每天讓寶寶學認一件新事物的作用
導語：寶寶出生時就像一張白紙，具有超強的學習能力。家長在教育的過程中如果肯動腦筋，一定可以讓寶寶每天都有新的收獲，不妨讓寶寶每天學習一件新事物。
從寶寶3個月起，家長就可以準備一個日記本，將寶寶認識的東西按照不同的類別進行分類記錄，如：食物、動物、植物、家具、日常用品、玩具、人體、交通工具、學習用品、建筑、天氣、山水等，每隔幾頁定一個分類的名稱，并將您教會寶寶認識的人或物按分類記入筆記本中。這樣，至少在周歲前，您會發現，寶寶已經能夠學認上百種常見的物體。
認識自己、家人及其相互關系
3個月左右，可以讓寶寶照鏡子認識自己的臉。6-7個月他就會對自己的鏡像拍打、親吻、做游戲。6個月時叫他的名字，他會立刻轉過頭來，知道您是在叫他。10個月左右就會認識常見的親人。5-6個月時您可以讓他照鏡子學習用手指認自己的五官。7-8個月時，如果問：“鼻子呢?”他就會笑瞇瞇地指著自己的小鼻子。2歲半左右，寶寶可以明確說出自己的性別，并開始了解親人之間的關系，如媽媽也叫姥姥“媽媽”等。讓寶寶經常看自己和家人的像冊，是學習了解親人的相互關系、認識人的不同職業的好方法。可以讓寶寶指著自己的照片向家人或客人做自我介紹：在什么地方、和誰在一起干什么等。要讓寶寶學會出門回來時，自己找到家，能說出家庭住址、父母姓名、單位與地址等。
了解物體的屬性、用途
當寶寶聽到一個物品的名稱后，立即主動尋找并注視時，就說明他已經將名稱與特定的實物聯系起來了，教寶寶學認東西要注意五點：à要一件一件地教，避免混淆。á挑選寶寶當前最感興趣的東西教。多重復。認一種東西至少要重復十幾遍甚至幾十遍才有效。要使用簡潔、正規的語言，如汽車就說“車”而不說“嘀嘀”，電燈就說“燈”而不說“亮亮”等。對同一類東西要逐漸提供不同的花樣。例如“燈”，從開始只認識屋頂上的吊燈，到臺燈、壁燈、路燈、車燈等等，使他從具體到抽象，逐步理解“詞”的概括作用，發展思維能力。
1歲以后，在熟悉常見物品名稱的基礎上，再了解各種物品的屬性
可以為寶寶準備一只“百寶箱”，里面裝有各種各樣的直徑大于3厘米的可以擺弄的小東西，如小火柴盒、小瓶和蓋、微形手電、乒乓球等，使他在擺弄這些小東西時學習觀察物品的屬性，如顏色、形狀、軟硬、厚薄、大小、粗細、輕重、冷熱、里外、上下、前后、左右等;以及物體是否能彈跳、滾動、扔在地上有無響聲，是否能合攏與分開、打開與合上，能放進去、拿出來，能套上、取下來等等。2歲左右時，可教寶寶說出各種常見物的用途，如球是玩的，筆是畫畫的，杯子可用來喝水或牛奶等。2歲半左右，就要讓寶寶學習分類和概括。如按物品的表面特征分類：顏色、形狀、大小等。
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