孩子亂花錢不惜物怎么做
帆帆要去只比自己大幾天的表哥家做客�？梢院捅砀缢谝粋�床上，整晚講可怕的鬼故事，這事想想就讓帆帆興奮不已。
熱情的姨媽和表哥在機場接到帆帆后就直奔超市購物。姨媽跟帆帆說了：需要什么自己拿。哇，太爽了！帆帆從沒有這樣自由過，他像瘋了一樣見什么拿什么，玩的、吃的、用的，什么都要。表哥很不理解，問他：“你真的需要這么多東西嗎？”“當然，當然。”帆帆想都不想地回答。
出了超市，姨媽將帆帆帶到一家肯德基店給帆帆接風。姨媽說：“想吃什么自己要。不過能吃多少要多少，誰沒有吃完就打包回家做誰的晚餐。不允許浪費！”姨媽的話帆帆好像沒有聽見，看見漢堡、雞翅、薯條、可樂、奶昔……帆帆樣樣都想要。表哥提醒他：“這么多食物你能吃完嗎？”“沒問題，沒問題�！狈攵疾幌氲鼗卮稹７艘淮蠖咽澄锍园〕园。M情地吃，后來實在吃不動了，桌上還剩下近一半的食物。表哥卻吃得很干凈，他幫助帆帆將剩下的食物打好包帶回了家。
晚上姨媽在家里做好了晚餐，一家人開心地吃飯。姨媽拿出帆帆剩下的食物說：“這是你的晚餐�！薄安�，我不吃這個，我要吃你做的糖醋魚。”帆帆大聲抗議�！澳惆炎约菏Ｏ碌氖澄锍酝炅耍趴梢猿蕴谴佐~�！币虌屍届o的語氣讓帆帆有些膽怯�！耙虌�，能不能不吃這些？不好吃。”“確實沒有中午的時候好吃，但是還能夠吃。記住了不可以浪費食物！”姨媽態度很溫和，立場卻很堅定。帆帆很無奈，硬著頭皮吃中午剩下的食物，此時他非常后悔，自己在肯德基怎么要了這么多東西。
許多幼小的孩子也都像帆帆一樣，看見喜歡的東西恨不得全都抱回家；看見愛吃的食物恨不得全都吃進肚子里。他們喜歡了就想要，就想立刻得到，就想無限多的得到，但是他們拼命要回的許多東西常常被他們隨意的丟棄在一旁，或者是桌子上還堆著許多食物時肚子已經吃得脹鼓鼓了。造成這種浪費現象的原因是：他們是按照內心的渴求來滿足自己，而不是根據實際的需要來滿足自己，而內心的需求與實際的需要之間往往存在很大差距。這類表現的核心問題是年幼的孩子對充斥于內心的欲望幾乎沒有控制力。
中華民族歷來崇尚勤儉節約，尤其是全球倡導低碳生活的今天，不論是家境貧寒還是家庭富裕，家長們都希望孩子們養成勤儉節約的生活習慣。不少家長在孩子很小的時候就開始教導孩子“浪費可恥，節約光榮”。但是現實中許多孩子在這方面卻表現出“知行”分離的現象——即懂得不應浪費的道理，但在行為上仍然不斷制造浪費。許多家長為此困惑不已。
針對此類現象家長單純的說教往往收效不大，更重要的不是讓孩子明白道理，而是要對孩子的行為進行管理。故事當中的這位姨媽做得很好。她通過讓帆帆承擔自身行為的后果來促使帆帆產生控制自身行為的內動力，即提升自控力，從而達到改變帆帆隨意要東西的不良習慣。這是一種非常有效的提升孩子自控力的方法，也是培養孩子責任心的好辦法。家長朋友們不妨大膽嘗試一下這種方法，它所產生的神奇效果常常會令家長們驚嘆不已！
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