離開的滋味作文3篇
你有嘗試過離開的滋味嗎？那是一種什么樣的滋味呢？下面是小編為你整理的離開的滋味作文，一起來看看吧！
離開的滋味作文篇1
時光慢慢溜走，我們慢慢成長，漸漸地，我們接觸到了懵懵懂懂的愛情，不太真實，但是很甜，可能就是簡單的好感讓我們覺得那就是愛情，可能發生在初中，高中，大學。
這樣不成熟的感情走的路絕對不會太長，但是我們會回憶，會思念，回憶中的經歷有甜有苦，但都是我們的美好記憶。記得有一句描述這種感情的詩意句子：“愛情不是一個用excel文檔就能建立起來的`圖表，又怎么可能用幾個delat刪除掉。”
離開他（她）是什么滋味，有些人的失戀是場大災難，用哭，用酒來麻痹自己，有些人還在努力保持微笑，過著如常，波瀾不驚的生活，但他們真的毫發無損嗎？不一定，那些沒有被公之于眾的心事，就像木質家居里的蟲子，慢慢蠶食，直到一天，慢慢變成一具空殼，他們不愿曝光自己的情緒，他們隱藏自己的心思，這樣的人或許更脆弱。感謝獨自受情所累
她的離開，讓那些記憶變得空洞，但總有些痕跡表示她曾經出現過，感覺心里堵的發慌，那些她曾經說過甜言蜜語，最后又是誰有幸占據，到頭來，孰是孰非的問題變得不那么重要，甚至，你忍心刪除所以有關他的聯系方式，但就在那一瞬間，所以得堅強都化為虛幻的倒影，我也曾將自己關在房間哭過好幾次，但是每次想到他肯定沒我傷心，就會覺得很不公平，又會繼續保持自己的微笑，掩飾內心的悲苦。告訴自己時間會治愈一切，慢慢的就會忘掉曾經有多痛，但是，我們在不經意之間又想起那個人的時候，就會幡然醒悟，原來這都是謊言。
即使不愿意相信，但是卻很正確，我們帶著上繼續跌跌撞撞的前進。
離開的滋味作文篇2
今天是開學第一天，也是來到高中的第一天。孤零零的我在班內竟沒有一個同學是熟悉的，感覺自己就好像是不屬于這里的。心里的憂郁心情無與倫比。放眼看去，也只有同桌可以互相問候一下。
“你……叫什么名字……”“……周糯米……你叫我小周好啦…”“恩恩，小周你好，我叫唐笑笑，你叫我小唐就好。”就這樣我們兩個在第一節課還沒有上課前就彼此認識了。
剛剛到這個陌生環境的我們對一切都很陌生，看得出，大部分人做事情都有點不自在的感覺。但是這就是我們必須要面對的一個挑戰———要面對一個全新的環境。
在這根偌大的教室里承載著七十多個同學，而大多數同學都是要住宿的，這也包括了我。第一次離開家的我面對著渾然不可融為一體的我，突然感覺內心有一種酸酸的.感覺充上眼球。望著那些心性開闊的同學，我突然忍不住落了淚。我迅速的拿了一本書過來遮住了臉假裝來學習，可是教室里人聲鼎沸的聲音我還是聽得見的。我的腦袋很沉重，他在嗡嗡作響。同桌瞧見了我，他趴在桌子上，頭沖著我。皺著眉頭跟我說：“怎么了啊，同桌，你別哭啊，別怕，這里有我。”頃刻間，我哭的是更厲害了。但是我覺得自己好像是找到了在這陌生環境里的第一次溫暖。我信任的跟同桌說“小周啊，無感覺想家了，我真的不想在這里呆了，我該怎么辦啊。”“沒事的，別怕啊”他幫我擦凈了眼淚。這是我感覺好幸福。我笑著說“什么都不如有個好同桌。”她也沖著我笑了起來。
鈴響了，我們開始了第一節課，老師們的介紹和我們的個人介紹是我們互相認識了。就這樣一天過去了。晚上我躺在被窩里，想著爸媽，想著同桌，想著教室，就這樣睡著了。總有一天我會與班里的每一個同學成為家人的！
離開的滋味作文篇3
“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。”這是宋代文學家蘇軾寫的《水調歌頭》中的一句話。是啊！人有聚有散。一年級時那個最后的擁抱，給我幼小的`心里留下了一道暖暖的“傷痕”。
我一年級是在北京讀的，那時候我和我閨蜜還有一個男生是班里的學習尖子，也正是因為這樣，我和她才能成為閨蜜。她非常活潑、話多、愛笑，和我很像，因此我們更要好了！
可我二年級就要回溫州讀了，我爸爸已經決定好了。當我知道這個消息的時候，差點要淚崩了。我要離開我最敬愛的老師和最要好的同學，更重要的是：我還要離開我的閨蜜！天哪！我將會有多么不舍啊！我想把這個消息告訴她，可又怕她會因此影響了學習……唉！
但我最后決定還是要告訴她，我不希望她一直蒙在鼓里。那一天，我鼓起勇氣告訴了她，她得知這個消息后默默地離去了。在之后的幾天里，她的話少了，也沒有主動找我玩、對我講話和笑。我也不好意思找她。
時間就這樣一點一點地過去了，在最后的幾天里，她找到了我，對我說：“你回去之后一定不能忘記我，我也不會忘記你，我們永遠要當閨蜜！”說著，一顆顆滾燙的淚珠從她的眼中落下，我也鼻子一陣酸。我們擁抱在了一起，兩行淚默默的流下，我多么希望時間能留住啊！
這道暖暖的“傷痕”，現在回憶起來還覺得很溫馨，我希望有一天能夠與她再相見，聊聊我們當時很多喜歡的話題。
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