那個可愛的人作文
無論是在學校還是在社會中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家收集的那個可愛的人作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
那個可愛的人作文1
為我們付出的最多，而不求回報的人，此所謂最可愛的人。
——題記
在初中三年，陪伴我們度過的莫過于同學、老師與父母。身為我們第二個父母的您——在初中兩年中用心良苦的為著我們整個班級而操勞著。
為人父母，為人師長的您——作為我們的班主任，也是我們的數學老師。在八年級的時候，接我們班主任的那一刻，您的霸氣的氣場就震撼到了我們，我們全班56雙眼睛盯著你，您那微胖的身體，留著一個學生頭，那雙好像又要笑，又好像不要笑的眼睛，給我們留下了深刻的映像，您絲毫沒有緊張，面不改色，一口流利的普通話作著自我介紹："已經有一年的接觸了，二話不說還是簡單的自我介紹一下，我姓周，你們可以叫我周老師，也可以叫我老周。"從那一刻起，您就成為了我們的班主任。
在上課時，您寫字的身姿與寫出來的字生動形象，你您幽默風趣的講課方式，也讓我們全心投入。記得有一次，您發燒了，可您卻頂著頭痛，說："你們認真聽，我的病也不礙事。"您也很平常一樣的上著課，與我們一起做試卷，做練習，完全看不出來您是生著病在堅持上課。當您回到辦公室時，陣陣的咳嗽聲讓我們心頭不爽，于是我們買藥的買藥，倒熱水的倒熱水，就把您當成是我們的同伴一樣照顧著，可您卻說，我不要緊，我自己來，你們快點回教室，不要耽誤課程可我們卻心里不安，每下一節課，就小心翼翼地從您辦公室門前走過，偷偷的看一眼您。
那天，您也和平常一樣到教室來尋堂也陪伴著我們上了幾節課，雖然您的咳嗽聲很小，但是也讓我們擔心，晚上我看見您還披著一件衣服為我們批改著作業，我打心底的想感激您。
有一次，在九年級的時候，我的相似三角形沒有學好。周考只考了60多分，您找到我與我分析試卷，問我錯誤的原因，您給我耐心的講評著試卷，一步一步的'教我過程，直到把我教會教懂了為止，我覺得您這個時候就像一位慈祥母親，細心地教育著你的"孩子"。
初中三年，感謝您的陪伴，感謝您默默無聞的為我們付出，感謝您在作業本上那認真的一勾一叉，讓我們班的數學處于年級領先，感謝您陪伴我們度過一節節的課堂，太多太多的感謝……
那個最可愛的人就是在我們身后默默無聞而不求回報的——老師。
那個可愛的人作文2
行走在人生漫漫長路上，不免會遇見形形色色，可愛可恨的人，有時僅擦身一過就成了知心的伙伴，可有時相互沖撞，也不會相識。就是在這樣的一條路上，與那位令我難忘的人相遇，成為我心中認為那個最可愛的人。
記得開學的那一天，我們坐在教室里自習。忽然間，只聽見“吱呀”一聲，門被一只粗糙的手推開，走進來的是一位高大帥氣的中年男人，他微笑著走上講臺，面對著全班53雙驚奇的眼睛，面不改色地說道：“我姓周，你們叫我周老師就好，從今天開始我就是你們的物理老師了！”從那時起，那帥氣的.容貌被我記在心里了，此時此刻，他在我心中留下了深刻的印象。
讓我印象最深的，還是這件事。記得我在九年級的時候，各科成績都不好，尤其是在物理上出現了問題，始終弄不清楚電路分析，考試也只考了六七十分。于是，就在一個中午，他找到了我并問道：“這一次物理沒有考好，是什么原因啊？”我愣住了，過了一會將我的苦惱一一告訴了他，他卻似乎早已看透了我的心思，告訴我了我的知識點薄弱的環節，讓我好好抓住上課的時間，回家之后要認真的復習。我聽了他的教誨之后，感受到無比的溫暖，學習成績自然就快速回升，最后在月考中取得了好成績。難忘他教導我時候的神態，他是多么樂于助人，怎能不讓人覺得可愛？
周老師不僅對于我有所幫助，在跟全班同學上課時，也是如此的負責任。我還記得，那一次，他生病了。雖然身體不舒服，他卻依舊放不下同學們的成績與課程，頂著頭痛給我們上課、做卷子。我依舊記憶猶新，那一天我認真的聽了他的課，被他的所作所為而感動。為了我們的好成績奉獻出了許多許多的精力與時間。他是如此的堅強敬業，不得不讓我覺得可愛。
周老師，感謝對我的幫助，感謝對同學們認真負責的態度，感謝對我們所做的一切！你一直是我心中最可敬可愛的那個人！
大千世界，人間百態，在人生道路上遇見的各式各樣，形形色色的人，唯有那個可愛的人令人難忘，唯有這個人會給自己一生的影響，成為自己最值得尊敬的人。
那個可愛的人作文3
他，是我的小學同學，平時為人很嚴肅。老師布置什么任務給他他都一絲不茍的完成。仿佛隨便點兒都能要了他的命。因此也是老師家長眼中的“正經”學生。
但在我們眼中他可沒那么好。也許是來自于“差生”對“優等生”的仇視心理，我們看他哪兒哪兒都不順眼。每當老師當著我們的面兒表揚他聰明，我們就說他“古董”，老師表揚他事兒辦得好，我們就說他做事一板一眼，根本不會靈活變通。
現在想起來他的處事風格，卻覺得可愛得緊，眼前浮現的，是那天的場景。
那是一個炎熱的午后，放學了，我歡呼雀躍的背起書包走出教室，卻被值日生攔住了，我這才想起今天我們組負責衛生保潔。可我拉著值日生，不死心的問道：“我可以請假嗎？今天我約了同學逛超市…。”值日生了然的拍了拍我的肩膀，說道：“你趕緊回去胡亂打掃兩下嘛！今天又沒有干部來檢查，不用怕，等明天的小組再來打掃不就行了！”我只好點點頭，回到教室放下書包，拿起掃帚在教室里晃了兩圈，決定帶著我們組的幾個一起跑路。我掃視了一下，發現剩下的只有那位“古董”同學了。我只好放棄這個計劃，丟下掃帚對他大吼一句：“我先走了！”便狂奔而去，毫無顧忌的與同學嗨了一個多小時，才猛然想起他。
他不會還在打掃衛生吧？！周五的衛生本來就很難快捷打掃，六個人的勞動放在一個人身上，不久才怪。我遲疑了一下，就迅速和同學告別又奔回了學校。走廊里靜極了，我們班卻隱隱傳出了一些桌子搬動的聲音。我走近了，臉貼在門上看門縫，果然是他！黃昏的光透過玻璃窗射進教室，射在地上、桌上，還有他不停忙碌的身影上，那一瞬間，我覺得我仿佛重新認識了他一樣，他的臉不似平時一樣緊緊繃著，而是在一圈圈光怪陸離在泛著柔和的光，突然，他放下手中的掃帚，抬起頭，用紙巾擦了擦汗，扶了扶眼鏡，卻撇到了偷看的我。
我不好意思的推開門，向他道歉。他卻突然笑了，說道：“沒關系，我已經快弄完了，你早點回家吧。”說罷便轉身進了工具房拿抹布。也許是這種以前從未見過的`笑容，也許是我對他的敵意的淡化，讓我發現他原來，也是一個很可愛的人，他的“古板”原來也只是一種對待事情的認真。這一刻，我終于放下了我對他的偏見。
多年過去了，我再也沒有碰見一個像他一樣對待事情那樣嚴肅認真的人了，每每想起他，那個可愛的、忙碌的背影總是浮現心頭……
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