樂觀的作文
樂觀的作文1
有著一個故事：故事中有一對性格迥異的兄弟，哥哥是天生的悲觀主義者，而弟弟確是樂天派。他們的父母為改變他們性格的差異，在一個圣誕節(jié)送給了他倆截然不同的禮物。晚上在餐桌前，父母期待他們兄弟打開禮物。哥哥先打開了包裝，當(dāng)他看到是一輛嶄新的自行車時，“哇”的一聲哭了起來：“你們明知我不會騎車，而且外邊下這么大雪，讓我摔傷怎么辦！”這時候，弟弟也拆開禮物，展現(xiàn)在他面前的是一盒包裝精美的馬糞，他高興地跳起來，跑過去問爸爸：“馬呢？你送給我的.小馬駒呢？”當(dāng)他看到爸爸搖了搖頭后，并沒有絲毫的失望，而是開心得告訴爸爸：“那太好了，我可以留到明年春天用它來養(yǎng)花了！”
我不禁想到：悲觀與樂觀恰恰就是對待人生不同的態(tài)度。一個人的人生總不可能一帆風(fēng)順，總會遇到挫折和困難。所有的事物都有兩面性，與其遇到困難后哭著放棄，倒不如笑著去克服它。
在20xx年5月12日，汶川發(fā)生了史無前例的大地震。剎那間，多少個鮮活的生命從地球上消失；多少幢高樓大廈轟然倒塌；多少幸福美滿的家庭家破人亡；多少孩子的朗朗讀書聲被災(zāi)難吞噬。原本活力四射的學(xué)校，卻只見散落書包與文具，他們的小主人再也不能與書包文具朝夕相伴了……但是，在大災(zāi)大難面前，汶川人民向全世界展示出他們堅(jiān)強(qiáng)，“多難興邦”溫總理那遒勁有力的字不僅寫在了黑板上，更刻在了全國人民的心里。在失去家園，失去親人的痛苦下，汶川人抱著樂觀的態(tài)度去面對，化悲痛為力量，用自己勤勞的雙手重建自己的家園。
這讓我想到了自己，在人生的賽場上，每次遇到一點(diǎn)小困難，就馬上停留在原地轉(zhuǎn)圈圈，不敢克服它。而別的同學(xué)早已跨越困難，超過我一大截。這比起汶川人民的災(zāi)難來說，是多么不值一提呀！
態(tài)度決定人生，所以，我希望大家都能微笑面對生活！
樂觀的作文2
天似鏡，風(fēng)如紗，竹濤陣陣，流水綜綜（淙淙）。正是個好日子，李白與阮籍同到神的腳下尋找快樂幸福之門。
神睜大眼睛看這兩個人：李白，腰掛酒葫蘆，身著白青紗，胯下小毛驢，頂上飄飄發(fā)，不時用手撫一下那長長的山羊須；阮籍，坐在只眼老牛的破車上，酒瓶東倒西歪，頭發(fā)凌亂如草，衣服上半只扣子也沒有，用一支樹枝掛住，潦倒非常。
神引他們進(jìn)了一個房間，各給他們一只破耳壺，壺中裝有半壺酒。阮籍搖一搖又往壺里看一眼，嘆氣道：“神怕是偏心這西域浪子，我只有半壺酒罷，他卻有一壺吧！”李白笑了笑：“神看來是對我們很好呢，我有大半壺仙酒，喝，味道一定美極了！”
神饒有興趣地看了兩人一陣子，微微一笑，把他們帶到一個分叉路口，讓他們各自走去。
李白的路不好走。賴棘刺叢生漫路，泥淖的'山石路讓小毛驢弄傷了腳，他從驢身上落到了泥水中，青白衫頓時一片黃一片黑，鳥兒從樹叢中驚飛。他哈哈一笑：“這回酒可醒了，可以好好走路，再說，八只腳總比四只跑得快。”他又呷了一口酒。走了不久去碰到斷崖，無路可走了。他吟了一句：“無生我材必有用，千金散盡還復(fù)來”。小毛驢，你可不必受我壓迫了，有緣再會”！說罷動手往山下攀爬。
阮籍也不如意。正當(dāng)他看著那半壺仙酒嘆氣時，一只猴子搶走了他用來遮風(fēng)擋雨的破帽子，他想搶回來，卻打翻了大多半的酒，人也倒在路旁，棘刺刮破了皮肉，鮮血直流。他又嘆：“唉！天不助我呀！”爬上車走未幾刻，斷崖在眼前出現(xiàn)了。他頓時悲從中來，憶起傷心往事，哭天搶地地喊了起來：“叫我如何是好，如何是好……”眼前一黑，他暈倒在車上。
李白歷遍艱辛，終于爬到了山下，眼前是一片從未見過的美好境地；金色的樹枝，寶石的果子，銀白的葉片，云霧繚繞，花影叢叢，神正笑著對阮籍說些什么，他跑了過去。
神于是宣判他們尋找的結(jié)果。點(diǎn)了點(diǎn)他們的酒壺，一陣紅光閃過，兩人手中多了一把鑰匙，一把刻著“悲觀”，另一把刻著“樂觀”，李白成功地打開了門，而阮籍，無語嘆息。
神笑著說：“樂觀就是劈（披）荊斬刺的一把刀，悲歡則是阻道的石。你們也看到了各自的結(jié)果，樂觀，則幸福快樂，悲觀，則無所事成。”
頓時，兩人心中，風(fēng)清氣爽，豁然開朗。
樂觀的作文3
樂觀是一把結(jié)實(shí)的傘，為你遮風(fēng)擋雨；樂觀是一件厚厚的棉衣，為你抵御嚴(yán)寒；樂觀是一張柔軟的床，你累了，讓你忘記疲憊；樂觀是一條干爽的毛巾，你哭了，為你拂去心中的淚水；樂觀是一杯甜甜的冰紅茶，你笑了，讓你從嘴里甜到心里。
樂觀是一種財富，是一種精神的財富，它讓你在面對不幸時，不會對生活失望，對人生絕望，反而會更增一份自信，有信心戰(zhàn)勝困難。
具有樂觀精神的人，往往會把眼前的困難看作是一個個墊腳石，是通往成功道路上的基石，他們甚至?xí)兄x老天賜予他們困難。著名科學(xué)家史蒂芬；霍金，是一個高度殘疾人，全身上下只有兩根手指可以活動，但是他并每對生活失去信心，反而在科學(xué)的領(lǐng)域上作出了卓越的貢獻(xiàn)。是什么讓他能夠支撐下去？是他的那種樂觀的精神，他說，雖然自己沒有了活動的自由，但是自己還擁有了許多，有愛自己的人和自己所愛的人，有愛自己的親人、朋友……多么難得的樂觀啊！他不因自己的身體的缺陷而放棄，更加奮發(fā)向上，有所作為，有所成就。樂觀地面對生活，我想這就是霍金有所成就的前提吧！
然而，在我們現(xiàn)實(shí)生活中，悲觀的人也是不少的，他們把眼前的困難看作是一個個絆腳石，他們怨天尤人，整日憂聲嘆氣，在他們眼里，一切美好的事情都是灰暗的。我們能夠經(jīng)常在報道上看到：有中學(xué)生因考試失利而放棄自己的.生命；有年輕人因工作不順而放棄自己的生命；有中年人因生活的舉人壓力而放棄自己的生命……這些人就是因?yàn)樘^而失去生命。為何不學(xué)著樂觀一點(diǎn)呢？無數(shù)事實(shí)證明，樂觀使學(xué)習(xí)變得更優(yōu)秀，悲觀是學(xué)習(xí)變得更落后；樂觀使生活變得更充實(shí)，悲觀使生活變得更乏味；樂觀使人生變得更精彩，悲觀使人生變得更無味……
沉浸在悲觀中的人們啊！請你們醒醒吧！樂觀地面對生活，你會發(fā)現(xiàn)你會得到一種精神的財富！
樂觀的作文4
我要我自我，要最像我的自我，快樂，這就是我最真實(shí)的自我。因?yàn)椋瑹o論你笑過哭過，終有一天會統(tǒng)統(tǒng)忘記。每個人都會有站在心情岔路口的時候，那你是要樂觀還是悲觀呢？如果是我，我就會選擇快樂的、真實(shí)的自己。那么，我先給你們講訴一個故事吧。
有兩個好朋友一起去爬山，到了山的頂峰時，美景盡收眼底，可是，不料一場暴風(fēng)雨來了，他們被困在了一個小洞里，等待著救援。當(dāng)他們的肚子餓得咕咕叫時，才發(fā)現(xiàn)：他們帶的干糧只剩下半袋了，這時，第一個朋友悲觀地嘆息道：“唉，看來我們只能活活地餓死了！”第二個朋友卻樂觀地勸道：“不會的，我們一定能堅(jiān)持下去的，暴風(fēng)雨過后，一定會是陽光明媚的晴天，那時，總會有人來就我們地。”第一個朋友又嘆了一口氣：“就算不餓死，這么大的雨，也會凍死的。”第二個朋友依然很樂觀：“沒事，只要心里暖，就不冷。朋友，相信我吧。”第一個朋友說不過他，只好罷休。
之后，他們每天只吃一點(diǎn)東西，飽受著艱辛，可是暴風(fēng)雨依然沒有停。終于在第三天，第一個朋友帶著他悲觀地心情離開了這個美麗的世界。第二個朋友雖然很傷心，可是他依然相信：暴風(fēng)雨總會停的，上帝不會忘記他這個可憐的人兒的。果然，在第五天，雨停了，救援隊(duì)發(fā)現(xiàn)了他，并將他救了出來。當(dāng)記者問他是怎么活下來的，他說：“是一顆樂觀快樂的心。”
的確，每個人都應(yīng)該有一顆樂觀的.心，快樂是生活的必需品，沒有了快樂，就等于沒有了生命友情、親情……哪一個不會讓我們快樂？強(qiáng)者是赫赫出眾的，但在與此同時，卻是孤獨(dú)的，所以，強(qiáng)者沒那么快樂，應(yīng)為他是一個人，一個孤獨(dú)地站著的人。當(dāng)他打敗所有人的時候，他也累了，這就是快樂嗎？不，不是！快樂就是在你哭的時候，不一定有一個人安慰你，但有人愿意陪你一起哭；快樂就是當(dāng)節(jié)日的時候，有人能夠給你說一聲節(jié)日快樂；快樂就是，在你站在心情的岔路口時，選擇快樂的那一條路。
你快樂嗎？問問自己，你會發(fā)現(xiàn)，你有一顆樂觀的心，讓這顆心保持下去，告訴自己：我很快樂！
樂觀的作文5
當(dāng)我們置身漫無邊際的黑夜，會幻想頭頂是一片艷陽天；當(dāng)我們走在浩渺無垠的沙漠，會幻想綠洲就在眼前。幻想給我們樂觀，幻想給我們勇氣，讓我們勇敢面對一切困境。這個暑假，我讀了《綠山墻的安妮》這本書，書中的主人公安妮是一個孤兒，幻想使這個出身不幸的女孩對生活樂觀起來。安妮從小失去父母，被孤兒院收養(yǎng)，可是她并沒有成為一個性格孤僻內(nèi)向的孩子，而是整天沉浸在自己美麗的夢幻和想象中。
看到鏡子中的倒影，就想象那是另外一個被魔法捆住的小姑娘；聽到山谷中傳來的回聲，就想象那是一個叫維奧萊特的喜歡重復(fù)她說話的好朋友。幻想成為安妮的一種生活態(tài)度。當(dāng)安妮的幼年生活遭遇種種不幸時，她幻想著鏡子里的女孩陪她度過劫難；當(dāng)馬瑞拉打算把她送回孤兒院時，她在絕望中仍幻想著能留在綠山墻；當(dāng)好友戴安娜被迫無法與她聯(lián)系時，她幻想著收到的戴安娜的禮物；當(dāng)船上漂流遇險、孤立無援的時候，她幻想著朋友們來救她的情景；當(dāng)沉浸在馬修死亡的悲痛中時，幻想幫她重拾生活的信心。在小說的結(jié)尾，馬修因?yàn)樾呐K病去世了，馬瑞拉的眼睛也一天不如一天。馬瑞拉心灰意冷，打算賣掉綠山墻，難過地說：“我可不抱什么希望了。”這時，安妮樂觀地鼓勵她，并且毅然放棄了進(jìn)入大學(xué)深造的機(jī)會，留下來幫忙打理綠山墻。
面對這些重重的變故、深深的挫折，安妮沒有沮喪，沒有灰心，而是一方面盡心盡力地照顧著馬瑞拉，另一方面兼職當(dāng)?shù)貙W(xué)校的教師，還堅(jiān)持學(xué)習(xí)大學(xué)課程，樂觀頑強(qiáng)地走自己的路。在如此大的.打擊面前，堅(jiān)強(qiáng)地生活下去需要怎樣的樂觀精神啊！而安妮做到了。她用自己的行動告訴我們：面對任何事情，不論好壞，我們的人生態(tài)度都將影響它的結(jié)果。擁有堅(jiān)強(qiáng)意志的樂觀者面對諸多問題，總是抱著仍有可為的態(tài)度，遇變故會變得更堅(jiān)強(qiáng)。
人的一生不可能一帆風(fēng)順，難免會遇到一些挫折，有些人會以平靜的心態(tài)去面對，樂觀地鼓勵自己一定能行；還有些人會消極地認(rèn)為這是“上天”的刁難，認(rèn)為自己根本不可能成功。兩種態(tài)度會產(chǎn)生兩種結(jié)果：有人能“長命百歲”，有人卻“福短命薄”，關(guān)鍵在于是否有一顆樂觀的心。樂觀的人，認(rèn)為眼前的一切事物都是美好的，他們有一顆永遠(yuǎn)不老的心。讓我們像安妮那樣，擁有一顆樂觀的心。那樣我們的生活中，隨處是藍(lán)天，隨處是綠洲。正像安妮所說的：“上帝保佑，一切都有峰回路轉(zhuǎn)的時候！”
樂觀的作文6
不經(jīng)一翻寒徹骨，哪得梅花撲鼻香。
人生道路荊刺叢生、泥濘坎坷。正如畢淑敏所說的：“你可能沒有愛情、沒有自由、沒有健康、沒有金錢，但我們必須有個好心情”。人們心中有倆種情緒，一種是樂觀，一種是悲觀。
話說有兩個青年到一家公司求職，經(jīng)理把第一位求職者叫到辦公室，問道：“你覺得你原來的公司怎么樣？”求職者面色陰郁地答道：“唉，那里糟透了。同事們爾虞我詐，勾心斗角，部門經(jīng)理粗野蠻橫，以勢壓人，整個公司暮氣沉沉，生活在那里令人感到十分壓抑，所以我想換個理想的地方。”年輕人悲觀的心態(tài)使經(jīng)理說出“我們這里恐怕不是你理想的樂土”這樣的話，于是這個年輕人滿面愁容地走了出去。第二個求職者也被問到這個問題，他答到：“我們那兒挺好，同事們待人熱情，樂于互助，經(jīng)理們平易近人，關(guān)心下屬，整個公司氣氛融洽，生活得十分愉快。如果不是想發(fā)揮我的特長，我真不想離開那兒。”這時的經(jīng)理笑盈盈說道“你被錄取了”。所以說，悲觀的人，先被自己打敗，然后才被生活打敗；樂觀的人，先戰(zhàn)勝自己，然后才戰(zhàn)勝生活。
樂觀就是那直上青天的一行白鷺，樂觀就是那沉舟側(cè)畔的萬點(diǎn)白帆，樂觀就是那鸚鵡洲頭隨風(fēng)拂動的萋萋芳草，樂觀就是化作春泥更護(hù)花的點(diǎn)點(diǎn)落紅。巴爾扎克并非一出世就名揚(yáng)天下，譽(yù)滿全球。在成名之前，巴爾扎克也曾困頓過，狼狽過。他本是學(xué)法律的.，可大學(xué)畢業(yè)后偏偏想當(dāng)作家，全然不聽父親讓他當(dāng)律師的忠告，把父子關(guān)系弄得十分緊張。不久，父親便不再向他提供任何生活費(fèi)用，他寫的那些作品又不斷地被退了回來，他陷入了困境，開始負(fù)債累累。最困難的時候，他甚至只能吃點(diǎn)干面包、喝點(diǎn)白開水。但他挺樂觀，每當(dāng)就餐，他便在桌子上畫上一只只盤子，上頭寫上“香腸”“火腿”“牛排”等字樣，然后在想象的歡樂中狼吞虎咽。更發(fā)人深省的是，也正是這段最為“狼狽”的日子里。他破費(fèi)七百法郎買了一根鑲著瑪瑙石的粗大的手杖，并在手杖上刻了一行字：我將粉碎一切障礙。樂天達(dá)觀的心態(tài)和這句氣壯山河的名言支持著他，最后，他成功了。事實(shí)證明，樂觀本身就是一種成功。
李敖曾說：“樂觀的人自求多福；悲觀的人自求少禍”。所以我希望每一個人往后的路都可以帶著樂天達(dá)觀的心情走下去，這不僅僅是一種態(tài)度，它更是成功路上的墊腳石。
樂觀的作文7
人生的道路不是一帆風(fēng)順的，而是曲曲折折、坎坎坷坷的。當(dāng)代的小學(xué)生競爭很激烈。家長們給孩子們報了很多輔導(dǎo)班，孩子們都失去了快樂，苦惱著，忍受著，痛苦者。但家長也是為了自己的孩子能輕而易舉地勝利，為幸福人生做奠———題記
前幾天我讀了一篇關(guān)于競爭的文章——《鶯鳥與鐵星》。一群生活在南太平洋島嶼上的鶯鳥因?yàn)轸[饑荒，只有一種叫“鐵星”的草籽可以吃。但是，這種草籽的外殼長著鋒利的硬刺，有些鶯鳥卻因?yàn)猷贡葎e的鶯鳥短0·5毫米，被關(guān)在了生命森嚴(yán)的大門之外。能繼續(xù)徘徊的生命邊緣線，這是個多么殘酷的事實(shí)啊！人類的喙——我們思維的廣度、深度、強(qiáng)度；過人的智慧；強(qiáng)健的體魄；合作的精神……是可以的日復(fù)一日的積累中磨練形成，成為我們度過難關(guān)的法寶。
可是如今我們這些小學(xué)生的競爭也快比鶯鳥更激烈了，家長為了在競爭中勝利，并給我們報了很多學(xué)習(xí)班。我們這些小學(xué)生們天天被數(shù)學(xué)公式和英語單詞緊緊纏繞著，就連周末也不能放松放松。
每天晚上，還要進(jìn)兩個多小時的游泳訓(xùn)練，晚上9點(diǎn)半才能回到家，還得完成老師留下的半個黑板的作業(yè)。周末的課更是讓我頭大。周六上午我要上兩個多小時的英語課，下午還要上一個多小時的笛子輔導(dǎo)課。周日下午我又要上華數(shù)班還要上作文課，更累，晚上還要參加游泳訓(xùn)練。我有時想過放棄，但是在想想面臨以后人生的考驗(yàn)，我雖然要堅(jiān)持下來，但我的心里并不快樂，真心不快樂。
那句老話說得好：一分耕耘，一分收獲，付出準(zhǔn)會有回報。如今，我的作文獲得了“春蕾杯”、“全國華人”征文等許多獎項(xiàng)；吹笛子也達(dá)到了八級的水平；參加游泳比賽我也拿了很多名次，達(dá)到了三級運(yùn)動員的水平。這些成績，給父母帶了欣慰，給我也帶來了自信，但我心里真的很不快樂。直到有一次我聆聽了曹文軒的講座時，曹文軒曾說：“每個時代都有不同的苦難，我們是生活的艱苦，而我們這個時代卻是學(xué)習(xí)的辛苦，面臨著同齡人廣場上的競爭，和社會的競爭。但是要勇于面對不同時代的不同苦難！”看到了我今天已經(jīng)碩果累累，在看看這些成績的.背后，我付出了時間、精力、心血，也收獲了獎狀之外的一份自信，一份成熟，一份人生的體驗(yàn)。我的心胸豁然開朗，不禁臉上露出了欣慰的微笑，心里如同剛下了一場暴風(fēng)驟雨，現(xiàn)在雨過天晴了，彩虹也出來了。我深深地懂得：成功貴在堅(jiān)持！我找回了樂觀的心態(tài)，我找回了我曾擁有過也曾丟失過的樂觀的心態(tài)。
我們現(xiàn)在正在積累經(jīng)驗(yàn)，增長知識，豐富底蘊(yùn)。就像個歌中所唱的那樣：彩虹總在風(fēng)雨后！是呀！付出就是風(fēng)雨，收獲就是彩虹。我認(rèn)為這是我找回來的一個將會永遠(yuǎn)伴隨我的心態(tài)！此時我的耳邊仿佛有一連串鏗鏘的話語此起彼伏：辛苦是成功者最好的磨刀石；寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來……
樂觀的作文8
開學(xué)后，二周的時間如一場夢幻，飛一般地逝去了，緊接著又是新的挑戰(zhàn)。
這個星期，政治老師總在說我們又站在了第二條起跑線上，邁上了成長的又一個新臺階，這話沒錯，中學(xué)階段除生理上出現(xiàn)顯著變化外，個人的行為、舉止、習(xí)慣、興趣、愛好、性格等特點(diǎn)也在逐浙形成，中學(xué)階段的學(xué)習(xí)更是十分重要，所以稱中學(xué)時期為人生發(fā)展的“黃金時期”。
政治老師強(qiáng)調(diào)了中學(xué)階段的重要性后，英語老師又開始給我們講述為何要努力學(xué)習(xí)，“你不努力，別人在努力，你努力了，別人比你更努力”這是英詰老師常常掛在嘴邊的話，他希望以此來鞭策我們努力、更努力。數(shù)學(xué)教師也說……
總之，老師們教育我們的.主題離不開二個字“學(xué)習(xí)”
是啊，中學(xué)不像小學(xué)了，學(xué)習(xí)擺在了首要的位置，中學(xué)的學(xué)習(xí)科目明顯增多，更具有挑戰(zhàn)性，課外活動也更為豐富，見識更廣，面對這么豐富多彩的生活，做為一個學(xué)生，無論什么事都應(yīng)該積極主動地去參與，去鍛煉自已的能力，去增長自已的見識。
眾所周知，每個人心里都有兩個字，“懶惰”，剛跨入中學(xué)的前幾天，對什么事性都有新鮮感，都想去做，可過一段時間后，由于上學(xué)累，懶得做作業(yè)，馬馬虎虎，導(dǎo)致被老師批評，學(xué)習(xí)上不去；由于上學(xué)累，早上不想起早床，結(jié)果上學(xué)遲到，害了自已不說，還給班集抹了黑，……其實(shí)，懶惰無處不在，只要你精神一松懈，它就鉆了進(jìn)來，使之形成一個惡性循環(huán)。
那為什么又要做一個樂觀的學(xué)生呢？有“積極“不就夠了嗎？不夠，在學(xué)習(xí)生涯中，難免會遇到一些困難和挫折，樂觀，就是困難和挫折的殺手锏，凡事要往好處想，朝好的方面去努力，盡自已的全力去克服困難，對所做的任何事情都抱著樂觀的心態(tài)，可以使自已天天開心，快快樂樂。
做一個樂觀向上的學(xué)生，是走進(jìn)中學(xué)生活的第一步。
樂觀的作文9
伏契克說過，"我們曾經(jīng)為歡樂而斗爭，我們將要為歡樂而死。因此，悲哀永遠(yuǎn)不要同我們的名字連在一起。"這句話一直被我視為經(jīng)典。是啊，人要活在樂觀和希望之中。若是人為了一些小事就委靡不振、充滿憂郁，那還有何用處。
有個哲理故事影響了許多的人。
一位父親欲對一對雙胞胎作“性格改造”，其中的一個過于樂觀，一個過于悲觀。一天，他給悲觀的孩子買了許許多多色澤艷麗的玩具，而把樂觀的孩子帶進(jìn)堆滿馬糞的車房里。過了一天后，父親先去看悲觀的孩子，發(fā)現(xiàn)他已泣不成聲，便問他為什么不玩這些玩具。他說：“玩了就會壞的。”
父親嘆了口氣，又來到車房，發(fā)現(xiàn)樂觀的兒子正在興高采烈地在馬糞中淘著什么。
他高興地對父親說：“爸爸，這堆馬糞里一定有只小馬。”
……
這個故事使我一下子明白了樂觀者和悲觀者的區(qū)別：樂觀者看到的是機(jī)會，是希望，而悲觀者看到的是失敗，是危難。正如樂觀者看到半杯水，會說：“太好了，還有半杯水。”而悲觀者看到半杯水會說：“糟糕了，只有半杯水了。”當(dāng)烏云布滿天空之時，悲觀的人看到的是“黑云壓城城欲摧”，樂觀的人看到的是“甲光向日金鱗開”。樂觀者的天是彩的'，悲觀者的天是黑的。這正是悲觀和樂觀的天壤之別。
樂觀是坦然、是自信、是崛起、是不屈、是從容。誰擁有了樂觀，誰就擁有了透視人生的眼睛;誰擁有了樂觀，誰就擁有了奮進(jìn)的力量。樂觀使人無比美麗!我要在我的人生篇章中鐫刻出“樂觀”。
樂觀的作文10
有人在失敗中學(xué)會了勇敢；有人在失敗中學(xué)會了堅(jiān)強(qiáng)；有人在失敗中學(xué)會了勤奮。而我，在失敗中學(xué)會了樂觀。
我覺得有一個樂觀的心態(tài)在生活中必不可少。遇到了失敗，遇到了艱難險阻，遇到了甚至自己根本完不成的任務(wù)，只要你對它們樂一樂，笑一笑，不要退縮，不要無自信，你就會看到它們在你面前不是強(qiáng)大的敵人，而是最友好的'朋友。我就與它交過朋友，我永遠(yuǎn)被樂觀凈化了的朋友。
在一次地理考式中，我才得了“八十”分，別人呢？個個都九十多，還有“一百”多的呢！望著別人臉上眉飛色舞的，我心里可真不好受。此時此刻，我的淚，要流出；我的心，要破碎；我的情，要失落……可就在這一霎那間，要流出淚，心要破碎的一霎那間，忽然有一絲陽光沖破了籠罩于我心頭的烏云，照亮了我的身，我的情，我的心。我止住了淚，粘好了破碎的心，微微地笑著……我，不再傷心，不再失落，不再哭泣……而是充滿自信、勇敢、堅(jiān)強(qiáng)……“男子漢大丈夫，有淚不輕彈，就算流淚又有何用？……”
樂觀的陽光啊！照亮于我吧！讓我投入你的懷抱中，享受著溫暖、陽光與快樂……
那一次，失敗了，也就算過去了。昨天雖悔恨，但今天我要好好地把握。明天，我要表現(xiàn)得更加出色，更加優(yōu)秀！
笑一笑，十年少，樂觀在我心環(huán)繞，樂觀向上往前沖，共創(chuàng)美好的未來！
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