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小毛驢作文

　　在日常生活或是工作學習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的小毛驢作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

小毛驢作文

小毛驢作文1

　　自從我家買了一頭小毛驢，我就天天都鬧著和它玩。這一頭小毛驢可真是我的幸運物，每每與它玩的時候，都會帶給我無窮無盡的快樂，所以，小毛驢成了我最好的朋友之一。

　　小毛驢有著一身灰白相間的毛身，看起來光滑得像淌過油的皮靴一樣，摸起來柔軟得像舒服的棉花；值得注意的是，在小毛驢肚子的下邊有好幾片與它毛身顏色不一的黑色毛，這一處地方顯得格外亮眼。瞧它那又大又長的驢耳，正十分警惕地豎著起來，好像在偵查著什么聲音似的；它的圓圓的蹄子，走起路來總會“塔塔塔"地發出聲響，好似一首歡快的歌曲，帶給你悅耳動聽的感受，在它的左腿上邊有一塊深刻的印記，這是它在一次受傷后留下的一道傷疤，有了這一塊傷疤，小毛驢總是表露出一副可憐的樣子，極其渴望得到別人的同情，把它那善良的一面毫不掩飾地表露在外。有時候，看著這一頭小毛驢，我都會十分同情它，走在它面前，撫起雙手輕輕摸它的額頭，為它趕走身上那一道傷疤留下的不美好的記憶，同時讓它感受到一股溫泉般的溫暖，讓它不再痛苦，不再孤獨。因此，我們彼此建立了和諧的感情，像一對戀人一樣，深深地關愛著對方。

　　別看小毛驢長得小小的`個子，其實它是一頭勤奮的小毛驢，干起活來比牛都要勤奮，這讓我不盡感嘆："我家這一頭小毛驢，真是一個勤奮的好幫手啊！"在它悠閑自得的時候，小毛驢可能是身癢了，不干活就總是覺得這里不對勁，那里不對勁，在不停地叫喚，好像在大聲喧染："我是勤奮的小毛驢，我要干活，我要干活。"爸爸見到這一情景，只好把它帶到田，給干旱的土地公公"松松背，捶捶腰"。

　　小毛驢最愛做的一樣活就是造火藥。小毛驢造火藥的時候，總愛用一塊紅布蒙著自己的雙眼，然后對天長嘆一聲，接著就是不停地圍著碾子轉起來，轉了一圈又一圈，一天能夠打到三四碾，絲毫沒有影響小毛驢那小小的頭腦，反而是越轉越興奮，越轉越清晰。

　　小毛爐除了打碾子造火藥，它還十分酷愛拉板車。去年秋天的時候，家里的稻谷產量超過了預期，正是靠著小毛驢的勤奮才把糧食運回到了家里。我和爸爸裝了滿滿的一車糧食，然后就把小毛驢給套上了。起初，小毛驢是有點活力拉著板車的，但是到了凹凸不平的道路的時候，小毛驢就耍起把戲起來了，停下了前行的腳步，懶散地靠在一邊吃草。爸爸和我只好讓小毛驢在原地歇息一會，然后就大聲吆喝你一聲，小毛驢就像電視上那個充電兔子一樣，像注滿了充足的活力，奮力地向前奔跑，一直把糧食拉回了家里。事后，爸爸還對著小毛驢夸獎：“我們家的糧食，真得算上小毛驢的一份功勞。"

　　自從小毛驢來到了我們的家里，我們就把它當成是家中的一份子。我經常牽著它到田埂上吃草，爸爸十分耐心地照顧它，隨著時間一天一天地過著，小毛驢也越長越大，越來越強壯。

　　我家的這一頭小毛驢真是又勤奮又可愛啊！

小毛驢作文2

　　我們家有個“小毛驢”，你聽了一定感到很奇怪，難道你家里還養了一頭小驢不成？不是的！那是我給爸爸取的一個綽號——“快樂的小毛驢”。爸爸的個子高高的，不胖不瘦的身材，濃黑的頭發，長長的臉上嵌著一雙充滿智慧的眼睛，高高的鼻子、大大的耳朵。他的性格活潑、幽默風趣，辦事細心，任勞任怨，活像一頭小毛驢，所以我和媽媽都叫他“快樂的小毛驢”。

　　有一天清晨，“小毛驢”駝我去上學，他一邊騎著車子，一邊哼著小調，車子飛快地向前行駛著，突然，咯噔一聲，車子不知被什么墊了一下，把我的屁股震得直麻，再看爸爸的雙腳還在不停地蹬著，可車子卻漸漸地慢了下來，只聽爸爸咦了一聲，笑咪咪地說：“怎么干蹬不走呢？”“是不是又掉鏈子了？”我問爸爸，爸爸一邊回答說：“很有可能啊！”一邊迅速地下了車，仔細看了看，說：“哎呀，壞菜了，不是鏈子掉了，是千斤倒了。”我一聽急了，說：“那我上學遲到了可怎么辦？”這時，爸爸看了看表，說：“沒事，你不還有頭小毛驢嗎？”說完，爸爸推著車子向學校飛奔而去，我坐在車子上心想：“你這頭小毛驢哪有兩個輪的車子快呀？等我遲到了一定好好收拾你。”想著想著，只聽一聲“驢”叫，我一看已經到學校了，再看看爸爸臉上豆大的`汗珠滴滴答答地往下淌著，這時，爸爸看了看表，然后上氣不接下氣地笑著對我說：“沒遲到，還有1分鐘，趕快進去吧！”我馬上下了車子，背上書包，跟爸爸拜拜后，進了校門，偷偷回頭看了一眼，爸爸笑咪咪地向我揮揮手，我心想：“累成這樣還能笑得出來，哎，真是頭快樂的小毛驢！”有時，我心血來潮，就讓爸爸當小毛驢讓我騎，和他打嘴仗，但他總是不厭其煩地和我逗著樂，但一接觸到學習，他卻很嚴厲，由于他細心，很難打他的馬虎眼。有一次，老師布置了一個看圖說話，我很快就完成了“任務”，“小毛驢”看見我滿不在乎地將它放進書包里，便問：“寫的什么內容？”我結結巴巴地說了一遍，眼睛不敢正視他的目光，“小毛驢”好像看出了我的心思，說：“看圖說話是你以后寫作文的基礎，你現在馬馬虎虎，將來寫作文怎么辦？恐怕長大了給爸爸媽媽寫信還要請秘書喲……”我又把看圖說話重寫后，驚奇地問：“爸爸，哦！不，”小毛驢“，你怎么知道我的看圖說話寫得馬馬虎虎？”“小毛驢”說：“仔細寫出來的，像流水一樣順暢，你剛才寫的自己讀著都結巴，不是馬虎難道還是‘牛虎’？”說完他爽朗地笑起來，我也笑了。爸爸就這樣經常用幽默風趣的談吐，耐心的指導，使我增長了許多知識，我喜歡我的爸爸，不，“快樂的小毛驢”。

小毛驢作文3

　　記得那一天是星期天，我刻意把鬧鐘調早了，起了個大早，6點半就往學校里跑了。我一路上暢快地跳著來到了學校，看見整個校園只有幾個身影在校園里走著，便覺得我將會是班上第一個上學的學生，所以，內心感到特別滿意。可沒想到，當我邁著輕盈的腳步走到課室門前時，發現課室的門已經開了，我便立即把頭探進了教室，像個小偷一樣偷窺者教室的情況。我的視線從外到里地移動著，在教室后邊的黑暗角落里，發現了一個正在拖地的身影，我向前一看，原來這是我們班上的勞動委員。這一幕讓我立即感到詫異起來，便吃驚地問：“周立言，你每天都那么早來嗎?""是的。"他簡單地回答我的話。接著，他又對我說："唉!我要在同學來之前把地拖干凈，現在沒有空，你能到樓下給我打盆水來嗎?"我正想問他有什么地方我能幫上忙的，沒想到他先開口了。"好的，我馬上就去。"我爽快地答道。我放下書包后，就拿起水桶往樓下跑去了，樓下的水池剛好正對著我們教室，剛好能夠看到教室靠窗的這一邊。我一邊裝著水，一邊抬頭仰望教室，周立言的拖地的身影又一次映入了我的眼簾。只見他十分輕松地擺著姿勢，微微彎了一下腰，接著十分熟練地拖起來，每一個角落他都認認真真地拖多了幾遍，一次又一次地重復，直到他覺得滿意為止，他才放心去拖另外的一個地方。這樣的一幕，讓我心有感觸，對他的敬佩之情不時油然而生，覺得自己生在這樣的一個班集體，是一件多么榮幸的事情。水裝滿之后，我就馬上提著水回教室。我和他就一起分工合作，勤勤奮奮地打掃了整個教室，把教室打掃得干干凈凈，桌椅也擺得整整齊齊。我看著周立言頭上那濕漉漉的汗珠，還有一張漲紅了的臉，校服的.袖口已經濕透，我立即遞給了他紙巾，讓他擦去頭額上的汗水。

　　作為勞動委員，周立言總是會把擦黑版和清理講臺的工作全攬一身。每次黑板需要擦的時候，周立言總是拿著濕布專心致志地擦黑板，把黑板擦得雪亮雪亮的，每個角落都不遺漏，被他清理后的黑板，看上去簡直就和新的沒有什么不同。接著，他有條有序地整理著講臺，先是用毛筆把粉筆槽里的粉筆灰清理干凈，然后再把布洗干凈，再認認真真地把講臺擦了一遍，整個講臺頓時被他整理得干干凈凈、井然有序。各科老師見了，都對他贊口連連。

　　周立言真是我們班上一條勤勞的"小毛驢"，他用自己勤勞奉獻在了我們這個班集體上，為我們班上的每一位同學創造了一個干凈、衛生的學習環境，他總是這樣默默奉獻，無怨無悔地付出，深愛著我們班集體。他的行為已經深深地影響著班上的每一個同學，成了我們班學習的典范。

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