顯微鏡下的世界作文（精選36篇）
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的顯微鏡下的世界作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
顯微鏡下的世界作文 1
我們的生活中有藍(lán)天、鮮花與綠草······但是你們知道在顯微鏡下的世界里又是怎樣的呢？現(xiàn)在我就帶你們?nèi)タ匆豢窗伞?/p>
科學(xué)課上方，老師為每組同學(xué)準(zhǔn)備了一臺(tái)顯微鏡和一些洋蔥的切片進(jìn)行觀察。我不屑地瞄了那些玻璃片上的紅色小東西，暗想：“這么點(diǎn)不起眼的東西有什么好看的？這與但年我那些紅血紛飛（我跌得頭破血流）的壯麗景象可差得遠(yuǎn)了去了！”但是我還是無(wú)奈地按照老師說(shuō)的動(dòng)手操作起來(lái)：先把儀器放到陽(yáng)光充足的地方，接著就固定好鏡片，同時(shí)把反光鏡對(duì)準(zhǔn)陽(yáng)光，慢慢調(diào)整鏡頭。漸漸地，小紅點(diǎn)分散成了一個(gè)個(gè)橢圓形的小紅塊，非常有立體感，而且排列非常齊整！太神奇了！小紅點(diǎn)竟然在顯微鏡下如此美麗，像一個(gè)個(gè)紅色的小精靈！
老師說(shuō)，這就是細(xì)胞，所有的生物就是由這樣的一個(gè)個(gè)細(xì)胞排列組成的`。我明白了，所有的事物不簡(jiǎn)單！千萬(wàn)不要被事物的外表所誤導(dǎo)：榴蓮聞起來(lái)很臭，可是很好吃，很有營(yíng)養(yǎng)價(jià)值；臭豆腐臭名遠(yuǎn)揚(yáng)，但是味道很美。人也是這樣，不能只看外表，心靈美才是真正的美。
顯微鏡下的世界作文 2
顯微鏡，人人都知道，可真正用過(guò)顯微鏡的人，我想全班也只有兩三個(gè)吧。
我很幸運(yùn)，今年春節(jié)小姑姑給我從北京帶回一個(gè)來(lái)。當(dāng)我第一次用顯微鏡時(shí)，連摸都不敢摸，生怕弄壞了。漸漸我膽子大起來(lái)了。
我用顯微鏡看見(jiàn)了一個(gè)小世界，而顯微鏡就是通往這個(gè)小世界的大門。在這個(gè)小世界里，我看見(jiàn)了一片原來(lái)連看都看不清楚的昆蟲(chóng)翅膀，而且還看清了里面的構(gòu)造；我看見(jiàn)了原來(lái)不足一毫米的蝴蝶腿，竟有一厘米粗；我看見(jiàn)了粉末變得比米粒還要大；我看見(jiàn)了細(xì)小的昆蟲(chóng)觸角，一下子變得有筆芯那么粗。
這個(gè)小世界是多姿多彩的，在這里我看見(jiàn)了許多我們看不見(jiàn)、但又十分美好的東西；這個(gè)小世界是充滿智慧的`，在這里能學(xué)到許多課本里學(xué)不到的的知識(shí)！讓我們?cè)谶@個(gè)小世界一起去探求知識(shí)、尋找美麗吧！
顯微鏡下的世界作文 3
今天上了一節(jié)科學(xué)課，老師給我們拿來(lái)了四臺(tái)顯微鏡。
他要我們用顯微鏡來(lái)觀察平時(shí)用肉眼看不到的東西。我們聽(tīng)了，感到既新奇又興奮。 老師首先要我們撕下一小塊干凈的白紙，再讓我們用手去摸。我們告訴老師它不但很平整而且很光滑，老師又讓我們看了看它，非常干凈。等我們開(kāi)始用顯微鏡時(shí)看的時(shí)候，啊？紙的表面原來(lái)像山丘一樣高低起伏，連綿不斷，千溝萬(wàn)壑，有許多小的黑點(diǎn)。哦！原來(lái)紙是這個(gè)樣子的，難怪用墨水在紙上能留下痕跡。
因?yàn)橄铝擞辏蠋熡纸形覀兊讲賵?chǎng)上的水洼去弄了一滴水，把它滴在載玻片上，放到顯微鏡下去觀察。我看到了幾只像鞋底一樣的蟲(chóng)子。老師告訴我們它叫草履蟲(chóng)，它只有0。05毫米長(zhǎng)，用肉眼只能看到一個(gè)小白點(diǎn)，用放大鏡可看到它在動(dòng)，只有用顯微鏡，才能看到廬山真面目！ “有誰(shuí)用顯微鏡觀察過(guò)皮膚？”老師問(wèn)，我們一下子會(huì)意了，老師要我們觀察皮膚。我們用鑷子夾下手背上的一小塊皮，放在顯微鏡下。它就像一張地圖，有許多交錯(cuò)的`紋絡(luò)，還有許多小黑點(diǎn)，這些黑點(diǎn)就像地圖上標(biāo)明的城市。老師說(shuō)那小黑點(diǎn)可能是灰塵，如果想看到皮膚細(xì)胞，那就只有用電子顯微鏡才能看到。
仿佛一眨眼的功夫，這節(jié)課就過(guò)去了，它不但讓我長(zhǎng)了知識(shí)，還讓我悟出了一個(gè)道理：同一個(gè)事物，從不同的角度來(lái)觀察，就會(huì)有新的發(fā)現(xiàn)。
顯微鏡下的世界作文 4
媽媽最近從網(wǎng)上給我買了一臺(tái)兒童顯微鏡，我憧憬了好久，這不，今天終于到貨了。
我迫不及待地打開(kāi)了包裹，哇！一個(gè)戴著小“紅帽”的高倍兒童顯微鏡赫然呈現(xiàn)在我的眼前。它的外表主要是由紅、白、黑三種顏色構(gòu)成的。小紅帽就是它的目鏡，目鏡下面白色的就是鏡筒。鏡筒的下面紅色的是倍率轉(zhuǎn)換器，它可以旋轉(zhuǎn)調(diào)整倍鏡的倍數(shù)。倍率轉(zhuǎn)換器的.下面，依次是物鏡、載物臺(tái)、LED燈。鏡筒的左邊從上到下依次是調(diào)焦手輪、鏡臂、光源調(diào)焦輪，最底下就是底座了。
它看起來(lái)特別小巧，是便攜式的。高22個(gè)厘米，寬13個(gè)厘米，拿到手上特別的輕。觀察物體的時(shí)候，既可以放在桌子上也可以用手拿著它，一點(diǎn)也不費(fèi)力，比手機(jī)還輕。
你可別小看它，它的功能可特別強(qiáng)大。它可以做生物或化學(xué)類的實(shí)驗(yàn)，可以放大到100倍、400倍、1200倍。于是我拿了贈(zèng)送的一個(gè)標(biāo)本——蝗蟲(chóng)的翅膀觀察起來(lái)，當(dāng)放大到100倍的時(shí)候，原本樣本上肉眼只能看到的幾條細(xì)線，現(xiàn)在變成了鉛筆粗細(xì)的線條；翅膀上的紋理清晰可見(jiàn)，彎彎曲曲的就像地tu一樣，還有藍(lán)色、黃色各種顏色，特別美。當(dāng)放大到200倍的時(shí)候，原來(lái)的細(xì)絲線就變成了現(xiàn)在的拇指般粗的管子了。接下來(lái)，我又研究了馬鈴薯淀粉、兔子毛發(fā)。我又好奇地觀察了自來(lái)水，驚奇地發(fā)現(xiàn)里面有好多小黑點(diǎn)，是不是寄生蟲(chóng)呢？接著，我又發(fā)現(xiàn)了一大塊黑黑的東西，會(huì)不會(huì)就是里面的雜質(zhì)呢？想不到看上去如此干凈的自來(lái)水，卻有這么多的臟東西。
我試完了這個(gè)，又看看那個(gè)，真是樂(lè)此不疲。這臺(tái)顯微鏡讓我看到了不一樣的世界，真是太有趣了！
顯微鏡下的世界作文 5
在一間科學(xué)業(yè)余愛(ài)好者的實(shí)驗(yàn)室里，有一個(gè)放大鏡和一臺(tái)顯微鏡。
那臺(tái)顯微鏡十分驕傲自大，它認(rèn)為自己是整個(gè)實(shí)驗(yàn)室中最有用的一個(gè)，便覺(jué)得自己很了不起。它最看不慣旁邊的放大鏡，它想：“我是這個(gè)實(shí)驗(yàn)室的大王，誰(shuí)都得聽(tīng)我的。它一個(gè)小小的不起眼的放大鏡，憑什么坐在我旁邊？”它越想越氣，一天，竟向旁邊的放大鏡挑畔了：“喂，你這個(gè)小小的放大鏡，竟敢坐在我旁邊，識(shí)趣的話趕快離開(kāi)！”放大鏡謙虛地說(shuō)：“顯微鏡，我們實(shí)驗(yàn)室中個(gè)個(gè)用具都少不了，如果少了一個(gè)的話，主人將無(wú)法工作。”“哼！你嫉妒我，是不是？主人那次實(shí)驗(yàn)不用我？這個(gè)實(shí)驗(yàn)室的用具中，我的功勞是最大的，應(yīng)當(dāng)當(dāng)大王！而你這個(gè)不起眼的小不點(diǎn)，竟敢頂撞我！”放大鏡聽(tīng)了這話，氣壞了：“顯微鏡，你怎能這么不講道理！”但放大鏡迅速鎮(zhèn)定下來(lái)了，說(shuō)：“那我們來(lái)一次比賽，看誰(shuí)的本事大！”顯微鏡輕蔑地說(shuō)：“那你可想好了！和我比賽，想贏？哈哈！你做夢(mèng)吧！我一定讓你輸?shù)眯姆诜模 ?/p>
正好，一位老奶奶眼花了，看不見(jiàn)晨報(bào)上密密麻麻的字，就想借實(shí)驗(yàn)室的主人一樣能讓她看清字的'東西。這時(shí)顯微鏡毛遂自薦，幫老奶奶的忙去了。可它萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到，老奶奶湊近顯微鏡看時(shí)，嚇呆了。原來(lái)她看見(jiàn)了報(bào)紙上蠕動(dòng)的細(xì)菌！實(shí)驗(yàn)室的主人立即把顯微鏡換成了放大鏡。老奶奶回過(guò)神來(lái)，顫抖著拿起了放大鏡，見(jiàn)字一個(gè)個(gè)被放大了，可以看清楚了，也沒(méi)什么細(xì)菌，便認(rèn)真地讀起晨報(bào)來(lái)。
通過(guò)這一次比賽，顯微鏡終于意識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，明白了其實(shí)驗(yàn)室中的每樣用具都有用。放大鏡也原諒了顯微鏡，他倆成了最要好的朋友。
顯微鏡下的世界作文 6
今天第二節(jié)課課間，周老師帶著我和同學(xué)們?nèi)チ藢?shí)驗(yàn)室。
去實(shí)驗(yàn)室干什么呢？沒(méi)錯(cuò)！就是要帶我們做實(shí)驗(yàn)！這次實(shí)驗(yàn)的課題是“從顯微鏡下觀察玻片”。我跟張琳悅是一組。實(shí)驗(yàn)器材很簡(jiǎn)單，只有一臺(tái)顯微鏡和一組玻片。周老師指導(dǎo)了我們一下實(shí)驗(yàn)步驟，我們便正式開(kāi)始做實(shí)驗(yàn)了。我們用的學(xué)生顯微鏡，我便用一只手扶著底座，一只手握住主體，往不同方向旋轉(zhuǎn)，便不用站著觀察了。打開(kāi)了玻片標(biāo)本盒子，選了一個(gè)顏色深、好觀察的。一看名字，嗬！人血涂片，我把標(biāo)本小心翼翼地放在海綿上去調(diào)顯微鏡了。我用右眼對(duì)準(zhǔn)觀察管，手扶著一個(gè)像放大鏡一樣的東西，向著光的方向動(dòng)了動(dòng)，眼前立馬從黑暗變成了光明，這就證明了我的光調(diào)好了。我再次拿起玻片標(biāo)本，輕輕地卡在觀察臺(tái)上，眼前出現(xiàn)一點(diǎn)紅色，但是還是有一大片地方時(shí)白色的。我馬上調(diào)了調(diào)標(biāo)本的位置，直到眼前全被紅色取代。
但是還是有些模糊，我轉(zhuǎn)動(dòng)著調(diào)整觀察臺(tái)的齒輪，看到比較清晰的地方就開(kāi)始觀察了。真是令人又期待又激動(dòng)啊！這片玻片呈鮮紅色，由一粒粒的圓泡泡組成，他們沒(méi)有規(guī)律地排列著，但是卻充滿的整個(gè)紅色區(qū)域。小小的'，透明的，好可愛(ài)呀！原來(lái)我們的血液是這樣組成的啊！我把視線從觀察管中一開(kāi)，移動(dòng)到普通狀態(tài)下的玻片上，但是我只能看見(jiàn)標(biāo)本有上一片紅色區(qū)域，剛剛看見(jiàn)的小細(xì)胞就像消失了一樣。我再次從顯微鏡里觀察，挖！小細(xì)胞又出現(xiàn)了！原來(lái)這就是顯微鏡的魔力啊！
后來(lái)，我們又觀察了南瓜莖、狗髓、玉米葉、蠶豆葉的玻片。每一個(gè)玻片里的細(xì)胞結(jié)構(gòu)都不同，都很有趣！顯微鏡可真好玩，真神奇啊！
顯微鏡下的世界作文 7
自從媽媽給我買了顯微鏡，我就特別熱衷找東西來(lái)做標(biāo)本然后用于觀察事物。今天我在小區(qū)的草叢里，拿走了一片葉子，剛好準(zhǔn)備晚上用顯微鏡來(lái)觀察葉片上的紋路和結(jié)構(gòu)。
我和媽媽開(kāi)始制作標(biāo)本。我們小心翼翼地剪下葉子的一小片，先用鑷子夾住葉子，再拿剪刀剪下一小片，然后放在用擦塵布擦好的厚玻璃片上，最后用膠水在薄玻璃片上放一點(diǎn)，與厚玻璃結(jié)合起來(lái)，標(biāo)本就做成了。
我把標(biāo)本放在顯微鏡的載物臺(tái)上，放大了400倍，看到了晶瑩通透的水珠和耀眼的光芒，那光芒是水珠反射到顯微鏡上的光線而得出來(lái)的，葉片上的紋路很亂，像一張雜亂無(wú)章的蜘蛛網(wǎng)，但綴帶著藝術(shù)的美感，十分奇特。葉片上的結(jié)構(gòu)由葉片、葉脈和一條長(zhǎng)長(zhǎng)的根組成，真的很好看，美麗極了！
突然，我跳起來(lái)，問(wèn)媽媽：“葉子上有沒(méi)有農(nóng)藥？”媽媽說(shuō)：“沒(méi)有吧，不過(guò)等會(huì)一定要洗手。”我這才放心。
“媽媽，聽(tīng)說(shuō)用顯微鏡觀察蚊子可以看到蚊子的腳像兔子的腳，是真的嗎？”我疑問(wèn)道：于是媽媽打了一只蚊子，把它的腳用來(lái)做成標(biāo)本讓我觀察。
調(diào)節(jié)好顯微鏡，我驚訝得跳起來(lái)，蚊子的腳真的像兔子的腳一樣大！腳上有許多小小的毛，一條條堅(jiān)起來(lái)，尖尖的.，而且腳尖有兩個(gè)小鉤子，鋸齒狀，可怕極了。這些肉眼都是看不見(jiàn)的，我不知道這些是做什么，有什么用的。
我問(wèn)了媽媽，媽媽說(shuō)：“小鉤子是讓蚊子立在皮膚上，鉤住皮膚，這樣能讓蚊子不掉下去。”然后她又拿起手機(jī)來(lái)百度一下，笑了笑說(shuō)：“我也不知道對(duì)不對(duì)，百度也查不到，你研究清楚后要告訴我。”嘻嘻，我也不知道，那毛又用來(lái)做什么呢？我又疑問(wèn)了。
顯微鏡帶我來(lái)到了“小人國(guó)”———微生物的世界，一個(gè)刷新我知識(shí)的領(lǐng)域。
顯微鏡下的世界作文 8
嗨，我是放大鏡！身材瘦瘦的，頭上有一塊厚厚的玻璃。任何物體都可以被我放大。我靜靜地躺在一個(gè)精美的長(zhǎng)方形盒子里正打著瞌睡。
突然，一個(gè)博學(xué)多才的李博士把我從夢(mèng)中吵醒，他把我?guī)У搅死畈┦康?家中。我欣喜若狂地想著，我看李博士家里這么多書(shū)，把我買回來(lái)一定有很多用途。不出我的意料，李博士每天都把我?guī)г谒砩希粫?huì)觀察這個(gè)東西，一會(huì)又研究那個(gè)東西。我開(kāi)始沾沾自喜，心想，我現(xiàn)在可是李博士家中最了不起的小助手，誰(shuí)都比不過(guò)我。
有一天，李博士到山中野炊，那天太陽(yáng)高照，炙熱的太陽(yáng)照著小樹(shù)林。李博士正向口袋摸去拿打火機(jī)生火，但摸摸口袋什么也沒(méi)有。我心想，這下真糟了！可李博士不慌不忙地拿起我對(duì)準(zhǔn)太陽(yáng)，然后調(diào)好角度，再把別的一面對(duì)準(zhǔn)火柴上的一個(gè)點(diǎn)，沒(méi)幾下子，火柴一下燃燒了起來(lái)。放大鏡越來(lái)越驕傲！心想，沒(méi)想到我還有生火的本領(lǐng)！
后來(lái)，李博士又買回來(lái)了一臺(tái)顯微鏡。我覺(jué)得很奇怪，就威脅地對(duì)它說(shuō)：“你是干什么的，有我厲害嗎？我看李博士從來(lái)都沒(méi)有用過(guò)你，一定是個(gè)小混混吧！”顯微鏡心平氣和地說(shuō)：“我和你的作用一樣，能看見(jiàn)許多微生物。”放大鏡根本不把顯微鏡放在心上，說(shuō)：“我們來(lái)較量一番！”顯微鏡毫不猶豫地答應(yīng)了。放大鏡得意洋洋地說(shuō)：“我先來(lái)！”說(shuō)完，放大鏡走到桌子上得一塊碎陶瓷上一邊看一邊說(shuō)：“上面有一個(gè)小細(xì)菌，你能看見(jiàn)嗎？”顯微鏡輕輕地放在陶瓷上，說(shuō)：“我不僅能看見(jiàn)那個(gè)小細(xì)菌，還能把細(xì)菌放大10000倍，”放大鏡聽(tīng)后吃了一驚，連忙反駁道：“我才不相信呢！”放大鏡對(duì)準(zhǔn)鏡口看后，慚愧地低下了頭。
放大鏡明白了：山外有山，人外有人哪！
顯微鏡下的世界作文 9
今天，爸爸帶我們制作簡(jiǎn)易的顯微鏡了，爸爸叫我們拿出參考手冊(cè)。首先我們認(rèn)識(shí)了兩種顯微鏡，一種是電子顯微鏡，另一種是光學(xué)顯微鏡，然后學(xué)習(xí)了制作顯微鏡的步驟。
開(kāi)始制作了，弟弟一點(diǎn)也不害怕，而我卻有點(diǎn)怕，因?yàn)槲也簧瞄L(zhǎng)拼裝。我們先把調(diào)位條放到支架里，再安裝上支架扣，可是我的力氣太小，扣不緊，于是爸爸幫我扣緊了支架扣，支架也就和底座安裝在一起了；接著安裝調(diào)位器和調(diào)位齒輪，我把調(diào)位器安裝在調(diào)位條上，下面就有點(diǎn)難了，我用了九牛二虎之力也沒(méi)安上去。爸爸說(shuō)：“不能只用力氣，得去觀察。”我把調(diào)位按鈕和調(diào)位齒輪看了看，發(fā)現(xiàn)都有一個(gè)半圓，我對(duì)準(zhǔn)半圓，插進(jìn)去毫不費(fèi)力就成了。然后安裝載波架，這次還是蠻順利的，到安裝小孔筒的時(shí)候，爸爸說(shuō)：“上往下安，還是下往上安，請(qǐng)看好。”可我上下都亂試最終沒(méi)有成功，爸爸幫我從下對(duì)好，輕而易舉地放上去。最后我的心跳加快，心情也變得比開(kāi)始更加興奮，因?yàn)轳R上可以觀察了。我趕緊把聚光筒與目鏡安好。
開(kāi)始觀察了，我先拿出一個(gè)載玻片，放到載波架上，按了一下開(kāi)關(guān)，燈亮了。我兩只手放在調(diào)位扭上，一會(huì)兒往上調(diào)一點(diǎn)，一會(huì)兒往下掉一點(diǎn)，我用眼睛看了一下目鏡里面，發(fā)現(xiàn)一片空白。我問(wèn)爸爸：“為什么我調(diào)好了還是一片空白？”爸爸看了看說(shuō)：“因?yàn)槲镧R離載玻片太遠(yuǎn)了，所以看不見(jiàn)。”我調(diào)了一下調(diào)位按鈕，看了看還是看不見(jiàn)，又細(xì)微地調(diào)了一下調(diào)位按鈕，終于清晰地看見(jiàn)了里面的圖像，原來(lái)是一根羽毛。我的`心情變得開(kāi)心起來(lái)了。
顯微鏡下的世界作文 10
有時(shí)候，別認(rèn)為你能看見(jiàn)所有東西。眼睛看見(jiàn)的太少了，它可無(wú)法發(fā)現(xiàn)隱藏在四周的微小世界。
終于到了科學(xué)課了，這節(jié)課我們將使用顯微鏡，顯微鏡下能看到什么呢？我抑制不住自己的好奇，在心里暗想著，老師開(kāi)始教我們用法，我?guī)缀跻蛔植宦┑芈?tīng)著，生怕沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)知識(shí)點(diǎn)。
開(kāi)始用顯微鏡了，我把老師給我們的標(biāo)本放上了載物臺(tái)。這一次要求我們觀察的是洋蔥表皮細(xì)胞，并畫(huà)下在顯微鏡下的樣子。首先，我調(diào)節(jié)著標(biāo)本和顯微鏡之間的距離和角度，只有合適的位置才能更好的觀察。可是，無(wú)論我怎樣調(diào)轉(zhuǎn)，顯微鏡前就象被蒙上黑布，什么也看不清。這時(shí)我的心里不禁緊張起來(lái)，握著調(diào)節(jié)器的手冒出了汗，我更專心了，似乎連扭動(dòng)調(diào)節(jié)器的“咔咔”聲都聽(tīng)得一清二楚。我抬起了頭，這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)，由于教室里的光線昏暗，再加上今天本來(lái)天氣就不好，能被反光鏡反光的光線并不多，怎么辦呢？我靈機(jī)一動(dòng)，借了一位同學(xué)的小鏡子，靠著鏡子的反光，我終于看清楚了。顯微鏡下的'細(xì)胞早就不是原告綠綠的一團(tuán)了。
一個(gè)個(gè)不太規(guī)則的圓圈，一個(gè)接著一個(gè)，是細(xì)胞壁。以前我讀過(guò)資料，細(xì)胞壁是植物細(xì)胞的最外面一層，主要是由纖維素和果膠組成的。它就像一位母親抱著自己的孩子一樣裹著里面的細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核。再里面一層是剛剛所說(shuō)的細(xì)胞質(zhì)。這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)細(xì)胞質(zhì)有些發(fā)黑，這就是最中心的———細(xì)胞核。
我一筆一畫(huà)地畫(huà)下了細(xì)胞。我想即使依靠現(xiàn)代的高科技，我們知道的也只有一點(diǎn)，只有不斷探索，不斷發(fā)現(xiàn)才行。探索是沒(méi)有極限的，我們要用有限的時(shí)間去探索無(wú)限的領(lǐng)域，不斷探索求知，會(huì)讓我們的人生五彩繽紛，讓我們的人生更有意義。
顯微鏡下的世界作文 11
顯微鏡下的“世界”是怎么樣的呢？細(xì)菌？No！今天講的不是細(xì)菌，而是藥物。在我們的日常生活中，通常都是“藥不離身”的，可你知不知道，“是藥三分毒”，多用、濫用、錯(cuò)用，都會(huì)引發(fā)很多問(wèn)題，輕者，無(wú)效；重者，中毒；甚至還有死亡威脅。那么，先讓我們來(lái)了解一下藥物的分類吧！
首先，是維生素。其種類很多，有維生素A，維生素B2，維生素B6……總的.來(lái)說(shuō)，ABCDE各種維生素，樣樣都有顯著功效，但每一種都有其副作用。就拿我們最熟悉的維生素C來(lái)說(shuō)吧，適量使用時(shí)，可治療壞血癥，防止牙齦出血，但是記住了，維生素C絕對(duì)不能預(yù)防感冒，過(guò)量服用還會(huì)誘發(fā)動(dòng)脈硬化、腎結(jié)石。可得小心點(diǎn)呀！
除了維生素，當(dāng)然最常見(jiàn)就是抗生素了。抗生素是我們生病時(shí)最常見(jiàn)的治療藥物，種類繁多，可根據(jù)病情而定用哪種抗生素。抗生素可是個(gè)厲害角色，還壞不分，平均2毫克阿奇霉素要溶解到200—250毫升葡萄糖溶液中，才能對(duì)身體無(wú)害。抗生素是針對(duì)細(xì)菌性病原體設(shè)計(jì)的藥物，對(duì)病毒性疾病無(wú)任何藥效，也就是說(shuō)，病毒性感冒千萬(wàn)不要服用抗生素，濫用不僅不能治病，還會(huì)加重感冒癥狀。
以上兩種是比較常見(jiàn)的藥物，還有一種就是營(yíng)養(yǎng)類藥物或者叫功能食品，也就是說(shuō)，在你缺少某種營(yíng)養(yǎng)成分時(shí)，可能表現(xiàn)出某種病癥，如骨質(zhì)疏松，那就是缺鈣。這時(shí)醫(yī)生會(huì)給你用鈣劑補(bǔ)鈣。但是只有在身體不能通過(guò)飲食等途徑補(bǔ)充的時(shí)候，才有服用的必要。
就是這三類藥物，已經(jīng)有無(wú)數(shù)種了，而且每一種都有其適用癥，但也有副作用。所以大家真得小心了，生病得去看醫(yī)生，不要自己濫用藥物，小心“升天”。
顯微鏡下的世界作文 12
今天，媽媽說(shuō)：“我教你用你期待已久的顯微鏡。”“耶！”我一蹦三尺高，興高采烈地隨媽媽去拿顯微鏡。
“顯微鏡怎么用呢？”我問(wèn)媽媽。媽媽說(shuō)：“你看我的吧。”媽媽首先把顯微鏡放在光線充足的窗臺(tái)上，再用凹面鏡聚集陽(yáng)光，然后用鑷子撕下一片金魚(yú)藻的小葉制成裝片……看著媽媽一系列的動(dòng)作，真像一位大名鼎鼎的科學(xué)家！媽媽不愧是生物老師，只用了5分鐘就搞定了！媽媽得意地說(shuō)：“你來(lái)看看吧。”我好奇地向顯微鏡里一瞧，“哇！”視野里出現(xiàn)了一堵綠色的“墻”，媽媽真是太厲害了！媽媽說(shuō)：“如果你想看得更清楚，只要換上40倍的物鏡，就可以了。”我急忙按著媽媽說(shuō)的去做。哇塞！原來(lái)這堵“墻”是由許多密密麻麻的“小磚塊”組成的，每一個(gè)“小磚塊”就是一個(gè)完整的細(xì)胞。細(xì)胞里面還許許多多綠色的小球，數(shù)不勝數(shù)。媽媽說(shuō)：“這些小綠球就是葉綠體”，有的葉綠體還在動(dòng)呢！我很驚訝，沒(méi)想到小小的金魚(yú)藻里竟然有這么大的世界！
我突發(fā)奇想，顯微鏡可不可以看動(dòng)物呢？把紅蜘蛛放在顯微鏡下會(huì)是什么樣子呢？我小心翼翼地從媽媽的`花上捉來(lái)一只紅蜘蛛，讓媽媽幫我制成裝片。媽媽拍拍我的腦袋說(shuō)：“這小腦袋瓜還真挺有想法！”媽媽三下五除二制好了裝片，我迫不及待地把它放在顯微鏡下一瞧，原來(lái)像針尖一樣小的紅蜘蛛竟成了龐然大物，它的肚子圓鼓鼓的，好像要爆炸，腿像狼牙棒一樣粗，上面的刺歷歷在目，看得我心驚肉跳，毛骨悚然。哇！太可怕了，我撒腿就跑……
顯微鏡下的世界真是奇妙，我要把顯微鏡下的世界告訴同學(xué)們，讓大家一起來(lái)分享。
顯微鏡下的世界作文 13
進(jìn)入初中后，課程增多了，而在這一大堆課程中，生物課實(shí)驗(yàn)深深吸引著我，每節(jié)課想去那安靜的實(shí)驗(yàn)室。
終于，我的小心愿實(shí)現(xiàn)了，過(guò)度的開(kāi)心，使同學(xué)們的隊(duì)伍變得扭扭曲曲，同學(xué)們?nèi)齼沙扇旱卣務(wù)撝胂笾械膶?shí)驗(yàn)室和即將開(kāi)始的實(shí)驗(yàn)。
寬敞的實(shí)驗(yàn)室，椅子倒扣著，一個(gè)個(gè)巨大的藍(lán)箱子橫放在桌上，許多鑷子整齊地排列著，一瓶瓶碘酒放在桌上。同學(xué)們沖了進(jìn)去，每組一個(gè)位置很快就坐滿了，而老師也滿臉微笑地走了進(jìn)來(lái)。洋蔥表皮實(shí)驗(yàn)即將開(kāi)始了。
老師在做了簡(jiǎn)單的見(jiàn)解后，讓我們開(kāi)始了實(shí)驗(yàn)。“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行。”同學(xué)們也開(kāi)始了合作。“你去調(diào)整顯微鏡，你去找工具，你去撕洋蔥皮。”無(wú)疑撕洋蔥皮是最“殘酷”的，只見(jiàn)撕洋蔥皮的同學(xué)們捂住眼睛，只留出一條小縫隙，生怕被洋蔥氣體熏得眼睛淚流滿面。鑷子緩緩落下，有的人手似乎還有點(diǎn)抖……
洋蔥皮終于撕下來(lái)了。有的人大叫一聲，嚇得另一人，手一滑，失敗了。
撕下洋蔥表皮，將其放在薄片上，小心翼翼地滴上碘酒，黃色液體完全浸入了，再用吸水紙，在周圍將多出的吸走。
將制作好的洋蔥皮放在顯微鏡下，神奇的一幕出現(xiàn)了：一個(gè)個(gè)圓形小球緩慢移動(dòng)，有的在分裂……看著看著突然一片漆黑。原來(lái)是調(diào)皮的'同學(xué)故意遮擋住了光源。一個(gè)小小的表皮，竟有一個(gè)不一樣的世界。
同學(xué)們沉浸在奇幻的科學(xué)探索之中無(wú)法自拔，甚至連自己最愛(ài)的下課鈴響了，也毫不在意，直到老師將我們“趕走”，我們這才意猶未盡地奔回教室。
顯微鏡下奇妙的洋蔥表皮，使人深陷其中，像進(jìn)入“沼澤”越陷越深。我多么想再看一次那顯微鏡下的美麗“圖畫(huà)”，科學(xué)的實(shí)驗(yàn)，也總是那么令人向往。
顯微鏡下的世界作文 14
從2年級(jí)開(kāi)始，我就纏著老媽給我買顯微鏡，但一直未能如愿以償。這次，我的愿望終于實(shí)現(xiàn)了！
老媽用400多塊錢網(wǎng)購(gòu)下一臺(tái)顯微鏡，幾天之后，顯微鏡到了。看著一大堆零件，我糊涂了，但通過(guò)自己想辦法和問(wèn)老師，終于學(xué)會(huì)了使用顯微鏡。今天，我把它拿出來(lái)，開(kāi)始探索顯微鏡下的微觀世界。
我拿出蚯蚓標(biāo)本，放在底座上，裝上5倍的目鏡，仔細(xì)的尋找著，只見(jiàn)幾個(gè)黑色的點(diǎn)點(diǎn)（應(yīng)該是臟東西吧）上下左右地動(dòng)，我很奇怪，蚯蚓是這樣的嗎？老爸看到我奇怪的表情，問(wèn)我：“怎么了？又不會(huì)用了？”“嗚嗚，老爸，幫我調(diào)調(diào)嘛！”“唉，小傻瓜，你還沒(méi)裝物鏡，不裝物鏡看不見(jiàn)的！”老爸從盒子里拿出物鏡，裝上，調(diào)好角度。“喏，鴻驪，來(lái)看吧！”我上去一看，呵，有一個(gè)粉紅的影子，我急忙換上一個(gè)16倍的目鏡，這回看清了：一個(gè)粉紅色的“餅”，里面有許多紫色的圓點(diǎn)，還有一些粉紅色、類似蚯蚓內(nèi)臟的'東西，看得我毛骨悚然。之后，我又看了洋蔥標(biāo)本，這可比蚯蚓好看多了：網(wǎng)格狀的細(xì)胞壁包著細(xì)胞核，跟其它細(xì)胞擠在一起，像被磚頭壘起的墻一樣，四四方方，十分漂亮。我還看到了狼牙棒似的頭發(fā)，空無(wú)一物的礦泉水，我還在倉(cāng)鼠身上剪了一縷毛，放在顯微鏡下看，我發(fā)現(xiàn)，倉(cāng)鼠的每一根毛上，都有像麥穗一樣的花紋，太讓我震驚了。
除此之外，我還看到了好多好多：慢慢爬行的小蟲(chóng)子、樹(shù)葉上的排氣孔、小蚜蟲(chóng)的觸角等等。我的感受只能用一名話來(lái)概括：微觀世界實(shí)在是“太精彩”、“太神奇”了！
顯微鏡下的世界作文 15
商店里有各式各樣的東西，但最引人注目的是放大鏡了，街上的人一看就愛(ài)不釋手。
有一天，古董商人把一個(gè)精致的放大鏡買回家了。放大鏡喜滋滋的心想：這個(gè)主人是賣陶瓷的`，就會(huì)用到我的！我肯定會(huì)成為他的貼身助人的！果然不出放大鏡所料，古董商人用放大鏡看看這個(gè)花瓶，又看看那個(gè)陶瓷，漸漸的，放大鏡越來(lái)越驕傲，天天得意洋洋的對(duì)伙伴們炫耀“看看到，商人天天用我，看看你們，一些沒(méi)有用的破銅爛鐵！”
有一次，商人出去了，竟然帶上放大鏡！傍晚，商人拿來(lái)了一個(gè)很大的儀器。放大鏡迷惑不解，心想：這是什么東西？它走近對(duì)那臺(tái)儀器說(shuō)：“你誰(shuí)呀？到我家來(lái)”顯微鏡說(shuō)：“你好！我叫顯微鏡！是商人把我?guī)Щ丶襾?lái)的！”放大鏡輕蔑的說(shuō)：“哼，你有什么用途，還不如我呢，你這么龐大，我這么細(xì)小，真差勁！”顯微鏡說(shuō)：“ 我們來(lái)一場(chǎng)比賽，看誰(shuí)視力好！”放大鏡說(shuō)：“好呀！”于是，，顯微鏡在一個(gè)盒子里拿來(lái)一片陶瓷，遞給放大鏡。放大鏡看了看，說(shuō)：“里面有一個(gè)亮閃閃的沙粒！”放大鏡心想：“我贏定了，就憑你那本事？顯微鏡把那片碎片拿來(lái)，對(duì)了對(duì)角度說(shuō)：”里面有紫色姐姐的土壤！”放大鏡迷惑的說(shuō)：“不可能，不可能有土壤！”顯微鏡說(shuō)：“不信你來(lái)看看！放大鏡一看，里面真有土壤。放大鏡慚愧的說(shuō)：“我輸了！”
在那時(shí)候，在場(chǎng)的工具們都笑了。天外有天，人外有人，不要小看別人。
老師點(diǎn)評(píng)：
你細(xì)致地描寫了放大鏡的心理變化過(guò)程，在結(jié)尾升華了主題，值得表?yè)P(yáng)。不過(guò)，大得出啟示時(shí)是不是應(yīng)該過(guò)渡一下呢！
顯微鏡下的世界作文 16
顯微鏡最早是由列文虎克發(fā)現(xiàn)的，可以放大300倍。我們現(xiàn)在的顯微鏡可以把物體放大到200萬(wàn)倍。在科學(xué)課里，我們接觸到了顯微鏡，對(duì)于第一次接觸到使用顯微鏡的我們非常好奇。顯微鏡真的可以放大嗎？我心里有一絲疑惑。
萬(wàn)老師教我們正確的使用方法，萬(wàn)老師一邊說(shuō)，我們一邊做，我們先用一只手握住鏡臂，另一只手托住鏡座，將顯微鏡向著光擺放在平坦的桌面上。用刀在洋蔥表皮上刻一個(gè)“井”字，用鑷子把洋蔥表皮取下，同時(shí)，在載玻片上第一滴清水，把洋蔥表皮放在清水中，滴一滴碘酒，使看得更清楚，再用蓋玻片蓋住，用吸水紙?jiān)谂赃呡p輕地吸多余的`水，載玻片就做完了。我們就把載玻片放在載物臺(tái)上，洋蔥表皮要正好在載物臺(tái)通光孔的中央。調(diào)好反光鏡，從目鏡向下看，可是，有一些不清楚，我臉上露出困惑的表情。
萬(wàn)老師就告訴我們現(xiàn)在就要轉(zhuǎn)動(dòng)調(diào)節(jié)旋鈕了，我們一點(diǎn)一點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng)調(diào)節(jié)旋鈕，眼睛瞪得大大的，眨也不眨一下，憋住氣，任何細(xì)微之處都不放過(guò)，直到把洋蔥表皮放得又大又清楚，一個(gè)個(gè)細(xì)胞在我眼前浮現(xiàn)，我看到了一個(gè)黑色的小點(diǎn)，我們不知道是什么，就問(wèn)萬(wàn)老師，萬(wàn)老師告訴我們這是細(xì)胞核，我還看到了一個(gè)氣泡，萬(wàn)老師告訴我們這是大液泡。“啊！我成功了！”我不僅大叫出來(lái)，心里高興極了。我們?cè)诳茖W(xué)的課堂中認(rèn)識(shí)了顯微鏡，也學(xué)會(huì)了用顯微鏡的方法。
顯微鏡下的世界作文 17
爸爸給我?guī)Я艘慌_(tái)微型顯微鏡。剛接觸顯微鏡的時(shí)候，恨不得找些標(biāo)本來(lái)觀察。我立刻被顯微鏡下五彩繽紛的世界吸引住了。
我先用顯微鏡觀察一下被泥沙覆蓋的葉子，但不是不起眼的葉子。在顯微鏡下，這片葉子就像一個(gè)無(wú)邊無(wú)際的空間，神奇而廣闊，細(xì)小的泥沙變成了不知名的銀色星星，非常美麗！然后摘一片綠葉，葉子的前葉上有很多白色的氣孔，像滿天的星星一樣散落在天空；綠葉對(duì)面的葉脈像山河一樣分布在綠樹(shù)成蔭的大地上，而葉子上柔軟細(xì)小的絨毛像一根銀色的小絲一樣錯(cuò)綜復(fù)雜地纏繞在美麗的大地上。然后我發(fā)現(xiàn)了一片很臟的葉子，看起來(lái)像一個(gè)亂七八糟的垃圾場(chǎng)。清洗后，葉子上沒(méi)有污垢。在顯微鏡下，如此光滑的葉子看起來(lái)像綠色的玉。
突然一只黃色的螞蟻跑了過(guò)來(lái)。顯微鏡下的螞蟻比我們?nèi)庋劭吹降奈浵伷炼嗔耍〗鹕W亮的身體像三顆玻璃珠。六條腿上有許多毛發(fā)，頭上的觸須像剪刀。甚至它的兩只小眼睛都清晰可見(jiàn)。
我還用顯微鏡觀察了很多標(biāo)本，每一個(gè)標(biāo)本都會(huì)給我?guī)?lái)意想不到的'驚喜。顯微鏡下的世界真的是五顏六色！為什么顯微鏡下的標(biāo)本比肉眼看到的清晰很多？原本顯微鏡可以通過(guò)物鏡和目鏡形成物體的放大虛像，讓肉眼觀察到標(biāo)本的組織形態(tài)和結(jié)構(gòu)。還有很多謎團(tuán)等著我們?cè)陲@微鏡下探索新鮮的世界！
顯微鏡下的世界作文 18
在小學(xué)六年的生活中，有許許多多的回憶。這些回憶中，有痛苦的，快樂(lè)的，悲傷的。但最令我難忘的，還是我第一次使用顯微鏡。
在一個(gè)晴朗無(wú)云的早晨，我背著書(shū)包高高興興地來(lái)上學(xué)。今天有我最愛(ài)的實(shí)驗(yàn)課啊！想想就覺(jué)得開(kāi)心！科學(xué)課是上午第三節(jié)，我懷著百般煎熬的心，度過(guò)了前兩節(jié)課。第二節(jié)課的.下課鈴一響，我就似脫韁的野馬一般，沖向了實(shí)驗(yàn)室。我是第一個(gè)到的，同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)也來(lái)了。
上課鈴叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)仨懫饋?lái)，啊！我從未覺(jué)得上課鈴聲如今日這般好聽(tīng)，這節(jié)課萬(wàn)老師教我們?nèi)绾问褂蔑@微鏡，我很快就學(xué)會(huì)了，并開(kāi)始觀察標(biāo)本。啊！太美了，一個(gè)個(gè)大小不一的圓，像是一所所小房子。標(biāo)本的邊緣，竟然有著深淺不一、大小各異的七彩泡泡。這一切匯成了一大片美麗的花海！
就在我陶醉于大自然所賦予生命如此美麗的花海時(shí)。萬(wàn)老師走了過(guò)來(lái)，拍了拍我的肩膀，說(shuō)：“看到什么了嗎？”“一大片大小不一的泡泡，我覺(jué)得那是花海！”。我這么回答著。“這些泡泡，就是生命最基本的結(jié)構(gòu)單位和生存單位——————細(xì)胞！”萬(wàn)老師笑瞇瞇地說(shuō)。
我呆著了，我們每個(gè)人的身體里都有這樣的花海嗎？大自然真是太奇妙了，竟然能夠創(chuàng)造出如此驚人的“美景”，實(shí)在是鬼斧神工！
每個(gè)生命體中都有一片美麗的花海，奧妙是有限的，但對(duì)它們的發(fā)現(xiàn)卻可以給我們帶來(lái)無(wú)盡的驚喜。自然科學(xué)的奧妙等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，我一定要好好學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)，待到將來(lái)去發(fā)現(xiàn)更多的奧妙。
顯微鏡下的世界作文 19
今天我要介紹的是：我盼星星盼月亮，都快把世界看穿了的顯微鏡。
這個(gè)包裹一共送了三天整，我每天都心急如焚，恨不得直接飛到包裹正在的地方，直接取走包裹。但不過(guò)拿到手了以后，還和媽媽一起琢磨了整整幾十分鐘，可是我倆怎么也琢磨不出來(lái)，最后還是爸爸教的呢！
顯微鏡由紅、白、黑三種顏色組成，分布的很是均勻，上面有100倍，400倍，和1200倍鏡頭。如果只是單純的把標(biāo)本卡進(jìn)去的話，你只可能會(huì)看到黑漆漆的，因?yàn)闆](méi)有開(kāi)燈，但是如果開(kāi)燈以后的話，你還是只會(huì)看到一個(gè)點(diǎn)，那是因?yàn)闆](méi)有上下調(diào)整。直到你覺(jué)得看的最清楚的時(shí)候，那就是觀察這個(gè)標(biāo)本卡最合適的位置了。
里面有許多的附贈(zèng)品，主要有顯微鏡、滴管、標(biāo)本。標(biāo)本可以分為四大類：動(dòng)物的身體，動(dòng)物的毛發(fā)和魚(yú)鱗，植物的一部分，植物的粉，分別用紅、黃、藍(lán)、綠代替。
滴管的作用是制作標(biāo)本，制作標(biāo)本的方法也非常的簡(jiǎn)單：第一，按緊上方，慢慢的松開(kāi)，第二，拿一個(gè)空的載玻片，滴上水，第三，使用罐子抓一只標(biāo)本。放在載玻片上，一個(gè)簡(jiǎn)單的.標(biāo)本就這么做好了。當(dāng)然還有這別的方法，如果想要觀察為生物的話，可以從煙灰缸取點(diǎn)東西。用淡鹽水浸泡一周或者是一周以上，再用顯微鏡觀察一下，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)微生物，再放大就能看到奇奇怪怪的圖案。像是把自己縮小了幾百倍，又像是把微生物放大了幾百倍。
這就是我的顯微鏡。
顯微鏡下的世界作文 20
有一天，媽媽問(wèn)了我一個(gè)奇怪的問(wèn)題，她說(shuō)：“有兩面鏡子，一個(gè)是放大鏡，一個(gè)是顯微鏡，我們應(yīng)該用什么鏡子去看待別人，又拿什么鏡子來(lái)看自己呢？”我想了想，說(shuō)：“我應(yīng)該用顯微鏡去看別人，用放大鏡來(lái)看自己。如果我用放大鏡看自己，可以找出身上的缺點(diǎn)，及時(shí)改正。顯微鏡能照出很細(xì)微的缺點(diǎn)，我是不會(huì)在意的。如果用放大鏡的話，她的缺點(diǎn)會(huì)輕而易舉的暴露出來(lái)。
有一個(gè)好朋友劉。她曾經(jīng)是我非常要好的一個(gè)同學(xué)。后來(lái)她轉(zhuǎn)學(xué)到了廣東湛江，但我們還是保持著親密的聯(lián)系。
劉的日志中說(shuō)她事。她與在湛江的好朋友林吵架了，是因?yàn)榱终J(rèn)為每次她們?cè)诔臣艿臅r(shí)候劉都會(huì)哭。劉在日志上說(shuō)，她從來(lái)不和我吵架，劉希望林能像我一樣理解她。
林看到了劉的缺點(diǎn)，她們是好朋友，就應(yīng)該忍受對(duì)方的`所作所為，只有忍住怨氣、怒氣，才能化干戈為玉帛，當(dāng)我們以寬容忍讓求得生活的溫馨、家庭的和睦時(shí)，忍讓時(shí)的種種不快便化作了生活中的甜蜜。
無(wú)論遇到什么事情，我們要以寬容的態(tài)度來(lái)對(duì)待他人。寬容能松弛別人，也能撫慰自己，它會(huì)讓你把愛(ài)放在首位，萬(wàn)不得以才動(dòng)用恨的武器；寬容會(huì)使你隨和，讓你把一些人很看重的問(wèn)題看的很輕：寬容還會(huì)使你不至于失眠，再大的不快，在激烈的沖突，都不會(huì)在寬容的心靈里過(guò)夜。
用放大鏡來(lái)衡量自己，用顯微鏡去看待別人。
顯微鏡下的世界作文 21
爸爸給我?guī)Щ貋?lái)一臺(tái)微型顯微鏡，初次接觸顯微鏡，我迫不及待地找來(lái)一些標(biāo)本觀察。我立即被顯微鏡下的繽紛世界吸引了。
我先用顯微鏡觀察沾滿泥沙的樹(shù)葉，那可就不是一片不起眼的樹(shù)葉了。這片樹(shù)葉在顯微鏡下就像是一望無(wú)際的太空，神奇而廣闊，那一枚枚小小的泥沙變成了一顆顆不知明的銀光閃閃的星體，美麗極了！接著摘來(lái)一片綠油油的樹(shù)葉，樹(shù)葉正面葉片上有許多白色氣孔，時(shí)疏時(shí)密的氣孔像滿天的星星灑在天空中；綠葉反面的葉脈好似山川河流分布在綠樹(shù)成蔭的地球上，而樹(shù)葉上柔軟細(xì)小的絨毛則象一絲絲銀白發(fā)亮的蠶絲錯(cuò)綜復(fù)雜地纏繞在美麗的地球上。再找來(lái)一片很臟的`樹(shù)葉，這片樹(shù)葉又像亂七八糟的垃圾場(chǎng)。經(jīng)過(guò)清洗后的樹(shù)葉上沒(méi)有了臟東西，那光滑無(wú)比的樹(shù)葉在顯微鏡下，像是晶瑩碧綠的碎玉。
忽然跑來(lái)一只黃螞蟻。顯微鏡下的螞蟻可比我們?nèi)庋劭吹降奈浵伷炼嗔耍〗瘘S發(fā)亮的身體像三個(gè)玻璃珠穿成的。六條腿上都長(zhǎng)著許多絨毛，頭上的觸角像一把剪刀。連它的兩只小眼睛都清晰可見(jiàn)。
我還用顯微鏡觀察了許許多多的標(biāo)本，每一樣標(biāo)本都會(huì)給我?guī)?lái)意想不到的驚喜。顯微鏡下的世界真是五彩繽紛！為什么顯微鏡下的標(biāo)本比肉眼看到的要清晰得多呢？原來(lái)，顯微鏡通過(guò)物鏡和目鏡可形成物體放大的虛像，使肉眼能夠觀察到標(biāo)本的組織形態(tài)和結(jié)構(gòu)。顯微鏡下的新鮮世界還有許多奧秘等著我們?nèi)ヌ剿髂兀?/p>
顯微鏡下的世界作文 22
有人喜歡精美的貝殼，有人喜歡可愛(ài)的小熊，有人喜歡炫酷的指尖陀螺，而我卻喜歡我的“斑馬號(hào)”。
三年級(jí)時(shí)，我偶然看見(jiàn)了雜志上放大了幾百倍的海洋中的細(xì)小生物的.圖片，我便開(kāi)始想：“樹(shù)葉放大幾百倍是什么樣子的？細(xì)菌長(zhǎng)什么樣子？”這時(shí)候，我就開(kāi)始想要一臺(tái)屬于自己的顯微鏡了。
在我的渴望中，我終于有了一臺(tái)屬于自己的顯微鏡了。
我的顯微鏡有目鏡、物鏡、載物臺(tái)等十幾種物件組合而成，它有一個(gè)長(zhǎng)約10厘米的脖子和寬約13厘米的腳，從腳后跟到頭約27厘米，算是比較小、比較可愛(ài)的了。
它身體黑白相間，所以我給它取名為“斑馬號(hào)”顯微鏡，它可以放大300到4000倍，它雖然沒(méi)有大型顯微鏡的“高大上”，沒(méi)有專業(yè)顯微鏡放大的倍數(shù)多，但它在我的心里卻是如此的珍貴。
在剛剛接觸它的時(shí)候，它是如此的陌生，但是我們之間的“感情”卻在不斷的拉近。最后我能熟練的在300到4000倍中隨意切換。于是“斑馬號(hào)”也為我打開(kāi)了微小世界的大門。
這匹“斑馬”馱著我觀看了蚊子那長(zhǎng)又細(xì)的口器，看見(jiàn)了蒼蠅翅膀上的紋路，細(xì)菌的樣子和樹(shù)葉放大后的模樣。
這匹“斑馬”不僅為我打開(kāi)了微小世界的大門，還為我插上了想象的翅膀。
我經(jīng)常幻想著還有哪些細(xì)小生物呢？它們長(zhǎng)著什么樣子呢？我可不可以用“斑馬號(hào)”看見(jiàn)它們
每天我都要擦拭一番我的“斑馬號(hào)”，我陪了它三年，它還是干干凈凈的，沒(méi)有一點(diǎn)灰塵。
啊！我是多么喜歡我這匹“斑馬”呀！
顯微鏡下的世界作文 23
在列文虎克的工作室里，第一臺(tái)顯微鏡誕生了，從此以后，人類便開(kāi)啟了微生物世界的大門。而在一次科學(xué)課上，我接觸了那位傳說(shuō)中的顯微鏡。
當(dāng)我打開(kāi)那個(gè)裝顯微鏡的木盒時(shí)，我激動(dòng)的心情涌上心頭，裝上了目鏡，我又調(diào)好了光，望目鏡里一看，嗯！光線夠亮了，我鄭重地打開(kāi)了標(biāo)本盒，選了一個(gè)肺泡切片，把它輕輕地放在了標(biāo)本臺(tái)上，我迫不及待地從目鏡中觀看，但卻只看到紅紅的一片，怎么回事？
我按步驟調(diào)整著目鏡，一會(huì)兒上升，一會(huì)兒下降，卻依然只看到一片紅色。這讓我十分奇怪？我難道哪步做錯(cuò)了？于是打開(kāi)書(shū)本看，發(fā)現(xiàn)我漏了一步。知道了正確的方法后，我終于找到了！我清晰地看見(jiàn)了一片紋理清晰的圖案，原來(lái)是肺泡的結(jié)構(gòu)啊！我頗有興趣地仔細(xì)觀察了一番，這大大激發(fā)了我的興趣！此時(shí)的.我是多么快樂(lè)！第一次使用顯微鏡的我在顯微鏡前高興地笑著，差點(diǎn)兒沒(méi)蹦起來(lái)！這高興的情景仿佛是在海洋中迷失方向的船長(zhǎng)看到了閃亮的燈塔；仿佛沙漠中的旅者見(jiàn)到了綠洲；仿佛貧窮的人見(jiàn)到了金銀寶貝。我興奮地叫同伴來(lái)看我的發(fā)現(xiàn)，還不停地更換角度，使圖像更清晰。我又到處尋找有趣的標(biāo)本觀察，通過(guò)顯微鏡觀察到了肉眼所不能看到的世界。
顯微鏡帶給我一次奇異的游歷，讓我見(jiàn)到了從未看到過(guò)的場(chǎng)景。
顯微鏡下的世界作文 24
有個(gè)放大鏡整天挺著圓圓的肚皮，逢人就說(shuō)：“哈哈，你看我多偉大，能把很小的東西放大。”你瞧，他每天驕傲得像只大公雞。
有一次，我和爸爸把集郵冊(cè)拿出來(lái)觀賞，看到了萬(wàn)里長(zhǎng)城、森林、湖水、小草……可是看得不太清晰，于是爸爸拿出放大鏡讓我觀看，雄偉的萬(wàn)里長(zhǎng)城、繁茂的森林、清清的湖水、翠綠的小草……都看得一清二楚。放大鏡高興極了，驕傲地說(shuō)：“看我多厲害呀！”
還有一次，爺爺在看一份報(bào)紙，由于天色很暗，爺爺看不清楚，放大鏡跑過(guò)來(lái)，驕傲地說(shuō)：“我來(lái)幫你吧！”這下，字放大了好多，爺爺也樂(lè)呵呵地夸獎(jiǎng)放大鏡：“這孩子，本事大！”
從此放大鏡更加驕傲了，仿佛世界上就他本領(lǐng)最大。一次，放大鏡出去逛街，正好遇到了好友顯微鏡，顯微鏡高興地給他打招呼：“大哥，你今天真漂亮！”誰(shuí)知，放大鏡使勁地瞪了顯微鏡一眼，還傲慢地說(shuō)：“沒(méi)用的`家伙，光長(zhǎng)身體，不長(zhǎng)腦子的笨蛋，不準(zhǔn)你叫我哥哥。”顯微鏡低頭走開(kāi)了。
過(guò)了幾天，一位小朋友肚子疼，醫(yī)生讓小朋友抽血化驗(yàn)，放大鏡跑過(guò)來(lái)，用自己全身的力氣看，可是怎么也看不見(jiàn)血里的細(xì)菌，醫(yī)生把放大鏡往旁邊一扔，差點(diǎn)骨折，真險(xiǎn)呀！這時(shí)，顯微鏡走過(guò)來(lái)，扶起放大鏡，毫不費(fèi)力的看清血里的細(xì)菌。醫(yī)生很快把小朋友的病診斷清楚了。從此，放大鏡再也不驕傲了。
是啊，每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處和短處，有了成績(jī)，自己可千萬(wàn)不要驕傲呀！
顯微鏡下的世界作文 25
今年的圣誕節(jié)，我收到了一個(gè)很特別的禮物——我夢(mèng)寐以求的顯微鏡！
一個(gè)小巧的身子，其中的學(xué)問(wèn)可大哩！它有目鏡，可以觀察物件；反光鏡，可以通過(guò)燈光折射，照到物品上；載物臺(tái)，可以放置觀察的物品；轉(zhuǎn)盤，可以變換物鏡的度數(shù)……
認(rèn)識(shí)了顯微鏡，就讓我們一起來(lái)觀察物品吧！
首先，取出附件的標(biāo)本載片，放置在載物臺(tái)上；接著，用手電筒照著反光鏡，讓光線折射到載物臺(tái)的洞里，所觀察的物品要正好放在洞上，最后，用眼睛對(duì)準(zhǔn)目鏡，旋轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)盤，將倍數(shù)變換至600×～1200×就可以觀察了。我喜歡觀察羽毛，先將裝有羽毛的標(biāo)本載片放在載物臺(tái)上，再將倍數(shù)變換至600×～1200×就可以看到一個(gè)個(gè)圓形的細(xì)胞挨在一起，像一面堅(jiān)固無(wú)比的盾牌。繼續(xù)縮小倍數(shù)至200×～400×，就可以看到羽毛的樣子。小伙伴們，你們也來(lái)試試吧！
最后，我要告訴大家顯微鏡的由來(lái)。
最早的顯微鏡是是荷蘭眼鏡商在1600年前后制造的'，它的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單只可以放大10～30倍，但可以觀察跳蚤，所以叫“跳蚤鏡”。后來(lái)美國(guó)物理學(xué)家羅伯特·虎克，創(chuàng)造出能放140倍的光學(xué)顯微鏡。19世紀(jì)30年代，光學(xué)顯微鏡可以觀察細(xì)胞，讓人類對(duì)細(xì)胞內(nèi)結(jié)構(gòu)有了較好的認(rèn)識(shí)。
小伙伴們，你們也喜歡顯微鏡嗎？
顯微鏡下的世界作文 26
在壓縮的視野里窺探宇宙的秘密，洞察萬(wàn)物的起源；在冷硬的鏡片中感受世界的脈動(dòng)；在細(xì)微的世界中聆聽(tīng)大地的呼吸起伏。一臺(tái)顯微鏡的誕生，使人類有幸能目睹我們未知的神秘世界，追溯生命的起源；使我們了解自己僅是大千世界中渺小的一環(huán)，思考生命的哲理。
初一剛?cè)雽W(xué)時(shí)，初拿到生物課本的'我，便被書(shū)中那些微小的生物圖片深深吸引，仿佛自己走入另一個(gè)世界，眼前的景象，是一個(gè)陌生的、卻使人著迷的新視野，引誘著我們?nèi)ヌ剿鳌⑼诰颉５谝淮问褂脮r(shí)，我便興奮的照著指引，仔細(xì)的觀察這神秘的儀器。在親眼見(jiàn)識(shí)到鏡片中的微生物時(shí)，心中的喜悅轟然爆裂，如春日里一樹(shù)樹(shù)的花樹(shù)，勃然開(kāi)放一朵朵白花，凌然于煙塵之上，視覺(jué)的震撼，使我不禁贊嘆世界的奧妙。
是啊！“顯微鏡之父”列文虎克也曾因親眼見(jiàn)到一只跳蚤中和諧對(duì)稱的紋理，而由衷的敬佩上帝，感嘆世界的奇妙；許旺、許來(lái)登先生也因此而發(fā)現(xiàn)細(xì)胞，接開(kāi)生物學(xué)的面紗。這一切的知識(shí)遞進(jìn)，都是在一位鏡片學(xué)徒—列文虎克的堅(jiān)持下，成功的發(fā)明第一臺(tái)顯微鏡，推動(dòng)著科學(xué)的轉(zhuǎn)軸，已微觀得角度縱觀世界。
一方圓形鏡片中，我們正從中竭力挖掘新知，期待更跨世紀(jì)的發(fā)現(xiàn)。一臺(tái)顯微鏡，使我們?cè)谏钪校芊酶行У乃幬飳?duì)抗疾病；在納米技術(shù)的應(yīng)用下，體會(huì)科技的演進(jìn)；在身處的四周，了解身邊的無(wú)數(shù)小生命，正和我們享受大地的滋潤(rùn)，匍匐于天地中。
顯微鏡下的世界作文 27
從小我就喜歡拿著奶奶的放大鏡看昆蟲(chóng)，看樹(shù)葉，那些被放大的物體感覺(jué)那么奇妙。上周生物實(shí)驗(yàn)課上，我接觸了神奇的顯微鏡，一節(jié)課下來(lái)我就對(duì)它有了很大的興趣。因?yàn)檫@臺(tái)儀器下可以看到肉眼見(jiàn)不到的東西，十分神奇。
這天，生物老師說(shuō)：“今天我們要去生物實(shí)驗(yàn)室里操作顯微鏡”，我們聽(tīng)到這個(gè)好消息。都?xì)g呼雀躍起來(lái)，馬上排好隊(duì)到達(dá)了那里，一臺(tái)臺(tái)顯微鏡整齊地排列在每張桌子上，兩個(gè)人一組，這可是我們第一次接觸顯微鏡，大家都激動(dòng)萬(wàn)分，我和馮筱雅坐在同一張桌子前，開(kāi)始制作洋蔥表面玻璃標(biāo)本，我拿起切片，在洋蔥表皮上輕輕劃成一個(gè)“井”字，再拿起鑷子，把中間分割出來(lái)的小正方形挑起來(lái)，可以看見(jiàn)一點(diǎn)點(diǎn)的'條紋，它薄而透明，很容易就會(huì)被扯破。我和馮筱雅小心翼翼地?cái)[弄著，但它卻粘在鑷子上下不來(lái)了，我一開(kāi)始還是微微甩動(dòng)胳膊，見(jiàn)它還是那么牢固，便開(kāi)用手把它撕下來(lái)，但這個(gè)皮又粘在我手上不下來(lái)了，在我們倆齊心合力下，終于它乖乖地落在了蓋玻片上。
很快標(biāo)本制好了，我把它放在物鏡下，輕輕轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器，一切準(zhǔn)備就緒，我以期待的眼神朝目鏡里仔細(xì)看，卻什么也沒(méi)有，看著還是漆黑的一片，我有點(diǎn)疑惑，看過(guò)來(lái)看過(guò)去，我對(duì)照了書(shū)本才知道，原來(lái)沒(méi)有對(duì)好反光鏡，我又趴到桌子上，仔細(xì)對(duì)著孔把光照進(jìn)去，最終，我們成功了，看到了那一個(gè)個(gè)神奇的細(xì)胞，高興得跳了起來(lái)。
顯微鏡原來(lái)是這么的有趣，生物太神奇了。
顯微鏡下的世界作文 28
在一個(gè)人人高喊愛(ài)國(guó)主義的和平時(shí)代，愛(ài)國(guó)很容易地就淪為一種廉價(jià)的感情消費(fèi)品。于是我們不時(shí)地會(huì)遇到這樣一種現(xiàn)象：本來(lái)生活里的一件微不足道的小事，經(jīng)某些不懷好意的人的“愛(ài)國(guó)顯微鏡”一照，就被無(wú)限擴(kuò)大，成了從熱情高漲的愛(ài)國(guó)者和專愛(ài)炒作的媒體關(guān)注的焦點(diǎn)！這就好比一塊玉有點(diǎn)兒瑕疵，本來(lái)是很正常的事，但如果有人搬來(lái)顯微鏡看它，而且專注在瑕疵上，那他看到的就只是它的瑕疵而別的`了，很“自然”地，他就會(huì)高呼這是塊糟糕透頂?shù)挠瘢?/p>
竅以為，武大學(xué)生阻止著和服母女在櫻花園里拍照一事，之所以能產(chǎn)生一波又一波的口水戰(zhàn)，原因正在于此！
有位朋友說(shuō)得好，鑒冰湖女俠秋瑾也著和服，但了解她生平的人誰(shuí)不為她的灼灼愛(ài)國(guó)心所感動(dòng)呢？所以說(shuō)，穿什么樣的衣服，只要不涉嫌違法，想怎么穿都是一個(gè)人最基本的自由，他人根本無(wú)權(quán)干涉！
如果我們從此事的原委出發(fā)來(lái)進(jìn)一步追根溯源的話，我真的不知當(dāng)那些扛著愛(ài)國(guó)的旗號(hào)非法阻止他人合法拍照的人還會(huì)做出什么舉動(dòng)？————是不是還要把這些從日本來(lái)的櫻花樹(shù)也跟孫悟空掘人參果樹(shù)一樣連根掘起呢？
不很恰當(dāng)?shù)卦诖苏f(shuō)個(gè)笑話：有一個(gè)和尚，他和一個(gè)漂亮女子同坐一條船渡河。在船上，和尚不很合適地看了那女子幾眼，結(jié)果被那個(gè)女子叫人揍了一頓；和尚無(wú)奈，只好閉起眼來(lái)養(yǎng)養(yǎng)神。可是當(dāng)船到了岸，
顯微鏡下的世界作文 29
一個(gè)顯微鏡下的世界今天，我們榮幸地參加了太原市教育局舉辦的中國(guó)科學(xué)大手拉小手太原站啟動(dòng)儀式，在孫萬(wàn)儒老師的講座上，我們走進(jìn)了一個(gè)顯微鏡下的世界———微生物的世界。在幽默風(fēng)趣的孫老師講座上，我們受益匪淺。
首先進(jìn)行的是歡迎儀式，幾位我們眼中的“大人物”上臺(tái)后，少先隊(duì)員給他們帶上了紅領(lǐng)巾，在他們進(jìn)行了短暫的.自我介紹后，便開(kāi)始了我們盼望已久的講座。這個(gè)講座的主講人是孫萬(wàn)儒教授，他是中國(guó)科學(xué)研究院微生物研究所的一名研究員。他講課幽默風(fēng)趣，并在講課時(shí)多舉例子、講故事，讓同學(xué)們真正的感受到了科學(xué)的魅力。當(dāng)時(shí)老師舉的一個(gè)例子深深的震撼了我：如果地球上有無(wú)限資源，放入一個(gè)微生物讓它無(wú)限繁殖，幾個(gè)星期那個(gè)微生物就會(huì)繁殖出與地球同等重的細(xì)胞群，這充分地體現(xiàn)了微生物繁殖快的特點(diǎn)。
隨后，我們又進(jìn)行了互動(dòng)，我們提出的每一個(gè)問(wèn)題老師都用精練的語(yǔ)言給我們滿意的答復(fù)。孫老師講的這堂課，讓我們更深刻地了解了一個(gè)用肉眼看不到的世界。我也感悟到了科學(xué)的魅力，感受到了整個(gè)世界的奇妙，我深深地記住了這句話：二十多年后，國(guó)家的命運(yùn)，掌握在我們的手中。
講座講完后，教室中突然響起了熱烈的掌聲，我想這是對(duì)孫老師講課的肯定，隨后，掌聲有變得有規(guī)律，我想這是同學(xué)們?yōu)橐魳?lè)伴奏，為孫老師送行，而這掌聲，一定都源于同學(xué)們對(duì)科學(xué)的那顆火熱而又真摯的心！
顯微鏡下的世界作文 30
科學(xué)課上，我第一次見(jiàn)識(shí)了顯微鏡，第一次走進(jìn)了微觀世界，感覺(jué)新奇極了，迫不及待地想動(dòng)手觀察一番。
一回到家，我就從“科學(xué)百寶箱”里取出一個(gè)載玻片，用滴管在上面滴了一滴清水。然后，我拿出一個(gè)洋蔥，剝開(kāi)，選了其中一瓣，用小刀小心翼翼地“畫(huà)”了一個(gè)井子，再用鑷子夾住一個(gè)角，慢慢地撕下一層約1平方厘米薄薄的表皮。呀，這層表皮好薄好透明！我屏住呼吸，生怕一呼氣就把表皮給吹飛了。我小心翼翼地把內(nèi)表皮放到清水中，這才松了一口氣。
我又拿出一片蓋玻片，用鑷子夾著，讓一邊先接觸載玻片，然后把整個(gè)覆蓋了上去。啊呀，不好！洋蔥片上出現(xiàn)了小氣泡！尤老師說(shuō)，如果有小氣泡會(huì)影響觀察。不行，凡事都應(yīng)追求完美。我揭下蓋玻片，重新蓋了一次。這次，沒(méi)有氣泡，裝片完成。我在蓋玻片旁邊滴了一滴藍(lán)墨水，微微傾斜裝片，夾在載玻片和蓋玻片中的洋蔥表皮很快地染上了藍(lán)色。大功終于告成！
我把裝片放在載物臺(tái)上，調(diào)好光線，開(kāi)始觀察。先用50倍的物鏡去看，不是很清晰，我轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器，直接調(diào)到了1200倍的放大效果。我從目鏡中一看，驚得張大了嘴巴，哇！洋蔥表皮細(xì)胞排列成了一格一格的“小房子”，每個(gè)都是長(zhǎng)長(zhǎng)的菱形，非常整齊。每個(gè)小格子里面都有一個(gè)圓點(diǎn)，那是細(xì)胞核。這比科學(xué)書(shū)上的`圖，要清晰許多倍。
小小的洋蔥內(nèi)層竟藏著如此的奧秘，真讓我大開(kāi)眼界！
顯微鏡下的世界作文 31
這次數(shù)學(xué)考試，我的成績(jī)比以前有了很大的提高，為了鼓勵(lì)我，爸爸媽媽獎(jiǎng)給我一套顯微鏡，這可是我夢(mèng)寐以求的，可把我高興壞了。
顯微鏡寄到家后，我就迫不及待地拆開(kāi)包裝，認(rèn)真研究起來(lái)。我按照說(shuō)明書(shū)的介紹，小心地把三個(gè)物鏡裝了上去。物鏡很沉，是用金屬做的。然后我把眼睛緊貼著目鏡，手輕輕地調(diào)整著反光鏡，直到我看到了明亮的光線。
隨后，我打開(kāi)工具盒，不由得眼前一亮：里面有載玻片和蓋玻片，是用來(lái)自制標(biāo)本的，還有海鹽、滴管、小刀、紗布、鑷子、染色劑等工具。最讓我驚喜的是居然還有幾個(gè)成品標(biāo)本，我馬上就操練起來(lái)。
我拿出羽毛標(biāo)本，這顯然就是一小片絨羽，我把羽毛標(biāo)本放到載物臺(tái)上，用壓片小心翼翼地壓住玻片兩端，并將標(biāo)本移到通光孔的正中央。我慢慢調(diào)節(jié)焦距，不一會(huì)兒就清晰地看到了物象。
雖然是絨羽，但在顯微鏡下，它是那么地粗，那么地大。細(xì)小的羽干變得粗壯，原來(lái)幾乎看不出來(lái)的細(xì)小分支卻清晰地出現(xiàn)在我的眼前。還看見(jiàn)了一些奇怪的`黑色小點(diǎn)和一種被稱為帶鉤羽小枝的類似于小鉤子的東西。
我還觀看了顯微鏡下的樹(shù)葉子，出現(xiàn)的物象都是綠色的，像青草，但不過(guò)顏色要比那深一些，更鮮艷一些。這就是葉綠體。還有些像眼睛一樣的黑色圖像。
不知不覺(jué)中，我竟然在顯微鏡前擺弄了一個(gè)多小時(shí)。顯微鏡下的微觀世界可真奇妙啊！
顯微鏡下的世界作文 32
周六中午，我寫完作業(yè)后，覺(jué)得有些無(wú)聊，突然腦洞大開(kāi)，刷刷刷地向三樓跑去，把爸爸的顯微鏡打開(kāi)，開(kāi)始琢磨。
我按照老爸說(shuō)的方式一點(diǎn)點(diǎn)的調(diào)高度，又找了一個(gè)非常臟的黃皮紙，把它放在顯微鏡下，但是我看到的卻是淡黃色一片，模模糊糊，怎么也看不清楚。
我慢慢的往下調(diào)，或許是我調(diào)的有點(diǎn)快了，突然之間，一個(gè)清晰的畫(huà)面在我的眼前一閃而過(guò)。我激動(dòng)不已，急忙往回調(diào)，漸漸地，畫(huà)面一點(diǎn)點(diǎn)地清晰起來(lái)，最后我終于看清了，那根本就不是那張紙上的東西，而是一堆小蟲(chóng)子的世界。
我嚇得連忙把紙扔到一邊，害怕得捂住眼睛不敢相信我所看到的一切。過(guò)了一會(huì)兒我才反應(yīng)過(guò)來(lái)，我小心翼翼的再次把那張紙撿起來(lái)放到顯微鏡下，重新觀察。可我看到的還是一大堆透明的小蟲(chóng)子在那張黃色皮紙上鬧出亂爬，我嚇得趕緊跑到二樓拿出殺蟲(chóng)劑往那張紙上使勁的.亂噴，噴完之后再一看那些蟲(chóng)子全部都死了，我這才放心多了。
我看著那一具具猙獰恐怖的尸體，過(guò)了好久才反應(yīng)過(guò)來(lái)，怪不得我看不見(jiàn)它們，原來(lái)它們竟是細(xì)菌一樣的東西，人的肉眼是看不見(jiàn)它們的。
但是就因?yàn)檫@件事，我連中午的飯都沒(méi)吃多少，媽媽問(wèn)我：“你為什么不吃飯呀？”我說(shuō)：“那些藏在東西上的小蟲(chóng)子太可怕了。”爸爸媽媽都笑了，對(duì)我說(shuō)：“放心，這些飯都非常干凈，沒(méi)有蟲(chóng)子的。”我這才放心的吃了起來(lái)。
哎呀，以后我再也不敢在吃飯前看顯微鏡了。
顯微鏡下的世界作文 33
顯微鏡是一種科學(xué)實(shí)驗(yàn)器材，大部分人都不知道它神奇的功能，今天我在曹老師家學(xué)習(xí)使用顯微鏡，就讓我來(lái)給你介紹介紹吧。
顯微鏡的組成很特別，它的底座是馬蹄形的，底座上面是支臂，支撐著顯微鏡的主要部件，包括目鏡，物鏡，和工作臺(tái)。直接用眼睛看的鏡頭叫目鏡，目鏡有不同的倍數(shù)可以選擇。挨近物體的鏡頭叫物鏡，物鏡有三個(gè)，可以旋轉(zhuǎn)調(diào)換，也有不同的放大倍數(shù)。物鏡下面是一個(gè)黑色的工作臺(tái)，下面還有一個(gè)反光鏡，觀察的時(shí)候有著發(fā)光的作用，就像一個(gè)手電筒在照亮。這顯微鏡的組成已經(jīng)很奇妙了，接下來(lái)的觀察就更奇妙了。
我們首先把標(biāo)本放在玻璃片上，然后把玻璃片放在工作臺(tái)上，透過(guò)目鏡就可以觀察了。我首先拿了一條細(xì)線來(lái)觀察，我用的是4倍的物鏡和5倍的目鏡，這樣總的放大倍數(shù)就是20倍。我仔細(xì)一看，像一條粗繩子，真是不可思議！接下來(lái)我用更高的倍數(shù)觀察，細(xì)線變成了一條大黑蟲(chóng)子，很多細(xì)絲看得清清楚楚，真是好可怕呀！接下來(lái)我觀察的是蚊子腿，蚊子腿原來(lái)是一節(jié)一節(jié)的'，而且表面布滿了小絨毛，它的末端竟然還有一個(gè)小鉤，真是太神奇了！怪不得蚊子能落在墻壁上不滑下來(lái)。我又觀察了蒼蠅的頭，讓我大吃一驚，它的嘴像個(gè)彎曲的管子，頭兒上還有一個(gè)囊，囊上長(zhǎng)滿了小絨毛，很惡心，頭臉像一個(gè)大怪物，真是太嚇人了！
這顯微鏡讓我看到了從未看到的微觀世界，真是太神奇了！
顯微鏡下的世界作文 34
我有一個(gè)神奇的玩具，它既不是呆萌可愛(ài)的布娃娃，也不是“小魔仙”的魔法棒，而是一個(gè)可以觀察微觀世界的便攜式顯微鏡。在顯微鏡下，我看到了一個(gè)奇妙的世界。
這個(gè)便攜式顯微鏡長(zhǎng)的有點(diǎn)像單筒望遠(yuǎn)鏡，它是由黑、黃、藍(lán)三種顏色組成的。它的頂端是一個(gè)黑色圓形鏡片，中間是一個(gè)醒目的黃色燈光按鈕，輕輕一按，燈就會(huì)亮了。底下有一個(gè)黑色的對(duì)焦旋鈕，東西看上去模糊的時(shí)候，旋轉(zhuǎn)調(diào)節(jié)這里，就能看的清楚了。最底下有一圈透明茶色的遮光板，它是聚光用的。
便攜式顯微鏡的這些功能只是吸引我的一部分，它的“小巧身材”才是最讓我愛(ài)不釋手的。冬天下雪的時(shí)候，我把它裝進(jìn)我的大衣口袋，跑到室外去觀察雪花的形狀。我伸手接住一片小雪花，輕輕的放在顯微鏡下，低下頭，一只眼睛湊近顯微鏡頂端的鏡片，打開(kāi)燈光，用手慢慢的調(diào)節(jié)著對(duì)焦旋鈕，雪花在顯微鏡下由模糊一片，漸漸變得清晰可見(jiàn)。啊，顯微鏡下的雪花原來(lái)是六角形的`呀，還有各種形狀，好漂亮！春天，我拿著它去小區(qū)花園觀察蝴蝶的翅膀，原來(lái)翅膀上面有好多細(xì)小的絨毛。夏天，我和媽媽一起拿它觀察可惡的吸血蚊子！哈哈，總算讓我看清你那又細(xì)又長(zhǎng)，像針一樣的嘴巴。秋天，我?guī)еヂ飞蠐炻淙~，觀察不同種類樹(shù)葉的紋理。
這個(gè)小巧精致的顯微鏡帶著我觀察到了一個(gè)奇妙的微觀世界，讓我的童年生活變得豐富而多彩。我喜歡你——便攜式顯微鏡。
顯微鏡下的世界作文 35
等啊等，盼啊盼，老爸給我買的顯微鏡終于到家了。
這個(gè)顯微鏡其實(shí)是個(gè)光學(xué)顯微鏡，因?yàn)槔习纸o我定的是顯微鏡全套，所以說(shuō)這里面本身就有標(biāo)本，有植物的，有動(dòng)物的，真是一應(yīng)俱全。再來(lái)說(shuō)說(shuō)這架顯微鏡的結(jié)構(gòu)，是由目鏡，鏡管，微調(diào)鈕，玻璃片夾，支架等組成的，樣子也很漂亮。
有了這架顯微鏡，我簡(jiǎn)直興奮得忘乎所以。我拿起了一個(gè)蝴蝶標(biāo)本，左瞧瞧，右看看，再把顯微鏡的聚光燈打開(kāi)，放上標(biāo)本，看看在顯微鏡下它的放大倍數(shù)。哇塞！真是神奇，我使勁地睜大了眼睛，在顯微鏡下，蝴蝶翅膀上的鱗片閃閃發(fā)亮，宛如一盞盞耀眼的霓虹燈。我又拿起藕的標(biāo)本，在顯微鏡下藕的全身全是小孔，仿佛蟲(chóng)子剛光顧過(guò)，再看看葉子，藕的葉子就像一層薄薄的網(wǎng)，又像生活在海洋里的珊瑚，還有牛毛一樣的東西閃閃發(fā)亮。最有意思的就是蒼蠅翅膀的標(biāo)本，在顯微鏡下像是一座挨著一座的雪山，那情景簡(jiǎn)直是美不勝收啊！蚊子的標(biāo)本在顯微鏡下可是讓人瞠目結(jié)舌，細(xì)細(xì)的'蚊子腿毛絨絨的，在顯微鏡下簡(jiǎn)直像是一條大兔子的腿。
當(dāng)然，這點(diǎn)標(biāo)本可滿足不了我這“大胃王”的“大胃口”，我自己又做了幾個(gè)標(biāo)本，有棗皮標(biāo)本、洋蔥標(biāo)本、樹(shù)葉標(biāo)本等等。做標(biāo)本也非常簡(jiǎn)單，但是需要細(xì)心和耐心，一個(gè)扁平堅(jiān)硬透明的塑料，放上想要制作的標(biāo)本，再滴上一滴水，摁上一小片玻璃紙，擦掉多余的水分就大功告成！
有架顯微鏡真好！
顯微鏡下的世界作文 36
星期五的下午第二節(jié)課，是一節(jié)科學(xué)課。鈴聲剛響，我們就早早地坐在了教室里，等待著老師的到來(lái)。
老師急促地跨進(jìn)教室，開(kāi)始發(fā)顯微鏡。我們明白了：這節(jié)課我們要用顯微鏡來(lái)觀察微小生物。顯微鏡每四人小組一臺(tái)，我們發(fā)到的顯微鏡雖然看起來(lái)有點(diǎn)舊，但還是 挺好看的。這是我們?cè)趯W(xué)校里第一次使用顯微鏡，所以特別興奮。我們剛拿到顯微鏡就擺弄起來(lái)，好想見(jiàn)到稀有動(dòng)物似的。我接過(guò)顯微鏡，認(rèn)認(rèn)真真地研究了科學(xué)書(shū) 一番，就開(kāi)始“行動(dòng)”。記住是以下幾點(diǎn)：
1、顯微鏡的取送：①右手握鏡臂；②左手托鏡座；③置于胸前。
2、顯微鏡的旋轉(zhuǎn)：①鏡筒朝前，鏡臂朝后；②置于觀察者座位前的桌子上，偏向身體左側(cè)，便于左眼向目鏡內(nèi)觀察；③置于桌子內(nèi)側(cè)，距桌沿5cm左右。
3、對(duì)光：①轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋，使鏡筒徐徐上升，然后轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器，使低倍物鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔；②用手指轉(zhuǎn)動(dòng)遮光器（或片狀光圈），使最大光圈對(duì)準(zhǔn)通光孔，左眼向目鏡內(nèi)注視，同時(shí)轉(zhuǎn)動(dòng)反光鏡，使其朝向光源，使視野內(nèi)亮度均勻合適。
我們四人小組的.同學(xué)都不會(huì)弄，所以就我一個(gè)人來(lái)完成這些步驟。我觀察了好幾種樹(shù)葉的表層薄膜標(biāo)本，發(fā)現(xiàn)了各種各樣的樹(shù)葉氣孔，太有趣了！更有趣的是，我在 載玻片上放了一滴水再在上面蓋上蓋玻片，繼續(xù)觀察又發(fā)現(xiàn)了一些微生物在水里成群結(jié)隊(duì)地游泳，一會(huì)兒向東游去，一會(huì)兒又“跳”到了西邊，太好玩了！
時(shí)間過(guò)得真快，我還沒(méi)看夠，就下課了。
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