昆蟲的作文
昆蟲的作文1
在暑假里，爸爸給我買了一本書——《昆蟲記》，我便津津有味地讀起來。《昆蟲記》這本書，我被它深深地被它吸引住了，這本書仿佛把我?guī)нM了那個神秘的昆蟲世界，而我就是昆蟲的一員……
昆蟲是渺小的，也是偉大的。在讀這本書之前，我是討厭昆蟲的，甚至沒有仔細的觀察過任何一種昆蟲，可是一捧起這本書我發(fā)現(xiàn)我愛上了這些昆蟲：小甲蟲為后代們無私奉獻，為兒女們操碎了心，泥水匠蜂造地屋子和堅持不懈的精神，螞蟻們的團結(jié)友愛的品質(zhì)，還有等等一系列的事情。一個個妙趣橫生的故事，使我仿佛置身其中，一次次把我?guī)нM了昆蟲世界，而且通過讀這本書我增長了很多見識，在人類的生活中也有許多以昆蟲為啟示而發(fā)明的東西，如：以蜻蜓的翅膀而發(fā)明了直升飛機，以螢火蟲到人工冷光等等。昆蟲的一切給了我們?nèi)祟惡芏鄦⑹荆虼耍覀円Ｗo昆蟲，它也是地球上不可或缺的一員。
讀了昆蟲記這本書我看出了法布爾對昆蟲的喜愛和他觀察的仔細。從她的文字中可以看出，昆蟲是可愛的，是有感情的'他們是大自然的生靈，是人類的朋友，而不是令人憎恨、厭惡的對象。在法布爾的書中，昆蟲們演繹著大自然的經(jīng)典故事與人有著縷縷共通之處，讓你不得不為之驚奇、喜悅。今天，我是在通過法布爾的眼睛，享受這份讀書的樂趣;而法布爾為此付出一生的艱苦勞動，我卻毫無體會。我們只有用心去品味這本書中的精華，才能對他所研究的昆蟲有更深一層的認識。我們要像這本書的作者一樣，去大自然中探秘，去了解動物、植物和昆蟲，也許會慢慢的喜歡上大自然。同樣我們要保護他們，不光為了保護自然界的生態(tài)平衡，更重要的是它們身上有很多值得我們學習的東西，有待于我們?nèi)祟惾グl(fā)現(xiàn)去學習。現(xiàn)在，我已經(jīng)深深地喜歡上了昆蟲，也開始認真地觀察它們的樣子、生活了。昆蟲也是一種生命，讓我們保護這些可愛的小生命吧!
昆蟲的作文2
在巫師森林的深處，生活著和睦且古老而龐大的昆蟲一族。昆蟲家族與世無爭，過著安樂且幸福的生活。
昆蟲一族是一個龐大而美好的集體，接下來，就請允許我鄭重地向大家介紹其中一些成員：昆蟲一族的長老――螳螂先生，別看他一副魁梧矯健的'樣子，還著一身綠色袈裟，他也是長老呢!再看昆蟲一族那些身披黑色鎧甲的大將軍吧!俗稱“打不死的小強”――蟑螂大將!那可真算是威風凜凜啊。螞蟻――保家衛(wèi)國的士兵可也不可小覷(qū/ù)，他們真的很厲害哦!蝴蝶是昆蟲一族中的“花仙子”，擔當圣女之大任，為家族祈求永遠的平和與安寧。beequeen――“蜂王”正式出場!她不僅是蜂中之王，也是昆蟲之王哦!智慧無以倫比，力量深不可測，是一個萬里挑一的“上上人物”小心哦，可不要在她的面前耍什么花招，不然可是會死得很慘的!但是，蜂王她其實是一個極具親和力，很好的人呢!還有、還有……
夜晚，昆蟲們不約而同地來到了空曠的露天廣場上。月光如水，泉水叮咚地歌唱，昆蟲們神侃天外，興致昂然地等待著，等待著。
“啪!”一朵禮花劃出一道優(yōu)美的弧線飛上幽藍色的夜幕，以花開的姿態(tài)綻放開來，繼而傾瀉下來，形成一碧藍瀑布向下墜落，墜落。
昆蟲的作文3
一個月前，爸爸給我逮回了很多昆蟲，有一只螳螂，好幾只螞蚱和幾只螽斯。每年夏天我都非常想養(yǎng)一只螳螂，可又沒螞蚱給它吃，所以只好放了。這回逮了許多螞蚱，螳螂可有的吃了，所以我決定養(yǎng)著它。
這只螳螂全身發(fā)綠，個頭很大，肚子很小，看來是只公的，他的眼睛圓溜溜的，嘴巴老愛亂動，愛吃螞蚱和螽斯，它最大的特點就是愛喝水。
每天，我都會去和螳螂玩，給它螞蚱吃，吃完了還給它喂水。時間長了，我和螳螂熟了，我去和它玩的時候，它就跑過來，要爬上我的頭，這時，我往往趕緊縮回頭來，因為它的刀很鋒利，我害怕它給我剃頭發(fā)。
螳螂很愛玩捉迷藏，我圍著花轉(zhuǎn)好幾圈才能找到它，還有一次，兩天后我才找到了它，那時，它的肚子已經(jīng)很扁了，我趕緊放出螞蚱來，螳螂剛過一會就逮住了它，哼哧哼哧吃起來。
日子一天一天過去了，螳螂的.力氣也一天不如一天了，最后永遠的睡著了，它在我家整整活了24天。
雖然螳螂死了，但是它死的那一天已經(jīng)過立冬了，我還是很高興!它說不定已經(jīng)破了吉尼斯螳螂最佳壽命記錄啦!
昆蟲的作文4
這天晚上，我到公園散步。公園里真熱鬧，有的人在草坪上一邊玩一邊吃著東西；有的人在池塘邊喝著飲料聊著天。他們吃完東西，就把包裝盒隨便亂扔在草地上，甚至把飲料瓶扔進池塘里。我仿佛聽到小草在哭泣，池塘在嘆息。
忽然，我聽見了“翁翁”地細語，感到很好奇，仔細一聽，原先是昆蟲們在開會。螞蟻皺著眉頭說：“人們亂踩草地，我洞里的水越來越多，我都快無家可歸了。”蜻蜓氣憤地說：“小朋友都喜歡把荷葉摘去當雨傘玩，此刻，我的‘停機坪’越來越少了，我都快沒有地方降落了。”螢火蟲哭著說：“我在空中飛，需要氧氣。由于人們污染空氣，我的氧氣越來越少了，我都快無法呼吸了。”他們七嘴八舌的議論著，我聽了不由得臉紅了起來。
我必須要告訴小朋友們，從小要養(yǎng)成不亂摘花草樹木，不亂扔垃圾，不亂倒污水的好習慣。地球是我們共同的`家園，保護環(huán)境靠大家。
昆蟲的作文5
我的外公是一條名副其實的老煙蟲。他少說也有幾十年煙齡了，是煙民隊伍中的佼佼者。你只要走在距離他很遠的地方，就能看到“濃煙滾滾”。
爸爸的煙齡就沒有外公那么“悠久”了。他的煙齡還沒十年，是一條年輕的煙蟲。他在我和媽媽，還有弟弟的`勸阻下，現(xiàn)在已經(jīng)沒有以前那么常吸了。
我呢，是一條小書蟲。 我有一個屬于自己的書柜，書柜上是滿滿的書，琳瑯滿目。每天放學，寫完作業(yè)，我都會窩在書柜旁邊，津津有味地看書。
我的媽媽是一條大書蟲。她買了許許多多的書籍，讓我看，她也可以看。我媽媽可是很愛書的。每一次，別人跟她借書，她都會寫一張借條：XX人XX年XX月XX日借。你可別以為我媽媽很小氣。她常常把自己的書借給她的學生和同事。
我的弟弟與眾不同，是一條調(diào)皮蟲。他常常扮鬼嚇人，嚇得人臉色蒼白，就哈哈大笑。不過，這條調(diào)皮蟲常常被我識破，他每次被我識破，都是吐吐舌頭，回到自己的房間里，想著下一個計劃。
看了我們家的這些蟲，是不是各有各的特色呢?
昆蟲的作文6
有一回媽媽告訴我，她在菜園看到一只螢火蟲，但我卻從未曾看過螢火蟲。螢火蟲要生長在沒有污染的環(huán)境里，而現(xiàn)在我們生活的地方有太多的污染，水源污染。空氣污染。光害污染……，于是爸爸、媽媽就帶著我展開了尋找螢火蟲之旅。
這一次我們要去健行的圣地是-圣母山莊通天橋，剛開始媽媽去停車，于是我和爸爸先走，一路上我跑跑又跳跳，一點不感覺累，身旁的`爸爸手拿著登山杖一語不發(fā)的緩步向前走，一會兒我就聽到他氣喘吁吁的呼吸聲，大約走了一半的路媽媽終于趕上我們了。一路上我們遇到許多人，大家都跟我們一樣往同一個方向走，最后我們來到通天橋旁的涼亭并停下來休息，在這里許多人拿出點心、晚餐，彷彿準備長期抗戰(zhàn)似的安靜等候。原來，要等到太陽下山后螢火蟲才會出來見客，還好我也有吃媽媽準備的香腸、餅干和運動飲料。
終于等到太陽下山、伸手不見五指的時候，我們拿著早已套上深色玻璃紙的手電筒又前進了三百公尺，而這段路并不好走，只能靠這微微的光引導，好幾次我都快跌倒了，還好有媽媽的手牽著。走到休息定點后我們關掉手電筒，靜靜的等待著，忽然我們看到一閃一閃的光點在樹林間出現(xiàn)，一只、兩只、三只……，最后我的身邊出現(xiàn)了許多螢火蟲，這明滅的燈光讓我好像是站在舞臺上等待演出的舞者。我們就在那里停留了半小時，欣賞了一場大自然的聲光秀。
這次的尋找螢火蟲之旅，至今仍令我難忘，那置身世外桃源的夢境，更讓我回味無窮。
昆蟲的作文7
螳螂是一種生長在夏天的大型昆蟲。
以前我在書上看到了一些關于螳螂的成語，比如“螳螂捕蟬，黃雀在后”。說的是一只螳螂，想吃一只蟬，卻不知道后面有一只黃雀正想把它當作美食。這個意思是說，想害別人，也要想到，別人正在害你。又如螳臂擋車，講的是一只螳螂想用它的手臂擋住前進的車子，這是比喻可笑不自量的意思。
今年暑假里，有一天，我在野外的地里發(fā)現(xiàn)了一只真螳螂，開始我不敢抓它，后來爺爺把它抓起來給我看，我才敢抓了，我仔細的觀察螳螂，發(fā)現(xiàn)它有一張三角形的小臉，兩只圓圓的眼睛長在頭的兩邊。頭頂有兩根針線大小的觸角，那是用來辨別方向的器官。它還有一對會飛的翅膀，很薄，像蜻蜓的翅膀一樣，不飛的'時候，它會把翅膀緊縮在背上。它有四條又細又長的腿，，它還有一個最重要的武器——鉗子，螳螂就是靠這對鉗子撲捉食物的，如果沒有了鉗子，它就會餓死的。
后來我在網(wǎng)上查了一下螳螂的生活習慣，原來它是吃飛蛾、蒼蠅、蚊子等害蟲的好昆蟲呀！我們應該愛護它。
昆蟲的作文8
雨中的毛毛蟲“轟隆隆”、“轟隆隆”天空中的烏云遮住了太陽，過了一會兒，天空中掉下幾滴雨珠，接著，烏云越來越密了，天空中下起了小雨，突然天空中閃電一亮，雷聲一鳴，立馬下起了傾盆大雨……我呆呆地看著窗外，這時一個同學把我的筆扔出窗外，然后大叫：“愚人節(jié)快樂!”誰都知道愚人節(jié)已經(jīng)過了，我沒理睬他，撐著傘走出教室找筆。
突然我在一株花前，看見了一只瘦弱的毛毛蟲躺在上面，哎!它什么時候出來不好，非在這狂風暴雨之時出現(xiàn)?
風一吹，它被吹到了葉尖，它的嘴咬著葉子不放，它是多么渴望生命呀!它的`樣子看起來很虛弱，我知道了，因為它希望變成一個堅強不屈的毛毛蟲……
我被深深地感動了，它拼命地往上爬，在它的努力下，終于爬上了葉面上，此刻，太陽出來了，無比溫暖地照在我們身上。
昆蟲的作文9
在喧囂的城市中找到一處安寧，祥和的土地，是多么幸福，愜意的事。
今天，一只強壯的黑螞蟻成了我的導游，引領我來到了這片凈土。
我的心靈隨著這只強壯的黑螞蟻，做了一次奇異的游歷。
景物在我眼前擴大，原本只有一指深的小洞成了深不見底的.“天坑”，一只黑里透紅的螞蟻掉進了深坑中，可它一點兒也不怯懦，你看它勇敢地沿著四周的壁，沒有一點兒停頓地爬了上去。在平整的土地上，這只螞蟻馬不停蹄地回到家里。向蟻后匯報自己的種種遭遇。
在它們的居所旁，一只只工蟻孜孜不倦地尋找食物，搬運食物。如果偶然遇到特別大的食物，它們就互相友好地碰碰觸角，便明白對方的意思，心有靈犀般的帶來其它伙伴，同心協(xié)力，一起把這龐然大物抬回家中。
我的目光被一只大過其它螞蟻四五倍，長著一對翅膀的威武大螞蟻所吸引，它相對人來說太實在太渺小了，可它好像有一種神圣不可侵犯的威嚴。
它像一位統(tǒng)領全軍的將領，從居所中緩緩踱步而出，時不時驕傲得煽動著那對透明的翅膀。它一出現(xiàn)，還在騷動著的蟻群立刻安靜下來。這只將軍模樣的螞蟻閱兵似得打量了其他螞蟻一遍，忽然繞著蟻巢上空飛了三四圈，接著，又飛到了另一棵樹下，緊跟著，一群群工蟻隨著這位將領，搬出居所中儲存的食物，傾巢而出，排成一條直線，有條不紊地前進著。過了一會兒，目的地到了，將領似的螞蟻落下來，率先走進地上的縫隙中，緊接著，工蟻們也陸續(xù)走了進去。原來，它們是在搬家呢！
不一會兒，工蟻們走出新居，又投入到勞動中去了。是什么力量讓它們這么勤勉地奔勞呢？我完全迷惑了。
我悠悠忽忽地漫游了一個上午，直到正午時分，太陽已掛在正空，毒辣的陽光像鞭子一樣逼迫我離開時，我的心靈才被喚了回來。
我發(fā)現(xiàn)了螞蟻的居所，我多么得意呀！
我愿意牽著你的手，一起去造訪那片心靈的凈土。
昆蟲的作文10
一個舒爽的清晨，校工阿姨整理著花圃，而我就在一旁草地玩著沙子，忽然阿姨不經(jīng)意的說：“小朋友，這只獨角仙給你玩”，好奇心驅(qū)使下走了過去，“獨角仙？”什么樣的昆蟲啊？
它的長相奇特，有著一支彎彎的枝狀的角，全身烏黑亮麗好像穿了鎧甲的武士一樣，一開始放盒子里讓我有機會端詳它，除了枝狀的角，還有兩根短短的觸須及六只腳，仔細看兩肢向前、四肢向后，每只腳上都有三、四只刺，腳上各有六個關節(jié)，最前端的腳有三支爪，看起來十分威武。它不斷地往外爬，用它的前肢勾住紙盒上緣，奇怪的是它有翅膀卻不急著飛，似乎也和我一樣探索著陌生的世界。后來爬出了紙盒，攀附在鉛筆盒上，在大約20公分的鉛筆盒上，漫無目地的來回走著，因害怕不知是否會咬人，于是拿起樹枝想將它撥回紙盒，希望它離開鉛筆盒。不料！那枝狀的角開始推我的樹枝，一付不甘示弱的樣子，對它產(chǎn)生了更深好奇心，它是什么樣的昆蟲？吃什么？喝水嗎？生活在什么地方？群居？共生？一連串的問題浮現(xiàn)在我腦中，忙了一下午，小家伙不吃不喝，只對我的小樹枝有反應，心想這樣下去怎么辦呢？想養(yǎng)它卻不知該如何養(yǎng)，問媽媽該怎么辦？媽媽說：“它從哪里來？讓它回到那里去。”于是放回花圃中。
那一次見面，開啟了我的好奇心，廣閱書籍，參觀昆蟲館，寵物店、瀏覽網(wǎng)絡，正巧生物老師問媽媽：“有沒有興趣養(yǎng)獨角仙？”一旁的我興高采烈的說，我會養(yǎng)，我有收集資料，看書。我一定可以養(yǎng)得很好。于是從一齡蟲開始養(yǎng)很了久，每天等待著它的長大，希望再看到那只雄赳赳氣宇昂然的鎧甲武士。終于等到成蛹、羽化，飛出飼養(yǎng)桶，換了新屋舒適的木削，香甜的果凍，原以為它會在舒適的眷養(yǎng)盒里陪伴著我，一天早上一公一母的獨角仙，沒有一只在舒適的木削盒里，爸爸說：“獨角仙有趨光性，加上它不喜歡狹小的`空間，于是離家出走了。”數(shù)天后在家里的角落，分別找到離家出走的獨角仙，獨角仙驚魂記才結(jié)束。
今年夏天踏入了校園成為新生，赫然發(fā)現(xiàn)學校真的很美，生態(tài)很豐富，校園中有四棵白楊樹，七月一到樹上爬滿了獨角仙，有公有母，有吃樹汁的、有飛翔的、有打斗的、還有天敵，萬種風情多采多姿，原來她喜歡大自然，不喜歡關在人造屋，盡管我們認為舒適安全，卻不是它們向往的生活。
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