讀禮物有感
讀禮物有感1
我們每個人都渴望收到禮物，因為禮物能讓我們開心，也許是心儀已久的東西，也許是意想不到的驚喜。但這些東西只會讓我們高興一段時間，過一陣子就完全忘記。最近，我收到了一份特別的禮物，據(jù)說它能讓我每天都過得開心，這份禮物到底是什么呢？
它有著紅色硬殼的包裝，乍一看，還以為是包裝精美的筆記本。在我困惑的時候，還希望它能為我指點迷津。它講述的是一則實用的寓言故事，一個年輕人得到了一份禮物，他有效的運用，把握現(xiàn)在，向過去學(xué)習(xí)，創(chuàng)造未來，三種模式使每天的工作和生活都過得快樂，并把禮物的故事告訴周圍的人，幫助更多的人，讓他們自己和企業(yè)都終身受益。
本書的作者斯賓塞。約翰遜，從二十年前就開始構(gòu)思這部作品，經(jīng)過五年的創(chuàng)作，這部作品誕生。雖然全書只有短短一百頁，一個小時就可以細(xì)細(xì)的品讀。但其中蘊含的哲理和帶給我們的啟發(fā)引人深思。禮物一詞有多種釋義，為什么作者要用present,因為這個詞語的另一解釋是：現(xiàn)在。作者是想告訴我們最好的禮物就是：現(xiàn)在。
禮物是把握現(xiàn)在。我們經(jīng)常說要活在當(dāng)下，那究竟什么才是活在當(dāng)下。活在當(dāng)下就是把握此刻，專注眼前好的事情，能不被其他繁枝細(xì)節(jié)影響。今天能做到專注此刻，明天也一樣可以。先從小事做起，在這件事中取得的成功和自信就會成為我們繼續(xù)努力的動力。不要牢牢盯著過去的失敗不放，失敗是我們吸取經(jīng)驗的有效途徑，但也不能一直活在過去的成績中。不為過去耿耿于懷，也不為將來憂心匆匆。
禮物是向過去學(xué)習(xí)。光是把握現(xiàn)在是不夠的，還要向過去學(xué)習(xí)。當(dāng)你想更多的享受現(xiàn)在時，就要總結(jié)為什么以前能做好，鼓勵自己以后做得更好。當(dāng)對現(xiàn)在感到不滿足時。就要向過去學(xué)習(xí)了，我們很多時候都只是在重復(fù)以前的工作，當(dāng)遇到困難時并不去想解決的辦法，如果一味逃避，不去總結(jié)過去的不足，以后遇到同樣的問題還是會束手無策。
禮物是打造將來。就是要有目標(biāo)，制定一個可行的計劃，目標(biāo)越明確，制定的計劃越詳細(xì)，實現(xiàn)的可能就越大。并每天為此完成一點，使之成真。那么把握現(xiàn)在，向過去學(xué)習(xí)，創(chuàng)造未來，三者又有什么聯(lián)系呢，它們就像一個三角架，合理運用，才能平穩(wěn)的支撐起一臺照相機(jī)，看到未來清晰的藍(lán)圖。當(dāng)你現(xiàn)在的想法是消極的，未來也一定是消極的，當(dāng)你現(xiàn)在做著積極的事，創(chuàng)造的未來就是美好的.。
每個人對成功的定義不同，在人生不同時期有不一樣的意義。學(xué)生時期，得到老師的認(rèn)可，父母的喜歡，取得優(yōu)異的成績，考上理想的學(xué)校，就是成功。在單位，做好本職工作的同時，發(fā)揮自己的長處，實現(xiàn)自己的價值，就是成功。有的人認(rèn)為吃飽穿暖就是成功，有的人認(rèn)為每天過得開心就是成功，有的人認(rèn)為幫助別人是成功。于我而言，在出色工作和和諧家庭之間取得平衡，就是成功的表現(xiàn)。
我們常常看到那些低下階層，特別是生活在鄉(xiāng)下的人們，常常露出高興和滿足的表情，而那些富足人家卻通常感到煩惱。財富就像海水越喝越渴，只有精神得到滿足，才能收獲真正的幸福。那些純粹以追求個人自身安逸為目標(biāo)的實際生活是可悲的，這種人生增加的只是長度而不是深度。發(fā)揮和運用我們的能力，才能使我們找到最美好的人生。
讀禮物有感2
人生格言：只要堅持不懈的奮斗，你終將創(chuàng)造美好的明天
很慶幸有機(jī)會閱讀這樣震撼心靈的書籍，雖然簡短，但卻耐人尋味。它是由美國著名作家斯賓塞·約翰遜花了五年的心血才創(chuàng)作出來的，用簡單的話語，淺顯易懂的寓言故事向我們講述了禮物的真諦。
有一位年輕人從一位睿智的老人那里聽說了一份神秘的禮物，據(jù)說那是每個人能得到的最好禮物—擁有它就會變得更快樂、更成功，但只能靠自己去找到它。年輕人用盡辦法，四處探尋，但禮物始終沒有出現(xiàn)。直到有一天，他突然領(lǐng)悟到了禮物的寓意：禮物就在我們的身邊。學(xué)會把握此刻，就能過上更加成功、更加幸福的生活。這是一個追尋禮物的故事，也是一個年輕人的成長歷程。原來我們可以生活得這樣幸福，原來那個可以帶給我們無盡快樂的"禮物"一直就在我們的身邊，只是我們一直都沒有發(fā)現(xiàn)它。
隨著時代的不斷進(jìn)步，工作的辛勞，生活的煩惱以及社會的壓力，使我們感到人生是如此的一團(tuán)糟，每天都在為了生活而奔波，兒時那種無憂無慮的快樂早已被這些無形的壓力所取代。"快樂"對于我們而言真成了一份難得的"禮物".生日時得到的禮物，節(jié)日里收到的禮物……這些有形的禮物只能帶給我們一時的快樂，那么我們?nèi)绾尾拍艿玫阶屛覀兿硎芤簧目鞓纺兀?/p>
斯賓塞在書中以一個苦惱的年輕人由衷地贊賞眼前精巧的壁爐，感嘆其工匠精美絕倫技藝的同時心中頓時充滿了喜悅的心理轉(zhuǎn)變告訴了我們能讓我們享受一生快樂的禮物就是把握此刻，全神貫注于正在發(fā)生的事，珍惜和欣賞每天得到的東西。
曾有一段時間總是感覺工作乏味，生活像打仗，每天忙忙碌碌卻不知所為，身心疲憊，看不到未來，還總在為過去的事情抱怨不止。看了《禮物》之后，細(xì)細(xì)品味了其中的寓意，突然間發(fā)現(xiàn)我有一個可愛的兒子，一個很愛我的老公，父母身體康健，一家人其樂融融。只是我一直都被沮喪和抱怨包圍著，沒有心思去發(fā)現(xiàn)生活中的'美好與快樂。工作亦是如此。當(dāng)我專注于此刻的工作時，我能感受到一輛輛汽車滿載而去時大車司機(jī)的喜悅心情，看到一個個鋼卷被整齊的裝入火車，生產(chǎn)線的鋼卷由于我的付出都找到了自己的"家",此時我是快樂的，再也沒有心思去抱怨天車的枯燥乏味和工作的重復(fù)性了。
當(dāng)你全身心投入你正在做的事情時，你的心思就不會游離不定。你享受生活，你也會更快樂，更有效率。你下決心只關(guān)注那一刻發(fā)生的事情，那種集中和專注將帶領(lǐng)你走向成功。即使在最艱難的環(huán)境中，只要你專注于此刻美好之事，現(xiàn)在就能感到更加快樂，他將給你帶去所需的力量和自信去解決任何不妙的難題。
那么我們?nèi)绾尾拍芨玫陌盐沾丝滩⒆⒁饬Ψ旁诖丝讨匾氖虑樯夏兀磕蔷褪窍蜻^去學(xué)習(xí)和著手創(chuàng)造未來。
你無法改變過去，但是可以從中學(xué)習(xí)。眾所周知，天車是一項特種作業(yè)，不論是對自己還是他人都有可能造成一定的危險。這就要求我們時刻謹(jǐn)記安全第一，學(xué)習(xí)各種安全知識，提高自身的業(yè)務(wù)水平，吸取事故經(jīng)驗教訓(xùn)，向過去學(xué)習(xí)，當(dāng)此刻出現(xiàn)同樣的情形時能果斷采取措施，那么我們的工作會變得更加高效，我們也會體會到工作中的快樂。
同樣，著手創(chuàng)作未來對于把握此刻也是非常重要的。無論是工作還是生活，如果你對將來抱有消極的想法，那么你今天的行動也是消極的，明天你創(chuàng)造出的結(jié)果會更糟。沒有人能預(yù)知將來，也沒有人能操控將來，如果從此刻開始描繪一個美好的將來，制定一個現(xiàn)實的計劃，那么你此刻的擔(dān)憂就會減少，將來對于你也就更明確。
眼前的一切都豁然開朗了，在這個充滿不安和焦慮的時代，《禮物》會幫助我們重新發(fā)現(xiàn)工作和生活的真諦。和故事中的年輕人一樣，你也可以找到屬于你的"禮物",親身體驗追求自我、活在此刻的人生游戲，就在今天！就是此時你意識到的這一刻……為了此刻生活和工作能更快樂，我們必須努力前進(jìn)，制定一個美好的未來計劃，使之更加明確清晰，向過去學(xué)習(xí)，把握此刻，著手創(chuàng)造未來，那么我們的人生將會是快樂的人生。
讀禮物有感3
暑假里，媽媽給我買了一本名叫《送給未來的禮物》的故事書。我被發(fā)生在書中的主人公馬一左和馬一右身上的故事而深深感動，在他們的身上，我仿佛看到了自己童年時的影子，仿佛隨著這本書中優(yōu)美動人的筆觸，坐著記憶的飛船，回到了我的童年……
書中的兩個雙胞胎兄弟非常可愛。哥哥馬一左膽子有點小，不敢獨自睡覺，不敢坐過山車，看見高年級的胡子原，還會嚇得發(fā)抖，可他是一個心細(xì)而天真的好孩子。弟弟馬一右跟哥哥正好相反，他膽子大，愿意聽恐怖故事，如果高年級的男生欺負(fù)了他哥哥，他就會和他們拼命，他還愛胡思亂想，總覺得世界上有外星人存在。他就是這樣一個調(diào)皮而可愛的小男孩。他們在一起做過很多很多的事情，比如他們?yōu)榱艘粋�跟他們表姐長得很像的女孩而讓他們的爸爸把他們調(diào)到完全聽不懂的英語提升班，比如他們?yōu)榱私o小喬老師的寶寶送禮物而絞盡腦汁，再比如他們把院子里的一個小女孩抱回家，而嚇壞了小女孩的外婆……
每個人的童年生活都是快樂的，都是令人回味無窮、記憶猶新的'，就拿書中的主人公來說，馬一左和馬一右是兩個性格完全不同的小孩，在他們兄弟兩個快樂的童年中，發(fā)生了許許多多讓人捧腹大笑的事情，也有著令人悲傷不已的經(jīng)歷，這正是他們成長的腳步，只有經(jīng)過了快樂的童年生活，我們才能更好的成長。
他們的童年，在爸爸媽媽的呵護(hù)下過著快樂、有趣的幸福生活。他們所經(jīng)歷的每一件事，都讓我感慨不已，令我浮想聯(lián)翩。由此，我也想到了我的父母，他們?yōu)榱私o我創(chuàng)造一個好的生活環(huán)境，而夜以繼日的工作，我一定要好好學(xué)習(xí)，做一個有理想、有抱負(fù)的人，這才是對父母最好的報答！
讀禮物有感4
之前提到過喜歡讀亞隆的書，也許是因為他和佛洛依德和榮格相比，生活的年代距離我們更近，他的書更容易讀進(jìn)腦子和心里，畫面感更強(qiáng)，更容易引起共鳴。
《給心理治療師的禮物》這本書我有以下幾點最大的感受：
我想我會把它作為我的一本案頭書。除了夢的那一部分我沒讀懂，其余它提到的問題對我說都很有現(xiàn)實感和參考價值，治療師的態(tài)度/信念/技術(shù)/過程建議/職業(yè)忠告，每一部分都不禁讓我對它勾勾畫畫，方便以后可以最快速度重拾這些"金子"
這本書我不舍得一口氣讀完。它有個部分共8篇，除了夢（這是我以后需要硬啃下的骨頭），其他都是這么通熟易懂，在半天內(nèi)讀完絕對不會是痛苦煎熬的'事情，在我看是愉悅和享受的，但我忍著一天只讀10篇，就像美食當(dāng)前，不忍心一下吃完，想延長思想碰撞的滿足感。
書里都是些很實在的建議，但有幾個我個人覺得必須有一定時間的積累和足夠穩(wěn)固的咨訪關(guān)系，甚至需要依托對咨詢師權(quán)威的身份認(rèn)同，才能起效。例如"0通過提供建議促進(jìn)自覺","1促成決定—其他方法","6不要害怕觸碰你的病人"
亞隆很強(qiáng)調(diào)對訪者的真誠。同時對一個新手說，也許"節(jié)制/中立/隱匿"就像護(hù)身符樣牢牢記在心里。真誠是原則，附身符也沒有錯，但一般人看，真誠容易和盤托出和沒有邊界，正是所謂的真情流露，而經(jīng)過專業(yè)訓(xùn)練的人懂得如何拿捏，讓它們很好的共存。亞隆在書中提到幾處他曾經(jīng)的"自我暴露",他認(rèn)為這是"為治療服務(wù)的"也許這也很好地說明一個問題，任何的理論都是為了方便我們學(xué)習(xí)掌握，這是"尋門而入",但是隨著經(jīng)驗的積累和自身的探索和人性的展現(xiàn)，很多不在原有理論框架的實踐事實也會自然而然的發(fā)生，這是"破門而出"當(dāng)然，從尋門到破門的過程，我們要有足夠的自覺能力，且牢記倫理設(shè)置和職業(yè)守則是一定不能"破"的。
讀禮物有感5
暑假，我讀完了三年級下學(xué)期的《閱讀年選》。一篇篇文章讓我受益匪淺，其中給我印象最深刻的是《送給媽媽的禮物》。
《送給媽媽的禮物》這篇文章主要講述了一個小男孩想在媽媽過生日時送給媽媽一份最好的生日禮物。他先畫了一幅畫，可被他弟弟破壞了。他又想給媽媽除草、修活塞，給媽媽做衣服，做生日蛋糕，可這些他絞盡腦汁想出來的生日禮物都沒做成功，最后他把他為媽媽準(zhǔn)備禮物的過程寫下來作為生日禮物送給了媽媽。
讀了這篇文章，我心里涌起一股暖流。小作者送給媽媽的禮物很普通，然而它包含的，不就是子女對父母那孝心和濃濃的愛嗎？
讀了這篇文章，讓我想起每當(dāng)我過生日的`時候，媽媽不僅帶我去吃我最喜歡吃的烤肉，還帶我去挑選衣服和玩具，中午給我燒一桌我喜歡吃的菜。可媽媽過生日的時候，我什么禮物都沒有送給她，每年我都說要親手給她制作一張賀卡，可每每畫到一半，就出去玩，一張賀卡拖了幾年我都沒能完成送給媽媽。
我決心以后也要多體貼媽媽，感恩媽媽：當(dāng)媽媽在廚房忙得滿頭大汗時，我要為媽媽遞上一塊毛巾；當(dāng)媽媽下班回家累得口干舌燥的時候，我要為媽媽端上一杯茶；當(dāng)媽媽忙于工作時，我要安排好自己的學(xué)習(xí)，不讓媽媽操心；當(dāng)媽媽工作繁忙的時候，我要洗衣拖地，減輕媽媽的負(fù)擔(dān)……
讀禮物有感6
我相信有很多人都不喜歡孤獨，孤獨意味著被人遺忘、被人冷落。但是我所理解的孤獨是為自己覓得一些獨自思考、獨自回憶、獨自幻想的時間和空間，它是生命的禮物。
《孤獨是生命的禮物》是一本收錄了周國平、余秋雨、陳忠實等人近期創(chuàng)作的散文作品的書籍。剛開始打算買這本書其實是被書名吸引的，特別是“孤獨”二字，使我身同感受，于是決定收入囊中。
書中的這句話“其實孤獨并不可怕，它能讓人堅強(qiáng)、讓人自立、讓人構(gòu)建自己的'精神。而這些真正獨立的精神世界正是現(xiàn)實世界如此多元而豐富的原因”既說出了孤獨的好處，又道出了孤獨者的共鳴。當(dāng)別人嘲笑我那不太現(xiàn)實的夢想時，我會感到孤獨；當(dāng)別人誤解、冤枉我時，我會感到孤獨；當(dāng)別人拿著我身上不算缺點的不足來當(dāng)笑柄時，我會感到孤獨……但隨著年齡的增長，我漸漸懂得了即使或者最簡樸的生活，也一定不要扔掉看起來遙不可及的夢想，要知道，倔強(qiáng)是時光在心上留下的繭，厚厚的孤獨，會讓人變得更堅強(qiáng)。
對美好事物的喜歡和執(zhí)著，讓很多人嘗盡了孤獨。古往今來，有多少做大學(xué)問的學(xué)者以及有很大成就的科學(xué)家，他們何嘗不是與孤獨作伴，在獨處中尋覓自我，創(chuàng)造輝煌，他們鐘情理想，甘于寂寞，讓人難以望其項背。
窗外是紅塵喧囂，心中卻是風(fēng)輕云淡。讓人疲憊的，不是面前的高山，而是登山鞋里的沙粒。只有學(xué)會與孤獨相伴，人才能不妥協(xié)、有勇氣、有尊嚴(yán)，才能不畏懼人生路上的風(fēng)風(fēng)雨雨。
請記得：你的孤獨以及你所畏懼的，都將被時光鍛造成鋼。學(xué)會與孤獨相處，不要抱怨，因為它是你生命的禮物！
讀禮物有感7
《麥琪的禮物》表現(xiàn)了歐·亨利一貫的寫作風(fēng)格，那些出乎意料的結(jié)局，荒誕不經(jīng)的情節(jié)，讓讀者在會心一笑的同時了解了當(dāng)時社會的各個層面。當(dāng)你看到文題，是否也感到驚訝？
的確，禮物意味著什么？是送禮人的快樂，也是收禮人的幸福；當(dāng)朋友生日，你親手制作一份禮物，即是對朋友的祝福；當(dāng)家人過節(jié)，你也準(zhǔn)備一些禮物，那是對家人的愛。不管是什么，那總是一種最深沉的幸福。可是世界上有兩個人，他們送出和收到的禮物，卻是另一種讓人辛酸的幸福。
我們所看到的幸福不是那兩份精致的禮物，那甚至是一種痛苦，畢竟是他們犧牲了各自最寶貴的東西才換來的，到最后卻毫無“價值”。我們所看到的幸福是他們之間最誠摯的感情，這種感情是對于像他們那樣貧苦的人來說的確難得，這才是他們送給對方最珍貴的禮物。
這讓我聯(lián)想起現(xiàn)實生活中彼此饋贈的禮物，大多數(shù)是價值不菲，包裝華麗的禮盒，僅供裝飾而不實用；也常有父母收到在外工作的子女寄來的`一些精致賀卡，上面竟沒有只字片語，甚至沒有落款，子女們真的那么忙碌嗎？或者他們認(rèn)為這只是一種形式……直到我收到好友的生日禮包，我才理解了友誼的真諦。那是她親手制作的，看起來有些粗糙，卻小巧玲瓏，里面裝著幾張密密麻麻的信紙，似乎有聊不完的話題，信紙里夾著她從樹上采來后壓干的樹葉，還有她逐個折的立體五角星，甚至附帶著各類五彩斑斕的貼花……看起來無比幼稚的“大雜燴”，卻填滿了我們無價的友誼。
讀禮物有感8
讀了袁鷹的《時間老人的禮物》，我的思想仿佛跟作品一起進(jìn)行著奇妙的旅行。同時，我也收獲了頗多的啟示。
在作者筆下，在眾多波瀾起伏的抗日故事中，我收獲最多的是振奮人心的“篝火燃燒的時候”。一群中國軍人，因為一張素未謀面的小女孩的照片，奮勇殺敵，屢戰(zhàn)屢勝。這些戰(zhàn)士，正是因為有了堅定不移的信念，才會勇氣百倍，奮勇搏殺。在我腦海中，也有著志矢不移的信念：母親不顧自己的身體，含心茹苦地養(yǎng)育了我14個春秋。我壯了，她弱了，還落下了病根。于是，“努力學(xué)習(xí)，長大當(dāng)一名優(yōu)秀的醫(yī)生，為媽媽治病”便成了我堅定不移的信念。讀了這篇文章，我更了解到了信念的“威力”，我也會將我的這個信念化為進(jìn)步的動力，向戰(zhàn)士們那樣屢戰(zhàn)屢勝，“在走過的路上插上勝利的旗幟”！
讀書，讓我有了志矢不移的信念；信念，讓我有了勇往直前的動力；動力，讓我對學(xué)習(xí)充滿了信心與熱情。可是，當(dāng)外國侵略祖國，無理的鐵蹄踏在溫柔的土地上時，強(qiáng)烈的`愛國精神，便成了救國之方、保國之本。
書中，作者還表明了對侵略的強(qiáng)烈地反感與厭惡。其中，最令我憤慨而嘆惋的是“黎巴嫩小孩”與“古巴小民兵”。兩個不同國籍的孩子在面對美國侵略軍時的堅強(qiáng)！緊握的拳頭顯露著心中的火花。這讓我聯(lián)想起了當(dāng)年日本侵略我國時，中國人民的頑強(qiáng)抗擊。正是有了這種愛國之情與堅強(qiáng)不屈的精神，我們才會將侵略者趕回去！正應(yīng)了書中的一句話：“在小孩的身后，站著全世界人民！”在我的生活中，愛國精神已深入骨髓，每當(dāng)周一國旗迎風(fēng)升起，我都為我是個中國人而感到驕傲、自豪！讀了這兩篇文章，我們會更加地?zé)釔畚覀兊淖鎳陨L在祖國母親的懷抱中為榮，努力成為祖國的棟梁！
品讀完這本書，我的啟示頗多：
童年趣事人難忘，少年英雄人敬仰。
外國侵略遭譴責(zé)，世界和平非想象。
語言精練情感深，文筆絢爛條理清。
勤奮刻苦為信念，愛國精神牢記心。
百年百書精書系，回味無窮尚覺新！
讀禮物有感9
每每談到孤獨，總有一種淡淡的哀愁感，讓人陷入沉悶壓抑之中。似乎每個人，都會有自己的孤獨史。孤獨是一種主觀狀態(tài)，孤獨的人會脫離社會群體而生活在一種消極的狀態(tài)之中。但我們今天要談的孤獨卻并非如此。
一天無意間看到這本書，我承認(rèn)在我的人生中從來不缺乏孤獨。介于對孤獨的那種深深的恐懼感令我毫不猶豫地買下了它。我覺得它的名字讓我對其很反感，孤獨怎么會是禮物？有誰會喜歡孤獨？但是不得不承認(rèn)，我極力地想從那種處境中掙脫出來，趁著對它還有一絲絲信任，我也希望作者可以給我一個合理的解釋，帶著錯綜復(fù)雜的心情，我讀完了它。
作者講述的孤獨別有洞天，書中有寫到時光，也有人心，有情懷，當(dāng)然也有文朋詩友，亦不缺青春愛情！讓我覺得不可思議的是，作者并沒有控訴孤獨給人的彷徨和無奈，也沒有指責(zé)人因為孤獨所經(jīng)歷的.種種。我更多地看到了孤獨是人生的常態(tài)，用心經(jīng)歷，用心對待！
“不求回應(yīng)，不求認(rèn)同，學(xué)會與自己交談。聽自己說話，學(xué)會孤獨。”
生活練習(xí)？沒錯，孤獨是生活練習(xí)！小時候的我和作者一樣都很愛哭，因為它可以幫助我博得同情。眼淚對于我來說，并不是示弱而是武器，在我還可以任性的時候，在還有人愿意為我的任性買單的時候。長大以后，我知道我不能再哭泣了，因為我已經(jīng)是一個大人了。可卻還是會哭，縱然哭了也不會像從前那樣，只能一個人隱匿于某個角落，偷偷地安靜地啜泣，然后等待著時間慢慢地收拾我的情緒，等眼淚干。
長大后的我哭泣，要的并不是同情，而是陪伴！在兒時有父母的陪伴，曾經(jīng)的我天真地以為只有我會長大，殊不知父母也會變老，在他們還沒有白發(fā)的時候我一直是這么想的。現(xiàn)在的我，很多時候都只能一個人走人生了。時間這種可惡的催化劑，加速擴(kuò)大了我們和父母之間的代溝。很多時候，他們都不能再陪伴我們了，不是他們不愿意，只是時代變了。曾經(jīng)志同道合，肝膽相照的朋友現(xiàn)在也早已橋歸橋，路歸路了。正如林海音的《城南舊事》中寫的，人生中曾經(jīng)陪伴過自己的人也都一位位地逐漸遠(yuǎn)去，最后只剩下自己。看完后才明白，原來很多路只能一個人走，于是最后只剩下眼淚，苦苦的。
孤獨是人生常態(tài)，不是嗎？這本書并沒有教會我如何逃避孤獨，而是把人生常態(tài)擺在我面前，讓我知道，其實這很正常，我應(yīng)該正視它。孤獨是生命的禮物？是的，它讓我知道我在成長！
讀禮物有感10
大家在過新年時，都會有別人送的禮物吧！相信百分之百的學(xué)生都會說是！恰好，我讀了一篇文章也是關(guān)于新年的禮物喲，想看的話，那就接著往下看看吧！表弟想送新年禮物給老師，可是，禮物卻被小葦給撕壞了。最后，父親幫表弟粘上了本子，表弟又露出了幸福的笑臉。那個禮物就是寫著100分的本子。
我覺得其實，每當(dāng)教師節(jié)或其它節(jié)日時，送給老師最好的禮物就是一顆尊敬老師、孝敬父母、真誠的心！有了這顆心，比世界上所有的禮物還珍貴。就像表弟一樣，雖然他什么事情都做不好，可他卻有一顆真誠的`心，他一心想做好，最后，他做到了。我想告訴大家：只要你有一顆真誠的心，比世界上的珠寶還珍貴。這顆心是永遠(yuǎn)都找不到的，因為，它是屬于你自己的！
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