現代文閱讀解題指導
一、詞語理解型
一般來說，高考試題測試詞語的含義，特別關注詞語的語境義，而不是詞典中所詮釋的規范義。該題型常見的命題形式有：
1、結合文章內容，簡要闡釋某句的深刻含義；
2、根據文意，寫出某詞的含義。
【答題方略】 理解詞語的含義，必須透過詞語的表面義，體味其深刻的內涵：理解詞語的比喻義就要搞清其比喻的對象，尋找它的本體；理解詞語的象征義，就要尋找詞語的象征對象；理解詞語的反語義、就要將褒貶互換；理解詞語的雙關義就要注意它是諧音雙關還是語意雙關；理解代詞的詞義就要在上句或下句尋找釋義。當然，理解詞語的含義，還必須聯系詞語的具體語境，結合作者觀點、文章主題，從所在的句、段、上下文中去找對應的闡釋。
【高考回放】 “好久以來，‘故鄉’就在吸引著我”，句中“故鄉”一詞的含義是＿＿＿＿＿＿＿＿。（方令孺《在山陰道上》，高考湖南卷）
【語段信息】 好久以來“故鄉”就在吸引著我：百草園和三味書屋，這些美妙的名稱，像童話一樣，時時在我思想上盤桓。我想看看咸亨酒店，土谷祠，還想看看祥林嫂放過菜籃子的小河邊……在那濃霧彌漫的黑暗時代，魯迅先生在那里開始磨礪他的劍鋒，終生把持它，劃破黑暗，露出曙光。今天我決定要去瞻仰磨劍的圣地。
【溫馨提示】 理解文中重要詞語，要特別注意詞語的表層意思和深層意思。根據語境，作者說“好久以來”“百草園和三味書屋”，“時時在我思想上盤桓”，并決定要去瞻仰魯迅先生“磨劍的圣地”，由此可知，“故鄉”應不是作者故鄉，而是魯迅的故鄉，亦是作者向往的精神家園。
答案：①魯迅的故鄉。②作者向往的精神家園。
二、句子理解型
所謂重要的句子，通常指以下幾種語句：
1。 結構比較復雜，意思難懂的句子；
2。 使用了修辭，內涵豐富的句子；
3。 揭示文章脈絡層次的句子；
4。 統攝全篇，或揭示文章中心、主旨、觀點、情感的句子。
該題型常見的命題形式有：
1。 結合文章內容，簡要闡釋某句的深刻含義。
2。 從文中看，某句指的是什么？
3。 依據某段文字，如何理解某句話的意思。
【答題方略】 理解句子的含義，必須聯系具體語境，透過句子的表面義，體味其深刻的內涵。通常的做法有兩種：一是將使用了修辭手法的形象化的語句轉化為概括性的直白的語言，二是將抽象含蓄的概念或句子轉化為具體化的闡釋。
【高考回放】 為什么農夫說夜來香和曇花的香“是一種陰香，沒有壯懷”？請聯系他在家鄉務農的選擇，分析這句話的含意。（林清玄《陽光的香味》，歷年高考全國卷一）
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