神奇干冰作文（精選19篇）
在平時的學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編收集整理的神奇干冰作文，歡迎大家分享。
神奇干冰作文 1
9月15日上午，江寺公園人山人海，熱鬧非凡。原來，這是蕭山區各單位在開展“創新引領時代智慧點亮生活”科普宣傳活動。展會上最出色、最吸引人的活動，當然是我們蕭報小記者團的干冰魔法秀啦！
在水晶老師的帶領下，秀場開演啦！大家請看好：
一秀：老師告訴我們，干冰是將二氧化碳氣體降溫至零下78.5度冰凍形成固體冰塊的。當我們把干冰進行解凍處理時，它又從固體變成氣體，在空氣中產生大量霧汽。老師一邊說一邊把干冰塊投入裝滿水的整理箱中，一團團白色的霧汽果然從水里升騰起來。“神仙啊！妖怪啊！”大家大叫起來。“對了！這就是我們經常在電影電視中看到的場景，干冰可以增強舞臺上煙霧繚繞的效果！”水晶老師帶著我們完成了干冰第一秀。
二秀：干冰溶解時，變成了無色無味、沒有形狀的氣體，肉眼是看不見的。那么我們怎樣才能“捉”住它？最簡單的辦法就是把干冰扔進裝了水的'小瓶子里，然后在瓶口上套一個氣球，不一會兒，氣球就充滿了二氧化碳，變得又大又圓。這比我們用嘴只氣球可省力多啦。
三秀：水晶老師拿出一根果凍蠟燭，“如果我把干冰產生的氣體倒在點燃的蠟燭上，會發生什么？”大家七嘴八舌地猜測起來。老師點亮了蠟燭，然后把收集到杯子中的干冰氣體倒在蠟燭上……奇跡發生了，燭火被撲滅了！原來，干冰可以用來滅火！因為這個原理，我們有了干冰滅火器。
四秀：我們用一種特定比例的泡泡水，來玩小孩子都喜歡的肥皂泡泡游戲。只見老師把廢棄的絲襪在泡泡水里浸濕，然后把絲襪輕輕又快速地擦過干冰杯口，杯口上就留下一層薄膜，杯子里的霧氣要往外跑就把膜往上頂，形成一個巨大的肥皂泡泡。這個泡泡又白又大，很光滑，有吃貨同學說它很像一個冰淇淋球！
五秀：老師把紫甘藍葉子打成紫色的汁水，漂亮極了。把2勺洗衣粉倒進汁水攪拌溶解，紫甘藍水慢慢變成了藍色！水晶老師又把干冰放進變了色的紫甘藍水中，一串串泡泡像葡萄一樣嘟嚕嘟嚕從杯口冒出來。我們目不轉睛地盯著杯中的菜汁，就在幾秒鐘內，它又從藍色變成綠色，最后又變回了紫色。太神奇了！比魔法還神奇！原來，紫甘藍汁遇到堿性的洗衣粉就變成了藍色。而二氧化碳干冰則是酸性的，它可以中和洗衣粉的堿性，所以最后又讓紫甘藍恢復了本來的顏色。
五個小實驗做完了，我們對干冰的特性有了全面的了解。這真是一堂好玩又有趣的科學普及課！我們小記者團的活動總是這樣充滿魅力，我太喜歡了！
神奇干冰作文 2
12月26日中午，金山小學小記者們參加了一個有趣的活動，叫“神奇的干冰”。
課堂開始了，一個長著胡子的中年老師出現在眼前，他走向講桌，問大家“你們知道干冰是什么嗎？”大家踴躍回答，有的說是干掉的冰，有的說就是普通冰，還有的說是固體冰，液體冰……，一個五年級的同學回答正確，他說“干冰是一種零下78、5度的'冰，因為溫度太低，人體不能長時間摸干冰。”老師請這位同學做小助手，老師補充說干冰就是固態的二氧化碳，二氧化碳正常狀態下是氣體，在加壓和降溫的條件下，變成固態的二氧化碳，稱做“干冰“。眼看著一個一個同學走上講臺，我也舉手了，可是第一個活動開始了，老師讓第一組小助手把一塊干冰放進水里，干冰立刻變成了氣體，一點一點冒出了瓶子，老師問：“干冰為什么碰到自來水就變成了氣？”我站起來回答：“因為干冰很冰，碰見的自來水對于干冰來說太熱了，所以干冰會變成氣。”老師聽后很滿意，又問大家：“如果你家里保存干冰，放在哪里最好？”同學們立刻亂成一片，有的說冰箱，有的說紙箱，還有的說餐巾紙里……，老師從笑瞇瞇變得越來越嚴肅，我站來回答道：“棉被。”同學們立刻轟動了，有的說我毛病，有的說我瘋了，還有的和好朋友小聲議論著什么。老師請我走進小助手團，同學們更轟動了，老師請我講解答案，為什么是棉被，我說：“因為棉被可以阻止外面的空氣和里面的空氣流通，溫度不相交接，所以干冰仍是冰的。”老師十分滿意，第二組小助手的活動開始了，老師讓我們把一塊干冰放進礦泉水瓶里，一下子，氣冒了出來，老師讓我們把氣球口套在瓶口上，氣球居然一點一點變大了，老師讓我們把氣球撥下來，松開手，氣球飛了出去，一下子變回了原樣。就這樣，第三個活動和第四個都過去了。
那干冰有什么作用呢？“干冰”熔化時，不會像冰那樣變成液體，它直接蒸發成為溫度很低的、干燥的二氧化碳氣體，因此它的冷藏效果特別好；星級賓館、酒樓制作的海鮮特色菜肴，在上桌時加入干冰，可以產生白色煙霧景觀；飲料中加入干冰塊，飲用時涼爽可口，杯中煙霧繚繞；干冰還可用于舞臺煙霧效果，還可以用于人工降雨等等。一眨眼間活動結束了，我們還都意猶未盡。
我們學到了很多知識，小記者團進校活動真好，我希望下次還有這樣的活動。
神奇干冰作文 3
今天我參加了小記者科學色拉醬進校園——《魔法干冰》的活動，我拿著筆、瓶子、小本子興高采烈地來到報告廳。燕子老師讓我們簽完到的同學去衛生間裝半瓶水，我們跑著去跑著回，一會兒就都找位子坐下來了。
等了一會兒，看大家都到齊了，水晶老師拿出來一個不銹鋼的熱水壺，我猜里面裝的一定是干冰！接著水晶老師又拿出一個塑料盒，在里面灌了一些水，放了幾顆熱水壺里的干冰進去，說：“我請幾個同學來感受一下。”我把手舉得高高地，可惜水晶老師沒請我上去。
我的同學金晗寧上臺了，他伸手摸了摸干冰上升的氣體說：“摸起來像空氣。”
一個女生湊過去聽了聽說：“聽起來有咕嚕咕嚕的聲音。”
另一個同學說：“氣體摸起來感覺涼涼的。”
水晶老師拿出一支蠟燭點上火，再把干冰靠近蠟燭，蠟燭馬上就滅了。水晶老師問：“火為什么滅了？”
一個男生大聲說：“因為干冰是用二氧化碳做的。”
水晶老師又問：“那二氧化碳是怎么變成干冰的？”
男生回答：“因為二氧化碳在零下八十度會變成固體。”
水晶老師說：“沒錯，它是二氧化碳做成的，不過，它是在零下七十八點五度的時候變成干冰的。接下來，我要讓我的干冰吹泡泡！”水晶老師邊說邊把一根紙條放進泡泡水里浸了一下，然后往裝有干冰杯子的杯口上抹了一下，杯口奇跡般的出現了一個帶有白色煙霧的泡泡。
“哇——好神奇呀！”同學們不約而同的叫出來。
水晶老師給我們解釋：因為二氧化碳是氣體，氣體太多往外溢出來，泡泡水把二氧化碳像膜一樣包住了。
接下來我們又做了一個實驗：先把洗衣粉放到紫甘藍汁里，水從一開始的紫色變成了藍綠色，再放入干冰，水的顏色又從藍綠色變成藍色，最終又變成原來的紫色。水晶老師告訴我們，因為紫甘藍是酸性的'，洗衣粉是堿性的，干冰放水里也是酸性的，所以產生了一系列顏色的變化。
最后我們用自己裝著水的瓶子體驗了一把“生雞蛋”和“生葡萄”的滋味。
時間過得可真快，不知不覺中實驗都做完了，我們的活動也結束了，同學們戀戀不舍地回了教室。在今天的實驗中，我又學到了新知識，好期待下一次的科學色拉醬進校園活動！
神奇干冰作文 4
幾天前，媽媽幫我預約了青少年宮“瘋狂家族”的一堂免費的科學體驗課。我很好奇，也很期待，老師到底會教我們什么知識呢？盼星星，盼月亮，終于盼到了這一天。
今天下午，我體驗了科學實驗干冰秀。這次教我們的是“文子”老師，她可不是夏天咬人的“蚊子”哦。文子老師就像一位神奇的魔術師，一會兒將一瓶礦泉水變成藍色，一會兒又將另一瓶變成紅色的，又不知怎么講到干冰上來了。只見老師從一張大桌子下面變出一塊象白色肥皂一樣的東西，問：“大家覺得這是什么呀？”聰明的人當然會猜是干冰啦。老師又問：“它與普通的冰有什么不同呀？”大家爭先恐后，各抒己見：“普通的冰是透明的，干冰不透明。”“普通的冰濕濕的，這個應該是干的'，所以叫干冰。”……老師先表揚我們很棒，然后開始介紹起來。干冰是固態的二氧化碳，它很冷很冷，溫度是零下79攝氏度。它的用途很廣，可用來人工降雨，可做滅火劑，還可以制造舞臺效果等等。我聽著老師的介紹，突然幾個“為什么”從腦子里蹦了出來。這干冰是怎么做成的，它也是放在冰箱里形成的嗎？它后面拖著的長長的尾巴是什么？它是怎么創造舞臺效果的等等。老師好像看出了我的心思，分別演示了二氧化碳比空氣重，滅火功能和舞臺效果，讓我們見證了奇跡，消除了疑惑。
后來，老師在對我們提了三點要求后，就讓我們洗“干冰澡”。老師用戴著厚厚手套的手，小心翼翼地拿起干冰泡沫放到每位小朋友的面前，讓我們聞一聞。我覺得它是苦的。其他小朋友的結果也是五花八門，有的說是香的，有的說是臭的，有的說是甜的，還有的說是酸的？干冰到底是什么味道的呢？老師也沒告訴我們，她讓我們自己去學習研究呢。后來媽媽告訴我，干冰是無味的。可為什么我們會有這樣的錯覺呢？從頭到尾，老師反復強調干冰不可以直接用手摸。我很好奇，如果拿了會怎樣？我偷偷地在桌子上撿起了一塊芝麻大小的干冰末，接觸到的手指頭真的很痛很痛。看來，它的確象老師說的那樣是危險物品，需小心使用。
今天，我在青少年宮瘋狂家族課堂上體驗了一次奇妙的科學之旅。我不僅學到了很多科學知識，還見識了一些奇跡，科學真是太奇妙了！
神奇干冰作文 5
今天下午剛上完科學老師的課，老師就說：“嚴子博媽媽來上一節科學課。”原本安靜的針掉到地上都可以聽到，可是大家一聽到嚴子博媽媽要來上課，誰都管不住嘴巴了，都很興奮，有的人高興的抱了起來；有人高興得一跳三尺高；有的人緊緊的握著別人的手……呈現出了比元旦還熱鬧的場面。
我們整齊的排隊，因為怕排不好老師就不給我們去了。上課了，王老師也就是嚴子博的媽媽，給我們上的“干冰科學秀”這一次課也是和東陽銀田小學一起上課的'，可是我們等呀等，等了好長好長的時間終于聽到一點點聲音，再然后大了點，是的，他們來了！
上課了王老師先做了第一個實驗“干冰彩虹”老師戴上手套把二個干冰分別放入一個綠色，一個紅色的直管里，一下子上面出現像在吃生魚片時候一樣的“白氣”，這一剎那，大家一擁而上爭先恐后的上來，好像不摸一下以后就摸不了似的。于是老師喊：“都回到位子去不然我就回去了。”于是同學們回到了自己座位上。原來上面的白氣就是霧呀！
我最喜歡的一個就是爆炸了，因為它一開始會使人提心吊膽，一爆炸大家就笑了，但是誰也不知道為什么笑，這個實驗第一個比第二個威力小了一點，但也有聲音，老師先拿出幾塊干冰放入已經裝好水的兩層塑料袋，再放入干冰，嚴子博媽媽走了幾步這時教室十分安靜好像生怕被炸到。膽子越來越大，大家也越來越緊張，這時只聽一聲“啪”的聲音，它爆了。第二次老師放入三個塑料袋里，她又把一些干冰放入袋子里，它越來越大我們雖然已經知道了它威力的大小，但我們還是不禁屏住呼吸，時間一分一秒的過去，我們也一點一點的更加緊張。終于只聽一聲“磅”大家笑聲的更響了，有一個同學說：“為什么您的干冰容器不會爆呢。”老師說：“問的很好，這個是專門放干冰的。”
雖然下課時間到了，但我們還上了一會兒，這節課上的時間很長，可我們覺得像是一下子就過去了，大家說說笑笑開心的回到了教室。
啊，我真覺得這堂課好神奇好好玩呀！這樣的實驗我也要做。
這節課真開心！
神奇干冰作文 6
你們知道嗎，我平時非常喜歡做小實驗，我也曾做過許多有趣的小實驗。但有一次的小實驗卻讓我終身難忘！
去年中秋節前夕，媽媽帶回來兩盒哈根達斯冰淇淋月餅，每個盒子里都放了幾小塊冰。為什么要放這個呀？這激起了我的好奇心。我上網查了一下，原來它不是冰，而是固態的二氧化碳，學名叫干冰，它可以讓食物處于低溫狀態，不變質。
了解了情況后，我突發奇想：我是否可以用干冰來自制雪碧？待會兒就讓爸爸媽媽嘗嘗我的“杰作”。想到這兒，我興奮極了。
說干就干！我先找了一個空礦泉水瓶，然后在瓶中灌了半瓶純凈水，還加了一點白糖，最后拿了月餅盒中的兩塊干冰塞進瓶中。哈哈，大功告成。我把礦泉水瓶放在茶幾上，迫不及待地等著我的“吳氏雪碧”變出來！
過了一會兒，瓶中冒出了白煙。我怕漏氣，趕緊把瓶蓋擰緊，心想：爸爸媽媽待會兒品嘗了我的“吳氏雪碧”后肯定會夸獎我能干的。
正當我沉浸在美夢中時，只聽“砰”的一聲巨晌，把我嚇得一蹦三尺高。媽呀——我的瓶子被“碎尸萬段”了！雪碧沒做成，一不當心，卻做出了“小型原子彈”來啦！我被嚇呆了。這場“原子彈爆炸”可給我家帶來了不小損失，桌上一片狼藉，我只好硬著頭皮讓聞聲而來的媽媽幫我清理“爆炸現場”。我把真相告訴了媽媽，遭到了媽媽的大聲訓斥。
唉，都是干冰惹的禍、雖然失敗了，但是我還是為自己敢于探索的執著和勇氣感到驕傲和自豪！
點評：
習作講述了自制雪碧的`故事，讓我們既為小作者的想象力和行動力高興，又為他的自作聰明捏了一把汗、原本打算用干冰來自制雪碧，最后卻引發了一場“爆炸”，小作者在描寫中緊緊抓住心理活動，從得意到嚇呆，生動曲折地表現出了整個變化過程。第三、四、五小節中，每進行一個步驟，小作者就幻想一遍好的結果，最后，由于干冰升華的氣體在塑料瓶中排不出去，引發了“爆炸”，使小作者美好的想象破滅了，還把家里搞得一片狼藉 編輯在此要提醒同學們，雖然這種動手能力是值得肯定的，但是多學習一些科學知識，才能避免出現此類錯誤啊、做實驗或者做事情都要三思而后行，安全第一。
神奇干冰作文 7
今天是星期一，我們上了實驗課。今天來了一位新“老師”。新老師今天給我們帶來了很多新奇的實驗！有“仙氣漂漂”，“大泡泡”，“顫抖的硬幣”，“袋子爆炸”一共四個實驗。接下來讓我來介紹一下今天做的實驗吧！
首先是仙氣飄飄，老師拿來許多干冰放到了一個小碗里，然后再往碗里倒入了一些熱水，干冰碰到熱水之后開始冒出一些白色的氣體，看上去就像電視里神仙出來時候的場景。仙氣慢慢的“流”出來，先飄到了桌子上，然后再慢慢地漂到了地上。看上去壯觀極了，我還特意伸長脖子去聞了聞，這味道可不算好聞呀！
接下來是第二個實驗“大泡泡”。首先還是拿一些干冰放到了碗里，然后倒入了一些熱水。接下來的步驟就不一樣了，老師拿了一根繩子在晚上搽了一搽，拿開之后突然碗上面出現了一個大大的泡泡。同學們都驚呆了，這也太神器了吧！
接下來是“袋子爆炸”實驗，同時他也是我最喜歡的一個實驗了！老師拿了一些干冰放到袋子里，再慢慢往里面倒入了一些熱水，接著把袋子的口給封住了，不讓里面的仙氣跑出來。慢慢的袋子越來越大，越來越大，直到袋子實在裝不下里面的仙氣了，只聽“砰”的一聲，袋子爆炸了！我們被嚇了一大跳，好刺激！這個實驗老師還做了兩次哦。
最后是“硬幣顫抖”。老師拿出了一個碗然后往碗里倒入了一些滾燙滾燙的開水，接著老師把這枚硬幣放入了這個碗里，讓這枚硬幣好好洗了一個熱水澡！過了很短的時間硬幣也和熱水一樣變得滾燙了，接下去老師把這枚滾燙的`硬幣放到了干冰里讓我們觀察一下待會會發生什么。像南極一樣寒冷的干冰碰到滾燙的硬幣會發生什么呢？神器的一幕誕生了，硬幣就像我們大冬天沒穿衣服一樣發起了抖來。真的好神奇好神器！
實驗課結束了，但是我覺得學到了好多新知識原來生活中有那么多神器的事情。我太喜歡今天的實驗課了！
神奇干冰作文 8
20xx年3月26日，我到江寺小學的多媒體教室去參加魔法干冰活動。
水晶老師拿著一個熱水瓶和一箱瓶瓶罐罐走了進來，我一臉迷惑，奇怪！這不是魔法干冰課嗎，難道還要用熱水啊！
水晶老師取出一個裝有半瓶自來水的瓶子，然后從開水壺里取出兩塊方方正正的東西，通過介紹，我才知道原來這就是干冰。
水晶老師先讓四位同學到前面去摸摸干冰遇水冒出來的氣泡是怎么樣的，他們四個都說，怎么這么像白云呢？接下來，水晶老師拿起一個裝有泡泡液的瓶子，然后她用一根管子吹出了泡泡，我心中又冒出了問號，呀，這不是魔法干冰課嘛，怎么又變成了吹泡泡課啦？水晶老師拿起一塊布，難道現在又要變成魔術課啦，還真是魔術課哪！水晶老師把布的中間往泡沫液里蘸了一下，再往瓶口一抹，瞬間，奇跡出現啦——一個、兩個、三個……接二連三的泡泡變了出來，成了一串“葡萄”。我上去也用那塊“神奇”的'布蘸了一下泡沫液，往瓶口一抹，一顆圓溜溜的“雞蛋”被孵了出來，我還沒見過這么神奇的事情呢！然后水晶老師又讓5個同學拿上自己的瓶子，每個瓶子里都裝了干冰，每個瓶口都套了一個氣球，慢慢地所有氣球被吹了起來。最后，水晶老師拿出了一個榨汁機，難道要給我們榨果汁喝不成……我還沒想完，水晶老師就拿出了一個紫甘藍，剝了幾塊皮放在了榨汁機里。榨好了，水晶老師倒出了果汁放在一個瓶里，加上了洗衣粉，漸漸地由紫色變成了藍綠色，呀，洗衣粉不是透明的嗎，怎么還會變色？水晶老師又放了一些干冰，顏色漸漸變回了紫色，太神奇啦，后來我們才知道這都是和物質的酸性和堿性有關。
今天的課上我知道了，干冰其實是二氧化碳，且要在零下78.5℃才能形成，還知道了干冰滅火器呢！以后我還要了解更多的科學知識。
神奇干冰作文 9
2018年的1月20日，我參加了小記者活動“與干冰來一場碰撞”。這是我2018年的第一次活動，這個活動名稱很是打動我，“干冰”是什么？冰是干的嗎？我很是好奇。
小朋友們你們知道干冰是什么嗎？哈哈，不知道了吧，其實干冰就是二氧化碳在零下78、5攝氏度結成的，所以我們不能直接用手去摸它，要戴上手套才能摸，不然的話手就會凍壞的。
現在知道干冰是什么之后，老師讓我們把干冰放到水里，看看會發生什么。老師先叫我們在礦泉水瓶子里裝半瓶水，撕掉瓶子外面的包裝的'，然后倒入干冰。只見一團團氣體從瓶子里冒出來，速度很快，好像炸彈一樣“嗞，嗞，嗞”的要爆炸似的。老師又把干冰放進紫色的水里，水從紫色變成了深紫色，老師又加了幾片白色藥丸，深紫色竟然慢慢成了棕色，又越來越淡，越來越淡，最后變成了黃色，我們都目瞪口呆地看著這一切。
老師讓我們用剛才準備好的水瓶，把干冰放入水瓶中，看會不會產生那種氣體。老師給我們每人一塊干冰，我先觀察了一下干冰，它好像由好多小顆粒組成的一塊冰。我把干冰放進準備好的水瓶里，天哪！干冰產生了許多泡泡，浮到上面，形成了白色氣體，冒出來后又不見了。這時你們應該都知道白色氣體是什么嗎？沒錯，它就是二氧化碳，干冰在遇水后會釋放出里面的二氧化碳，也就是我們看到的白色氣體。
隨后，老師還給我們表演了干冰吹氣球、火山爆發、大面包等。最后老師還說如果我們想玩干冰，玩好后不能放冰箱里，要放在特制的干冰機里，否則冰箱要爆炸的。為什么要放到干冰機里呢？因為冰箱關上蓋后是處于密封狀態。而干冰機是防爆的，它的外殼也很厚，所以不會產生危險。
最后，大家都依依不舍離開了場地，但在結課的同時，我也知道了干冰的奇妙，還知道了干冰可以制做成滅火器，制做成好多我們生活當中有用的東西。這真是一場有意義的活動呀！
神奇干冰作文 10
生活是多姿多彩的，科學如同空氣，淡淡的，卻無處不在的充實了生活，靜靜等待著我們。——題記。
今天晚上，媽媽買了一盒雪月餅，我迫不及待地打開盒子，只見盒子里面“云霧繚繞”，不停地有白色云霧騰空而起，漂亮極了。這時，我發現在盒子底部有很多冰塊，這些云霧都是它們散發出來的。我覺得十分有趣，便將手伸向冰塊。一股刺骨的涼氣向我的手指襲來，我感覺手指沒有了知覺，都快僵了。我不禁倒吸一口涼氣，嘀咕著，這個冰塊怎么這么冷？我向手指哈了口熱氣，我的手指才蘇醒過來。這時我才注意到盒子上寫著“干冰超低溫，小心凍傷”的溫馨提示，我告誡自己下次要三思而后行。
“干冰是什么？冰不是水做的嗎？怎么會是干的？”我的心中有一連串的問號。爸爸似乎看出了我的疑惑，給我解釋道：“其實，干冰雖然是冰，但是它并不是由水做成的，它是由二氧化碳壓縮做成的。舞臺上的云霧都是干冰，釋放出的二氧化碳。”我恍然大悟，頭點得像撥浪鼓似的。
這時，媽媽拿起幾塊干冰準備往塑料袋里放，我立刻提醒她小心凍傷。這時，我靈光一閃，對爸爸說：“干冰不是在不斷釋放氣體嗎？如果我們把它放到袋子里打個結會爆炸嗎？”爸爸說：“很有可能，咱們來試試吧！”
說干就干，我和爸爸把剩余的干冰放入袋子里打了個結，然后把它放到廚房里，關上門，靜靜地等待著奇跡發生的瞬間。一開始袋子還很扁，漸漸地塑料袋越來越大，越來越大，像氣球一樣，越吹越鼓。“加油！”我心里默默念叨著。忽然，只聽見“砰”的一聲，袋子炸開了。這一切驗證了我剛才的猜想是完全正確的'。看著自己的成果，我笑了，心里比吃了蜜還要甜………
科學是讓我們發現的，只要用一雙愛觀察的眼睛就能發現科學，還要用一顆探索真理的心去體會生活中的科學。——后記
神奇干冰作文 11
干冰是什么？干燥的冰嗎？不，不是的，干冰是固體的二氧化碳。今天讓我們一起探索干冰，來認識一下神奇的干冰吧！今天戶外天氣很冷，馬路上十分冷清，可是在蕭山日報的九樓會議室卻格外熱鬧，因為老師正在給我們這些小記者上課呢？上什么呢這么熱鬧，當然是關于干冰的課嘍！老師告訴我們：干冰是固體二氧化碳固體，它的熔點是-78攝氏度。
老師告訴我們如果固體的二氧化碳不能用手去抓，會凍傷手的。“天哪，好可怕！”我心想。接著老師將干冰放到水中，一下子水上出現縷縷白煙，好似仙境的迷霧，令人浮想聯翩！正當激動的我渴望擁有一些干冰能讓我身臨其境時，聽說老師馬上回發一塊干冰，心里格外激動，過了一會兒干冰真的下發了，我仔細觀察了干冰，透明的，里面由一些小顆粒組成，這些小顆粒我想應該是二氧化碳的晶體吧，我把干冰放在水中，馬上出現了氣泡，神奇的仙氣又出現了。
課上老師給我們做了許多有趣的實驗，讓我印象最深刻的`是用干冰可以用來滅火。老師找了幾位小朋友上去，點了幾支小蠟燭，讓小朋友上去試，果然一會兒蠟燭就熄滅了，老師告訴我們生活中可以用它來滅火。最后一個實驗也很有意思，老師在一個容器里放了不知什么液體，再放入一些干冰，一下子出現了許多氣泡，后來涌出了許多的泡沫一樣的東西，好神奇呀！后來通過老師的介紹，原來事先放進去的液體是洗衣液，當然可以用洗手液，肥皂水等發泡液替代。這么神奇的干冰應該放在哪里呢？我想著，能不能放在冰箱里，后來老師告訴我們需要放在專用的保溫箱里，千萬不要放在冰箱里否則冰箱要爆炸的，好可怕呀！
回來的路上我問爸爸，為什么固體的二氧化碳叫干冰呢？爸爸告訴我，原來固體的二氧化碳沸點也很低，在常溫是氣體，沒有熔化變成液體的過程而是直接升華變成氣體了。
今天我學到了好多關于干冰的知識，我知道干冰肯定還有許多用處和知識不曾被我知曉，還需要我慢慢去學習和發現。
真是神奇的干冰！
神奇干冰作文 12
你知道干冰嗎？干冰是什么？干冰可以食用嗎？干冰又是用什么做成？
干冰是固態的二氧化碳，什么，二氧化碳，你沒有想到是氣體吧，二氧化碳怎么成為固體？又如何變成白霧呢？在6250，5494千帕壓力下，把二氧化碳
液化成無色液，再在低壓下迅速凝固而得到干冰。怎么樣，干冰神奇嗎可以吃嗎？可是它可以吃嗎？為什么？又叫“干冰”呢？
干冰可是世界上最冷的物質之一，經過干冰處理的花朵一觸即碎，經過干冰處理的玩偶也會在打擊下變成碎塊。干冰的溫度能達到-78度。當有時干冰也少量的添加在食物中，如冰激凌和雞尾酒。那如果吃下整塊干冰，將會發生什么？讓我們模擬一個實驗。
僅僅是戳戳它，你會發現你的手指變紅了，還伴有刺痛的感覺，好像沒什么問題，你用手抓起干冰，只需短短幾秒，你的皮膚細胞就會凍結而死亡。漸漸
的，你的手變得灰藍，直到整只手都失去了知覺。若把整塊干冰塞到嘴中，會是怎么樣？干冰順著你的手而進入到你的嘴巴，你的口腔會變得麻木。若干冰在口中停留更久，可能會使你的口腔徹底失去味覺。當干冰順著你的食道滑入你的胃中，那熟悉的刺痛感又傳遍全身。當干冰進入你的胃中時，溫暖的胃包裹著極冷的干冰。這時干冰會變成氣體，而現在你的體內又有那么多氣體，可又無法排出，你會覺得脹和十分疼痛，因為你的`胃壁被突然進來的干冰凍傷了，若你繼續吃下去，你的胃將會變得更硬。隨時像充滿氣的氣球一樣炸掉。隨之而來的劇痛和嘔吐，你只能就醫。
干冰，一種變相的“二氧化碳”，不過，千萬不要在嘗試“云霧雪糕”等小吃，里面含有干冰，你可能會有生命危險。
神奇干冰作文 13
“干冰”新鮮而又神奇的名詞隨之浮現在腦海中一連串的疑問“干冰是什么？是干燥的冰塊嗎？用來干什么的呀？”帶著種種疑問，讓蕭山日報的老師帶領我們揭開這一神奇的面紗吧！
干冰不是冰，而是固體的二氧化碳。聽著老師緩緩道來，心中的第一個謎團終于解開了。老師說干冰的熔點在-78攝氏度，我們平常不能直接用手去碰，會凍傷或腐蝕我們的手。哇，這么不起眼的東西原來有這么大的殺傷力啊！怪不得老師戴著厚厚的手套給我們做起了實驗。
老師端來一杯清水，接著將少量的干冰放入水中。霎那間，水面上出現了縷縷白煙。“嗖”地把我帶進了西游記里，好似孫悟空騰云駕霧而來，又好似白骨精顯形時冒出的那一束白煙，令人浮想翩翩。
我用渴望的眼神望著老師，多希望這一刻賜予我一塊干冰，讓我也能身臨其境感受一番。剛一回神，老師便把干冰發到我們面前，我細細打量著，它呈白色，透明狀，帶著一股刺鼻的味道。老師把干冰投入水中后，瞬間整個瓶身被這股仙氣包圍了，直沖瓶口，再緩緩地散發在四周的空氣中。
課堂上老師還做了許多有趣的實驗，讓我印象最深刻的.是用干冰滅火。老師點燃了一支蠟燭，正當火苗熊熊燃燒時，老師將剛才放入干冰正冒著白煙的容器往火苗上輕輕傾倒，白煙順著瓶身撲到了火苗上，奇跡出現啦，蠟燭熄滅了，好神奇呀！頓時恍然大悟，原來滅火器也是這原理啊。
一個個深動有趣的實驗驗證了干冰的不同用處，讓我懂得了干冰在生活中是一個不可多得的小能手。炫爛的舞臺上，用干冰制造白霧來渲染氣氛；干冰可以清洗不同的模具；干說還可以用來人工降雨......但老師最后再三強調，不能把干冰放進冰箱，這樣會引起爆炸。
今天干冰的這么多秘密，你都學會了嗎？
神奇干冰作文 14
今天我早早的就來到了蕭山日報社參加科學魔法課之一當干冰遇到……。水晶老師先給我們講了關于干冰的知識。干冰并不是水做成的，而是固態的二氧化碳，所以干冰融化時會產生大量的二氧化碳氣體。我們不能直接拿手去接觸干冰，因為它的溫度是零下78·5度，直接拿手會凍傷。
首先老師接了半盆水，往里面倒入干冰，奇妙的現象發生了，很多很多的白色煙霧從盆里源源不斷的涌出來，真的好像到了童話中的仙境，我差點以為小精靈們要從盆里面跑出來了。接著最好玩的節目來了，老師把水杯里面倒入半杯水再放入一些干冰，把由（100克水、25克洗潔精、5克蜂蜜和2克甘油）做的泡泡水浸濕布條，然后布條掠過杯口上面就變出了一個泡泡，而且泡泡越變越大，真是太神奇了。我們拿著準備好的礦泉水瓶，老師往里面扔了幾顆干冰，白色的霧就從礦泉水瓶口不斷冒出來，我伸手摸了摸涼涼的，用手指抹了點泡泡水在瓶口上，瓶口也出來一個越長越大的泡泡。我忍不住用手去摸了摸，它一下就破掉了，真是好玩極了。
水晶老師還給我們做了好多好玩的實驗。把紫甘藍做的紫色的水倒入加了洗衣粉的`自來水中，水居然由紫色變成了藍色，再加入干冰杯子里的水又慢慢變回了紫色。把干冰放進礦泉水瓶里，瓶口套上氣球，氣球就像有人吹一下越來越大，老師告訴我們這就是干冰在融化的過程中釋放的二氧化碳吹大的。向加了紅色顏料的泡泡水杯中放入多一些的干冰，不斷搖晃杯子，越來越多的泡泡從杯子里流出來，再加入干冰更多的紅色泡泡涌出來，說它像火山爆發真是再形象不過了。今天的科學魔法實驗真是讓我大開眼界。我真希望以后能參加更多的這樣的活動學到更多的科學知識。
神奇干冰作文 15
生活中有許多豐富多彩的科學實驗：有調皮的豌豆、好玩的氣球滑翔機、炫酷的火箭發射……其中我最喜歡的是有趣的干冰實驗。
周末，媽媽網購了冷鏈食品。我好奇地湊過去，發現箱子里有很多冰塊。這里面為什么會有這么多的冰塊呢？我趕忙去網上查閱資料，原來這里面不是普通的冰塊，它叫干冰。是二氧化碳在零下78.5度形成的物質。爸爸在一旁笑著對我說：“要不我們用這些干冰做一個小實驗吧。”
說干就干，我迫不及待的在盆子里裝滿水，先放了三塊干冰。我心想：放三塊干冰，會發生什么現象？冰會不會融化掉呢？瞬間，盆里冒出了一縷縷白煙，像煙囪里冒出的青煙，我歡呼雀躍。“爸爸，放四塊干冰這些煙霧會不會變得更多呢？”我懷著好奇的心情問爸爸。不出所料，白煙越來越多，像瀑布似的傾瀉而下，我激動不已。這時我好奇地又冒出了一個想法：如果再多加些干冰，場面會不會更壯觀？我激動地又加了些干冰。哇！那場面猶如騰云駕霧，像極了西游記里孫悟空去天宮摘蟠桃的.仙境。我高興得一蹦三尺高，這可太神奇了！
你知道干冰為什么會冒煙嗎？干冰相對于周圍環境而言，它的溫度很低，在固體變成氣體升華的時候會吸收大量的熱量。這時，處于干冰附近的空氣會迅速降溫成液體。而我們看到的煙就是空氣經過冷凝后形成的水霧，由于水霧的形成速度較快，所以人們感覺看到了干冰在冒煙。
干冰在生活中的作用可大了！它常用于消防滅火，食品冷凍劑、人工降雨……這真是一場有趣而有意義的實驗。
神奇干冰作文 16
生活中有許多豐富多彩的科學實驗，如“調皮的豌豆”“好玩的氣球滑翔機”“炫酷的火箭發射”……而我最喜歡的是有趣的干冰實驗。
周末，媽媽網購了冷鏈食品。我好奇地湊過去，發現箱子里有很多冰塊。這里面為什么會有這么多的冰塊呢？我趕忙去網上查閱資料，才知道原來這里面不是普通的'冰塊，它叫干冰，是二氧化碳在零下78.5度形成的物質。爸爸在一旁笑著對我說：“要不我們用這些干冰做一個小實驗吧。”
說干就干，我迫不及待地在盆子里裝滿水，然后先放了三塊干冰。我心想：放三塊干冰，會發生什么現象呢？冰會不會融化掉呢？瞬間，盆里冒出了一縷縷白煙，我歡呼雀躍起來。“爸爸，如果放四塊干冰，這些煙霧會不會變得更多呢？”我懷著好奇心問爸爸。爸爸爽快地答道：“要不，我們試一試吧！”我小心翼翼地往盆里又加了一塊干冰，不出所料，白煙越來越多，像瀑布似的傾瀉而下，我激動不已。這時我又冒出了一個大膽的想法：如果再多加些干冰，場面會不會更壯觀？想到這里，我激動地又加了些干冰。哇！盆子四周頓時猶如孫悟空騰云駕霧的場景一般，像極了西游記里所描繪的仙境。我高興得一蹦三尺高，這可太神奇了！
那么，干冰到底為什么會冒煙呢？因為干冰相對于周圍環境而言，它的溫度很低，在這種條件下，它就會變成氣體升華。在固體變成氣體升華的時候會吸收大量的熱量，這時，處于干冰附近的空氣就會迅速降溫成液體。而我們看到的煙就是空氣經過冷凝后形成的水霧，又因為水霧的形成速度較快，所以我們就會感覺像是看到了干冰在冒煙。在我們的生活中，干冰作用可大了！它常用于消防滅火、人工降雨，以及被用于制作食品冷凍劑等等。
這真是一場有趣而有意義的實驗！
神奇干冰作文 17
“大家知道電視劇中云霧繚繞的效果是怎么拍出來的嗎？”這是水晶老師上課時問我們的第一個問題，卻都把大家伙給難住了。水晶老師見我們默不作聲，笑了笑繼續說：“上完今天的課，大家就知道啦！”接著，水晶老師從一個密封的壺里倒出幾條冰狀物體，把他們放進水里，只見水里馬上冒出許多泡泡，濃濃的如牛奶般的氣體不斷從水中冒了出來，飄到空中一會兒就消失了。好神奇呀你！大家不由得贊嘆。
“大家知道，我剛剛放進水里的是什么嗎？”
“干冰！”
“是的。”水晶老師贊許地點點頭，“那么有誰知道干冰是什么嗎？”
“固態的二氧化碳”，很多同學脫口而出。
水晶老師接著給我們介紹：“二氧化碳在零下78、5度時就會凝結成冰雪狀固態的物質，就是我們說的干冰，因為溫度很低，所以我們不能用手直接碰觸干冰。”
接下來，水晶老師給我們做了很多關于干冰的實驗，比如“熔巖燈”、紫甘藍、“火山噴發”，令我印象最為深刻的`是“吹泡泡”。
首先，我們把拿來的礦泉水喝掉兩大口水，然后從水晶老師那里拿來一塊干冰，放入礦泉水瓶，干冰遇水后馬上開始往外冒氣，這時，水晶老師讓我們在礦泉水瓶口抹上泡泡液，泡泡液把瓶口封牢了，二氧化碳氣體只能推著泡泡液往上冒，不一會兒一個里面充著白色氣體的泡泡球就掛在了瓶口，像顆大大的棒棒糖！
水晶老師給我們做了很多的實驗，我們通過實驗了解了干冰的很多特性，也知道了生活中干冰的應用范圍很廣。
在大家的歡呼和驚嘆聲中我們結束這令人印象深刻的體驗課，今天真是一場與干冰的全方位完美邂逅啊！
神奇干冰作文 18
只見水晶老師拿出一塊“冰”，放入水杯里，杯中的水竟然馬上翻滾“沸騰”起來了，而且還升騰起了陣陣白霧……
這塊神奇的冰可不是普通的冰塊，它叫干冰，就是二氧化碳。如果我們把二氧化碳在6250千帕的壓力下降溫到-78·5℃，就可以凝固成干冰。
因為是固態二氧化碳，沒有水的成分，所以當我的`手去觸碰從杯中涌出的白霧時，只覺得有點涼，卻沒有濕濕的水汽沾在手上，真是名副其實的“干”冰啊。
接著，水晶老師點燃了一支蠟燭，并把干冰產生的白霧倒到火焰上，結果白霧把火“壓”滅了。原來，二氧化碳是很好的滅火劑。
最有趣的是干冰吹泡泡。水晶老師把泡泡液抹在瓶口，水中的干冰揮發出的氣體在瓶口吹出了一個泡泡，而且泡泡越來越大，就像一個晶瑩剔透的水晶球擺在瓶口上，精致極了。不僅如此，如果在瓶口套上一個氣球，干冰揮發出的二氧化碳氣體還能把氣球吹大，大家都發出了一聲聲驚呼，都覺得這真是太神奇了！
下一個實驗不僅神奇，而且絢麗多彩。水晶老師在洗衣液里倒進紫甘藍汁，結果水的顏色從紫色慢慢變成了藍色，然后又放進了干冰，結果水的顏色慢慢地從藍色，變成了綠色，又由綠變黃，接著變成橙色，最后慢慢變成了紅色。這一系列魔幻色彩讓我們一個個瞪大了眼睛、長大了嘴巴，真是見證奇跡的時刻。后來，水晶老師揭秘說，這是因為洗衣液是堿性的，紫甘藍汁遇堿變藍；加入干冰后會使水的酸堿度發生變化，慢慢由堿性變成中性，再慢慢變成弱酸性，所以水的顏色也會不斷變化。
通過查資料我了解到干冰的用途很廣，在工業清洗、滅火消防、低溫保鮮、舞臺特效、冷凍美容等很多方面，干冰都能大顯身手。看來，小小的干冰里面蘊含的學問可真不少啊。
神奇干冰作文 19
今天，“蕭報小記者活動“進校園了！勁松小學的小記者們，個個準備好一個裝了半瓶水的瓶子，興沖沖地進入學校多功能室，享受科學“大餐——揭開“干冰遇上水”的神秘面紗。
什么是干冰？它是二氧化碳在6250.5498千帕壓力下先被冷凝成無色的液體，然后再在低壓下迅速凝固后變成的固態形狀。它的溫度非常低。如果把干冰放進水中，干冰會吸收水的熱量，重新變成氣體狀態，向空中擴散。這個過程中它還會產生大量白色的水霧。
水晶老師把一些干冰依次入進5個小記者的瓶子里，再在瓶口套上一只氣球。干冰在瓶子里迅速溶解，氣體在水中咕嘟咕嘟不停冒出來，漸漸地，瓶口套著的氣球都鼓了起來。誰的氣球會鼓得最大？我們齊聲一邊齊聲倒計時20秒，一邊拭目以待：“20、19、18……5、4、3、2、1！”
結果出來了！第一個男生的氣球最大！
“這是為什么呢？”水晶老師發問了。這個問題瞬間點燃現場氣氛。大家紛紛舉手回答。有的同學說是因為這位同學得到最多干冰，有的同學說是因為他的干冰溶解最快，產生二氧化碳最多，還有的同學從時間上判斷出第一個放干冰的同學收集氣體時間也最長……
為了讓我們更好地感受干冰在水中溶解成氣體的效果，水晶老師在我們每個同學瓶子里都放入一些固態干冰，再讓我們用沾上泡泡水的手指在瓶口輕輕抹一下。泡泡水在瓶口形成了一層薄膜，像一個簡易氣球。瓶子里的.氣體很快就將這個薄膜頂起來，變成了一個白色的雞蛋。我再一抹，瓶口又“生”出了一個雞蛋。環顧四周，有的同學掛出了蘋果，有的是一串葡萄！
真是神奇的一課呀！
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