�，皺了皺眉，一把奪了過去：“真是的，這么大的人掃地都不會好好掃！還是我來吧！凈添亂！”我開始鬧別扭：那你還叫我掃。媽媽見我撅著嘴，更是“乘勝追擊”：“怎么，又不高興了？那罰你每天都掃地！”我重重的把門關上后，心里更是感覺不公平。此后有些日子，我總故意與媽媽保持著一段距離，一個隔閡。
現在想來，那時候的自己實在是糊涂極了。不止不能體諒父母家務的辛苦，還不幫著排憂解難。為人子女實在有愧。但我相信，“今后”……不！從今以后，我一定改變自我，不讓父母擔心，真正將感恩做到底！
待到地老天荒，我們依舊會記得這個亙古不變的話題——感恩！
關于成長的作文2
愁苦，問院落悲涼，幾番春暮？
明月樓高休獨倚，酒入愁腸，化作相思淚。
佇倚危樓風細細，望極春愁，黯黯生天際。
�。ㄒ唬﹩柧文軤枺倪h地自偏——孤
車水馬龍，喧囂著；匆匆行人，喧囂著；綠樹紅花，喧囂著。
我兀自踱行街頭，春暖花開，一切的喧囂均未解開我心中沉靜的鎖。我并未刻意與之格格不入，怎奈世事悲涼滄桑。
我孤獨。是那種一只鳥擁有萬里天空卻看不見另外任何一只鳥的孤獨。我飛翔。天空蒼蒼茫茫，無邊無際，只聽見翅膀劃過氣流時發出的寂寞聲。
每天放學，說笑著回家的兩個女孩，一前一后；如今仍是兩個女孩，卻不再說說笑笑，仍是一前一后，卻不再在同一輛公交車上。我背著書包，獨自走到車站，向四周望去，企盼尋著那個熟悉的身影。終了，除了滿目春花，沒有別的······
“你以后能不能快點？你知不知道我今天等你等了多久！”我嚷著，像發泄氣球似的發泄心中的不滿�！拔译y道沒有等過你嗎？已所不欲，勿施于人！只知索取，卻從未想過旁人感受！”我一時語塞，不知何以回答�！凹热荒阏f我慢，那你今后就別同我一起走了！”我緊咬嘴唇，注視著她那如火焰噴發般的眼睛，欲辯已忘言，終是什么也沒說。
春歸何處？孤寂無行路······
�。ǘ┭鲆暠倍犯�，不知路所何——茫
呆呆地望著他們的背影，我垂下了頭。
喃喃著：“自己似乎確鑿不被別人認可、贊同，甚至沒有一個地方需要我······”可我不甘心，試圖主動出擊，換來的卻是一句句“不用”······
我迷茫。是那種一葉扁舟行于無邊無際的大海，與碧水藍天為伴，卻又不知朝哪走的迷茫。我飄著，飄在無垠的海上，迷途中總也尋不得指引方向的北斗星。
或許是自己太無能了罷。組中有位同學經常遲到，午讀時還以課代表加分為由不參與聽寫。我曾找過她多次，最終卻也是得出她遲到的理由：晚上作業寫得慢而睡的晚，故早晨也起得晚。再追問：“那為何其他同學不遲到？”“我怎么知道？”“你每天早晨都干什么才出門晚了？”“要你管嗎？”我又低下了頭，唉，身為一個副組長，向組員問話都拒絕回答，如此不被認同，又如何去管好一個組呢？
或許是性格原因，抑或是所作所為，相當長一段時間，我都是之前備受同學們孤立的形象。我也曾有相當長一段時間害怕交朋友，害怕說話，愈害怕某個不經意間的動作、神情或是三言兩語，便傷了他人的心。而今，卻又逢此境······
迷茫，敢問路在何方？
�。ㄈ┥街厮畯鸵蔁o路，柳暗花明又一村——解
只恐雙溪舴艋舟，載不動許多愁······
憑欄眺望，夜雨飄搖，端一杯清茶，靜坐。此情無計可消除，才下眉頭，卻上心頭······
深呼吸，握筆，提腕——撇，橫、豎······臥勾、點，收筆！一個“愁”字躍然紙上。爺爺靜靜的看著，忽地抬起頭，“此字寫得不錯，透過紙上的`字，在筆畫的曲折中，能讀出你此刻的心境——五味雜陳�！蔽以尞悹敔斁谷绱藚柡�，點了點頭。“‘愁’字有‘愁’之勢，筆法一出，便悟之一二。何謂逆境，就是生命無常。不因你做對了什么，便可逃避；也不因做錯了什么。便受到懲罰�！睜敔旑D了頓，我似乎也想開了些。“接受逆境，才能克服命運帶給你的痛苦。”語畢，爺爺輕輕的給了我一個笑容。
抬眼看窗外，漫天雨霧。我慢慢站了起來，望著春花春雨······心中的枷鎖忽地敞開，我微微一笑。
斗轉星移，韶華消逝。一切恍然如夢，與我幾多惆悵、幾多欣然。
世界上沒有絕對的公平，也沒有何是必須應該的。付出和回報不一定成正比，凡事盡心盡力，不以物喜不以己悲。得之淡然，失之坦然，處之泰然，順其自然即可。
十三歲的年紀，或許單純，又或許復雜，正是心事重重的年紀。
十三歲的年紀，學會大步朝前，始終面向陽光，像那太陽花�？偸遣蝗鐒e人，也要面向希望，自信地綻放。
把往事交給歲月，閑看庭前花開花落，漫隨天外云卷云舒······
關于成長的作文3
小坑①: "我回來了!"雖然帶著考砸的數學試卷,跨進家門之前,我還是裝著很歡快的語氣,希望爸爸媽媽不要發現才好."回來啦!來,坐,坐!"爸爸的臉笑成一朵菊花.我正納悶怎么回事,他已經把我按在了椅子上."今天學校里怎么樣 "爸爸問我."呃 慘了!大事,不妙!快溜!"我心里暗暗叫苦,還是裝作很平常的一樣:"很好啊!老師很好,同學很好……"我打算起馬虎眼兒,祈禱著能混過關,"今天作業好多,我要去做了,有什么事……" "苗苗!”"啊 "我被嚇了一跳."今天你們數學考試過了吧 ""哇!老爸你真是神通廣大,什么事都瞞不過你呀!我對你的敬佩猶如滔滔江水……"我隨機應變,不失時機地拍起了馬屁.爸爸被我這一夸,飄飄欲仙:"這是當然!"這么好的機會,我當然不放過,立刻開溜. "哎!回來!""啊 ~哦……"我哭喪著臉回到桌前. "這次考試,你……"完了,爸爸一談起他的"教育經"可是"一江春水向東流",7年來,我飽受"摧殘".啊!祖國的花朵阿!不過,爸爸講的時候我也不會很專心聽,只是在想自己的事情. 為什么他們要如此關心分數呢 誠然,考試是檢測學習效果的手段,但分數并不能代表一切啊!突然覺得爸爸的嘮叨太多了,濃密的頭發里夾雜著許多銀絲.忽然,一種莫名奇妙的酸楚涌上我的心頭.我知道他是為我好,但是,這樣的方式,我似乎無法接受. "……明白了嗎 "爸爸終于講完了."嗯!嗯!我知道了,我會按您說的做的." 我回到房間,靠墻坐在地板上,地板有些冰涼.對于他們的嘮叨,我心亂如麻:每當父親講起"教育經",我的心就隱隱地多了一層負擔,我深知父親的本意并非如此,但不知為何我總是會理解錯誤,帶著他們的期望向上飛,飛的越高,摔得越重…… 小坑②: "×××!"飯桌上,我鼓起十二萬分的勇氣叫了一聲爸爸的名字."嗯 "爸爸被我嚇了一跳,一臉愕然的看著我."我想跟您講點事……"我的聲音立刻小得像蚊子哼哼. "大聲點!——你可不能直呼你爸爸的名字."爸爸竟沒有生氣."你以后可不可以……"我頓了頓,不敢說下去. "可不可以怎么樣 "爸爸換了個更舒服的姿勢,問我. "就是……你以后可不可以不要老是追問我的分數." "我這是關心你啊!" "我知道.但是您這樣會很緊張,甚至……會轉化成壓力." "這樣啊!"爸爸有點愣住,但隨即又笑了. 他笑什么 這回輪到我愣住了. "孩子啊,你長大了!"爸爸的`聲音里,溶著一絲欣慰,"你知道了責任."爸爸拍拍我的頭,轉身走了. 我抿著下嘴唇,細細地咀嚼他的話,盡管沒有完全懂得,但"責任"似乎是我成長的一塊里程碑.望著窗外的藍天,心,有了一種從未有過的愉悅. 看著未來那條成長路,似乎看見了一個個腳印和裝載著快樂和煩惱的小坑……
關于成長的作文4
也許很多年過去我依然會想起你，就像想起一朵不重開的花朵。
——題記
總是在微笑后一切又重歸于黑暗，略微失落的瞇起眼看天花板。這一季過的似乎都特別的混沌，是該好好整理一下思緒了。
下了整天的雨，推開窗戶，寒氣便涌了進來。清冷的雨水淋落在枯萎的葉片上，更顯滄桑。倚靠在窗邊，頭頂是溫柔光亮的白熾燈，附上霧氣的窗，氤氳著散發氣味的香樟樹，同學們可愛的笑臉，喧囂卻格外溫馨的二十一班，由愛這個班級的人兒的汗水與奮斗以及不離不棄構成，一張張排列整齊的書桌，或雜亂或整潔的抽屜，頗有氣勢的口號“我們是不一樣的！”，一條又一條凝聚著老師殷切期望的標語，黃色的將要展翅飛向高空的飛機模型，諾大的校園每一處都有著一段屬于我們自己的記憶。
閆老師付出如此巨大的辛勞與時間、金錢，滿懷寬容、期望、愛惜、心疼、信念。只因為我們，只因為相信著我們，你知道相信一個人需要多大的勇氣么，相信了，也就代表了你相信的那個人他可以輕易的傷害到你，你說這得需要多大的勇氣，何況不僅僅是一個人，而是一個集體，一群還未諳世事的孩子。由我們三十八個人組成的'溫暖小家，老師是引導我們走向正確道路的使者，一次次的付出讓老師在我們心中的地位逐漸高了起來，是帶著一種敬佩與仰慕的。記得閆老師曾經和我們談起過她自己對待老師這個職業的態度與執著，她說她從事這個職業，就必須尊重自己的職業，就必須要對自己的職業負責。當時閆老師在我心中的地位瞬間就變得高大而偉大了，負責，這是一個多難做到的事情，也是我們這個年齡的孩子還未足夠滲透了解的，當你真正意識到自己要肩負著屬于自己的那份責任并為之而不斷努力時，內心應當是極其的欣慰，因為那意味著，你真正的成長且成熟了。
記得去年九月份的那次閆老師給我們過的生日，只留下我們那個月過生日的同學，與我們分享甜美的蛋糕，插上蠟燭，關上教室的燈光，昏黃的蠟燭燈光映照著我們每個人的笑臉，閉上眼睛，雙手合十，哼著生日歌，輕輕的在心底許下愿望，閆老師則在一旁為我們拍照，我們當時在場的每個同學內心都是無比感動的吧，許愿的時候我悄悄的流下了幾滴眼淚，不知道會不會被拍到…切蛋糕時場面更加感人，一個說我最近減肥，少給我切點；一個說XXX最小，先給她切；一個說先給閆老師切吧，切塊最大的。一個個都往閆老師嘴邊喂著蛋糕，再看老師，一臉幸福的表情，嘴邊還沾著余下的奶油，像個和藹的白胡子天使。最后同學們都不吃了，紛紛往別人臉上、頭發上、身上砸著奶油，魏豬玩的更high，把整個沾著奶油的盒子全都卡在了萌萌的臉上，萌萌愣了幾秒鐘隨即發起瘋來追著他滿教室跑，整個教室里蕩漾著一種歡快而溫暖的氣氛，而閆老師更是在那里笑的合不攏嘴。
還有更多更多能夠讓你在寒冷的冬日里依然能感受到似篝火圍繞般的溫暖事例，在每個地方，都留下了我們成長的腳印，老師在前方牽引著我們，帶給我們感悟與思考，當然，人總要學著慢慢長大，成長這種事，是需要我們一步步走出來的。
曾在《最小說》上看到這樣一段關于成長的定義，深有感觸。
“成長的標志究竟是什么呢？能夠承擔起自己的、他人的生命。能夠直面真實的生活，直面人性的復雜，不把目光轉開，不顧左右而言他。不急于界定對錯，去想怎么會這樣。仔細去看每個人、每件事的真實面貌。接受、尊重他們的存在。即便難過，也不轉開眼睛。難過是因為會想怎么會這樣，是因為不肯接受人、事的本來面目。不做批判者、不做衛道士。只是凝視每一個鮮活、卑微的生命，和自己一樣的生命，如何生活，如何歡笑哭泣，如何美好，如何污濁，如何真實存在的，作為一個，人。以無我的姿態，給予公平的記述。包括衰亡。”
依稀記得初一我們排著整齊的隊伍站在教室門口大聲的用力喊起我們的口號：“我們是不一樣的！”那時一種自豪油然而生，像一朵不重開的花朵，留下最美的、深切的，沁人芬芳。
關于成長的作文5
如火的七月，剛結束了一個學期的束縛，開始了快樂的暑假。日子一天天地從我手中溜走，如老舊生銹的燈，一亮一暗。某一天，我接到大賽組委會邀請我去南京、上海參加夏令營的活動通知。這樣的消息對于我這種假期既不補課，又不出去旅行的人來說是皆大歡喜的事。
“爸，媽，這個假期咱有事干了！”爸媽聽了也很高興，他們倆悄悄地商量后，媽媽發話了：“兒子，這是一個鍛煉你自己的寶貴機會，所以呢，我和你爸決定讓你一個人獨自遠行！”媽媽臉上閃過一絲憂慮，但她還是斬釘截鐵地說：“正因為你沒有一個人出過遠門，我們才讓你試試，你已經長大了，要學會自理了，也順便出去見見世面。別老是呆在家里，難道你離開爸媽就不行了嗎，以后上大學不也得離開我們嗎？”我目瞪口呆，心不甘情不愿地答應了。
轉眼間，到了出發的日子，我背著重重的行李上了車。窗戶外頭，爸媽在向我招手：“兒子，注意安全！”我’咬緊嘴唇，點了點頭。汽車開動了，我的心反而釋然了許多，想著未來幾天的計劃，我閉上了眼睛……
“終點站——南京快到了，請各位乘客收拾好東西準備下車。”大城市真的很繁華，城市的綠化建設的確很規范。我站在某處不知名的湖邊，咋一看，猶如一壇誘人的陳年老酒，那么清亮，那么柔和；細看，則宛如一面翡翠鑲嵌的寶鏡，岸上一排排楊柳任風吹拂，放眼望去，滿眼都是綠，那鮮嫩的、使人一見傾心的綠色，明亮地照耀著我的眼睛。冥冥之中，我似乎看見柳永揮嘆道：楊柳岸，曉風殘月。
到南京大學時，先遇見我在香港參加全國總決賽時認識的室友，我們倆順理成章地住到了一起。晚上，我們到南京著名的夫子廟游玩，正是旅游的好時節，來游玩的人特別多。夫子廟是由古代風格建筑的商場包圍著的，一條河橫亙期間，河面映著岸上的龍燈，岸上則是琳瑯滿目的霓虹燈，即使是這深深夜幕，也能讓人感到白天的氣息。
翌日，主辦方為我們安排了講座，上午的一場是給我們講的戲劇與文學的關系，由于太深奧，只有一句話讓我印象很深刻：“喜劇，就是站在一定的道德高度看精神分裂的小人傻笑。”．下午的一場講座向我們講述的是古代文學，這是一次詩文與文字的洗禮，讓我感觸很深。
第三天是游玩項目。一大清早便來到了紫金山上的中山陵，恰巧碰上了一場纏綿的細雨，綠色的樹林配上這淅淅瀝瀝的雨歌，不禁勾起了我對逝者的思念。穿過了一座又一座的閣樓，遠遠的山上，一座更大的閣樓被濃厚的霧籠罩著，若隱若現，為這陵墓增添了不少神秘感。我和同伴爬上了這聳人云天的階梯，一抬頭就看見立著的墓碑上刻著幾個紅色的.醒目大字：孫中山之墓，我們獻上了小白花，以表對領袖的敬仰。
下午，我們乘高鐵到了上海。上海更是略勝一籌，燈紅酒綠中盡顯無限的富貴與尊榮。我睜大眼睛，仰起頭，環繞著四周，被這濃濃的時尚氣息所吸引。
終于到了參觀世博園的這天，熾熱的太陽炙烤著大地，我們一人帶著一頂遮陽帽，任陽光在身上放肆地跳躍。天公不作美，我拖著十分疲憊的身軀，在世博園里漫無目的地轉悠，突然看見一個熟悉的身影，這不是我同學嗎！之后，他和家人帶著我去了歐洲區，在歐洲區里我們領略了異國別致的風情，土耳其館的歷史、法國館的浪漫、西班牙館的熱情、烏克蘭館的原始、冰島館的冰立方、瑞士館的卓越與創新……一天下來，這6個館已經耗盡了我所有的體力，我依然非常開心。
離別往往是傷感的，但這次的離別大家顯得格外開心，畢竟是第二次了，我們都相信還有機會再見面。走在上海的大街上，朝暉中，只剩下我的背影任日光拉長，拉長……
關于成長的作文6
你手中握著初夏的燥熱，遞給我的卻是卡普奇諾。你眼里縈繞著斑斕的花火，流出的卻是淚的落寞。你身后映襯著泛黃的相冊，承載的卻是時光的懦弱。
你說這叫做成長。
——題記
三年前。
“喂——你給我正經點�！�
“還有你——背挺直，別瞇著眼睛！”
汗水浸濕了襯衫，劉海全被黏到腦門的一側，眼神被陽光刺到恍惚但還是強迫著集中精力，看向鏡頭。想燦爛的笑卻發現快樂永遠無法深及眼底。
竭力支撐著身體的每一個部位，只是為了讓畢業照上的自己看上去最美。
“一、二、三——”攝影師扯開嗓子喊道，嘶啞的聲音劃破空氣。
“茄子——”
嘴角憋出一個扭曲的弧度，在快門摁下的那一瞬間。那時正是初夏，小學畢業典禮的前一天，全班集結在操場上——照我們的最后一張合影。
也正是那一年我升進了初中，初中里有不少小學時的同學，年末的時候大家相約在一個院子里開個聚會，有不少人贊同，其中就包括我。
照例的踩氣球，猜謎語什么的結束后，幾個男生搬來一個大箱子，箱子里是各式各樣的煙花，有點燃后立即升空，爆炸，裂開一朵朵花朵的，有點燃后噴珠子一樣噴出火花的，也有的是一根一根的小棒，把末端點燃之后會濺出火花，直至小棒燒盡。
然而大致是因為很少獨自玩煙火的緣故，班主任點完了個大點的煙花之后就再也沒人敢上前了，于是在一片惋惜聲中我提議玩那些小一點的——至少看上去安全。
每人人手一根，點燃之后，大家不由自主地揚起手來揮舞著煙花棒，火星四濺，融合在一起將漆黑的泥土地映襯得煞白。
隔著火星環視四周，大家都在笑著，跳著，花火交織在一起，似是要將一整個冬天的寒冷驅散，而我站在這交織的火花中間，皮膚灼熱，雙手滾燙，卻不覺得疼。
三年后。
將手中的廢棄卷子撕成碎片，統統丟進垃圾桶，什么周末檢測單元檢測，仿佛都化成了被遺忘的條條傷痕。
我最后一個走出教室，合上門，透過樓道的窗戶看見操場上已是人頭攢動，連忙跑下樓梯。
“同學們，過完暑假，你們就是初三生了……”校長站在主席臺上，聲音緩緩從麥克風里流出，夾雜著混亂的磁聲和雜音。
“你們馬上就要面臨中考了……”
短短幾句話，腦海里便浮現出一副自己在作業海中掙扎的場景，本應是很好笑的場景，而我沒有笑，是因為笑話的`主角是自己么？
我初二時離開了原來的初中，轉到了別的學校，從此與過去的伙伴們，那些陪我一起放煙花的伙伴們告別。
而如今，自己即將升入現在這所學校的初三。
暑假很快過去，在第一片秋葉落下枝頭之前，考試、習題已經如同漫天秋葉般朝我們席卷而來。一天九節課外加一節考試，有時甚至為了學習而沒時間吃午飯。
手邊的卡普奇諾已冷卻，指尖卻因長時間握筆而冒出細細密密的汗，蔓延著，潤濕了手掌。
我開始成套成套地買練習冊，買完后癱坐在座位上大口喘氣，好像剛剛跑完一個八百米。也開始漸漸養成晚睡的習慣，因為有太多當日的練習還沒做完。
深夜，同宿舍的人都陷入熟睡，我點開臺燈，在微弱的燈光下一遍遍默寫化學公式，太陽穴隱隱發痛，視線模糊，但還是死撐著做。
最后不知道什么時候睡著了，燈還開著，紙還攤著，只是醒來后已是凌晨四點，頭腦一片空白，亦如頭頂的天花板一樣。
莫名有種想流淚的沖動。
打開書包，里面一直都夾著小學畢業時的那張畢業照，照片里女孩裂開嘴笑著，笑容很不自然，像一枚未成熟的青橄欖。
初夏的燥熱褪去，取之而來的是卡普奇諾的苦澀。斑斕的花火熄滅，化作一滴滴淚的落寞。我最最珍愛的朋友，我種種死去的曾經——煙花易冷，你們可懂否？
懂也罷，不懂也罷，長夏逝去煙花終冷，我們經歷了這么多之后，總有些事情會被淡忘，也總有些事情會被珍藏。
我們說這叫做成長。
關于成長的作文7
人活一世，快樂地生活也是一世，痛苦地生活也是一世，那我們何樂而不為呢？有人問我快樂的方法是什么？其實很簡單，我的快樂就是讀書，其實人的一生就像一首詩，國學大師季羨林曾說：“你的成功與失敗都是那片片詩情，點點詩意” 。有人會以他的失敗而選擇放棄快樂的生活，其實成功與失敗都是一種結果，成功了，收獲鮮花與掌聲；失敗了，一段經驗幾多教訓，然后從頭再來，這樣想，快樂將伴我成長。 當我沉浸在書的海洋中，會有濃郁芬芳伴我左右，“腹有詩書氣自華”。久而久之，便從語言、文字乃至舉手投足中發生巨大的變化。正所謂“吐氣如蘭也”。
快樂伴我成長，我在成長的歲月一直有一個人心路歷程在伴隨著我，這里面記錄的都是一些讓人歡樂的事情，因而當我在煩心時，同樣也可以笑得燦爛。
媽媽告訴我，說：“人，不應該以錢為本，應以快樂為本”，是啊，錢是身外之物，我們的快樂同時也是無價之寶。
樂觀的人發明了潛水艇，悲觀的人發明了救生圈，兩種截然不同的生活你會要哪一種呢？人們當然會不約而同地選擇樂觀生活。
快樂是一種財富，上帝給予我們嘴，并不是讓我們埋怨，而是讓我們歡笑。我們擁有這樣好的條件，當然要好好利用，不能讓它白白地浪費掉啊！
快樂讓我們擁有了對未來生活的向往，燃燒起了我們的斗志。讓我們揚帆起航，沖得一片詩情到碧霄！
快樂讓我成長在擁有款款詩意的金黃麥田�？鞓穼槲易呦蛐枪獯蟮�！
那是二年級的時候，那個短頭發、矮個子的人就是我，正在上學路上握著同學的手，一邊摘花一邊看著翩翩起舞的蝴蝶。那一座只有兩層的樓，下面圍著一個花壇，花壇外邊只有一個籃球場的正是我的學校，我的樂園，那樓很簡陋，地板是水泥做的，我們的活動場所就在籃球場。這一節是體育課，老師叫我們排好隊。有些調皮的同學就被老師叫出來罰站。畢竟老師她是和藹的。她陪我們一起玩游戲，那游戲就是“老鷹捉小雞”，那是是挺流行的。我們都是小雞，老師扮母雞，那個調皮的同學突然說：“我做老鷹！我做老鷹！我要吃小雞“，蹦蹦跳跳的說著。之后，我們小鳥依人般地跟在老師的身后，左搖右擺，汗流浹背，笑聲在窄小的校園里回蕩``````心里樂融融的。
上了高中，功課多了，玩耍的時間也少了，印象中母校依然清晰，但如今的母校如何？變了嗎？我一直都想去看看，因為我經常說是如此美麗，心動了。
那是母校的十周年校慶，校長邀請那些曾在那讀過書的學生回來。我興高采烈地隨著弟弟回母校，弟弟正讀五年級。到了門口，我不敢相信，校園變得如此美麗：在校園周邊都種滿了樹，像是保護學校的士兵。有籃球場四個，有羽毛球場，一個大操場，教學樓有三棟，很大很美的。但不變的`是，依然像昔日的樂園一樣熱鬧。我心中的熱情一擁而上硬拉著弟弟到處逛逛，像是來到了游樂園。我們先是踏上了一個個圓柱形凸出地面的東西，就去跨車輪、蕩秋千，還有舉重等等。在不經意間，我看見了一張熟悉的臉，皺著眉頭，頭發有一絲絲白，高大的身材，原來是校長。他依然像以前一樣掛著一張笑臉。我走過去問好，他誠心誠意地說要帶我去參觀一下教學樓。有電腦室、電子琴室、多媒體室、語音室``````太豐富，教學質量提高了。學校壞境優雅，設備齊全，但我疑惑了，為什么在鄉村中有這么宏偉的建筑呢？原來是香港同胞資助母校，為孩子們創造了一個如此美的學習環境。他們真的太幸福了！他們定會感到無比驕傲！如果沒有科技人員，就沒有如此先進的設備；如果沒有先進的東西，就沒有如此進步的社會；如果沒有進步的社會，國家就會停濟不前，就會導致落后。
心中的熱泉剎那間一擁而上，它流出了一顆感恩的心。它讓我覺知：報效祖國，服務社會；讓我覺悟：天下興亡，匹夫有責；讓我決心：為中華之崛起而讀書！
關于成長的作文8
暑假里，芊芊遇到了一個大大的麻煩——芊芊去大姨家住了幾天，沒想到，媽媽發現了自己的日記，那是芊芊費盡心思藏的，藏得那樣嚴實，還是沒有逃過老媽的“法眼”�？戳塑奋返娜沼浐�，媽媽急急忙忙把芊芊接回家，全家安寧的日子就不復存在了。媽媽整天刨根問底，還把芊芊看得死死的。
那本惹事的日記，是芊芊的心愛之物，淡藍色的封面，花色的條紋紙，芊芊在每一頁都貼上了各式各樣的小小貼畫。沒人的時候，芊芊就喜歡寫日記，心里想的、腦子里轉的、夢中見到的……她喜歡和自己說話，把要說的話寫在日記里，那一刻，芊芊覺得很幸福。
初一的時候，芊芊認識了一個小男生。說是認識，對方根本就不知道芊芊是何方神圣，那不過是芊芊自己心里的'小秘密。在淡藍色的日記里，芊芊把小男生描寫得無與倫比，學習累了，情緒不好，芊芊就在日記里對他“傾訴”，他會“安慰”芊芊，逗芊芊開心，還會說一些“那樣” 的話。每一次，芊芊都“聽到”他對自己說：好好讀書，將來我們考同一所大學。芊芊好像已經看到：自己和那位男生一起在大學校園里漫步，她覺得好浪漫呀！說來奇怪，芊芊的成績竟提高了不少�！拔乙退瘸煽�！”芊芊在日記中寫道。
媽媽大發脾氣，說芊芊小小年紀就這樣復雜，還逼問那位男孩是誰，哪個班的，媽媽要到學校找那個男生，還要讓老師出面制止他們早戀。在媽媽不停地逼問中，芊芊一再解釋，那些故事是自己編出來的。媽媽哪里相信，便不斷變換手法，想查清楚。芊芊真是苦惱不堪，整個暑假都沒過好。
剛開學，芊芊的媽媽真的來到學校，找班主任談芊芊早戀的事。芊芊心想：這下全完了！在忐忑不安中，芊芊把事情一五一十告訴老師，然后就等著老師發脾氣、自己挨罵了。沒想到，老師拍拍她的肩膀，說：“我知道了，你回去吧！”
芊芊的老師留住媽媽，很誠懇地說：“您偷看了女兒的日記，還聽不進孩子的解釋，您知道芊芊現在會怎樣想么？她既怕老師知道，又怕同學知道，既恨您又怕您，她正處在孤立之中呢！您這樣做，不但影響了母女感情，還會扭曲孩子未來的人生�！�
芊芊的媽媽怎么也沒想到，自己會受到老師的“批評”，真是一頭霧水。
“青少年進入青春期，自我意識增強，有了強烈的成人感，不會再人云亦云，他們希望獨立面對世界、面對生活。孩子們開始渴望有自己的私人空間，有獨立的不受干擾的心靈空間。這是成長的標志，要是孩子沒有隱私意識，將來走進社會，是要付出代價的。”
“芊芊的日記，多半屬于白日夢，是她編出來的故事，是給自己看的。您的擔心、焦慮，您的處理方式，只能加深兩代人之間的誤解，引發激烈的沖突�！崩蠋熀苣托牡貙寢屨f。
“您是說我錯了？”
“您太急躁了，也不太了解現在的中學生。成長是需要秘密的，學會守住秘密，學會建立個人信譽，才能逐漸成熟起來呀！不要想盡辦法干預孩子的思想和行為，這樣做會事與愿違。您能做的，就是多從孩子的角度考慮問題，盡可能多和孩子溝通。至于日記，不看也罷，那不過是她一時的所思所想，哪能當真呢？”
送走了媽媽，老師叫來芊芊，對她說：“女孩子長大了都會做白日夢，可要是沉浸在里面，忽略了和父母親的交流，爸爸媽媽就會一天比一天緊張。猜不出你想什么，擔心你遇到麻煩，找不出原因，那不就剩下偷看你的日記了！”
“有什么辦法改變呢？”芊芊問。
“學校里的事多和父母說說；心里有話要多和父母溝通；留下心靈的空間沒有錯，同時，也別冷落父母呀！聰明的孩子，要盡量讓父母了解自己，了解今天的中學生�！�
芊芊真是從心眼里感謝老師，要不是老師“幫忙”，這件事還不知要鬧多大呢！她決定從今天開始，再不把嘴巴“封”起來，要多和媽媽說說心里話了……
關于成長的作文9
徘徊于生死之間，躊躇于明暗之間，有人選擇生，也有人選擇死；有人選擇明，也有人選擇暗�！}記
流星的永恒在于用生命的不朽劃亮深邃的黑夜，飛蛾的永恒在于用生命的短暫點燃燃燒的火焰。人生的永恒呢？我想它應該源于一次次選擇，源于沿著自己心中選擇的路途堅定地前行。
同樣的路，造就了不同的人，造就了不同的人生。有的流芳千古，雖死猶生；有的在碌碌之中泯滅，無聲無息。
站在歷史沉浮的船頭，層層浪濤漫卷著兩岸的泥沙。
李白啊，你是多么的孤獨！手中的酒壺早已空空，早已將空曠的四野融化為僅有的一滴薄涼。清風徐來，你眉頭緊皺，鎖在心中的那個不曾更改的志節使你隱隱作痛：家國萬里，卻又不知身在何處。想到辭京后漂泊不定，又不禁慨嘆：“舉杯消愁愁更愁。”透過慘淡的霧靄，來路已經模糊，未路似乎也變得飄搖不定，作為一個失意之人，也只有以酒為伴了。船下，流水嘩嘩作響，船頭，正在逆流而上。頃刻，月光傾瀉，仿若在你的船頭映射了另一個坦途，你索性迎風高呼“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”。一路的艱難算得了什么，只要不懼宵小之徒，只要不隨波逐流，堅持自己前進的方向，那才是塵世里的真英雄！
未來的路無論如何艱險，無論有多少荊棘，多么崎嶇，路總在人的腳下。堅持心靈深處的那份純真，堅定不屈不撓的那份追隨，或許才是最好的選擇。
“莫道不消魂，卷簾西風，人比黃花瘦�！币装簿邮渴殖忠恢甑诺木眨氉月角锶諝垐@。凄凄的秋風卷起滿地落葉，也輕易地卷起了愁緒綿綿。曾經，也是在這如斯的園中，他吹橫笛，你弄輕弦，情濃意蜜，幸福無限；他揮舞長劍，你慢搖羅扇，滿目皆愛戀，相視兩不厭。而今，斷壁殘垣，花謝人去，空留伊人獨憔悴，竟比這黃花都瘦了幾分。“生當作人杰，死亦為鬼雄。”遠處飄來渺渺若無的笛聲，勾起你失落彷徨的心。你舒展眉梢，環顧左右，香氣依然，心境卻也瞬間開闊，滿園的憂傷不再留有任何牽絆，轉身離去，另一個動人的遠方，另一個不凡的自己便在那不遠的彼岸。( )
塵世的芳華，剎那間便會不在，心存執著，即使失去了，也不能阻擋你前進的腳步。走過去，便會有另一個世界，另一個你。
當功利仕途的大門為陶淵明關閉時，他毅然為自己打開了精神獨立的天窗。帶著那份“不為五斗米折腰”的清高，坦然的放下心靈的籬墻，采菊南山，躬耕壟畝，慕云四野，大自然才是他最后的歸依。面對物欲橫流的社會，面對污穢滿地的時代，放棄自己所謂的抱負和理想，遠離爭權奪利的泥流和漩渦，選擇質樸和剛健，選擇自尊和無畏，不帶半點遺憾和悔恨。縱使一世清貧，飲山泉，食淡飯，卻依然懷抱著那份對生命和社會的不屈。淡然的背后，是一個純潔的靈魂。
人生不只有一條路通向美好的理想，當一條路不通時，與其彷徨，不如放棄，踏上另一條坦途，最終使你得到生命的升華。
俱往矣，千古風流人物，還看今朝……
鑄鐵成鋼，你們是那鋒利的`寶劍；破土而出，你們是那頑強的嫩芽；斗風戰雪，你們是那傲骨的寒梅！你，太白，人生之路上的失意并沒有阻擋你行進的腳步，堅持不懈是你行路的態度；你，易安，人生之路上的絕望并沒有阻擋你行進的腳步，勇敢面對是你行路的態度；你，陶潛，人生之路上的陰霾并沒有阻擋你行進的腳步，適時放棄是你行路的態度。走自己的路，無悔亦無怨。
我們每個人都行走在追夢的道路上。前行，重要的是選擇。是逐其波揚其流，還是堅定自我，亦或是在絕望中停止前進的腳步？無論怎樣，堅持本心，在正道上勇敢前行，你就能拓寬生命的寬度與厚度！
前行，在前行之中成長。
關于成長的作文10
細觀時下之社會，不禁更增憂慮。詩詞歌賦讓位于流行歌曲，京劇昆劇讓位于日劇韓劇。歌德康德難覓其蹤，言情武俠大行其道。至若暴力之魘，沆瀣一氣。余固目不忍視，耳不忍聞。若無文化之熏陶，則無健全之人格;若無健全之人格，則胸無大志;人而無志。其為可乎?若舉國皆然，國將不國。
時下，一些名曲、名句出于商業目的被大肆竄改，而不同藝術類別的鑒賞，引用，結合必須服從于一個崇高的主旨——美。席勒的《歡樂頌》被貝多芬譜以音樂，廣為傳唱;世界名曲被作為廣告歌曲，兩者同樣是藝術主題的再創造，產生的效果卻截然不同。前者是審美的升華，后者卻是審美的毀滅。而只有例如前者的事物，才能讓我們在成長中獲得美的教育，美的熏陶，美的享受，才能培養性情。
我們的成長要擺脫低俗事物的紛擾，用傳統文化來滋養。有句話叫柔日讀史，剛日讀經。是說意志懈怠時讀史以明志：謀臣策士，家國三寸簧舌里;金戈鐵馬，江山萬里血淚中。讀史書，能養浩然正氣。也是指驕躁狂暴時讀經以養性：老莊之道，清凈無為是非空;菩提之心，靈臺空明塵埃無。讀經書，能塑靜儉德性。我國浩瀚的書海之中，蘊含著無盡的寶藏，它們是我們成長真正的養分。
我們的成長更要呼喚人文品格的修養，古之圣賢，靜以修身，儉以養德，塑造自身的品性。正是一種獨特的人文品格。達則兼濟天下，窮則獨善其身之中，多少也包含著胸懷宇內的人文關懷，而如今，在商業化大潮的沖擊下，種種最為質樸的，關系人類生存的人文品格都被忽略了。最為典型的莫過于哲學的被冷落。自泰勒斯以來的古希臘這一哲學盛世早已“一日難再晨”。古典主義哲學的高潮在黑格爾之后也戛然而止。哲學家成了世上最孤獨的'人。而哲學成了被忽略的財富，“未經省察過的人生是不值得過的人生�！碧热粑覀兊纳猛荆砷L過程中缺乏對生存價值、人類理想的思索，我們必將淹沒在市場化，商品化的浪潮中，成為某些哲學家所擔憂的一個符號。
我們生活在時下一個信息量大，物質財富不斷增長的時代，更可能陷入精神的空虛和靈魂的漂泊，只有用美來陶冶情趣，用傳統文化來鑄造性情，用人文品格來指導人生，才能彰顯生命的價值，呵護成長的旅程，規范發展的軌跡。
成長是一札無字書卷，在素色的紙張上，我將一點點歷史寫下，一點一點文化寫下，一點一點成熟寫下。當書卷成華章時，我知道，這便是智慧。
亭臺樓閣，煙重水榭，雕欄畫棟，龍吟鳳噦……歷史將繁華排成一列古老的文字，勾起我無限幻想。那個年代，是酒醺出來的。云破月來花弄影，獨酌一杯最宜情，盛唐里的每首詩，仿佛都可以榨出一壺高粱酒。初時泰然，而后濃烈�？梢宰淼归L安詩意遍街，可以醉倒詩心嘯出俠氣。一劍在手平風雷，群妖魎魅皆伏首，這是豪邁;灞橋惜別，看桃紅挽著柳腰低語，這是細膩。于是，又一串古老的文字從酒壺中瀉出。"三杯通大道，一斗自然合"，"金樽清酒斗十千"、"仰天大笑出門去"……這是一種奢華的智慧，給人以精神富足之感!
金莼玉粒噎滿喉，化作青煙隨水流。智慧不總是奢華雍容的，還有一點理性，一點冷酷。猶記佳人廣袖盈盈，蓮步顰顰，一曲霓裳讓多少君王釋懷，多少戰爭演繹。妝成??嫉妒的顏容，終有門庭冷落車馬稀的失落，西湖歌舞幾時休的盛景，終有朱門狗肉俱臭，路有凍死骨之慘景.人心沉淪在街頭巷尾,躑躅著，看舊時王榭堂前燕，看昔日芳華宴，此時人已散。拭去歲月的華美，讓本質漸現。智慧就是理性，如清風明月般，冷看時光縱橫，只有如此，成長方在幼稚的貪婪享受中脫離。
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