他不普通作文9篇
在我們平凡的日常里，大家都跟作文打過交道吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編精心整理的他不普通作文，歡迎大家分享。
他不普通作文1
每一個人都是不平凡的，正如樹葉遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，都長一個樣；可仔細(xì)去看才會發(fā)現(xiàn)不同。人也一樣，就算是普通人也會擁有不普通的故事。
——題記
他，是我的爸爸，他平常對我十分嚴(yán)厲，時不時還會對我進(jìn)行“動武”。工作上，他只是一名普通交警，沒有太大的業(yè)績。別人眼中，他太普通了，可我不這么認(rèn)為。
小時候，我體弱多病，瘦弱得像只小老鼠，隔三岔五地往醫(yī)院跑。發(fā)燒、鬧肚子是家常便飯。一天晚上，我突然感到肚子一陣劇痛，額頭還滾燙，發(fā)出了輕微的呻吟聲，驚醒了旁邊熟睡的爸爸媽媽。媽媽給我量了體溫，竟然發(fā)高燒，爸爸二話不說，把我?guī)狭酸t(yī)院。在醫(yī)院車沒處停，他便把車停在路邊，背著我去了醫(yī)院。在醫(yī)院，由于我虛弱，站都站不起來，所以都是爸爸一直背著我。我見爸爸累得氣喘吁吁，便請求爸爸：“爸爸，放我下來吧，我可以自己走的。”可剛放下來，我還沒邁開腿，身體就晃悠悠地倒了下去，爸爸一把拉住我，又讓我趴在他的.肩上。終于，醫(yī)生診斷完畢，開完了藥，我們回到車上，爸爸的肩膀終于可以歇一歇了，可他還時不時對我噓寒問暖，這是多么深厚的父愛啊！
爸爸是一名交警，沒有什么不普通之處，可正是這普通反射著不普通。每次路過爸爸的崗位，總是看到他將交通指揮得井然有序。無論是揮汗如雨的夏天還是滴水成冰的冬天，他都堅守崗位。一天，我路過爸爸所在的路口，卻發(fā)現(xiàn)崗位是空的，正當(dāng)我疑惑時，卻看見那個我熟悉的身影正扶著一位古稀之年的老奶奶過馬路呢。
他，不普通。雖然在別人眼中，他不會引人注意；可在我眼里，他是一位愛著孩子的父親，一位堅守崗位的好同志，因?yàn)檫@些，他并不普通。
他不普通作文2
她，大大的眼睛閃爍著智慧的光芒，堅定的眼神使她變的更勇敢，更堅強(qiáng)。她，不普通。
——題記
新學(xué)期的軍訓(xùn)開始了。太陽剛剛羞澀的露出臉頰，我們就來到了拓展訓(xùn)練營。看著高高的獨(dú)木橋，她輕輕笑了一下，笑的那么輕松。
我們排好長長的隊伍，等待著那一刻的來臨。我們即將走上去，去挑戰(zhàn)極限。她，大膽的舉起手，仿佛是一個勇士。穿好“安全系統(tǒng)”，她大步流星的走向攀登臺。
她雙手把著柱子，向最望了一眼，猶豫了一下，她有些害怕。但，不容她退縮，她將腳穩(wěn)穩(wěn)的踏在三角架上，接著第二個，第三個……馬上就到頂了，她向下望了一眼，又趕緊將頭縮了回去，生怕一個不小心就會失足跌下。
快了，快了，她的心縮成了一團(tuán)。汗水無情的.揮灑著，望著滾燙的臺子，她咬了咬牙，將腿跨上去，卻又急忙抽回來。太陽無情的燒著大地，她又將腿再一次伸出，快速的站了上去。( )
下面一陣轟鳴，在鼓掌，她們在鼓掌。她遠(yuǎn)遠(yuǎn)望著那邊的臺子，那似乎可望不可及。她忘了吧，忘了剛剛她輕松的笑，她的腿無助的抖起來，緊緊抓住上方的繩子。那，好像一棵稻草，一棵救命稻草。
她哆嗦的挪開了腿，她想走過去，走過心中的獨(dú)木橋，她會嬴的，我們堅信。終于臺子那邊迎來了這位勝利者。
她縱身一躍，像斑羚一樣，她沒有跌落谷底，而是安穩(wěn)著落。她羸了吧！像所有人證明她不普通。
她是誰？是你？不是。是我？是的，她就是我，我不是一個普通的人，我也從不想當(dāng)一個普通的人。
她就是我，一個不普通的我。
他不普通作文3
藍(lán)田九月的細(xì)雨蒙蒙，它在微雨中散發(fā)清冽，我被這氣息循引，看到一片薄荷。 濃郁的翠綠散發(fā)著青色的氣息，于是隨手折下幾枝，沐著細(xì)雨，向汽車站走去。
車遲遲不來，我擎著五枝薄荷，卻覺氣息消散，盎然的也片有些發(fā)蔫，青翠的莖也逐漸癱軟。
好容易等到車來，薄荷己然發(fā)焉，像生了病的孩童，懶懶地不愿動彈。
約兩小時后，車到了西安。下車，轉(zhuǎn)坐公交。外面雨漸大，我將薄荷用雨水潤濕，但挽不回它的盎然。
雨天，堵車，車廂里有些發(fā)悶。薄荷像中了署的老者，似己暈過去。
天邊墨色逐漸變重，是終于回到了家，此時薄荷己然如奄奄一息的重病患者，像隨時都會消亡。
天正下雨，吊蘭的花盆土壤較多。于是將薄荷移入盆內(nèi)，放在雨中。
本想它可能會殞亡，不想它竟日日豐盈，雨天時，它的氣息更加濃郁。
我只注意到它一時的弱態(tài)，而忘記了薄荷本就生命力極強(qiáng)，即使沒有根，它也能繼續(xù)生長。
一日看書，發(fā)現(xiàn)薄荷的花語：無論在怎樣污濁，困苦的環(huán)境，它都能頑強(qiáng)地生長；那使你把它捏碎，它的清香只會更甚，決不會消退半分。
歐陽修在《秋色賦》中曾說：“草木無情，有時凋零；人物動物，萬物之靈。”這樣“無情”的'草木薄荷，經(jīng)歷生之危機(jī)仍生機(jī)盎然；而“萬物之靈”的人呢？經(jīng)歷一次挫折有時悲傷不已，或自暴自棄。難道“萬物之靈”的人連“無情”的草木都不如嗎？
上周，給吊蘭換花盆，卻不想薄荷根已成網(wǎng)，將花盆填了個結(jié)實(shí)。
人為萬物之靈，草木無情之物。但這“無情之物”似乎比我們這“萬物之靈”更頑強(qiáng)呢。
他不普通作文4
普通的他在我的眼里，卻并不普通。
他，頂著那標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)生發(fā)型，在班里并沒有什么特別的“作為”，個子也只是中等，在人群中也不易被認(rèn)出，不像一些高個同學(xué)，即使站在人群中也是鶴立雞群。
難熬的英語早讀終于結(jié)束了，同學(xué)們手中的英語書也換為了語文課本，班主任布置完任務(wù)便匆匆地去了六班。
他猛地轉(zhuǎn)過身來，一個“妖怪”便坐出現(xiàn)在了我的眼前。“媽呀！你怎么了！”一個半邊瓜子臉半邊圓臉的“妖怪”神不知鬼不覺地坐在我的面前，他呆呆一笑，我才看清了這“妖怪”的真面目。
由于牙齦腫脹，他的半邊臉都大了，像一塊棒棒糖躲在了里面。陽光歡快地跳進(jìn)就教室，盡情翩翩起舞著。他拿起書呈四十五度斜著，不緊不慢卻十分專注地默背著。沒多大功夫，他便合上了書，手拖著那半邊妖怪臉，要給我過關(guān)。提問過一個問題，他便背了起來，雖然臉上勉強(qiáng)擠出幾絲微笑，卻也掩蓋不了他痛苦不堪的表情，仍背得十分流暢。可我能夠感受到他每說出一句話都十分艱難。
早讀過后，他的病情更加嚴(yán)重了，那原來的圓臉又變成國字臉。他一手托著臉，一手則放在課桌上攤開的書上，臉上仍帶著微笑，精神抖擻地回應(yīng)著老師。
他忍受一天的.痛苦，放學(xué)后才來到了醫(yī)院，月光穿過醫(yī)院的窗戶，圍繞在他的身邊。他的痛苦終于可以減輕些許了。
牙齦腫痛，那怕忍受著，也不愿耽誤學(xué)習(xí)。不起眼的他，骨子里卻真的不普通。
他不普通作文5
如果我們是小花，她就是大地；如果我們是鳥兒，她就是藍(lán)天；如果我們是小魚，她就是大海……她是誰呢？
她是無私的。在我們快樂地玩耍時，她還在為我們的事情操勞，希望我們在玩耍中學(xué)習(xí)。在我們休息時，她還在幫助一些成績不太好的同學(xué)，犧牲了自己的休息時間。在我們放學(xué)回家時，她還在打掃教室，希望我們能在好的環(huán)境下學(xué)習(xí)。在我們進(jìn)入夢鄉(xiāng)時，她還在拖著疲勞的身體為我們批改作業(yè)，是為了我們的成績更好……她真?zhèn)ゴ螅∷钦l呢？
她是有愛心的。在每次捐款活動中，她都帶頭為貧困災(zāi)區(qū)的人們捐一份愛心，做我們的`模范，教導(dǎo)我們：要多多幫助別人，獻(xiàn)出自己的愛心，做個有愛心的人。這樣，別人也會幫助我們。有一次，我們班的一位同學(xué)得了一種很嚴(yán)重的病，因此還轉(zhuǎn)到了普通班，但她還是組織我依次為這位同學(xué)捐款，讓她感受到了275班的溫暖。
她非常關(guān)心我們的學(xué)習(xí)。每天，她都會一絲不茍地批改作業(yè)，還專門用本子登記我們的作業(yè)更正情況。她身為班主任，所以特別重視別的科目。在學(xué)校舉行跳皮筋比賽時，她非常關(guān)注。這原本是體育課的事情，她卻比體育老師更用心。她還經(jīng)常犧牲自己的休息時間，為我們排練隊形、動作。回到辦公室時，她也在想怎樣能排練得更好。她是誰呢？
她，就是我們的邱老師，我們親愛的“媽媽”！作文
他不普通作文6
“丁零零”清脆的下課鈴從筆尖流過，班里卻靜的出奇，連同桌的氣息到能感覺到。在考試前夕大家都在努力學(xué)習(xí)。班里彌漫著濃濃的火藥味。
手中轉(zhuǎn)動的比停下，我被一道數(shù)學(xué)題難住了。和它大戰(zhàn)三百回合后，我已面紅耳赤，眼冒金星。可老實(shí)卻不見人影，我只好出此下策問同學(xué)
（這是問同學(xué)總會碰壁）
我躡手躡腳走向同學(xué)，不好意思的請教。一連幾個都被那委婉的語氣拒之門外。 當(dāng)我走向她問她時，他沒有說話。當(dāng)我下意識地想走時，“這題好像這么做”這一句打破了班里的安靜，我吃驚了，還有幾個同學(xué)也投來了異樣的目光。
只見他眉頭緊皺，語氣沉重的講著，手不停地在紙上，卷子上又圈又點(diǎn)又算。我呆呆的看著，目光是那么呆滯，頭上頂著“看不懂”
當(dāng)他講完一邊時看看我。我搖搖頭，只見他二話沒說，又開始將。語速更慢了，還時不時問我“這懂不懂”還不時地停下來讓我想想。但語氣還是那么溫柔沒有一絲不屑
“真傻，課間就十分鐘還給別人講題，都將兩邊了，浪費(fèi)時間。”不知從哪飄來一句，我的臉漸漸紅了，不好意思地看著他。
他沒說什么繼續(xù)講著“聽懂了嗎？哪里還不懂？”“懂了，不好意思耽誤你時間了”。他那緊鎖的眉毛松開了，只是嫣然一笑，沒說什么。
滿紙的'筆記，題上的圈點(diǎn)，這時我頭上的濃霧也漸漸散去，看到了陽光。
回到座位，心中不由得佩服他，感到他是那么不普通。按常理他一定不會給我講，因?yàn)槔速M(fèi)時間，即使講也是大概講一遍，而他卻細(xì)心地講了那么多遍。
他是那么不普通，那么善良，樂于助人，有耐心。
他像天空中的北斗星，那么璀璨，那么耀眼，那么不同，給人指引著遠(yuǎn)航的方向。
他不普通作文7
在這個世界上，并不只有名人才非凡，也不只有英雄才值得瞻仰，人們往往只看重一個人的身份和事跡，卻不關(guān)注他的行為和舉止，忽視了許多德高望重的普通人，他們才是真正值得尊敬的人。
小區(qū)門口，又出現(xiàn)了一輛三輪車，與豪華的汽車顯得那么格格不入，它的四周散發(fā)著臭氣，沒有人愿意接近它，生怕玷污了自己潔凈的身體。仿佛連蒼蠅也不愿意接近它。可它比任何車都高貴，因?yàn)椋@時一輛環(huán)境清潔車。
它的主人，是一位靠撿破爛為生的`男人，臉上沾滿了污垢，黑乎乎的手上爬滿了老繭，衣服破爛不堪，手里抓一個麻布袋，那看上去仿佛證明了他永遠(yuǎn)不可能在繁華的大街上抬頭挺胸，仿佛只配在陰暗的角落里生活。可他卻熱愛生活，因?yàn)樗⒉黄胀ā?/p>
有一次，我看見，他騎著那輛破舊的三輪車，眼中充滿了對生活的渴望，每到一個垃圾桶前便停下，充滿期待地伸出手，在垃圾桶里一陣搗鼓，把一些可樂瓶、廢紙扔進(jìn)垃圾車，那垃圾桶里面殘留著臭水、淤泥，混合著一股奇特的臭味兒，他屏住呼吸，不畏懼惡臭與黑水，不害怕垃圾的臟，更不在意他那雙又黑又臭的手，不停地翻找，當(dāng)他不得不停手時，垃圾桶里便只剩下一灘黑水了。他每次都寄希望于下一個垃圾桶，可上帝總是為難他——垃圾桶里總是空空如也。可他并不放棄，一個一個找，一個一個翻。直到裝滿整整一車。
他并不普通，因?yàn)樗衅胀ㄈ怂鶝]有的對生活的熱愛。他之所以沒有上街乞討，是因?yàn)橛凶饑?yán)，他對生活十分熱愛，他不想淪落為社會的最底層，他不想放棄對生活希望，因?yàn)樗幸活w上進(jìn)心，因?yàn)樗黄胀ā?/p>
他并不是個名人，也不是個英雄。反之，他只是個撿破爛的，可卻值得每一個人尊敬，因?yàn)樗黄胀ā?/p>
他不普通作文8
沒有人說話，空氣中氤氳著琴音。
旁邊的沙發(fā)上坐著爸爸，他在聽百家講壇。似乎心無旁鶩。我拉著小提琴，一個個音符從手上生疏地飛出，一首曲子已被我彈得韻味全無。用余光瞟了一眼時鐘，我已練了一上多小時，望了一眼正沉醉于另一上世界的爸爸，小心地收起小提琴，轉(zhuǎn)身想走，也冷不丁地蹦出兩個字：“再練！”無奈，活動了一下酸痛的脖子，又拉起小提琴來。我已習(xí)慣了這樣的嚴(yán)厲。
琴聲不斷，思緒飄飛。還記得那天我拿著一份89分的試卷回家，故作鎮(zhèn)定，但不得不開始我的1100字檢討------這是我和爸爸的一個約定：比滿分少1分寫100字檢討，依此類推。我花了整整兩個小時才把檢討寫好。我把檢討和試卷放在桌子一個最顯眼的地方，接著提心吊膽地寫作業(yè)去了。晚飯時，爸爸面帶笑容，輕描淡寫地提了一句：“文章不錯！”我一驚，出乎意料的一句贊詞，使我頓時有了一絲勇氣去看爸爸的眼睛。他依然沒有表情，也不再說話，但從他的眼里透出一絲微妙的光，是贊賞亦或是高興？我無從考證，與平時不同的是少了一絲嚴(yán)厲，多了一份慈祥。心里頓時歡喜起來，爸爸的一句贊揚(yáng)讓我找回了自信，我精神抖擻地開始了第二天的學(xué)習(xí)。
后來，我再也沒寫過檢討，學(xué)習(xí)也一直在班中名列前茅，而我的'作文卻逐漸登上校刊、校報。也屢次在作文競賽中獲獎，爸爸依然時而嚴(yán)厲，時而慈祥，只有我心里最清楚，一路走來，正是爸爸用他獨(dú)特的方式在教育，教我做一個力求上進(jìn)的人，教我做一個自信的人，教我做最優(yōu)秀的自己。
想到這里，不禁會心一笑，，望了一眼身旁深藏不露卻絕不普通的爸爸，音樂從琴弦上潺潺流淌，彌散整個家、整個心田......
他不普通作文9
他很特別，特別的讓我忍不住在心里為他留下一席之地，他特別的使我時時想起卻三年未見。至少對我來說，他不普通。
曾經(jīng)屬于我們的校園，如今卻沒有了我們的身影，空空蕩蕩。校園內(nèi)，那說是被血染成的旗子依舊孤傲地在冷風(fēng)中飛舞，下課鈴依舊不緊不慢的唱出它那歡快的歌曲。環(huán)顧四周，似乎每一個角落，都有他和我的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
二年級，我和他同桌，總是裝出一副大姐大的模樣告訴他：“我爸在這教書！”不知道為什么，以前欺負(fù)同學(xué)的策略卻在他這里失了效。他只是昂起圓滾滾的腦袋，擦掉了那條不平等條約——三八線，又嘟著嘴告訴我：“那又怎樣！”我呆呆的望著他，想吃了個蒼蠅般說不出話來。就這件事，我足足忍了一個星期沒和他說話，他也任性的很，堅持不理我。可后來，不知怎的，莫名其妙的便又瘋在了一起。
他的性格不普通，甚至連成績都那么特別。
難，真難。對于這次數(shù)學(xué)考試，只能用這幾個詞來形容了吧。握著手中八十來分的考卷，望著一臉淡然的他直直的在心中嘲笑。不經(jīng)意間抽到他的試卷，拿成績足足可以刺傷我的.眼！他只是咧了咧那肥厚的嘴唇，幫我講題。我將那份深深地感動埋藏心底，在臉上，掛上一份不屑。我再一次感覺到，這個男孩不普通。
四年級，我悄無聲息的轉(zhuǎn)了學(xué)，留下他的面容，四小的一切，深深印在我的腦海。冷風(fēng)偷偷鉆進(jìn)身體，驚得我回過神來。太陽默默躲進(jìn)樓后，彎了彎腰，留下一片略帶憂愁的殘陽。
初中的相遇，他高了瘦了，身邊的各種各樣人多了。但我還是我，他也依舊是我記憶深處讓我記掛三年的那抹身影，我的藍(lán)顏知己，我生命中最重要的男孩。
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