最美的遇見作文
最美的遇見作文1
風掠過長長的小巷，陽光一寸一寸地長，斑駁了的青石板路將金秋渲染了一片深情。于偏僻的老巷中，與工匠，與雕刻木藝來一場最美麗的相遇。
時光靜好，西月翩躚。深秋，風香，草軟，天高，云淡。在幽深的羊腸小道中踽踽前行，穿梭于金黃稻田中，尋覓一縷記憶，盼望一次相逢。不多時，只身進入一偏僻的老巷中，不曾記得我來過這兒。口鼻一嗅，金桂木香迎面襲來，走得有些乏力，瞥見一輛依靠破裂白墻的單車，便擅自騎上單車。騎上單車，任車輪在斑駁了歲月的青石板上奏下此起彼伏的樂章，望著兩旁低矮的老房屋，一路前行，那股香味兒愈來愈濃，深深牽引著我空虛的心靈，令我迫不及待與她相遇。
止步，下車。佇立于小巷盡頭一座小房屋前，古樸的紅漆木門有些斑落，斑駁著時光，門上竟還有些許殘破的牌匾，刻著“龍國木雕”，名字好生霸氣！，木門上居然還鑲嵌了一對龍紋樣門扣，莊嚴中透露著安詳，予我內心一些充實。輕輕推開紅木門，是一個寧靜安和的小院，院中堆放了些木雕藝術品，懸著的曇花刻在陽光照耀下，散發著木樸而厚重的光，撲面而來的自然氣息給心添上一份樸實。那一尊尊曇花雕，刻畫得栩栩如生，或山水瑰麗，或人煙杳杳，或春蘭秋菊。古銅色的雕刻中，掠過一道犀利的白光，淺笑一聲“真不錯！”“少年，買木雕嗎？”一位年邁的老人用他那慈祥的聲音尋問我，我禮貌回答：“剛巧路過，隨便看看。老爺爺，您忙您的。”說罷繼續埋頭雕刻起來，我亦心血來潮仔細觀察老爺爺雕刻。
他端著一個小木凳坐在溢滿金桂花的桂花樹下，洗得微微發白的墨藍袖管中，青筋交錯，老繭遍布的雙手靈巧地舞動著，刀痕所指，皆為清晰。動作行云流水，雕刻筆走龍蛇，細小的木屑隨著他的雙手輕揚，金桂徐徐，緩緩飄落。陽光籠罩下，竟如細小的星塵，兀自旋轉發光，頃刻，一位女子優美的輪廓便展現出來。雕刻細節之處，他時而凝眉思索，時而俯身勞作，認真卻又透著溫情的目光卻鎖在那幅雕刻作品上。一道寒光閃過，一個個婉轉，勾勒出美麗的雕紋，抬手修飾間，他手中刻刀輕轉，木刻上女子的.長發如瀑般涌現出來看。微一凝力，女子如水般清澈的眸子便如星光板迥然發光。微微一頓，那女子的一顰一笑，便如忽然花開，又似風止青萍清麗溫婉。巧笑倩兮，美目盼兮，我遇見了一位美麗的女子，好不玲瓏秀美！
“來，小伙子。看看我雕的作品怎么樣？”我接過木雕，一瞬間我就被這位女子深深迷住了，能夠與這幅瑰麗雕品相遇，真好！“咦！老爺爺，為什么這上面要再雕個龍紋樣啊？”老爺爺摸了摸他那一小撮胡子，笑道：“哈哈，小伙子。這只龍紋樣其實象征的是中國與中國文化。不是有首歌唱得好‘遙遠的東方有一條龍，它的名字就叫中國’，而身為中國人民的我們不就是龍的傳人嘛。”龍的精神也應由我們傳承才對，就如這桂花一般，前一代將自己的營養成分傳承給下一代，桂花才長得更繁盛。同樣，中國精神，龍的文化，我們也都應該傳承與繼承才對，難道不是嗎？”我抬頭，望著無邊無際的蒼穹中，形如龍般的白云在自由翱翔，我的心已不再空虛。放下木雕，擇束桂花，與老人告別。
邁步，跨上單車。薄薄的陽光如碎金般鋪展開來，點上星星點點的碎暖。原來，時光不老，亙古之間，不變的是老人那份對傳承文化的熱愛，那份與龍文化相遇的喜悅，而我則將那份鐘情的傳承潛滋暗長，暗自留香。
任風在耳畔呼呼作響，秋意深，情更切。于偏僻老巷老屋中，期待下一次相遇，期待下一次與“龍”文化最美麗的相遇。
最美的遇見作文2
“你兒子沒錢了。”“你老子也快沒錢了。”每每想到這一句話我不禁哈哈大笑。他就是出自于我們幽默的歷史老師之口。
不必說趙老師對待工作兢兢業業的態度，對我們的關愛。潘老師那一手好字，一篇篇好文章。也不必說魯老師的手對粉筆過敏卻還忍受著過敏的'疼痛來給我們上課，單是歷史李老師那幽默的語言就讓我們有無限樂趣。
說他幽默，一點兒也不假。胖乎乎的身體，鼻梁上架著一副眼鏡，時不時用手扶一扶。記憶最深刻的還是他那圓圓的肚子，有時講課講著講著，便會用手摸一下肚子。為了讓我們記住重點知識，指著自己說“皇帝的指令至高無上”惹得我們哈哈大笑。
“哈哈！”我們又一次在歷史課上哈哈大笑起來，原來老師正在對上節課學習的知識進行檢查，想看看我們是否記牢了。“嗯，這位同學你起來回答一個問題，上節課我們講了……”問題一出，大家都迅速翻書找答案，教室里只傳來一陣“唰唰”的翻書聲。被點到的人則是一臉茫然又不知所措地站著，眼看老師準備開口“教導”我們，就在這時，一只手迅速舉起“老師，我知道！”這人便是王欽欽，“好，來，這位同學回答。”老師扶了扶眼鏡說道。“嗯，我認為應該是……”“好，非常好！”老師把聲音提高八度說道。正當王欽欽準備坐下時，老師的聲音又傳來：“既然你那么厲害就再回答一個吧。”王欽欽只好無奈地點了點頭。隨之一個又一個問題向王欽欽走去，終于，王欽欽有點招架不住了，只好坐下。這時，李老師站起來扶了扶眼鏡，摸了摸肚子說道：“1號來回答這個問題。”
“下一個，2號。”接下來便是按學號提問法，完了，我是9號，就該到我了。此時，我心里十分緊張，一直猜想老師會問我什么問題。眼看著，7號，8號，下一個就到我了。正準備站起來時，老師大聲叫道：“29號！”頓時，心里像是一塊大石頭落了地，深深地吸了一口氣。這個老師可真是調皮！
這就是我那幽默的歷史老師，你總是用獨特的方式使我們哈哈大笑。最美的初中時光遇見最特別的您，相信這三年時光里有你相伴，我的初中生活會更加有趣！
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